2013感动杜中人物评选

第一篇：2013感动杜中人物评选

2013“感动杜中”人物评选

前言

真正的感动是灵魂的叩问，没有豪言壮语，却都是日复一日的坚持。小事不小，它闪耀着人性的光辉，它总会促使我们在责问自己：你怎么就没做到？你应该也做得到！这种感动会传递，这就是榜样的力量。

2013年“感动杜中人”的评选，再一次让我们回味了曾经令人感动的瞬间。“我感谢他的帮助”、“他让我感激不已”，虽然只是发生于你我之间，但如果有了传递，积小善为大爱，“真让我感动”，感动你、我、他。这样的人、事、情就是我们此次活动要彰显的真、善、美。

《2013感动中国十大人物颁奖晚会》的全校组织观看，更将此次活动推向高潮，学生对真正的人性之美、人间大爱有了更为成熟的理解，懂得欣赏、学会传递、能够找寻。相信，大家的感动就是我们所有杜中人应该有的感动；希望这种感动能影响你我，希望她真正能成为我们杜村初中的灵魂，使整个集体都富有生命的张力。

2013年“感动杜中人”评选结果如下：

1、赵永虎（教师)评语：敬业奉献乐自在

颁奖词：初出茅庐就重任肩扛，能将压力转化为动力。沉心研教材，俯身育桃李，未因高校毕业而自命不凡，边学边教，真正将对学生的辅导落到实处，竭力保证不让一名初三学生掉队。

2、武振兴（教师）评语：妙趣横生启心智

颁奖词：满腹经纶，妙语连珠。他的学生总认为自己的老师有道不尽的新奇，油然而生的兴趣，成为孩子们最大的学习动力，开始积累、学习表达、努力表现。他是这支队伍的领跑者，也许在学生认为他们缩短的不是与理想之间的距离，而是越来越贴近了老师的心。

3、赵志华（教师）评语：诲人不倦生如子

颁奖词：严师慈母，学生生活中的点滴都能成为课堂上信手拈来的教育素材，放大优点，指出不足，不单有知识的传授，更有做人的教导。善于观察学生，勤于走进学生，她的援手总在学生最需要的地方，她的要求总在推动着学生不断向前发展。

4、任宏爱（学生）评语：事无巨细美班容

颁奖词：班里好像数她事多，跑上跑下、喊来喊去，辛苦换来室静雅。开始的不理解变成了大家默契的配合，大家养成了一种习惯，好像有她没她无所谓。瞧！俯仰间杂物没了，推拉中物品齐了，行动被行动感染着。

5、赵定宇（学生)评语：解人所需能担当

颁奖词：大家需要帮助时他总在第一时间出现，攻坚克难时他总是首当其冲，全班名副其实的领头羊。凡事全力以赴，让他成为老师 的好帮手，他是同学们最值得信任的人，难怪在班里会有那么强大的号召力！

6、王爱（学生）评语：自立自强真巾帼

颁奖词：尚未花季的少女，过早地承担起了家庭的责任。她是两个弟弟的好姐姐，生活上照顾，学习上帮助，她是弟弟们的榜样，全班同学的骄傲，她用自己的行动诠释着真正的爱与执着。

7、曹杜鹃（学生）评语：争先恐后显风采

颁奖词：始终坚信没有比脚更长的路，没有比人更高的峰，勤奋的汗水终能浇灌出成功的花朵。学习上只有不去想，不敢想的，绝对没有她想了，努力做了，但又做不好的。她秀出了自己的风采，她是为学校赢得荣誉的“夏洛克”，她是中考备战大军中的佼佼者。

8、石丽港（学生）评语：率先垂范铸班魂

颁奖词：品学兼优，“其身正，不令而行”他用自己的实际行动影响着全班同学。从他身上大家知道了什么是真正的刻苦，怎样才是永恒的坚持，如何才能触摸到成功的红线。他做到了，不少同学跟着做到了。

9、张栓虎（学生）评语：寒门志坚善默行

颁奖词：也许是家境的清贫，让他在同龄人当中性格变得十分内

敛，不擅言谈的他用自己的实际行动向我们昭示着他内心涌动的激情。凡是不留名的好事，大家总能想到会是他做的。他的眼里看到的都是必须要做的事情，他是真雷锋。

结语

一年来还有够多的感动值得我们回味，可能他默默无闻的坚守为我们创造了便利，你都未曾想过他是谁；可能他特立独行的行事让我们产生了误解，你都不认为该是他；可能还有可能„„其实，学会欣赏，感动就在你我身边。

杜村初中这片沃土需要老师们的辛勤耕耘，更需要同学们的顽强生长。“业精为师，身正为范”业为基、乐为引、德为大，我们的教师队伍要以选评出的赵永虎、武振兴、赵志华三位教师为榜样，恪尽职守，严于律己，甘于奉献，让感动传递，让大爱永恒。“有德无才干不成大事，有才无德干不下好事”，成人成才严格要求自己，努力提高自己。榜样的力量是无穷的，选评出的六位同学，他们甘于奉献、能够担当、自强不息，坚持不懈，自律自爱，小善善行，道道亮光照耀我们前行，我们也该如此，我们努力践行。

感恩常在，感恩常伴，传递感恩！

第二篇：感动校园人物评选材料

感动校园人物评选材料

做最好的自己

七年二班张冰

2014年5月22日

尊敬的各位老师你们好！

我叫张冰是一个相貌平平的，知书达理的女孩子。由于自小学担任过班长的职位，所以升入中学后，便成为了七年二班的班长。

在人们心中班长是一个令人羡慕的职位，有人可能会说：“当班长多好哇，没什么事儿。有累活时不用干活，瞎指挥就ok了，同学们犯错了，她可以批评他们，当班长真是太爽了。”可是，我觉得：三百六十行，行行皆幸苦。

记得有一次，全校进行大扫除，老师将任务交给我。而我呢，按照班级手则将每人打扫的地点分配，就在此时，有的同学就乱起哄，有的说：“凭什么他干那么少，我要这么多，不公平，不干了……。”我用了九牛二虎之力，终于将他们的怨气给平息了，他们是终于干上了，而我呢，一刻不许停歇，左忙右忙，一会儿叫他在弄干净一些，一会帮她去打水。结果，我竟然是这次劳动中最辛苦的人。可是我并没有怨言，因为我知道，我是班长，我要多干些，尽管很劳累，也是非常值得的，因为班长不只是一个称号，更是一个有责任心，热心待人的品质。

记得那是一个雷电交加的下午，同学们都陆续回家了，教室里只剩下我，A同学和B同学，除我带伞外，他们俩只能对着老天发呆。我对他们俩说：“你们用我的伞吧！”反正我出去一坐车就行，你们的家离得那么远雨又那么大，不打伞会生病的。”他们听后半信半疑：“喂，小班长，你确定吗？”我坚定的点点头，他们打着我的伞走出了校门，而我也坐上了回家的车，虽然风雨依然，但我的眼中已有了彩虹的七色光芒。帮助他们是我们的需要，也是我们的快乐。

另外，我平时能热心帮助他人，我有远大的理想，长大后我要用自己的才能建设祖国，让祖国更加繁荣富强，所以平时特别喜爱学习。我的成绩名列全班第一，但我并不骄傲，取得如此好的成绩，一直叫人羡慕。一天，放学后C同学主动找我玩，在玩中，C同学请我介绍学习方法，C同学问你是怎样学习的，为什么学习成绩这么好？”我沉思了片刻，便说出自己“一读二想三实践四问”的学习方法。C同学听后一再表示感谢。一天，C同学被一道数学题难住了，走到我桌前问道：请问一下这道题怎样分析，本来我正在写作文，我见他态度诚恳，便开始给他讲解，我还分析了题目的意思和要求，听懂后他高兴的拍打着头，自言自语的说：“我怎么就不会从这方面去想呢?”然后，他忽然向我微笑了一下，我看到他的眼里充满了柔和与感激，因此，当时我感觉到了无比的满足。

我认为班长不仅是一称呼，还是一份责任，一份义务，要想当好班长，需要有爱心真心和耐心。作为一名班长，我上课督促同学们认真听讲，积极发言，帮助学习有困难的同学，虽然我感觉到肩上的担子有点沉重，但我心里始终要牢记一句话:一位成功的班长应具有大局意识，既要搞好自己的学习又要维护好班级的团结，使同学们都能共同进步，在我遇到困难时，我总是对自己说：当干部就要肯吃苦，只要做到这样，才能得到同学们的认可。

虽然我深知作为一名班长责任重大，但我相信，只要我用心去做，就一定会取得成功，我有继续干好班长的决心。

第三篇：感动校园人物评选

龙河小学首届“感动校园”十大人物评选方案

主题：感动校园感动心灵

活动口号：感动校园师爱无限

时间：2009年12月1日－2009年12月31日

一、活动宗旨

感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步。

为了深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，我们通过在全镇小学教师中开展感动校园十大人物评选活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。

二、评选范围及标准

无论你的身份、背景、经历有多么的不同，只要你是龙河小学教师中的一员，只要在过去的一年里，你的所作所为感动了同学、同事、感动了校园，用自己的力量推动校园的进步和发展，用自己的故事解读人与人之间应有的情感，特别是师生情，带给我们感人至深的心灵冲击，你就有可能成为感动校园人物。主要评选依据是《中小学教师职业道德规范》。

三、评选程序

本次评选活动是我校首次举办的十大感动人物评选活动，本次评选活动分为六个阶段。

第一阶段 布置宣传（2009年12月1日至7日）

在全镇班级以及校园网等发布十大感动校园人物评比的消息以及相关活动要求，充分发动师生参与评选活动。

第二阶段 推荐产生候选人（2009年12月8日至12月15日）从教师的教育教学工作当中发现感动，认知感动，书写感动。经过各校区和各年级组学生推选，组委会从全镇教师中产生20名候选人。候选人任教班级学生支持率必须在95%以上（以不计名问卷形式调查）。候选人材料在12月15日前上报。

第三阶段 候选人事迹展评（2009年12月16日至12月20日）

1、将确定的20名候选人和被推举者的材料分别刊登在校园橱窗和校园网上。

2、刊登候选人的事迹，向全镇教师、学生及家长发放候选人事迹简介及选票。

第四阶段 评选（2009年12月20日至12月25日）

组织学生、家长、教师投票，根据投票结果，票数在前10位的候选人将被评为“感动校园十大人物”，其他落选者为入围奖。

第五阶段 举行隆重的颁奖典礼。（2010年庆元旦文艺联欢会）

第六阶段 后期宣传。（校园橱窗张贴感动校园十大人物照片及事迹）

四、参与方法

1、各校区、各年级组以推荐的形式确定人选，上报学校，并提供典型事迹材料。

2、典型事迹材料：包括一份简单材料（字数为200字左右）和一份详细材料（2000字左右）。以书面形式附电子版本交到王云校长处。

3、候选人材料要求真实可信。

4、候选人材料上交截止时间： 2009年12月15日下午放学前，过期不候。

5、每位师生都能认真参与，在活动的过程中感动自己，感动他人。

6、认真组织，积极宣传。

五、奖项设置

1、龙河小学首届“感动校园”十大人物奖。

2、龙河小学首届“感动校园”十大人物入围奖。

六、组织领导：

组委会主任：骆军

副主任：王云

成员：骆军王 云曹化胜李宜海王加民朱海彬臧其申程刚张二娟 李雪叶 凯陆艳戚典利顾文利卢宏博李德全陈 永靳永范步军卢明振陈 可

龙河小学首届“感动校园”十大人物

推 荐 表

第四篇：感动人物评选方案)

河滩初中第一届“感动校园人物”评选活动方案

一、活动主题：感动你我 榜样就在身边

二、活动口号：发现感动，表达感动，传达感动，共享感动。

二、活动宗旨：进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取，健康文明的校园文化，让学生体味温情，感受温暖，震撼心灵，升华精神，在感动中成长，在感动中进步，在号召学生向身边榜样学习的同时在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。

三、活动时间：2012年11月20日——2012年12月20日

四、评选对象及基本条件：

1、河滩初中全体在校学生；

2、具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，在平凡的生活中感动他人；

3、参评材料必须客观真实；

4、候选人事迹为近一年来发生的事件。

五、评选标准：

1、自强学生：面对家庭的困难，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中前进；

2、博学学生：勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名利前茅，品学兼优，事迹典型，机智且有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中起到很好的模范带头作用；

3、阳光学生：个性阳光、率真、健康、爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的行动来感染周围的同学和老师，能团结同学，做

事情尽善尽美，充满爱心，热心于公益社会事业，能够以独特的人格魅力和精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人；

4、责任学生：担任学生干部工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加社会公益事业，用自己的实际行动来回报学校和社会；在重大事件中和大是大非面前立场坚定，勇挑重担；

5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持学生志愿服务活动且成绩突出；关心同学，乐于助人，见义勇为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动；能够积极主动帮助在学习、生活、心理等方面需要帮助的同学。

6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然，厉行节约，从自己做起，从小事做起，从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力；

7、特长学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内外的各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受同学喜爱，代表学校参加市、区有关艺术比赛，并取得优异的成绩；积极组织和参加学校各项体育活动，成绩特别突出；代表学校参加市、区比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至市、区赢得荣誉；

六、参评方式

1、报名形式：采用各班推荐与选举相结合的形式。

2、报名要求：

实行学生班主任与任课教师推荐后，民主选出候选人，撰写个人事迹材料，由推荐教师填写推荐意见后上交学生发展中心。

七、评选日程和安排：

本次评选尽量发掘感动的不同层面，努力做到校内师生广泛参与。评选活动初步拟定三个阶段。

第一阶段：首轮宣传，人物事件材料收集（11月20日——11月28）

1、宣传阶段：（11月20日——11月23日）

宣传方式：

（1）国旗下演讲发出倡议

（2）利用校园广播站发布开展《“感动校园人物(学生)评选方案》及倡议书）

2、资料收集、整理和核实：（11月24日——11月28日）

由组委会对参评者的材料进行初步整理核实。

第二阶段：“感动校园人物”候选人整理事迹，在校园展示，达到全校师生都了解的效果，然后投票选出感动校园人物。

第三阶段学校对感动人物广泛利用学校宣传窗及广播站深入对人物事迹进行宣传。

第五篇：感动人物评选方案

广东白云学院外国语学院“感动南粤校园”

广东大学生人物评选方案

一、活动目的为庆祝建党90周年，传扬红色经典文化，进一步发挥校园文化的育人、塑人功能，以先进文化凝聚和引领广大青年学生投入“幸福广东”和“文化强省”建设，响应《关于开展第六届广东大学生校园文化艺术节之“感动南粤校园”广东大学生人物评选活动的通知》相关安排。

二、活动对象：外国语学院全体在校学生

三、活动时间：2011年10月22日至10月25日

四、评选类别

（一）自强人物：面对贫困、疾患、残障、自然灾难等各种艰难境遇或挫折，能够不畏艰难、自信乐观、积极应对，通过自己的努力在逆境中创造奇迹。

（二）领袖人物：作为一名学生组织负责人，政治立场坚定，责任心强，为集体和同学们的利益而无私奉献、忘我工作，通过自身人格魅力赢得组织或社会的认同和尊重，为集体和同学们赢得荣誉。

（三）博学人物：博学多才，追求知识，成绩优秀，在跨学科学术研究工作中取得卓越成绩。

（四）志愿人物：奉献自我，服务社会，不求名利，为推动人类发展和社会进步社会福利事业提供志愿服务，在志愿工作中表现出色。

（五）科技人物：在科学研究方面通过自身刻苦钻研，克服科研历程的层层险阻，最终取得优秀成果，其科研成果对所在研究领域，有巨大深远的影响。

（六）爱心人物：心怀仁爱，乐于助人，敢于伸张正义，无私帮助身边的弱势人群，或积极参加各种扶危济困的社会公益活动，表现突出。

（七）环保人物：环保意识强烈，积极参加校内外各种环保活动，宣传环保知识，能长期坚持从身边的每一件小事开始，把环保融入生活中，能够在校园营造绿色环保的和谐氛围，让更多的人参与环保事业，对环保事业做出贡献。

（八）艺术人物：在高水平艺术大赛中取得优异成绩，在艺术创作、艺术评论、艺术演出等方面做出较大贡献，其作品、事迹在校园、社会上有较大的影响力。

（九）体育人物：热爱体育运动并时刻坚持奥林匹克精神。在体育竞技方面通过自身刻苦，勤于练习，多次在世界级或国家级比赛上屡获殊荣，并对体育活动以及体育文化传播工作做出贡献。

（十）创业人物：积极参加各种社会实践活动，或结合自身专业特点积极开展创业活动，在活动中注重通过自己的劳动服务社会、创造价值，取得良好的社会效益和经济效益。

五、评选要求

（1）09级、10级每班推荐5～10名同学参与选评，推荐类别自选, 每人最多只能参评一个奖项，且每个奖项每班最多只能重复报两人。08级可自愿参与。

（2）各班被推荐人必须为在一个自然内在某些特定的方面表现

优秀，具有突出代表性的大学生，并且无通报批评、挂科情况。

（3）不可私自更改推荐表的格式。（详细要求见推荐表填写说明）(4)各班必须于10月25日17:30前上交推荐表打印版及电子版。

外国语学院

二〇一一年十月二十一日

负责人联系电话:

萧小婷:***/612290 樊晓欣:***/621135 王惠珠:***/6168

21附件：1.“感动南粤校园”人物推荐表

“感动南粤校园”广东大学生人物推荐表

填表说明：

１、个人照片为彩色免冠近照（数码照片像素为不低于640*480）；

２、“推荐理由”应在100字内。“主要事迹”不少于1500字（另付150字个人简单事迹），表格空间不足时可另附。

3、推荐人必须对事迹内容的真实性负责，否则后果自负。

4、打印时请双面打印。