诚信与我同行主题中队活动方案

第一篇：诚信与我同行主题中队活动方案

诚信与我同行

———主题中队活动方案

活动目的：

展现小学生诚实待人的道德风尚，挖掘“身边人，身边事”，激励队员做到“言必信、行必果”，展现队员们诚实、守信、求真的一面，培养新一代主人翁诚实、创新的精神，做一个新世纪的小主人。活动形式：

表演、唱歌、故事、诗朗诵、课本剧、自由发言、反思检讨等。活动准备：

①分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。②各队员搜集有关诚实与守信的资料。③诚信树（师准备图画）、诚信花（生准备剪纸）④培训主持人。

⑤以小队为单位，排练与诚信有关的节目。⑥审查节目，将各节目有机结合。活动步骤：

1、整队报告，宣布中队活动开始

2、古代诚信故事《曾子杀猪》

3、学生讨论对曾子杀猪的看法

4、三句半《诚实守信应当先》

5、课本剧《九色鹿》

6、联系生活谈诚信

7、快板《请把诚信来赞颂》

8、诗朗诵《天上人间说诚信》

9、女生独唱《我爱妈妈的眼睛》

10、齐栽诚信之花

11、呼号退旗，宣布中队活动结束 活动过程：

蒋颖：各小队汇报人数。各小队长：（至小队前）起立、稍息、立正（跑步到中队长面前，敬队礼）报告中队长，我小队应到×人，实到×人，报告完毕！

蒋颖：接受你的报告。（小队长转身跑步归队）稍息。

蒋颖：全体立正。并向辅导员报告：报告辅导员老师，四（1）中队参加《诚信与我同行》主题中队活动应到×人，实到×人，报告完毕！

叶亚龙：大家都知道那个“狼来了”的故事，它告诫人们：一个不诚实爱骗人的孩子，最后会因失去援救而被狼所吃。失去诚信，便会一无所获。

蒋薇：：接下来，我要请各个小队在1分钟内为自己的小队编一句口号。既要编得有创意，又能为本队鼓励加油。同学们分小组讨论一下。请各个小队长来说一句。（队员们跟着说）

1：诚实诚实，诚实为人

2：守信守信，人人尊敬。3：求真求真，为人真诚。

第二篇：走进诚信

叶亚龙：在现代社会，诚信对每个人来讲是一张无形的通行证。诚信，应当成为人生处世的第一准则。

蒋薇：请听蒋鹏、曹林、蒋羽、叶亚龙为我们带来的三句半《诚实守信应当先》。

我们四人台上站，响板声声敲起来，咱也演个小节目，三句半！今天上台说一说，诚实守信应当先，大家认真听一听，快快说。和谐社会大发扬，校园建设献力量，教室整洁玻璃亮，倍儿棒！文明礼貌树新风，尊师爱生最流行，大家相遇问声好，切记！传统美德牢记住，团结友爱讲互助，诚信守信很重要，重要！楼道教室不追跑，上下楼梯靠右走，健康成长第一条，安全。交通规则要遵守，做人处事要诚挚，安全第一齐欢喜，齐欢喜。垃圾不能随便扔，手脸自己洗干净，手帕袜子自己洗，讲卫生。建立诚信很重要，失信只能增烦恼，诚信让我更出色，真棒。应允别人办事情，尽力完成莫忘掉，人人夸奖人人赞，人人赞！文明礼仪伴我行，品格高尚做栋梁，我们大家齐努力，都能行。诚信要从小事做，不要轻易被动摇，高尚人格永伴随，永伴随！说到这里停一停，在场同学可听清？你做我做大家做，对，大家做！我们大家齐欢迎！节目到此算一段，欢迎大家提意见，再见！

齐：让我们都来做个诚实守信的好学生！

叶亚龙：刚才我们表演的是什么呀？ 蒋薇：三句半——（齐）《诚实守信应当先》

叶亚龙：对啊，听说九色鹿今天也来到了咱班，我们大家去瞧瞧。蒋薇：请欣赏课本剧《九色鹿》，掌声有请。

第三篇：体验诚信

合：想把诚信来—赞—颂；

赞老师，讲诚信，春风化雨，教书育人，改革创新干劲大;赞医生，讲诚信，爱岗敬业，精益求精，救死扶伤医德高;赞农民，讲诚信，科学种田，更新观念，无土栽培污染少； 赞学生，讲诚信，脚踏实地，勤奋刻苦，学习成绩多优异； 在学校，爱老师，爱劳动，处处帮助小同学。

他刻苦学习很用功，乐为集体争光荣，诚信早已在心中。诚信如同一团火！诚信如同一面镜！诚信如同一盏灯！诚信如同一棵松！诚信人，有力量。有了诚信成英雄。

有了诚信事竟成，我有诚信事事通，我有诚信事——事——通。合：说诚信，道诚信，人人都要讲诚信。

说话办事要求实，语言行动得一致，当面背后一个是，（说得是，说得是）。人家有事来相托，急人所急不推脱，量力而行最要紧，（别忘了，别忘了）。许下诺言不兑现，犯下错事不改变，丢了诚信丢颜面，（太危险，太危险）。交往日益变频繁，合作越来越平常，诚实守信最重要，（要记牢，要记牢）。诚信美德像金子，诚信做人风格高。

诚信美德像金子，诚信做人风——格——高！

叶亚龙：身沐一片灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，将踏出一路风光。

蒋薇：同学们，诚实守信是做人之本，我们应该从自身做起，把诚信永远记在心中，让诚信一路与我们同行。

叶亚龙：请欣赏集体诗歌朗诵《天上人间说诚信》（配乐）

盘古说：“诚信是我开天的巨斧。” 女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。” 孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。” 孔乙己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。” 牛顿说：“诚信是我的三大定律。” 爱因斯坦说：“诚信是我的相对论。”

愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺。” 智者说：“诚信是人类闪光的金子。” 哲人说：“诚信是世间万物的源泉。” 妈妈说：“诚信是做人的准则。” 老师说：“诚信是成长的基准。” 朋友说：“诚信是交友的基础。”（齐）我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”

第五篇：放飞诚信

蒋薇：诚信呀，我们高声赞美你！

《曾子杀猪》故事简介

有一天，曾子的妻子早上要去赶集，孩子拉着她的手不放。妻子就哄孩子说：“好好在家玩，等我回来给你杀猪吃。”当她从集市上回到家时，见曾子磨刀霍霍，真的要杀猪，就说：“我是哄孩子玩的。”曾子说：“今天你骗他，将来他就会骗你，这样下去能行吗？”于是，曾子真的把猪杀了。

《九色鹿》课本剧

时间：古代

地点：森林、王宫

人物：调达、九色鹿、国王、王妃等

第一幕

背景：阳春三月、春意盎然，小草、野花。音乐：优美舒缓的、充满生机的。

旁白：在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。

（九色鹿上，踱着方步，悠闲地）（音乐止）

九色鹿：这里的环境多么优美而宁静呀，我要好好在这儿欣赏欣赏，呼吸呼吸新鲜的空气。（环顾四周，做深呼吸动作）

朗诵表演：（动情地）

上天赐给我洁白如雪的双角，（双手高举）

又为我披上九种鲜艳毛色的衣裳。（双手胸前交叉）

大伙儿都夸我长得漂亮，（双手竖起拇指直伸向前）

可我觉得，有颗纯洁善良的心才更重要！（双手合心形）旁白：突然，一件意想不到的事情发生了！（音乐：快节奏的，急促的）

调达：（双手不停挥舞，拼命地喊）救命啊！快救命！救命！（背景：汹涌的波涛中一人在水中拼命地挣扎）九色鹿：（警觉地）咦，好像有人喊救命？（急忙寻找）不好，有人落水了，我得马上救人！

旁白：就在这千钧一发之际，九色鹿立即纵身跳进河中，费了九牛二虎之力，终于将落水者救上岸来。

（背景：九色鹿在汹涌的波涛中奋力拖拽正在挣扎的调达）（调达躺在草地上，不停地咳嗽，喘息）

调达：（感激地）谢……谢谢您的……救命之恩!(连连叩头、诚恳地)我愿永远做您的奴仆，终身受您的驱使……

九色鹿：（挥手打断，严肃的）我救你并不是要你做我的奴仆。（语气柔和地）快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。

调达：（信誓旦旦地）您真是个大好人哪！苍天在上，黄土在下，我调达将永远

（音乐：急促、高昂地）

乌鸦：（翩然而上，左顾右盼地，高声地）九色鹿！九色鹿！快醒醒！国王的军队捉你来了！捉你来了！

（九色鹿已处在刀枪箭斧之中）

九色鹿：（猛地惊醒，坐起，惊恐地）啊！你们是何人？究竟要干什么？ 一随从：（严肃地）今天奉国王之命前来捉你，取你身上毛皮为王妃做衣裳！国王在此，还不跪下？

九色鹿：（猛地看见躲闪的调达，调达害怕得不知所措，捂着脸往后缩）九色鹿：（气愤地指着调达，怒喝）原来是你这个恩将仇报的小人出卖了我！（面向国王）陛下，您知道吗？正是这个小人，在快要淹死的时，我救了他，他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？

国王：（恍然大悟，宝剑顿时落地，又羞又恼，指着调达）原来你竟是这样一个背信弃义、恩将仇报的家伙！来人哪！（军士上：到！）把这个家伙拖下去，先重打五十大板，再打入大牢，听候审判！（调达惊吓跪地，随后瘫坐在地）从今往后天下臣民永远不许伤害九色鹿。

[两个士卒应声将口中高呼“饶命”的调达拖下] 九色鹿：（感激的）陛下圣明！（音乐起：欢快的、轻松的）

（众人围着九色鹿、国王高呼：万岁！万岁！万岁！）

国王：（向观众，深受感动地）我亲爱的子民们，面对恩将仇报、背信弃义的调达，心地善良、舍己救人的九色鹿，你们对（众人齐声高呼：）“恩、利、信、义”（背景中随之依次出现四个大字）这四个大字，是不是又有了新的理解呢？

（音乐起，在众人齐诵声中，幕徐落。）

第二篇：“消费维权与我同行”主题中队会活动方案

——六（2）中队

一、活动目标

使学生们了解商品消费维权知识，树立正确的消费观念，懂得了自己的权益受到损害时应该怎样去维护。

二、活动过程：

（一）整理队伍，报告人数。

（二）出旗，敬礼。

（三）唱队歌。

（四）宣布活动开始

主持甲、乙：“消费维权与我同行”主题中队会现在开始。

主持甲：同学们，假如你购买了一本《智慧背囊》，回家后发现里面缺页，也就是一部分内容没有。当你去要求书店老板更换时，书店老板拒绝更换，你会选择以下哪种处理方式？

a、自认倒霉，下次不到这里来买书了。

b、同他讲道理，坚决要求更换。

c、向工商局举报。

d、找几个朋友把老板打一顿，然后要求更换。（指几名代表说明理由）

那么，从法律角度来说，哪些处理方式是可取的、合法的？想必大家心中已有答案了。

主持乙：其实，在我们同学身边也经常有这样的事情发生，下面请听由王倩带给我们的故事《我的消费维权故事》

主持甲：是的，消费权益是需要自己去维护的，我们每个人都应当争取享受自己的消费权益。如果在大街上碰见卖”唐僧肉”的，你相信吗？

主持乙：下面请看小品《唐僧肉》，表演者：陈慧斌、桓浜、吴萌。

主持甲：通过这个小品，主要想告诉你们：以后碰到类似的事情，不能像模仿剧中的人物一样买那些三无产品，如果买了就要拨打“12315”保护自己的权益。

主持乙：下面请听三句半《热线12315》表演者：王芳芳、杨佳梓等。

主持甲：请听由刘微带给我们的歌曲《雾里看花》。

主持乙：“雾里看花，越看越花”。炼就你的慧眼，掌握维权途径吧！我们每个人要毫不手软地同侵犯我们消费权益的不法经营者作斗争。请听由林婷、张岩等同学带给我们的快板《维权诚信》

主持甲：同学们：科学、健康、文明的消费要从我们小学生开始做起。

（甲、乙）现在向同学们发出以下倡议：

1、认真学习消费知识，懂得科学、文明消费，做到理性消费，利用所学到的知识维权；

2、努力做好消费宣传员，让你身边的每一个人都了解绿色消费的含义；

3、不到小商贩那里购买三无产品，假冒伪劣商品；

4、在日常生活中尝试理财，合理消费。使学生们懂得应该远离网络游戏，养成健康的消费行为和习惯。

主持乙：下面有请辅导员老师讲话，大家欢迎！

（五）辅导员讲话：刚才同学们以各种形式表现了自己对消费维权的理解和体会，希望同学们能引以为戒，提高自我保护意识，维护自己的合法权益，树立科学的消费观，做到依法消费。

（六）呼号。（准备着，为共产主义事业而奋斗！——时刻准备着！）

（七）退旗，敬礼。

第三篇：诚信与我同行

诚信与我同行

活动目的：

通过活动使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，懂得如何明辨是非、如何投身于道德建设中，从而进一步培养学生诚实守信的良好品德，做个品德高尚的好少年。活动准备：

1、搜集本班同学诚信的事和告戒人要诚信的名言警句。

2、排练小品、准备诚信小故事。

4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

5、准备采访。活动过程：

队仪式开始，整队、报告人数、出旗。

一、引入主题。

甲：（问主持人乙）你知道什么是诚信吗？ 乙：诚信就是诚实守信。

甲：说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。合：今天，我们班开展以“诚信----成长路上的好伙伴”为主题的班会。

二、活动开始：

甲：在我国古代，诚实守信的故事可多了，那么，古人是如何做到诚信的呢？下面请听第一小组为我们带来的诚信小故事《邓稼先以诚交友》。

邓稼先是我国著名的科学家，在氢弹和原子弹的研制中担任着非常重要的职务。他与诺贝尔物理奖获得者、美籍华人杨振宁从小就是好朋友。他们的父母都是清华大学的老师，都住在清华园。很小的时候两个人就在一块儿玩，后来还在一个中学读书。他们俩都很聪明，但是性格不同，杨振宁比较机灵，邓稼先沉稳老实。可是他们都很敬重对方，以对方的优点为榜样互相学习。这样两人成了好朋友。长大以后，他们都在美国留学，并且都学习理论物理学，搞原子核物理研究。邓稼先毕业后不久返回祖国，支持祖国的科技建设，杨振宁则继续留在美国搞科学研究。邓稼先回国以后，被派去领导和组织原子弹的研制工作。经过多年的艰苦奋斗，1964年10月26日我国第一颗原子弹试验成功。杨振宁知道了这个消息后很为自己的祖国高兴，同时他也很想知道自己的好朋友邓稼先是否也参与了原子弹的研究工作。但他知道这是国家机密，如果问邓稼先，会让他为难的，所以就一直没问过。

1971年，杨振宁回国，邓稼先到首都机场迎接分别整整二十年的老朋友，两人一见面就没完没了地聊了起来。但是由于邓稼先从事的工作都是国家机密，两人的谈话总是点到为止，尽量不涉及这方面的问题。可是杨振宁十分想知道邓稼先是否参与了原子弹的研究，于是就绕着弯子问他：“听说中国研究原子弹的专家中有美国人，有这么回事么？” 这个问题让邓稼先很为难。如果回答说“没有”，就证明了自己很了解参加原子弹试验的成员，这实际上是承认了自己也参与了原子弹的研制；如果回答说“不知道”，又是在欺骗老朋友。于是他就想出一个既不泄密，也不欺骗朋友的办法，说：“我以后再告诉你吧。” 于是，邓稼先把这个问题向上级汇报，最终得到周总理的批准。邓稼先这才如实地答复了老朋友的问题。

邓稼先就是这样一个诚实正直的人，无论是对待国家还是朋友，都以诚为本。1986年，邓稼先病逝，杨振宁为失去这样一位好朋友而十分悲痛，他在从美国发来的电报中说：“稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。”

乙：刚才我们听了诚信小故事，接下来请看第二小组为我们带来的小品：《当我在路上捡到„„》

甲和乙是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。

又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。

乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

甲：国人的故事很多国人的名言警句更多，同样教会了我们许多人生则理，请大家把收集到的向大家展示展示。

1.志不强者智不达，言不信者行不果。2.内外相应，言行相称。

3.善不由外来兮，名不可以虚作。

4.真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。5.人背信则名不达。

6.伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。8.人无忠信，不可立于世。9.多虚不如少实。

10.以实待人，非唯益人，益己尤大。

„„

乙：.现场采访：听完了故事，欣赏了小品，那我们一起来思考讨论：诚信品质都包含哪些内容？

学生1：“诚信”的核心是实事求是，是说老实话，办老实事，做老实人。丁是丁，卯是卯，一是一，二是二。不带故意扭曲客观存在的事实的动机，不带欺诈的动机。

学生2：“诚信”，主要靠自律。

学生3：“诚信”，主要表现在“付出 ”上。

学生4：“诚信”，是面对社会，面对大众的，而不是面对个别人或小集团的。甲：同学们都说得不错，可是校园随手扔现象总在我们眼前，（展示一些反映“随手扔”现象的图片。）

乙：我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。学生讨论：略 甲：其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。

乙：其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名小学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。

甲：那么，《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢？

（幻灯片出示，队员齐读）

《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。

少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结

乙：《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信是多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。甲：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧！

（集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。）

乙：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大家介绍一下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗？

（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。）

甲：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。乙：诚信，成长路上的好伙伴主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。

班主任讲话：

同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限 好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装 着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你 们成长路上的好伙伴。

合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！

三、主题班会结束。

退旗

设计：章美琴

第四篇：诚信与我同行主题班会讲解

《诚信与我同行》主题班会

东寨小学小学

四中队

执教老师：

李瑛

【活动背景】

围绕“诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念，加大对小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，开展“诚信与我同行”主题班会活动。

【活动目标】

（1）通过本次活动，让学生初步懂得分辨是非，懂得做人要诚实的道理。

（2）让学生明白敢于承认错误，不说谎话，做诚实的孩子，做到“言必行，行必果”。

【活动准备】

（1）收集古今中外的关于诚信的名言和故事并落实好讲故事的人选。

（2）让班干部在彩纸上画好一幅“诚信列车图”，制作一张“乘坐诚信列车的签名单”。

（3）写一篇以“诚信”为主题的演讲稿。（4）人人动手，制作诚信卡。【活动过程】

一、谈话质疑，激发兴趣： 在漫漫人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它就在我们身边，离我们那样近，又那样远。它就是诚信，这次班会的主题是——诚信与我同行！

二、引导讨论，了解诚信：

1、对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？

2、中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。

三、学生表演，受到启发：

早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。《房彦谦教子》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家一起来听一听吧。

学生1：讲《房彦谦教子》小故事。

1、同学们听了《房彦谦教子》故事，一定会产生许多感想，下面请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。

学生讨论、交流、汇报。

2、下面让同学们再来听一个袖珍故事《诚实无价》和《诚实的华盛顿》小故事。说不定会给你更加深刻的启示！

学生2：讲《诚实无价》小故事。学生3：讲《诚实的华盛顿》小故事。

3、同学们听了这两个故事，一定会产生许多感想，下面哪一位同学愿意把自己的感想和启示说出来，与同学们一起分享，请上来谈。

学生分享自己的感想和启示。过渡：两个小故事都具体生动的教育了我们做人做事都要讲诚实、守信用，让我们从现在开始做起。下面欣赏小品《拍卖会》。

小结：现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。

4、演讲：《诚信与我同行》。

5、学生轮流读搜集的有关诚信内容的格言。（师出示同学们搜集的诚信格言并配乐）

6、集体大声诗朗诵《天使·翅膀·诚信》。（师配乐）

7、在“诚信列车图”上集体签名。（师配乐）

8、同学之间相互赠送自己制作的诚信卡。

在我们今天的队会即将结束的时候，请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好！

四、教师小结，寄予希望：

我们少年儿童应当从小事做起，自觉维护信用的尊严。牢记：一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动里有把握，生活中有朋友。

第五篇：诚信与我同行读后感

前几天，我们学习了《中彩那天》这篇课文。课文主要讲的是“我”家的生活很拮据。有一次，父亲买福利彩票时顺便帮富裕的库伯先生代买了一张。后来，俩人都把这件事给忘了。但在开奖时，父亲发现库伯先生的那一张中奖了，中的是一张崭新的奔驰跑车。父亲把车开回家后，一直眉头紧锁，经过父亲的思想斗争，最终还是把车还给了库伯先生。

学习了这篇文章，我被父亲的诚实守信的精神所感动。如果父亲不把车还给库伯的话，他肯定会一直生活在内疚中，虽然有了汽车，但是他一生也不会快乐起来。就像文中母亲的那句:“一个人只要活的诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”嗯，母亲说得多好啊，诚实是无价的，无论用多少财富也买不回它的。在我看来，父亲就是人们学习的榜样。这么一大笔财富，而且是在家里特别需要的这辆车的情况下，他都不占为已有。想一想，诚信两个字在他心里的分量是多么的重啊!远远超过了这辆车的价值。

如果你想要当个讲诚信的人，其实非常的简单。生活中处处都有诚信的影子。

在我的身上也有一些关于诚信的故事，那我就给你讲一个吧！昨天中午，我与同学黄子畅约好下午三点在姥姥家大门口见面，一起骑自行车玩，所以我的心情激动无比。可是，我又担心这次的数学成绩要是让妈妈看到了，肯定玩不成了，所以我又担心。

不想面对的还是来了，最终妈妈还是不想让我玩，让我找数学卷失误的原因。我又给妈妈说：“可是，我是和黄子畅约好的啊，我不能失信！”可妈妈还是依然摇了摇头。我急得就像热锅上的蚂蚁一样，心想：黄子畅到时间在约好的地点等我，而我却没按时到达，可怎么交代呀！我可不能做一个言而无信的人呀！以后同学们不再信任我了怎么办？于是我就和妈妈软磨硬泡，并讲了一些诚信的“大道理”。

过了一会儿，妈妈似乎看透了我的心思，说：“看你这么看重诚信，我就放你一马，不过你必须答应我一个条件。”

“什么条件？快说。”我激动地问，“别激动，别激动。你先把语文作业写完，我才让你跟同学玩，晚上我们一起分析数学试卷找原因和补救措施。”

我高兴极了，不就是一张卷子嘛，小菜一碟。我张开双臂，仰起头来，大声喊道：“妈妈万岁，妈妈万岁！”妈妈看了“扑哧”一声地笑了。

妈妈看了看我写的卷子：“嗯，写的还不错。你去找同学玩吧！”我给妈妈说了一声谢谢，便骑着自行车欢呼雀跃地走了。

呵呵，这就是我的一个关于诚信的故事。虽然故事很渺小，没有课文中父亲那样伟大的精神，但是它体现了我做人的标准，我要做一个诚信的人。

诚信，是做人的根本，拥有诚信，你会觉得世界很大，生活很美好；拥有诚信，你就会很幸福和快乐。让诚信永远扎根在我们的心灵吧！