大学生真善美

第一篇：大学生真善美

MMD论文

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2013年4月日

大学生法律与真善美

大学生法律与真善美

大学生善于独立思考,思维敏捷,容易接受新思想、新事物;喜欢表现自己、设计自我,注重个人的现实利益,对自身的素质要求较高。但由于某些社会风气、传统道德和法制教育的不足,致使其法律意识方面非常淡薄,甚至缺失。高等教育肩负着培养社会主义合格建设者和接班人的历史使命,大学生是未来社会主义建设事业的生力军和主力军。

一、大学生法律意识的现状 1.法律信仰缺乏

法律信仰是指基于社会主体通过对法律现象的感受而形成的内心对法律价值的认同,对法律的坚定信念和尊重,是公众自觉守法的升华。部分大学生崇尚权力,迷恋金钱和财富,对法律在社会发展中的作用和认识没有准确地把握,对法治缺乏信心,甚至认为法律是实现目的的手段和工具,受权力和金钱的支配,有了权力和金钱,就可以为所欲为,颠倒是非。

2.法制观念淡薄

大学生法律意识淡薄,他们或者动辄恶言相向,互相看不起对方;或者漠视对方权益,无事生非,造谣中伤,恶意攻击他人;或者不知如何保护自己被他人侵犯的合法权益,只能忍气吞声;更有甚者,根本无视法律的存在,最终不得不受到法律的制裁。例如轰动全国的马加爵恶性杀人案件,还有发生在北京动物园的清华大学生刘海洋的“泼熊事件”等。

3.法律知识不足

当代大学生由于长期受“应试教育”的影响,其法律素质不高,他们所知道的一些法律知识,也仅限于课堂上的灌输所得。他们始终认为“只要不违法犯罪,学习法律便一无是处”,从不会积极主动地学习法律法规。殊不知,大学生法律素质的高低,不仅关系到大学生自身的命运和前途,而且关系到民族的振兴、经济的发展和社会的全面进步。

4.强调权利而忽视义务

权利和义务是整个法律体系的核心内容。权利与义务是相对应的,从利益分配上讲,就是索取和付出的关系,他们之间具有统一性、平衡性的关系。没有无义务的权利,也没有无权利的义务。尊重他人的权利是主张自己权利的前提,不尊重他人的权利,其实就是践踏自己的权利。然而,现实生活中,相当一部分大学生片面强调自己的权利,只知道索取利益,不懂得履行相应的义务，法律的权威还没有在大学生的头脑中完全彻底地树立起来。所以作为合格的大学生,就应具备良好的法律素质,使自己在遵纪守法、依法办事等各方面,都能成为全社会的楷模。

二、影响大学生法律意识的原因分析 1.自身心理因素的影响

大学生正处在人生成长的关键时期,正在迅速走向成熟又未完全成熟,其心理上具有明显的成长特征,情绪、情感的自控力较差,喜欢用批判的、怀疑的眼光看待周围事物,极力想摆脱来自外界的干涉和约束,面对着经济压力、学习压力、就业压力等众多人生考验,会使他们感到无所适从。部分学生功利性、自我性、短期性、随意性心理症状混合交织,客观上会对法律、制度产生心理抵触。

2.外界价值观念的影响

大学生有更多的机会接触和了解世界的政治经济和社会文化状态,这有利于他们学习知识、开阔视野。但真假难辨的各种信息也会对他们的价值观造成冲击和影响。有的在主流与支流、精华与糟粕、真善美与假恶丑等问题上分辨不清;有的只顾搞所谓的“自我设计”、“自我完善”,从而陷入个人主义的泥潭;有的把追求物质享受作为人生的精神支柱,追捧“金钱万能、享乐至上”的生活方式。这种价值观的错位一旦受外界不良因素诱导,就容易走上违法的道路。

3.大学生法律教育薄弱

一是对学生法制教育的定位不准确,重义务轻权利。忽视对公民享有权利的宣传,使学生产生“法律就是要求公民尽义务”的错觉,有碍于大学生健康法律心理的形成。二是要求学生理解和背诵法律条文导致教育重点错位。忽视了法律观点、法律理念、法律精神的宣传和培育,致使大学生头脑意识中缺乏现代法律意识,行为上被动、屈从地遵纪守法。三是灌输式的知识传输方式收效甚微。法制教育缺乏应有的互动交流和案例讨论,引起大学生的普遍厌倦和反感,使他们失去了学习的兴趣。

三、培养大学生法律意识的对策研究

法律意识是不能自发形成的。大学生法律意识水平的提高,只能在马克思主义思想指导下,在社会实践中进行有意识的培养,唤起大学生对自由、权利、秩序以及法律的憧憬和期待,进而增强其法律意识。

1.培养法律价值的认同感和法律信仰

只有在法律信仰的基础上,人们才能形成良好的法律意识和法治观念。若社会公众缺乏对法律的信仰,法律规范就不能内在化,进而落实到自发的行为之中。法律虽然是一些规则和条文,但法律规则和条文背后深深隐藏着道德关切,寄托着深切的信仰,当人们在对法律产生认同并建立了法律信仰之后,遵守法律规则和条文就会形成自觉。在法治社会中,法律之所以能成为至高无上的权威,并为每一个公民所信奉,根本在于法律体现、保障并实现着正义。因此,对大学生进行法治教育时应注重要求大学生用现代理念来评判与思考法律条文所体现的价值观,它是否充分体现了现代市场经济和民主政治的内在法律权威的要求,是否充分满足了现代正义观的要求。只有这样,才能使对法律的感情和其发自内心的对正义的信仰达到一种心灵的契合,大学生才会从自身的利益出发去遵守法律、尊重法律,最终完成法律意识的理念升华。

2.创造良好的法治社会环境

一方面要健全法律运行机制,只有做到立法的民主化、科学化,执法的程序化,守法的自觉化以及法律监督的制度化,才能实现依法治国。大学生思想开放,其观念具有激进性和时代性的特点,主观上期望法治,关心国家法制建设。因此,要培养大学生的现代法律意识,就必须健全法律运行机制,创造良好的法制社会环境。另一方面要创建有利于强化大学生现代法律意识的社会舆论、道德环境。大众传播媒体和各种社会力量在大学生现代法律意识的塑造方面起着特殊的作用。大众传播媒体和各种社会力量应利用典型案例,进行生动的法治宣传,在全社会形成“守法光荣,违法可耻”的社会舆论环境,营造良好的法治氛围。

3.创造良好的校园法治氛围

一方面高校应该严格遵守和执行教育法及相关的法律法规,依法开展学生工作,建立健全各项规章制度,按照规章条例办事,尤其是在学生普遍关注的学生德智体量化考核、评奖评优、贫困生资助、学生干部的管理等问题上,按规定办事,不因人而异,对违法违纪行为严肃处理。只有这样,才能使广大学生树立起良好的法制观念。另一方面创建法治校园文化,开展法制教育活动。通过举办法律知识竞赛、学法守法演讲比赛或组织学生旁听法庭审判、模拟法庭、参观考察监狱、开展法律心理咨询和法律社会调查等,形成浓厚的法制教育氛围,促进大学生现代法律意识的形成。

4.提高法治教育教学质量

一是提高教师的法律修养。教育者应首先受教育,完善教师的知识结构,提高教师的法律素质和修养是增强大学生现代法律意识的重要内容。这就要求从事法制教育的教师应站在一个较高的层次上,具备较高的法律意识和法律修养。二是注重加深大学生对法学理论的理解和现代法律意识的提高。教学内容选择上应充分考虑学生的特点与需要,有针对性地突出重点,在“少而精”方面做文章,重点讲授与学生有一定联系的部门法,如民法、消费者权益保护法、劳动法等。三是采用多种方法展开教学。教学方法上要利用多种教学手段为教学服务,提高学生兴趣、课堂教学质量和教学效果。比如课堂讨论、案例教学、多媒体教学等,提高学生学习的积极性,增强教育效果,从而也使学生通过法制教育了解法律,懂得运用法律手段保护自己的合法权益。

5.充分利用网络开展法治教育

网络的发展,为高校法治教育工作提供了现代化的手段,拓展了空间和渠道。我们必须充分利用网络形象生动、图文并茂的特点,推动法治教育由封闭的、被动的模式,向开放的、主动的,全社会参与的型模式转变。使法治教育体现新颖性、直观性、参与性、系统性,通过网络将高品位图书推荐出去,在网上进行思想道德教育。有目的地向他们灌输符合网络时代的信息伦理意识,强化版权法、著作权法、专利法、商标法以及与知识产权相关的法治观念,逐步培养大学生的法律意识。

中华民族是一个拥有悠久历史的民族，建国６１周年，每天都在变化。人民的生活日益提高，这一切都源根于党的领导，生活在改变，但人间真爱未变。人间有真情，人间有真爱，在浓浓的真情中最令人刻苦铭心的还是那血浓于水的亲情。是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长，是血浓于水的的反哺，让老人安度晚年。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩云，方成其壮阔。我们要怀着感恩的心去面对一切。

父母含辛茹苦地把我们养育大，其中的艰辛是我们现在难以体会，但他们仍又爱、用微笑快乐的伴我们成长。当我们跌倒时，他们并没有把你扶起来，而是喊着加油。当我们犯错时，他们并没有责怪我们，而是悉心教育，当我们失败时，他们并没有让我们放弃，而是默鼓励我们，当我••••••一切的一切，他们都是我们好，他们为我们付出了许多，把爱都倾注在我们身上，这种爱并不需要回报。爱、有时候不需要上盟海誓的承诺，但他一定需要细致入微的关怀与问候；爱、有时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但一定需要有心有灵犀的默契与投合；爱、有时候不需要雄飞雌从的跟随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。

人的外貌美并不是美，心灵美才是真正的美。我们要怀着感恩的心去面对世界，感恩父母感谢老师，感谢社会，感谢身边所有的人，做一个真善美的人。

第二篇：真善美

“真善美，伴我行”演讲稿

白螺中学七（1）班 王梅

指导老师：彭才劲

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我为大家演讲的题目是《真善美伴我行》，爱因斯坦曾经说过：“照亮我的道路，并且不断给我新的勇气去正视人生的理想，是真、善与美。”真善美的行为随处可见，可是又有几个人注意过这些小细节呢？因此，罗丹说过这么一句话：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”真善美是人的最高境界，也是一个道德的体现。

“追求真理做真人”这是陶行知先生的座右铭，也是他一生遵守的原则，真诚是人生历程的一道靓丽风景，少了它人生则变得乏味。在历史长河中，有千千万万的人一生追求真理。最有代表性的有：陶行知让儿子坚持的“宁为真白丁，不做假秀才”；美国著名经济学家本杰明·皮尔斯教导学生的“追求真理，诚实，认真，严肃地对待问题。”作为新时代的青少年，我们更应树立“学做人，做真人”的意识，实事求是，开拓创新的新一代“真人”。

善是一块玉，是清澈无污染的，生活中有了善，才有了和谐美好。这样的一生向善的人不少，例如：陈俊贵为了一句话去找了一辈子守了一辈子；汶川大地震一位女教师用生命保护了几个学生；一位司机用血的代价挽救了一名女婴„„生活中这样的好人好事数不胜数，但善并不是让我们做什么惊天动地的大事，也不需要去用生命捍卫他人，只需从小事做起，从小点的善举做起，从一点一滴做起，从身边做起。

美如静静的莲，默默开放，虽开却不摇曳，生活中的美有许多，各式各样美的方式，如千奇百怪的花儿。如焦裕禄热爱生活；芭蕾舞公主李月；感谢社会，感谢父母，感谢老师，感谢这世上的一切；良好的生活习惯等，美无处不在，可能你现在所做的每一件事都是美举，爱美，爱生活，会感恩，好习惯，这些都是无形的美。

美就在身边，争做美德少年，生活中美德少年处处都有，如：耶鲁大学毕业到湖南当村官；聋哑人李晓敏照顾父母，并刻苦演习薛馥华，稚嫩的双肓扛起孝父的晴空；独立自强的留守少年钟利；为同学无私奉献的好班长赵克芬；12岁撑起一片家；扶起老人，老人误认，青年却并不悔恨；一生守护大山里的生物的徐本禹„„平凡中蕴含着真善美。

以“真、善、美”为美德的标准，并不停前近，以此为方向，相信大自然也会以相同的方式回报你，让我们用五彩斑斓的方式领略真善美，人人都去真善美，社会将会变美好，我的演讲结束，谢谢大家！

第三篇：真善美

作为T玩家，觉得真善美确实IMBA了，不过相信会有破解之法，当年爷们流、女妖机枪流、速大和等战术也有破解的时候，相信一个月左右就会有高人破解。

写这篇文章的契机是昨天在国服上，连续两盘用真善美打死了同一个P，这两盘都没过12分钟，对手崩溃了，各种问候，于是我决定分享一下真善美战术的思路、流程和中后期变化。

我属于慢手流，水平凑合，我为了广大人族玩家，多说一些细节了，东南亚宗师组70多名，美服大师组20多名，国服大师组40多名（天梯重置后没再打东南亚），实力比不上论坛里那么多宗师。

8月8号看GSL学会真善美以来，除去试验阶段输掉的几盘，从11号至今，我天梯TVP的成绩为16胜4负，其中面对大师祖和钻石组的P成绩为15胜1负，宗师组1胜3负，可见“真善美”的威力之恐怖！

这篇文章讲述的是如何建立起“致命一坨”，战术思想没问题，但是成型较慢，我谈的“真善美”，初期一波的兵种组合很简单：机枪、女妖、坦克、农民，咱都不出快被神族玩家喷死的光头哥。

流程及心得：

建造流程：13农民气矿，有了100气放重工，同时放二气矿，兵营挂反应炉，门口用两个房子+一个地堡堵口。第一个探路农民别死得太早。重工好了后出一个火车（也可以不出，火车的作用下文有说明），然后挂附件，机场好了也挂科技附件，不升级隐形；然后出第一个女妖，出坦克，升级支架；3辆坦克3个女妖的时候带着机枪农民出门，这段时间，机枪不停，适当停一下农民，真善美的Timing是9~11分钟，根据地图远近选择出门时间。请注意，流程是死的，但是人是灵活的，思路是这些，到时候根据对手战术不同，自行选择变化和对应方法。比如，个别情况，先出坦克再出女妖也可以。

第一个女妖出了后，直接飞到神族基地，杀农民骚扰，但是请注意，第一个女妖一定不能死！！女妖死了就会对真善美战术产生严重的影响。因为女妖没隐形，有些地图主矿很深，进去就飞不出来了，一定注意。骚扰不到也没关系，打乱神族节奏即可，同时逼着神族出OB，第一个女妖飞回家修理完成，基本大部队就可以出门了。

我的手慢，因此我每次都会拉11~12个农民，开自动维修，其中3个农民跟在3辆坦克屁股后面，选一个机枪或者农民走在大部队前面大约两个坦克身位开路，大部队编队1，3个女妖编队2。不要养成用女妖开视野的习惯（没有隐形），操作好的P一次齐射就能将女妖点成红血，先用炮灰开路还是上上之选。这个时间段P就是4BG也一定打不过的，机枪女妖坦克的DPS非常恐怖，坦克架起以后优先控制机枪打狂徒，一旦狂徒近身坦克轰机枪一炮很痛的。（如果被狂徒近身了，坦克不如不架，直接农民机枪围住。）坦克一点一点往前架，打高地上面的话一定放在对手追猎打不到的地方，一点一点架到神族家里。神族退回家里憋兵就修地堡，平地用小兵开视野，高地用女妖小心地开视野。

说的复杂，但实际上没有那么困难，重点就是女妖尽量别死，所以这是我将三个女妖单独编队的原因。

第一波唯一注意的是，有时候神族会野外水晶，然后传兵去老家骚扰，所以要多看看有没有野外水晶。

一波的时候，家里放2矿，并在2矿路口造一个地堡。

如果第一波没有打死对手只是打残对手则直接转入中期。

如果没打过怎么办？那就看女妖了，女妖直接撤退并绕路去神族家里杀农民，有点水平的P在挡住T的一波后，都会带着不朽来一波凶悍得反扑，防守不到位的T就直接被打死了，但是女妖如果拖延30秒，足够家里2矿门口修地堡加两辆坦克架起，到时候拉一下农民，轻松守住。转入中期。

这套战术牺牲经济，不到万不得已，我基本没撒过雷达，别小看一个矿骡，对少了1队农民的T，每个矿骡都非常重要！

中期战术思路：2矿开始运作后，补一个BB，出光头。如果升级女妖隐形就要去骚扰，如果不想骚扰闷头发展，那就不用升级了。女妖保持在3个，点巨像或者不朽足够。出一个渡鸦。之后可以出运输机。单重工坦克不停（如果经济够好，双重工也没问题）。机枪掠夺也别断。升级震撼弹、护甲、机枪1攻。兴奋剂可升可不升，因为机枪掠夺的作用是保护坦

克。

在渡鸦185能量的时候，就可以出门了。

渡鸦能量一定要足，保证能放两个拦截机。第一次交战，放一个，如果神族后退，就大部队前压，通常第二个拦截机就放在神族2矿3矿结合处或者神族家门口了。神族缩在家里别强打，一点一点续兵，或者分几个兵去打对手3矿，自己开3矿，慢慢架到高地边缘，运输机运兵上去开视野。主意控制好机枪，被巨像扫一下非常难受的。坦克射程比巨像高，逼着巨像后退或者冲你，隐形女妖占便宜。

第四篇：真善美伴我行

真善美伴我行

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！

我是金鸡小学五年级的学生，今天我演讲的题目是《真善美伴我行》。

有人说真是一种品德，我说真是一种性格。有人说善是一种美德，我说善是一种快乐。有人说美是一种外貌，我说美是一种心灵。我心中的真善美是一次温馨的祝福，是一个甜甜的的微笑，是一句诚恳的问候，更是一颗真诚的爱心。

小时侯，我总是觉得书上常常说的真、善、美似乎离我很远，每当我问到妈妈什么叫做真善美时，妈妈总是笑而不答，只是让我在生活中去慢慢体会。

记得那是一个风雨交加的日子，我不小心着凉了。妈妈让我吃了感冒药。本以为会没事的我半夜里突然发起高烧。妈妈一会儿喂我喝开水，一会儿摸摸我的额头，一会儿量量我的体温；由于体温一直居高不下，凌晨两点，妈妈只好送我到医院去。在路上，妈妈怕我冷，把自己的外衣解开包住了我，顿时一股暖流流进了我的心田，不知什么时候我迷迷糊糊睡着了。醒来时，在我身边的既不是医生，也不是护士，而是眼角布满血丝的妈妈在关切的看着我。我再也忍不住了，抱住了妈妈，此时此刻，我觉得我是世界上最幸福的孩子！这时，我觉得真善美就是妈妈无私的爱。

九岁时，活泼好动的我在操场上不小心摔了一跤，把膝盖摔破了一条口，疼得站也站不起来。恰好我的同学 路过了，急忙跑过来扶起我，并大声疾呼：“ 受伤了，大家快来帮帮他呀！”其他同学寻声赶来，老师也来了，他把我背到了卫生院。医生为我处理伤

口时，后，说需要缝针，在缝针时，老师一直扶着我，还一个劲的问我疼不疼，.....我看到了老师头上大颗大颗的汗滴，鼻子一酸，不争气的眼泪就流了下来。多好的老师啊！我为自己有这样的好老师感到幸福。

这时，我觉得真善美就是老师、同学在我遇到困难时那真挚的关心和帮助。

而今我已是十岁的少年了，我已经学会了用我的眼睛发现生活中更多的真善美，我也有真善美的精神.那天，我和妈妈一起坐公共汽车进城。因为车上的人很多,我被夹到中间,进退两难,我在人群中艰难的呼吸着.这是有一位阿姨给我让了座,我很高兴.正当我坐下时,我看见了一位老奶奶也没有座位,被挤得前后摇晃,我想把座位让给老奶奶,可是,我又想这么不容易才弄来的座位,不能让.就这样,我在私欲和理智中挣扎着.最后,我对老奶奶说:奶奶,您坐吧!这时,周围向我投来了赞扬的目光.那一整天，我的心比吃了蜜糖还甜.这时，我觉得真善美就是小小的一个真挚的关心和帮助。真善美就在我们身边。

是的，真善美就在我们身边。她是母亲无私的爱，老师默默地付出、同学之间真挚的爱，我们的一个谦让。只要我们用心观察，就会发现，真善美就在我们身边。看：“最美司机”吴斌，面对从天而降的灾难，强忍伤痛，用76秒的时间保全一车乘客的安全，“最美教师”张丽丽，面对飞奔而来的汽车，她毅然推开学生，把危险留给了自己。“最美妈妈”吴菊萍面对即将殒逝的小生命，毅然伸出双手，托举起幼小的生命。为什么把“最美”的荣誉称号送给他们？因为他们身上散发着真善美的光芒，在危急时刻，他们用真善美诠释着人间大爱。可喜的是，弘扬真善美的不再是一

个个个体，而是一个个群体。“感动中国人物”总让我们感怀不已，“孝心少年”总让我们揪心动容，“最美乡村医生”总让我们感激不尽。在平凡的岗位上，他们做着不平凡的事，他们用自己的行动践行着社会主义核心价值观。在他们身上，我们看到了真善美的种子已悄然发芽。真善美其实无处不在，只要打开心灵的天窗，你就会发现，原来，世界，早就被真善美占领了！

看，教室里，老师的谆谆教导，学生的一丝不苟；操场上，大家忙着清扫落叶，浇花水；真善美是一种真诚待人、谦和处事的生活态度，它是人与人和谐相处的润滑剂，是心与心沟通的桥梁。真善美，就如同黑暗夜空中的星星，虽不及月亮那样明亮、皎洁，但它却有着自身的高尚气节。真善美又如同一汪澄澈的清泉，给人心灵一阵洗礼，还自己一个焕然一新的自我！

21世纪的我们，是祖国的花朵，是祖国的希望和未来。我们学会真善美，则是对祖**亲最好的报答！向上吧，少年们！迎着灿烂的曙光，勇往直前！站在人生的领奖台上，齐声高喊：少年向上，真善美伴我行！真善美，就如同黑暗夜空中的星星，虽不及月亮般明亮、皎洁，但它却有它自身的高尚气质。真善美又如同一汪澄澈的清泉，给人心灵一阵洗礼，还自己一个焕然一新的自己！

世界，因为有真善美的存在，有一天将会成为一个美好、和平的世界！而生活，也会因为有真善美的存在，变得更加丰富多彩。“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智！”这句脍炙人口的名言，揭露了少年的向上与国家盛强的密切联系。21世纪的青少年，是祖国的花朵，学会真、善、美，则是对祖**亲最好的报答！向上吧，少年们！迎着耀眼阳光，肆无忌惮地微笑！站在人生的领奖台上，齐声高喊：少年向上，真善美伴我行！

“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智！”21世纪的青少年，将要成为国家的接班人，积极向上，与真、善、美同行，似乎已成为了21世纪青少年所要做到的。时光已吹响了集结号，让我们一起呐喊：少年向上，真善美

伴我行！

也许你会问，什么是真善美？其实一些真善美的事情就发生在我们身边。被称为“最美女教师”的张丽莉，车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部，肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕，左手臂多处骨折，受伤严重。这些事情不就是最能代表真善美吗？

但是，如果你认为真善美就是做一些大事，那么你就错了。其实，给陌生人的一个微笑，给老人的一个搀扶，公共汽车上给老弱病残的让座和帮助……其实这些看似很小，但如果我们每天能给别人多一些关怀和帮助，每天多注意这些每天发生在我们身边的事，我们的生活会更快乐。你也曾做过这些事，这也同样是真善美。

哈哈,好孩子啊,真是谢谢你了!”老人开心的笑了.妇人看着老人的笑容,心里说不出来的欣慰,也笑了出来…… 赠人玫瑰,手有余香.让我们守住我们的善良.守住我们的心灵,相互关心,相互帮助,让社会变得更美好!

第五篇：真善美伴我行

真善美伴我行

人生追求自我完美无非就是为了达到真善美的境界。真诚、善良，心灵美丽是一贯的优秀品质，乐观积极奋发向上也同样是青少年们在漫漫人生旅途中不可缺少的一部分。我们要去努力做一个具有真善美的好学生。

古罗马政治家西塞罗说过：我对事业的报复和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标的。人是真善美的结合体，更是道路上善的象征。

所谓真善美，真，真实；善，善心；美，美德。周海中曾说过：“真，善，美是文明社会的三大特点。”真善美，不止存在于文明社会，更存在于文明人的心理。文明不是口号，不是表现，而是一种习惯，一种精神，只要你坚持做到，就可以成为一个真善美的学生。真善美是修养，是文明，是基石。砚虽非铁难磨穿，心虽非石但如坚，守之弗失道自然。正因为我们民族在悠悠的历史长河中，无论经历多少沧海桑田依然坚守着对于真善美的追求，才使得我们的民族得以生生不息，繁荣昌盛。让我们非常感动的中华2014人物肖卿福，这位医生和麻风病打了四十年的交道，他像一名战士，在自己的阵地上顽强抵抗，他就像一位天使，用温暖驱赶绝望。尽管在治疗患者时有各种各样的麻烦，但是他将救治麻风病人之责时时记在心中，从来没有任何的埋怨。像肖卿福这样的人，生在幸福中的我们，又怎能和他相比呢？他吃苦耐劳，坚持不懈，尽管遇到再大的挫折，他都是不怕困难勇往直前，我们要是能做到他这样那学习成绩就可以提到很高了。

我们可以欣喜地看到许多人身上都闪耀着人性的光辉。他们弘扬着真善美，传播着真能量。

看：“最美司机吴斌”，面对从天而降的灾难强忍疼痛，用76秒的时间保全一车乘客的安“最美教师张丽丽”，面对飞奔而来的汽车，她毅然推开学生，把危险留给了自己。“最美妈妈吴菊萍”，面对即将殉世的小生命，毅然伸出去双手，托举起幼小的生命。为什么把“最美”的荣誉称号送给他们呢？因为他们身上散发着真善美的光芒，在危急时刻他们用真善美诠释着人间的大爱。

当然，在我们学校共具有真善美品质的人也有许多。“最美青少年”席光璐，他们家不是很富裕，他才16岁，就扛起了家里的重担，因为他的父亲双腿瘫痪，这对他来说他的心灵受到了莫大的打击，但这一切并没有成为他前进的阻碍。尽管他身处逆境，他依旧生活、学习两不误，在学习的道路上，他还是佼佼者，我们都向他投去了赞许的目光，他成为我们每位学生学习的榜样。

我们班还有一个学生，她叫阿依沙恒，她是一位维族小姑娘，今年只有13岁，他的父亲和席光璐的父亲一样，都是双腿瘫痪了，从很小的时候，她就主动帮母亲做一些家务，洗衣做饭，打扫卫生，料理菜地，饲养家禽，这些样样在行。她早上比我们提前一个小时起床，先把饭做好，再护理父亲，然后背一会课文，再把房子收拾一遍，再出门。她在学校里关心同学，帮助同学，他虽然成绩不是特别好，但是他心地善良，她每天努力学习，成绩在慢慢提高。再看看我们，有父母的关爱，每天早上都有母亲来做饭，我们每天穿着父母买的新衣服、新鞋子，但是我经常看到阿依沙恒一个季节只穿一双鞋，衣服每天都是那件。

我们的语文老师，数学老师，英语老师，每天都给我们上课，而且是课上的我们都听得很入迷，是因为老师讲的我们可以更好理解，每节下课，老师都给我们辅导，让我们抓紧时间学习，如果没考好，老师还自己出题打印出来，让我们做，我们每次做的作业，老师都认真批改并登记的很清楚，还适当地给我们发一些奖品鼓励我们。我觉得这三位老师也可以评为“最美教师”。

同学们，然后我们携起手来，共创文明、美丽的校园，从现在起，从我做起，从每一件小事做起，我们应该摈弃我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯。做一个真诚友爱、礼貌待人，品德高尚的学生，做一个勤奋学习，积极向上的学生。让文明之花开满校园，让真善美永远伴我行。