加强学习 超越自我

第一篇：加强学习 超越自我

加强学习超越自我

当前，依兰县广大干部群众正在深入贯彻落实黑龙江省第十一次党代会提出的加快实施“八大经济区”发展战略和“十大工程”发展举措，按照市十三次党代会精神确定的“进一步超越自我，坚定不移实施‘北跃、南拓、中兴、强县’战略”及县十五次党代会“工业发展、财源建设、民生工作、经济总量”全面跃进全省十强县的工作目标，着力打造“龙东地区强势崛起的中等名城”等发展目标，加快实施强县战略。实现新目标，实施新战略，是依兰人民对美好明天的新期待，是我们科学发展道路上开拓前进的新使命，这就要求全县领导干部不断加强学习，提高自身能力水平，不断超越自我。认真学习是提高素质、超越自我的重要前提。为此，要按照市委书记林铎同志的要求，努力做到有针对性、有实效性地学习，切实形成自觉学习的良好风气，带头加强学习型党组织建设，以更好地指导和推动超越自我、跨越发展的伟大实践。

一、要想学，解决好学习的原动力问题

温家宝总理曾指出：“读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”学习可以培养气质、陶冶情操、升华思想、释放潜能，只有坚持学习，我们的思想才会有灵气，我们的行动才会有朝气，我们的工作才会有锐气。

首先，学习是领导干部的一种责任。重视和善于学习是中华民族的传统美德，也是我们党的优良传统。从孔子的“学而时习之”、“三人行必有我师”，曾子的“吾日三省吾身”，到唐代大诗人杜甫的“读书破万卷”，都说明中国自古就具备崇尚学习的浓厚氛围。不论是在战争年代，还是在和平建设时期，我们的党都非常重视学习。毛泽东、邓小平、江泽民等党和国家领导人，都曾对党员领导干部加强学习提出过明确的要求。胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上指出：“我们必须按照建设马克思主义学习型政党的要求，抓紧学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识。”由此可见，党员领导干部的学习不是简单的个人修养、志趣习惯的问题，而是一种责无旁贷的政治责任，是一项关系到党和国家事业兴旺发达的战略任务。“事有所成，必是学有所成”。实践党的全心全意为人民服务的宗旨，不能仅仅是一种愿望，还要有服务好人民的本领。尤其在面对新形势新任务新情况之时，如果我们不抓紧学习、不坚持学习、不刻苦学习，就难以完成县委新战略体系的推进与实施，就难以完成党和40万依兰人民赋予我们的历史重任。

其次，学习是领导干部的一种态度。选择学习就是选择进步。学习的进步，是一切进步的先导，人与人之间的差距、能力、境界都是由学习拉开的。邓小平同志有段精辟的论述：如果不学习、不总结，就会在发展中、建设上栽跟头。学贵有恒，锲而不舍，是领导干部在学习问题上应当坚持的一种基本态度。应当说，近年来，我们通过健全完善理论中心组学习及有关制度，强化干部教育培训力度，在加强各级干部的学习上取得了一定的成效。但我们有一些干部对学习的重视程度不够，学习的紧迫感不强，学习的内生动力弱，缺乏主动性和自觉性。有的干部只注重业务知识的学习，忽视了政治理论、社会管理知识的学习；有的干部忙于事务性工作，工作中缺乏理论指导和支撑；有的干部对法律、法规、政策的理解能力弱，工作的前瞻性不够、办法不多；有的干部在学习上流于形式，用所学的理论知识指导实际工作、解决实际问题的能力不强；甚至还有个别的干部因为长期不学习而违规犯错，造成了不好的影响。随着改革的进一步深入，知识经济的迅猛发展，社会经济、政治结合日益紧密，都要求党员干部必须加强读书学习。“学习如逆水行舟，不进则退”，在竞争日趋激烈的今天，不进即退，慢进也是退，退步就落后，落后就要挨打。因此，各级领导干部一定要深刻认识现代领导活动与读书学习的密切关系，深刻认识领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着自身的工作水平和领导水平。要自觉养成读书学习的习惯，真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分，使一切有益的知识和文化入心入脑，沉淀在我们的血液里，融汇在我们的从政行为中。

第三，学习是领导干部的一种能力。荀子说：“学者非必为仕，仕者必为学。”学习是为官之基、为官之途、为官之能，是领导干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的必由之路。在这方面，有很多老一辈无产阶级革命家和中央领导人为我们树立了典范。比如陈云同志，就是我们党重视学习、善于学习的典范。他之所以能从一个只有小学毕业的普通店员，成长为党的第一和第二代中央领导集体的重要成员、社会主义经济建设的开创者和奠基人之一，一个重要原因就是重视学习、善于学习。再比如，原中共中央政治局常委、全国政协主席李瑞环同志，之所以能从一个普通的木匠工人成长为党和国家的领导人，靠的也是重视学习、善于学习。当前，我们正处在全面跃进全省十强县的攻坚时期，新知识、新事物层出不穷，新问题、新情况不断涌现，如果不加强读书学习，我们的知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，工作就会弱化，就很难圆满地完成各项工作任务。因此，我们要常思能力不足，常怀本领恐慌，常找学习差距。通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领，不断提升党员领导干部的学习的能力，在读书学习中寻找解决突出问题的有效之举和破除发展障碍的创新之道。

二、要会学，解决好学习方法的问题

掌握一个好的学习方法，往往会起到事半功倍的效果。我们要坚持向书本学、向群众学、向实践学，切实提高学习的成效。

首先，要向书本学习。学习的主要途径就是读书，而读书要讲究方法和技巧。一是贵在恒。读书要有耐心和恒心，要静下心来，用心读书，潜心钻研，要把读书培养成为一种习惯。古人云：“贵在恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”。读书是一个苦差事，如果没有持之以恒的心态，就不会有意想不到的收获。二是重在精。知识的海洋浩如烟海，面对不断涌现的新知识、新思想，我们是不管有用无用，全盘接受呢？还是看什么就读，拿什么就翻呢？显然答案是否定的，学习是要有针对性的，要结合自己的工作、职业和兴趣爱好来选择书目，要带着具体问题读书，多读那些有思想内涵、有启发性以及对工作有指导性的书籍，而不能把读书当成一件被动、枯燥的任务来完成。三要善于思。“学而不思则罔，思而不学则殆”，读而不思，就是在死读书、读死书。只有在读书的过程中善于思考，才能把死的东西变成活的，把别人的东西变成自己的。所以，我们要养成边读书边思考的好习惯，取其精华，去其糟粕，为我所用。

其次，要向群众学习。人民群众是我们党力量的源泉，忽视对群众实践经验的虚心学习和科学总结，任何改革都无法进行，任何美好的设计也难以实现。常言道：“兼听则明，偏信则暗。”提意见，是群众的意愿表达，是民意的真实反映，是民智的集中汇聚。听意见，是查找问题的“捷径”，也是改进工作的“法宝”，更是促进发展的动力。实践证明，坚持群众路线，端正对群众的态度，向群众虚心学习，真心实意听取群众的意见和建议，了解群众的愿望和呼声，拜人民群众为师，在想问题、办事情、作决策时必须广泛听取群众意见，才能使我们的工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。

再次，要向实践学习。实践是一切认识的最终来源，实践是推动认识发展的最终动力，是提高人的认识能力的根本动力，实践还是检验认识正确与否的唯一标准。学习的目的在于实践，而实践是为了更好地促进学习，只有运用所学知识去解决实际问题，在实践中深化对所学知识的认识和理解，不断学以致用，不断理论联系实际，才能不断地在实践中学习，在实践中成长，在实践中进步，才能真正把学习的成果转化为推动科学发展的动力，转化为提高工作本领的能力，更好地为党和人民服好务。

三、要真学，解决好学习态度的问题

要想抓好学习，首先要有端正的学习态度。不下一番苦工夫，不实实在在去学，那么学习就会落空。

首先，要有兴趣。把学习培养成一种兴趣就会主动去学，就会增强自己的学习能力。以“我要学”的态度去学习，就会感到学习是一种享受，是一种快乐，牢固树立终身学习的思想。习近平同志在中央党校202_年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上发表了“领导干部要爱读书读好书善读书”的讲话，要求广大党员领导干部要多读书、读好书。因此，在个人学习兴趣的培养上，要注重培养积极的、健康向上的兴趣。因为“学什么”的问题不仅是个人的爱好问题，更是个严肃的世界观、价值观、人生观问题。

其次，要挤时间。学习是一个人成长的阶梯，是一个社会进步的重要动力。作为党的领导干部，一定要热爱学习、善于学习，尤其要勤于挤时间学习，这是工作的需要，更是加强修养的需要。对于我们大多数的领导干部来说，平时把大部分精力和时间都投入到了具体的业务性和事务性的工作中去，难得有集中的时间静下心来读书，但这不能成为不学习或少学习的理由。学习比较有效的办法，就是把零星的时间利用起来，挤时间学习。鲁迅先生说过，“时间就像海绵里的水，只要愿意挤总还是有的”。因此，我们要珍惜业余时间，少一些应酬，多一些读书；少一些空谈，多一些学习；少一些闲聊，多一些思考。真正把有限的时间和精力投入到读书学习中去，陶冶我们的情操，增长我们的才识。

第三，要能坚持。学习有时是十分枯燥、乏味的。没有坚定的信心、顽强的意志，是坐不住、学不好的。无论多么聪明的人，倘若没有持之以恒的辛勤耕耘，一切都是空谈。领导干部应该时时处处严格要求自己，坚持不懈地抓紧学习，才能在实践中言之有理、论之有据、思之有成、克难有术，才能使自己成为科学发展的践行者、跨越发展的推动者、和谐发展的促进者。

加强学习、提升能力，是为了进一步超越自我、加快发展。只要各级领导干部结合自身工作实际，紧紧结合加快实施新目标新战略的伟大实践，带头学习，认真学习，真正做到学有所得、学以致用，就一定能够以更加显著的学习成效来推动新战略体系的有效实施，全面跃进全省十强县，建设和谐、富裕、文明、宜居的精彩依兰！

作者系中共依兰县委书记

第二篇：在学习中超越自我

在学习中超越自我金秋十月，秋高气爽，丹桂飘香。在这收获的季节，我参加了国培计划培训学习。在学习中我超越了自我，收获了很多很多……

参加国培计划培训以来，特别是听了毛洪其教授专题讲座《初中记叙文写作教学与评价》之后，我感触颇多，沉思良久：我从事了多年的语文教学，作文教学一直是个难题，如何教孩子们写作，如何写出精彩的作文，一直困绕着我。为此，我也想了很多办法：如让孩子们写日记、摘录好词好句积累成册、多看书、多看优秀作文、多背诵精短佳句等方法。可是孩子们学习兴趣依然不高，成绩也没有大的提高。毛洪其教授的专题讲座如一盏明灯为我们的作文教学指明了方向；如一缕微风吹开了我心头的迷雾；如一泓清泉澄清了我作文教学的思绪。毛老师从学生问题、教学问题、教师问题、评价问题四个方面做了理论上的总结。特别是指出了突破记叙文写作教学瓶颈的方法，为我们今后的作文教学指明了方向。

一、突破学生写作瓶颈的途径指出：

1、写什么： 有话可说说自己 —— 低下头来看自己，自己的经历、积累、体验。自己身上有开发不尽的资源，许多同学常常忽略自己，一写作文就抬起头来向远处看，向人家身上看，结果就出现了许多苦恼。

2、怎么写： 有话会说自己说 —— 静下心来想感受，说自己想说的话，只有感动自己，才可能感动别人。抒写真情实感。有了真情实感其他一切都是苍白的，都不重要。

3、写怎样： 有话敢说说真话 —— 想说什么就说什么。只有自己喜欢，别人才可能喜欢； 敞开心扉倾吐个性认识。只有表达自己的认识，提升自己的认识，作文永远是新的，形式上的创新只能新一次，认识提升了，作文的价值就提升了，就得到了作文的真谛。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。我们平时的作文不就是缺少这方面的内容吗！作文写作时无话可写、没有真情实感、作文矫揉造作虚构滥造，怎能有好作文，学生怎能喜欢上写作课呢？！毛老师告诉我们，好的素材就在我们身边，就是我们自己亲身经历的一件件事情，只要我们用心去体会，用心去感悟，敢于说出自己心中所思所想所爱所恨就一定能够写出好的作文来。

二、突破教学瓶颈的途径：走出训练误区、遵循科学序列，克服作文教学的盲目性随意性，就要有训练规划，有符合学生认知和思维发展的序列、寻找有效模式。这些方法犹如及时雨，解了我们作文教学的燃眉之急。我也清楚地知道自己下一步如何去做了。

有了好的方法，加上我们的不懈努力，我们一定能够超越自我，迎来作文教学的春天。

第三篇：超越自我

追求 超越自我

202_秋天，我迎来了大学生涯的第三个年头。回想过去的两年，是武汉工程大学继续教育学院，改变了我的人生，让我从高考失望的迷茫中找到了新的希望。在这里我想与同学们分享我在大学的一段心路历程。

记得高考之后，我能用二倍角解三角函数题，能背化学元素表，知道小孔成像看得懂的电路图，能被很多文言文，认得出高尔基体，知道植物有细胞壁而动物细胞没有，虽然英语不算太好，但也知道either or 和neither nor区别，而大一过半，我总是不想学习，一学习就困，一犯困就像睡觉，一睡觉就觉得对不起最辛苦的家人每月给的800块生活费，一觉得对不起家人给的生活费就难过，一难过就想学习，一学习就开始犯困。像许多有同感的人一样我觉得自己不像是经过高考上大学的，而那时，一回想起那些成绩好的同学进入名校，成为学术大师的弟子，心中满是愤懑，于是我每次心中郁闷的时候总想去操场跑步，在无人的地方引吭高歌，借来宣泄心中的沉闷，所幸的事，我在学校认识许多对我有影响的朋友，其中之一就是材料院的师姐，第一眼看上去是非常普通的女生，但她通过自己的人脉关系和勤奋努力在大学期间就当上了汉口沌口车城人才市场的的代理人，在经济上充分实现了自我独立，她不仅每天要上专业课，利用课余时间还要帮同学寻找兼职工作，她的大无畏无私奉献精神深深的感染、影响着我。

有一次在和她的的交流中，我们谈到了自己的命运---命运是不是注定的？常听老人们说；“人的命天注定“，在我看来，命运固然具有不可选择性。例如；你出生在什么样的家庭，受到什么样的启蒙教育，是不是长得又高又帅或者又迷人漂亮，这些事不以我们的意志转移的。我们自己无法选择。就像贝多芬所说:”我要扼住命运的喉咙”。这就需要我们去充分发挥自己的内在力量去创造条件 改变命运 ,而不是面对变幻莫测的命运长吁短叹。

从跨入大学门时，我们就已经站在新的起点上过去的一切都已告一段落已属于过去, 不要太关注过去, 也不要在意你的大学是不是985 211，抑或两者都不是, 不需要关注自己是不是长得像梁朝伟或刘嘉玲, 甚至不需要关注未来是要考GRE GMAT出国留学或是国内深造, 因为这些全部加起来与我们的宝贵的一生相比显得并不是那么重要。

哲学家说过:”一切皆流，一切皆变“。新东方创始人俞敏洪说:”不要用你的现在去判断你的未来，一切都是可以改变的”。我在大一的时候，从来不敢幻想也不敢妄想自己有一天能专业考试优秀, 也从来没有想过自己学院党员培养对象之一, 更没有想过有一天上面两者都做到了还获得了学院奖学金。守株待兔的故事人人皆知，一个农民看到一只兔子撞到树桩上很高兴的捡起来，他天真的认为每一天都有一只兔子撞到树桩上，于是，他不在干活天天等兔子头发也发白了树根也烂了，但兔子依然没来。他的问题就在于将偶然得到成功当成了必然的成功，假设这个农夫推断这个地方会时常有动物出没, 他就应该把自己训练成一个猎人, 这样他这一辈子得到的可能不仅仅只是兔子，还有可能是老虎 野猪。主动努力获得成功与上天掉下的馅饼存在天壤之别。这种区别在于一个是以积极进取姿态主动努力, 最终收获自己的理想.一个是消极被动等待最终毁于慵懒与安逸。

哲学家说人生的本质是选择 是改变 是创造.大学生活其实就是一个不得当面对改变的过程, 也是一个必须要改变的过程.改变自己的状态, 改变生命的走向, 改变人生的轨迹, 就像世界的局势每天都在改变, 我们的校园环境也在改变, 我们每天上课时坐在身边的同学也在改变，我们的竞争对手同样也在改变, 我们需要不断地调整自己来积极适应这种改变，正像<礼记 太学> 中所说的”苟日新,日日新,又日新”.这样我们才能掌握自己的命运.而我所说的改变并不简单是指外表的改变, 比如很多人追过名牌服装, 崇尚张扬个性的发型, 也许这会增加一些外表的吸引力, 但从本质来说这些外表的改变只是形式是外在的, 不是本质和内涵的改变, 他不会对你的命运产生多大的影响, 只有心灵得到震撼 灵魂得以升华 ,命运才会得以改变.大学是一个人成长的好时光，认真读书，探索真知，独立思考，广交挚友，让美好的青春留下一路成长的轨迹是令人着迷的一件事，考试的失利，前途的迷茫，失恋的痛苦，人生的徘徊，现实的苦闷都是成长的一部分，也是成长的必经之路，可惜在我们身边的许多人意识不到上述这点，我认识的许多人愿意选择另一种方式打网游或者DOTA来刻意回避自己成长所必须经历的努力与痛苦。不过任何逃避都只是暂时的，现在的逃避通常意味着未来要以成倍的努力与痛苦来偿还，我又一个同学，由于高考失利，没考到理想学府，只上了一个民办高校，但他没有放弃自己，依然用心学习，努力学习，晚上熬夜画设计图，第二天还要再专心听上四大节课，中午还要背300多个单词，我认为一个学生勤奋学习，能做到他这样，每天都在进步，每天都过的很充实，有时候会觉得的压力山大，但最后一定会实现自己的梦想，毫无疑问，这位同学也光荣的获得了国家奖学金。

大学四年是值得你去奋斗的，但事实上有的人四年过的很伟大，很充实，有的人过的很空虚，很琐碎，如果怀抱一个伟大的理想，拥有一个善良的心灵，再用辛勤的汗水去浇灌和培育，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的人生，但是如果每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那未来一辈子的日子堆积起来也只是一堆琐碎。大学生涯已经过半，我也即将成为毕业大军中的正式的一员，我希望所有的同学能够把每天平凡的日子精心修砌，最终一定会筑成伟大的人生，让我们一起努力。

最后，感谢学院各领导及老师的培养，感谢汽修与学院各位老师辛勤付出以及各位同学对我的帮助。

第四篇：超越自我

超越自我，做更好的自己

大家好，我是3号选手张新燕，我演讲的题目是《超越自我，做更好的自己》。演讲前，先个大家讲一个有关悲观、自信、尝试的故事。

美国有一位叫尼克员工，他工作认真负责，不过有一个缺点，就是他对自己的人生很悲观，常以否定的眼光去看世界。有一天，尼克不小心被关在了一辆冰柜车里，无法把门打开。于是他在冰柜里拼命地敲打着、叫喊着，可由于除他之外全公司的人都走完了，没有一个人来给他开门。尼克的手敲得红肿，喉咙喊得沙哑，也没有人理睬，最后他只得绝望地坐在地上喘息。他想，冰柜里的温度在零下20度以下，如果再不出去肯定会被冻死的。他愈想愈可怕，最后只好用发抖的手，找来纸和笔，写下了遗书。在遗书里，他写道：“我知道在这么冷的冰柜里，我肯定会被冻死的。”当第二天公司职员打开冰柜时，发现了尼克的尸体。同事门感到十分惊讶，因为冰柜里的冷冻开关并没有启动，而这巨大的冰柜里也有足够的氧气，尼克竟然被“冻”死了！

其实尼克并非死于冰柜里的温度，尸检报告也显示没有被谋杀或急病猝死的可能，他是死于自己心中的冰点。因为他根本不敢相信这辆一向轻易不会停冻的冰柜车，这一天恰巧因要维修而未启动制冷系统。他的不敢相信使他连试一试的念头都没有产生，而坚信自己一定会被冻死。

听完这个故事我们不仅思考，人生最大的敌人是谁？不是别人，正式我们自己！我们难以把握机会，因为犹豫拖延，我们不思进取，因为容易满足，我们无法发挥潜能，因为缺乏信心，我们更不敢畅想未来，因为我们从不认为自己能超越自己。

难道我们真的不能超越自己吗？同学们回想一下，在幼儿时期，没人逼我们走路，我们却试着自己站立，不断跌倒，不断爬起，不断进步，终于学会了行走，然后呢？我们又学会了跑学会了跳，这难道不是超越了自我吗？这难道不是表明我们每个人都有超越自我的潜力与实力吗？

我要说，我能超越自己，我们每位同学都能超越自己！

因为我们比你想象的更有潜力，我们每个人都是一座未开发的富矿。只不过你还不知不觉，没有发掘出应有的潜力。我们比你想象的更有信念。信念使我们百折不挠，必达目的，成功的信念是我们青春

你比你想象的更为坚强。不乏勇气，不怕讽刺挖苦，不怕拒绝，畏惧失败。

心在云上，路在脚下，行动，铸就辉煌

第五篇：超越自我

超越自我，让理想飞翔——《海鸥乔纳森》读后感

几天前，接到某学院的电话，邀请我去攻读博士学位，我甚至没有问问报考条件、要求等细节，在电话里就断然拒绝了。心里暗暗地想，四十多岁的人了，还读什么博士，坐在教室里也不怕人笑话。

几天后，还没来得及阅读章程，就有幸成为了儿子学校“桐下读吧读书会”的一员。第一本共享的阅读书是《海鸥乔纳森》。以前儿子读这本书时，浏览过一下介绍，这次认真仔细地阅读以后，我的心灵受到了震动，开始思考很久没有考虑过的关于人生价值的问题了。海鸥乔纳森不是一只平凡的鸟，他喜爱飞行胜于一切，所以他下定决心要做鸥群里的另一只海鸥。他曾因为天生条件的局限屈服过，因为对死亡的恐惧犹豫过，也曾因为鸥群的孤立痛苦过，可是他最终选择了坚持自己的梦想。我们也有过同乔纳森一样最初的理想和抱负，有过激情的岁月，有过为梦想而努力奋斗的可贵回忆。可是曾几何时我们开始安于现状，失去了方向和动力。特别是为人母以后，孩子成为了我们生活的重心，我们的生活、信念因孩子而改变。偶尔我们也会觉得迷失了自己，也想为自己活一把，但也只是一个闪念而已，睡一觉起来仍然回归平凡的生活。所以让我感动和感悟的不是乔纳森立志要像雄鹰一样飞翔，而是他永不满足，超越自我的追求。他认为生活中最重要的一点，就是尽量发挥自己的潜能，把最喜欢的事做得尽善尽美，顿悟到我们生活的目的是去寻找尽善尽美并使之实现。于是乔纳森急于去征服另一个未知世界，他不再把自己局限在一个有限的躯体之中，要飞得像思想一样快，要飞到任何想去的地方，所以他成功了，达到了用意念来飞翔的境界，这是乔纳森的第二次飞跃。我们应该学习他不断完善自我，追求更高境界，永不放弃的精神。

对于我们大多数人来说，能够达到第二个境界已经是非常优秀了。可是乔纳森有幸得到了海鸥长者的点拨：“要继续在爱上面下功夫”，在飞行中，他理解了仁慈和爱的意义，努力去理解爱的本质，于是他返回尘世，把他所了解到的真理、去告诉一只只希望有机会亲自了解真理的海鸥，这就是他表示爱的唯一方式。所以他成为了神，成为了海鸥们的精神领袖。

对于许许多多普通而平凡的我们来说，如果能像乔纳森那样把一件自己喜欢的事情做得尽量完美，应该也是一段了无遗憾的人生吧。如果能用乔纳森那样的博爱去帮助、引导我们的孩子用心、用爱去观察，去领悟做人之道，也算尽到为人父母的责任了吧。

现实社会让我们畏惧超越自我的艰辛，磨砺了我们的棱角和锋芒，缺失了包容和仁爱，谢谢《海鸥乔纳森》让我们的心灵再做一次思考的旅行。