第一篇：懂得感恩——给孩子的青春寄语
懂得感恩
——给孩子的青春寄语
雅涵：
十多年来，我们父女俩从未曾远距离或长时间地分开过，我也就从未曾通过写信这种方式与你交流，所以，我首先要感谢你的何老师给了我这样一个机会。
当我的手指触摸到键盘时，我竟一时语塞，我自认为自己不是一个拙于表达的人，但“给孩子的青春寄语”这个话题太沉重、太神圣，也太令作为父亲的我感到激动，以至于我不得不好好思量究竟该对你说些什么，才能既让你理解并接受，又能在你步入青春之门，继而通往人生之路的过程中给予你一定的帮助。我深信：天下的父母在此刻的心情都应如此！
关于如何走好青春之路，千头万绪，想和你交流的话太多，但我想，懂得感恩，才是今天我们最应该谈谈的话题。
让我们一起来重温你成长过程中的几个片段吧！
你刚满月时，我们家条件前所未有的艰苦，爸爸不懂得洗孩子，李伯伯好不容易争取到的七天探亲假，全花在你的身上了，爸爸妈妈至今都忘不了他每次气喘吁吁爬上八楼的情景„„
在你一岁时，你哭着闹着想要一辆儿童自行车，你总是眼巴巴地望着别的小朋友，看到你羡慕的眼神，爸爸妈妈节衣缩食，为你买了属于你的第一辆童车„„
在幼儿园，陈老师耐心地一次次牵着你的小手上厕所、一次次耐心地帮你穿衣服„„
在小学一年级，李老师从“a、o、e”开始教读，直到你能熟练地运用拼音自己阅读童话书；王老师从“1、2、3”开始教你写田字格，直到你能迅速运算大量的计算题„„
在小学四年级，张老师一个字一个字地指导你如何朗诵，日积月累，才换来了你今天在全校师生面前声情并茂的演讲„„ 在初中，何老师每天早出晚归，抓班级常规、做包括你在内的学生的思想工作、一点一滴地传授给你们数学知识„„吴老师手把手地纠正你演讲的动作、一句一句地示范如何演讲„„宛老师课间耐心地帮你讲解英语„„
„„„„
雅涵，你最明白，类似这样的片段太多太多，应该说，你是在众多关爱中一天一天成长到现在的，在你步入青春之门之前、在你步入青春之门之后、在你行走在青春的道路上，有多少双眼神为你期待、为你忧虑„„
所以，你要学会感恩，要懂得感恩。你懂得感恩，你的青春之路就不会迷失方向。
你感身边的人关爱你之恩，你就不会处处以自我为中心，从而学会主动去关爱那些需要关爱的人；
你感父母生育养育之恩，你就会注意个人安全，主动拒绝诱惑，不让父母有锥心之痛；
你感何老师辛苦建设班级之恩，你就会抛开自私心，增强集体责任感，不让何老师有班级之忧；
你感众多老师辛勤培育你之恩，你就会更加严格要求自己，主动钻研学习方法、努力提高学习效率，不让老师的辛劳付诸东流；
„„„„
你懂得了感恩，你就懂得了责任、爱心，从而你就懂得了坚持、奉献与体贴。这样，你的青春之路即便遍布荆棘，你也能从容走过。
“生活需要一颗感恩之心来创造。”雅涵，爸爸祝愿你在步入青春之门后，能用你那颗感恩之心来创造辉煌，展开责任与爱心的双翼，飞过青春、迎接更美好的未来！
祝你健康快乐！
爱你的爸爸 写于2011年9月20日
第二篇：给孩子的青春寄语
给孩子的青春寄语
儿子：
今天我醒得很早，不由得蹑手蹑脚地走进了你的房间，晨曦中凝视着还在梦乡中的你，个子早已高过我了，脸上的棱角也越来越分明，俨然已经是个小小男子汉了。这就是我的儿子？我努力把你与我记忆中那个牙牙学语、蹒跚学步的婴儿相对照，其间的关联似乎已经没剩多少。我翻然醒悟，儿子已经成大了，正在敲开青春萌动的大门，要开始加速向自己的人生目标迈进。
青春，这对我来说是一个多么美好的名词。脑海中立刻想起当年那些关于青春的印象。青春是诗，青春是梦，青春是拼搏，青春是奋斗，青春里四处散漫着淡淡的苦涩，也开始慢慢知道了什么叫作烦恼。青春让我对什么都感兴趣，开动脑筋想把什么都想明白，那种无惧无畏的澎湃，激荡着青春的昂扬。儿子，这不就是我正在从你的眼睛里读出来的那种感觉吗？
咱们搬家时，我感觉你才告别小学，要开始上爱知中学了。可转眼就到了你要解下红领巾，加入青少年的时候。时光荏苒，光阴如梭，青春矫健的脚步瞬间激起我无限感怀。我仿佛已经看到你张开翅膀，独自飞向蓝天时的背影。儿子，明天是属于你的未来，你的青春正在快步向你走来。珍惜每刻时光，扎实读书，用勤奋丰富自己的行囊，只有这样，你才能真正给你的青春充足能量。
近一年来，萌动的青春已经让你有了长足的进步。尽管我和妈妈时常唠叨你，但每次送你出门，我们投下的都是默默的赞许和期望。放开手脚去为青春拼搏吧，你的激昂也会带给我们力量与希望。为你的梦想努力，为你的青春奋斗，我和你妈妈，会一直为你喝彩。
2014年5月26日
第三篇：家长给孩子的青春寄语
十一月二十九日晚，这是一个令人难忘的日子，从教十八年来，第一次有机会以一个“孩子王”的身份带领学生外出活动，第一次和同学们朝夕相处，参加这么大型的十四岁集体生日联欢晚会，当你们在台下大声呼喊“你问我爱你有多深，月亮代表我的心”时，在台上我也忍不住唱起了这首歌作为我的回应。
有这么一种说话：“不当班主任的老师不是一个完整的老师。”正是认同这种说法，两年前我接手了我们这个班。可能对你们期望过高，也可能我缺乏把你们带好的信心，平时我对你们的管教严厉了点，神色也太严肃了点，在你们的眼里也许我是那样的不苟言笑、那样地不近人情。其实，同学们，你们知道吗？虽然我批评你们的时候我毫不客气，可在我内心深处，我始终认为你们是很棒的，“你们，真得真得很不错”。
还记得第一次带你们秋游吗？才离开一会，碰巧又遇上，你们犹如久违后的重逢，欢呼雀跃、象小鸟一样扑向我、呼喊着“老师、老师”，那一种亲切让我甜蜜有加；翻看你们在元旦联欢、嘴含棒棒糖洋溢着幸福微笑的照片时，那一种稚嫩让我心生怜爱；端午节和奶奶学裹粽子，在照相机前摆pose的那一种质朴和可爱，又让我忍俊不禁；还记得你们和全国劳动模范徐虎伯伯的近距离交流吗？你们的对话以及由此而感悟到的对劳动的新认识，让我为你们兴奋不已并感到骄傲和自豪；更记得大冷天和你们一起排练手语、齐唱《感恩的心》，我为你们在学校艺术节取得的优秀成绩感到高兴，更为你们学会感恩、懂得感谢而欣慰。
值得记忆的还有很多很多，运动会上你们的英姿、捐款活动中你们的慷慨、志愿者活动中你们冻得通红的双颊……种种回忆和片段犹如电影胶片经常在我脑海中回放，时时让我觉得我们班的54位同学犹如54颗星星，在实验中学广袤的天空中熠熠生辉。这次期中考试，通过同学和任课老师大家的共同努力，你们出人意料地取得了令人“心花怒放”的好成绩，再一次以学习成绩证明了你们真得很不错。
你们真得很不错，当然还有这样和那样的缺点：可能还太娇气，可能还不够宽容，ni 们还很贪玩等等。俗话说：“尺有所长，寸有所短”，虽然我们都是一颗闪亮的星星，但是每个人发出的光和热是不一样的。我衷心地希望所有我班的同学能不攀比、不消极，清醒地正视自己的优势和缺陷，扬长避短，学会认真过好每一天的实中生活、学会专注自己的学业、学会对自己对家人和对集体负责，发扬团结互助、合作进取的班风，挖掘自己最出色的一面、挑战并超越自己。
班主任工作千头万绪,你们也确实让我烦恼让我忧,但我无怨无悔，因为看着你们跨出成长每一步的同时，老师也收获着专业发展的快乐。群星耀五班，让我们一起努力，真正成为实验中学那一最闪亮的星座。
第四篇：如何教育孩子懂得感恩
如何教育孩子懂得感恩
我常常思考：教育孩子根本是教会孩子什么？当然不是简单地教会知识和技能，更应该让学生具有良好的道德品质。懂得感恩是非常重要的品质之一。感恩父母给予了生命，感恩老师的谆谆教导，感恩同学和朋友的帮助„„当一个孩子怀着一份感恩心去学习，怀着一份感恩心去生活、去报答父母的时候，他会充满学习和生活的动力。
作为学校和教师，要把感恩教育贯穿在教育的全过程。
一、课堂上渗透感恩教育。
学生在校的大部分时间都是在课堂教学中度过的。因此，对学生进行感恩教育要落实到各个学科教育，课堂上使学生掌握知识的同时，培养良好的思想品质。
数学的课堂教学，往往被人认为没有兴趣性和人情味。其实这是一种偏见，数学课堂同样包含着丰富多彩的社会景观和育人哲理，其中，就包含着感恩教育的渗透。例如：在教学“5的乘法口决”时，我先出示课件（徐徐升起的五星红旗），庄严雄壮的国歌声，自然而然激发起学生的爱国之情，感恩祖**亲的养育之恩。此时我问：“五星红旗上有几颗星星？”学生立即齐答“5颗”。如在“购物”的教学设计中，我们可以用子女为父母选购衣物的小品表演，计算消费情况，在问答中流露对父母的感恩，衣物再贵父母也愿意付出。在此基础上，老师轻点几句，说明尊敬父母、长辈是中华民族的千年传统美德，每个人都应该感谢父母对我们的教育和培养。
小学语文课程在对学生渗透感恩教育中更加具有得天独厚的优势。语文教材中的很多内容从不同的层面，不同的角度来体现感恩，渗透感恩。教师要善于利用语文教材资源，引导学生知恩、感恩、报恩，这样感恩之花开遍每个孩子的心间，人人都有一颗感恩的心。涉及爱国题材的，如《我爱祖国》等；有体现父母的养育之恩题材的，如《秋天的怀念》、《地震中的父与子》等；有如《画杨桃》等感师恩的课文，《她是我的朋友》等感友恩的课文，还有描绘大自然的赐予之恩的《只有一个地球》等。教材中一篇篇真挚的散文、一个个感人的故事、一首首琅琅上口的诗歌不仅仅是培养学生语文能力的基础素材，更是对学生进行感恩教育的重要题材。我们应充分发掘教材中的有关感恩教育资源，细心体会，认真琢磨，细细品读，深入课文的意境之中，有的放矢地引导学生赏析、领悟，激发他们的心灵，达到知识能力教育和思想品质教育双丰收的目的。
但应值得一提的是：课堂教学中渗透德育，不要变成一种机械、生硬、死板的环节，不能把课堂变成思品课，要把数学、语文、英语等知识与思想品德教育有机结合起来，溶为一体。不可夸夸其谈，长篇大作，形成喧宾夺主，冲淡了各学科知识的主体地位。
二、活动中开展感恩教育。
学校要开展丰富多彩的活动，让学生在活动中知恩感恩。1.营造感恩环境。环境是无声的教育，对学生起到潜移默化的作用，为此，学校可以创设以“感恩”为主题的教育氛围，让学生的心灵在充满“感恩”的氛围中受到洗礼。
2.开展感恩活动。全校组织唱感恩歌、看感恩影视，诱发学生感恩之心；在班里开展以“感恩”为主题的班队会，使学生认识到“孝心”、“爱心”是立人之本，是一切德行之源；创办“感恩”手抄报，用立意鲜明的主题，定期出刊“感恩”的内容，使学生亲眼目睹“孝心”的形象，从而受到感染；写一封感恩信，抒发自已对父母的感激之情等等。
三、学校与家长要形成教育合力。
学校的感恩教育能不能取得实效通常与家庭教育有重要关系。现在家长们总是显得较为急功近利，他们仍然片面强调“智育”，只想学生读书，将来考上大学就行，什么事都包办代替，在亲情教育方面，没有给予应有的重视与引导，导致亲情教育的漏洞越来越大。因此，我们学校在开展感恩教育时，尤其要注意解决学生在家庭生活中暴露的心理问题，并及时向家长反馈学生的发展状况，取得家长的支持，形成学校教育和家长的教育合力。
学会做人才能学会做事。只有把学生的感恩教育等思想品质教育抓好，才能培养出德、智、体全面发展的人才。让我们不懈努力，为教育发展做出自己的贡献。
第五篇：孩子懂得如何感恩
母亲节临近孩子懂得如何感恩吗?
2012-05-12 11:25分类: 默认分类
分享到： QQ空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 2
每年5月份的第二个周日是母亲节，很多孩子可能会在这一天给妈妈送上一份礼物，例如花、例如小物品等，其实妈妈们看重的不是收到多少礼物，而是孩子对自己的一份孝心和感恩。也许有人会说：父母养育孩子天经地义，还要什么感恩?其实不然，在现代社会中，独生子女往往被冠上“自私自利、任性、不懂感恩、以自我为中心”的帽子，在这种意识下，孩子的道德教育才是重中之重，感恩意识也是其中的一项。
孩子的感恩意识不可少
现在的家庭普遍都是一家一个“娃”，娇生惯养，很任性，不懂感恩，聪明却难以管教。曾经有这样一件事情，老师问孩子们“你最感激的人是谁?”，有的孩子就说“在我的心目中，我觉得没有什么人值得我感激!”当问到父母的生日时，有六成以上的孩子都不知道父母的生日是几月几号，而父母给孩子过生日的却几乎高达百分百。这样的表述多少代表了孩子心中的一些真实想法，同时也提醒我们一个严峻的事实：现在的孩子极其缺乏感恩教育！
如今的孩子多数是独生子女，在家的地位可谓是“位高权重”。全家人一切以孩子为中心，而孩子们从小到大都是扮演被爱的角色，久而久之，很多孩子认为从父母那里得到东西是理所当然的，生活中只知道索取，却不知道回报，自然也不会想着去关心和感激他人。感恩意识越来越淡薄，在一定程度上也助长了孩子的自私和贪婪。
爱孩子是每一位父母的本能，为此，爸爸妈妈们倾尽所有、不求回报;然而，在父母所给予的无穷无尽的爱下，却造成不少孩子以自我为中心，不懂得体谅他人。丹迪兰提醒您，从小学会爱别人，是孩子健康成长、适应社会的必修一课，而这种“爱”的前提就是拥有一颗感恩的心。所以教会孩子感恩，也是父母“爱”孩子的必经之路。
古语说“滴水之恩，当以涌泉相报”、“投我以木桃，报之以琼瑶”。其实这些古话对于如今的孩子来说还是有一定教育意义的，让孩子学会感恩，就是让他们懂得尊重别人，对别人的给予心存感激。作为幼儿时期的孩子，他们正处在个性倾向和道德情感萌芽的时期，也是培养良好道德行为的最佳阶段，所以在这一时期对孩子进行感恩教育，在孩子幼小的心里种下一颗感恩的种子，显得十分必要。父母对孩子进行感恩教育有法可循
现在多数的孩子不懂得感恩，这已经是一个不争的事实。为人父母就要特别注意，不能只重视孩子的智力教育，除了这些以外，也要培养孩子感恩的心。因为懂得感恩的人，才懂得爱，而在爱中成长的孩子一定是健康快乐的。所以要让孩子学会“感恩”，对帮助过自己的人都应该怀有感激之心。下面丹迪兰告诉你几点让孩子学会感恩的做法。
一、不要让孩子吃独食
父母疼爱孩子，有什么好东西都想着孩子，宁可自己不吃，也要都给孩子。这种“吃独食”的习惯会让孩子只知道索取，很难在以后的生活中考虑别人的感受。一个不懂得关爱别人、关爱父母的人不会成为一个有爱心的人。
二、不要包揽孩子一切
不要对孩子付出太多，干预太多，不要为孩子包办一切事务。如果父母对孩子的保护过多，那么孩子就会渐渐地习惯这种包办代替，就会认为这一切都是理所当然。久而久之，孩子就很难对父母所做的一切心存感激了。
三、父母做到言传身教
如果父母在日常行为处事中不懂得感恩和孝顺，那么对孩子也不会有好的影响。爸爸妈妈要做到家中有老人，有好吃的要先给老人吃;如果老人离得较远，要经常给老人打打电话。要让孩子看到父母不仅对自己有爱，对长辈也有爱。
四、要明白父母的辛苦
爸爸妈妈在工作中都是很不容易的，但父母们却常常不愿意让孩子知道这些，只想给孩子最好的环境。其实，爸爸妈妈们可以带孩子去自己工作的地方看一看，把自己工作上的一些苦恼告诉孩子，让孩子体会到爸妈的辛苦，那么孩子就会在体谅和感恩中渐渐长大。
五、不对孩子有求必应
对孩子提出的合理要求，父母可以酌情给予满足;如果不合理就要坚决拒绝，并且要告诉孩子原因。不要对孩子的所有要求都有求必应，这样只会害了他们，只有当孩子通过一些努力获得所需的时候，他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。
六、给孩子回报的机会
有许多爸爸妈妈都会这样：当孩子想帮助你做事的时候，你们总是说“不用你做，宝贝，快去玩吧”或是“有这时间快去练琴吧，妈妈自己来”。奉劝各位爸妈以后不要再这样说、这样做了，这并不是对孩子好，反而会把孩子做事的积极性给打击了，因为孩子最大的责任不是读好书、练好琴，而是学会如何做人。孩子只有懂得付出和回报，才会懂得珍惜和体谅。
在感恩教育中要避免一些不当话语
当宝宝长大成人了，如果不懂得对父母及他人感激，那么这种教育一定是失败的。一个拥有健康人格与优秀品质的孩子，一定是懂得在日常生活的点滴中时刻怀有一颗感恩的心，并及时表达对身边人的感恩之情的。爸爸妈妈们在对孩子的感恩教育中，也要注意一些不当的话语，以免伤了宝宝的积极性和自信心。“爸爸妈妈这么辛苦，都是为了你啊!”
爸爸妈妈除了明白孩子的需求以外，还要让他们了解，父母并没有想要向孩子索取回报。父母常常会在孩子面前说：“爸爸妈妈这么辛苦都是为了你啊!”可能爸爸妈妈是希望通过这种方式来强调自己的辛苦，让孩子能体谅、理解自己，但是效果却不一定好，因为这样会给孩子造成心理负担，好像是在暗示“我付出给你，你要偿还”。这样的话就算孩子日后有回报心理，那也不是出于自愿，而是一种“还债”的心态。
“爸爸妈妈给你买了这么贵的东西，你看看别的小朋友有吗?”
父母总认为自己所付出的，是孩子愿意接受的，其实并不是这样。有时候，父母所付出的不一定是孩子需要的，甚至是孩子所厌烦的。一旦自己的付出没有得到回应，父母就会表现出失望的情绪：“我们为他付出了那么多，孩子却不领情!”
值得思考的是，父母在为孩子付出的过程中是不是尊重了孩子的意愿，只有在征求孩子意见的过程中，孩子才能深刻体会到父母是在用心为他考虑。父母知道孩子的需求，并尊重他的意愿，从这一点上看，孩子与父母应该是平等的朋友关系。
“宝贝你累了吗?渴了吗?饿了吗?”
在生活中，我们经常能看到爸爸妈妈给孩子无微不至的关怀，这是无可厚非的，而且接受关心的一方也应该懂得珍惜。但有时候，父母对孩子的关心太过度了，往往在孩子还没有提出要求前，就为他考虑得十分周全，孩子缺少需求感，对什么东西都有一种“太容易得到”的心理。殊不知如果得到的太容易，孩子往往不会珍惜。
所以，爸爸妈妈可以做的是，在必要的时候让孩子受一些“苦”，也就是说要太急着去满足孩子。只有当他有需要的时候才给，这样孩子才会知道需求的满足来之不易，才会懂得珍惜。
教孩子学会感恩，先要让他们学会理解父母的养育之恩和他人的帮助之恩。只有这样，才能让孩子以平等的眼光看待每一个人，尊重每一个人，他们以后的生活和学习才会少了许多怨天尤人的不平。丹迪兰希望这种感恩教育不仅仅是在母亲节这一特殊的日子来进行，而是更要渗入到日常的家庭教育中去，并成为孩子行为上的习惯。
鲁公网安备37028302000876号