读《卓有成效的管理者》有感（5篇）

第一篇：读《卓有成效的管理者》有感

人人都是管理者

——读《卓有成效的管理者》有感

当我拿到这本《卓有成效的管理者》时，认为自己又不是管理者看这本书有什么意义呀？我不经心的翻看几页，就被里面的内容所吸引。当我读完这本书，明白了管理者并非以有没有下属来衡量的，而知识工作者就是对自我的“管理者”。书总有句话打破我当初的想法，“如果一位知识工作者能凭借其值为和知识，对该组织负有贡献的责任，因而能实质地影响该组织的经营能力及达成的成果，那么他就是一个管理者。”无论职位的高低，只要你是一个管理者，就必须力求有效。组织聘用管理者，就是希望他的工作卓有成效。管理者应在组织内开展有效的工作，否则就对不住聘用他的组织了。为了不辱没这一称号，管理者应该学点什么，做些什么呢?在回答这个问题时，作为两大目标就是组织和管理者的工作绩效。卓有成效虽然可以学到，但是如果光靠教是教不会的。它毕竞不是一门“学科”，它只是—种“自我约束的实践过程”。本书告诉我们是什么东西促成组织和管理者的卓有成效。不过本书很少提到为什么要追求卓有成效？因为卓有成效对管理者而言是理所当然地应该做到的。

我们无论做什么行业，做什么工作，要想出色的完成工作，第一点是要明确目标，只有明确目标才能提高自己，促进自己完成目标，有位老师给我们讲过一个实验就是把跳高运动员分为两组第一组制定了一个目标跳过1.2米，第二组没有制定目标，自己去练习，当测试是第一组都跳过了1.2米，而第二组只有一两个人跳过了1.2米，其余的人只跳过了1米，这个实验说明了确定目标的重要性。

第二点有效地管理者是否有效地分配时间。在一个单位里，单枪匹马的领导者，可能会非常能干，他会是单位发展的知识和愿景的源泉。但是，如果单位有200个人在一起工作而产生一些问题，这些人又把问题带到工作中来，都让领导来解决，则这位领导者每日会将时间消耗于细枝末节，以至于对该单位的发展问题无暇思考了。或许会有管理者说“管理不管人事管什么？”由此以来，管理者的时间往往只属于别人，不属于自己。但是，管理者要时刻保持清醒的头脑：“如果一位管理者不能致力于使工作卓有成效，现时必将迫使自己一事无成。”“人要学会认识自己”是一句高深的哲语，但是，人要想真实地认识属于自己的时间却是可以计算出来的。

这也是决定个人成就的很大的一点。时间是一项最特殊的资源，使我们租不到、借不到、也买不到，更不可能用其他的手段来获取的。无论我们做什么事情都要耗用时间，有效地管理者与其他人的最大的区别就是他们非常珍惜自己的时间。上帝对每个人都是公平的，无论什么人都拥有24小时，不会多一分钟，不会少一分钟。那么如何管理好自己的时间呢？首先我们要诊断自己的时间，要了解时间是怎么耗用的。例如，我们做开水沏茶这件事来说，很简单吧，那我们怎么利用时间是最有成效的呢？最简单最有效的：先把水做到火上，在等待水开的时间里我们把茶杯洗干净，茶叶准备好。等水开后就可以用了。无论你是先洗茶杯还是先准备茶叶都没有先做水这个方法节省时间，最有成效的。

第三点就是管理的有效性是可以学习的，也就是自我改善。有效的管理者善于学习他人，善于更新并发展自我。做到改善和发展自我，首先要学习他人。古人言“三人行必有我师”，“知人者智，自知者明”，工作中要善于学习上司、同事的长处，也要深刻分析自己或别人的失败教训，以他人之长补己之短。其次，要用人所长。每个人的能力如同构造木桶的板材，在团队中采用每个人的长处，如同选择质量优质的材料构架木桶，个人的短处由他人长处合作弥补、替代，这样精选后造出来的“木桶”能有更大的包容性和实力。因此，在完成每次任务的过程中，重点不在于如何克服人的短处，而在于如何发挥人的长处，即对他的工作效率提出要求。这样才能为组织提供所需的各种人才，内部关系才能保持以任务为重心，按照贡献和绩效的客观标准来衡量成就的高低。第三，要勇于创新。有效的自我学习和自我发展是一种挑战，更是一种实践。如果既不挑战自己的潜能，又不去应对竞争的压力，就不会有学习动力和有效性。禅宗里有一句话，“借来的火，点不亮自己的心灵”，管理有效性的学习，必须在实践中思考问题背后的问题，不断探索完成目标的新路径，以求是的态度去探索其中规律性的东西，并在这个规律的指导下向更高层次的目标去冲刺，以求在不断学习有效性的过程中更加有效地管理自己、完善自己。

作实践中管理自我，以不断完善和发展自我。管理者的自我提高往往要比卓有成效的训练显得更为有效。首先得要有知识和技能。管理过程中，必须养成许多新的习惯，改掉过去一些不良的习惯。当—名管理者并没有什么值得自豪的，管理者和所有员工一样，都是作他自己应作的事情。即使已成为一名有效的管理者，我们仍然还有更高的人生境界。

有效管理者的自我提高，是组织发展的关键所在，也是整个组织的绩效水平全面提高，能使组织的标准日高、习惯日善、风气日良。更能使企业有凝聚力，战斗力，充分发挥每个管理者自己和他人的长处，帮助企业抓住机会并获得成功。通过强调贡献，使自身的价值转化组织成果。

《卓有成效的管理者》用深入浅出的语言描述怎样做到卓有成效的管理者，值得我们去认真领悟和身体力行。昨日所学，今日所用，明日实践，从知新到领悟再到融会贯通，这是时间和实践的过程，我们应该严于律己，促使自己成为卓有成效管理者。

第二篇：读卓有成效的管理者有感

读《卓有成效的管理者》有感

杨晫

内容简介

卓有成效是管理者必须做到的事，但是在所有的知识组织中，每一位知识工作者其实都是管理者——即使他没有所谓的职权，只要他能为组织做出突出的贡献。管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键因素；并不是只有高级管理人员才是管理者，所有负责行动和决策而又有助于提高机构工作效能的人，都应该像管理者一样工作和思考。

作者简介

彼得·德鲁克：1909年生于维也纳，1937年移居美国，终身以教书、著书和咨询为业，是当代国际上最著名的管理学家，被称为“大师中的大师”.在美国他曾担任由美国银行和保险公司组成的财团的经济学者，美国通用汽车公司、克莱斯勒公司、IBM公司等大企业的管理顾问。为纪念其在管理领域的杰出贡献，克莱蒙特大学的管理研究生院以他的名字命名——彼得·德鲁克管理研究生院。

他著述颇丰，包括《管理的实践》、《卓有成效的管理者》、《管理：使命、责任、实务》、《旁观者》等几十部著作，已传播到全世界130多个国家。其中《管理的实践》一书奠定了他作为管理学科开创者的地位，而《卓有成效的管理者》已成为全球管理者必读的经典。

202_年6月，美国总统布什宣布彼得·德鲁克成为当年“总统自由勋章”的获得者，这是美国公民所能获得的最高荣誉。

读《卓有成效的管理者》有感

作者：杨晫

（南开区图书馆“阅读推广大使”）

德鲁克先生是我十分尊敬的管理学大师之一，《卓有成效的管理者》则是先生众多著作中的经典。其独到之处在于对“管理者”的含义进行了重新定义，同时提出“卓有成效”是可以学习的，又进一步从如何利用有限的时间、注重对外界的贡献、善于发挥他人的长处、重要的事情优先处理、怎样做出有效的决策五个方面告诉我们如何成为一名卓有成效的管理者。

本书不是一部管理理论字典，而是德鲁克先生以其扎实的学识、丰富的企业咨询经验以及敏锐的洞察力，从实际出发，站在“旁观者”的角度，从人性、组织、社会的高度对“管理者应该做什么”和“怎样做才能够卓有成效”这两方面，提出了思考方向和可行性措施，向我们展现了一幅全新的管理学画卷，文中所述一针见血，直击管理工作的弱点以及盲区。

书中，先生特别提出了作为一名管理者，脑海中要时常有“我能贡献什么”的概念。在日常工作中，大多数管理者只是关注所服务的组织或者上司该为他们做些什么，或是抱怨自己没有职权，所以做事情才会没有效果，却很少有人会考虑自己究竟能够为外界贡献什么。而先生告诉我们只有不断问自己我能为外界（社会、组织、上司、同事以及下属等）做出什么有效的贡献，才能够挖掘出工作中尚未发挥的潜力，才能够做出卓有成效的决策。在这种贡献思维的驱动下，管理者才能够在根本的意义上去思考什么才是对组织真正有意义的事情，才能够让组织更加长久的发展。这不仅是管理理念的变革，更是在管理哲学层次上的升华。

第三篇：读卓有成效的管理者有感

学如何成为卓有成效的管理者有感近日通过学习黄总讲述与分析《卓有成效的管理者》一书结合我的本职工作有如下感受。这本书阐述了成为一位卓有成效的管理者的五项要素，包括有效的善用有限的时间，重视工作的贡献，善于利用各人的长处，集中精力于重要领域，善于做有效的决策。这五点言简意赅，通俗易懂，细细想来，确实切中要害。

《卓有成效的管理者》告诉我们：一群平凡的人，能做出不平凡的事业，必须要我们组织中的每一个人都能做到卓有成效。管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键因素；并不是只有高层管理者才是管理者，所有负责行动和决策而有助于提高机构工作效能的人，都应该像管理者一样工作和思考。

怎样才能成为卓有成效的管理者呢？通过学习《卓有成效的管理者》，我认为关键有以下几点：

首先要把工作当成一种乐趣，清楚自己对工作的贡献。“学之不如好之，好之不如乐之”，只有对自己所从事的工作有着浓厚的兴趣和发自内心的喜爱，才有可能在工作中用心思考，努力完成。认清自己对工作的贡献，才能激发我们工作的效能，提高工作效率。要常自问，我在这份工作中能做出什么贡献，才能不负于医院给予我的这份薪水。把工作当成乐趣，主动完成任务，在工作中做出对医院发展、建设有益的贡献。

其次要善于利用有限的时间，集中精力于重点领域。如何管理时间是管理者必须要解决的问题，一个人的精力是有限的，因此合理的配置自己的时间是很重要的，往往就决定了个人的成就。管理者不能面面俱到，亲力亲为科室里所有的事情，如果把大量的时间和精力放在处理许多的琐事之上，那样既累了自己，又提高不了工作效益，最终也一事无成。管理者必须懂得轻重缓急，坚守有限次序，把握“要事优先”的原则。充分利用有限的时间，一次只解决一件事情，面向未来，抓大放小，集中有限的精力于重点领域和工作上，才能提高自身的工作效率，也才能带动整个科室工作效率的提升。

再次要知人善用，善于利用各人的长处。除了要充分发挥自己的长处外，还要懂得上司、同事、下属的长处。把合适的人放在合适的岗位之上，懂得放权，让他们各司其职，充分利用他们的长处做好各项工作，不苛刻他们是完人，重视他们的专长和优势，才能最大化的做好工作，提高效能。

管理是实践，管理不在于“知”，而在于“行”，管理者只有通过不断的学习、丰富的实践，才能使得自己的能力得到提升，管理经验得到完善。

管理者必须做出决策，并且是有效的决策。决策是一种判断，是若干项方案中的选择。管理者的职责就是要把该做的事情做好，就是要进行有效地决策。决策是“不同意见的讨论”的基础上的判断，不是“一致意见”的产物。他们需要正确的思考和研究，一个人是否可以做出正确的决策是长期经验的积累。在做出决策时，要确实了解问题的性质，仔细思考解决问题的正确方案是什么，以及这些方案必须满足哪些条件，然后再做出决策；决策的同时兼顾执行措施，让决策变成可以贯彻的行动；在执行的过程中重视反馈，以印证决策的正确性和有效性。管理者还需要承担做出决策的责任，不能推脱，为自己所做决定引起的错误与缺点所造成的损失承担责任，如果企图回避这项责任，那么他将会失去下属的信任。

通过学习《卓有成效的管理者》使我懂得要成为一个有效的管理者，必须要有良好的习惯，热爱自己的本职工作；善于利用时间，集中精力于重要领域；知人善用，懂得放权；善于做出有效的决策。要实现这些，只有通过不断的学习与实践，身体力行，才能有新的收获，成为卓有成效的人。

第四篇：读《卓有成效的管理者》有感

读《卓有成效的管理者》有感

读了《卓有成效的管理者》全书，感受最深的是书中提到“有效地决策”及“用人所长”的观点，本文拟就此谈谈读后的粗浅体会和感想。

结合书中的理念，综合个人实际，发现“有效地决策”极为值得细细品味。我认为有效的管理者知道什么时候应依据原则做决策，什么时候应依据实际的情况需要做决策。一项决策如果不能演化为工作，不能演化为实质性的绩效，只能算作是一种愿望。决策的推行必须接近工作层面，必须便于操作。有效的决策人，首先需要辨明问题的性质：这是一再发生的经常性问题呢，还是偶然的例外？如若是否属特殊事件，是否需要以特殊方法解决？倘若是经常性的老毛病，则应依原则来根治；而偶然发生的例外，则按情况做个别的处置。其次要确定解决问题所需的规范，再仔细思考是否能满足问题规范的正确途径，然后考虑必要的适应及让步事项，以期该决策能否被接受。最后，注意在执行的过程中，搜集反馈资料，以印证决策的适用性及有效性。

有效地决策也是困难的，因为认知的局限性、魄力的有效性及个人的狭隘性。修炼有效的决策能力，必须掌握足够的规则、文化及手下的所有信息。个人决策必须顾及周围的影响，团队决策必须考虑到一个团队的核心思想。只有做到了这些，才能做到管理的“有效决策”，才算较合格的管理者。

德鲁克认为：世界上实在没有真正全能的人，每个人都是在某一方面能干而已。“有效的管理者知道他们之所以用人，是用人来主持工作而不是用人来投主管所好。有效的管理者从来不问：“他能跟我合得来吗？”他们问的是：“他贡献了什么？”他们从来不问：“他不能做什么？”他们问的是：“他能做些什么？”所以在用人时，他们用的都是在某一方面有所长的人，而不是在各方面都过得去的人。如果因为某一职位而物色一位各方面都过得去的人选，往往是一位“最不至于出差错”的人选——也就是“仅合乎最低要求”的人选，其结果，自然难免都是平平庸庸的人选了。

再说说用人所长。没有什么东西能比注重人们的弱点而不是人们的优点、依靠无能而不是依靠能力，更能摧毁一个组织的精神了。因此，管理者关注的重点必须放在人的优点上。专注于人之所短，不仅是愚不可及，更是有亏职守。管理者的任务之一是要充分运用每一个人的长处，共同地、有效地完成既定的管理目标。从而使得个人目标与组织需要相融合，使得个人能力与组织成果相融合，使得个人成就与组织机会相融合。一位管理者如果不能发掘下属的长处，并设法使其长处发挥作用，那么他和下属只能受到人之弱点、人之短处、人之缺失的影响。管理者对下属的工作负有责任，并在相当大的程度上掌握着下属前途发展的权力。用人所长，不仅是管理有效性的要素，也是管理者对下属的道义责任，更是管理者对其职权和地位的责任。想让成员在组织中表现卓越，就必须发挥他们的优势，而不是强调他们的弱点。

综上所说，是本书所强调的一些概述，当然还有时间上的管理。同时，可以看到，不管是“有效地决策”及“用人所长”，必须考虑到的是一个团队的凝聚力，只有一个有效的、团结的核心力量，才能有效的发挥出一个人所发挥不出的力量。个人能力再突出，从而导致整个团队的不和谐，无疑是一个失败。做为一个职能管理者，怎样才能让这个团队有一个共同的目标，共同的理想，是首要考虑的，这样才能更融洽、更和谐的创造出一个优秀的团队。从而才能体现一个领导者自身的价值，体现自身领导的团队的价值。

第五篇：读《卓有成效的管理者》有感

读《卓有成效的管理者》有感

------李金乔

在刘老师的推荐下，我阅读完德鲁克的“卓有成效的管理者”的第三四章，便窥探出管理学之精髓。

在大学里也学了很多管理的课程，如管理学、物流企业运行管理、生产物流管理、销售物流管理、物流信息系统管理等等，对“管理”这个词有了初步的认识，读了《卓有成效的管理者》三四章之后，我对管理者又有了进一步的理解与感悟。

严格要求自己，对自己的言行负责。

2、要有一定的沟通能力，学会沟通，用沟通及时解决出现的问题。

3、这一点很重要，认真对待每一位职工，“管理”要不就是管理商品，要不就是管理人员。商品是死东西，你让它怎样放它就怎样放，不会不服气；职工就不是了，他们每人一个思想，你不能偏向某一个，更不能针对某一个，只有公正/公平的对待每人，只有样他们才服气。

4、还有要虚心学习，永远保持虚心的心态。

5、现在说的这么多都是纸上谈兵，更重要的是实践。