当代大学生的机遇与使命

第一篇：当代大学生的机遇与使命

当代大学生机遇与使命探索

摘要

机遇与使命感，是志士仁人薪火相传的思想标杆；当代大学生肩负中华民族伟大复兴的历史使命，我们的责任意识的强弱直接影响党的执政能力和和谐社会的构建；当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，我们应该着眼于中国的基本国情，立足于自身的实际情况，努力学习科学文化知识，踏踏实实地打好基础；同时，要开阔自己的视野，拓宽自己的心胸，提高自己的综合素质，特别是要提高自己的思想政治素质，人文修养,为建设现代化的新中国做好充分的准备。

关键词:经济困境；大学生；使命；机遇；时代 本论

（一）当代中国经济发展背景

随着人民币汇率上涨预期、国际贸易保护对中国经济影响加深，以及中央逐步取消很多商品出口退税政策的影响，总体看，我国暂时并不便于全口径对外出口，立足国内市场，兼顾国际市场已经是铁定的规则。目前来看，中国经济在恶化，没有好转的迹象；中国的整体经济发展存在结构性的缺陷，国民经济行业间发展严重失衡，社会福利方面存在巨大空洞，仅仅这三方面内容就足以解释中国经济近两年的困境。我甚至在去年7月份预测今年9、10月份中国经济要大幅度下滑。从最近3个月连续公布的经济数据下降情况和股市大崩盘看，趋势已经很明显了，中国产业抗风险能力遇到挑战。摆脱目前经济困境，从理论上说是要改变经济发展方式，需要用高科技力量提高生产力，提高效率，中国的出路只能是自主创新、产业升级、经济转型这一条路,坚持一手保增长、一手保转型，一面做好传统优势产业、一面做好经济转型的原则。创新升级工作最好采用“在优势区域，集中优势资源，集中研发创新，有步骤将成果向外地转移，依靠全国市场网络逐步推广，逐步实现全中国产业升级”的办法。

面对中国社会经济发展严峻的形势，我们新一代大学生必须挺身而出。

（二）历史使命

所谓历史使命，是指在一定历史时期内，时代和国家赋予个体或组织的社会历史责任。大学生历史使命感教育是面向大学生群体开展的激发大学生的社会历史责任感的教育活动。中国正处于全面建设小康社会的新时期，正在一个新的历史起点上不断繁荣发展，这对于当代中国大学生具有重大意义。

历史使命的内容:

1、关心祖国和民族的命运，高举爱国主义的旗帜，继往开来，为中国沿着社会主义方向前进而作出自己应有的贡献。我们要把自己的命运与国家民族的命运紧密联系起来。我们要多关心时事，了解当今世界的发展趋势特别是中国所处的国际环境方面的信息。我们要能够心怀祖国，而不是仅仅纸上谈兵、在文字上、在演讲台上大发爱国之情，我们要付诸行动。

2、响应党和国家的号召，顺应人民群众的需要。扎根基层，投身到西部，积极的到偏远贫困地区支农支教等等。

3、要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，踏踏实实地打好基础，积极迎接科技和知识经济的挑战；我们要敢于挑战时代、挑战自我，要以强者的姿态于世；我们更要能够实事求是的工作和学习。少说空话，多干实事。

4、积极培养自己地创新意识和创新能力，投身社会经济建设，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

5、要有全球意识，为保护生态环境和历史古迹，维护世界的和平与稳定，和谐与发展，促进人类社会的全面、协调、可持续的发展贡献出自己力所能及的力量。我们要有地球公民意识，要开阔视野，拓展心胸，抛弃一些偏见；勇于和善于自我反省；同时，悦纳别人对自己实事求是的批评。

（三）我国大学生历史使命感发展现状分析

从全局来看，大多数大学生都有一定的责任意识和使命意识：能够胸怀祖国和人民，致力于为祖国而奋斗，为人民服务，有很强的主人翁意识；关注时事，勇于鉴言践行，对关系到的国计民生的事情相当关心；真正把自己的命运同祖国的兴衰荣辱紧密联系在一起；从大处着眼，小处着手，致力于自身的完善，用自己的一言一行来诠释对祖国和人民的热爱；发愤图强，艰苦卓绝，但却心底光明；勤劳简朴，惜时节约但却乐观豁达，给人们以光明，以希望。但是近年来，由于大学生自身意识发展水平，社会转型及社会、家庭、学校教育等综合因素的影响，大学生历史使命感、责任意识呈现出低于其角色职责要求的弱化倾向，主要表现有自我意识浓重，公德、纪律意识浅薄，个人责任与社会责任错位等。

（四）加强大学生历史使命感教育的基本途径和创新探索

根据新时期的发展要求，根据新时期大学生历史使命感的教育内涵，根据我国当代大学生历史使命感缺位的现状及其原因，我认为，当前进行大学生使命感教育可从以下几方面入手：

1、发挥课堂教学的主渠道作用，增强大学生历史使命感形成的外部影响力

作为主渠道的课堂教育与学生最为接近，要切实通过大学生思想政治、大学中国近现代史等课程，增强学生的历史使命感，培养学生将个人发展与国家发展系为一体的理念。

2、积极开展动力教育，激发大学生历史使命感形成的内部凝聚力

人的成长成才，发展的心理机制非常关键，而这个心理机制的根本就在于一个人有没有成才发展的内动力。大学生历史使命感是大学生成才发展的内动力的重要部分，是大学生成才动力中最崇高、最强大的发展动力，而这一发展内动力又与其它层次的发展动力紧密相连，形成一个动力体系。大学生成才动力教育从小处着手，从亲情友情的小我着手，而最终的发展目标则是形成大学生的历史使命感。积极开展动力教育，要在情感交流中激发成才动力，举办如“一封家信”这样具有亲情感召力的活动，让大学生与动力首次碰撞；要在自我规划中强化成才动力，如“立成才规划，建成才档案”等，让大学生在发展目标中感受动力冲击；在学校实践中提升全面发展动力，如成立开放式的新型大学生社团，着力开展与社会发展息息相关的具有人文关怀的社会实践等；要在实战中实践动力，如通过实习等活动进行动力实践，最终将动力转化。

3、充分挖掘社会资源，形成大学生历史使命感教育的共建平台

大学生历史使命感教育必须活化形式，要让大学生能够感受到社会氛围，摸得着真实情境，让大学生能真切的感受到使命环境。

（五）我们大学生的启示及做法

当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。21世纪是全球化、信息化、学习化时代，同时21世纪还有一个重要的特征即生态文明，生态文明是21世纪的时代特征和世界转向。21世纪的大学生要顺应时代潮流，顺应时代要求，努力培养自己成为具有全球视野的学习型高等教育人才。

我们大学生必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

我们大学生必须学习和发扬伟大的民族精神。民族精神是民族特质的凝聚和集中表现，是一个民族经过漫长历史的积淀和升华，渗透到民族的整个机体里，贯穿在民族的历史长河中。中华民族在五千多年的历史发展中孕育、形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我的收获

随着时间的推移，我们大学生对社会的影响将会更加广泛，更加深刻。进入二十一世纪以来，世界各国，各地区的全面竞争空前激烈，而对人才的争夺则成为竞争制胜的法宝之一，作为现代教育的主体的我们受到了来自各界的越来越多的关注，我们肩负着社会发展与进步的责任和使命，我们就是未来和希望，我们步入社会时正是我国全面建设小康社会的重要时期，大学阶段则是我们投身到全面建设小康社会的重要准备阶段，如何明确发展目标，并制定个人发展的成才规划，将个人的发展实践与国家和民族的共同理想相结合，是衡量我们当代大学生是否获得科学发展的重要依据。我们必须明确目标，确立规划，切实落实到个人的行动中。参考文献

《当代大学生机遇与使命探索探索》 《西方经济学》—高鸿业 《经济学原理》—曼昆 《当代大学生使命》 www.feisuxs

第二篇：马克思主义与当代大学生使命

马克思主义与当代大学生使命

从小就听《社会主义好》；从读书开始老师就告诉我，马克思是伟大的；辗转直到上了大学，学了马克思主义基本原理才明白里面的深意。下面我就联系课堂所学和自己收集的些资料谈谈马克思主义与当代大学生使命。

马克思主义是博大精深的理论体系，马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。简单来说，马克思主义是关于无产阶级和人类解放的学说，即人的解放学。是无产阶级及其政党十分严整而彻底的世界观，是无产阶级解放运动的理论，是无产阶级根本利益的科学表现。它阐明了自然、社会和思维的发展规律，揭示了资本主义生产方式的固有的矛盾和资本主义社会的特殊运动规律，证明了资本主义社会必将崩溃、共产主义必将胜利，指出无产阶级是资本主义的掘墓人和共产主义社会的创造者。无产阶级专政是马克思主义的精髓。他们同时指出，无产阶级必须通过暴力革命，粉碎资产阶级专政，建立无产阶级专政，并在向共产主义社会过渡的整个历史时期中巩固和加强无产阶级专政。为了建立和巩固无产阶级专政，必须有共产主义政党的领导。马克思主义是在各式各样资产阶级和小资产阶级反动思潮、同国际工人运动中各种机会主义、修正主义的反复斗争中发展和壮大起来的。在第一国际时期，马克思、恩格斯同蒲鲁东派、巴枯宁派、工联派、拉萨尔派进行了毫不妥协的原则斗争。通过这些斗争，马克思主义在国际工人运动中确立了统治地位。另外，当代西方马克思主义还对其哲学分别做了科学主义和人本主义的角度的解读。由于马克思学说涉及领域之广，使得社会学、政治学等学科分别都在自己的领域内对其进行阐释，因此还可以根据学科分工考察其内容。“马克思主义”一词作为马克思、恩格斯创立的学说的总称在马克思在世时已经出现，在19世纪70年代末法国社会主义者的著作中曾广泛使用，但内容受到歪曲，马克思对此提出尖锐批评。恩格斯在80年代初开始使用“马克思主义”一词，并在1886年专门作了说明。

我们现在所说的马克思主义观，一般地说，就是人们关于马克思主义的基本观点或看法，具体地说，它至少具有既相互区别又相互联系的两方面内容。一是关于什么是马克思主义的看法。这里涉及到马克思主义的发生、发展、本质、特点、结构、体系、形态、功能和命运等等一系列问题，就形成不同的马克思主义发生观、发展观、本质观、特点观、结构观、体系观、形态观、功能观和命运观等等再是关于怎样对待马克思主义的看法，这里涉及到对马克思主义的信仰、学习、教育、宣传、解释、研究、运用、捍卫、坚持和发展等等一系列问题，就形成不同的马克思主义信仰观、学习观、教育观、宣传观、解释观、研究观、运用观、捍卫观、坚持观和发展观等等。这是对马克思主义应“怎样做”、“不怎样做”问题的回答，也可以说，是关于马克思主义实践论的说明。这是马克思主义观的重要内容。所以，尽管每个人都有自己的马克思主义观，但并不是每个人的马克思主义观都是正确的，也不总是正确的，实践真正需要的，是正确的或科学的马克思主义观。同样地，对于我们大学生也都有自己的马克思主义观，但是并不是每个大学生的马克思主义观都是科学的。加强我们的马克思主义观教育，就是要通过各种途径帮助大学生确立并坚持科学的马克思主义对当代中国大学生加强科学马克思主义观教育，帮助他们确立并坚持科学的马克思主义观，具有特别重要的意义。否则我们的人生价值观会背离历史发展的轨迹，造成个人甚至国家的落后。

这是由当代大学生肩负的历史使命决定的。我国未来社会主义事业能否顺利健康地发展，与当代中国大学生能否确立并坚持科学的马克思主义观有直接的联系。大学生是十分宝贵的人力资源，是民族的希望，祖国的未来。目前，我国在校大学包括本科生、专科生和研究生有2300多万人。他们作为未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人，肩负着全面建设小康社会、实现社会主义现代化、振兴中华民族的历史使命。对他们来说，完成这一使命，需要多方面的条件。确立并坚持科学的马克思主义观，就是一个不可忽视的方面。因为，众所周知，全面建设小康社会、实现社会主义现代化和振兴中华民族的伟大事业必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学的发展观为指导。事实已经证明并将继续证明，能否正确地发挥马克思主义的指导作用，与能否确立并坚持科学的马克思主义观直接相关。从这个意义上说，大学生完成“历史使命”的情况，决定于我们确立并坚持科学的马克思主义观的程度和水平。所以我们要真正确立并坚持科学的马克思主义观，就不能不加强科学马克思主义观教育

第三篇：马克思主义与当代大学生使命

马克思主义与当代大学生的历史使命

作为我们当代社会发展的指导思想，马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。今天，用马克思主义教育大学生是思想政治教育的根本任务。这是因为大学生是中国青年中的优秀群体,是振兴中华的中坚力量,时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。明确大学生肩负的历史使命,是我们这些当代大学生的重要任务。

马克思主义映射给大学生的历史使命，就要遵守基本道德规范，形成良好的道德情操和道德修养。遵守道德规范、进行道德自律，是一名合格大学生必须具备的基本素质。大学时期是人生形成自觉道德意识的重要阶段。当代大学生要用社会主义荣辱观规范自己，在人生的关键时期确立起正确的世界观、人生观、价值观。在复杂多变的形势中认清形势，理性爱国，合理表达，永远跟党走，把个人的理想融入祖国和人民的共同理想之中，把个人的追求融入祖国和人民的共同奋斗之中，让青春因融入民族的伟大事业而闪闪发光。

作为一名大学生，我们要时刻肩负着时代赋予我们的历史使命，要以实现中华民族的伟大复兴为神圣使命并为之奋斗终生。作为未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人，肩负着全面建设小康社会、实现社会主义现代化、振兴中华民族的历史使命。对我们来说，完成这一使命，需要多方面的条件。确立并坚持科学的马克思主义观，就是一个不可忽视的方面。因为，众所周知，全面建设小康社会、实现社会主义现代化和振兴中华民族的伟大事业必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学的发展观为指导。事实已经证明并将继续证明，马克思主义是符合实际的科学。我们要担负使命就必须做一名坚定的马克思主义者。站在改革开放的前沿，我们青年就要勤奋学习、勇于拼搏、锐意创新、发奋成才，用我们无限的热情和无悔的青春展示学子的崭新风貌，为中华民族的伟大复兴谱写出更加壮丽的青春之歌。诚诚实实做人，踏踏实实做事。坚持脚踏实地，用实干来完成我们的使命。让我们谨记“博学、力行、守正、拓新”的校训，学习、继承铺路石精神，现在努力学习，将来奋斗岗位，为社会主义现代化建设贡献我们的力量，用我们的努力去创造新世纪的辉煌，实现中国梦，实现中华民族的复兴。

第四篇：当代大学生的追求与使命

当代大学生的追求与使命

作为当代大学生的我们，是国家新一代的栋梁，是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，是国家未来步伐的引领者。我们身为一名大学生，有必要为国家的发展而奋斗，因此我们更要明白国家发展战略与我们自身的关系。这样才可以使我们的价值展现出来。同时，大学生的人生追求对未来社会的发展有着重要的影响，因此，这就要求大学生要懂得追求人生价值和明确自身的使命。

关于追求，作为大学生的我们，我们要懂得去追求人生价值，否则我们人生将失去意义。但当今社会发展迅速，经济水平快速提高，但思想状态的滞后导致了大学生人生价值追求取向的偏离，没有做到真正地懂得追求人生价值。随着物质生活差距的进一步扩大，大学生在思想方面的落差将更明显地呈现出来，这尤其值得我们关注。

因此这也就不仅需要学校要加强对学生的专业知识教育,还要从校园环境入手营造启迪学生思考氛围,全方位培养锻炼学生的思想认识能力。建设一种文化氛围，创造一个自由环境，使学生能够有活力、有定向、有秩序，增强适应性，培育自信心，充分鼓励大学生敢于提出自己的思想和看法，并在探索、追求新途径、处理新问题时，给予积极的引导。

而且更需要大学生增强自身追求人生价值的意识和取向的判断力。我们不能盲目地追求金钱和权力，在追求价值过程中不能以个人利益为中心，要注重自身的道德修养，树立艰苦创业、勤俭节约、自力更生、发奋图强的精神，学会树立正确的追求人生的价值观，让自己拥有个美好的未来。

关于使命，一方面，当今世界是知识与科技占主导地位的时代，我们要想在当今社会立足脚跟，为我们的国家做出一点贡献、让国家能够发展的更快，作为大学生的我们不仅应该努力学习本专业知识，而且还要把它运用于实际生活中，真正做到实事求是，不要虚有其表，用真正的实力来证明自己是国家的新一代有用之才。

另一方面，我们要敢于去做斗争，不要被一点点挫折所打倒，要坚持永不放弃的真理，这样即使失败了，也算有一份成就感。我们也要懂得发扬创新精神，投身创业实践，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；一个没有创新能力的民族，难以兴盛，难以屹立于世界民族之林；增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。更要发扬艰苦奋斗，吃苦耐劳的优良作风，建立节约型社会。我们不要因现在生活改善了，就大势铺张浪费，要懂得节约为本。

最后，我们要以坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思 想和科学发展观为行动指南，把全心全意为人民服务作为我们的根本宗旨，为实现共产主义的最终目标而奋斗终生，尽快实现社会主义和谐社会。我们作为新世纪的年青一代，应该站在时代潮流的前头，团结和带领着我们身边的人们，实现推进现代化建设、完成祖国所给予我们的任务、维护世界和平与促进共同发展，这也是我们的当代大学生的使命所在。

总之，作为当代大学生，我们不仅要树立正确的人生价值观，追求属于自己的未来，更要明确自己的使命，为国家的建设发展奉献力量。

第五篇：中国梦与当代大学生使命

中国梦与当代大学生使命

（姓名：张欢班级：13级服设七班 学号：2013170814）

摘要：实现民族“中国梦”，是近代以来中华民族肩负的重大历史使命。总书记指出:“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”大学生作为青年群体中接受现代教育的优秀分子，理应承担更多的责任，做更多的贡献。

关键词：中国梦；大学生；使命

2012年11月29日总书记在参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了“中国梦概念。他说：“大家都在讨论中国梦。我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”并且他坚定的认为这个梦想是一定能够实现的。国家富强、民族振兴、人民幸福，这是国家的梦，也是13亿中国人民的梦，更是当代大学生的梦。大学生作为推动国家经济和社会发展的特殊群体和重要力量，肩负着更加重要的使命。

一、中国梦的时代意义

自党的十八大以来，一个响亮的词汇一一中国梦，震撼着每一个中国人的心灵，激励着每一个炎黄子孙。纵观人类社会的发展历史，就会发现梦想是推动人类进步的强大动力，只要有梦想，就会有成功。中华民族自古以来就是一个逐梦的民族。今天我们所说的“中国梦”被赋予了新的时代内涵，即是马克思主义在中国的传播过程中的不断中国化，时代化，大众化。“中国梦”将实现“国强”，“民富”统一到一起，描绘出了中华儿女不懈追求的美好愿景，它激励着全国人民紧紧的凝聚在一起，为实现这个共同的梦想而奋斗。综观国际国内的形势，我国正处于发展的上升时期，“中国梦”就是顺应这样的时代背景而提出来的。它的实现有利于中国特色社会主义道路的巩固。制度的完善，进而推动中国特色社会主义事业建设，使中华民族更加强大的屹立于世界民族之林。

二、中国梦是当代大学生的奋斗之梦

大学生是青年群体中的优秀分子，是未来社会的建设者，是推动国家蓬勃发展的生力军。总书记在“五四”重要讲话中指出：“青年最富有朝气、最富有梦想。近代以来，我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连。”由此可见“中国梦”的实现在很大程度上还是要靠大学生来实现。在不同的历史时期，大学生所应承担的历史使命也是不同的。他们最应该做的就是认清时代特点，跟随时代潮流，明确时代要求，迎接时代挑战。做一个实事求是，与时俱进，勇于挑战的人。回顾历史，无论哪个时代，青年总是怀抱着各种理想和梦想，无论这个梦想是否能够实现，他们总是会尽心竭力地为之一搏。在社会不断进步，科技日新月异的今天，大学生作为推动历史前进的重要参与者，在实现“中国梦”的进程中，必然要承担更多的责任，付出更多的努力。只有大学生们积极努力的奋斗，“中国梦”这一伟大的梦想才会更快的实现。

三、中国梦的实现赋予当代大学生的使命

(一)热爱祖国，实现中华民族的伟大复兴

随着经济全球化，政治多极化不断加强以致各国之间的竞争日益激烈。中国在获得更多发展机遇的同时，面临的挑战也越来越多，阻碍着中国政治、经济的发展。此外近年来中国的领土，文化等主权遭到不同国家的侵犯，这些都在不同程度上威胁着中国的发展。大学生是社会上最富有朝气和充满生命力的热血青年，应该认清国家当前的处境，立足中国的国情。把自己的崇高理想投射到中国特色社会主义事业的建设上来。热爱祖国，热爱中国共产党，坚定共产主义信念，将自己的命运与国家和民族的命运紧密的联系在一起，把实现中华民族的伟大复兴作为自己的圣神使命。

(二)善于创新，建设中国特色社会主义

“国家富强，民族振兴，人民幸福”这一美好梦想的实现离不开国家经济的发展，综合国力的提高。邓小平说过“科学技术是第一生产力”，经济的发展要有先进的科学技术作保证，创新则是推动科学技术发展必不可少的手段。接受过专业技术和知识教育的大学生理应挑起促进经济发展，科技进步的重担。要在不断学习科学文化知识的同时掌握创新的技能，提高创新能力。不仅如此，还应该从马克思主义中汲取营养，树立科学的世界观和方法论，努力做科学探索和创新的先锋。进而推动中国特色社会主义建设事业的发展。

(三)全面发展，提高自身的综合素质

当今中国正处于科技进步，经济发展的关键时期，对大学生的要求也在不断增加。大学生不仅要掌握扎实的专业基础知识和与时俱进的科学文化知识。还要要积极参与社会实践，在实践锻炼中充分认识和丰富已学的专业基础知识，发现现实社会存在的一系列问题，并根据自己所学的专业知识来解决自己力所能及的一些现实问题。当今世界，国家之间的竞争归根到底是综合国力的竞争，这就要求大学生不能只局限于对科学文化知识的学习，应该把眼界扩大，涉猎更广泛的知识，朝着全面发展的方向奋斗，努力的提高自身的综合素质。

(四)热爱生活，勇于承担各种社会责任

作为新时代的大学生，应该把学习作为首要的任务，在学习过程中做到知行统一，脚踏实地，努力的将书本知识和实际行动联系起来。树立正确的人生观，世界观和价值观，热爱生活，用积极，乐观的态度去迎接生活中已经遇到或即将遇到的困难和挑战。此外大学生还应积极地承担相应的社会责任，把个人的“小我”融入国家和集体的“大我”之中。承担起维护国家利益、人民利益，促进社会全面发展的各种社会责任，竭尽所能地为实现中国梦贡献自己的一份力量，而不只是将实现“中国梦”停留在口号上。历史和现实告诉我们青年一代有理想，有担当，那么这个国家和民族就有希望。只要每一个大学生都能为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量，那么“中国梦”的实现之路将会走得更加顺利。

参考文献：

[1]总书记2013年在五四青年节的讲话。[2]程冠华．中国梦的历史渊源和时代意义[EB]。

[3]“中国梦”：内涵·路径·保障[N]。人民日报，2013-03-O4(O4)。