学校诵读比赛方案

第一篇：学校诵读比赛方案

仪陇县思德乡小学校202_年秋 “心中有书，为你朗读”读书活动实施方案

根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在读书中学会做人、学会思考、学会认知，努力营造浓郁的书香校园文化，全面提高学生的综合素质，特开展“心中有书，为你朗读”读书评比活动。

一、活动内容

1、时间、地点：10月18日（根据天气择机进行）

2、参赛对象：一至九年级以班级为单位，每班组织一个读书推荐节目，参与学生人数不限（可一人或多人参加）。

3、朗读要求

（1）朗读形式：A 向群体或个人推荐作品（可以是一篇文章或片段、一首诗歌、一本书等），要说明推荐理由；B 为群体或个人献上一次朗读。两种形式均可配乐、伴舞、分角色等。

示例：A “我今天给大家推荐的是朱自清的散文《匆匆》……” B “我今天想把这篇朱自清的《背影》读给我的父亲……”

（2）时间控制在5分钟左右。

（3）语文教师需对本班朗读材料严格把关，并在比赛前报到曹建老师（***）。

4、奖项设置

分高、中、设特等奖1名、一等奖1名、二等奖2名。

5、具体工作安排

主持：待定（曹建老师负责安排培训。）

统分：吴明虎、廖丹东

记分传递：待定（刘敏负责安排）宣传报道：周太科老师。

印制评分表格、奖状：教导处

比赛顺序抽签：比赛前一天

设备及舞台布置：值周老师及值周班级

班级秩序：各班主任及体育老师

二、评委：

三、三、评分标准（10分制）

⒈所选诗歌、散文等，思想内容应积极向上。（2分）

⒉准确使用普通话，声音洪亮。（2分）

⒊吐字清晰,正确把握朗诵节奏。（2分）

⒋有真情实意，寓意深刻，富有感召力。（2分）

⒌衣着得体，精神饱满，姿态得体大方。（2分）

采用10分制，去掉一个最高分和一个最低分后求平均分。

四、几点要求：

1、各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，积极参加本次读书竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。

2、全体语文教师要会同班主任认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。

3、活动中，要求学生人人参与，培养学生的参与意识和集体荣誉感，然后择优选择学生参加比赛。

4、此次活动结束后，各教师要通过阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。

仪陇县思德乡小学校

202_年9月30日

第二篇：学校经典诵读比赛方案

学校经典诵读比赛方案

一．活动目的

通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。二．活动小组

各班级负责：各班班主任及语文老师 三．参赛对象 1~6年级学生。四．比赛方式

班级初赛：各班级先举行比赛，让所有学生都能得到锻炼，选出优秀选手参加学校比赛，每班1人。

学校决赛：所有优秀选手参加学校的决赛，决赛由学校统一组织进行。五．比赛内容及要求

1．1~3年级朗诵唐诗，形式不限，可配音乐，格式mp3或视频，不低于2分钟

2．4~6年级诗文朗诵，采取抽签形式，不低于三分钟 六．比赛安排及评分标准 初赛安排：班级准备时间：10月25日—10月31日，29日之前把名单报至教务处。

决赛安排：10月31日下午第三节课 决赛地点：多媒体教室 评分标准：

1．普通话音准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音和节奏。（3分）

2．精神饱满，表情自然，声音洪亮，能做到声情并茂，整体效果好，有感染力。（2分）

3．时间恰当，不拖拉。（2分）

4．着装大方自然，表演动作自然不做作。（2分）5．表演新颖，脱稿。（1分）

第三篇：经典诵读比赛方案

陈湾光彩小学“中华经典诵读”比赛活动

实施方案

中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。

一、活动目标

(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。

二、活动要求

(一)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。

(二)各班要有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。

(三)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。

积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。

(四)各班要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。

(五)各班要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。

三、诵读内容

主要诵读内容为《中华经典诵读》国学启蒙读本每周1+1

四、组织开展全校“中华经典诵读”比赛活动。

（一）参赛对象

全校1----5年级

时间初定为：11月18日

（二）比赛规则

1.抽签决定出场顺序。

2.诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

3.参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。

4.每位参赛选手比赛时间限制在5分钟以内。

五、奖项设置

一等奖1名，二等奖2名,三等奖3名。

总之，我校将以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。

第四篇：经典诵读比赛方案

读诗明智

赏花开花落

读史聪慧

望云卷云舒

五年级主题班会

中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。

一、活动目标

1.抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

2.增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

3.提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。

二、诵读内容

诵读作品自选，以本学期的《经典诵读》为主。

三、组织开展五年级“中华经典诵读”比赛活动

（一）参赛对象

5年级学生

（二）比赛程序

1.按抽签顺序出场。

（三）比赛规则

1.抽签决定出场顺序。

2.诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

3.参赛必须脱稿朗诵。

4.比赛时间限制在5分钟以内。（超时将酌情扣分）

5.评分标准：

比赛采取10分制，其中：

a.作品内容（1.5分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义。

b.节目形式（1.5分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐。

c.语言技巧（4分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当。

d.临场表现（3分）：衣着得体，体态适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

五、奖项设置

一等奖1名，二等奖1名,三等奖1名,其余为优秀奖。

总之，我班将以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全班掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。

五年级

202_年12月11日

第五篇：诵读比赛方案

诵经典品诗香塑人格

——《迎国庆经典诗文诵读比赛》活动实施方案 为推进我校的经典诗文诵读活动的开展，进一步营造经典诗文诵读的学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，形成自己的办学特色，特制定本方案。

一、指导思想

以提高学生的语言文字规范意识和应用能力为宗旨，以“弘扬中华经典诗文，增强民族自豪感”为主题，以经典古诗文为载体，以语文学科教学、课外活动、课外阅读为主阵地，努力创建良好的校园文化，积极营造浓郁的读书氛围，为师生搭建了解中国传统文化、继承民族智慧的平台，丰富师生的课余生活，让师生“与圣贤为友，与经典同行”，构建“书香校园、和谐校园”的氛围，丰富校园文化建设和内涵，全面提升我校小学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，培育民族精神。

二、活动原则

1．坚持中华传统美德教育、革命传统美德教育相结合原则。

2．坚持德育工作与语文学科教学相结合原则。

3．坚持抓好典型、以点带面相结合原则。

4．坚持与语文活动课、写字课、班队课、综合实践活动相结合的原则。

三、参与活动的范围

2-5年级学生及部分教师。

四、活动主题及内容

主题：读千古韵文、做经典少年

内容：经典诗文

五、活动的形式及要求

1、二年级以年组为单位，主题是弟子规或三字经，十个班共同参与。要求形式新颖。由焦玉杰负责。3-5年以班级为单位，自选内容，形式自选，要求全班参加的集体诵读，可以穿插舞蹈、书法、吟唱等其他艺术形式。参加初赛。（由班主任及语文教师共同负责）

2、时间每班为5分钟。

3、于平老师代表语文教师表演一个诗朗诵，音乐组出一个配乐朗诵或古诗文吟唱。（由宋艳娇负责）

六、活动时间

9月末进行初赛，利用下午第三节课的时间进行。初赛后，二年组及3-5年组选出的优秀班级及教师参加10月末举行的金秋艺术节展示活动。

七、活动组织

1．领导小组成员名单

组长：石丽

副组长：赵红

成员：齐艳华费宝东安欣付婷婷董翠霞

穆春梅 刘冬青焦玉杰杜坤鹏张春雨

韩梅石小磊

2．领导小组人员职责

齐艳华 费宝东：负责学校“经典诗文诵读”活动的全面工作

董翠霞韩梅：具体负责“经典诗文诵读”活动的实施与指导及档案材料的整理

韩梅：负责评分标准的制定。

其他成员为比赛活动评委

八、活动总结

参加展示的班级将颁发奖状，班主任及语文教师将给予相应的考核加分。