2015-2016第一学期少先队主题活动计划

第一篇：2015-2016第一学期少先队主题活动计划

2015—2016学年度第一学期少先队工作计划

一、指导思想

贯彻中央党的群团工作会议和第七次全国少代会精神特别是总书记重要讲话精神，以少年儿童思想引导工作为主线，增强少先队员的组织光荣感和归属感。坚持儿童性，不断增强少先队工作和活动的吸引力、影响力。开展好少先队组织教育、自主教育和实践活动，帮助少年儿童养成好思想、好品格、好习惯。不断开创工作新局面。

二、主要工作

（一）全面学习宣传贯彻中央党的群团工作会议精神和第七次全国少代会精神。

1、抓好辅导员全员培训。利用每次队课前的教研时间，精心设计培训内容，创新培训方式，扎实做好少先队辅导员培训工作。

2、抓好少先队小干部全员学习。要结合开展好少先队小干部的培训，通过举办专题培训班、开办队长学校等形式，将第七次全国少代会精神传达到少先队小干部小骨干中间，引导少先队小干部牢记党的关怀，牢记总书记提出的要求，在少先队组织和少先队员中发挥骨干带头作用。

3、抓好家长渗透培训。利用家长学校的讲座、交流，让党的希望和要求在家长们中间深入人心，力争在社会上家喻户晓。

（二）面向少年儿童普遍宣传好党的希望和要求。

1、要让孩子们普遍记住总书记的要求，理解要求，在行动中践行要求。总书记对少年儿童提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的希望和这几年一系列要求。以贯彻党的要求为主题，深入普遍地开展好“红领巾相约中国梦”“核心价值观记心中”“争当美德小达人”“各族少年手拉手”“优秀传统文化在我身边”“我与运动交朋友”“雏鹰争章”等丰富多彩的活动。

2、开展“我是向上向善好队员”主题活动，发动少先队员在校内外、课内外积极投身实践，在实践体验中学习做人、立志、创造。少先队建队纪念日期间，将举办图文故事和摄影、视频展。

3、做好服务弱势群体少年儿童的工作。借助一些党政、共青团的平台，整合社会资源，积极做好进城务工人员子女服务工作。

（三）把握好“1+5”的基本格局

“1”就是始终把握组织属性，坚持思想引导这个主线；“5”就是全面加强少先队组织体系、活动体系、工作队伍体系、阵地体系和理论研究体系建设。

1、少先队组织建设。继续巩固学校少先队组织建设，在提升质量上，在加强对少年儿童教育引导针对性、有效性上下功夫。创新开展少先队基本知识竞赛，坚持和规范少先队小干部民主选举和轮换制度。建好少先队大、中、小队，规范少先队标志、标识和入队、少代会、中队会、大队会等少先队组织生活，继续探索雏鹰假日小队、各类红领巾小社团等组织建设形式，活跃中、小队活动。加强少先队礼仪文化建设。树立和宣传优秀少先队员和队集体的榜样，研究优秀少先队员成长道路。

2、少先队活动建设。一是搞好少先队活动课。活动课是载体，关键是其中的内容和活动的形式。活动课要突出政治性、儿童性，形式上一定要区别于一般的课堂教育，载体要创新，活动要有意思，让孩子们既受教育又开心，真正喜欢少先队活动课、愿意上少先队活动课。二是积极拓展课外和校外少先队活动。结合社会教育、家庭教育，大力探索创新校外和社区少先队工作，从组织、活动、机制等各方面突破，打造校外少先队活动和项目品牌。

3、少先队工作队伍建设。重点是加强少先队辅导员队伍建设。一是加强辅导员全员培训。把握培训内容，丰富培训形式，提高培训质量。二是服务辅导员成长发展。政治要求对辅导员来讲是第一位的要求。大力选树、宣传好优秀少先队辅导员的典型和事迹，开展辅导员交流、研讨，培养辅导员有热情和责任心，有知识、经验和吸引力，品德好、在孩子们中有威信。三是要加强校外志愿辅导员队伍建设。聘请家长和各行各业优秀人士担任志愿辅导员。探索少先队工作和家庭教育的结合方式，发挥家长在少先队工作中的积极作用。

4、少先队阵地建设。一是要搞好校内活动阵地。加强学校标准化少先队队室、鼓号、星星河电视台、中队角等校内阵地和器材建设。二是拓展校外阵地。利用假期和假日，开展“各族少年手拉手”、科技、体育、军事、留守儿童亲子等丰富多彩的社会体验活动。开展合唱、阳光体育、小足球等群众性少年儿童文化体育活动。加强社区少工委建设，探索社区少先队活动方式。三是建好用好网络阵地。继续发挥孙明湖工作室网站的作用，积极运用互联网、微博、微信、手机报等新媒体，评选和宣传“我是向上向善好队员”。

5、少先队理论研究建设。编写理论研究成果汇本，实施《少先队“寻找家文化、传递好家风”活动》课题的研究。

毛戈庄小学 2015年9月

第二篇：2017—2018第一学期少先队活动计划

西城门小学2017—2018学第一学期少先队

活 动 计 划

一、指导思想：

为全面贯彻落实党的十八大精神，按照总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的要求，引导少年儿童践行社会主义核心价值观。以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干建议》，传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为重点，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。

二、工作目标：

1、认真学习社会主义核心价值观24字，切实加强少年儿童思想道德教育，将少先队工作落到实处。

2、遵循少年儿童的成长规律，坚持以人为本的思想。一是要发挥少先队的优势，强化少先队组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高队员的综合素质。二是要关注少年儿童的身心健康成长，努力提高他们的思想道德素质，科学文化素质和身心健康素质。

3、结合重大的节日、纪念日，通过有针对性的教育内容，实践性的教育途径，生动活泼的形式开展少先队活动，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感，成为他们内在的品质。

4、面向社会，注重体验，与家长、社会、新课程改革相结合，充分利用多种教育资源，为少年儿童创造更为广阔的舞台，倾听少年儿童的心声，关注少年儿童的成长，满足少年儿童的心理需求。

三、具体措施：

（一）抓好队员的常规管理。

1、发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。

2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度，抓好每学期“争当文明学生、争创文明班级”工作，强化“红领巾监督岗”值勤检查的力度，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队会。

3、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行常规评比活动，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。

（二）努力加强少先队组织的基础建设，确保少先队的稳步推进。

1、组织各班辅导员学习《关于进一步加强少先队工作的意见》，充分认识实施《少先队辅导员工作纲要》，努力引导和教育学生从小培养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公务、保护环境、尊敬师长的好品质。

2、以爱国主义为核心，弘扬民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展“加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神等主题教育，逐步培养学生的公德意识，责任意识和奉献精神，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感”。

3、采用民主选举确立大、中、小队干部，以中队选拔，进行个人素质版面展示、竟职演讲、才艺展示、答辩的形式，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。

（三）加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动

1、养成教育：开展“寻找身边的榜样”评选活动

各中队组织学生学习，加强礼仪教育训练，以创建文明中队和争做文明学生、美德少年、雷锋式好少年为载体，并以“寻找身边的榜样”为主题，强化常规工作的检查，评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。

2、安全教育：

深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动，深入宣传，讲明道理，学习自护知识，消防知识、交通知识，并在各班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强 安全防范意识，杜绝重大事故的发生。

3、开展社会实践活动：

利用教师节，中秋节、国庆节、少先队建队日等活动，开展各项针对性活动，巩固并开发本地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会实践和学雷锋社会实践活动。

4、继续红领巾广播站、常规检查的轮流制度。给广大队员提供尽可能多的实践机会。

5、积极开展第20届全国推广普通话宣传周活动。对全体师生进行推普周宣传教育，通过组织多种形式活动的开展，增强师生语言规范意识和普通话应用能力，重视并加强中华优秀文化的弘扬。

6、积极推荐每周光荣升旗手，给队员树立学习的榜样作用，形成良好的校园文化。

（四）、树立和宣传少先队典型，推动少先队工作的发展。

1、要在全体队员中开展“队歌唱起来，红领巾飘起来，队标志挂起来，鼓号响起来”系列活动。

2、重视小干部的培养工作。在中队中树立典范，多多培养领头雁，放手让队干部自理策划队务及活动，提高工作能力，创新精神，乐于吃苦奉献的队员加入少先队组织机构，配合学校开展各项工作。

3、加强少先队工作力度，推动少先队文化少先队文化的建设和传播。

（五）、重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍（1）加强辅导员队伍建设。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。

（2）定期召开中队辅导员会议，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。

（3）完善中队辅导员的选聘制度。

（六）、抓好心理健康教育,形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，定期开展心理健康主题讲座及交流活动，开放学校心理咨询室，为学生提供心理咨询和情绪宣泄的场所，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展，将心理健康教育真正落在实处。

四、主要工作及活动安排 九月：尊师长，懂礼仪

1、各中队进行入学常规训练。

3、各中队制订新学期中队计划，调整中队组织。

4、班级文化建设评比。

5、各中队召开“尊师献爱心”主题队会。

6、开展推普周活动，评选推普之星。

十月：爱祖国，爱家乡

1、庆祝国庆节，开展“爱祖国，爱家乡”主题教育。

2、开展学雷锋社会实践活动：关爱特殊全体儿童。

3、建队节开展“红领巾的中国梦”主题活动。

4、开展“我是文明小队员”教育活动。

十一月： 手拉手 心连心

1、利用班队会，开展“安全伴我行”主题教育。

2、开展“中华魂”读书交流活动。

3、各中队围绕“感恩节”开展活动。

5、开展“环保小卫士”社会实践活动。

4、开展核心价值观记心中教育活动。十二月：歌声与微笑

1、加强爱心教育。

2、加强冬季安全教育。

3、加强文明礼仪教育。

4、心理健康教育讲座。

5、筹备元旦庆祝活动。

一月、二月：总结

1、做好资料收集工作和各项总结。

2、做好少先队工作总结。

3、开展“寻找身边的榜样”活动，评选三好学生、校园之星、优秀干部及雷锋式好少年。

4、发放《致家长的一封信》。

6、假期安全教育。

宝丰县西城门小学

2017年8月29日

第三篇：少先队第一学期主题活动安排

2012～2013学年第一学期各中队主题活动安排

九月份——我爱我的祖国

1．从六年级选拔训练新一任国旗班成员。

2．召开大队委员会议，各中队选举增补大队委员。民主选举新一任大队长及值日组长。

3．培训劝导队员，明确常规检查标准，继续开展“文明班级”评选活动。（五年级各班各推荐3名学生，六年级各班各推荐3名学生）

4．组织学生献词庆祝第28个教师节,各班开展以“教师节”为主题的班队会。

5．完成“尊师”主题板报。

十月份——我为队旗添光彩

1．检查各班主题板报。

2．各中队开展“我为队旗添光彩”主题队会。进行队史学习，增强少先队员自豪感、荣誉感、使命感，鼓励引导队员们为班级、为学校、为家庭、为社区做一件好事。

3． “10.13”入队仪式,为少先队员队伍增添新鲜血液.4． 各班评选半期以来的“班级之星”。

5.完成“爱国”主题板报制作.十一月份——安全时刻记心上

1．“

11、9”到来之际对全体学生进行安全主题教育。为学生讲安全教育报告，宣传、学习逃生、自救常识。

3．在感恩节到来之际，各中队召开“让我说声谢谢你”感恩教育主题班会。

4．完成“感恩”主题板报。

十二月份——我又长大了一岁

1．各中队开展“我又长大了一岁”队员年终总结主题队会。

2．各班开展“庆元旦”联欢活动。

3．期末复习动员。

4．完成“我又长大了一岁”主题板报。

一月份

1．各中队开展“一学期的收获”主题班队会。

2．做好少先队工作总结，辅导员反思工作。

3．布置和发动寒假少先队主题实践活动。

4．完成“一学期的收获”主题板报。

5．评选本学期的“班级之星”。

第四篇：少先队第一学期计划

2009学年滨海镇中心小学第一学期

少先队工作计划

指导思想：

认真落实市少工委2009年的工作部署，深入学习和实践科学发展观，以服务全队工作大局为主线，以庆祝建国和建队60周年等为契机，以推进低收入农户青少年关爱行动和规范少先队入队为重点，以实施《少先队辅导员工作纲要》为基本途径，以“快乐少年”活动为载体，全力抓基层、全力抓落实，着力促使广大少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。发挥滨海的本土文化的优势，展现富有我校特色的少先队工作。

总体思路：

重实践、树品牌、促发展

工作目标：

关怀全员、张扬个性。

一、做好阵地建设

1、多策并举，切实搞好全优班集体建设

继续做三项竞赛全优集体创建工作。要求各个班级在教室环境的布置、良好的班风、文明的习惯、净化的环境、丰富多彩的班级文化活动等方面创设适合学生最佳的育人环境及学习展示舞台，通过“快乐中队”的评比活动，评选出镇、市级的“精神家园”优秀班集体。

2、多管齐下，有效推动校园文化建设

（1）完善少先队阵地建设。加强少先队基础建设，充分发挥少先队的组织优势，利用各班宣传板报、红领巾广播站、校宣传橱窗、少先队队室等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神，营造良好的德育氛围。

（2）规范好每周一的升旗仪式，重视对升旗手的培训指导。本学期，国旗下致词内容与周行为规范有机结合，定人、定主题，有准备、有系列地重视学生的养成教育，促进文明行为习惯的形成。

（3）开设并优化好红领巾广播，尽量每周一次，对于各个板块的安排要合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻、进行爱国主义教育及提高写作兴趣、能力的重要途径。此

外，大队部要对播音员进行培训上岗，让红领巾广播真正成为全体师生的文化大餐。

二、开展丰富活动

1、开展“辉煌祖国·荣耀神州”庆祝建国60周年系列教育活动今年既是建国60周年，又是建队60周年。学校特意将本学期的月教育主题定为“我爱祖国”系列教育活动，以学生为主体，以爱国主义为核心，突出重点，体现特色，确定每个月的德育主题，开展好相关主题教育和社会实践活动，切实增强学生道德民族自豪感和责任使命感。每月的教育主题为：九月“我爱祖国”民族精神传承月；十月“我爱祖国”六十华诞歌颂月；十一月“我爱祖国”文明行为展现月；十二月“我爱祖国”勤奋好学迎新月；一月“我爱祖国”建我家园立志月。（具体安排见每月的教育主题活动方案）

2、开展“星星火炬代代传·渔乡发展我成长”为主题的纪念建队60周年系列活动

以大队为单位，隆重举行升国旗仪式，集体为少先队“过生日”，举行“渔乡发展我成长”主题大队、中队会。以各种生动活泼的形式，帮助少先队员了解队史、熟知队章、牢记誓词、戴好红领巾、敬好队礼、唱响队歌，号召少先队员结交一个手拉手伙伴、做一件好事，特别是要开展好以爱党、爱社会主义祖国为主要内容的主题队日活动，增进他们对党、对社会主义祖国的认知和亲近，引导他们争当一名优秀少先队员，增强他们对少先队组织的归属感和使命感。同时也可以以“建队日”为契机，开展新队员入队仪式，吸收适龄新生入队，让他们认识、喜欢、热爱少先队组织。

3、少先队常规管理活动

搞好少先队的几项常规工作，一是规范队员的管理，建立少先队员入队档案；二是规范红领巾监督制度，做好校园的轮值工作，维护校内文明行为；三是少先队干部队伍（大队委员，中队长）的培养工作，定期培训队干部；四是红领巾海燕广播及队报管理的规范化；五是一年级的系列队前教育活动。

4、少先队体验活动

大队部、各中队坚持以实践育人为基本途径，与家庭小种植校本课程有机结合，积极开展走访当地政府、调查渔乡变化、参观厂家企业、寻访乡贤名士、考察乡情民风等活动，了解家乡六十年的巨大变化，培养对党和社会主义祖国的朴

素感情。积极开展手拉手、文艺、科技等各类符合少年儿童身心特点的活动，引导少年儿童在家庭生活、学校生活、社会生活、大自然中亲身实践，培养创新精神和实践能力，促进全面发展。

三、落实常规工作

1、强化文明行为养成教育

重视组织学生对《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《石塘小学德育规程达标手册》的不断学习，对他们开展基本道德观念、道德知识和礼仪礼貌礼节教育，通过对班级的常规检查、竞赛、评比等形式，以“海韵班集体”建设为活动平台，进一步提高学生的文明行为。

2．开展课外文体活动驿站。

(1)进一步规范好学生文体活动的内容和形式，对学生每天一小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师，让学生真正感受到学习是快乐的。

(2)第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。教师要按时认真组织开展第二课堂活动，精选活动内容、设计活动形式，要以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的平台。

3、重视辅导员队伍建设

切实加强辅导员队伍建设，加大对辅导员的理论与工作能力的培养。辅导员的理论水平与工作能力直接影响着少先队工作的开展以及质量。根据时代形势发展要求，着力构建一支以中青年为主体、结构合理、适应时代形势发展要求的高素质辅导员队伍已迫在眉睫。因此，总部将把提高辅导员素质、加强辅导员培训作为本学期的一项重要任务来抓。要进一步完善辅导员的聘用、培训、交流、激励机制。本学期拟举办一次辅导员培训班暨队活动观摩，通过培训，努力建设一支具有较高思想素质和业务素质、较强自身学习能力和教学科研能力的辅导员队伍，为开展少先队工作打好基础。

第五篇：2011学年第一学期少先队计划（模版）

一、指导思想：

贯彻落实团中央关于围绕新的历史条件下少先队根本任务开展工作的要求和全国少工委五届五次全委会精神，切实把工作聚焦到对少年儿童的思想引导上来，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识，力争使少先队基层组织网络覆盖全体少年儿童，使少先队的各项工作和活动影响全体少年儿童，以传承民族精神为立足点，以培养“一个有道德的人”及“礼仪特色学校”为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，以服务素质教育，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。

二、工作要点：

（一）以常规工作为抓手，加强少先队基础建设

1、充分发挥少先队阵地的作用：通过选拔队干部、选拔国旗班、招聘红领巾广播站、重组鼓号队、重建少先队队室等少先队活动，严格队室管理制度，逐步建立规范的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

2、重点加强中队建设：规范队课程序，加强主题的针对性，做到精心安排内容，精心设计过程。保证专课专用，每月开展一次中队主题队会。建立队干部每月例会制，创办队长学校，大队委明确分工，培养队干部独立工作的能力。

3、继续抓好假日小队工作：能充分挖掘假日小队自主的优势，成立爱心帮困小队、草坪护绿小队、楼道保洁小队、安全卫士等小队，通过学生喜闻乐见的活动，引导少先队员们在活动中感受快乐，体验收获。

4、以少先队基层组织建设试点工作为契机，积极推进少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，精心组织，积极用好省、市、校各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。

5、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，精心布置“温馨教室”，发挥学校成长广场和诗歌大道的育人作用，让校园处处都成为德育的场所；丰富红领巾广播站、宣传窗、队角等宣传阵地的教育内容，每月及时更换板报，充分展示队员特长，提高教育实效。

6、一年级的同学做好队前教育。一年级的辅导员要有计划地指导学生了解《少先队章程》的内容，使他们做到“六知”、“四会”、“一做”。（六知：知道队名，知道队旗，知道红领巾的来历，知道队礼的意义，知道队的领导者，知道队的作风；四会：会系红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号；一做：入队前按队章要求做一件好事。）

7、加强行为规范的养成教育。以爱国主义为龙头，开展以“感恩教育”为重点的“微笑行动”“感恩行动”“合作行动”“节约行动”等，以习惯养成为基本载体，促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素质全面发展。积极引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。

8、加强辅导员队伍建设，辅导员教师要认真学习《少先队活动》、《辅导员》等少先队工作杂志，吸收先进经验和做法，丰富自身的少先队工作业务水平。

（二）充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。

（三）继续开展“民族精神代代传”主题教育。

以“民族精神代代传”体验教育为主要途径，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，通过形式多样的主题队日活动，提高少先队员对民族精神时代内涵的认识，让民族精神和科学的社会主义荣辱观在少年儿童心中扎根，进而激励队员勤奋学习、快乐生活、全面发展，进一步展现新时期少先队员风貌。

（四）运用快乐体验理念，深化少先队品牌活动。

1、以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，继续开展“红领巾手拉手”活动。通过“小手拉大手”带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。大队部积极帮助没有“手拉手”小伙伴的农民子女和农村留守少年儿童在本校结交一个“手拉手”小伙伴，引导他们互相学习，互相激励，共同成长。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。继续开展“助残日”活动，让队员感受助人的乐趣。

2、积极开展红领巾跳蚤市场活动，运用少先队员将废物再创造的价值，积极筹措红领巾基金，为需要帮助的手拉手小伙伴送上队员的一份爱心。

3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，充分发挥“校园小记者”“校园小卫士”以及“小桔灯”岗哨的作用，提高红领巾文明监督岗值日质量，促进我校精神文明建设。

4、开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，干有目标。

5、以 “知识守护生命”为契机突出“生命教育”。在学校开辟专栏宣传生命意识教育，让应急避险课程走进课堂。积极开展逃生演练等体验活动，加强应急避险教育和生命意识教育，提高少先队员应急避险知识以及自救能力，防患于未然。

6、开展岗位体验教育。在校内就是要把校园生活、集体生活、组织生活设为多种体验岗位，广泛组织队员开展“我做班主任”、“给低年级队员当老师”“教室布置自己搞，环境美化自己干”、“我是小小设计师”等实践活动；在校外要整合社会资源，开展“我们共同的家园”、“保护环境从小事做起”、“我是小小售货员”、“家务劳动小岗位”、“一日爸爸（妈妈）”等服务他人、服务社会的实践活动，少年儿童每人寻找到一个岗位，从而获得一种感受、明白一个道理、养成一种品质、学会一种本领，联系“人与自然”、“人与人”、“人与社会”、“人与自我”的关系，把思想道德教育形式的多样性和道德实践活动的多样性统一起来。

7、继续深化礼仪教育。加强日常行为习惯的检查监督，严格执行文明卫生班级检查评比。在行为规范方面具体做到：人人节约零花钱，讲究环境卫生，在教室、校园内看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱；同学之间不打架骂人、课间不追逐打闹；上下楼梯靠右行，尊敬师长有礼仪，处处使用礼貌用语。

8、继续开展节约资源“四个一”活动。要在少年儿童中广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯，引导少年儿童树立可持续发展观，参与节约型社会建设。

三、具体工作

九月：尊师长，懂礼仪

1、各中队进行入学常规训练。

2、总结暑假生活，评比暑期社会实践中队、小队和学生实践活动作品。

3、各中队制订新学期中队计划，调整中队组织。

4、开学典礼

5、庆祝第22个教师节，号召全体队员制作“心意卡”，各中队召开“谢谢您——我亲爱的老师”主题教育。

6、各中队以 “公民道德宣传日”为契机组织活动。

7、《守则》、《规范》及礼仪常规教育。

8、通过升旗仪式、红领巾广播站、黑板报等活动阵地，大力宣传应急避险知识

十月：爱祖国，爱家乡

1、发展新队员

2、大手拉小手活动：高年级队员对新生入队前教育。

3、队情队史教育。

4、庆祝建国、建队六十周年活动

5、中秋节活动

6、进行卫生健康教育

十一月：手拉手 心连心

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1、开展“学会感恩”、“学会问候”主题实践活动。开展为父母“献爱心,尽孝心”活动：回家为爸爸妈妈倒杯茶、捶捶背、揉揉肩、洗洗脚、梳梳头、唱支歌、跳个舞、背首诗、画幅画、送朵花、撰写感恩作文、吃一次团圆饭、说几句感恩的话等体验活动

2、期中少先队工作检查

3、冬季防火安全教育

4、各大队举行队歌、国歌比赛

十二月：歌声与微笑

★本月纪念日：12月1日世界艾滋病日