小铺子小学五年级班级管理制度（范文）

第一篇：小铺子小学五年级班级管理制度（范文）

小铺子小学五年级班级管理制度

一、课堂常规要求

1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上进行静息等候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出“起立”口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。

7、写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。

8、下课时，教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。

二、卫生管理制度

（一）教室卫生环境要求

1、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

2、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

3、课桌凳子要摆放整齐，放学后要将椅子推入桌子。

4、不准在课桌凳上乱涂、乱画、乱刻，桌面要保持清洁扣。

5、在教室里不能随便扔纸屑。

6、教室、走道上自习以前只需进行保洁，但中午自习以前必须拖把拖教室和楼道。

7、教室保持良好的通风和整洁。

（二）卫生区域打扫要求

1、请按《五年级卫生轮值表》对责任区每天进行两次打扫，时间是每天上午7：05和中午1:00前进行。

2、请负责厕所外空地、花坛卫生的同学按时进行打扫。

3、负责洗漱台卫生的同学在每天下午6：00以前进行打扫。

（三）个人卫生

在校园内学生不允许穿拖鞋、打赤脚、留长指甲、脖颈有污垢、戴首饰。

三、集队、自习、体育活动纪律

1、升国旗、奏国歌要肃立，集队时要排队，不允许乱走动、说话、吵闹、东张西望、前推后挤、撩打者。

2、未经班主任允许住校生不得擅自离开学校（走读生除外）。

3、课余时间不得在教室、楼道大声喧哗、嬉闹。

4、不允许在楼道打球、玩游戏。

5、第一节课下课后迅速准备做眼保健操；第二节课下课后迅速到达篮球场进行跑步；第三节课下课后迅速到达篮球场做课间操。

6、做眼保健操、跑步、课间操时各位同学要案音乐、相关节奏进行，并且必须专心认真。

四、文明礼貌

1、少先队员到校要随时佩戴红领巾。

2、对人要讲礼貌，不允许骂人、叫外号、说脏话。

3、见到老师、外来客人，要问好。

4、不允许打架、骂粗话、痞话

5、故意损坏公物者照价赔偿。

6、不允许携带危险玩具进入校园、攀爬楼梯及危险器材。

本制度自202_年9月1日起执行，请我班32名同学认真遵守。若有同学违反上述规定，请相关班委及时进行记录，做为考核评优及期末填写《学生素质报告册》的依据！

202_年9月

第二篇：小学五年级班级管理制度

小学五年级班级管理制度

班级对老师来说重要之中，我们是五年级班级，在此我为班级有以下制度：

⑴、组织好学生参加升旗和做操。对学生进行爱国主义教育。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站得挺直，要有饱满的热情和向上的精神。通过升旗激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民进一步努力学习。

（2）、组织和指导学生做好课间操，做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。

（3）、对学生进行《日常行为规范》教育，改选班干部。布置教室，美化环境。

（4）、为庆三八妇女节，举办个人板报并结合学生进行尊敬父母帮助父母做力所能及的事。

（5）、第十三周开展对学生进行爱科学、爱劳动系列教育活动。组织好、安排好学生的劳动实践课。

（6）认真带领学生，开展“一帮一”“结对子”共同进步的活动，以优异的成绩迎接期末。

（7）为了增强同学之间的友谊，开展生日祝福，在同学过生日的那天，由中队长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福。

（8）、对学生经常性地进行安全教育，利用朝会，学习一些报纸、书籍有关自卫、自立的安全知识教育，使学生掌握一些基本的安全常识。并懂得如何保护自己。

三、创特色班级

特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康在班级中开展 “五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。

特色之二：．规范课后管理课的纪律。

（1）、课后管理课：要求学生必须安安静静的听课和做作业，不准说话、下位，要求要到位，管理要严格，培养学生养成良好的学习习惯。

（2）

狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了

纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组，期末奖励。

四、爱护学校公共财务

教育学生要有主人翁意识，对学校的设施要爱惜，教育学生要节约用水、用电，随手关灯的好习惯。

做好期末工作，认真评定学生在校表现和成绩。

第三篇：小学五年级班级管理制度

小学五年级班级管理制度

一、课堂常规要求

1.课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2.听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上进行静息等候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出“起立”口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

3.迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

4.上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

5.上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

6.对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。7.写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。

8.下课时，教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

9.值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。

二、卫生管理制度

（一）教室卫生环境要求

1.劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。2.“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

3.课桌凳子要摆放整齐，放学后要将椅子推入桌子。4.不准在课桌凳上乱涂、乱画、乱刻，桌面要保持清洁。5.在教室里不能随便扔纸屑。6.教室保持良好的通风和整洁。

（二）卫生区域打扫要求

1.请按《值日生表》对教室每天进行一次打扫，时间是每天上午7:30

2、请负责包干区的同学按时进行打扫。

（三）个人卫生

在校园内学生不允许穿拖鞋、打赤脚、留长指甲、脖颈有污垢、戴首饰。

三、集队、自习、体育活动纪律

1.升国旗、奏国歌要肃立，集队时要排队，不允许乱走动、说话、吵闹、东张西望、前推后挤、撩打。排队进场、退场必须喊口号.2.未经班主任允许住校生不得擅自离开学校。3.课余时间不得在教室、楼道大声喧哗、嬉闹。4.不允许在楼道打球、玩游戏。

6.认真做课间操,眼保健操.做操时不许打闹.四、文明礼貌

1.少先队员到校要随时佩戴红领巾。

2.对人要讲礼貌，不允许骂人、叫外号、说脏话。3.见到老师、外来客人，要问好。4.不允许打架、骂粗话、痞话 5.故意损坏公物者照价赔偿。

6.不允许携带危险玩具进入校园、攀爬楼梯及危险器材。本制度自202_年2月16日起执行，请我班14名同学认真遵守。若有同学违反上述规定，请相关班委及时进行记录，做为考核评优及期末填写《学生素质报告册》的依据。

新矿小学五年级 202_年2月

班级实行5分制:每个同学拥有五分.1.礼貌卫生整洁,一学期综合评定.卫生打扫(扫地,倒垃圾,擦黑板,包干区)不好一次(-0.5分)2.按时完成作业(背书任务,课堂作业,家庭作业)且质量较高(A+)一次(+0.5分),反之质量较差(重写)一次(-0.5分)3.打架骂人一次(-1分),情结严重者一次(-2分)学期结束,前十名同学有奖励,后四名同学每人惩罚.

第四篇：小铺子小学202_—202_学年教学检查工作总结

小铺子小学202_—202_学年教学常规检查

工 作汇报材料

加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，是全面提高教育教学质量，实施素质教育的最根本保障。本学年，我校坚持常规管理工作的基本原则，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。现将我校一学年来的教学常规工作向学校教导处汇报如下：

一、课程管理

1、严格执行课程标准和课程计划

我校严格按照禄丰县教育局制定的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时，并确保各学科有教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。

2、制定学科教学工作计划

每期开学初各科任教师在反复阅读课程标准和教师用书的基础上，认真分析所教班级的具体情况，制定出各科教学计划，确定教学目标和实施措施。

3、定期对课程实施情况进行抽查，督促教师上好每一门课程，研究制定改进措施。

二、教学过程管理

1、检查内容：每月教学检查的内容为教师教学计划、教学准备、备课、作业批改、听课、班主任工作、家访活动、课外活动以及教师专业化发展等教学常规工作。

2、检查方式和程序：教师对照“小铺子小学教学常规自检自查表”的内容，逐项进行对照检查，填写自查情况交教研组成员；教研组成员集中进行复查，督促改进存在问题签署复查意见，评定学生书写等级后交教研组长；教研组长填写《腰站小学教学常规检查表》上交学校教导处，同时向完小校长汇报存在的问题。

A、各学科教案及教学准备情况

语文、数学学科基本能按进度备课上课，每周储备3个以上教案，教学设计能反映出教改思想，注重了学生能力的培养，体现学法指导和过程的推导。综合学科有简案。存在的问题是：部分教师的教案还不能反映教学过程的预设，指导性不强；有个别教师的教案书写差，编写较死板，这样就限制了课堂教学，加大了教师的工作量，也不能体现出创新意识。（2）有些教师的教学反思内容简单，没有针对性或千篇一律，没有起到反思教学、改进教学，积累经验的作用。

B、作业检查情况

各年级能开齐各课作业，老师能对学生进行常规要求，作业本能保持干净。在批

改中间大多数教师很认真，几乎无错批现象，改正及时，数量适当，存在的突出问题

是：（1）三至六年级部分班级、学科书写较差，还要在学生的书写方面严格要求；（2）各班都有人数不等的差生《同步到学》空白多、错误率高；（3）教学检查时收送拖拉

或遗漏现象突出。采取的措施是：早提醒，多提示，多做教育引导。

C、各种计划总结材料

.各教师能按时上交或进行交流准，行文清晰、结构比较完整、能紧密联系学校和

班级实际，但也有部分教师的计划结构混乱，条理不清，内容不完整，教研组成员专

人进行督促、改进。

D、听课记录情况

大部分教师把听课当作促进自己业务能力提高的重要途径，自觉进课堂观摩学习，能达到听课节数规定并做到有反思、有建议，上学期较为突出的问题是：（1）半数教

师听课积极性差，勉强达到规定数量20节：（2）教研组成员推门听课时断时续，有的用教研活动的听课代替推门听课知道，督促和指导作用不大。为此我们采取了以下改

进措施：要求每位教师每月听课不少于6节，校验名组成员每月听推门指导课不少于1

节，每月教学检查后公示。本学期有较大改观，没有受到学校领导点名批评。

三、教学设备管理

1、建立健全教学设备管理制度

乘两基迎国剑的东风，学校配齐了科学实验器材、数学教具、体育教具、音乐教

具、美术教具，学校制定各类教具的保管使用制度。建立了借还登记制度，督促相关

任课教师管好用好教学设备、发挥教学设备辅助教学、提高质量的作用。

2、充分发挥教学设备作用，为教学服务

各功能室管理人员工作责任心强，到岗到位，物品、仪器摆放有序、存放整齐，使用程序清楚，归还手续齐备，学生实验及教师演示实验登记详细，真正为教学提供

了良好的服务。

四、改进措施

通过学年的教学检查活动，基本上收到了预期效果，但是缺点和不足还不少，在下一步的常规管理中要突出抓好以下方面：

1、加强教师的自我管理和自我督促意识，强化教师的责任感。批改作业不要用一

个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。最后所

写批语要规范、清楚，最好一笔一划的按格式书写，给学生以榜样示范。

2、进一步加强教师的教育理论学习和教学实践指导工作，提高教师的业务素质，在“如何构建高效课堂”上下功夫。同时，对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。

3、加强对部分教师的教学常规管理的引导。让年轻教师了解常规的一般要求及正

确的格式，让他们有合理目的可追，有具体的榜样可比。如：备课、上课再规范，反

思真有价值等。

4、备课教案的目标设计比较简单，不能体现知识能力与情感价值三者的统一，最

好是在备课本设计时分开后加以注明。作业设计的形式要多种多样，体现开放性和趣

味性。

5、进一步加强监督管理，落实制度，逐步将督促性工作转变为教师自身工作的一

种习惯。同时，严格按规定，及时收齐、分类摆放好各类检查材料，以备检查。

金山镇小铺子小学

202_年6月28日

第五篇：小学五年级二班班级管理制度

五年级一班班级管理制度

【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下奖惩制度。【目标】学会生活，学会学习，学会做人！【信念】努力，努力，再努力！必会成功！

一、出勤、仪表【考勤纪律基本要求】

第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习、上课等； 第二条：副班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任；

1、每迟到一次扣1分，不请假者未到每次扣2分。

2、早读迟到或缺席（迟到≥10分钟为缺席）每次分别扣0.5分。

3、上课期间（包括早读、自习课、老师不在时等）无故离开教室者扣5分

4、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣0.5分。

5、在校内穿拖鞋、背心，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣1分。

6、说脏话、乱取乱叫侮辱性绰号者扣5分。

二、纪律【基本要求】：

（一）课前及课堂纪律

第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；

第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，相关责任人要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课；

第三条：上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事。

1、上课不带书本每次扣1分。

2、上课私自讲话、搞小动作、坐姿不正等被老师点名批评者一次扣1分

（二）两操及集体活动纪律

第一条：做眼保健操时，全班同学要保持安静；

第二条：所有同学必须认真做操，不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做；

2、体操

第一条：做操前所有同学先在教室外排好队，然后由纪律委员带队入操场，行进间要保持队列整齐； 第二条：进入操场后做到“快、静、齐”，在出操中表现不好的同学，要到前排为全班同学做示范；退场时要服从安排，整齐退场。升旗、早操、集会等动作散漫者扣5分。

（三）课余纪律：严查追逐打闹、大声喧哗者。

1、课间休息时，在教室及走廊追逐打闹，玩危险、不文明游戏，过分喧闹者每次扣1分。

5、破坏或毁坏班级与学校公物，除按原价赔偿外，每次视情节轻重扣1～3分（尤其要注意教室黑板、电脑等）。

6、严重违反学校纪律，班主任接到整改通知的情况下每人每次扣3～5分。

7、到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的，每人次扣2分。

8、不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣3分。

三、卫生

【卫生基本要求】：

第一条：每天的相关值日生准时参加教室、清洁区的卫生打扫，完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位；而且要注意课间保持，及时查看。

第二条：第三条：每天窗台卫生、窗户的开关工作由靠近窗户的同学负责，卫生打扫完毕，清扫工具要放在指定地点并摆放整齐。

注：凡未参加每天的值日或者大扫除的同学，或卫生检查不合格的同学，劳动委员要及时给予记录并向班主任反映。

1.认真做好值日工作，逃跑者重新值日，并扣1分；值日工作不认真，敷衍了事，被检查人员发现的，每人每次扣0.5～2分。

2.培养文明卫生的生活习惯，不乱丢纸屑、果皮等垃圾，违者扣1分。卫生保洁期间，在自己责任区内发现垃圾的，每人次扣1分。故意向他人责任区内丢放垃圾的，每人次扣3分。3.向窗外投掷杂物、倒水的扣2分。

四、学习

【学习基本要求】

第一条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持； 第二条：同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象，以及成绩下降较快的同学，班主任要找该同学谈话，并督促该同学尽快改正错误或不足； 第三条：课堂上老师提出的问题，如自己知道如何做，要积极发言；

1.各位同学必须认真及时完成作业，作业检查每缺一次扣1分。组长必须按时收发作业，同时把迟交、缺交名单交给科代表。各科科代表每天将迟、欠交作业的名单交给科任教师。否则，每人次扣1分。

2、独立完成各科作业，有抄作业现象，扣1分。加分

1、各类竞赛获奖：一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分，鼓励奖加2分。

2、上课发言积极者一次加1分。

3、每周全勤者加5分。

4、每周作业按时完成者加5分。

5、平日表现明显进步者加5分。

6、受到老师当堂表扬者一次加1分。

7、主动为班级做贡献者加5分。

8、积极主动参加学校组织的各类活动加5分。

9、凡考试成绩取得班级名次比前次进步3～6名以上的奖励2分，进步6名以上的奖励5分；在学校或校级以上单位组织的各类考试中进入年级排名前20名的奖励5分，进入年级前50名的奖励3分。

注意：每位同学基础分为100分。每周班会公布个人得分情况，每月奖励前20名；期末总积分=量化分+成绩分，以此为依据来评选市县校级三好学生等。未尽事宜，将根据《小学生日常行为规范细则》另行处理本条例自公布之日施行。

202_年秋