思修重点

第一篇：思修重点

思修考点吐血大放送

1.如何认识大学生活的特点？

① 大学是知识的海洋，大学有教书育人的良师，大学有浓厚的学习研究和成才的氛围。② 显著的变化：

A.学习要求的变化：自主性，创造性，掌握科学的学习方法，培养搜集信息的能力和独立思考、分析、解决问题的能力。

B.生活环境的变化：独立自主，适应，沟通和交流 C.社会活动的变化：积极参与，合理安排时间

2.如何认识当代大学生的历史使命？

① 在新的起点上继往开来 ② 在现实的基础上迎接挑战：世界科技文化发展的挑战、复杂多变的国际环境的挑战、新世纪新阶段我国发展任务的挑战

3.大学生怎样尽快适应大学新生活？

① 提高独立生活能力：

树立独立生活的意识；虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验 ② 树立新的学习理念： 树立自主学习的理念、树立全面学习的理念、树立创新学习的理念、树立终身学习的理念。③ 培养优良的学风：勤奋、严谨、求实、创新。

4.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？

① 基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。② 方法：A.巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。

B.用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。

C.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。D.用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

③相互关系：这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。A.坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂； B.树立共同理想，就突出了社会主义核心价值体系的主题；

C.培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓； D.树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。

5.理想信念的含义与特征？ ① 理想：

A.含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。从一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。

B.特性：理想是一定社会关系的产物；理想源于现实又超越现实；理想是多方面和多类型的；理想不仅具有现实性，也具有预见性。

② 信念：

A.含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。

B.特征：高于一般认识的稳定性、多样性、多层次性、系统性

6.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵？

① 科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

② 基本要求：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。

7.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？

①自觉维护国家利益：承担对国家应尽的义务；维护改革发展稳定的大局；树立民族自尊心

和自豪感

②促进民族团结和祖国统一: 实行民族区域自治制度，尊重各民族文化传统、宗教信仰和风

俗习惯，贯彻实行《反分裂国家法》

③增强国防观念，履行国防义务，关心支持国防和军队建设 ④ 以振兴中华为己任

8.什么是世界观与人生观？二者的关系？

①世界观:人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。②人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对生活的态度

③二者关系：紧密联系。

A.世界观决定人生观，正确的世界观是正确的人生观的基础。

B.人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。

9.什么是科学高尚的人生观？

反对拜金主义人生观，反对享乐主义人生观，反对个人主义人生观。

10.人生价值的标准与评价是什么？

①人生价值包括自我价值与社会价值两个方面。A.自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。自我价值是个体生存和发展的必要条件。

B.社会价值：个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，它的衡量标准是个体对社会和他人所作的贡献。社会价值是实现人生自我价值的基础，是人生价值的最基本内容。

C.二者关系：既相互区别又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。②人生价值的标准：对社会所作的贡献。A.根本尺度：一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。

B.普遍标准：劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献。③人生价值的评价：

坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一 坚持完善自身与贡献社会相统一；坚持动机与效果相统一

11.如何在实践中创造有价值的人生？

①走与人民群众相结合的道路，向人民群众学习。②走与社会实践相结合的道路。

12.什么是健康？如何促进自我身心的和谐？

① “身心健康”：协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力，是保持身心健康的关键环节。

②保持自我身心和谐的方法：A.树立正确的世界观、人生观、价值观

B.掌握应对心理问题的科学方法。C.合理调控情绪。

D.积极参加集体活动，增进人际交往。

13.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？ ①平等原则（前提）：自尊，尊重他人，学会换位思考

②诚信原则（保证，基本准则）：相互理解、接纳和信任，守信义 ③宽容原则（必不可少的条件）：宽容，但不是一味的退让 ④互助原则（必然要求）

14.如何正确认识和处理竞争与合作的关系？ ①正确认识竞争：提升自己，避免恶性竞争 ②正确认识合作

③正确处理好竞争与合作的关系：相互伴随、相互统一

15.如何促进个人与社会的和谐？

①促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的地位。②正确认识个体性与社会性的统一关系：

人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的，只有使个体性和社会性统一起来，才能获得自我发展、自我完善的基本条件。

③正确认识个人需要与社会需要的统一关系：

人的需要的满足，只能借助于社会，凭借一定的社会关系，通过一定的社会方式实现，受社会物质和精神文化发展水平的制约。社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映。

④正确认识个人利益与社会利益的统一关系：

在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。社会利益是全部个人利益的有机统一，是个人利益得以实现的前提和基础。个人应自觉地维护社会的整体利益；当个人利益与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉服从社会利益。⑤正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系： 承担社会责任和义务，为社会做贡献

16.如何促进个人与自然的的和谐？ ①正确认识人对自然的依存关系 ②科学把握人对自然的改造活动 ③深入理解人与自然的关系

17.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？

①注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。（公义胜私欲；夙夜在公；国而忘家，公而忘私；先义后利）②推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。

（仁者爱人；推己及人；己所不欲，勿施于人；己欲利而利人，己欲达而达人；老吾老…）③讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。④倡导言行一致，强调恪守诚信。

⑤追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

⑥重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体在完善自身中发挥自己的能动作用。

18.如何理解我国公民基本道德规范？ ①提出及意义：

A.体现了党对社会主义道德建设规律的深刻把握，体现了历史传统与时代精神的有机结合，体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展。

B.表明党和国家在对我国社会道德建设包括公民道德建设的基本规律的把握上达到了一个新的高度。

C.通俗易懂，有利于公民道德的具体实践，有利于提高公民的道德素质。②主要内容：

A.“爱国守法”：爱国主义精神，懂法用法守法护法 B.“明礼诚信”：文明礼貌、诚实守信、诚恳待人 C.“团结友善”：和睦友好、互相帮助、与人友善 D.“勤俭自强”：努力工作、勤俭节约、积极进取 E.“敬业奉献”：忠于职守、克己奉公、服务社会 ③诚实守信是公民道德建设的重点：

A.加强公民道德建设，要以诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻为基本要求，增强全社会的诚实守信意识

B.既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映。C.能够带动和促进整个公民道德建设取得实际效果和实质进展。

19.谈谈当代大学生与诚信道德？

诚信是大学生树立理想信念的基础，是大学生全面发展的前提，是大学生进入社会的“通行证”。

20.努力锤炼个人品德 ①个人品德与道德修养：

A.个人品德（实践性、综合性、稳定性）：个人品德对社会道德的发展变革产生重要的推动作用，是个人实现自我完善的内在根据。锤炼个人品德首先应加强个人道德修养的自觉性。

B.道德修养：学思并重，省察克治，慎独自律，积善成德，知行统一 ②加强道德修养要自觉向道德模范学习（视频实例）

21.社会公德的主要内容

①文明礼貌（必然的道德要求）； ②助人为乐（社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，是社会主义人道主义的基本要求）；

③爱护公物（社会责任和义务）； ④保护环境；

⑤遵纪守法（社会公德最基本的要求，维护公共生活秩序的重要条件）

22.网络生活中的道德要求

正确使用网络工具，健康进行网络交往，自觉避免沉迷网络，养成网络自律精神。

23.职业道德的基本要求

①爱岗敬业：社会主义职业道德的最基本要求

②诚实守信：体现从业者的道德操守和人格力量，是具体行业立足的基础 ③办事公道：实事求是，遵循道德和法律规范 ④服务群众：一切从群众利益出发 ⑤奉献社会：社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。

24.家庭美德

尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结

25.上课看过的视频资料

⑴萨布利亚•坦贝肯(德国)：给高原的盲童带来光明 ⑵何东旭、陈及时、方招：大学生结成人梯救落水少年 ⑶慈善家霍英东

⑷传人郭明义：家中几乎一贫如洗却资助180多名特困生 ⑸炽爱王茂华谭良才：冲入火海救出5名孩子全身烧焦

⑹沈浩：安徽小岗村党委第一书记农民群众的贴心人 ⑺宋文骢：歼10之父将自己生日时间改为歼10首飞日 ⑻李桂林陆建芬：支教夫妻扎根深山18年 ⑼武文斌：抗震救灾活活累死

⑽砥柱王伟：冲入泥石流救23条生命未接妻子最后电话 ⑾仁者王万青：扎根草原42年拼桌子为牧民动手术 ⑿铁汉才哇：地震中徒手刨挖废墟救助30多名村民

⒀韩惠民：痴情男携妻照顾初恋女友34年

⒁朱邦月：承诺一生照顾残疾家人20多年的退休工人 ⒂宋心怡的母亲：汶川地震中，废墟中，母亲用身体护着她，在母亲身体下坚持40多小时，“孩子，如果你还活着，一定记着我爱你。”

⒃杨澜: 北外学习生活 ⒄罗永浩

⒅景克宁: 生命的意义文革中备受摧残，靠着对生命的敬畏，对生活的的坦然——活着 ⒆郑大世: 流血流泪感动世界 ⒇邱少云,黄继光

如果你用这个复习了。。要请作者我吃饭。。否则。。画个圈圈诅咒你。。挂！科！╮(╯▽╰)╭

第二篇：思修重点

1.新的学习理念：自主学习的理念全面学习的理念创新学习的理念 终身学习的理念

2.优良的学风：勤奋严谨 求实 创新

3.成才目标：德是人才素质的灵魂。智是人才素质的基本内容。体是人才素质的基础。美是人才素质的综合体现。理想远大，热爱祖国。追求真理，善于创新。德才兼备，全面发展。视野开阔，胸怀宽广。知行统一，脚踏实地。

4.思想道德素质和法律素质的含义：思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题是所表现出来的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行为目的和方向

5.社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

1.理想的含义、特征和类型.答：理想是人们在时间中形成的、有实现可能的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。特征：现实性 超越性 时代差异性 阶段差异性 实践性 共同性类型：从性质上划分，有科学理想的和非科学理想；从时序上划分，有长远理想和近期理想等；从主题上划分，有个人理想和社会理想等；从内容上划分，有社会政治理想、道德理想、职业理想个生活理想等。

2.信念的含义和特征答：信念是认知、情感和意志的有机统一体，使人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

3.理想信念的作用和对大学生成才的意义

答：指引人生的奋斗目标 提供人生的前进动力 提高人生的精神境界。对大学生成才的意义：引导大学生做什么人 指引大学生走什么路 激励大学生为什么学

4.大学生承担的是建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命 在新的起点上继往开来2.在现实的基础上迎接挑战

5.确立马克思主义的科学信仰

答：1.马克思主义是科学的又是崇高的 2.马克思是具有持久的生命力3.马克思主义已改造世界为己任

6.树立中国特色社会主义共同理想

答：1.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题这个共同理想，就是在中国共产党领导下坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴2.坚定对中国共产党的信任3.坚定中国特色社会主义信念4.坚定实现中华民族伟大复兴的信心

7.坚持个人理想和社会理想的统一

答：把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，把个人理想融入社会理想之中，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想，这是在大学生成长的根本途径。2.社会理想与个人理想也不是互相孤立的存在，它们之间既相互联系、又相互影响，又互相区别、相互制约。3.社会理想决定、制约着个人理想4.社会理想又是个人理想的凝练和升华。

8.立志高远与开始于足下

答：立志当高远 青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题

2.立志做大事 青年国家民族的命运为己任，额不要以个人荣华富贵为人生的理想。3.立志须躬行。

9.实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

答：在确立理想和实现理想的过程中，要充分认识理想实现的长期性、艰巨性和曲折性。2.理想的实现是一个过程 理性实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验，对此必须做好充分的思想准备。3.要实现理想、创造未来，就必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力。4.理想实现的路途是艰难曲折的，远大理想的实现更是需要一代又一代的不懈努力。5.正确对待实现理想过程中的顺境与逆境 当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境了能只是一时的，必须做好遇到顺境的准备，当身处逆境是，也勿悲观失望，只要勇于掌声逆境，顺境就在前面。

10.在实践中化理想为现实？答：正确认识理与现实的关系是现实理想的思想基础2.理想喝现实存在着对立的一面 理想与现实是统一的，理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来，现实是理想的基础，理想是未来的现实。在一定条件下，现实必定要转为理想，在一定条件下，理想就可以转化为成为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。2.追求理想需要有执着的信念。自信和毅力来源于对理想的执着追求，也是实现理想的强大精神力量。正确认识社会发展的规律。为理想而献身，是人生的最高境界，也是实现理想的重要条件。大学生应该树立起为国家和民族的社会理想而献身的精神，不断磨炼自己的意志和毅力，在追求理想的过 1

程中进一步坚定理想信念。勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。践行艰苦奋斗精神，是大学生实现理想的根本途径。

第三章 继承爱国传统 弘扬中国精神

1.爱国主义的含义、基本要求和特征？ 答：爱国主义体现了任命群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。爱祖国的大好河山 爱自己的骨肉同胞 爱祖国的灿烂文化 爱自己的国家

2.爱国主义的优良传统？答：热爱祖国，矢志不渝。2.天下兴亡，匹夫有责。维护统一，反对分裂。同仇敌忾，抗御外辱。

3.爱国主义的时代价值?答：爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱2.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带3.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力3.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

4.爱国主义与经济全球化？答：经济全球化形式下要弘扬爱国主义 不仅利用当地的自然资源，而且还充分利用当地的人力资源坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支援。以宽广的眼界观察世界以积极而理性的姿态参与经济全球化进程，实施互利共赢的开发战略，促进民族经济又好又快发展。2.经济全球化与大学生的爱国主义 人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。科学没有国界，但科学家有祖国，经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

5爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一？ 答：3.爱国主义与爱社会主义的一致性，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。爱国主义与维护祖国统一的一致性。

6.中国精神，中华民族精神的内涵和核心，时代精神的内涵和核心？答：民族精神是中国精神的主要内容和重要组成部分。所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、到特规范、精神气质的总和。爱国主义是中华民族精神的核心。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。时代精神，是在新的历史条件下形成和发展，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。改革创新的是时代精神的核心 弘扬以改革创新为核心

7.做忠诚的爱国者？答：爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。其中，情感是基础，思想是灵魂，行为时体现。自觉维护国家利益，自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务2.自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局3.自觉维护国家利益，就是树立民族自尊心和自豪感促进民族团结 维护祖国统一 增强国防观念 增强国家安全意识

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

1.人的本质？答：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。社会属性是人的本质属性

2.人生观的含义和内容？答：人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法 人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。

3.人生的目的是指在生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。重要作用？ 答：人生目的决定人生态度 人生目的决定人生价值标准。

5.人生态度的含义和确立积极进取得人生态度？答：所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。人生态度是人生观的重要内容。人生态度是人生观的表现和反映。

6.价值和价值观的含义？答：价值的一般本质在于，它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。

7.人生价值的含义、内容、标准和评价方法？答：人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据 人生态度问题，同样要以对人生的价值判断为依据人生价值的标准？ 人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容2.人生价值评价的根本尺度是看一个人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。3.衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。人生价值的评价？答：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。2.坚持物质贡献与精神贡献相统一。3.坚持完善自身与贡献社会相统一.4.坚持动机与效果相统一。

8.人生价值实现的条件和途径？答：大学生只有正确地理解人生价值的内涵，明是非、辨善恶、知荣辱才能在实践中最大限度地创造人生的价值，成就人生的辉煌。条件？ 实现人生价值从社会客观条件出发2.人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致3.不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。4.立足于现实，坚持岗位作贡献。5.实现人生价值要自强不息的精神。

9.保持身心健康的方法？答：1.树立正确的世界观、人生观、价值观。2.掌握应对心理问题的科学方法。3.合理调控情绪4.积极参加集体活动，增进人际交往。

10促进人与人和谐的原则？答：平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则。

11.竞争与合作的关系？答：正确认识竞争 正确认识合作从形式上看。竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随的、相互统一的。

12.促进个人与社会的和谐？答：正确认识个体性与社会的统一关系2.正确认识个人需要与社会需要的统一关系3.正确认识个人利益与社会利益的统一关系4.正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。

13.促进人与自然的和谐？答：正确认识人对自然的依存关系2.科学把握人对自然的改造活动3.自觉珍爱自然，保护生态。

第四章

1.道德的含义：到的是一种特殊的社会意识形态。它是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

2.道德的起源：人类最初的道德以风俗习惯等形式表现出来。随社会生产力的发展和社会活动的日益复杂化、多样化，特别是随着人类文明时代的开始，道德逐渐从风俗习惯中分化出来，成为一种相对独立的社会意识形式。

3.道德的本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。

4.道德的主要功能：道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。主要功能是认识功能和调节功能。道德还具有其他方面的功能，如：导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。

5.道德的社会作用：主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有着重大影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。

1注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。○2推6.中华民族优良道德传统的主要内容：○

3讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。○4倡导言行一致，强调恪守诚信。○5追求精神境界，把道德理想崇“仁爱”原则，追求人际和谐。○

6重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。的实现看作是一种高层次的需要。○

7.社会主义道德建设要以为人民服务为核心，为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求，为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛要求的统一。

8.社会主义是社会主义道德建设的原则：在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则、社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一、社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益、社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。

9.公民基本道德规范的主要内容：“爱国守法”“明礼诚信”“团结友善”“勤俭自强”“敬业奉献”

10.诚实守信是公民道德建设的重点：诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则、诚实守信是职业道德的一项基本要求、诚实守信是做人的一项基本道德准则。

大学生与诚信道德：诚信是大学生树立理想信念的基础、诚信是大学生全面发展的前提、诚信是大学生进入社会的通行证。

11社会主义荣辱观的科学内涵：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”

第五章

1.法律的定义：法律是由国家定制或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。

2.社会主义法律的本质：从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志体现，从法律实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。

3.法律的规范作用：指引作用、预测作用、评价作用、强制作用、教育作用。

4.社会主义法律的社会作用：确立和维护人民民主专政的国家制度、确立和维护社会主义的经济制度、确立和维护和谐稳定的社会秩序、推动社会改革与进步。

5.社会主义法律的运行：法律的运行是一个从创制，实施到实现的过程。

6.法律制定：法律定制就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序定制柜发行法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节。全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权。

7.法律执行：在广义上，法律执行是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。在狭义上，法律执行则是指国家行政机关执行法律的活动，也被称为行政执法。

8.法律适用：法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。人民检察院代表国家刑事法律监督权，人民法院代表国家行使审判权。

9.法律遵守：法律遵守是指国家机关，社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。

10.宪法的特征：在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。在效力上，宪法是具有最高的法律效力。在定制和修改程序

上，宪法比其他法律更为严格。

11.宪法的基本原则：党的领导原则、人民主权原则、人权保障原则、法治原则、民主集中原则

12.我国公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权、监督权和取得国家赔偿权、社会经济权、文化教育权、特定主体权利

13.我国公民的基本义务：维护国家统一和全国各民族团结、遵守宪法和法律、维护祖国的安全，荣誉和利益、保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织、依法纳税、其他义务：夫妻双方有实行计划生育的义务，父母有抚养未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。

14.中国特色社会主义法律体系的形成：中国特色社会主义法律体系形成的标志、中国特色社会主义法律体系形成的重大意义

15.中国特色社会主义法律体系的构成：中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规，地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法，民主商法，行政法，经济法，社会法，刑法，诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。

第六章

1.树立社会主义法治理念的重要意义：社会主义法治理念是我国社会主义法制建设的思想观念体系，反映了社会主义法治的性质，功能，目标方向，价值取向和实现途径，是社会以主义法治的核心和精髓，是我国理发，执法，司法，手法和法律监督的指导思想。

2.社会主义法治理念的基本内容：社会主义法治理念包括依法治国，执法为民，公平正义，服务大局，党的领导等五方面的基本内容。依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证。

1法3.法治思维方式的基本含义和特征：法治思维方式是指人们按照法治的理念，原则和标准判断，分析和处理问题的理性思维方式。○

律至上。法治思维不仅仅认为法律是治国理政的手段和工具，更强调法律是治国理政的最高准则，治国理政必须奉守法律至上原则。2权力制约。国家权力是人民所赋予的(权为民所赋）3人○，应为人民而行使（权为民所用），因此权利永兴必须受到有效制约和监督。○

4正当程序。程序具有独立的价值和意义，程序问题与实体问题同等重要。权保障。人权是作为人所享有或应当享有的权利。○

4.维护法律权威的意义：法律在众多社会规范中居于主导地位，不得以政策，道德和习俗等社会规范代替法律；社会主体的一切行为都要以法律为最高权威。

第七章

1.公共生活中的道德规范：在社会主义现代化建设的进程中，包括大学生在内的每一个社会成员，都应遵守以文明礼貌，助人为乐，爱护公务，保护环境，遵纪守法为主要内容的社会公德。

2.职业生活中的道德规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

3.婚姻家庭生活中的道德规范：家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里和睦

第三篇：思修重点

社会主义核心价值的基本内容：马克指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。理想：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想信念的作用：1.指引人生的奋斗目标：人生是一个在实践奋斗过程的过程，要使生命富有意义，就必须在有意义的奋斗目标的指引下，沿着正确的人生道路前进2.提供人生的前进动力：理想信念是激励人们向着既定的目标奋斗前进的动力是人生力量的源泉，一个人有了坚定正确的理想信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力成就事业创造奇迹3.提高人生的精神境界：人生是物质生活与精神生活相辅相成的过程，一个人的理想信念越崇高越坚定精神境界和人格就会越来越高尚。

中国特色社会主义道路：就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民生政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代国家。

爱国主义：它体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认 同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

爱国主义的体现:1爱祖国的大好河山；祖国的山河在人民的心中占据着至高无上的地位.2爱自己的骨肉同胞；对自己骨肉同胞的爱反映的是对整个民族利益共同体的自我认同。3爱祖国的灿烂文化；文化传统作为一个民族群体意识的载体，是培养民族心理民族精神的摇篮，是民族凝聚力的重要基础。4爱自己的国家：爱国不是抽象的而是具体的爱国就要心系祖国的前途和命运，要把祖国和人民利益摆在首位，为祖国的独立和富强为人民的解放和幸福贡献力量。中华民族精神的内涵：1团结统一它是植根于中华大地，深深印在中国人的民族意识中，是中华民族的立身之本；2爱好和平这不仅表示在中华民族各兄弟民族之间以和为贵携手共进方面，而且表现在与世界上其他民族的友好交往，休戚与共上；3勤劳勇敢自古至今勤劳勇敢贯穿于中华民族社会生活的各个领域体现在中华民族德行的各个方面鲜明体现了中华民族的民族性格和道德精神；4自强不息：作为中华民族精神的内涵，是中华民族生生不息的力量源泉，体现了中华民族勇于进取的精神境界，激励一代代中国人发愤进取，不懈奋斗.时代精神：是中国精神的主要内容和重要组成部分，在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。

忠诚爱国者的应当做到：一.自觉维护国家利益：1自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务。2就要维护改革发展稳定大局3.就要树立民自尊心和自豪感；二.促进民族团结；维护祖国统一；三.增强国防观念；增强国家安全意识。1.我们要始终坚持一个中国原则2.我们要坚持推荐两岸交流合作3.我们要努力促进两岸同胞团结奋斗4.我们坚决分队态度分裂图谋

政治安全和国防安全是国家安全的支柱和核心

政治安全是国家的政治制度和政治形势保持稳定，不受国内外敌对势力的破坏和颠覆。

自觉维护国家利益：就要承担对国家应尽的义务；就要维护改革发展稳定的大局；就要树立民族自尊心和自豪感。

国家安全观：政治安全、国防安全、经济安全、科技安全、文化安全、社会公共安全。政治安全和国防安全是国家安全的支柱与核心。经济安全是国家安全的基础。

经济安全是国家安全基础是指国民经济能够抵抗国内外各种经济风险而保持平稳有序运行的姿态。

科技安全是指国家的科学技术系统能够有效的对应来自内部和外部的威胁，维护和实现国家利益的能力和状态。

安全文化是指一国人民能够独立自主的选择自己的价值观念，文化程度独立自主的控制和利用自己的文化资源。

社会公共安全是国家预防、控制、处理各种犯罪违法活动和突发灾害事故，以维护社会治安，保障社会正常的工作和生活秩序，保护国家和人民生命财产安全。

人生观：人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看 法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们的行为选择的价值取向和对待生活的态度。

人生观主要通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。人生目的，回答人为什么活着；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判断什么样的人生才有意义。

人生目的：是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

人生目的决定人生道路、人生态度、人生价值标准。

人生态度：是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。认知、情感、意志是其主要作用的三种心理因素。人生价值：人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度；人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。人生价值实现的条件：

一、社会条件（外因）：1.实现人生价值要从社会客观条件出发；2.人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。

二、个人条件（内因）：实现人生价值要从个体自身条件出发；不断提高自身的能力，增强实现人生价值的实现；立足于现实，坚守岗位作贡献；实现人生价值要有自强不息的精神。在实践中创造有价值的人生： 走与人民群众相结合的道路。人民是国家的主人，大学生要在为人们群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。只有走与人民群众相结合的道理，向人民群众学习，从人民群众中吸取营养，做中国最广大人民利益的维护者，才能使自己的人生大有所为。

走与社会实践相结合的道路。同学们要把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入社会实践作为成长成才的必由之路。在当今中国，最重要的社会实践，就是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的实践。对青年学生来说，基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨练意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。

促进个人与他人的和谐应该坚持的原则：平等原则：平等待人是促进个人与他人和谐的前提、诚信原则：诚信是促进个人与他人和谐的保证、宽容原则：宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件、互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必要要求。

正确认识和处理竞争和合作的关系：正确认识竞争：竞争是具有积极意义的，它有助于激发竞争主体的进取心，有助于竞争主体客观的批评自我，扬长避短、展现才华、不断提高，从而有助于推动社会的发展。正确认识合作：真正伟大的力量在于团结协作，团结有力量，团结能制胜。正确处理竞争与合作的关系：从形式上看两者是对立的，而从本质上看，二者有事相互牵绊，相互统一的，要鼓励提倡竞争，保护竞争，同时又要提倡合作，提倡互相关心，互相关爱，互相帮助。道德：道德属于上层建筑的范围，是一种特殊的社会意识形态。它是 以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。道德的主要功能是认识功能和调节功能。

道德的社会作用主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的工具。

社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系：我国仍处于社会主义初级阶段，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度；社会主义道德建设既要遵循与社会主义市场经济相适应的现实要求，也要承担为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价值导向的重要任务；社会主义市场经济是社会主义条件下的市场经济，要把市场经济和社会主义制度有机结合起来，离不开社会主义先进文化和社会主义道德体系；加快社会主义道德的文化建设，有助于保证市场经济沿着社会主义轨道有序健康地发展。

为人民服务是社会主义道德建设的核心：为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求：在社会主义条件下，权利和义务不再分属两个对立的阶级，而是统一于人民自己身上，每个人都是服务对象又都为他人服务，全体人民通过社会分工和相互帮助来实现共同利益；为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求：在社会主义市 场经济条件下，市场主体必须通过向社会和他人提供一定数量和质量的产品，建立满足社会和他人需求的良好信誉，即通过为社会和他人服务并为社会和他人所接受已实现自己的利益；为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一：要坚持以人为本“以服务人民为荣，以背离人民为耻”尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事，形成体现社会主义优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。集体主义是社会主义道德建设的原则：在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人民行为选择的主导性原则 社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一：在社会主义社会中，国家利益、社会利益体现着个人根本的、长远的利益，是集体所有成员共同；社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益；社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益：社会主义集体主义促进和保障个人正当利益的实现，使个人的才能、价值得到充分的发挥。

灋：平之如水，触不直而去

法律定义为：法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。

法律的规范作用：指引作用；预测作用；评价作用；强制作用；教育作用。

社会主义法律的社会作用：确立和维护人民民主专政的国家制度；确 立和维护社会主义的经济制度；确立和维护和谐稳定的社会秩序；推动社会改革与进步。

宪法：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。大学生要认同我国宪法确认的基本原则和制度，依法行使公民的基本权利，自觉履行公民的基本义务，不断加强宪法意识。宪法的特征：在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面，在效力上，宪法具有最高的法律效力，在制订和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。

宪法的基本原则：党的领导原则、人民主权原则、人权保障原则、法治原则、民主集中原则。

我国的国家制度：人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

基层群众自治制度：基层群众自治制度是城乡基层群众在党的领导下，依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的一项重要政治制度。基层群众自治是基层民主的主要实现形式，是人民当家作主最有效、最广泛的途径，其目的就是要把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。

我国公民的基本权利（也称宪法权利）：平等权：（平等权是指公民平等的享有权利，不受任何差别对待，要求国家给予同等保护的权利，它是我国宪法赋予公民的一项基本权利，是公民实现其他权利的前提 与基础。）、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权、监督权和取得国家赔偿权、社会经济权、文化教育权、特定主体权利。中国特设社会主义法律体系的特征：1体现中国特设社会主义的本质要求：一个国家法律体系的本质，由这个国家的法律确立的社会制度的本质所决定；2体现改革开放和社会主义现代化建设的时代要求：中国新时期最鲜明的特点是改革开放，中国特色社会主义法制体系与改革开放相伴而生，相伴而行，相互促进；3体现结构内在统一而又多层次的国情需要；4体现继承中国法制传统和借鉴人类法治文明成果的文化要求；5体现动态、开放、与时俱进的发展要求：一个国家的法律体系通常是对这个国家一定历史发展阶段现状的反应。树立社会主义法制理年的重要意义：社会主义法治理念是我国社会主义法治建设的思想观念体系，反映了社会主义的性质、功能、目标方向、价值取向和实现途径，是社会主义发挥的核心和精髓，是我国立法、执法、司法、守法和法律监督的指导思想。

1有利于促进正确法治观念的形成2有利于理解法律的内在精神3有利于养成依法办事的行为习惯

民法商法：民法是调整平等主体的自然人之间、法人之间、自然人和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范，遵循民事主体地位平等、意思自治、公平、诚实信用等基本原则。

社会主义法治理念包括依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个内容 依法治国包括：

1、科学立法。立法机关从实际出发，遵循客观规律，科学合理地规定法律权利、义务和责任，提高立法的民主性、可行性、有效性。

2、严格执法。行政机关严格依照法定权限和程序行使权利、履行职责，权必由法出，不得法外执法、执法不作为和滥用执法权力，在执法过程中做到有法必依、执法必严、违法必究。

3、公正执法。司法机关依法独立公正行使司法权。

4、全民执法。所有公民、社会组织和国家机关自觉以法律为行为准则，依法行使权力、履行义务、承担责任。

公平正义是社会主义法治见着的根本价值追求，也是中国特色社会主义的内在要求。立法是公平正义的起点、执法是公平正义的保障、司法是公平正义的最后一道防线。

民主：民主是指实行按照多数人的意志决定的社会活动机制。人民民主是社会主义的生命，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。

有序的公共生活的重要意义：1有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件；2有序的公共生活有利于促进经济社会的健康发展；3有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障；4有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。

社会公德：是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。职业道德的特点：范围上的有限性；内容上的稳定性和连续性；形式 上的多样性。

职业道德特点：1范围上的有限性2内容上的稳定性和连续性3形式上的多样性

爱岗敬业所表达的最基本的道德要求是：干一行爱一行，爱一行钻一行，精益求精，尽职尽责。

个人品德：个人品德是通过社会道德教育和个人自觉得到的修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一。

道德修养：是指个人在道德意识、道德行为的方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动。

第四篇：思修重点

1.道德的起源 首先.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件.其次.人类自我意识的形成于社会发展是道德产生的主观条件。道德的主要的功能是认识功能和调节功能。（道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力，这是道德最突出也是最重要的社会功能。）2.继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义？ 1.继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。第二..继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求.第三..继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件。3.中华民族优良道德传统的主要内容？ 注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。讲求谦敬礼让，强调克骄矜持。倡导言行一致强调恪守诚信。追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。4如何.正确对待中华民族道德传统 正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。要按照是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业，是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系，是否有利于维护广大人民群众的利益，是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准，做好取舍和创造性的转化工作。要通过分析、鉴别、取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限的成分，继承和发扬优良的道德传统，特别是那些反映普遍性、共同性和一般性道德要求，对我们今天的道德实践仍然具有借鉴意义的积极内容。5.把握社会主义市场经济对道德建设提出的新要求:要坚持公民承担社会责任和尊重个人合法权益相一致，先进性要求与广泛性要求相结合，着力培养与社会主义市场经济相适应的道德观念，为社会主义市场经济的发展提供良好的道德环境和有力的道义支撑。要正确处理竞争与协作、自主与监督、效率与公平、先富与共富、经济效率与社会效益的关系。既勇于竞争，又有序竞争。既反对平均主义，有防止收入悬殊：既重经济效益、有重社会效益。要正确认识和运用物质利益原则，树立正确的义利观，既要鼓励人们通过诚实劳动、合法经营去获取正当的个人利益，也要大张旗鼓的褒奖见利思义、见得思义的言行，反对见利忘义、唯利是图，形成把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的个人合法利益的社会主义义利观。要正确发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用，形成和完善社会主义市场经济相适应的道德规范，发挥市场经济的积极效应，避免市场经济的消极效应，租金和保障社会主义市场经济体制健康发展。社会主义道德建设要以为人民服务为核心。为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。6.社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求 社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求。社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向。社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。8.诚实守信是公民道德建设的重点 首先，诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。其次，诚实守信是职业道德的一项基本要求。最后，诚实守信是做人的一项基本道德准则。8.大学生与诚信道德 诚信是大学生树立理想信念的基础。诚信是大学生全面发展的前提。诚信是大学生进入社会的“通行证”。10.加强道德修养要自觉想道德模范学习:与社会实践相联系，是进行道德修养的自我反省和自我升华。道德模范是自觉践行社会道德要求的典范，反映了社会发展进步的时代精神。{大学生应当在进行道德修养和社会实践的过程中，坚持理论与实际相统一，坚持继承光荣传统和弘扬时代精神相统一，坚持改造客观世界和改造主观世界相统一，坚持加强个人修养与接受教育引导相统一，同时自觉开展学习活动，将道德模范人物作为自己心目中的偶像、成长道路上的良师、追求全面发展的榜样。}.1.公共生活及其特点:活动范围的广泛性。活动内容的公开性。交往对象的复杂性。活动方式的多样性。2.维护公共生活的基本手段是 道德和法律。3.社会公德及其特点:继承性。基础性。广泛性。简明性。4.社会公德的主要内容:文明礼貌。助人为乐。（在社会公共生活中倡导助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求）遵纪守法(遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径)。6.网络生活中的道德要求: 正确使用网络工具。正确进行网络交往。自觉避免沉迷网络。养成网络自律精神。7.公共生活中法律规范的作用分为 引导作用.预测作用评价作用强制作用教育作用。（指引作用是法律最首要的作用。法律的指引作用主要是通过授权性规范，禁止性规范，义务性规范 形式实现的。）8.《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有警告，罚款，行政拘留，吊销公安机关发放的许可证，限期出境或者驱逐出境等。行政拘留处罚，按照不同的违法行为的性质，区分为5日以下，5日至10日，10日至15日，并规定合并执行最长不超过20日。9.《集会游行示威法》目的：在维护社会安定和公共秩序的前提下，充分保障宪法赋予公民的机会，游行，示威的权利和自由。基本原则：一是政府依法保障原则。二是，权利义务一只原则。三是，和平进行原则。10.《环境保护法》的立法目：保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，租金啊和会主义现代化建设的发展。基本原则：一是，经济建设与环境保护协调发展原则。二是，预防为主，防治结合，综合整治原则。三是，谁污染谁治理，谁开发谁保护原则。11.《道路交通安全法》立法目的：维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民，法人和其他组织的财产安全及其合法权益，提高通行效率。基本原则：一.依法管理原则。二.以人为本.与民方便原则。（《道理交通安全法》规定，行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。）1.职业道德的基本要求：一.爱岗敬业。二.诚实守信。三.办事公道.。四.服务群众。五.奉献社会。（社会主义的职业道德继承了传统职业道德的优秀成分，体现了社会主义职业的基本特征，具有崭新的内涵）2.《劳动法》是我国第一部关于保护劳动者的合法权益.调整劳动关系的重要的法律。其适用范围是除公务员和比照实行公务员制度的事业组织.社会团体的工作人员，以及农业劳动者.现役军人等以外的所有劳动者。3.《劳动法》的基本原则：一.维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则。二.按劳动分配与公平救助相结合的原则。三.劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则。四.劳动者行为自主与劳动标准制约相结合的原则。4.《公务员法》的基本原则：一.公开.平等.竞争.择优和法治原则。二.监督约束与激励保障并重原则。三.仁人唯贤.德才兼备原则。四.分类管理和效能原则。义务：国家法律要求公务员对国家和社会必须做出一定行为或不得作出一定行为的约束和限制，即国家通过法律规定公务员所应该履行的某种责任，其目的是为了保证公务员能在国家法律规定的范围内正确行使职权，忠实执行国家公务，不得滥用职权。5.大学生职业道德素质与法律素质的培养 努力学习职业道德和职业生活中的法律知识。努力提高职业道德意识和法律意识。努力锻炼实际旅行职业道德规范和法律规范的能力。6.对于大学生来说，树立正确的择业观怎么做？树立崇高职业理想，重视人生价值实现。服从社会需要，追求长远利益。打下坚实基础，做好充分准备。7.对于大学生怎样树立正确的创业观？一是要有积极创业的思想准备。二是要勇于创业的勇气。三是要提高创业的能力。8.爱情的三个基本要素：性爱.理想.责任。9.恋爱中的道德: 尊重人格平等。自觉承担责任。文明相亲相爱。10.大学生恋爱注意的问题:

一.不要误把友谊当爱情。二.不能错置爱情的地位。三.不能片面的或功利化地对待恋爱。四.不能只重过程不顾后果。11.家庭美德：尊老爱幼.男女平等。夫妻和睦。勤俭持家。邻里团结。12.我国《婚姻法》的主要内容包括：结婚。家庭关系。离婚。（结婚的法定条件分为必备条件和禁止条件）（离婚有两种方式：一是协议离婚，是指男女双方自愿离婚。二是.诉讼离婚，是指一方面要求离婚，另一方不同意离婚。）13.处理劳动争议的法定途径：（1）当事人可以协商解决劳动争议，但协商不是处理劳动争议的必走程序，不愿协商的，可以申请调解。（2）当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解。（3）调解不成的，当事人一方可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。14.处理人事争议的法定途径：（1）申诉（2）控告（3）仲裁（4）诉讼2.法律的运行是一个从创制.实施.到实现的过程。这个过程主要包括法律制定（立法），法律遵守（守法），法律执行（执法），法律适用（司法）等环节。{法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是法律运行的歧视性和关键性环节。}4.行政执法的主体大体分为两类：一类是中央和地方各级政府，包括国务院和地方各级人民政府；另一类是各级政府中享有执法权的下属行政机构，主要有：工商、公安、税务、物价、环境保护、食品卫生、、、、、、6.社会主义理念的基本内涵：依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导。{依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是社会主义法治的核心内容；执法为民是社会主义国家人民当家作主的基本特征，是社会主义法治的本质要求；公平正义是社会主义和谐社会的基本特征，是社会主义法治的价值追求；服务大局是当和国家根本任务的必然要求，是社会主义法治的重要使命；党的领导是我国宪法确定的基本原则，是社会主义法治的根本保证。}

7.要进一步完善国家监督体系与制度包括：（1）强化国家权力机关的监督职能，使权力机关对其他国家机关的监督经常化、制度化。（2）充分发挥检察机关作为国家法律监督机关的作用，切实保障坚持检察机关对行政机关与人民法院的法律监督权。（3）进一步完善行政机关的内部监督机制，切实发挥行政监察机关、审计机关的监督职能（4）加强对司法机关的监督，完善司法机关内部制约与监督机制，促进社会主义公平正义。10.确立新的国家安全观 政治安全和国防安全是国家安全的支柱与核心。文化安全是指一国人民能够独立自主的选择自己的价值观、文化制度，独立自主的控制和利用自己的文化资源。社会公共安全是国家预防、控制、处理各种违法犯罪活动和突发灾害事故，以维护社会治安，保障社会正常的工作和生活秩序，保护国家和人民生命财产的安全。11.法律思维方式的特征：是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。12.法律思维方式的特征：讲证据、讲程序、讲法理。13培养法律思维方式的途径：学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践。1.宪法的特征：在内容上.宪法规定国家生活中最重要的方面。在效力上.宪法的法律效力最高。在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。2.宪法的基本原则：党的领导原则；人民主权原则；公民权利原则；法治原则；民主集中原则。3.人民代表大会制度是中国社会主义民主政治最鲜明地特点，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是社会主义政治文明的重要制度载体，是我国的根本政治制度。4中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色社会主义政党制度。7.我国公民的基本权力：平等权、政治权力和自由、宗教信仰自由、人身自由权、批评.建议.申诉.控告.检举权和取得国家赔偿权.社会经济权.文化教育.特定主体权利。8.我国的国家机构：（一.）全国人民大表大会

（二）中华人民共和国主席

（三）国务院 9.民法的基本原则：一.平等原则。二是自愿原则。三是公平原则 四是诚实守信原则五是禁止权力滥用原则。15.行政处罚的种类包括：警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、责令停产停业、暂扣或吊销许可证、暂扣或吊销执照、行政拘留。除法律、法规和规章以外的其他规范性文件不得设定行政处罚。17.刑法的概念和原则：一是罪行法定原则。二是罪行相当原则。三是适用刑法一律平等原则。18.犯罪概述：犯罪构成、排除犯罪的事由、故意犯罪形态、共同犯罪。18.道德交通安全法中基本原则：依法管理，以人为本，与民方便19.处理劳动争议的四种途径协商：协商解决、申请调解、申请仲裁、提起诉讼

三、简述犯罪构成要件：犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体、犯罪客观方面

四、消费者基本权利：人身、财产安全权、知悉权、自主选择权、公平交易权、求偿权、结社权、受教育权、受尊重权、监督权

十、婚姻家庭法律规范中的离婚：离婚的原则：保障离婚自由、反对轻率离婚。离婚的方式：协议离婚、诉讼离婚。离婚只是从法律上解除婚姻关系，父母与子女的血亲关系并不因此而消除，无论子女由哪方抚养，仍是父母双方的子女，故离婚后父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。12.讲法理中的理由要求：讲法律 讲证据 讲程序 讲法理.理由必须是公开的，而不能是密的；理由必须有法律的依据；理由必须具有法律上的说服力。

十四、宪法的特征：在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的内容；在效力上，宪法的法律效力最高；在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。

十五、具体行政行为的种类：行政许可、行政强制、行政征收、行政奖励、行政惩罚、行政裁决、行政合同等。

第五篇：思修重点

思修重点

绪论

第二节

明确大学生成才目标

德 灵魂

智 内容

体 基础

美

综合 第三节 社会主义核心价值体系

社会用人评价人的尺度 以德为先 德才兼备

提高思想道德素质和法律素质，最根本 学习和践行社会主义核心价值体系 意义 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。

是社会主义意识形态的本质体现

是社会主义意识形态的核心内容和最重要的组成内容，决定着社会主义意识形态的性质和方向。

科学内涵

四个基本内容 马克思主义指导思想 中国特色社会主义共同理想 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

社会主义荣辱观

灵魂 马克思主义是立党立国的根本指导思想 建立社会主义核心价值体系，最根本的就是坚持马克思主义的指导地位

主题

现阶段，在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，是我国各族人民的共同理想

这个共同理想既是现阶段党的奋斗目标，又体现了党的最终奋斗目标

精髓

民族精神和时代精神，是一个民族乃以生存和发展的精神支撑

基础

树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础

八荣八耻

以热爱祖国为荣

道德和法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范

思想道德素质和法律素质是人的基本素质 在人的各种素质中，思想政治素质是最重要的素质

法律素质的基本要素 掌握必备的法律知识 树立必需的法律观念 拥有必要的用法护法能力 大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求 学习和践行社会主义核心价值体系

思想政治教育的重要内容和贯穿思修课的主线 引导大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系

第一章 理想和信念

第一节 理想信念的含义与特征

理想 含义 人们在实践中形成的 有可能实现的 对未来社会和自身发展的向往和追求 是人们的世界观 人生观和价值观在奋斗目标的集中体现

特征 现实性 时代性 阶级性 实践性 超越性 多类型性

分类

性质和层次 科学理想和非科学理想

崇高理想和一般理想

时序

长远理想和近期理想

对象

个人理想和社会理想

内容

社会政治理想 道德理想 职业理想 生活理想

信念

含义

认知 情感和意志的有机统一体 是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态

特征

高于一般认知的稳定性 多样性

信仰是信念最集中最高的表现形式 分为两类一类盲目狂热一类认识正确

理想和信念的基情 理想是根据和前提 信念是重要保障很多情况下二者可统一 第二节 科学的理想信念

确立马克思主义的科学信仰 树立中国特色社会主义的共同理想

第三节 只有实践才是联系理想和现实的桥梁

确立理想和实现理想的过程中，要充分认识理想实现的长期性 艰巨性和曲折性 实现理想 思想基础 正确认识理想和现实的关系

重要条件 坚定的信念

根本途径 勇于实践 艰苦奋斗

第二章

爱国主义 民族精神

第一节 爱国主义

爱国主义的科学内涵

它是调节个人和祖国之间关系的道德要求 政治原则和法律规范，也是民族精神的核心

爱国主义的时代价值

四点

建立最广泛的爱国统一战线

涛哥的话 包括大陆 港澳…

维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益

激烈国际竞争中，中华民族不败的重要保障，就是爱国主义

是每个中华儿女的责任 有助于实现人生价值

第二节 新时期的爱国主义

主题 建设和发展中国特色社会主义

爱国主义与爱社会主义、拥护祖国统一的一致性

拥护祖国统一

邓小平的话 港澳台湾海外爱国同胞 不能要求他们都拥护社会主义 但是至少也不能反对社会主义的新中国 否则怎么叫爱祖国呢

经济全球化形势下要弘扬爱国主义

民族精神 含义 一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和

意义

民族乃以生存和发展的精神支柱

中华民族精神的内涵

爱国主义为核心

时代精神 含义 在新的历史条件下形成和发展的是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。

与民族精神的基情 时代精神是民族精神的时代性体现 民族精神是时代精神形成的重要基础和依托 二者的统一构成了社会主义核心价值体系的重要内容

因此 新的历史条件下，发扬爱国主义传统要把弘扬民族精神和弘扬时代精神有机统一在一起。

内涵

核心 改革创新

改革创新

进一步解放和发展生产力的必然要求

建设社会主义创新型国家的迫切要求

落实科学发展观 构建社会主义和谐社会的重要条件 爱国主义三个基本方面 情感 思想 行为

分别为 基础 灵魂 体现

如何做爱国者

五点 自觉维护国家利益 促进民族团结 维护国家统一 增强国防观念

以振兴中华为己任

第三章

人生真谛 人生价值 第一节 人生观

世界观 人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点

人生观

含义 是世界观的重要组成部分 是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法

意义 决定人们实践活动的目标 人生道路的方向和对待生活的态度 人

任何人都是处在一定社会关系中从事社会实践活动的人。

本质属性 社会属性

世界观和人生观的基情 世界观决定人生观 正确世界观是正确人生观的基础 人生观从属于世界观

人生观巩固 发展和变化世界观 人生观的三个方面

人生目的 人生态度 人生价值

人的活动具有目的性和自觉性 这是人与动物的一个重要区别

人生观的核心 人生目的决定人生道路 决定人生态度 决定人生价值标准

人生态度

含义 人们通过生活实践形成的对人生问题一种稳定的心理倾向和基本意愿

形成 社会环境影响和心理过程

三个心理要素 认知 情感 意志

人生态度和人生观的基情 是人生观的重要内容 表现和反映

科学人生观 为人民服务 第二节 人生价值

价值

含义 它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系

价值观

含义 人们关于什么是价值 怎样评判价值 如何创造价值等问题的根本观点

内容

两个方面

价值取向价值追求，凝结为一定的的价值目标

价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小、是否光荣还是可耻的评价标准

人们使自己的认识和实践活动达到自觉的重要标志 思考价值问题并形成一定的价值观 人生价值是特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义 人生价值的两个方面

人生的自我价值和社会价值

衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作贡献

人生自我价值与社会价值的基情 自我价值是个体生存和发展的必要条件，社会价值是实现人生自我价值的基础 人生价值的标准

人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容

评价的根本尺度

看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步

社会评价一个人的人生价值的普遍标准 劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献

人生价值的评价 四个坚持 能力大小与贡献统一 物质贡献和精神贡献统一 完善自身和贡献社会统一 动机和效果统一

人生价值实现的条件

社会条件和个人条件

社会 从社会客观条件出发 与社会主义核心价值体系一致

个人 从个体自身条件出发 不断提高自身能力 立足现实坚守岗位做

贡献

自强不息

第三节 人生环境

人生环境 含义 人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和 处理个人与他人的关系，关键是处理好个人与他人的利益关系 竞争与合作

形式上对立 本质上统一 个人与社会既是对立又是统一的

第四章 道德修养道德品质

第一节

道德

道德

含义

它通过社会舆论 传统习俗和人们内心信念来维系，是对人们行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和

道德的起源

客观条件

社会关系的形成

主观条件

人类自我意识的形成与发展

第一个历史前提 劳动

道德的本质

由经济基础决定，是社会经济关系的反映 道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是能动的

主要功能

认识功能和调节功能

认识功能 是指道德反映社会现实特别是社会经济关系的功效和能力

调节功能 道德最重要的社会功能 是指道德通过评价等方式 指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间的关系的功效和能力（道德调节

主要形式 道德评价 力量 社会舆论 传统习惯 人们的内心信念）

社会作用

与社会发展的不同历史阶段相联系 由道德所反映的经济基础 代表的阶级利益所决定

第二节 继承和发展中华民族优良道德传统

意义

三条

是社会主义现代化建设的客观需要 是加强社会主义道德建设的内在要求 是个人健康成长的重要条件 正确对待中华民族道德传统 继承和弘扬本民族文化和道德的优良传统，还必须吸收其他民族文明 第三节 弘扬社会主义道德

社会主义初级阶段，我国基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 社会主义道德建设要建立在此经济基础上，反映其要求，为其服务

社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则

社会主义荣辱观的科学内涵

荣 荣誉

辱 耻辱 荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一个社会思想道德原则和规范的体现和表达。

荣辱观具有时代性和阶级性

主要内容 八荣八耻

社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的本质要求，指明了社会主义道德建设的方向，是引领社会风尚的一面旗帜

社会风尚

含义

主要指一个时期、一定范围内，人们自觉或不自觉地遵循的价值取向、心理习惯和作用

社会风尚和荣辱观的基情

相互影响

社会主义荣辱观是当代中国社会最基本的价值取向和行为准则

第四节 公民基本道德规范

公民道德

含义

一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求

公民基本道德规范的主要内容

爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献

公民道德建设的重点 诚实守信

个人品德 含义

通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯

特点

实践性 综合性 稳定性

功能和作用

两个方面

个人道德对社会道德的发展变革产生重要的推动作用

个人道德是个人实现自我完善的内在根据 锤炼个人道德首先应加强个人道德修养的自觉性

高度的自觉性是道德修养的一个内在要求和重要特征

加强道德修养的方法

学思并重 省察克治

慎独自律（无人监督时也自觉遵守道德）

积善成德 知行统一 加强道德修养要自觉向道德模范学习

第五章 社会公德 公共秩序

社会生活分为三大领域 公共生活 职业生活 婚姻家庭生活

第一节 公共生活与公共秩序

当代社会公共生活的特征 活动范围的广泛性 活动内容的公开性 交往对象的复杂性 活动方式的多样性

有序公共生活的意义

构建和谐社会的重要条件 经济社会健康发展的必要前提

提高社会成员生活质量的基本保证 国家现代化和文明程度的重要标志

维护公共秩序的基本手段 道德和法律

第二节 公共生活中的道德规范

社会公德是维护公共秩序的重要手段

社会公德

含义

人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求

特点

继承性 基础性 广泛性 简明性

社会公德的主要内容

文明礼貌 助人为乐

爱护公物

保护环境 遵纪守法 网络中的道德要求

正确使用网络工具 健康进行网络交往 自觉避免沉迷网络

养成网络自律精神 第三节 公共生活中的法律规范

作用

指引作用 预测作用 评价作用 强制作用 教育作用(三种表现方式 通过学习和了解法律，通过对违法犯罪行为的制裁，通过对先进人物模范行为的嘉奖鼓励)相关法律规范（治安管理处罚法）行政拘留处罚最长不超过20日

对违反治安管理行为的人，询问查证时间不得超过8小时，情况复杂，最多不得超过24小时

（集会游行示威法）集会、游行、示威是宪法赋予公民的基本权利，必须依法行使

举行集会游行示威，必须依据《集会游行示威法》向主管机关提出申请并获得许可

举行集会游行示威，必须有负责人。其负责人必须在举行日期的5日前向主管机关递交书面申请

公民不得在其居住地意外的城市发动、组织、参加当地公民的集会游行示威

第六章 职业精神 家庭美德

第一节 职业活动中的道德与法律

职业活动是人类社会活动中最普遍、最基本的活动 职业要求是保证职业活动有序进行的必要条件

职业道德 是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则 职业道德和法律的共同与区别

共同特征

三个 鲜明的职业性 明确的规范性 调节的限制性

区别

道德是自律意识 法律是他律要求

职业的发展、分化

两个方面

随着生产力发展，社会分工变细，职业领域变广，相应的职业道德和法律变多

不同历史阶段，同一职业活动的内涵职责发生变化，从而使职业道德和法律内容相应变化

职业道德的基本要求 爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会 职业活动中法律的基本要求

最主要法律

《劳动法》 《公务员法》

《劳动法》是我国第一部关于保护劳动者的合法权益、调整劳动关系的重要法律

《公务员法》是我国第一部关于干部人事管理总章程性质的重要法律 第二节 大学生择业和创业

就业是民生之本

一 正确认识我国当前就业形势

我国就业压力大的三个原因（人口基数大需就业人员多，就业机制有待完善，就业观念有待更新）

失业类型

结构性失业 职业技能素质等不适应

摩擦性失业 为寻求更好工作的暂时性失业

发展性失业 农村富余劳动力向城镇转移

周期性失业 经济不景气造成，对经济发展产生的负面影响最大，于是各国宏观

经济政策力图降低的指标 二 树立正确择业观和创业观

社会对当代大学生提出的客观要求 自主择业和主动创业

如何树立正确择业观

树立崇高职业理想，重视人生价值实现

服从社会需要，追求长远利益

打下坚实基础，做好充分准备 如何树立争取创业观

要有积极创业的思想准备

要有敢于创业的勇气

要提高创业的能力 三 在艰苦中锻炼，在实践中成才 在艰苦中锻炼是成才的必要条件

社会实践是锻造人才的熔炉

一个人是否成才，关键是必须把个人成才的主观愿望同社会发展的客观需要有机地结合起来，自觉地适应社会发展的客观需要 第四节 正确恋爱婚姻观

一 爱情

爱情

含义 一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情

爱情的本质

性爱 理想 责任

恋爱

含义

男女双方培养爱情的过程或在爱情基础上进行的相互交往活动，就是人们日常所说的恋爱

恋爱中的道德 尊重人格平等 自觉承担责任（自愿地为对方承担责任是爱情本质的体现）

文明相亲相爱（恋爱双方举止得体相互尊重，不是在态度举止语言等放牧按的粗俗和放纵，恋人在公共场合出入要遵守社会公德不要对他人生活和公共生活造成不良影响，恋人独处也要讲文明讲道德。遵从恋爱道德，就是在现实生活中去维护真正的爱情，这是保持爱情长久地秘密所在，没有道德的护佑，爱情也不会长久）

大学生对爱情的态度

不要误把友谊当爱情 不要错置爱情的地位 不能片面地或功利化地对待恋爱 不要只顾过程不顾结果

二 婚姻与家庭

婚姻与家庭既密切相关，又有明显区别

婚姻是指由法律确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系

家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，由亲属之间所构成的社会生活单位

婚姻是家庭产生的重要前提，家庭是缔结婚姻的必然结果 婚姻家庭关系具有自然和社会两重属性

婚姻家庭的自然属性，是婚姻家庭赖以形成的自然因素 婚姻家庭的社会属性，是婚姻家庭的本质属性

自然属性仅是前提条件，社会属性才是婚姻家庭的本质所在

家庭是社会和谐稳定的基本单元元素，婚姻家庭的和谐稳定是社会和谐稳定的基础 三 家庭美德

尊老爱幼 男女平等（我国重要的法律原则和道德规范，也是我国基本国策）夫妻和睦（夫关系是家庭关系的核心）勤俭持家 邻里团结 四 婚姻家庭法律规范

婚姻家庭法是调整婚姻和家庭关系的法律规范的总和

我国《婚姻法》的主要内容

结婚 是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为

必备条件，三个 男女双方完全自愿 必须达到法定婚龄 必须符合一夫一妻制

禁止条件，两个 直系血亲和三代以内旁系血亲

禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚 结婚登记是婚姻关系成立的法定标志

家庭关系包括夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员关系

夫妻关系，包括人身关系和财产关系

离婚是指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为

离婚必须遵循的两个原则 保障离婚自由 反对轻率离婚 离婚的两种方式

协议离婚 诉讼离婚

第七章 法律意识 法治精神 一 我国社会主义法律的内涵

法律有四种历史类型，奴隶制法律 封建制法律 资本主义制法律 社会主义法律 法律的一般含义 三点 由国家创制并保证实施的行为规范（法律具有国家强制性）

统治阶级意志的体现

由社会物质生活条件决定（社会物质生活

条件是指与人类生存相关的物质资料的生产方式、地理环境和人口等。生产方式是决定社会面貌性质和发展的根本因素，也是决定法律本质内容和发展的根本因素。生产方式包括生产力和生产关系，对法律产生决定性影响。）

法律

定义 由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系 我国社会主义法律的本质

法律所体现的意志 我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现

法律的实质内容 我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性

法律的社会作用 我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障

二 我国社会主义法律体系

宪法

国家的根本法。规定国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律效力，是其他法律的立法依据 民法商法

行政法 经济法 社会法 刑法 诉讼和非诉讼程序法 三 我国社会主义法律的运行

法律的运行：从创制 实施 到实现的过程，包括

法律制定（立法）国家对权利和义务，即社会利益和负担进行的权威性分配（全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权）法律遵守（守法）法律执行（执法）法律适用（司法）把法定的权利和义务转化为现实的权利和义务，把文本的法律转化为现实中的法律 法治与法制

法治是一种社会意识 法制是一种社会制度 第二节 社会主义法治观念

社会主义法治是社会主义的重要特征，党的领导是社会主义民主法治建设的根本保证，社会主义民主法治相互依存促进 保障公民的自由平等是我国宪法和法律的基本价值取向

法律面前人人平等

公民在守法上一律平等，公民在适用法律上一律平等

权利义务观念

法律权利和义务观念，是社会主义法治国家的公民应有的基本法治观念 法律权利和法律义务的基情 结构上的相关关系 对立统一

总量上的等值关系 在总量上等值

功能上的互补关系

第八章 法律制度 遵守法律 第一节 我国宪法规定的基本制度近代宪法是资产阶级革命的产物

第一部成文宪法 1787 美国制定的联邦宪法 第一部社会主义宪法 1918 苏俄宪法

我国现行宪法是1982颁布的《中华人民共和国宪法》及其修正案

一 宪法的特征和原则（核心地位、统率作用，是一个国家法制的基础和核心）特征 三个方面 内容（规定国家生活中最根本最重要的方面）

效力（最高法律效力既体现为宪法是制定普通法律的依据，又是最高行为准则）

制定和修改程序（比其他法律严格）

基本原则 五个 党的领导原则 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是人民当家作主的根本保证

人民主权原则 主权指国家的最高权力。人民主权是指国家中绝大多数人拥有国家的最高权力。人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心

公民权利原则 人权是指人享有的人身自由和各种民主权利。以宪法和法律保障公民基本权利，是社会主义民主与法治发展的重要标志

法治原则 依法治国的根本要求 有法可依 有法必依 执法必严 违法必究

依法治国首先是依宪治国

民主集中制原则 国家权力统一由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使

二 我国的国家制度

国家制度是一个国家的统治阶级通过宪法、法律规定的有关国家性质和国家形式方面的制度的总称

国体（国家性质）人民民主专政

（人民民主专政中民主和专政是辩证统一的关系）

爱国统一战线是人民民主专政的重要保障

政权（政权组织形式）人民代表大会制度（是中国社会主义民主政治最鲜明的特点，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是我国的根本政治制度）

中国特色社会主义政党制度

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（特点 共产党领导 多党派合作 共产党执政 多党派参政）

根本政治制度 民族区域自治制度 重要政治制度 基层群众自治制度

基本经济制度 社会主义公有制 两种形式 全民所有制和劳动群众集体所有制 我国的国家机构 最高 全国人民代表大会

自然人 依自然规律出生而取得民事主体资格的人 自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力

不满10周岁和不 辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人

法人 具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织 法人分四类 企业法人 机关法人 事业法人 社会团体法人