第一篇：《校园行走之礼》六班国旗下讲话
亲爱的老师们，同学们，早上好。我是六（2）中队的侯文馨，我是袁心悦 今天我们要给大家谈谈《校园行走之礼》。
在开始这个话题之前，也许有同学会问，走路有什么好谈的呀，走路就两腿迈开大步走呗，其实，走路也是一门学问。无论是在日常生活中还是在社交场合，走路往往是最引人注目的体态语言。正确的走姿，能体现一种动态美，能体现一个人的风度和韵味，更能体现一个人的青春活力和自我修养。
文豪巴尔扎克曾经说过：“巴黎的女性是走路的天才。”不管她们的身材高矮或穿着如何，由于具有优美的走姿，都可以展现自己绰约的风姿，军营里，总是那么严谨有序而充满活力，是因为军人们个个步履方正稳健，团队行进又整齐又规范。
可以说行走之礼是无处不在的，那么，在我们生活的校园内，应该怎么走路呢？首先，在校园中行走时，切忌勾肩搭背、拉拉扯扯，这么做是非常不雅观的；其次，在校园中行走，我们要做到不跨围栏，不踏草坪；最后，我们在上下楼梯时，要一步一阶，不能两步并一步走，在走廊内不要奔跑、追逐打闹。
如果道路狭窄又有他人迎面走来时，则应该退至道边，请对方先走。路过他人教室时，不可东张西望，窥视他人情况。其次，上下楼梯时，坚持“右上右下”原则。最后，课间活动时，要轻声慢步，在走廊上可以两人一排并列行走，如有三人时，按前后顺序排成一列行走，最好不要三人及三人以上并列一排行走，以免影响楼道正常通行。
文明行走是尊重别人，更是尊重自己的良好习惯。同学们，我们的行走绝不只是双腿的机械运动，它是个人的气质与修养、团队形象与精神的直观再现，让我们锁金一小的伙伴们行动起来，昂首挺胸，步伐轻松矫健地走好路，争做一个知晓文明礼仪的好学生！
第二篇：行走之礼国旗下讲话精彩
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。相信这些话题在国旗下讲话的时候一定经常出现。本文是小编为大家整理的行走之礼的国旗下讲话，仅供参考。
行走之礼国旗下讲话篇一
亲爱的老师们，同学们，早上好。
我是六(2)中队的侯文馨，我是袁心悦 今天我们要给大家谈谈《校园行走之礼》。
在开始这个话题之前，也许有同学会问，走路有什么好谈的呀，走路就两腿迈开大步走呗，其实，走路也是一门学问。无论是在日常生活中还是在社交场合，走路往往是最引人注目的体态语言。正确的走姿，能体现一种动态美，能体现一个人的风度和韵味，更能体现一个人的青春活力和自我修养。
文豪巴尔扎克曾经说过：“巴黎的女性是走路的天才。”不管她们的身材高矮或穿着如何，由于具有优美的走姿，都可以展现自己绰约的风姿，军营里，总是那么严谨有序而充满活力，是因为军人们个个步履方正稳健，团队行进又整齐又规范。
可以说行走之礼是无处不在的，那么，在我们生活的校园内，应该怎么走路呢?首先，在校园中行走时，切忌勾肩搭背、拉拉扯扯，这么做是非常不雅观的;其次，在校园中行走，我们要做到不跨围栏，不踏草坪;最后，我们在上下楼梯时，要一步一阶，不能两步并一步走，在走廊内不要奔跑、追逐打闹。
如果道路狭窄又有他人迎面走来时，则应该退至道边，请对方先走。路过他人教室时，不可东张西望，窥视他人情况。其次，上下楼梯时，坚持“右上右下”原则。最后，课间活动时，要轻声慢步，在走廊上可以两人一排并列行走，如有三人时，按前后顺序排成一列行走，最好不要三人及三人以上并列一排行走，以免影响楼道正常通行。
文明行走是尊重别人，更是尊重自己的良好习惯。同学们，我们的行走绝不只是双腿的机械运动，它是个人的气质与修养、团队形象与精神的直观再现，让我们锁金一小的伙伴们行动起来，昂首挺胸，步伐轻松矫健地走好路，争做一个知晓文明礼仪的好学生!
行走之礼国旗下讲话篇二
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家中午好!今天我讲话的题目是《“观赏之礼”我知晓》。
中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。在经济高速发展的今天，在价值观多元发展的今天，在个性凸现的今天，我们更没有理由摒弃千年的文明传统!为了提高我们自身的素质，为了创建文明美丽的校园，在此，我向大家发出倡议：在观看文艺表演和体育比赛时，讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
首先，观看演出时，尽量保持安静，不要大声交谈，以免影响他人。我们尽量避免带容易发出干扰噪音的物品入场。观看演出前，应将随身带的手机关闭或调整为静音，也不要在公共场合大声接听电话。观赏演出时蹬踏座椅、脚不时颤动，聊天，打节拍，对表演内容进行大肆评论，都是极不文明的举动。个别人在观看演出时睡觉，其次，观看演出时随意拍照摄像，未经允许随意上传图片到微博，微信等公众平台，甚至发表一些片面的观点，未经证实的言论等都是不文明的举动。这样做会侵犯演出者的形象版权，容易引起不必要的麻烦。
再者，在实地参观时，对于展出的作品和物品，应该用眼睛观赏，用心灵体验，切勿伸手触摸。对于有“严禁拍照”字样的展品千万不要我行我素地拍照。如果有讲解员作介绍，要尊重其劳动，耐心听他讲解。如果在参观过程中对某一问题产生兴趣，想进一步了解，应在讲解结束之后，有礼貌进行请教。
最后，要学会鼓掌。观看演出时，鼓掌祝贺或表示赞赏是必不可少的，但要注意时机。学会鼓掌不是想鼓掌就鼓掌，例如，听音乐会时，当每章乐曲结束后才能鼓掌;观看歌舞剧时需等一段歌舞结束后才能鼓掌;看话剧时需等一场结束后再鼓掌。同时要理智对待自己支持队伍的输赢。不能随自己的喜好而起哄、吹口哨，怪声尖叫，鼓倒掌或喝倒彩。比赛结束时，要向双方运动员鼓掌致意。
同学们，播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。让我们携手努力，争当文明先锋。在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。大家快行动起来吧，从现在做起，从我们自身做起。谢谢大家!
甚至打呼噜的行为，都是不可取的，这不但损害自身的形象，也影响其他人的观看。
行走之礼国旗下讲话篇三
老师们、同学们：
大家早上好!
今天我讲话的题目是《游览之礼》。八礼四仪中有一礼为“游览之礼”。所谓游览之礼，就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
随着人们生活水平的提高，节假日增多，选择旅游已然成为一种生活方式，进入寻常百姓家。然而一些不文明的现象，其中乱扔垃圾较为典型：四川峨眉山上，一位游客随手将垃圾扔下悬崖。一位悬崖清洁工上前劝阻，却得到一句“我不扔垃圾，你就没工作”的回应。这位清洁工告诉我们“当时他眼泪都快流出来了，如果可以的话，我宁愿丢掉饭碗、甚至性命换游客不乱扔垃圾!”这种举止，不仅破坏了自然环境，而且玷污了自身的素养，它需要引起我们每个人反思，莫忘了文明旅游。文明游览要做到：
1.注意保护生态环境，不随意踩踏绿地、攀折花木和果实，不追捉、投打和随意乱喂动物。
2.保护文物古迹，不随意涂刻、攀爬、触摸文物，拍照摄像遵守规定。
3.要把果皮纸屑、杂物等废弃物丢进垃圾桶，不要弃置在地上、抛入水池中或扔下悬崖，并注意垃圾分类投放。
4.在景区拍照时，要主动谦让，不要争抢，也不要妨碍他人拍照，请他人帮助拍照要道谢。
5.多为他人提供方便，如行经曲径小路或小桥山洞时，要主动为老弱妇孺让道，不争先抢行。
6.参观博物馆、教堂、艺术殿堂、寺庙时，要遵守禁烟、禁食、禁饮、禁用闪光灯拍照等规定，不随意触摸展品、文物和其他器物。
旅游不仅仅是舒心畅意的游玩，同时也是一个展示美好修养的过程。自然美景、和煦春光，再加上您参与营造的良好氛围、文明环境，让心灵与美景呼应，才能构成真正的美。
我们呼吁所有出游或即将出游的公众，从我做起，从现在做起，为展示文明风采，树立文明形象，共建文明社会，文明出游吧!
第三篇：《行走之礼》国旗下演讲稿
《行走之礼》国旗下演讲稿
各位老师、同学们：
大家早上好！今天我演讲的主题是行走之礼。
在开始这个话题之前，肯定有很多同学们有疑问，行走有什么好谈的，无非就是迈开脚步往前走罢了。其实，行走也是一门很大的学问。在这里主要有三点。首先正确的走姿，能体现一种动态美，我们的走姿要能体现一个中学生的风度和韵味，能体现我们的青春活力和自我修养。
其次我们的行走还要遵守规则。我仍深深地记得，在一次来学校的路上，一位家长载着孩子去学校，自古“可怜天下父母心，”或许是出于担心孩子迟到的缘故，那位家长竟等不及短短几十秒的红灯，不顾生命危险，闯了红灯。后果可想而知，被警察叔叔扣留了机动车并进行一番思想教育。其实，无论是因为不让孩子迟到，还是因为缺乏交通意识，我们都应老老实实遵守交通规则，这是对自己负责、对孩子负责，更是对社会负责。现在许多人，往往都明白交通规则但却又偏偏不遵守它，有时心存侥幸心理，一念之差这才导致了许多事故，甚至是一个家庭一生的悲剧的产生。
第三点我们要走正道而不能走捷径。在我们身边随处可见：校园里有的同学觉得走小路太远，直接踏过草坪，甚至为此沾沾自喜；我们校门口的天桥已经投入使用好久了，可是每天上下学，总有许多学生不顾危险横穿马路、逆向行走，这种走捷径而不走正道的行为可没少让保安叔叔和值班的老师们操心。在这里我想问问那些横穿马路不走天桥的同学，你们在车流中穿行，要是和那些钢铁怪兽发生碰撞的话，你们的血肉之躯受得了吗？
在国庆放假期间，网上一段视频深深震撼了我。那视频的拍摄地点是在上海的南京路步行街，从画面中可以看到，武警战士们用身体排成了一道人墙，用来维持车辆人流穿行秩序，保障各位游客的安全。在烈日炎炎，人流量如此多的环境下，武警叔叔们不辞劳苦，始终站在前线为游客们着想。他们是新世纪“最可爱的人”,也是“霓虹灯下的新哨兵”,值得我们点赞！然而这也同时反应了遵守交通规则的重要性。如若每位游客都能自觉遵守交通规则，那么是不是能为武警叔叔们减少些负担呢？
可以说行走之礼在我们生活中是无处不在的，身为中学生的我们，在校园中应如何正确走路呢？首先，切忌勾肩搭背、拉拉扯扯；其次，我们要做到不跨围栏，不踏草坪；最后，在上下楼梯时，要一步一阶，不能两步并一步走，坚持“靠右行走”原则；在走廊内不要奔跑、追逐打闹。如果道路狭窄又有他人迎面走来时，则应该退至道边，请对方先走。
文明行走是尊重别人，更是尊重自己的良好习惯。同学们，我们的行走绝不只是双腿的机械运动，它是个人的气质与修养、团队形象与精神的直观再现，让我们一起行动起来，昂首挺胸，步伐轻松矫健地走好路，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”,争做一个知晓文明礼仪的好学生！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
第四篇：行走之礼
“行走之礼”主题班会
活动目的：
1.培养小学生遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座的优良品质。
2.具体目标
（1）认识交通标识，遵守交通规则。（2）上学放学时走规定路线。
（3）乘车有序排队，不拥挤、不插队。
（4）上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
（5）乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。（6）不乱按电梯的按钮。
活动过程：
（一）活动导引：
1.中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
2.作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之美在我们小学生身上得以体现。
3.在日常生活中，人们经常走到一起，走路也得讲礼仪，我们认识到，讲文明应从点滴小事做起，从身边做起，让文明之花开遍校园。
（二）表演小品：
也许有人说：“走路太简单了，有什么礼仪可讲究呢？”请大家先看看马路上的一场场“表演”吧。
（1）“横队齐步走”：某校放学，组成一排排不规则的横队，边走边谈。
（2）“接力赛跑”：小明走走廊上，背后小勇赶来追逐，们一不小心，小勇一头撞上了门框，皮肉开花。
（3）“跑低栏”：在宽阔的马路上，小杰跑过慢车道飞身跳过护栏。讨论：这些“运二动员”要不要学习怎样走路呢？走路有没有礼仪可讲呢？
（4）表演几种错误的走路姿势：如猫腰走、抢路走、边走边吃边说、东张西望的走、蹦跳走、边走边看书——等。(5)教师出示正确的走路姿势
其实，走路也是一门学问。无论是在日常生活中还是在社交场合，走路往往是最引人注目的体态语言。正确的走姿，能体现一种动态美，能体现一个人的风度和韵味，更能体现一个人的青春活力和自我魅力。
（三）欣赏正确的礼仪：
请李袁园给我们介绍她准备的照片和图片（他们是怎么遵守行走之礼的？请学生主动说）
（1）放学走规定路线（2）乘车排队
（3）上下楼梯靠右行（4）乘电梯靠右行
（5）不乱按电梯按钮
男：如果我们每个人都能遵守礼仪，女：我们的生活会更加和谐、美好。
男：文明礼仪是一幅画，令人赏心悦目
女：文明礼仪是一首诗，令人心驰神往。
合：我们要做文明的使者，把中华民族的优良传统传承下去，让礼仪之花开遍祖国的每个角落。
男：请欣赏：诗朗诵《文明是花》
（四）朗诵《文明是花》
文明是一朵花，一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育。
礼仪是一首诗，一首淡雅清新的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰。
我们是跨世纪的少先队员，我们要做新时代文明的代言。
雨露下，我们播撒文明的种子； 阳光里，我们装扮心中的春天。
带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。
带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。
带给别人一片真诚，别人给你深深思念。
送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰要飞翔。
（五）讨论：
1．以下几种的走姿对不对，问什么？
第1种：横冲直撞 行走时，专爱挑人多的地方走，在人群之中乱冲乱闯，甚至碰撞到他人的身体，这是极其失礼的。
第2种；抢道先行 行进时多注意照顾和方便他人。通过人多路窄之处务必讲究“先来后到”，对他人“礼让三分”。
第3种：阻挡道路 在道路狭窄之处，悠然自得地缓步而行，甚至走走停停，或者多人并排而行，显然是不妥的。
第4钟：蹦蹦跳跳 必须注意保持自己的风度。不宜使自己的情绪过分地表面化。若一旦激动起来，走路便会出现上蹿下跳甚至是连蹦带跳的失态情况。
总结：正确的走姿如一位良师益友，相信对我们以后的生活大有帮助。2．讲文明、树新风、学礼仪——走路时应注意什么礼仪?（1）最佳的走姿是什么？
（2）在马路上行走，讲究那些礼仪？
（3）上下楼梯时，要注意那些礼仪？
（4）乘电梯时，要注意那些礼仪？
（5）通过走廊的要注意那些礼仪？
（6）在拥挤之处要注意那些礼仪？
（7）排队要注意那些礼仪？
文明走路是一个人文化、道德修养的标志。也是维护生命安全的重要因素，大多数人经常置身于公共场所，这就决定了人们的行走不能我“行”我素，而应当注重走路礼仪。
a.行走姿势
行如风 行走迈步时，应脚尖向前方，脚跟先落地，脚掌紧跟落地。收腹挺胸，两臀自然摆动，节奏快慢适当。
步姿要领：挺胸、抬头、两眼平视、轻快平稳、步态和步位合乎标准。
b.文明走路礼仪
1.下课时，开展非追逐的正当安全的、文明的活动。
2．到专用教室或回到教室要排队，依次有顺序（或教师带队）。3．上下课、老师先行，来客时，欢迎客人走前面，送客时，挽留客人走后面。
4．上下楼梯要右行。5．上厕所时，要不慌不忙。
6．放学路队行走时，要安静，成直线。
7．上学开大门时，自然迈进校门。请同学们按要求走吧！走出我们青龙一小的风采！
c.小知识：你知道吗？
青少年保健专家认为，正确的坐姿、站姿和走姿不但会使青少年有一个优雅的仪表，而且有助于他们骨骼的健康。正确的走姿是：双脚尽量走在一条直线上，走时脚跟先着地、脚掌后着地，并且胯部随之产生一种韵律般的轻微扭动，双手微微向身后甩，挺胸抬头，不驼背含胸、乱晃肩膀，目光自然前视，不左顾右盼，东张西望，如行云流水，风度翩翩。
(六)作业：
1．想一想：你认为走路的礼仪还有哪些？
第五篇：行走之礼
“行走之礼”主题班会
活动目的：
日常生活中，不论我们是上学读书，上街购物，还是出门访友，漫步散心，总是离不开走路。在这平常的“走路”中，同样包含着一系列的礼仪要求，在行路这种简单的活动中却蕴涵着不小的学问。活动过程：
（一）、活动导引：
1、中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
2、作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之美在我们小学生身上得以体现。
3、在日常生活中，人们经常走到一起，走路也得讲礼仪，我们认识到，讲文明应从点滴小事做起，从身边做起，让文明之花开遍校园。
（二）：表演小品
也许有人说：“走路太简单了，有什么礼仪可讲究呢？”请大家先看看马路上的一场场“表演”吧。
（1）、“横队齐步走”：某校放学，组成一排排不规则的横队，边走边谈。（2）、“接力赛跑”：小明走走廊上，背后小勇赶来追逐，们一不小心，小勇一头撞上了门框，皮肉开花。
（3）、“跑低栏”：在宽阔的马路上，小杰跑过慢车道飞身跳过护栏。讨论：这些“运动员”要不要学习怎样走路呢？走路有没有礼仪可讲呢？（4）、表演几种错误的走路姿势：如猫腰走、抢路走、边走边吃边说、东张西望的走、蹦跳走、边走边看书——等。
(5)、教师出示正确的走路姿势
其实，走路也是一门学问。无论是在日常生活中还是在社交场合，走路往往是最引人注目的体态语言。正确的走姿，能体现一种动态美，能体现一个人的风度和韵味，更能体现一个人的青春活力和自我魅力。
（三）、理解古训
（1）、“行如风，步履轻，头不摇，身不晃。” ——《童规》（2）、“步从容，立端正。”————《弟子规》
（四）、讨论：
1、以下几种的走姿对不对，问什么？
第1种：横冲直撞 行走时，专爱挑人多的地方走，在人群之中乱冲乱闯，甚至碰撞到他人的身体，这是极其失礼的。
第2种；抢道先行 行进时多注意照顾和方便他人。通过人多路窄之处务必讲究“先来后到”，对他人“礼让三分”。
第3种：阻挡道路 在道路狭窄之处，悠然自得地缓步而行，甚至走走停停，或者多人并排而行，显然是不妥的。
第4钟：蹦蹦跳跳 必须注意保持自己的风度。不宜使自己的情绪过分地表面化。若一旦激动起来，走路便会出现上蹿下跳甚至是连蹦带跳的失态情况。
总结：正确的走姿如一位良师益友，相信对我们以后的生活大有帮助。
2、讲文明、树新风、学礼仪——走路时应注意什么礼仪?（1）、最佳的走姿是什么？
（2）、在马路上行走，讲究那些礼仪？（3）、上下楼梯时，要注意那些礼仪？（4）、乘电梯时，要注意那些礼仪？（5）、通过走廊的要注意那些礼仪？（6）、在拥挤之处要注意那些礼仪？（7）、排队要注意那些礼仪？
文明走路是一个人文化、道德修养的标志。也是维护生命安全的重要因素，大多数人经常置身于公共场所，这就决定了人们的行走不能我“行”我素，而应当注重走路礼仪。
一、行走姿势
行如风 行走迈步时，应脚尖向前方，脚跟先落地，脚掌紧跟落地。收腹挺胸，两臀自然摆动，节奏快慢适当。步姿要领：挺胸、抬头、两眼平视、轻快平稳、步态和步位合乎标准。
二、文明走路礼仪
1、下课时，开展非追逐的正当安全的、文明的活动。
2、到专用教室或回到教 2 室要排队，依次有顺序（或教师带队）。
3、上下课、老师先行，来客时，欢迎客人走前面，送客时，挽留客人走后面。
4、上下楼梯要右行。
5、上厕所时，要不慌不忙。
6、放学路队行走时，要安静，成直线。
7、上学开大门时，自然迈进校门。请同学们按要求走吧！走出我们青龙一小的风采！
三、小知识：你知道吗？
青少年保健专家认为，正确的坐姿、站姿和走姿不但会使青少年有一个优雅的仪表，而且有助于他们骨骼的健康。正确的走姿是：双脚尽量走在一条直线上，走时脚跟先着地、脚掌后着地，并且胯部随之产生一种韵律般的轻微扭动，双手微微向身后甩，挺胸抬头，不驼背含胸、乱晃肩膀，目光自然前视，不左顾右盼，东张西望，如行云流水，风度翩翩。
四、作业：
1、想一想：你认为走路的礼仪还有哪些？
2、查一查：正确的走姿对我们青少年有什么好处。
“仪表之礼”主题班会
教学目标：
1、培养同学们升旗仪式的基本规范，教育学生爱国、爱校。
2、通过通俗易懂的儿歌形式，帮助学生更好的记住准则。教学重点：升旗仪式的基本规范 教学方法：合作、交流 教具准备：多媒体课件 教学过程
一、创设情境
出示课件：天安门广场的升旗仪式
谈话：在一些重要场合和重大的国际比赛中，当五星红旗冉冉升起和奏响嘹亮的国歌的时候，相信每一个中国人都会为之骄傲。但升旗仪式时也要讲究一些礼仪。板书课题：参加升旗仪式行规礼仪
二、合作探究
1、明辨是非
点击课件：播放升旗仪式时群众的一些行为。思考交流：你认为哪些行为是对的？哪些行为不对？ 汇报交流：随意走动，嬉笑打闹是不对的。行注目礼、少先队员行队礼是正确的.2、应该怎么做
我们学校举行升旗仪式，你们应该怎么做？ 小组合作交流，教师巡视参与讨论。
师生共同总结：按照从开始到结束的顺序来汇报
1、升国旗仪式前，听到集合号，迅速列队站好，检查服装是否整齐，有序进场，保持安静。
2、迎国旗时，要脱帽肃立，未入队列的同学应原地站好，行注目礼；升国旗时，面对国旗行少先队队礼，直至国旗升顶毕。
3、唱国歌时，神情庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。
4、听专题讲话，讲话前，要鼓掌欢迎，讲话时，要专注听讲，讲话毕，要 鼓掌致谢；升旗仪式结束后，要按要求整齐退场。
3、读读背背
为了便于记忆，请把下面的儿歌读读背背 听到集合号声响，迅速列队整服装； 行进有序快静齐，精神抖擞进操场。升旗式，受教育，尊重国旗守礼仪； 迎、升国旗要肃立，大家齐敬队、团礼。唱国歌，要庄重，唱正确，放高声。专注听讲守规章，话前话后要鼓掌； 升旗仪式结束后，整齐安静快退场。
三、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？让学生说一说。
根据本节课的学习，模拟升旗仪式的整个过程（在操场进行）之后下课。练一练：练习走路姿势，比比谁的姿势最好。
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