电教管理教师工作职责（范文大全）

第一篇：电教管理教师工作职责

佛子岭镇中心学校电教管理教师工作职责

1、电教管理教师负责管理好学校的电教仪器、设备及影音资料，要做到分类存放、布局合理、摆放整齐。

2、协助学校制定并贯彻电教的各种管理规章、制度。

3、按照任课教师的要求，每周编制出任课教师使用教室、器材的教学活动计划，协助教师上好电教课。

4、协助任课教师设计、制作电教教材及辅助用具。

5、认真钻研业务，熟悉各种电教设备的性能、用途及操作方法，并能做好教师的应用培训和辅导工作。

6、保持室内卫生，器材柜、实验架里外要干净。电教室使用后要组织学生及时打扫干净，7、每学期期末，对所管理器材全面清点、检查、维修，因保管不当损坏或丢失器材，要予赔偿。

8、对学校的电教设备及所管专用教室定期进行维护和保养，对损坏设备能及时做报修或报损处理，保证其经常处于良好的状态。

9、配合学校的财物管理工作，管理好电教物品，做到帐目清楚，帐物相符。对新购进的各类仪器、设备、影像资料等及时入帐。总帐和分帐完备，做到帐、物、签相符。

10、完成学校领导及教导处布置的临时性、突发性任务，每学期期末做好电教工作总结。

佛子岭镇中心学校

第二篇：电教管理教师工作职责范文

电教管理教师工作职责

一、电教管理教师负责管理好学校的电教仪器、设备及影音资料，要做到分类存放、布局合理、摆放整齐。

二、协助学校制定并贯彻电教的各种管理规章、制度。

三、按照任课教师的要求，每周编制出任课教师使用教室、器材的教学活动计划，协助教师上好电教课。

四、协助任课教师设计、制作电教教材及辅助用具。

五、认真钻研业务，熟悉各种电教设备的性能、用途及操作方法，并能做好教师的应用培训和辅导工作。

六、保持室内卫生，器材柜、实验架里外要干净。电教室使用后要组织学生及时打扫干净。

七、每学期期末，对所管理器材全面清点、检查、维修，因保管不当损坏或丢失器材，要予赔偿。

八、对学校的电教设备及所管专用教室定期进行维护和保养，对损坏设备能及时做报修或报损处理，保证其经常处于良好的状态。

九、配合学校的财物管理工作，管理好电教物品，做到帐目清楚，帐物相符。对新购进的各类仪器、设备、影像资料等及时入帐。总帐和分帐完备，做到帐、物、签相符。

十、完成学校领导及教导处布置的临时性、突发性任务，每学期期末做好电教工作总结。

第三篇：电教教师安全工作职责

电教教师安全工作职责

1、负责学校电教设备维护与安全运行。及时检查和报告设备隐患，配合电工检修，保障电教设备安全运行。

2、认真执行网络有关安全规定，确保校园网络安全。杜绝不良信息在校园网页上出现。

3、做好防火、防盗、防潮工作。掌握灭火常识，会使用消防器材，紧急时刻具有扑救初起火灾的能力。

4、一旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关部门并保护好现场。

5、每天下班时检查水电门窗，关闭电源，确认无安全隐患后方可下班。

心理健康学科教师安全工作职责

1、做好学生心理辅导工作，普及心理健康和青春期知识。

2、建立心理健康资讯室，负责做好心理健康咨询室及心理健康教育有关设施设备的安全维护。

3、做好全校学生心理检查工作。配合班主任、家长对有心理问题的学生进行心理疏导，并做好跟踪随访和相关记录，及时汇报。

第四篇：电教教师职责

电教教师职责

一、严格要求学生遵守《网络教室管理制度》和《多功能教室管理制度》，认真上好每一节课。

二、组织学生整队进入电教室，并对号入座。

三、负责保持当堂课的室内外卫生，叫学生不准乱丢果皮、纸屑，更不得随地吐痰。

四、未经允许，不得让学生自由动用设备，做好当堂课的财产管理、保护工作。

五、当堂课下后，要认真检查设备使用情况并作好登记。发现丢失和损坏设备要及时追回和报告管理员，损坏和追不回的要照价赔偿。

六、未到上课时间，一律不得让学生进入电教室，待检查完毕后，再叫学生对号入座。

七、上课前必须强调电脑的正确操作方法，严格操作章程。课堂上不得让学生玩游戏、传短消息。

八、负责一天两小扫的值日工作。

九、协助其他教师做课件，上好公开课、示范课。

十、完成学校布置的其他工作。

第五篇：电教教研组工作职责

一、组织教师认真学习教育方针政策，电教教育教学的理论、业务知识，深刻钻研课程标准计划、教学大纲，提高教师的理论、业务和教学能力。

二、组织教师认真开展电教教研活动。做到“时间、地点、组织人、内容、目标”五落实。坚持“形式多样、丰富多彩、服务教学、注重实效”的原则，切实发挥电教组的职能作用。

三、认真组织观摩教学，及时安排相互听课，课后认真评课、指导。及时推广先进课堂教学经验，特别要注重对现代化教育手段运用的考评，观摩教学要做到制度化、系列化、规范化。定期听信息技术课。

四、抓好备课管理。备课是教学管理的重要组成部分，是不断提高教学质量的基础和前提。要抓整体备课、单元备课、科室备课和集体备课。倡导备课改革，提高备课效率。

五、教研组成员，要带头积极参加电教教研工作，树立“科研立校、科研兴校”的思想。做好电教及信息技术教育研究课题的申报工作，已承担的课题，要制定试验方案搞好过程记录，材料积累，做好数据、质量分析，及时总结推广成功经验，把教科研工作搞的既轰轰烈烈，又扎扎实实。

六、定期检查教师的电教备课，电教手段的使用，电教硬软件的利用，自制电教教材等方面的工作，搞好总结、评比，表扬先进，批评落后，不断提高教师责任心，积极性和工作热情。