宣传部第二届书画比赛（最终版）

第一篇：宣传部第二届书画比赛（最终版）

宣传部第二届书画比赛

一 前言：

新的学习开始了，为了有一个新的风貌，为了响应建党90周年，全面提升大学生文化素质,丰富大学生课余生活,以及充分展示我院大学生文化底蕴.做到综合提升大学生文化素质,我系特此举办电子电气工程系四月大型书画展,作为青春的代言人,大学生总洋溢着年轻的活力,充满着极大的热情，本年的年初期是活动开展的最好时机,学生刚到校，他们会有更多的时间组织和参与活动.很有活力的气氛，所以特举办此次活动，希望大家能踊跃参与,热情参观。

二 活动介绍：

1.活动目的：

为了弘扬国粹，发扬五四精神，丰富学院学生的课余生活，进一步凝聚学生，激发学生的积极性和创造性，提升学风建设，令同学们在校园书画展活动的过程中，在与队员的交流、合作中，以他们的艺术作品的形式呈现出团结、奋斗、拼搏、创新的精神。2.活动机构： 主办单位： 承办单位： 4.活动时间：

202_年2月28日至4月14日 5.活动地点：

学校电子系楼一楼系大厅 6.现场布置：

将作品贴于系大厅的柱子和墙壁上,从整体上形成美感 7.活动内容：

主要为书法和绘画，以“中国魂”为主题。制作工具材料不限。

三．活动流程：

1．申请审批

在2月28日，策划书由我部门集体协商起草最终定稿后，上交书记处审批，最后交给老师审阅。2．准备工作

在3月7日至3月13日，准备比赛奖品并联系各系宣传部请求帮助,并于3月10日通知各班宣传委员开会 3．宣传

于3月14日至3月20日，开始绘制宣传海报，及其一系列宣传工作 4．征集作品并邀请嘉宾

在3月21日至4月3日，开始征集作品及落实嘉宾邀请情况 5．初审

在4月4日至4月10日，落实评委事宜，并对作品开始删选 6．选取参赛作品

在4月11日至4月13日，选取参赛作品并着手准备装饰用品 5.现场布置

在4月14日下午一点整于电子系大厅开展活动 6.活动进行

以参观各位参赛者的作品为主，进行猜对联等小活动拿取纪念品，营造具有古典文化气氛的现场为辅的书画活动 7.场情处理

本次活动中，将由宣传部全体成员作为现场服务人员，并请纪检部维持现场安全秩序，和向文娱部借取音响等设备

四、宣传计划：

1.海报，由我部门打出相关海报宣传，内容以海报书画大赛活动预告及投稿通知为主； 2.书面通知，大赛通知由我部门召开宣传委员会议，转发给各班级负责人。通知内容应在3月20日前下发。3.在校园广播站报道活动流程与情况。4.在校园各QQ群里面宣传。

五、具体要求

1.参赛项目： A．绘画 B．书法

尺寸不限，以“中国魂”为主题 2．评选细则 A．绘画

a)海报与手绘设计主题：作品以图画与文字相结合的形式来突出“中国魂”这一主题和其突出特点，图案简洁、含义明确、色彩明快，并给自己设计的海报作品要求及说明 b)海报可以多种版式反映学校生活中的小片断，真实深刻，突出主题；

c)参赛作品可以以个人和团体形式创作，每班至少要交二幅作品。d)创意好，整体效果佳；

e)美工好，色彩搭配合理，生动逼真； f)

B．书法

a)上交作品时需提供真实姓名、专业、班级、联系方式、作品名称； b)书法作品书写字体规范，笔法流畅，字与字间距得当； c)参赛作品内容积极向上，以“中国魂”为主题；

d)比赛可以自备钢笔、毛笔或字帖，也可选择宣传部备用的纸笔。3.作品整理以及保存

a)作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放，以便归还。

b)作品整理保存等工作由部长指定人员负责。c)获奖名单：由学院会宣传部负责记录获奖者。作品主题突出，有较强的启发性，引起共鸣； g)有创新性，构思新颖。

六．奖项预置：

202_/2/28

第二篇：书画比赛

书画比赛

上个星期六，我和几十个同学在校长的带领下，乘车来到四塘小学，参加书法和绘画比赛。

当我们迎着冬天的寒风，走进了四塘小学。到了那里，我看见很多人向小卖部争先恐后地跑去。我非常好奇，心想：什么东西那么诱惑人。我便跑了过去，挤到了里面。我一看，原来是热腾腾、香喷喷的香肠啊！我也买了一根来吃。刚吃完不久，校长就说：“同学们，马上开始比赛了，我带你们去找自己的位置。”我们高年级的坐在一个班，低年级的坐在另一个班。我们坐在教室里静静地等待老师来发纸。

一分钟，两分钟，三分钟„„十几分钟过去了，老师才来发书写字。发了纸，老师又拿来一张大纸，粘贴在黑板上。我一看，原来是让我们抄写的内容。黑板上出示的是《庐山的云雾》，这篇课文的第一自然段。我们开始写字了。才写了一两行，五联小学的学生一个接着一个举手说：“老师，我写错了。”我心想：她们也太粗心了吧。我写到第三行的最后一个字，我对了对黑板上打字，看了看，好像漏了什么字似的。我仔细找了找，原来我把“瀑布”的“布”写漏了。我举起手说：“老师，我写漏了。”老师走过来说：“你哪个字写漏了？”我指了指给老师看。老师另拿一张纸给我，说：“你不要紧张，写过第二张字就不能再要字了。”我沉着冷静，把第二张纸写得整整齐齐，不再有写漏的字。

交上书法比赛的作品后，又接着绘画了。我们先画好轮廓，然后写校名、姓名、年级、指导老师，最后就开始画图。我画得很慢。当我画完图时，五联小学的学生就涂颜色了。她们画得很简单，有一些山、草、、草、太阳、河流、船。我们学校的学生画的图都有人物，所以画得慢。过了二十几分钟，我把主要的内容都画好了，只有蓝天还没有上色，题目也没有写好。当我涂蓝天的颜色时，五联小学的学生接二连三地把画交上去了。我怕时间不够，赶紧把颜色涂好，写上题目《快乐的童年》。我慢慢地欣赏自己的作品，上面画了一栋蘑菇房，房前有一个小男孩在堆城堡，两个小女孩高兴地手拉手，有只美丽的蝴蝶在花朵上翩翩起舞，几棵枫树和几个小蘑菇洒落在草地上，天上太阳照射出美丽的光彩„„欣赏完，我才交上去。我走出来一看，其他班还有人在画，是五联小学的学生画得太快了，害得我也急急忙忙地跟着交了。

我们走到操场上，校长说：“排队、报数！”之后我们一起去吃东西，吃饱了就坐车回家。这不仅是一次紧张的比赛，还是一次开心的旅程。我期待着比赛成绩赶快出来，希望我能取得好名次。

第三篇：书画协会宣传部工作总结[定稿]

翰墨情缘书画协会宣传部工作总结

一、前言：

宣传部作为书画协会的喉舌部门，同时也是协会的心灵的窗户，虽然是工作中的基层部门，但它关系到整个书协在外界的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。时间的飞逝，宣传部的这学期工作也将告于一个段落。回顾这学期的工作，取得的成功，离不开各部门对宣传部的支持，同时感谢大家为书画协会做的点点滴滴。这期间充满了酸甜苦辣，俗话说：酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获，所以坚信在书画协会的这些日子以来，我们各个部门的收获是很大的，宣传部也从中得到了充分的锻炼，弥补了工作中的很多不足之处。在大家的共同努力与支持下，对各项工作活动帮助，才能很顺利的开展，取得很好的效果。

二、部门各项工作：

对各项活动的宣传，这是宣传部工作的一个重要组成部分，在这些活动中，宣传部充当了发起者和气氛渲染者的作用，这些都需要宣传部部内成员的协同策划。这个学期我们部门做的主要工作有：

1、协助其他部门出展板、海报、通知、喜报等，做宣传；

2、承办院书画大赛．

3、协助组织部与灵心居手工社举办花灯书画展，在这些方面我们根据不同的问题采取了不同的对策，并取得了一定的成功。

（一）、海报、展板的工作：

出海报和展板是我们宣传部的主要工作，我们出的第一张海报、展板。可能不是非常的成功。但都是我们尽了自己最大力量，在这里我们感受到了自己创作宣传海报、展板的快乐。发挥了宣传部的工作特色，将艺术才能充分体现出来，利用各项活动展现宣传部的绚丽一面，并从中得到能力的提升与充分的锻炼。

工作效率还可以，但是存在很多不足之处。有时候任务集中在一个人身上，导致工作压力大，其他人员未得到锻炼。有时人员个人能力有限，画稿文字衔接不合适。宣传不到位，导致一些活动不能顺利的开展等。还有很多，望在以后的工作中发现不足，加以改正，为书画协会出一份力。

（二）、书画大赛：

通过开展丰富多彩、形式多样的活动，充分发挥学生的艺术素质、创新精神，提高学生的审美能力和审美格调，加强联谊与沟通，促进彼此间的和谐与发展，吸收新的书画元素，打造协会品牌，拓展协会文化内涵。更好的将书画协会的形象推广出去，扩大我们在合肥学院的影响力，同时增进协会与学生之间的交流，使学生对书画协会有更深入的了解。

这次活动以书画的形式，为协会热爱书画的同学展开一个展示自我，发掘自我的平台，以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发大学生对祖国的热爱，对社会的关注，对学校的热爱。以艺载德、以艺促智、充分发挥艺术教育的育人功能，使大学生全面发展。

本次书画大赛是一次面向全校学生进行的以书画自我展示为途径的创作大赛,书画作品分为:书法（软笔、硬笔）,设计,色彩,素描、速写,漫画，插图等，涵盖了当前书画艺术发展的传统与潮流,要求大胆创新，与校园生活相结合，比赛形式多样，扩大学生参与面。

我们除了在社团内做好宣传活动，同时将其扩展到全院各系的同学，并配合其他部门的人一起组织这次的活动。

从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣传部委员进行明确分工，一直到活动的后期整理总结讨论，充分做到了在比赛中的公平、公正，在活动中每个委员都参与到其中，体验活动中的快乐。增强了我们的团队精神，让我们了解了活动的流程。

活动的流程：

1、前期宣传：

主要以展板和小海报的形式向全院师生展开宣传，建立活动咨询小组，并联系彩虹桥、广播台、记者团为活动做进一步宣传。

2、作品征集：

在院东门口展出展板，安排人员轮流值班并征收书画作品（值班人员负责解释活动有关信息，和登记参赛人员信息，并保管好交上来的作品）

3、书法组初赛、绘画组初赛评选：

邀请老师对参赛作品进行评审，挑选出书法、设计组入围决赛的作品，并评选出绘画组的一、二、三等奖及优秀奖作品。

4、书法组决赛赛前准备

A．通知入围同学关于总决赛的有关信息，如时间、地点、创作范围等； B．安排比赛场地；

C．准备比赛所需材料：如笔、墨、纸、桌椅等； D．邀请评委老师，发送邀请函等。

5、决赛作品的评选；

6、比赛结果公布：利用各种宣传手段，做好活动后期宣传工作，扩大活动影响力。

本次大赛翰墨情缘书画协会各成员都积极地投入自己的角色中，相互之间协调积极配合安排，使大赛各项工作有组织性和系统性，在大赛的筹备工作中协会各部工作落实迅速，保证大赛顺利完成。

开始我们宣传部做了大力的宣传，使学子有了参赛的信心和勇气。在老师指导下我们制做了详细的工作流程和具体的工作安排，将比赛时间、比赛内容、比赛规则等内容作了说明，最后由专业指导老师完成对比赛测评。最后评出了书法类和绘画类 一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。准备过程中宣传部委员勇敢克服困难积极配合和相互协调，做好各项工作，团结合作的能力和积极配合 的凝聚力都得到了充分的体现，宣传部委员对工作安排及工作流程都很积极认真仔细。这次活动的准备工作做得比较充分，分工明确，工作流程比较合理，在比赛前有了详细的考虑、周全的计划和充分的准备，使这次活动有了成功开展的前提。比赛前写活动的策划书，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动的工作安排。协会各部门的配合和努力、分工明确，使这次活动有了成功的保障，书画协会宣传部各成员都积极地投入自己的角色中，相互之间协调积极配合安排，使协会各项工作有组织性和系统性，保证协会活动顺利完成。在各项活动的筹备工作中，书画协会各部工作落实迅速，从中可以观出书画协会理事会成员的领导能力。但是我们也有活动的不足点：

1、活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。

2、分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。在以后的工作中我们要继续发扬坚定、果敢、积极的精神，做好积极的带头作用，同时做好和其他各部门的协调工作。希望在以后的工作中能够杜绝以上问题，及时解决新问题。同时要不断的善于总结自己，在不断地吸取经验和教训中不断的进步，这样我们在以后开展工作的过程中能做得更好。

在这些平凡的日子里，我们做了很多不平凡的事，我们成功举办了书画大赛，这次活动，以沟通感情、增入交流、增强集体凝聚力和丰富我院学生的校园生活为宗旨，提高校园莘莘学子的创造性，激发学子的表现的积极性，期望下一届翰墨情缘书画协会书画大赛再创造更加辉煌的业绩。

（三）、花灯书画展：

4月28日我们举办了意义非凡的花灯书画展，花灯书画展可以说是我们协会一学年的最后一个活动了吧。

在这个相聚又快乐的的日子里，这个花灯书画展给我们带来了很多快乐，也给紧张的学习、工作生活中带来了一缕轻松愉快。同样我们知道了花灯书画展的工作流程，我学到了好多知识。花灯展整体能够彰显大学生的青春活力，同时在活动过程中也增加了我们委员的凝聚力。同时我们查漏补缺。只有尽可能的多的发现工作过程中的不足与失误，才能够更好的总结经验，杜绝不合理的活动过程不在以后的活动中出现。

在以后的工作中我们要继续发扬坚定、果敢、积极的精神，做好积极的带头作用，同时做好和其他各部门的协调工作。

最后花灯书画展完美的谢幕了，看到观众满意的离场，我相信这是给我们没个人最好的回报了。

这次活动使我知道了作什么事都要在稳中求胜。活动取得了圆满的成功，深化了校园精神文明建设，营造了和谐校园文化氛围，丰富同学们的业余生活。能有效地将体育精神与学院良好氛围紧密结合，强有力地增强书画协会荣誉感。让更多的师生通过此次活动加深对翰墨情缘书画协会的理解。

三、总结：

本学期的工作充分体现了宣传部的文艺特色，使我部技有所长、人有所值，在举办活动的同时使每个成员得到不同程度的锻炼，我部取得了不小的成绩。

劳逸结合，每次活动都能体现出部内的团结、分工与合作精神。在协会两位会长的总带领下，我部坚持创新精神，不断提高部内综合能力。在发展中创造新绩，在创造中不断发展。在团结合作的前提下，使每一次活动轻松落幕。

回想一年来协会的工作，我们取得过优秀的成绩，这些成果离不开书画协会理事会每个成员的辛勤付出；同时我们也遇到过很多的困难，面对困难，我们并没有放弃，而是同心协力解决困难。我们一步步成长的脚步依然清晰，在路上，我们学会了团结合作，学会了坚强勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悦飞上我们的眉梢，因为我们坚信：“只要我们团结一心，生活部必然凭着自己青春的汗水再造辉煌”。最后愿我们书画协会越办越好。

翰墨情缘书画协会

宣传部

202_年5月15日

第四篇：书画比赛方案

Xxxx2011艺术节

---书法、绘画、征文、科技小制作比赛方案

一、比赛目的为进一步加强素质教育，推动学校艺术工作的开展，检阅我区中小学校艺术教学、特长生培养成果，提高中小学生书画水平，丰富中小学生的文体生活，根据泰安市岱岳区202_年全区艺术类比赛安排及要求，定于202_年国庆节前夕举办中小学生书法绘画、国庆征文“我爱我的祖国”、科技小制作。现将有关事项通知如下：

二．参赛对象：六年级至九年级全体学生。

三参赛项目：书法作品、美术作品、征文、科技小制作、。

四、作品要求

1、绘画作品种类不限，可以是素描、色彩、国画、书法、篆刻、儿童画、装饰画、版画等。

2、毛笔书法、国画作品不小于4尺3开（四尺整纸的尺寸是69*138（厘米）四尺三开是指将纸宽不动，长分裁为三，每幅尺寸即69*46（厘米）。）；其他画种统一4开；硬笔书法尺寸为16开纸大小；工艺美术作品规格不限。

3、作品内容要健康、清新，切合中小学生的年龄特点，反映校园生活，体现中小学生朝气蓬勃的精神风貌。

4、作品数量及上交时间请各单位认真对作品进行初评、精选，力求高质量。每班必须在本班全体学生中开展初赛，然后每班上交毛笔书法、绘画、国庆征文、科技小制作（并注明姓名班级），各4件参加学校统一组织的评比。

5、钢笔书法比赛每班选派2名同学参加学校统一的现场比赛。

五、评比要求

1．大赛作品必须以规范、标准的楷书、行书书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。

2．按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。

3．优秀作品张贴出来供其他学生欣赏学习。

六、奖项设立：

1、学生个人奖：每年级评选“小书画家”、“小作家”“小发明家”：一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名

2、班级奖励:每个年级一等奖1名，二等奖2名，（班级四项比赛项目得分之和为班级总分。总分按年级排列名次第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分，第四名加1分。纳入班主任考核），除最后一名外其他班级颁发奖状。

七、评委：成员：学校组织6名教师

Xxx政教处

Xxxx团支部

202_-9-23

第五篇：书画比赛策划书

书画大赛

策

划

书

主办单位：学院团委学生会宣传部

关于２０１２年书画大赛的策划书

一、活动目的为了丰富和繁荣我院文化，提高同学们对书法、绘画的热情，陶冶同学们的情操，展示大学生的风采，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力,鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中, 同时为了配合我院第三届团学分会宣传部招新，特举办此次大赛，为我院广大书画爱好者提供学习、交流、展示的平台。

二、活动安排

活动主题：共庆建校六十年，发扬艺术之光，传承书画风采。活动项目一：书法组

（1）书法可分为硬笔书法和软笔书法，字体不限，篆书需附释

文；

（2）其中软笔书法不超过4尺宣纸，硬笔书法A4纸张。

（3）少数民族文字作品请注释汉意。

活动项目二：绘画组

(1)手绘海报、中国画、水墨、水彩、水粉画、漫画等，大小为

4Ｋ纸，原创作品。

(2)海报可两人参加；

四、奖项设置

书法组：

软笔类一等奖1名二等奖2名三等奖3名

硬笔类一等奖1名二等奖2名三等奖3名

绘画组：

一等奖1名二等奖2名三等奖3名

获奖者由院颁发荣誉证书，奖品，并有相应素质拓展加分。

注：以上具体评奖名额，视各项参赛人数而定。

五、参赛作品要求

1、参赛作品内容积极、健康、向上，在展现自我个性的同时发

扬人文素质。

2、主体要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。

3、作品应为自己所作，不能弄虚作假，找人代为创作

4、参赛选手将名字写在作品背面，并附上联系方式（电话号码）

和专业班级。

温馨提示：此次活动需参赛选手自备笔、墨、纸、砚，如有什么需要请与宣传部负责人联系。

六、评委及评比原则

此次比赛评委：书法、绘画的评委由学生会各部部长及各班宣传委员组成。

此次大赛本着以人为本、公平、公正、公开的原则予以评比。

七、活动对象

本次活动面向全院大一大二所有学生

八、活动时间

本活动将于6月5日停止接收作品，6月6日、6月7日、6月8日展示。

友情提示：有任何问题请与我们联系，我们将尽可能帮助解决！心动不如行动。期待秀出自我、展现风采的朋友赶紧加入我们的行列吧！

负责人：

大学学院团委学生会

202_年月25日