第一篇：初一有理数加减乘除混合计算题
有理数计算题
111⑴38+（－22）+（+62）+（－78）
⑵（－23）+0+（+4）+（－6）+（－2）
⑶（－23）+|－63|+|－37|+（－77）
⑸（+18）+（-32）+（-16）+（+26）
⑺（－8）+（－312）+2+（－12）+12
⑼（-6.37）+（－334）+6.37+2.75
⑾（+6.1）―（－4.3）―（－2.1）―5.1
⑷（-8.25）+8.25+（-0.25）+（-5.75）+（-7.5）⑹ 535+（-523）+425+（－13）
⑻（－0.8）+（－1.2）+（－0.6）+（－2.4）
⑽（+103）―（－47）―（－25）―107
⑿（－23）―(－134)―(－123)―(+1.75)
337212⒀(－323)―(－2)4―(－13)―(－1.75)
⒁ －84－59＋46－39
⒂ －434+16+(－23)―52
⒄
213-(+1013)+(-815)-(+325)
⒆（－0.25）×（－47）×4×（－7）
21）-8721+531921-1279+43221
（23）（47－118+143）×56
（25）（－36）×（49＋56－127）
⒃（－0.5）－（－314）＋6.75－512
⒅598-12435-315-84
⒇（－37）×（－45）×（－127）
（22）4×（－96）×（－0.25）×481
（24）
（56―34―79）×36
（26）（－34）×（8－43－0.4）
52111（27）（－66）×〔122－（－1〕
（28）25×33）＋（－11）4－（－25）×2＋25×4
75738512（29）（18+34－6＋9）×72
（30）3×(214－7)×(－5)×(－16)
（31）2÷（5－18）×181
（33）
－78×（－143）÷（－38）
（35）（92－38+34）÷（－34）
（37）
－127÷（－156）×138×（－7）
（32）113÷（－3）×（－13）
（34）（34－78）÷（－56）
（36）
－3.5 ×（16－0.5）×37÷12
（38）65×（－13－12）÷54
55539222（39）7÷（－25）－7×12－53÷4（40）0.8×11+4.8×（－7）－2.2÷7+0.8×11
37734（41）（－1620512）×（－15×4）
（42）187（－2.4）
341211（43）2÷（－7）×7÷（－51［151
7）
（44）2-（14÷15＋32］÷（－18）
11（45）15×（－5）÷（－5）×5
（46）-（3-
121321+14－7）÷（－42）
52111（47）-13×2（-13）×（-134）×13×（-67）
3-0.34×7+3×（-13）-7×0.34
（48）
2111（49）（-16－50+35）÷（52
（52）178-87.21+4321+5321－12.79
9581（53）[(－14)－17+21]÷(－42)
（54）－|－3|÷10－（－15）×13
3751711（55）
－15×（32－16）÷21（21 2
（56）3－32+118）÷（－16）×（－7）
(57)
－33×(－5)+16÷(－2)3－｜－4×5｜+（（58）
(－5)－(－5)×
（60）－1－｛(－3)3－［3+
5－0.625)2 854111÷×(－5)
（59）
(－4)×(－)÷(－)－()3
772101021×(－1)］÷(－2)｝ 32
计算题参考答案：
⑴0 ⑵-13/12
⑶0 ⑷-13.5 ⑸-4 ⑹4 ⑺2 ⑻-5 ⑼-1 ⑽-11/70
⑾7.4 ⑿1 ⒀2.5 ⒁-163/12 ⒂-31/4
⒃4 ⒄-19.6
⒅469.6
⒆-4 ⒇-0.2（21）-9903（22）2（23）-19（24）-25（25）-25（26）-4.7（27）-121（28）75/2（29）78（30）9/28
第一页
（31）-1/117（32）4/27（33）-0.5（34）3/20（35）-6.5（36）1（37）-27/4（38）-0.8（39）-85/84（40）-7.2（41）6（42）0.4（43）17/27（44）-622/63（45）25（46）9（47）-13.34（48）-2（49）31.3（50）-27/4（51）4（52）175（53）83（54）4.7（55）3/50（56）14/3
第二篇：初一数学有理数加减乘除混合运算练习题
有理数加减乘除混合运算练习题
37734（－1620512）×（－15×4）
187（－2.4）
341121 2÷（－7）×7÷（－51］÷（－11
7）
［152－（14÷15＋32）8）
1531121×（－5）÷（－1 5）×5
－（3－21+14－7）÷（－42）
521－13×23－0.34×7+3×（－13）－7×0.34
8－（－25）÷（－5）
11111（－13）×（－134）×13×（－67）
（－478）－（－52）+（－44）－38
21（－16－50+35）÷（－2）
（－0.5）－（－314）+6.75－52
2178－87.21+4321+531921－12.79
（－6）×(－4)+(－32)÷(－8)－3
21－7－(－12)+|－12|
（－9）×(－4)+(－60)÷12
[(－149)－157+218]÷(－421)
－34×（8－213－0.04）
（213－312+11718）÷（－116）×（－7）
|－3|÷10－（－15）×13
－1315×（327－165）÷22
－
第三篇：初一数学有理数计算题分类及混合运算练习题
初一数学有理数计算题分类及混合运算练习题
10月1日
有理数加法
1、（－9）+（－13）
2、（－12）+27
3、（－28）+（－34）
4、67+（－92）
5、(－27.8)+43.9
6、（－23）+7+（－152）+65
原则一：所有正数求和，所有负数求和，最后计算两个数的差，取绝对值较大的数的符号。
227、|5+（－1（－5）+|―13）| = 8、3| =9、38+（－22）+（+62）+（－78）
11110、（－8）+（－10）+2+（－1）
11、（－23）+0+（+4）+（－6）+（－2）
12、（－8）+47+18+（－27）
13、（－5）+21+（－95）+29
14、（－8.25）+8.25+（－0.25）+（－5.75）+（－7.5）
15、6+（－7）+（－9）+2
10月2日16、72+65+（-105）+（－28）
17、（－23）+|－63|+|－37|+（－77）
18、19+（－195）+47
18、（+18）+（－32）+（－16）+（+26）
120、（－0.8）+（－1.2）+（－0.6）+（－2.4）
21、（－8）+（－312）+2+（－2）+1232122、55+（－52（-6.37）+（－333）+45+（－3）
23、4）+6.37+2.75
原则二：凑整，0.25+0.75=
143+34=
0.25+4= 抵消：和为零 10月3日
有理数减法
7－9
―7―9
0－(－9)
(－25)－(－13)
18.2―(―6.3)
(－312)－54
(－12.5)－(－7.5)
3511(－26)―(－12)―12―18
―1―(－12)―(+2)
(－4)―（－8）―8
－20)－(+5)－(－5)－(－12)
(－23)―(－59)―(－3.5)
|－32|―(－12)―72―(－5)
31634212（+10）―（－7）―（－5）―107
（－5）―3―（－3.2）―7
（+7）―（－7）―7
10月4日
1（－0.5）－（－314）＋6.75－52
（+6.1）―（－4.3）―（－2.1）―5.1
33222（－23）―(－14)―(－13)―(+1.75)
(－33)―(－24)―(－13)―(－1.75)
10.5+（－14）－（－2.75）+2
（+4.3）－（－4）+（－2.3）－（+4）
原则三：结果的形式要与题目中数的形式保持一致。如确定是分数还是小数，分数必须是带分数或真分数，不得是假分数，过程中无所谓。
10月5日
有理数乘法
2（－9）×23
（－13）×（－0.26）
（－2）×31×（－0.5）
1334×（－5）＋13×（－13）
（－4）×（－10）×0.5×（－3）
（－8）×3×（－1.8）
7344（－0.25）×（－7）×4×（－7）
（－7）×（－5）×（－12）
1（－8）×4×（－12）×（－0.75）
4×（－96）×（－0.25）×48
10月6日
35374（7－118+14）×56
（6―4―9）×36
52141（－3〕 4）×（8－3－0.4）
（－66）×〔122－（－3）＋（－11）
25×34－（－25）×12＋25×14
原则四：巧妙运用运算律
（187+34－56＋79）×72
36）×（49＋56－127）
13×(2143－27)×(－85)×(－165)
（－
10月7日
有理数混合运算
37734（－1620512）×（－15×4）
187（－2.4）
－13×23－0.34×27+13×（－13）－57×0.34
（－478）－（－512）+（－414）－318
178－87.21+43212+531921－12.79
－34×（8－213－0.04）
13）×（－134）×131×（－671）
（－0.5）－（－314）+6.75－512
－27－(－12)+|－112|
（－
第四篇：1.5有理数加减乘除混合运算教案
教师专用教案（复备稿）
课题：1.5.3乘除混合运算
主备人：张亮
授课人：
一、教学目标：
１．能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数的加、减、乘、除的混合运算。
２．培养学生的观察能力和运算能力。
３．培养学生在计算前认真审题，确定运算顺序，计算中按步骤审慎进行，最后要验算的好的习惯。
二、教学重点
重点：正确而合理地进行有理数混合运算。难点：灵活运用运算律及符号的确定。
三、教学程序设计：
（一）温故知新
1．我们学习过哪些运算？
2．有理数的加法法则是什么？减法法则是什么？它们的计算结果各叫什么？ 3．有理数的乘法法则是什么？除法法则是什么？它们的计算结果各叫什么 ？ 4．有理数的运算律有哪些？用式子如何表示？
（加法交换律结合律，乘法交换律结合律，乘法对加法的分配律。）
5.在小学我们学过四则运算，那么四则运算的顺序是什么？（以上学生口答）设计意图：引导学生将学过的知识应用到今天的课堂上。
（二）创设情景 引入新课
试一试：指出下列各题的运算顺序：
22111．502;2．178243;3．10.51;
3395184.10.234(5.3)
5运算顺序规定如下：
（1）先算乘除，再算加减；
（2）同级运算，按照从左至右的顺序进行；
（3）如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的。（以上板书）（加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算。可只向学生说明乘除是高级运算，加减是低级运算）
（三）应用迁移
巩固提高
51111计算：（1）()(5)(2)；（2）（3）1241：2324103104；
5（4）35(10.2)(2)
3
让学生分析计算顺序，然后教师板演计算过程并强调注意事项．
注意：
①小括号先算；
②进行分数的乘除运算，一般要把带分数化为假分数，把除法转化为乘法； ③同级运算，按从左往右的顺序进行，这一点十分重要.教师引导学生分析并进行计算，然后教师对混合运算的书写格式进行纠正和规范．
设计意图：演示一二级混合运算
11变式练习：１.计算：（1）6580；（2）1；
34（3）1123211243104。
（4）；39设计意图：由简单到复杂，让学生体验加减乘除混合运算。
（四）课堂小结
让学生谈出自己的体会与收获，教师进一步总结、补充．
.本节主要学习了有理数加、减、乘、除的混合运算，进行有理数的混合运算的关键是熟练掌握其混合运算的运算法则、运算律及运算顺序．
四、作业：课本３６页习题１.５的第５题、第６题．
五、中考考点分析：中考要求学生掌握有理数的加减乘除混合运算，但并不是刻意求难求繁。有理数的混合运算的基础是有理数的加减乘除运算法则，掌握混合运算的运算顺序是解决问题的前提条件。
六、课后反思：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第五篇：有理数加减乘除混合运算经典练习题
有理数加减乘除混合运算练习题
（－
167337420512）×（－15×4）187（－2.4）
13411112 2÷（－7）×7÷（－57）［152－（14÷15＋32）］÷(－18）
2113111×（-5）÷（-）×5-（-+-）÷（-321147542）
5－13×3－0.34×7+3×（－13）－7×0.34 8－（－25）÷（－5）
（-13）×（-134）×
（-16-50+35）÷（－2）（-0.5）-（-34）+6.75-5 211132215×（-
1677111）（-48）-（-52）+（-44）-38
1178-87.21+4321+5321-12.79（-6）×(-4)+(-32)÷(-8)-3
-7-(-2)+|-12|（-9）×(-4)+(-60)÷12
19158 [(－14)－17+21]÷(-42)-|-3|÷10-（-15）×3 22191
131-4×（8-23-0.04）
3157-15×（32-16）÷22
（23-32+118）÷（-16）×（-7）
每日一练
（一）一、计算。
180-（-10）=（-10）+（-1）=（-25）+（-7）=（-13）+5=（45）+（-45）=（-8）+（-9）= 3-5= 3-（-5）=（-3）-5=（-3）-（-5）= 9-（-11）= 0-（-7）= 33-（-27）=
111() 2.25 2341117113()（-4）×5=（-5）×（-7）= 44382125()(-)(8) () 834341（-15）÷（-3）=（-0.75）÷0.25= 5÷（-）=
5二、计算。
32111、()(8)2、16(2)3()(4)
43383、（-378）÷（-7）÷（-9）
4、（-4）×（-5）×0.25
1115、()36 6、4.7-3.4-（-8.5）961817、7()1.5
2每日一练
（二）一、计算。
-7+28= 31+（）=-85（）-（-21）=37（-17）+21=（-12）+25=（-28）+37= 11211-2.5+（）= ()
5752338145（-8）×1.25=()()
16937514()（-1）÷（-1.5）= (12) 2177
二、计算。
1、（-25）+34+156+（-65）；
2、（-64）+17+（-23）+68；
3、（-72）-（-37）-（-22）-17； 4、33.1-（-22.9）+（-10.5）
355、（-2.1）×（-2.3）×；
6、（-0.75）÷÷（-0.3）；
54每日一练
（三）一、计算（直接写得数）。
1、（–3）+（–9）= 2、85+（+15）= 1223、（–3）+（–3）=
4、（–3.5）+（–5）=
3635、(–45)+（+23）=
6、（–1.35）+6.35= 17、2+（–2.25）=
8、（–9）+7= 4139、（–3）–（–5）= 10、3–（–1）= 4411、0–（–7）=
12、（–4）×（–9）= 2113、（–）× =
14、（–6）×0 = 583515、（–2）× =
16、（–18）÷（–9）= 51317、（–63）÷（7）= 18、0÷（–105）=
二、计算。19、3×（–9）+7×（–9）20、20–15÷（–5）
21、[
15111÷(––)+2]÷(–1)6238822、100×（0.7–3423–+ 0.03）
23、（–11）×+（–11）×9 1025
1、化简：
(1)(2x-3y)+(5x+4y)；(2)(8a-7b)-(4a-5b)
(3)a-(2a+b)+2(a-2b)；(4)3(5x+4)-(3x-5)
(5)(8x-3y)-(4x+3y-z)+2z；
2、去括号：
（1）a+3(2b+c-d);
55每日一练
（四）姓名______________
； ；（2）3x-2(3y+2z).（3）3a+4b-(2b+4a);
（4）(2x-3y)-3(4x-2y).3、根据去括号法则，在___上填上“+”号或“-”号：
(1)a__ _(-b+c)=a-b+c；(2)a___(b-c-d)=a-b+c+d；(3)___(a-b)___(c+d)=c+d-a+b
4、已知x+y=2,则x+y+3=，5-x-y=.5、已知：x1+x2=3，求{x-[x2-(1-x)]}-1的值.
鲁公网安备37028302000876号