做一件让世界变得更美的事

第一篇：做一件让世界变得更美的事

做一件让世界变得更美的事（最后演讲版）

城南小学 黄友英

我相信教育的本质意味着：一棵树动摇另一棵树,一朵云动摇另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

我相信，用幸福影响幸福。

我是如何做个幸福的班主任的？首先——给学生讲故事。

刚当参加工作不久，看李镇西老师的书，论述了给学生读书、讲故事的好处。觉得简单好操作。

开始为学生讲故事了，一周讲一两个，一讲就是十多年，近几年，几乎每天一个。

讲名人成长故事，讲《想吃苹果的鼠小弟》《石头汤》《一只与众不同的乌鸦》《猜猜我有多爱你》„„最喜欢讲——《鳄鱼怕怕牙医怕怕》：

一条鳄鱼患了蛀牙，去看牙医：我真的不想看到他，但是我非看不可。而诊所里的牙医也在想：我真的不想看到他，但是我非看不可。

鳄鱼看到牙医吓得叫出了声：啊！牙医看到鳄鱼吓得叫出了声：啊！鳄鱼看着椅子：我一定得去吗？牙医看着鳄鱼：我一定得去吗？鳄鱼坐到了椅子上：我好害怕。牙医拿起了牙钻：我好害怕。鳄鱼对自己说：我一定要勇敢。牙医对自己说：我一定要勇敢。鳄鱼张大了嘴巴：我做好最坏的打算了。牙医把手伸进了鳄鱼的嘴巴：我做好最坏的打算了。鳄鱼被牙钻钻痛了：哎哟！牙医的手被鳄鱼的嘴咬痛了：哎哟！鳄鱼捂着嘴巴：这是一件多么可怕的事。牙医捂着手腕：这是一件多么可怕的事。鳄鱼又张大了嘴巴：不用太久……牙医又把手伸进了鳄鱼的嘴巴：不用太久……

“唷”，总算是补好了。

鳄鱼给牙医行了个礼：多谢您啦！明年再见。牙医给鳄鱼还了个礼：多谢您啦！明年再见。可走出诊所的鳄鱼却在想：我明年真的不想再见到他……牙医在窗口看着鳄鱼也在想：我明年真的不想再见到他……

孩子们的开怀大笑让我突然明白，有时候，学生像鳄鱼，老师像牙医。学生有学生的怕，老师也有老师的怕。因为爱与信任，我们都完成了各自的成长。

“假如你拥有一箱箱的黄金，但你并不比我富有，因为我有一群听我讲故事的孩子。”我和孩子们都期待着在课堂相遇，与故事相遇。

此外，每天和学生一起写十分钟日记（用魏书生的话来说，写日记，是一场道德的长跑。我的确也每天和学生一起长跑）；每周一篇博文、一份《班级作文周报》；每学期一本书，每年参加晒书会（展示学生的书）。

是孩子们的坚持，才有了这三年132期班报。看到孩子们坚持，我也不敢懒惰，从2009年起，每年都有10多万字与网友见面。不敢说已经硕果累累，但在阅读和书写中我们真真切切的感受到自己在成长。班级主题帖被教育在线加为精华帖；2010年参加“知行中国”小学班主任培训项目中，我们班的三人行网络班级“爬山虎”被评为优秀班级，我也因此被评为国家级优秀学员；2011年先后获得了“广东省书香家庭”和“广东省阅读之师”荣誉称号。的确，我，学生，甚至家长，都在坚持中快乐地成长。

因为成长，所以幸福。我会继续做一件让世界变得更美丽的事——阅读推广。我们相信犟鬼，只要努力前行，总能遇到盛宴。

最后，感谢各位的聆听，更希望得到有心人的指点！谢谢大家！

做一件让世界变得更美的事（第一稿）

黄友英

十八年前，我踌躇满志地成为了一名语文教师和班主任。我没有理由不自信，因为我们当时是佛山市第一批成为小学教师的大学生。而且，高中三年，我一直是正班长。大学，班干部换届选举，我几乎以满票当选班长。天真的我以为当班长跟当老师没有太大的区别，更天真的是，我相信了那些教育神话，一个微笑，一声问候，一个眼神，一次谈心，诸如此类的，学生就被感动，就“悔过自新”。

还记得，进学校报道的那天，校长问我教什么，我毫不犹豫的回答，什么都行。“要不要当班主任？”要！回答得斩钉截铁。当时觉得，不当班主任，哪里像当老师？因为无知，所以无畏。

梦想着，备好了课，他们就会乖乖地，专心的，竖起小耳朵倾听。有时问个幼稚的问题，惹得哄堂大笑，可爱的老师不仅解了围，还让全班学生佩服得五体投地。

现实却是呕心沥血。热情有余而方法欠缺，再加上没有经验，常常是这边的火还没有完全扑灭，那边有趣事端。生气、发怒、沮丧、彷徨，从慕不用当班主任的老师到想离开教育。

幸运的，我还遇到了他，苏霍姆林斯基，《给教师的建议》是百读不厌的经典，他反反复复告诉我们：无限相信书本的力量。我继续如饥似渴地读着，贪婪地读着。《孩子们，你们好》用事实告诉我，教育教学生活可以像诗一样美丽。

魏书生，他让我清楚了自己的角色：每个孩子的心灵深处都有自己的助手，老师，是学生的助手。每一个行为失当的孩子，都是缺乏信心的孩子。

于永正老师，他说：好文章不是写出来的，是做出来的，只有活得精彩，才能写得精彩。

阅读，让我的心变得温暖而柔软；因为阅读，教育教学的灵感也不断涌现。因为阅读，我知道了，普通的老师也可以有建树，谁也阻挡不了你做个幸福的班主任。

跟随李镇西、薛瑞萍、管建刚等老师的脚步，我的道路越走越宽，开始感受到成长的喜悦。

每天给学生讲一个故事（我是如此的沉醉与给学生讲故事，因为，我总能享受到孩子们专注的眼神，在讲述中，常常能有新发现。我，是那么迫不及待的希望和孩子们分享阅读的喜悦）；每天和学生一起写十分钟日记（用魏书生的话来说，写日记，是一场道德的长跑）；日有所诵；每周一篇博文、一份《班级作文周报》（因为有孩子们的坚持，才有三年132期《班级作文周报》。去年，我们还成功举办了《班级作文周报》第100期见面会。用学生的话来说，那一天，我们像过节一样。这第100期是一本特别的书——布的书——布印纪念画册。）；每学期一本书，每年参加晒书会（10、11年，我们到参加了佛山书图书馆承办的晒书会，11、12年，在我们城南小学举办了晒书会。）。是的，我一直这么做已经好几年了，近三年做得更为成熟些。我和孩子们一起，说书、听说，读书、藏书，写书、晒书。

阅读，讲故事，写日记，出周报，出书。简单的事情坚持做。我和学生，甚至家长，都感受到了生命的成长。不得不感谢那些写书的人。不得不感谢身边亲朋好友和同事，他们总是鼓励我，更感谢校长等各级领导给予我许许多多成长的机会。感谢我们城南小学马校长让我多次在学校进行阅读推挤或经验介绍。感谢街道妇联和三小黄校长让我在三小进行家庭教育讲座。感谢街道领导让我在“禅城区2011年语言文字工作现场交流会”上作报告。今年三月，我在广州流溪小学作了经验介绍。

当阅读成为一种生活方式，当阅读像呼吸那么自然，生活是多么的幸福。于是向身边的人（最多的是向我的学生）推荐好书，于是，我成长得更欢快。我也因此被评为2011年“广东省书香家庭”，2011年“广东省阅读之师”。

是的，“假如你拥有一箱箱的黄金，但你并不比我富有，因为我有一群听我讲故事的孩子。”我会继续做一件让世界变得更美丽的事——阅读推广，学生、家长、身边的人推荐自己读过的好书，让更多的人享受到阅读的幸福、生命的成长。我相信犟鬼，只要努力前行，总能遇到人生中的一场又一场的盛宴。

最后，感谢评委、专家和各位同行的聆听，感谢街道给予我言说、成长的机会，更希望得到有心人的指点！

谢谢大家！

做一件让世界变得更美丽的事（第二稿）

城南小学 黄友英

我成长故事的关键词是：阅读和网络写作。可以说，我是在最近的五年里迅速成长起来。

2007年，城南小学课题组开会了,《合理应用社会性软件促进小学生发展研究》课题实验。的确，网络的普及，电子游戏给家长和教师带来了不少困扰。如何让网络为我们所用，而不是被网络控制？这的确是值得研究的问题。可是，第一次开完会，我头都大了，因为当时我不到迫不得已，是不会用电脑的，更不知道什么社会性软件。幸好当时正在读朱永新先生《走近最理想的教育》，讲到有位老师做博客，每天一个故事——把自己给学生讲的故事放到博客上，结果他的博客很受欢迎。

我一下子来了精神，因为我也常常给孩子们读书、讲故事，都坚持了十多年了，怎么没想开个故事博客？

动员学生开成长博客，我也开通了自己的第一个博客。把评语放到博客上，心想，作为资料保存也好。想不到有个网友留言说：“写得不错，借用了。”原来，我写的东西对别人有用，这给了我极大的鼓舞。陆续的，把读后感、随笔放到博客上。有一篇读后感放到网上，有个网友给我竖起了大拇指，还有一个网友说：“组织我们学校的老师学习。”

全国特级教师闫学在我的一篇教学随笔留言说：“这样的老师好生了得，这样的学生好生了得。想象着这样的课堂，是润泽的课堂。可惜这样的老师这样的课堂太少。”特别感谢一个叫吴非的网友，每次我去去他的博客，他必回访，一定给我的博文写评论。是的，网络，进一步燃点了我阅读和写作热情。

以前读书，读了就读了，不会写读后感，可以说是很怕写东西。是因为参加科研课题，因为做博客，增强了我写作的信心和热情。不敢说自己写得好，但可以自豪地说自己不怕写。

现在带的六（1）班，是从四年级开始接的，除了继续每天一个故事，在开学第一天就带领学生上教育在线发帖子，每天和学生一起写十分钟日记（用魏书生的话来说，写日记，是一场道德的长跑，当然，我也真的每天和学生一起长跑。）；每周一篇博文、一份《班级作文周报》（顺便说句，我们班的班级口号是：仰望天空，脚踏实地。六一六一，创造奇迹！至今，我们的孩子们已经“创造”出131期的周报的奇迹。）；每学期一本书，每年参加晒书会（略为展示周报和学生的书）。我和孩子们一起，说书、听说，读书、藏书，写书、晒书。

是孩子们让我真正地认识什么是“教学相长”。看到孩子们坚持，我也不敢懒惰，从2009年起，每年都有10多万字与网友见面，记录着孩子们和我的故事。不敢说已经硕果累累，但在阅读和书写中我们真真切切的感受到自己在成长。我们的班级主题帖“花满蹊2”被教育在线加为精华帖；2010年参加“知行中国”培训，我们班的三人行班级网络被评为优秀班级，我也因此被评为国家级优秀学员；2011年先后获得了“广东省书香家庭”和“广东省阅读之师”荣誉称号。

我会继续做一件让世界变得更美丽的事——阅读推广，让孩子们享受到阅读的幸福、生命的成长。我们相信犟鬼，只要努力前行，总能遇到人生中的一场又一场的盛宴。

最后，感谢各位的聆听，更希望得到有心人的指点！谢谢大家！

做一件让世界变得更美的事（第三稿）

我相信教育的本质意味着：一棵树动摇另一棵树,一朵云动摇另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

我相信，用幸福影响幸福。

要孩子们能过幸福的校园生活，我们老师首先要过幸福的教育教学生活。我是如何做个幸福的班主任的？很简单——给学生讲故事。

1997年，刚当教师不久，看李镇西老师的书，论述了给学生读书、讲故事的好处。回想读小学的时候，最喜欢就是故事的老师。

开始为学生讲故事了，一周讲一两个，一讲就是十多年，近三年，几乎每天讲一个。

给孩子们讲什么故事？讲一个小男孩的成长故事：

有一个小男孩，出生在纽约的贫民窟，受环境的影响，染上了邻里其他孩子的共同恶习：打架逃学、口吐秽言......新上任的小学教师保罗苦口婆心地劝说这些孩子，希望他们做一个有理想的人，但没一人听得进去。

后来，保罗发现，这里的人十分迷信，于是他就在课堂上给孩子们看起了手相。孩子们十分兴奋，因为按照保罗对手相的推测，他们以后一个个不是富商，就是名人。那个小男孩在旁边观察了很久，也有些忍不住了。但他怕自己命不好，因为从小到大几乎没人喜欢过他。小男孩啊，最终紧张地把手伸了过去，保罗煞有介事地把这只脏兮兮的小手翻来翻去，研究了好久。看着小男孩，非常确信地说。：“你以后一定会是纽约州的州长。”

小男孩有点不敢相信自己的耳朵，这是真的吗？我会是一名州长吗？他感激地望着老师，心里暗暗确立了当州长的信念。从此，这个小男孩像变了个人一样。他一点一点地改掉了从前的种种坏毛病，因为一个真正的州长就是这样的。多少年后，这个男孩心中当州长的信念没有丝毫动摇。他勤奋地工作，朝着自己的目标不懈地奋斗，51岁那年，他真正成了纽约州第53任州长——罗杰〃.罗尔斯，纽约历史上第一位黑人州长。

无论在怎么样的环境中，只要我们的信念不动摇，成功迟早就会到来。相信自己，为着自己喜爱的事业而奋斗，成功会大的让你吃惊。

就这样，每天给学生讲故事，我和孩子们都期待着在课堂相遇，与故事相遇。在讲的过程中，也常常有新的感悟，感受到生命的成长。

除了讲故事，我每天和学生一起写十分钟日记（用魏书生的话来说，写日记，是一场道德的长跑。我的确也每天和学生一起长跑）；每周一篇博文、一份《班级作文周报》（顺便说句，我们的班级口号是：仰望天空，脚踏实地。六一六一，创造奇迹。三年，我们创造出了132期的《班级作文周报》的奇迹。）；每学期一本书，每年参加晒书会（展示学生的书）。

是孩子们让我真正地认识什么是“教学相长”。看到孩子们坚持，我也不敢懒惰，从2009年起，每年都有10多万字与网友见面，记录孩子们和我的故事。不敢说已经硕果累累，但在阅读和书写中我们真真切切的感受到自己在成长。

2010年参加“知行中国”小学班主任培训项目中，我们班的三人行网络班级“爬山虎”被评为优秀班级，我也因此被评为国家级优秀学员。2011年先后获得了“广东省书香家庭”和“广东省阅读之师”荣誉称号。的确，我，学生，甚至家长，都在坚持中快乐地成长。

孩子们喜欢听故事，也喜欢上了我。我是个幸福的班主任。我会继续做一件让世界变得更美丽的事——阅读推广，让孩子们享受到阅读的幸福、生命的成长。我们相信犟鬼，只要努力前行，总能遇到人生中的一场又一场的盛宴。

最后，感谢各位的聆听，更希望得到有心人的指点！谢谢大家！

做一件让世界变得更美的事（第四稿）

城南小学 黄友英

我相信教育的本质意味着：一棵树动摇另一棵树,一朵云动摇另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

我相信，用幸福影响幸福。

要孩子们能过幸福的校园生活，我们老师首先要过幸福的教育教学生活。我是如何做个幸福的班主任的？很简单——给学生讲故事。

1997年，刚当教师不久，看李镇西老师的书，论述了给学生读书、讲故事的好处。回想读小学的时候，最喜欢就是故事的老师。

开始为学生讲故事了，一周讲一两个，一讲就是十多年，近三年，几乎每天讲一个。

给孩子们讲什么故事？给孩子们讲纽约历史上第一位黑人州长——罗杰·.罗尔斯的成长故事，讲《想吃苹果的鼠小弟》《石头汤》《一只与众不同的乌鸦》《猜猜我有多爱你》„„我最喜欢讲

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》：(日）五味太郎

一条鳄鱼患了蛀牙，去看牙医：我真的不想看到他，但是我非看不可。而诊所里的牙医也在想：我真的不想看到他，但是我非看不可。

鳄鱼看到牙医吓得叫出了声：啊！牙医看到鳄鱼吓得叫出了声：啊！鳄鱼看着椅子：我一定得去吗？牙医看着鳄鱼：我一定得去吗？鳄鱼坐到了椅子上：我好害怕。牙医拿起了牙钻：我好害怕。鳄鱼对自己说：我一定要勇敢。牙医对自己说：我一定要勇敢。鳄鱼张大了嘴巴：我做好最坏的打算了。牙医把手伸进了鳄鱼的嘴巴：我做好最坏的打算了。鳄鱼被牙钻钻痛了：哎哟！牙医的手被鳄鱼的嘴咬痛了：哎哟！鳄鱼捂着嘴巴：这是一件多么可怕的事。牙医捂着手腕：这是一件多么可怕的事。鳄鱼又张大了嘴巴：不用太久……牙医又把手伸进了鳄鱼的嘴巴：不用太久……

总算是补好了，鳄鱼“唷”了一声，牙医“唷”了一声。

鳄鱼给牙医行了个礼：多谢您啦！明年再见。牙医给鳄鱼还了个礼：多谢您啦！明年再见。可走出诊所的鳄鱼却在想：我明年真的不想再见到他……牙医在窗口看着鳄鱼也在想：我明年真的不想再见到他……

鳄鱼说：所以我一定不要忘记刷牙。牙医说：所以你一定不要忘记刷牙。是的，有时候，学生像鳄鱼，我们老师像牙医。学生有学生的怕，老师也有老师的怕。但是，因为爱与信任，鳄鱼和牙医度过了难关。我们老师和学生不也是一样吗？

就这样，每天给学生讲故事，我和孩子们都期待着在课堂相遇，与故事相遇。在讲的过程中，也常常有新的感悟，感受到生命的成长。

除了讲故事，我每天和学生一起写十分钟日记（用魏书生的话来说，写日记，是一场道德的长跑。我的确也每天和学生一起长跑）；每周一篇博文、一份《班级作文周报》（顺便说句，我们的班级口号是：仰望天空，脚踏实地。六一六一，创造奇迹。三年，我们创造出了132期的《班级作文周报》的奇迹。）；每学期一本书，每年参加晒书会（展示学生的书）。

是孩子们让我真正地认识什么是“教学相长”。看到孩子们坚持，我也不敢懒惰，从2009年起，每年都有10多万字与网友见面，记录孩子们和我的故事。不敢说已经硕果累累，但在阅读和书写中我们真真切切的感受到自己在成长。

2010年参加“知行中国”小学班主任培训项目中，我们班的三人行网络班级“爬山虎”被评为优秀班级，我也因此被评为国家级优秀学员。2011年先后获得了“广东省书香家庭”和“广东省阅读之师”荣誉称号。的确，我，学生，甚至家长，都在坚持中快乐地成长。

孩子们喜欢听故事，也喜欢上了我。我是个幸福的班主任。我会继续做一件让世界变得更美丽的事——阅读推广，让孩子们享受到阅读的幸福、生命的成长。我们相信犟鬼，只要努力前行，总能遇到人生中的一场又一场的盛宴。

最后，感谢各位的聆听，更希望得到有心人的指点！谢谢大家！

第二篇：做一件让世界变得美丽的事

做一件让世界变得美丽的事

郭建敏

本学期有一篇课文叫《高尔基和他的儿子》读了以后，我感觉非常喜欢。整篇文章语言质朴，紧紧围绕一个“爱”字组织材料，通过高尔基和他10岁的儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。

儿子虽然只在爸爸这里呆了短短一个假期，但却给爸爸带来了一个无彩缤纷的春天。父亲虽然只用寥寥数语，却让孩子明白了一个终身受用的道理：给，永远比拿愉快！

什么是快乐的？给予是快乐的！这句话，每位学生都会不假思索地脱口而 出来，但他真的理解吗？真的能在生活中能够随时给别人带来快乐吗？而我们所需要的仅仅是会说的孩子吗？如何让口号回到行动？我对“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”这句话进行了解读。请同学们说一说“什么时候”具体指？？“什么地方”具体指？？可以举例说明。问题出来之后，同学们沉默了，迷茫了，是的，口号大家都会喊，但把口号和具体的行为联系起来，却有一定困难。三分钟的思考之后，有一两个同学举起了手。徐祥祥说：“当我坐公交车的时候，我给一位老奶奶让座位。我是快乐的。”我接过来说：“说得真好！那个时候，你给老奶奶的不仅是一个座位，也是一份关心，你就留给了老奶奶一份美好的东西，同时你也感受到了给予是快乐的。”徐祥祥的话像一盏灯，照亮了整个教室，同学们恍然大悟：哦，原来这就是给予是快乐的呀！小手纷纷举起：“我帮助杨晓阳解数学题„„” “我把垃圾放进垃圾桶„„” “我在走廊上给同学让路„„”„„听了同学们精彩的回答，我感觉非常欣慰：“的确，给予对我们来说并不是遥不可及的，它就在我们身边，就在我们的举手投足间，其实，每天、每时、每刻，我们都在给别人和自己带来一些东西，这些东西是美好的不是丑陋的，全在我们自己选择，我相信我们班的每一位同学都会做出一个最美好的选择。世界因你而变得美丽！”

在质朴中感受美丽与幸福。这篇课文也让我想到了《花婆婆》和《青鸟》，把它们推荐给学生，让身边美好的事物来浸润美丽的心灵。让“做一件让世界变得美丽的事情”成为每一位同学心中最甜蜜的第三个愿望„„

第三篇：让世界变得更美丽教案

集体教学活动方案

大一班 薛佳

一、活动名称：让世界变得更美丽

二、活动目标:

1、理解故事，体会世界不同的美，有“做一件让世界变得美丽得事情”的意愿。

2、能用完整的语言表达自己的想法。

三、活动准备: 故事ppt、背景音乐

四、活动过程：

（一）活动导入：

1、师：今天带来一个故事，故事的名字叫《花婆婆》，为什么叫她花婆婆呢？我们带着问题去听故事，听完你就明白了。2.讲述故事

当花婆婆还是一个小女孩儿的时候，住在一个靠海的小填上。她常常坐在爷爷的大腿上，听他说一些很远的地方发生的事情。每次爷爷说完故事，小女孩就就接着说：“爷爷，我长大以后。要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”“很好。” 爷爷微笑着说，“但是你一定要记得做第三件事。”“什么事?”小女孩问。“做一件让世界变得更美丽的事。” “好哇!”她答应得又快又大声。但是，她还不知道将来会做什么事。1）提问：小朋友们，你们每天都会做些什么事情呀？

小结：是的，小女孩和你们一样，她每天起床。洗脸、吃早餐、上学、放学、做功课，玩耍，这就是她的生活。

很快地，小女孩长大了。她决定去做答应爷爷的三件事。

2）提问：你们还记得她答应爷爷的是哪三件事情吗？（去很远的地方旅行，住在海边，做一件让世界变得更美丽的事情。）提醒幼儿完整回答。

过渡语：接下去又会怎么样，她完成三件事情了吗？我们继续听故事。

小女孩到处旅游，每经过一个地方，她都交了一些难忘的好朋友。提问：小朋友们，你们喜欢这里吗？这里哪里美？你们还去过哪里？ 小结：旅行可以让我们看到世界各地不同的美？

最后，小女孩在海边住下，她想要做一件让世界变得更美丽的事，但是，做什么好呢?这世界已经够美了!”她想，如果一年四季都让这里开满鲜花，那一定很美。3）提问：小朋友们，你们知道四季的花有哪些？ 春天：油菜花，桃花 夏天：荷花，石榴花 秋天：菊花，桂花 冬天：水仙花，梅花 小结：你们说了这么多花，这些花真美。

花婆婆知道了那么多四季开的花，于是她就去买了许多花籽开始撒在房子周围，小朋友们经常站在篱笆外面，看她种花，偶尔，花婆婆会请小孩子们进到屋里，说一些远方的故事。说完后，有一个小孩儿跟她说：“我长大以后，也要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”花婆婆笑着说：“很好，但是你一定要记得做第三件事。4）提问：你们知道花婆婆说的第三件事是什么吗？（做一件让世界变得更美丽的事情）

那你们觉得花婆婆做到了吗？为什么？

小结：花婆婆在海边种了各种各样的花，这样就让世界变得更美了。

（三）一件美好的事

1、师：虽然我们现在还是小朋友，但是你愿意做一件让世界变得更美丽的事情吗？你可以做什么？

2、幼儿自由回答

小结：孩子们，你们已经知道了做一件让世界变得更美好的事情。请你记住这件事情，努力去做这件事情。知道吗？等你们长大了，世界因为有你们，会变得更美好！

第四篇：让世界变得更美好教案

大班教学活动：花婆婆

活动目标：

1、欣赏故事，理解“做一件让世界变得美丽得事情”的含义。

2、了解四季常见的花卉，分辨它们不同的名称与特征。活动准备：PPT《花婆婆》、四季花的图片若干（四季花卉）活动过程：

一、认识绘本

1、教师打开PPT封面：瞧，就是一本图画书！我们又可以把它叫做绘本。这个故事的题目叫什么？

2、花婆婆她会是谁呢？观察这画面，你看到了什么？ 过渡：带着你的好奇，我们一起去听故事。

二、欣赏、理解故事

1、教师讲述故事第一段

谈论：故事中的艾莉丝有哪3个愿望？（旅行、住在大海边、让世界变得更美丽。）

2、（第二段）艾莉丝的第二个愿望是什么？

3、（第三段）她的愿望实现了吗？教师帮助幼儿分回顾前两个愿望 讨论：她想怎样实现自己的第三个愿望？ 什么样的事情是会让世界都变得美好的呢？

4、花婆婆是怎么做的？（她播散花的种子，等到来年的时候可以开出美丽的花朵）

二、操作发现

1、思考：怎样使一年四季都能看到美丽的鲜花。

2、说一说自己了解的花的名称。

3、两人合作，观察自己拿到各种花的图片，并将其按开花的季节，正确地贴在相应季节的展板上。

4、共同检查，花放得是否正确，发现问题及时讨论。

三、继续听故事

1、听教师继续讲完故事。

2、谈论：为什么花婆婆还要讲故事给孩子们听？

3、联系生活经验谈论：想像我们能不能也来做使世界变得更美丽的第三件事。小结：其实让世界变的更美丽的事有很多。只要我们有这个愿望，努力去做，就一定能实现。

第五篇：关于环保的作文：让世界变得更美好（定稿）

关于环保的作文：让世界变得更美好

今天晚上，我看了“数字学校”里面关于环保主题的班会课程，它讲的内容是：人类要珍惜和保护环境，不要浪费东西。在学校里，我看见有的同学撕作业本折纸飞机玩，还有的同学洗手的时候忘记关水龙头，水就这么白白地流走了。看完了这个班会，现在我知道了，这样的行为是不对的，我们不应该浪费这些宝贵的资源，我们还要告诉爸爸妈妈少开汽车，因为汽车排出的尾气会污染我们的空气，我们还要多植树，绿化美化我们的生活环境，让世界变得更美好！

一年级:许家玮