结对帮扶协议书（共5篇）

第一篇：结对帮扶协议书

村企对接帮扶协议书

结对帮扶单位：江苏XX集团（简称甲方）结对帮扶对象：XX县XX镇XX村（简称乙方）

为认真贯彻落实科学发展观，落实“工业反哺农业、城市支持农村”的方针，根据省委省政府的安排，甲方与乙方对接，开展结对帮扶活动。经甲乙双方同意，签订如下结对帮扶协议。

一、结对帮扶时间

202_年至202_年，共3年时间。

二、结对帮扶的原则

1、坚持以发展经济、改善民生为重点；

2、坚持因地制宜，从实际出发，充分依靠地方各级组织；

3、坚持尽力而为，量力而行，充分发挥集团特点和优势；

4、坚持统筹安排，分布实施，积极探索，不断完善。

三、结对帮扶的主要内容

从结对双方的实际出发，结对帮扶主要围绕以下内容展开。

（一）帮扶发展村级经济。共同探讨发展思路、完善发展规划，确定发展重点。经甲方调研、乙方认可，三年内，甲方无偿援助乙方120万元，兴建村创业点标准化厂房202_平方米、高效农业示范园100亩。

（二）帮助扶持困难农户。乙方积极配合甲方了解困难农户情况和实际需求，制定帮困计划，落实具体措施，帮助解决一些实际困难。

四、结对帮助双方的权利和义务

（一）甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神，与乙方实行“一对一”结对帮扶；乙方要做好村民的组织、发动和宣传工作。

（二）甲方要针对乙方的突出困难，尤其是村民最关心、最直接、最现实的问题，制定帮扶计划和分年度实施方案，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。

（三）乙方要根据帮扶工作计划认真落实，确保帮扶项目顺利完成。对已建成的标准化厂房，要及时开展招商引资活动，确保厂房竣工3个月内有投资100万元以上的工业项目入驻。

（四）乙方保证在三年内，村集体经济收入达10万元以上，181户有劳动能力的低收入农户全部脱贫。

（四）甲方将不定期地对帮扶资金使用情况和帮扶项目落实情况进行检查，乙方要给予必要的支持和配合。

（五）双方要深化结对帮扶活动，创新内容方法，不断总结提高，并做好活动记录，及时向上级组织汇报开展活动的情况。

（六）本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商确定。

甲方： 年 月

年 月 乙方：日 日

第二篇：结对帮扶协议书

同心县第五小学张家塬乡中心学校

结对帮扶协议书

甲方： 同心县第五小学（县城帮扶学校）

乙方：张家塬乡中心学校（乡村被帮扶学校）

为全面贯彻落实《关于进一步加强村级学校管理工作的通知》（同教发[202_]041号）文件精神，营造风清气正的农村学校教育发展环境，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对村级学校的支持和帮助。结合甲、乙双方学校建立结对帮扶关系，特制定结对帮扶协议如下：

甲方责任：

1、每学期组织各科优秀教师到乙方学校出示一次公开（示范）课，举办一次培训讲座。

2、每学期召开一次教育教学总结交流会议，对乙方学校教师进行电子白板培训一次。

3、每学期组织负责图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。

4、对乙方学校的常规工作尤其是教学点教师的教案设计、作业批阅、学生辅导、个人学习、学校管理、营养改善计划等工作进行检查指导，每学期最少一次。

5、指导教师对被帮扶教师教学设计、教学方法的使用、学法指导等方面进行检查指导，每学期至少一次，相互听课一节。

6、倡导、组织学生与乙方的困难家庭学生开展“手拉手”活动。

7、学校领导每学期到乙方学校开展一次学校管理经验讲座，帮助完善乙方学校的各项管理制度。

8、向乙方学校提供单元测试卷、月考、期中、期末试卷，开展质量检测工作交流分析活动。

乙方责任：

1、积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。

2、每学期组织负责图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。

3、配合甲方优秀教师出示公开（示范）课、举办培训讲座等。

4、为甲方选派来校指导的教师提供食宿方便。

5、制订本校的发展规划。

6、确定一名副校长作为结对帮扶工作的联系人。

7、协助甲方学生开展“手拉手”活动。

8、积极与甲方学校取得联系，配合好单元测试、月考、期中、期末质量检测工作。

9、积极配合好甲方学校来我校检查指导工作。

本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式三份，双方各执一份，帮扶责任单位一份。如有未尽事宜另行协商。

甲方（盖章）： 同心县第五小学 乙方（盖章）：张家塬乡中心学校

校长（签字）：校长（签字）：

年 月 日年 月 日

第三篇：结对帮扶协议书

结对帮扶协议书

根据旗文明办的精神，为扎实开展我结对社区的精神文明建设，加强地区公民道德建设，进一步提高居民整体文明素质，文明单位与建南社区居委会开展结对共建活动。为此，我们双方自愿结对，互帮互促，承诺共创文明社区，特拟定如下条款：

一、环境共建。积极参与“清洁建南、美化家园”环境创新活动。有计划地组织干部职工和居民群众开展本单位与社区的环境整治，加大环境建设投入，加强对市民有关市容管理法规、“三不三管住”（管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔废弃物；管住自己的脚，不乱穿马路）宣传教育，努力增强居民参与维护和治理环境的公共意识，携手共建优美、整洁的文明社区。

二、教育共建。为提高居民的文明素质，树立居民新形象，充分利用双方的文明居民教学点，联手开展“公民基本道德规范”、“四个好居民”（居民进课堂、居民看太旗、居民讲礼仪、居民献爱心）、“社会公德、职业道德、家庭美德”、“五个一”（召开一次居民道德教育动员大会；举办一次居民行为规范示范讲座；组织一次居民道德教育经验交流会；举办一次“讲道德、守规范、爱家园、争做文明太旗人”的演讲活动；表彰一批优秀居民、文明家庭、文明门栋、文明小区）的教育活动，每年活动不少于四次。

三、服务共建。双方的“小组”为单位和社区居民排忧解难、扶贫帮困、送温暖等活动，双方互帮互助，开展形式多样的公益性服务活动。

四、治安共建。在共建文明小区、安全小区的同时，积极投入到治安防范体系之中，开展群防群治，加强外来流动人口的有效管理，居民的法制宣传教育，做好有劣迹青少年、吸毒人员、“法轮功”习练者的帮教转化工作，安置好两劳释放人员，扫除“黄、赌、毒”丑恶现象，努力为社区创建一个良好的社会治安环境。

五、文体共建。共同开展健康有益的文化体育进社区活动，满足市民求知、求实、求乐的精神文化需要提供必要的条件。利用校园、广场、庭院为阵地开展群众文体活动，为社区精神文明建设提供帮助。

六、本协议一式三份，双方各持一份，街文明办留存一份。协议书一经签字，即日生效，有效期三年。

审 计 局负责人：

建南社区负责人：

二oo七年六月十一日

第四篇：结对帮扶协议书样本

机关党组织结对帮扶

协 议 书

甲方: 乙方:

根据县党委政府的要求，经甲乙双方共同协商、充分酝酿，在自愿、平等基础上签订如下结对帮扶协议：

一、原则目标

坚持把镇村党组织结对帮扶作为重要工作平台，立足各自实际和特点，有效整合结对双方在人才、智力、教育、科技、文化、信息、经费等不同方面的资源优势，本着“立足当前、着眼长远、量力而行、尽力而为”的原则，以“互惠互利、双向受益、共同提高、合作共赢”为目的，全方位、有组织、有重点地开展结对帮扶活动。要通过镇村党组织之间的互帮互助、共建联建，实现资源共享、优势互补，推动城乡经济社会和基层党建工作统筹协调发展。

二、主要内容

发展共促。围绕新农村建设目标，甲乙双方要从增强经济发展后劲以及促进农业增效、农民增收着手，加强合作与交流。甲方要充分发挥自身特有优势，通过信息支持、技术支撑、人才支援、资金帮扶等方式，合力推动经济发展，积极帮助乙方形成自我造血机制。乙方要积极借助甲方的优势特点，充分挖掘自身发展潜力，找出影响和制约发展的瓶颈问题，走出一条 强村富民的发展路子。

组织共建。双方要在支部建设、党员活动等各方面统筹资源，有组织、有计划地开展互动学习、教育培训、专题讲座、经验交流、扶贫帮困等党建联建活动，不断加强基层党组织建设和党员队伍建设。甲方重点要在推进农村基层党组织“三级联创”、党员教育管理、党员服务中心建设、村级活动场所建设、基层民主自治机制等方面提供支持和帮助，提高农村党组织的领导力和发展力。同时要把农村作为实践基地，加强机关党组织和党员干部的思想建设、组织建设和作风建设。

人才共育。双方要在现有条件下，积极开展互派业务骨干、年轻干部挂职锻炼，选派专业人才进驻农村蹲点调研等工作，切实加强人才培养和干部锻炼。特别是着眼于培养一批作风正、素质高、能力强的优秀基层干部和有文化、懂技术、会管理的农村实用人才，采取学习培训、专家辅导、技术指导、信息服务等方式，有针对性地加强农村急需人才的培养，进一步增强农村发展的软实力。

文明共创。甲方要紧紧围绕提升农民素质、改善农村面貌、优化人文环境等方面，从立足实际、注重特色出发，帮助乙方策划开展文明村、卫生村、平安村等精神文明创建活动，改善农村文化、娱乐、体育、医疗等条件，丰富农民文化生活，加强农民道德教育，提高农民科技知识、法律意识、劳动技能，做好助学、助残、推荐就业等扶贫帮困工作。

四、工作要求

结对双方要加强结对帮扶工作的组织领导，明确分管领导和负责部门。甲方主要领导和班子成员在协议帮扶期间至少走访1次，分管领导和具体负责部门每年走访不少于2次，加强双方的交流和沟通，并明确工作联络员，不定期进行总结和分析，协调和督促双方结对单位积极落实协议内容。乙方要主动与甲方报告结对帮扶各项措施、资金落实情况，为甲方参与结对帮扶活动的有关同志提供必要的协助和便利。

本框架协议自签定之日起生效，有效期限至202_年7月。协议未尽事宜，由结对双方进一步协商确定。乙方应认真做好结对帮扶活动记录并及时向上级党组织反映进展情况。本框架协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方（盖章）

乙方（盖章）

负责人（签字）

负责人（签字）年

月

日

****年**月**日

第五篇：结对帮扶协议书

槐芽镇中心小学 槐芽镇太白庙小学

结对帮扶协议书

甲方： 槐芽镇中心小学 乙方：槐芽镇太白庙小学

为全面贯彻落实县教体局《关于进一步加强村级学校管理工作的通知》（）文件精神，缩小校际之间教育差距，促进教育均衡发展，加强对村级学校的支持和帮助。结合甲、乙双方学校建立结对帮扶关系，特制定结对帮扶协议如下：

甲方责任：

1、每学期组织各科优秀教师到乙方学校出示一次公开（示范）课，举办一次培训讲座。

2、每学期召开一次教育教学总结交流会议，对乙方学校教师进行信息技术应用培训一次。

3、每学期组织负责图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。

4、对乙方学校的常规工作尤其是教师的教案设计、作业批阅、学生辅导、个人学习、学校管理、营养改善计划等工作进行检查指导，每学期最少一次。

5、指导教师对被帮扶教师教学设计、教学方法的使用、学法指导等方面进行检查指导，每学期至少一次，相互听课一节。

6、倡导、组织学生与乙方的困难家庭学生开展“手拉手”活动。

7、学校领导每学期到乙方学校开展一次学校管理经验讲座，帮助完善乙方学校的各项管理制度。

8、扶持乙方经费或教学仪器等设施3000元。

乙方责任：

1、积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。

2、每学期组织负责图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。

3、配合甲方优秀教师出示公开（示范）课、举办培训讲座等。

4、为甲方选派来校指导的教师提供食宿方便。

5、制订本校的发展规划。

6、确定一名副校长作为结对帮扶工作的联系人。

7、协助甲方学生开展“手拉手”活动。

8、积极配合好甲方学校检查指导工作。

本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式三份，双方各执一份，帮扶责任单位一份。如有未尽事宜另行协商。

甲方（盖章）： 槐芽镇中心小学 乙方（盖章）：槐芽镇太白庙小学

校长（签字）：

校长（签字）：

年 月 日

年 月 日