—读《为你等一世花》有感

第一篇：—读《为你等一世花》有感

为你等一世花开的季节，相约红尘，醉守流年，执着的念，苦苦的思，静静的等。雪，snow；打开英语字典这个单词的意思很多“下雪、用雪覆盖、雪球”我看到一句话“rain fall sin summer snow fall sin water”“夏天落雨冬天落雪”这或许就是四季勃然生机的变化吧。长大以后的老黑比我高出一个头，人也显得更块，与老黑走在一起会很有安全感。浩叹一声，悲伤袭来：我，好累！生命中总有些人注定要与我们檫肩而过。就像奥斯特洛夫斯基。除夕守岁的时候我总是像跟屁虫似的跟着祖母团团转，她总是第一个给我压岁钱。开学前的一个晚上，我看了自己人生中在电影院的第一场电影——《泰坦尼克号》，然后再笔记本上重重地写下：我是世界之王。命运安排了彼此相遇之时却也安排了别的人陪在各自的身边。从时间讲，北京是一个古老与现代结合十分紧密的城市，有古老的符号，也有正在形成的新的符号。街脚的人们，依然沸腾着，霓虹灯，依然闪烁着。多少人因读岛崎藤村的诗而懂得了恋爱，那种校园间清水般的纯情，又何尝不似龌龊的丑人凯觎处子；一旦挥桨于冥河，我们又何能回顾身后的幻海，回顾那片伊甸园般的黑白与欢乐交织的世界？真的，残酷的社会没有怜悯。梦，是可变的。足下的路连绵不断，而严冬更坚定了年轻的车轮。如果没有战争和死亡，那他是不是和消失在一片安详之中。但要用行动告诉光明，7班可以再一次站起，王者可以归来，不是吗？今天去禁毒馆的路上，碰到了想见得同学，也聊起来了，心里很乐，可是看到陈老师一个人站在门口打电话，我就和她说，“我们班同学真不听话！”“对的，你们班男生不听话”之后陈林、昕爷就出来了，我们就断了„„真不巧„„其实吧，高考也就一年，一生中也就一年用在学习奋斗，应该学会珍惜！免得以后都后悔！你们说你们学着流氓样干嘛？以后出去了打也打不过别人，说也说不过别人，写也写不过别人，怎么办？还是好好学习，为7班做最后的贡献吧！写这些，不是要得罪某些同学，只是真的看不下去了，佛说，“你看到了别人的不是，就赶快去自省吧”我已经看了很多了，可是自省的人也有你们啊！班是我们共有的不是吗？干吗只要几个人去死撑？一起上呀！陈志杰，曾经的淫魔让我看到了7班的希望！我知道还会有很多7班的英雄再涌出，尤其原理科班的人！但也有很多人不会，永远都不会，一辈子都不会！你信吗？UNION就是团结，因为有U and I一起ON！

06年8月3日下午5：46分，忽然一阵凉爽惬意的风从我整个身体间滑过，经受了将近一天炙烤的皮肤终于得到了抚慰。妈走了过来，不快不慢的，空气也随着她一起过来了。你又能说羊是好的，狼是坏的吗？在汉语里，含有“大”字的词语，可以表示夸誉，喜爱，如“大展宏图”可以夸奖别人实现理想，取得成就；“大人不记小人过”可以夸奖别人心胸宽广度量大。就像数学课，他的老师问他：“如果三只小兔子跟随六只小兔子进了山洞，那么一共有多少只兔子呢？”本杰明开始动脑思考：兔子，兔子，我对兔子一无所知，为什么不问我什么比蟒蛇还要大？为什么不问我什么比毒蛇更凶猛？为什么要问我兔子？下课铃响了，同学们都在开心的笑着，和往常一样的。看到这儿，让我想起了前不久游览我们的邻居县城巫山时的所见情景：在巫山县城长江岸边，数十位历代诗人和文臣武将的塑像，被展现在长江码头岸边。一切早已变得虚拟，飘渺，模糊。遥想当年，人道是“人中吕布，马中赤兔”。彩玄妙神奇，挑染人间风干岁月，最终使得你永生悼念却无可悼念。我想回到从前。死的光荣——山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他竖起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他26岁的青春，是最亮的那束光。你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。我们还会因为很小很小的一个动作或者一句话笑得上气不接下气。但比尔还没有走出门，就听汉克大叫：“噢，噢„„我有救了。君子如玉，如切如磋，如琢如磨，才能成为谦谦君子。白天，把自己的心包裹得很严实，夜深人静时，才发现内心深处的空虚。“水到底是什么东西？”这个问题很可笑吗？起码命题人认为是可笑的——“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”。繁华的表象下，充斥着无尽的寂寞。每天一杯绿茶，撒上几朵幽幽的茉莉花或者沁人心脾的白玫瑰花；听听那些或古典或激情的音乐，再或领略一下梨园的风采；浏览一本富有哲理的小说，或一本浪漫的诗集、静美的散文；徜徉于那些不知名的山水之间，静静的享受生活，感悟人生，醉心大自然的所赐，让心灵自由地放飞，这就是我梦寐以求的生活。

第二篇：读《为你燃烧》有感

读《为你燃烧》有感

马玉顺

一

我一向认为，激情满怀是成为诗人的基本条件。诗人心灵敏感灵动，善于从世间万事万物中寻找善与美，激起情与爱，兴之所至，则化为一首首优美深邃韵味无穷的诗歌，为烟火氤氲的俗世人间增添光彩，给饱尝人生五味的芸芸众生带来光明和希望。

捧读贾兴华诗集《为你燃烧》，我找到了这种感觉。毫无疑问，贾老师拥有真正诗人的情怀，他是用自己燃烧的心和炽热的情，来赞美爱情、友情、亲情，激荡起每个人心中对美好情感的向往，对幸福生活的感恩和珍惜。

“想你的时候／你知道吗？真的好想好想……只有那揪心的痛楚／陪伴着我凄婉的轻唱／只有那袅袅的纸烟里／隐约着男人无语的泪光”（《想你的时候》）；“轻轻的你还是走了／我从此找不到人间的精彩／知道这无眠的夏夜／你是我心底生疼的海吗”（《今夜无眠》）；“坚守着那份约定／让你的泪水随风飘远／坚守着那份默许／让我的守望拥抱千年／毕竟说声爱你不容易／毕竟说声离开真的好难”（《约定》）。这样直言不讳地宣示着对爱的向往和追求，大胆而执着，美好而缠绵，能不让人摇动心旌吟诵再三？

“常常想起那萤火虫般的灯光里／是您那目光痴凝的脸／悠悠岁月的绳索／记忆着太多的蹉跎／如雪一样的白发／那是您不堪回首的影子”（《母亲，我扶您坐好》）；“太多的艰辛诠释着父亲的记忆／太多的记忆凌迟着父亲的梦想／于是在他弯曲的肢体上／再也找不到那副挺起的胸膛／那就是我的父亲啊／他并不是不向往阳光／只是他背负着太多太多的苍凉”（《我的父亲》）如此有些沉重的诗句中包含着对父母亲人刻入骨髓的深情，每每读来，都会有一种撕心裂肺的痛楚。这就是融汇真情的诗歌的魅力所在。

二

诗言志，词抒情。

从《诗经》以来的中国历代诗歌所以能够千古咏唱，永不衰竭，就在于走出自我的小圈子，关注时代，关怀民生，拥有大格局，挥洒大气度。这应该是好的诗歌的根本标准。

贾兴华的一些诗歌即使单纯表达个人情怀，也都积极拓展，给人昂扬向上的动能和力量。“当我走到了尽头／会在烈火中／再一次默默升腾／在升腾里消失／在升腾里永存／不带走人间一片色彩／请你不要悲哀／明日里那太阳的光辉／依然温润地走来”（《不要为我悲哀》）；“人啊，人到中年了／还是进进出出进进／人啊，人到中年了／还是聚聚散散聚聚／辛苦了半辈子真的是不容易／风雨过后静看那些云舒云卷”（《人到中年》）。这些诗有着淡淡的感伤，但在人生甘苦宣泄之后，都有一抹亮点，都留有光明的尾巴，激励人们奋发有为，走好人生的路程。

难能可贵的是，素有网络“情歌王子”之称的贾兴华并不囿于自我情感，敢于尝试大题材诗歌创作，写出了《长征》《古老的东方有条龙》等吟咏跌宕历史和激昂时代，充满正能量的长诗。他在《钓鱼岛，我美丽的女儿》中真挚呼唤：“钓鱼岛啊，我美丽的女儿／从此不再有那些伤心的过往／无论走过了多少苍凉的里程／你永远牵挂在我的岁月／无论它们怎样践踏了你的身体／你永远是我希望的寄托／美丽的钓鱼岛啊，我的女儿／你记忆着我屈辱的过去／你也将会听到如今的我／不惜刀光剑影的铮铮承诺／……我要紧紧牵住你的手／勇敢地放飞正义和真理的信鸽”，这是诗人强烈爱国心的展示，更是强大起来的中华民族发出的庄严宣告。读后，让人热血沸腾，自然而然生发出“振兴中华，我辈责任”的自豪感和迫切感。

三

对于近年来的诗歌创作，我是有一些看法的，其中最苦恼的是有些诗歌叫人读不懂，内容晦涩、意象模糊暂且不说，用词过于生僻，甚至硬造一些词，使人望诗生畏，兴味索然。

其实，好诗的一个重要标准是用词用语明白清楚。古人有“言近而旨远”的话，“言近”指语言表达要人看得懂。这方面的例子很多，王之涣《登鹳雀楼》、徐志摩《再别康桥》、海子《面朝大海春暖花开》、普希金《假若生活欺骗了你》等，都是明白如话的诗歌，都是诗歌中的精品。

以提倡白话文而暴得大名的胡适在《谈谈“胡适之体”的诗》一文中就将诗的语言放在第一位，宣称“凡是好诗没有不是明白清楚的”。他的《蝴蝶》诗写道：

两个黄蝴蝶，双双飞上天。

不知为什么，一个忽飞还。

剩下那一个，孤单怪可怜；

也无心上天，天上太孤单。

这首原题为《朋友》的诗发表在大名鼎鼎的《新青年》杂志2卷6号，影响很大。

在诗歌创作备受诟病的当下，贾兴华能够坚守语言的朴实、清晰、畅达，不去故弄玄虚，本身就是一种可贵品质。在《为你燃烧》诗集中的289首诗，都能够看懂不需要注解，具备胡适所说好诗的第一个标准。随手一翻，是《女人》一诗，全诗三节，第一节为“将美丽奉献人间／将誓约放飞蓝天／为男人一生流浪的旅途／默守一颗圣洁的圆”；第三节为“只一次温柔的微笑／就能造就大山的高度／掬一捧晶莹的溪水／就能盛开一个甜蜜的世界”，普通读者毫无阅读的障碍，这也是诗歌传布的重要条件之一。

四

我还有一个很固执的想法：诗人应该具有纯粹的心灵，童心未泯，汲汲于名利的世故圆滑者是写不成诗的。

参加县作协后，知道了贾兴华的名字。加为微信好友后，每次读到他的诗作，我都会点赞，他的诗不媚俗，清新自然，是我喜欢的类型。

真正认识他，是在昨日赴滨海采风的旅途中。他憨厚诚挚，不太善于言谈，与我个性中的某些方面一致，遂生相见恨晚之感。蒙他赠送诗集《为我燃烧》，我很感动。归来就急急展卷阅读，书后附录《我的语录》，是我最先阅读的部分，每一条“语录”都坦诚直率，颇具哲理，这是一位有思想的人，是一位纯粹的人。难怪他能写出那么多美好的诗篇！

相聚无早晚，相知无先后。“只有我们自己珍惜自己，努力做好自己的事，过好每一天，享受生命，好好度过有生的日月，尽我们所能幸福一点、快乐一点，才是没有白白来到这个世界一趟，才是对这个生命的尊重”。谨以贾老师的这句“语录”结束这篇短文，与他共勉。

注：《为你燃烧》，现代出版社2015年6月第1版，定价：36.6元

——写于2017年9月25日上午

马玉顺，正高级教师，临朐县教育写作协会会长。

第三篇：读《为学》有感

～-7-9　字数：716昨天我看了清朝作者彭端淑写的一篇文言文——《为学》。文言文注解，我明白了这篇文章的主要内容，作者通过两个和尚去海南的故事，用简练的语言为我们阐述了“是上无难事，只要肯登攀”。当我明白了这个道理以后，我想到了现实社会，我觉得彭端淑的语言是极赋有哲理性的，并且他所阐述的事理完全是当今社会的一个缩影。正如文中开头所讲：“天下事有难易呼了为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易呼？学之，则难者亦难矣。不学易者则易难矣。”文中说的很对，天下的事有容易和简单之分吗？没有，这正如作者所说：只要去做，难事也会变简单；而不去做，简单的也会边难，就如文中的那两个和尚；富和尚随有财富，却没有志向，而穷和尚随穷，但有远志，有信心。就平这两样，他达到了他最后的目的，以至于最后“富者不能至，而贫者至焉”的结果。由两个和尚的故事，我终于明白了有心者事竞成的作风。真的，人各立志，每人都能成功吗？不是由古到今，每一个干部都立志，都宣称自己要成为为人民服务的好干部，可做到的又有几个呢？当他们登上官位时，就志呼所以，贪赃枉法，以至于最后使国家受损失，使人民受害，连自己也不能堂堂正正做人，为什么呢？因为他们只是空怀大志，并没有付诸行为，所以他们根本不可能有什么作为。比如我身边有一些同学，他们的父母给他们创造了良好的生活环境，和学习条件，而他们呢？却不知父母的苦心，看到这些好条件，就不在认真学习了，而是一天乐不思蜀的玩着。他们并不是没有志向，而只是对现实状况感到满足，所以就忘记了自己的行动。人们常说：“寒门出才子”。由此可见，人生立志，要想有所作为，就必须向穷和尚那样，有所想必有所做才行。否则就会一事无成。

第四篇：读《为学》有感

读《为学》有感

“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”这是清代彭端淑说的，有错吗？

读了《为学》，我心里就感到隐隐作痛，夜不能眠，它令我脸发烧，心作痛，所以我内心很不平静，心中的涟漪不断荡漾，我不得不暗暗地责问自己：进了初中后，你究竟在赶什么了？

可能是升中考吧！升中考的失败对我的打击实在太大，太大了！升中考的失败使我遭受到许多的白眼，许多的指责。这都足以令我陷入万丈深渊，不能自拔。我对学习失去信心，直到在暑假姐姐引导我学会了《为学》一课后，我对学习有了希望，对生活也有了希望。现在老师让我真正领会到当中《为学》一课的奥秘了。

这《为学》使我看到以前的我：成绩差，总为自己寻找一些客观的原因（藉口），说什么“我很笨”呀、“我基础不好”呀，“试题太差”呀之类的话。殊不知：为了学习知识，搞好成绩，我付出过努力吗？付出过多少艰辛劳动，我又有没有改进学习的方法？我“学之”了吗？我“为之”了吗？

论条件，我会比文中的“穷和尚”差吗？他几乎三餐温饱的问题也解决不了，但他仅靠他双脚，只是去几千里外的南海，意料之外的是，他竟到达了目的地。他靠得是什么？靠得是他对理想的追求，以及对为现实理想而付诸行动的毅力。伟大的音乐家贝多芬，三十二岁

突然耳聋了，当时的他心情痛苦之极了，但他就是靠着他对音乐的那种追求，以惊人的勇气和毅力克服了困难，创下了一部惊世之作----《第九交响乐曲》。这说明了什么？

论天资，不可否认，我们的同学有的天资较差，反应迟钝，这样是不是意味着搞不好学习呢？伟大发明家爱迪生小时侯就是又聋又哑，被人称为“笨蛋”。也许当时他真是十分笨，可是他“笨鸟先飞”，终于靠自己的勤奋刻苦，成为世界闻名的“发明大王”。可见，“笨”并不是借口，并不可怕，可怕的是由于“笨”而止步不前。“不学”“不为”，又怎能搞好学习呢？

学过《为学》，我如梦初醒，后悔莫及。前人在逆境中，在艰苦环境中能有这样远大的理想和抱负，我们在二十一世纪的青少年在这样好的条件下，难道没有了吗？

第五篇：读《禾花》有感

读《禾花》有感

在这个暑假读书活动中，我阅读了一本书——《禾花》。故事中讲到在一个偏远的客家穷困的农人之家，一个名叫禾花的客家女孩，在成长中过着比别人不一般的生活中，经历着比别人不一般的童年。

苦楝树下站着禾花，提一竹篮青菜，抱一把山花，藏在花后俏小的脸上神情有些紧张。禾花有个弟弟叫谷米，他俩没有朋友，因为他们家有一个疯子阿妈，一个瞎了的豆婆，一个两脚长短不一的豆角叔，还有他们的阿爸金瓜。

在这样的家庭里，村里的孩子们都嫌弃他们。他们的阿妈是阿昌（疯子），村里的孩子们都认为禾花和谷米也会变成阿昌，所以都不愿意和他俩玩，甚至看见他俩就躲得远远的。姐弟俩习惯了村里孩子这样对他们，所以他们从不计较。

在这本书中讲到禾花经历了许许多多童年中不该经历的事。她的爸爸金瓜在一次意外中变成了一个痴呆的阿爸，在这个特殊的家庭中阿爸金瓜就像一棵顶梁柱，现在这棵顶梁柱倒了，给了全家人重大的打击，家里的负担就落到了禾花一个人身上。过了不久豆角叔娶了一个媳妇叫三停，可这个女孩有先天性心脏病，在一次意外中俩人一起丢了性命。

禾花才十几岁就承担着这个家中的大小事务，在一次次的打击中让这个活泼开朗的女孩失去了笑容，她每天从早到晚在田里干活，回到家还要煮饭给家人吃，还要喂那些畜生，()可怜的禾花刚躺下就睡着了。这样的日子日复一日年复一年。在这个家中有一种家族遗传病，阿婆一直没肯告诉禾花，当村里的孩子告诉禾花后，禾花希望是自己，不希望是弟弟谷米。她早早下定决心要磨练的弟弟，让他长大后是个顶天立地的男子汉，能支撑这个家。禾花和谷米很幸运谁都没有变成阿昌，在这段日子里豆婆的精神也渐渐好起来，阿爸金瓜的病也有了好转，这是好事。豆婆的眼睛也重见了光明，禾花也可以上学读书了。读完了《禾花》这本书，使我深刻的体会到了禾花的坚强和勇敢，无私奉献，为人着想的精神，在这个暑假中我并不孤单，因为有这本书的陪伴。也让我明白了，人不论有多贫困，不论在什么家庭环境中，要学会坚强，要学会勇敢。也让我意识到了读书的重要性，想要走出我们这个贫穷的苦聪人大山，那就是只有一个希望好好读书。

文：镇沅县者东镇中心小学

五（1）班 罗春莲

指导教师：周成荣