第一篇：五四游园活动方案及内容
2015年大坡初中庆“五〃四” 游园活动方案
一、活动目的
为了丰富初中生的业余生活，给大家一个体现集体精神和凝聚的空间。在活动中让大家体现运动和游戏的趣味和快乐，从中学会团结，培养全体学生的竞争意识和集体荣誉感打造一个我校同学相互交流相互学习的平台，我校团委设计了本次游园的活动，通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建校园团结友爱的校园气氛。
二、活动主题：团结友爱 共建和谐
三、活动时间：待定（5月初）
四、活动地点：安居区大坡初中操场
五、活动形式：户外拓展
六、活动对象：大坡初中全体师生
七、策划主办单位：大坡初中团委
八、活动可行性分析：
这项活动集娱乐性、健身性、教育性为一体，能够吸引学生主动投入体育活动中，既能锻炼身体，又能增强体质，又可以在娱乐中提高竞争意识和品质，娱乐游戏的技术比较灵活、简单。因而效果应突出，而且容易操作，是值得推广的一项活动。
九、参赛方面的具体要求：
1.本次活动限大坡初中学生参与；
2.参赛队伍可自行组队；
3.参赛队伍及个人必须遵守现场秩序，注意安全，保持环境卫生； 4.请各项目负责的教师注意控制奖票的发放，可根据请况作适当 的调整；
5.学生所得奖票当日有效，过时作废；
6.单张奖票以1元人民币和0.5元人民币两类设立。
十、具体分工及职责：
1、领导小组：
组 长：徐 云
副组长：邓章华 王 强 罗文兵 陈中文 成 员：各班班主任
2、总策划：学校团委
职 责：精心策划，统筹兼顾，全面负责本次活动的顺利开展。
3、活动场地布置： 各项目负责人(所需道具由学校准备)
4、安全保卫：门卫、班主任及学生会值日生
5、兑奖地点：学校小卖部
十一、项目介绍和人员分工：
（一）盲人闯雷阵（负责教师：廖小娇 李银彬）
道 具：实心球若干个。
场地布置：在10—15米长的前进道路上，无规则地放若干个实
心球。
方 法：每人预先选择捷径通过一次，碰球为失败，看谁能闯过雷阵，闯过雷阵者获得1枚奖票。规 则：1.不允许睁眼睛看，不许出声或其他暗示。
2.碰球人不许继续前进，立即将球放回原处，并退出
比赛。
（二）顶气球比赛（负责教师：田艳梅 向小琴）
道 具：气球一个、绳子一条
参加人员：两组对抗（每组一般为3人）
游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球到对方场地，气球落在或破在哪一方地上视为输掉比赛，获胜的组可获得3枚奖票。
（三）抢凳子（负责教师：姜小林 张小辉 唐素英）
道 具：凳子（若干）
参加人员：5到8人一组参加（可各自组合，不分班级和年级）
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减1计算，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人可获得3枚奖票。
（四）快乐套圈（放设纪念品、套中即可）（负责教师：周国军 王 玲）
道 具：啤酒瓶（若干）
游戏规则：1.在游戏中，放有6个瓶子（其中四个有数量不
同的奖票押在瓶底，两个空瓶）
2.在一定的距离外用统一的圈套住哪个瓶子就得相应的奖票，主持人要及时向已套的瓶子下面添加相同数量的奖票。
（五）乾坤大挪移（负责教师：蒋小波 蒋 毅）
道 具：装有水的盆子一个，空盆子一个，筷子一双，玻璃
珠（若干），秒表一只。游戏规则：用指定的道具在20s内夹5个以上玻璃珠到空盆子里为通过，并获得奖票（每多两个玻璃珠可多得1枚奖票）。
（六）金鸡独立 /俯卧撑（可二选一）（负责教师：吴书凡 代 兰 罗长富）
道 具：秒表一只
游戏规则：金鸡独立（单脚闭目站立，要求支撑脚弯曲，另一只脚向前伸直：女＞３０s 男＞４５s）即获得1枚奖票。俯卧撑（男生在20s完成10个，女生完成8个）即获得1枚奖票，每多出两个可多得1枚奖票。
（七）投篮比赛（负责教师：罗文兵 向代富）
道 具：篮球一个
游戏规则：在球场两分线上一分钟内投中三球即可获得1枚奖
票（每多出两球可多得1枚奖票）；在球场三分线上一分钟内投中一球即可获得1枚奖票（每多出一球可多得2枚奖票）；
（八）：就爱跳绳（负责教师：陈宗文 何 恒）
道 具：跳绳（若干），秒表（若干）
游戏规则：一分钟内达到80次获得一枚奖票，80---100次2枚奖票，100—130次3枚奖票，130次以上4枚奖票。
大坡初中团支部
2015年4月20日
第二篇：五四游园活动方案
五四游园活动方案
一、指导思想：
为了迎接“五四”青年节的到来，丰富同学们的校园生活，活跃同学们的身心，推动素质教育的全面发展，和让全校所有的同学们快乐而有意义地度过青年节，我校特举办“五四”游园活动。
二、活动时间：2009年5月5日
上午：
09∶00前，各场负责人做好活动前准备
09：00——09：30五四庆祝活动仪式
09：30学生的游行活动开始
10：20---游园活动开始
12：30—游园兑奖结束
下午：
15：00——17：30集体活动
三、参加人员：全体师生
四、活动组织：行政办公室，团队
五、活动安全领导小组：谭茂林 孙耀宗 罗开佳 吴鸿博 刘天福
罗德辉 吴晓荣
六、活动安全教育：行政值周值周教师各班主任
七、活动摄影：卢维政
八、分工职责：
1、总协调人员：指导现场所有活动的准备工作，及时协调并解决活动过程中出现的临时问题，保证整个活动有序开展。
责任人：马玉龙何蔓
2、现场活动负责人：做好活动开展前的准备工作，包括道具准备、张贴活动规则、活动氛围布臵及学生获奖记录登记工作，具体要求是：给每项活动胜出者奖券一枚，并做好登记，奖券由团队在活动前统一发放。责任人：各活动负责人
3、场地次序维护人：组织好现场活动的秩序，让学生做到有序排队、不大声喧哗、不追逐打闹等。责任人：值周教师
4、领奖处负责人：严格参照兑奖细则颁发奖品，做到公平公正。责任人：蒲守国罗丕庚
5、各班班主任：活动前向学生宣讲活动规则及安全教育，反对弄虚作假。教育好学生在活动参与过程中要自觉遵守活动场所秩序：排队、不大声喧哗、不追逐打闹等。
6、现场巡视领导：检查活动现场有关秩序、安全、卫生工作，及时协调活动过程中出现的问题。责任人：罗开佳吴鸿博
九、活动程序
1、全校集中，领导青年节致辞。
2、新一批团圆入团宣誓。
3、老团圆代表发言。
4、新团员代表发言。
5、游行活动。
6、宣布注意点及各室安排。
7、进行游园活动。
8、结束颁奖。
十、游行活动安排意见：（附一）
十一、游园活动要求及注意事项：
1、分各个项目进行游园活动。
2、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。
3、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。
4、在游戏过程中注意学生安全。
5、游园活动结束，各班负责清理场地。
十三、活动项目及负责人
5月5日上午游园活动项目：
1、快带赶猪：赶猪入笼，即一人拿一根竹竿，将篮球赶入远方笼子中，先到者为胜，可得1张奖券。
负责人：苟州
2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不 停顿读完绕口令者，获奖券一张。
负责人：何晓菊汪芹
3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭五支蜡烛者，获奖券一 张。负责人：罗开卷李柏秀
4、抢椅子：主持人准备七把椅子，椅子要围成一圈，每次参赛的人数是8人。参赛者围着椅子跑，主持人以鼓声（或音乐）为信号，声音一停，参赛者抢椅子坐下，一局比赛后，每抢到椅子的一个人出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数、椅子数递减，坚持到最后的人为胜利者，可获得奖券一张。
负责人：汪龙城石有智
5、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获 奖券一张。
负责人：何勇
6、挟乒乓球：将乒乓球从一个盆子也能够筷子夹入另一个盆子，两盆距离为5米，连续夹到三个可得一张奖券。
负责人：孙克挺吴宗彧
7、妙接古诗：主持人要准备好古诗（最好是学生学过）。主持人说出上句或下句，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接古诗的过程中，其他人不得提示。
负责人：贺智勇魏双红
8、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
负责人：柏杨陈明春
9、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放
掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。
负责人：贺留
10、抬花桥：一组三人，两人搭手，一人坐其上，与其他组比赛，有一个起跑线和一个终点线，开始跑的时候有一个人统一喊口号跑，先到终点的一组每人得一张奖券，每人限参加一次。
负责人：石琳琳 蒲丽蓉
11、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在一分钟内绕一圈。）
负责人：何媛
12、对墙抬球：连续抬10个乒乓球，就得一张奖券，抬20个获得奖券2张…
负责人：蒲仁德刘自勇
13、盲人找路：地上画一个圈，游戏者蒙上眼睛。原地转5圈后，由工作人员指引方向，向外走12步后。转身后再回走12步。如果回到圈内可得到奖券1张。在行走的过程中不能走交叉步，否则算违规。提示无效。
负责人：张琼华蒲江华
14、快乐套圈：在地上摆5个易拉罐。每个易拉罐之间距离为20厘米，参赛者站在离易拉罐2米远的地方，才能向易拉罐进行套圈，每套中一个，获得奖券一张，每人只有3次机会。
负责人：张仕良
5月5日下午游园活动项目及负责人：
1、全班接力赛：此活动原则上是全班参加，实际上上是两班中以人数少的班级人数为准。将班级学生分在赛道两端，一端学生传于另一端学生手中，最后以明显到达终点班级为胜。赛道长为100米，分1、2两赛道，赛道以各班抽签为准。比赛前由各班班主任组队，协助裁判员核准人数。获得胜利的班级得5分，对手班级获3分。
总裁判：孙耀宗协助裁判：柏杨贺留
2、背搬蓝球：每班选取20人（10组）参加此活动，赛道两端各3组，比赛中2人一组合作搬气球，不得用手和手臂。始点用手将篮球放入两队员背中间，起步开始、途中不得用手和手臂触球，到了
赛道另一端再交由第2组，依次而行，最先搬到终点者为胜。获得胜利的班级得5分，对手班级获3分。
总裁判：罗开佳协助裁判：魏双红石有智
3、拔河比赛：每班选取30位学生参加，女生至少选取10名。获得胜利的班级得5分，对手班级获3分。
总裁判：刘天福协助裁判：贺智勇苟州
下午各项活动比赛班级如下：
4.1——4.25.1——5.26.1
7.1——7.28.1——8.29.2
各项活动场地规划由裁判负责。
南江县凤仪九义校
——6.2 ——9.2
第三篇：五四游园活动方案
安德中学2013年
迎“五四”游园活动方案
一、活动目的：
丰富校园课外文化生活，让学生在丰富多彩的活动中陶冶情操，获取知识，激发参与能力，培育积极向上的精神及欢乐和谐的风貌。
二、活动主题：喜迎五四，快乐游园。
三、活动时间：2013年5月3日下午（2:30—4:10）
四、活动对象：全体学生
五、组织机构：
组长：韦汉
副组长：吕杰吕泽斌李泽华
成员：韦明德李元标梁安斌梁丽繁
六、准备阶段：
统筹策划：政教处（活动方案、海报制作、人员安排、奖券印制）
后勤保障：总务处（奖品采购）
道具准备：项目牌制作（梁安斌）
谜面抄写（农炳兆 甘庆华 赵光福）
成语、歇后语、绕口令准备（韦明德）
英语单词准备（李立娟）
奖品分类（黄艳梁新燕李凤红许彩彬）
七、活动阶段：
1、活动指导：韦汉
2、安全巡查：吕泽斌吕杰李泽华
3、活动协调：韦明德梁安斌
4、各项目负责人：全体教职工
5、活动兑奖：黄艳梁新燕赵玉英农丽霞
兑奖地点：旧食堂
兑奖规则（具体由奖品价格确定）:
1张奖券可兑换：
2张奖券可兑换:
3张奖券可兑换:
八、经费预算：2000元。
主要采购：
小吃（糖类、饼干、果冻、其它）；
小学习用品（笔、记事本）。
九、活动要求:
1、在活动前，各班班主任必须对学生进行安全教育、纪律教育，要求全体学生在活动过程中一定要注意安全、遵守纪律，不得大声喊叫，不得扰乱活动秩序。有破坏活动秩序的同学将收回“奖劵”，不参加活动的同学，可以有序观看，要求做文明观众，不得追逐打闹。
2、参与游园的学生在进行每一个项目的活动时都要自觉排队，要按活动的规则进行。
3、活动结束后，场地所属卫生区域的班级要组织人员清理，打扫卫生。
4、活动前，各项目负责人要提前到场布置场地，活动后，要收集道具等上交政教处，要团结协作，坚守岗位，关注安全（工作人员每人计量化赋分：5分，无故不参加者扣：10分。
政教处校团委
2013年4月22日 附：
游园活动项目分类、人员具体安排及游戏规则
一、成语、歇后语接龙
活动地点：2号球场
活动描述及规则：
1、成语接龙：本活动由2人一组参加，主持人给出接龙的第一个成语，前一个成语的最后一个字作为下一个成语的第一个字（谐音也可），如此继续，在一分钟内说出3个成语即可每人获1张奖券，超过3个成语后，每多说出1个，可另获1张奖券，以此类推，限时1分钟。
2、歇后语接龙：本活动由1人参加，主持人给出3个歇后语的前面部分，参加者正确连接后面部分即可每人获得奖券1张，限时1分钟。
具体负责人员：李元标（组长）梁生效陆智许欢欢
二、猜谜语
活动地点：2号球场
活动描述及规则：
参加者可以猜挂在固定区域的谜语。参赛者将所猜题目的题号（如A-1）答案告诉主持人，猜对了，获奖券1张，每题限猜1次。
具体负责人员：甘庆华（组长）梁雪凤梁丽繁邓振伟许家英高红华隆国钧
三、掌上明珠
活动地点：1号球场
活动描述及规则：
活动由1名学生参与，要求每名参加者一手拿乒乓球拍，将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着规定路线行走，并跨过障碍物，球未落地并到达终点，可获1张奖券，限时为1分钟。
具体负责人员：农炳兆（组长）劳明华李家色
四、点鞭炮
活动地点：1号球场
活动描述及规则：
在划定区域内洒下鞭炮，点燃香并把香系在竹竿上，参加者在区域外用竹竿点鞭炮，点响5个鞭炮即可获1张奖券，每人限时1分钟。
具体负责人员：韦杰（组长）赵文星凌丽娜
五、24点计算
六、联想ABC
活动地点：1号球场
活动描述及规则：
主持人事先把一些单词或字母做成签，由参加者抽签选择，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地完成3个就可获1张奖券。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
具体负责人员：李立娟（组长）马兰芬梁皓百
七、绕口令
活动地点：1号球场
活动描述及规则：
在活动负责人处抽号，抽到哪个号，即读哪段绕口令（如抽到1号，即读第1个绕口令的内容）。每人绕口令一次，可准备30秒。凡是能准确、顺利、不停顿读完绕口令者，可获1张奖券。
具体负责人员：赵光福（组长）黄世永黄小艳
八、海底捞珠
活动地点：1号球场
活动描述及规则：
在脸盆里放入水和弹珠若干，把弹珠夹起。在指定时间内（1分钟），夹起指定个数（10个）可获1张奖券。
具体负责人员：陈伟（组长）何晖赵京高九、一鼓作气
活动地点：3 号球场
活动描述及规则：
在桌面上点燃蜡烛，每支蜡烛相距15厘米,共五支，参加者站在一米外,向五支蜡烛吹气，吹灭3支以上可获1张奖券。
具体负责人员：梁志南（组长）赵日彪周彩霞
十、蒙面击鼓
活动地点：3号球场
活动描述及规则：
参与者蒙上眼睛，在规定地点原地转两圈后步行向前，击中鼓者可获得奖券1张。具体负责人员：覃文锋（组长）江跃涛丁学进
十一、定点投篮
活动地点：3号球场
活动描述及规则：
参加者在罚球线处投篮，若踩线或过线则视作无效，可以跳跃投篮，若投篮时球从手中掉落，则算已投篮，不可捡回再投，投篮前允许拍球几下，每人每次有1次投篮机会，投中者可获奖券1张。
具体负责人员：庞浩（组长）黄庭琴卓永荣
十二、才艺展示
活动地点：2号球场
活动描述及规则：
参加者表演一段器乐演奏、跳一支舞蹈、演唱一段歌曲、讲一段相声、讲一个小故事、背诵几首古诗词等均可，能大胆展示其表演技巧和才艺的可获1张奖券，每人每次限时3分钟。
具体负责人员：农学展（组长）黄万卿
第四篇：2014年五四游园活动方案
一、活动目的 ：
通过活动，使学生在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养学生的能力，丰富学生校园文化生活。
二、活动时间 ：
xx年5月4日（即第11周周二）下午 14：00—16：30
三、活动地点 ：
体育馆及周围空地、篮球场等
四、游园项目设置及说明要求：
一）项目设置：（见附件）
二）说明：
1、本次游园活动实行班级承包制，即一个班负责一个项目，如需调整活动内容请及时通知团委；
2、各班确定承办项目后，可对游戏规则重新修订，并拟订获奖标准；
3、各类游戏道具由各班负责列出清单，学校统一购买。
三）要求：
1、各项目负责人提前准备好活动的道具及器材；
2、4月23日下午放学前检查各项目活动器材准备情况；
3、5月4日下午2：00前各项工作准备到位。
4、比赛场地安排：（实地分配）
五、人员分工 ：
1、各班班主任负责本班的游园活动，组织班干部管理好本班人员；
2、各部长委派老师负责巡视组织纪律和环境卫生，学生会干部协助；
3、纪律巡查：（各区域负责老师的名单）
游园区：
饭堂：
宿舍：
六、奖励方法：
1、兑奖办法：1）兑奖组：由罗春燕老师负责，组员廖伟琼、何漾，学生会干部若干；
2）凭兑奖券到a106室按要求兑奖；
2、兑奖方式：（暂定）
一张兑奖券可兑换1支圆珠笔；
三张兑奖券可兑换1本笔记本；
十张兑奖券可兑换1个水杯；
十五张可兑换
三十张兑奖券可兑换1gu盘一个；
四十张兑奖券可兑换羽毛球拍一对；
七、注意事项
1、活动开始前，请各班主任重点加强对本班学生的组织纪律教育、安全教育，特别强调学生要服从游园班级老师、学生的管理；游园时，一定要看海报，熟悉规则，注意安全；
2、各项活动负责老师要充分团结协作，组织好下午的各项目活动；
3、活动结束后，各项目负责班级将各项目成绩记录表交周卓；
4、各班组织学生把桌椅搬回，并打扫活动区域的卫生，学校将会进行检查评比。
第五篇：五四游园活动策划
“五四”游园活动策划方案
一、活动时间：4月18日
二、活动地点：（3栋501教室）
三、活动对象：前来游园同学
四、活动目的：
1、通过这次主题活动，让大家增加了对于五四事件背景、意义、影响等等知识的进一步了解；深切地感受到了作为青年应承担的使命，进一步培育大学生爱国主义情感；帮助大家树立正确的价值观、世界观。
2、通过这次活动，使同学们建立充满信任的人际关系所必备的技巧与方法，养成积极应对问题的态度，树立信心，培植希望，充分挖掘个体内在的潜能，促进心理良好发展，培养健全的人格。
3、培养同学们的集体意识，促进同学之间团结。
五、活动流程：
一）前期宣传：
1.向院领导申请，得到院部支持，在院里打板宣传。
2.活动开始前几天我们将会组织同学在中心花坛摆点，详细介绍我们活动。
3.得到院部支持后我们将去各院宣传，以便我们的活动能被大 家所知道，以此吸引更多的同学来参与到此次的活动中来。
二）具体过程：
1.主持人发言，宣布活动开始。
2.游戏环节，具体游戏如下：
游戏
1、交换名字
这个游戏乃在于考验人们的习性，平常对于自己的名字可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
游戏规则：（1）人数在 10 个人最适合（2）参加者围成一个圆圈坐着。
（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。
（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以
回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床！”
（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。
（7）最后剩下的一个人就是胜利者。
游戏2：进化演义
活动规则：
（1）保证每个人都知道石头、剪子、布的游戏规则，并同意那个游戏的规则。
（2）大家围成一个大圈，主持人在圈内示范以下动作：鸡蛋（蹲下、双手抱头）、小鸡（半蹲，手臂微张置于腰两旁，象翅膀一样）、猩猩（站立，模仿猩猩拍胸的动作）、人（站立，两臂交叉，自鸣得意的样子）；
（3）所有人进入圈中，蹲下抱头，作鸡蛋状，开始后，大家各自找到另一个“鸡蛋”，和他玩石头、剪子、布，赢的人升为高一级的小鸡，去找到另一只小鸡玩石头、剪子、布的游戏，再赢再升级，每次升级后，与同级的“动物”玩石头、剪子、布，直到最后成人，摆出两臂交叉，自鸣得意的样子，站到圈外观看，不再参与游戏；每次石头、剪子、布游戏的输者，不论在那个级别，都必须退回到鸡蛋状态，重新开始游戏。
（4）活动目标是成人。
（5）游戏进行到没有进化可能时自然结束，也可以在一定的时间里结束。
游戏变式：
（1）可以考虑在不同类之间也允许进行石头/剪子/布的游戏，这样最后就只剩下一个鸡蛋。
（2）可以规定在一定时间内完成游戏，不一定到不能进化为止。当人多时，允许多剩下一些 “鸡蛋”、“小鸡”、“猩猩”等。
（3）晋级游戏也可以用其它的来代替石头、剪子、布。
（4）降级可以只降一级，不退回起始状态，挫败感要稍好些，但感悟的效果也差一些，与现实的联系也不如原来的设计贴切――现实就是“不成功变成仁”。
(5)也可以允许成人后继续游戏，如果输了，同样从头开始。讨论中可以询问那些成人的同学为什么甘愿冒险重新回到游戏的竞争中。
游戏3：流沙岛
这是一个有身体接触的活动，以进一步增进团队成员之间的关系，并体会团队的力量，增进团体的自豪感，体会个人在团体的价值。
准备器材：若干报纸
游戏规则：
（1）主持人先向大家说明游戏：“今天，我们现在一起去沙漠旅行，这是一个流动沙漠，每次大风吹过，沙丘在移动，我们只有呆在流沙岛上才安全，但是流沙岛的大小数量每次大风起时都会变化，所以，当我宣布 ‘大风来了’时，我们要尽快站进流沙岛，不让一位同学的双脚站到岛外。风沙过后，我宣布‘风和日丽’后，大家就可以走出圈外，和朋友聊天，认识新朋友。”
（2）主持人用报纸铺开作“流沙岛”，可以大小不一，摆放在地上，（不重叠），每次宣布“风和日丽”后主持人开始合并圆圈，减少报纸数量，最后并为一张，并不断缩小圈的大小，直到极限为止，可以由学生来定标准，挑战他们的极限，即能否使所有成员进入一个更小的区域，并给他们两分钟的讨论时间。
(3)强调游戏规则：所有成员都进入报纸内，用任何方法都可以，就是成员的脚不可踏出区域外。
（4）然后询问今天有谁身体不适，如有不适可以做主持人的帮手，帮助收起报纸。另外需要一些安全员，帮助主持人维护游戏中同学的安全，避免出现摔跤、挤压等受伤情况，（5）可以考虑分成两个圈，通过计时来增加一点竞争。
注意事项：（1）这个游戏有一定的危险性，要注意保护成员的安全，当有人提议脱鞋踩脚时，我们要考虑场地情况，和鞋子情况，决定是否脱鞋，以避免伤到脚。
（2）鼓励同学挑战，留出时间让他们讨论策略，体会集体的力量，享受团体的成功是游戏关键。
游戏4：扮时钟
游戏规则：
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；
3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚
4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
游戏5：马兰花开
游戏人数：人越多越好。
游戏规则：
（1）主持人一人，站在场地中央；
（2）参与人员围城一个圆圈队列（即可以绕着主持人走的队列），人间距30厘米以上，不可有肢体接触；
（3）游戏开始，大家围着主持人走圆圈队列，一起边走边念“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花？”主持人说：“5朵”。那大家就赶快任意5个人抱在一起，出现没有办法抱一起的，就出局。剩下的人，继续玩。
（4）最后剩下的2个人，给予棒棒糖奖励。
注意：主持人一定要根据人数喊出比较妥当的数字，避免一次性出局太多人。比如，一共17人，比较合适的就是喊出4朵花，这样就出局一个人，如果喊出6朵花，那么就一下出局5个人，那么就很快会结束游戏了。
六、预期效果：
让同学们感受到团结的力量，体会到青春时光的快乐与激情。最重要的是让大家玩的开心。
七、活动可行性：
1.时间地点有保障。
2.游戏简单，有趣，易于所有人参加。、3.我们教室位于三栋教学楼，可以说处于中心位置，与其他系的距离较近，易于他们前来参加。
4.符合“五四”游园活动的号召。
八、活动预算：
废弃报纸：三元
气球一包：五元
棒棒糖两包：十六元
总计：二十四元
九、活动总结：
1、“五四”游园活动营造良好的校园文化气氛，同时大力加强学生的思想道德建设、提高学生的综合素质、促进学生健康成长，2、班级活动有助于形成正确的集体舆论和良好的班风，在健康、有益的班级活动中，使之正确的、合理的东西得到肯定、弘扬。
3、这次活动展现当代大学生朝气蓬勃，青春活力的形象，提高同学们对党的理解与精神体会，使团日活动这一社会实践成为大学生思想政治教育的有效途径。
2012年4月21日
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