垃圾分类答题活动

第一篇：垃圾分类答题活动

垃圾分类答题活动

1、过期药品属于（），需要特殊安全处理。

A、其他垃圾

B、有害垃圾

C、不可回收垃圾

D、厨余

2、下面垃圾品种中属于有毒有害的是？

A、电池

B、平板玻璃

C、镜子

D、有机物

3、下列属于其他垃圾的是（）。

A、报纸

B、泡沫塑料

C、破碗碟

D、电脑

4、减少“白色污染”我们应该()。

A、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

B、乱扔塑料垃圾

C、尽量使用塑料制品 5、1吨废纸可以造出好纸850公斤，可节省木材300公斤，等于少砍（）棵树。

A、8

B、12

C、17

D、25

6、每回收1吨废钢铁可炼好钢（）吨？

A、0.9

B、0.8

C、0.7

D、0.6

7、含磷洗衣粉中的（）是造成水体富营养化的罪魁祸首。

A、磷酸

B、磷酸盐

C、甲醛

D、二氧化碳

8、环境安全是国家安全的重要组成部分。

A、正确

B、错误

9、常见的可回收物主要可分为四大类（）？

A、废纸、废塑料、废纸板箱和废金属

B、废纸、废塑料、废纸板箱和金属。

C、废纸、废塑料、电池和非金属。

D、废纸、废塑料、废纸板箱和重金属

10、就餐环境中，下列哪个方法不能做到垃圾减量？

A、适量点餐，减少浪费

B、使用一次性餐具

C、剩菜打包，随身带走

11、我国土壤主要污染物是（）。

A、重金属

B、食物残渣

C、白色垃圾

12、上海市每日产生的垃圾量需要占用（）立方米的空间（约占地5亩，平均高6米）填埋。

A、19200

B、9200

C、920

D、92

13、下列各项不属于玻璃品种的是？

A、玻璃瓶罐

B、平板玻璃

C、镜子

D、有机物

14、燃烧化石燃料产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。

A、正确

B、错误

15、废旧荧光灯管属于（）。

A、厨余垃圾

B、可回收垃圾

C、有害垃圾

D、不可回收垃圾

16、下列物质中（）不属于国际公约禁用的12种有机污染物。

A、滴滴涕

B、氯苯

C、多氯联苯

D、二恶英

17、以下哪种说法是错误的()。

A、三个废餐盒可以做一把学生用尺

B、废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐

C、废玻璃无法回收利用

18、下列植物没有活化石之称的是？

A、银杏

B、云杉

C、银杉

D、水杉

19、如果不做垃圾分类处理，随意堆放或简单填埋，会污染地下水和空气。

A、正确

B、错误

20、（）是大气中水汽的主要供应者。

A、海洋

B、降水

C、湖泊

D、河流

21、从环境保护的角度来看，凡是干扰人们正常工作、学习和休息的声音统称为噪声。

A、正确

B、错误

22、充分掌握和合理利用大气自净能力，可以减少大气污染的危害。

A、正确

B、错误

23、废电池随处丢弃会产生（）。

A、重金属污染

B、白色污染

C、酸雨

24、国家环保模范城市创建要求：生活垃圾无害化处理率要大于等于（）%。

A、60

B、80

C、85

D、100

25、每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材（）公斤？

A、500

B、100

C、200

D、300

26、中国“植树节”是每年的（）。

A、2012-4-12

B、2012-3-12

C、2012-5-12

D、2012-6-12

27、地下水受到污染后会在很短时间内恢复到原有的清洁状态。

A、正确

B、错误

28、酸雨是指pH值（）的大气湿沉降，包括雨水、冰雪、雾露等。

A、＞5.6

B、＞7

C、＜5.6

D、＜7 29、1吨废钢铁可炼好钢（）吨。

A、0.1

B、0.5

C、0.9

D、1.5

30、城市垃圾再不完全燃烧时能产生一种致癌物质，这种致癌物是（）。

A、二噁英

B、甲醇

C、二氧化碳

D、硫化氢

第二篇：垃圾分类活动方案

茵果小学“垃圾分类”活动方案

为贯彻教育局垃圾分类教育工作要求，全面推进垃圾分类教育工作，切实加强垃圾分类教育，提升师生垃圾分类意识，结合我校实际，切实提高校园生活垃圾分类水平，引导师生积极参与分类工作，将环保教育延伸到家庭和社会，实现“垃圾分类回收资源”的目的，具体方案如下：

一、组织机构

我校成立垃圾分类工作领导小组，负责组织领导垃圾分类工作。

组

长：姚前锋

副组长：张家琪

成员：各班班主任

二、活动主题

垃圾分类，从我做起

三、工作内容

1.做好垃圾分类知识宣传与学习。组织广大师生开展垃圾分类知识的宣传普及与学习工作，充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等途径，大力宣传普及学习垃圾分类知识，营造垃圾分类教育的浓厚氛围。

2.开展垃圾分类系列主题教育。通过国旗下讲话、主题班会（队）课、垃圾分类启动仪式、垃圾分类签字仪式、垃圾分类知识竞赛等丰富的活动形式，广泛宣传垃圾分类知识，让广大师生进一步明确垃圾分类的意义和实施方法，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。

3.垃圾分类教育形成常态。设置垃圾分类专用桶，安排各班级对垃圾进行简单分类，能回收的垃圾尽量回收再分品种，作再生资源变卖，收益作为班费。以此将校园垃圾分类工作作为育人现场，让学生从校园生活做起，学会分类方法，养成分类习惯。

四、具体安排

1.开展“垃圾分类”的主题班会活动。2.开展“垃圾分类”启动（签字）仪式。3.开展“垃圾分类”黑板报手抄报评比。4.开展“垃圾分类”知识竞赛。

五、工作要求

1.高度重视校园垃圾分类对提高校园文明程度及助推社会垃圾分类工作的现实意义，积极宣传发动，把垃圾分类教育作为学校常规和重要内容来抓，抓好、抓实、抓出成效。

2.加强对垃圾分类工作的指导，及时了解掌握工作开展情况，研究解决实施过程中的问题，有效推进。

3.规范实施，巩固成果。垃圾分类工作要严格按照实施方案有关要求组织开展，并及时总结经验、巩固成果，不断提高分类实效。

茵果小学 2018年4月

第三篇：垃圾分类宣传活动

长庆石化社区开展垃圾分类宣传工作

--------为了让小区居民了解可回收垃圾分类的意义，巩固创文成果，长庆石化社区于7月26日开展了智能垃圾桶的使用及积分兑换流程宣传活动，让居民养成垃圾分类的好习惯，此次活动标志着我社区与环保科技公司共同推进的垃圾分类项目正式扬帆起航。

本次活动为宣传及调研活动，活动内容分为以下几个方面，用户注册，领取抽奖券，领取奖品，参观乐享亭，首先由宣传人员为用户派发宣传资料，并为用户讲解智能智能垃圾桶的使用方法，然后继续带领有手机的用户直接带到展板前，扫描二维码进行注册，注册完成后，宣传人员发放抽奖券，每人仅限一张；没有手机的用户或者不会操作手机的用户于1号桌进行填表注册同时领取并填写抽奖券，最后用户前往乐享厅进行参观，操作期间宣传人员为居民进行积分讲解。

目前，咸阳生活垃圾依然以混合收集为主，尽管近年来大力推行生活垃圾分类处理收集，但收效甚微。长庆石化社区开展此次垃圾分类宣传工作并联合环保公司，让垃圾分类变的科学有效，调动了居民主动进行垃圾分类的信心，同时为巩固创文打下了坚实的基础！让我们共同支持和参与垃圾分类，为实现生活垃圾减量化，资源化，无害化贡献力量，为我们的幸福生活共同努力！

第四篇：“垃圾分类”活动报告

“垃圾分类”活动报告

摘要

近期，市北中学学习部被分配到了一项和我们名字不太有关的任务：校园垃圾分类。不过既然是学校交给我们的任务，我们就应该认真完成。

这项活动的意义。如今随着社会发展和人们物质生活水平的提高，我们的日常生活产生的垃圾也越来越多样化，如何处理他们，也变成了个重要的问题。垃圾的分类也变得尤为重要。垃圾虽名为垃圾，但是其中也有宝物！喝完饮料的易拉罐如果合理分类，能有效回收再利用铝、铁等金属。塑料瓶在经过加工后也能变废为宝，加工成各种塑料制品。用完的餐巾纸也需要合理贮存并集中丢弃。若是到冬天，有同学感冒发烧，用完的餐巾纸要是长时间留在教室里，细菌也会滋生，甚至传染给别的健康的同学。从这种种的结果，可以见得垃圾分类是非常重要的。垃圾分类也要从学校做起。

参与成员：(市北中学学生会学习部)叶子青 彭钧涛 赵明

等等同学„„

计划：

       我们计划用一周的时间实现校园内的垃圾分类。由于我们没有专业的设备，故决定先分离较为简单的垃圾，饮料瓶罐。

1.在各班级内添加一个纸板箱，专供丢弃饮料瓶。

2.先对几个班级的纸板箱垃圾进行分类处理，做到基本分离出塑料瓶罐、铝制易拉罐、铁制易拉罐。3.待分离出后逐项打包交给负责清洁学校的教工。收获

在初步的分类之后我们有了判断铝铁制易拉罐的经验。并且分类了少量垃圾。挑战

o 喝完饮料剩下的饮料罐中会剩下一些含糖的粘性残液，处理时候感觉很不顺畅，处理完后要洗手，洗去残液。

o 可能全校还不了解此次活动，去收集某些班级的废品时被拒之门外，只能另寻班级。

o 大部分同学还是没有养成习惯，仍然把饮料瓶扔在原有的垃圾桶里，造成收取的麻烦不便。

总结：

总体上的垃圾初步分类还是很成功的，也减轻了教工的负担。我们做的只是一个初步的尝试，在全校进行宣传之后，希望人人都有这样的宝贵意识，并一直坚持下去。这样就不会出现不安照要求丢弃瓶罐的情形。垃圾分类是一件大事，全校上上下下的学生教工教师都应改这么去做。也是对环境保护也献出了自己的一份力。单单凭借学习部的几个人的努力工作，成效是不多的。人人努力，也能使学校的校园环境更加美好。

报告人：彭钧涛。

手机码的字，格式不知道对不对„„

第五篇：垃圾分类活动心得体会

星海中学2012学年第二学期

垃圾分类活动心得体会

初三（7）班

在当今这个社会里，有两个词语是我们无法忽略的，这个词就是“垃圾”与“环保”。可以说，在二十一世纪，这两个代表着不同的方向的词语，在人类社会里引起了极大地争议。这两个词，也深刻的影响着人类社会的前进与面貌，一个最明显的例子就是，为了消除掉垃圾对环境的影响，各国政府投入巨额资金，研发相关的技术，使得人类社会在环保方面的技术得到了极大地增强。但是，即便是有组织、有技术，我们人类也无法彻底解决“垃圾”这一困扰人类已久的问题。而且，我们应当清醒的认识到，在所有的垃圾中，生活垃圾并没有像其他的垃圾一样，随着技术的发展而逐渐对人类社会的影响减弱，反而有愈演愈烈的趋势，垃圾山臭气熏天的景象一次次的困扰着我们。我们这次所参加的这个社区垃圾分类实践正是基于这种状况而提出的，但出现的状况却令人分外堪忧。

早在2007年7月1日实施的由国家环保总局颁布的《城市生活垃圾管理办法》中就明确提出要逐步在城市实行垃圾分类回收处理，但时至今日，我们在社区垃圾分类实践中仍然发现存在不少问题，其中最为普遍的，便是垃圾箱分类了，可垃圾并没有得到很好的分类处理。此外，几栋居民楼下的垃圾桶甚至并没有按照垃圾分类的要求摆放四个垃圾桶，而是两个垃圾桶就草草了事。更有甚者，居然直接用白色或蓝色的大塑料桶代替垃圾分类专用桶，实在是难杀我们——到底该如何从恶臭的垃圾中将它们分门别类地分好类？虽然我们准备了足够的橡胶手套，但那股扑鼻的气味实在是令人防不胜防、扰不甚扰。

就在我们进行垃圾分类的同时，我们注意到，一些小学生、中学生打扮模样的人比较不自觉，往往是发现了我们才将垃圾丢进相应位置。这恐怕与“垃圾是放错了地方的资源”这一理念的宣传和推广不力有关。尽管我们学校在这一点上做得几近优秀，但不难想象，以一些学校重视分数的本质，所谓的垃圾分类教育只怕是流于书本、形式，丝毫不能令同学们养成正确的环保观念。

还有，据我们后来了解，关于垃圾分类后的去向，在中国，大多以焚烧的处理方式；然而，经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈“恶”色变的剧毒致癌物质，就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。所以，在垃圾分类回收的问题上，我们应该学习西方的回收与再利用，对不同的垃圾要有不同的回收容纳点进行不同的处理，只有这样，才能实现真正的可持续发展。

我们作为初三的学生，必须要有社会责任心。我们是中国社会的一分子，有义务尽自己之力使国家变得富强美好。在垃圾分类工作上，我们要充分学好科学文化知识，对不同的垃圾具有不同的认识，在实际生活中做到按类丢垃圾。除此之外，我们还应该把这种知识传授给身边的人，只有这样，涓涓细流方能流入大海，垃圾分类的工作才能更好的被大众接受和理解。

愿人人参与垃圾分类，愿我们永不遭受“垃圾围城”的困扰！

2013-7-22