人教(部编版)一年级上册语文课文内容背诵默写测试卷 (含答案)

第一篇：人教(部编版)一年级上册语文课文内容背诵默写测试卷 (含答案)

部编人教版一年级语文上册课文内容

背诵默写测试卷（答案）

一、填空：

1.一二（）四（），金（）水（）土，（）地分（）（），（）（）照今古。

2.（）对雨，雪（）风。花对树，鸟对（）。（）清对（）秀，柳绿对桃红。（《对韵歌》）

3.一片两片三（）片，（）片六片七（）片。九片（）片无数片，飞入水中都（）（）。

4.鹅鹅鹅，曲项向（）歌。（）毛浮绿（），红掌拨清波。（《咏鹅》唐骆宾王）

5.（）气凉（），树叶黄（），一片片叶（）从树（）落（）来。（）空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成个“（）”字，一会排成个“（）”字。啊！秋（）来（）！（《秋天》）

6.弯弯（）（）（）（）（）（）船。小小的船儿（）（）尖。（）在（）（）的船里坐，（）看（）闪闪的星星蓝蓝的天。（《小小的船》）

7.江南（）采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶

/ 6

北。（《江南》）

8.草芽尖尖，他（）小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他（）青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪（）（）肚（）一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”（《四季》）

9.一年之计（）于春，一（）之计（）于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

10.远看（）有色，近听（）无声。春（）花还在，（）（）鸟（）惊。（《画》）

11.一个（），一个（），一（）黄牛一（）猫。一边（），一边（），一群鸭子一（）鸟。一个（），一个（），一（）苹果一颗枣。一边（），一边（），一堆杏子一（）桃。（《大小多少》）

12.（）星红旗，我（）（）国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我（）（）（）；望着国旗，我（）敬礼。（《升国旗》）

13锄禾（）当午，汗滴禾（）（）。谁念盘（）餐，粒粒皆辛苦。（《悯农诗》唐李绅）

14.谁的尾（）（）？谁的尾（）短？谁的尾巴好像一（）伞？猴子的尾（）（）。兔子的尾

/ 6

（）短。松鼠的尾巴好像一（）伞。谁的尾巴弯？

谁的尾扁？谁的尾巴最（）看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最（）看。（《（）尾巴》）

15.早晨起（），面向太阳。前面（）（），后面是（）。左面（）北，右面（）南。

16.（）时（）识月，呼作（）玉盘。（）疑瑶台镜，飞（）青（）端。（《古朗月行》〔唐〕李白）

17.种瓜得瓜，种豆得豆。前（）栽树，后（）乘凉。千（）之行，始于足（）。百尺竿头，更进（）步。

18.（）雪啦，（）雪啦！雪地（）（）了一群（）画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小（）画月（）。不（）颜料不（）笔，（）步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞（）睡着啦。（《雪地里的小画家》）

19.解落（）秋叶，能开（）月花。过江千尺浪，入（）万竿斜。（《风》唐·李峤）

/ 6

答案

第一单元

1.一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照今古 2.云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。（《对韵歌》）

3.一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。

4.鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。（《咏鹅》唐骆宾王）

第四单元

5.天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成个“人”字，一会排成个“一”字。啊！秋天来了！（《秋天》）

6.弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。（《小小的船》）

7.江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（《江南》）

8.草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”（《四季》）

9.一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

第五单元

/ 6

10.远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。（《画》）

11.一个大，一个小，一只黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。（《大小多少》）

12.五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。（《升国旗》）

13锄禾日当午，汗滴禾下土。谁念盘中餐，粒粒皆辛苦。（《悯农诗》唐李绅）

第六单元

14.谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。（《比尾巴》）

15.早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。

16.小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。（《古朗月行》〔唐〕李白）

第七单元

17.种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。

第八单元

/ 6

18.下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。（《雪地里的小画家》）

19.解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（《风》唐·李峤）/ 6

第二篇：部编版一年级上册语文课文默写背诵

1.（）（）（）（）（），金（）（）（）（），（）地分（）（），（）（）照今古。

2.（）（）（），雪（）风。花（）树，（）（）（）。（）清（）（）秀，柳绿（）桃红。

3.（）片两片（）（）片，（）片六片七（）片。九片（）片无数片，飞入（）（）都（）（）。

4.鹅鹅鹅，曲项向（）歌。（）毛浮绿（），红掌拨清波。

5.（）气凉（），树（）黄（），（）片片（）（）（）树（）落（）（）。（）空那么蓝，那么高。（）群（）雁往南飞，（）会排成（）“（）”字，（）会排成（）“（）”字。啊！秋（）（）（）！

6.弯弯（）（）（）（）（）（）船。（）（）（）船（）两（）尖。（）（）（）（）（）船（）坐，（）看（）闪闪（）星星蓝蓝（）（）。

7.江南（）采莲，莲（）何（）（）。鱼戏莲（）间，鱼戏莲（）（），鱼戏莲（）（），鱼戏莲（）南，鱼戏莲（）北。

8.草芽尖尖，他对（）（）说：“（）（）春（）。” 荷（）圆圆，他（）青蛙说：“（）（）夏（）。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“（）（）秋（）。”

雪（）（）肚（）（）挺，他顽皮地说：“（）就（）冬（）。”

9.（）年之计（）于春，（）（）之计（）于晨。10.（）寸光阴（）寸金，寸金难买寸光阴。

11.远看（）（）色，近听（）无声。春（）花还（），（）（）（）（）惊。

12.一个（），一个（），（）（）黄（）（）（）猫。

（）边（），（）边（），（）群鸭（）（）（）（）。（）（）（），（）（）（），（）（）苹（）（）颗枣。（）边（），（）边（），（）堆杏（）（）（）桃。

13.（）星红旗，（）（）（）国旗。国歌声（），徐徐升起。迎风飘扬，（）么美丽。向着国旗，（）（）（）（）；望着国旗，（）（）敬礼。14.锄（）（）当午，汗滴（）（）（）。谁念盘（）餐，粒粒皆辛苦。

15.谁（）尾（）（）？谁（）尾（）短？谁（）尾（）（）像（）（）伞？猴（）（）尾（）（）。兔（）（）尾（）短。松鼠（）尾（）（）像（）（）伞。

谁（）尾（）弯？谁（）尾（）扁？谁（）尾（）最（）看？公鸡（）尾（）弯。鸭（）（）尾（）扁。孔雀的尾巴最（）看。

16.（）晨起（），面向太阳。前面（）（），（）面（）（）。

（）面（）北，（）面（）南。

17.（）时（）识（），呼作（）玉盘。又疑瑶台镜，飞（）青（）端。18.前（）栽树，后（）乘凉。19.千（）之行，始于足（）。20.百尺竿（），更进（）步。

21.（）雪啦，（）雪啦！雪地（）（）（）（）群（）画家。（）鸡画（）（），（）狗画梅花，（）鸭画枫（），（）（）画（）（）。（）（）颜料（）（）笔，（）步就成（）幅画。青蛙为什么没参加？他（）洞（）睡着啦！22.解落（）秋（），能（）（）（）花。过江千（）浪，入（）万竿斜。

第三篇：三年级上册语文试题-复习测试卷人教部编版（含答案）

________省_______县_______学校姓名________

一、听写词语或看拼音写词语。

第一组：

招呼蝴蝶玩耍观察似乎勇气胸脯或者摆弄胶卷　捉迷藏精心

拼命凉爽菠萝争奇斗艳苏醒试验推测　阅读简单风尘仆仆止境

辽阔创造设计横跨懒洋洋　形状欣赏药材大显神威懂得谦虚

朴素姿势鼓励　不假思索给予猜测

第二组：

孔雀舞粗壮假装合拢终于居然散步诚实准备　杂志社旅行

垂头丧气磨坊邮票粮食娇嫩传播检查　准确无误显微镜拜访

纳闷传授肌肤滋润坚固宝贵　威武祖祖辈辈献出视线集合敌人

恼怒荒凉情况　普通危险宽裕体贴

二、阅读短文，完成短文后面的题目。

短文一：

大自然是一个五彩缤（bin）纷的世界。生活在大自然里的动物，看到的这个大千世界的色彩是不是和人类一样呢？

正常人的眼睛，能看到红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色，还能看到它们之间各种过渡的颜色，共约有60多种。动物虽然也生活在多彩的世界里，反映到它们眼睛里的色彩，却只有黑、白、灰三种颜色，这如同我们看黑白电视一样单调。

1．正常人能看到哪些种颜色？在短文中画出来。

2．动物的眼睛里有哪几种颜色？请你写在下面。

_________________________

短文二：

会变色的花很多。例（li）如，喇叭花初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。杏花含苞（bao）的时候是红色，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。最有趣的要数木芙（fu）蓉（rong）。它的花初开是白色，第二天变成浅红色，后来变成深红色，到花落的时候又变成紫色了。

1．用画出能概括这段话意思的一个句子。

2．为了说明画线的那个句子，这段话举了、和三种花做例子。

短文三：

在南美洲（zhou），长着一种很大很粗的树。树干要十几个人手拉手才能围起来，茂密的枝叶就像一顶大伞。奇怪的是，风吹动枝叶时，它能像笛子一样吹奏出不同的乐曲。微风时，乐曲低沉；狂（kuang）风时，乐曲高昂；大风大雨时，在热烈的乐曲声中还加上有力的鼓点。夏天的傍晚，人们喜欢带着食品，到树林里，坐在树底下，欣赏那美妙的音乐。

1．如果要给这种树起个名字，你会叫它。

2．这种树能吹奏出不同的乐曲。微风时，；狂风时，；大风大雨时。

短文四：

维吾尔族是一个十分热情好客的民族，每当客人来家里做客时，主人都会热情招待。

客人来到后，主人在门口热情迎接并互相问候。待客的第一个程序（xu）是请客人喝茶。在喝茶时，要送上馕（náng）、方糖、葡萄干、杏干、瓜果以及各种点心。

喝过茶后，就该吃饭了。用什么样的饭菜招待客人，根据不同的客人而定。如果是远道而来的客人，常做“玉古勒（le）”来招待，饭里有面有汤，吃了好解除疲劳；如果是要好的朋友来做客，常做的有包子抓饭、油炸包子、拉条子和各种炒菜。

吃过饭后，最后一道程序是喝茶或用水果。维吾尔族人民待客真是又热情又周到。

1．维吾尔族招待客人，第一个程序是_______________，喝过茶后________________，最后一个程序是_____________________。

2．用一两句话概括这段话的主要内容。

_______________________________________________________________。

短文五：

为了使少年儿童从小接触一些祖国优秀的文化遗产，我们从浩（hao）瀚（han）的诗歌海洋中，选取了内容健康、艺术性强、通俗（su）易懂的绝句118首，编就《儿童学诗》，供小学中高年级学生课外自读。

本书为了便于阅读，编有“读一读，想一想”，供（gong）儿童自学时思考；为了帮助阅读，做到一首诗配（pei）一幅画，以提高儿童的想象力和欣赏力。

1．上面这段文字是介绍一本书的，这本书的名字叫。

2．这本书有以下两个特点：

（1）_____________________________________________________。

（2）_____________________________________________________。

三、习作。

（1）马良用他的神笔为天下的穷人画画。假如你有一枝神笔，你会用它来做什么？展开想象的翅膀，把你想到的写下来吧！写的时候注意：语句要通顺，不要写错别字，字数在150字以上。

（2）课外你最喜欢做什么？想一想，把它写下来。写的时候注意：语句要通顺，不要写错别字，字数在150字以上。

测试题参考答案及评分标准

1．听写词语。

教师可以从提供的两组词语中选择一组听写。

测试时，教师用稍慢的速度，每个词语读两遍，使每个学生都有比较充裕的时间完成听写，所有词语写完之后，教师再完整地读一遍，让学生检查订正。

此项测试也可以采用听写词语和看拼音写词语并用的办法，即一部分词语听写，一部分词语看拼音写。评分时，以词语为单位，写错字不给分。

写错0－4个词语，可得五颗星；写错5－9个词语，可得四颗星；写错10－15个词语，可得三颗星；写错16－20个词语，可得二颗星；写错21个词语以上，可得一颗星。

2．语言积累。

根据学生朗读、背诵和默写古诗的错误程度酌情做出星级评定。

3．阅读理解。

学生自己阅读三篇短文，并完成文后的题目。

提供的五篇短文，有两种组合的方式：短文一、三、四，或短文一、二、五。教师可以从这两种组合中任选一种，对学生进行测试。建议测试时间为20分钟。

参考答案及评定方法如下：

短文一的第一个问题，画准句子，3分。学生应画出“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色，还能看到它们之间各种过渡的颜色”。画错不给分，多画的扣1分。

短文一的第二个问题，3分。学生应写出“黑、白、灰”三种颜色。少写一种扣1分。

短文二的第一个问题，画准句子，3分。学生应画出“会变色的花很多”。画错不给分，多画的扣1分。

短文二的第二个问题，填空，3分。学生应写出“喇叭花，杏花，木芙蓉”。填错不给分，写错一种扣1分。

短文三的第一个问题，3分。学生可以写“笛树”“会奏乐的树”等。如果学生填写的内容接近正确答案，酌情给分；如果完全偏离了短文的意思，不给分。

短文三的第二个问题，填空，3分。学生应写出“乐曲低沉”“乐曲高昂”和“在热烈的乐曲声中还加上有力的鼓点”，写错一处扣1分。

短文四的第一个问题，填空，3分。学生应写出“请客人喝茶”（或“喝茶”）“吃饭”“喝茶或用水果”，写错一处扣一分。

短文四的第二个问题，5分。学生应写出“维吾尔族是一个热情好客的民族，他们待客又热情又周到，先请客人喝茶，然后吃饭，用水果”。学生写的只要能概括出短文的意思就可以，语句不要求统一。语句不通酌情扣分。

短文五的第一个问题，2分。学生应写出“儿童学诗”。写错不给分。

短文五的第二个问题，6分。学生应写出“这本书编有‘读一读，想一想’，方便学生自学时思考”“这本书一首诗配一幅画，能提高儿童的想象力和欣赏力”。答出一个特点给3分，如果特点写得不全面，酌情扣分。

学生得18－20分的，可得五颗星；得15－17分，可得四颗星；得12－14分，可得三颗星；得9－11分，可得二颗星；得8分以下，得一颗星。

4．口语交际。

对口语交际的评价，主要考查以下内容：

（1）在语文课上及学校生活中参与交际是否态度积极。

（2）能否比较清楚、明白地表达自己的意思。

（3）是否有良好的语言习惯，如，认真倾听别人的发言，说话态度自然大方、有礼貌。

（4）能否与同学较好地合作。

参考学生自评、同学互评和教师评价的结果，对学生进行综合评价，做出星级评定。

5．习作。

教师可以从测试题的两个题目中选择一个，对学生进行测试。建议测试时间为30－40分钟。

在评价时，建议按以下四类酌情给分。

一类：字数在150字以上，表达清楚，病句不超过1句，错别字不超过1%，可给五颗星。

二类：字数在100字以上，表达基本清楚，病句不超过2句，错别字不超过2%，可给四颗星。

三类：以下四种情况占两项的，可给三颗星。

（1）字数在100字以下。

（2）表达不清楚。

（3）病句超过2句。

（4）错别字超过2%。

四类：上述四种情况中占三项或四项的，可给二颗星或一颗星。

（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只计算一个）

第四篇：人教一年级语文上册按课文内容填空

新人版语文一年级上按课文内容填空

姓名

（一）金木水火土

五，金木水土。

天地分上下，日月照今古。

（二）对韵歌

对雨，雪对风，花对树，鸟对。清对水秀，柳绿对桃红。

（三）秋天

天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上 v 落下来。

天空那么蓝，那么高，一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。

啊！秋天来了！

四、小小的船

弯弯的月儿小小的船，小的船儿两头尖。

我在小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

五、江南

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。六、四季

雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”

七、日积月累

一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸

金难买寸光阴。

第五篇：三年级上册语文第一单元测试卷3份人教部编版（含答案）

第一单元基础达标卷

一、汉字小帮手(36分)

1.给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。(6分)

傣族

(1)dǎi()

(2)tài

()

坪坝

(1)bà

()

(2)bèi

()

放假

(1)jiǎ

()

(2)jià

()

2.按要求填空。(7分)

(1)读：先查()部，再查()画。

(2)罚：先查()部，再查()画。

(3)笛：先查()部，再查()画，组词()。

3.根据下列汉字的特点进行分类。(6分)

(1)上下结构：______　______[来源:Zxxk.Com]

(2)左右结构：______　______

(3)半包围结构：______　______

4.改正下列句中的错别字。(7分)[来源:学*科*网]

(1)早辰()，在一条开着

()毛求()小花的小路上，有许多汗()族小朋友在跳优美的()蹈。

(2)老师举这个事列()让我们明白再接再励()的道理。

5.照样子，加偏旁成新字，再组词。(最好是本单元所学生字哟！10分)

例：支：(枝)(树枝)

青：()()

由：()()

多：()()

景：()()

亭：()()

二、词语一点通(44分)

1.看拼音写词语。(12分)[来源:学科网]

fú

zhuāng

ān

jìng

huānɡ

dì

kuánɡ

fēnɡ

xiān

yàn

lǎnɡ

dú

2.形近字组词。(8分)

3.仿写词语，注意词的构成，要求字数相同。(4分)

(1)高高飘扬：____________　____________

(2)急急忙忙：____________　____________

4.将搭配恰当的词语连一连。(5分)

古老的服装

粗壮的声音

可爱的枝干

好听的灰雀

鲜艳的铜钟

5.先补充词语，再选词填空。(15分)

绚()()彩

惹()喜()

糊()糊()

鸦

雀

()()

摇()晃()

()蹦()跳

(1)我们的课外生活真是____________。

(2)老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得____________了。

(3)弟弟拿起书本，____________地读起古诗来。

三、句子助力车

(20分)

1.积累。(5分)

(1)意欲捕鸣蝉，______________。

(2)这时候，窗外十分安静，______不摇了，____________不叫了，________停在花朵上，好像都在听__________读课文。

2.仿写，注意用上带点的词。(9分)

(1)早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

__________________________________________________________________________________________________________________

(2)他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

_________________________________________________________

(3)小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

春天来了，草地上有许多小朋友在放风筝。风筝五颜六色，有________________，有_________________，有_________________，还有_____________________________。

3.按要求完成句子练习。(6分)

(1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(写一句把事物当作人来写的句子)

_________________________________________________________[来源:Zxxk.Com]

(2)我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。(修改病句)

_________________________________________________________

参考答案：

第一单元基础达标卷

一、1.dǎi√　bà√　jià√[来源:Z|xx|k.Com]

2．(1)讠　8

(2)罒　4

(3)

5　示例：竖笛

3．(1)荒　罚

(2)坝　摔

(3)凤　戒

4．(1)晨　绒　球　汉　舞

(2)例　厉

5．猜　猜想　　笛　笛子　　够　能够

影　影子　　停　停下

二、1.服装　安静　荒地　狂风　鲜艳　朗读

2．示例：

3．示例：(1)匆匆赶来　悄悄说话

(2)干干净净　安安静静

4．5．丽　多　人　爱　里　涂　无　声　头　脑

欢　乱

(1)绚丽多彩

(2)鸦雀无声

(3)摇头晃脑

三、1.(1)忽然闭口立

(2)树枝　鸟儿　蝴蝶　同学们

2．(1)从老师嘶哑的声音中，从老师布满血丝的眼球里，从老师为同学们操劳的身心上，我感受到了老师对学生的爱。

(2)空中出现了一道彩虹，就像一座彩桥悬在天空。

(3)粉红的大蝴蝶　半紫半黄的鹦鹉　黑色的猫头鹰　花喜鹊

3．(1)小鸟在树上快乐地歌唱。

(2)我在大青树下的学校里看见了许多动物，听见了同学们读书的声音。

第一单元检测卷

一、看拼音，写词语。

yàn

lì（）

diàn

yǐnɡ（）

fú

zhuānɡ（）

kuánɡ

huān（）

dǎ

bàn

（）

huānɡ

yě（）

cāi

xiǎnɡ（）

suǒ

yǐ（）

二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

衣裳（shànɡ　shɑnɡ）糊涂（dú　tú）

粗细（chū　cū）

摔跤（suāi　shuāi）

清楚（cǔ　chǔ）

背诵（shònɡ　sònɡ）

三、辨字组词。

静（）净（）

笛（）苗（）

扬（）杨（）

四、给多音字选择恰当的读音。

jiǎ　　　　　jià

1.暑假（）里，妈妈带我去看苏州的园林，园中的假（）山都非常美丽。

bēi　　　　　bèi

2.我很想念小时候，爸爸用后背（）背（）着我的感觉。

五、把词语补充完整，并回答问题。

摇（）晃（）

张（）舞（）

披（）散（）（）红（）赤

（）疾（）快（）干（）燥

1.我发现上面的词语中都包含一对__________词。

2.我也能写出两个这样的词语：______________、______________。

六、读句子，选择恰当的词语替换加点的词。

1.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（）

A.招收

B.吸引

C.引进

2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（）

A.发狂

B.欢喜

C.欢闹

七、按要求完成句子练习。

1.用加点的词语写句子。

从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

_________________________________________________________________

2.缩句。

一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。

_________________________________________________________________

3.照样子，填入表示人的动作、表情等的词语，使句子更生动。

例：湿润的东风（走过）荒野，在竹林中（吹着）口笛。

（1）亮晶晶的小露珠在草叶上（）。

（2）小猫歪着头，（）地盯着毛线团。

八、把古诗补充完整。

所见

[清]袁枚

__________________________，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，__________________________。

九、阅读理解。

1.阅读课内语段，回答问题。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（1）从第一句话中可以看出，这所学校是在（）。

A.城市里　　　B.大海边　　　C.山区

（2）大家的____________不同，____________不同，但都成了好朋友。

（3）画“____”的句子让我们感受到，这里的同学们（）。

A.在校园里很快乐，很懂礼貌，非常热爱祖国

B.很喜欢校园里的小鸟，十分遵守学校的规定

2.阅读短文，回答问题。

丰富多彩的课间活动

下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。看，同学们真快乐啊！

乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xùn　sù）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（sōu）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！

看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……

课间活动真是丰富多彩！

（1）这篇短文描写的是同学们的____________，用一个词语来形容应该是____________。

（2）短文的第2、3自然段写了同学们在____________、____________和____________。

（3）短文写出了同学们在课间活动时（）的心情。

A.快乐　　　　　B.喜爱　　　　　C.难忘

（4）你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的？仿照短文第3自然段，用几句话写一项你们的课间活动。

_____________________________________________________________________

十、口语交际。

结合小豆豆在暑假中拍的照片，帮助她向大家讲一讲她的暑假经历。

暑假，我们全家去__________玩儿。这里的人可真多！大家有的挖螃蟹，有的__________，还有的__________。我和哥哥在沙滩上堆沙堡。哥哥捡到了一只美丽的__________，我坐在沙堡边__________。我们感到__________！

十一、习作。

选择一个同学，看看他（她）有哪些特别的地方让你印象深刻，选择一两点写下来。让别人读了你写的内容，就能猜出你写的是谁。

参考答案：

一、艳丽　电影　服装　狂欢　打扮　荒野　猜想　所以

二、shɑnɡ　tú　cū　shuāi　chǔ　sònɡ

三、平静

干净　竹笛

禾苗　飞扬

白杨

四、1.jià　jiǎ　2.bèi　bēi

五、头　脑　牙　爪　头　发　面　耳　眼　手　口　舌　1.近义　2.指手画脚　心惊胆战

六、1.B　2.C

七、1.海洋馆里有各种各样的海洋生物，有白鲸，有小丑鱼，有珊瑚，还有龙虾。

　2.花跑出来。3.（1）跳舞（2）好奇

八、牧童骑黄牛　忽然闭口立

九、1.（1）C（2）民族　穿戴（3）A

2.（1）课间活动　丰富多彩（2）打乒乓球　爬竿　丢沙包（3）A（4）【示例】踢毽子是我们最喜欢的课间活动。有的同学紧盯着毽子，手随着毽子的起落上下摆动。有的同学能左右脚交换着踢，时不时还能双脚跳起踢一个花样。有时候我们围成一圈，把毽子踢来踢去，真是好玩极了！

十、海边　游泳　在树下休息　贝壳　吹泡泡　开心极了

十一、【写作指导】抓住这位同学外貌、性格、语言、动作等方面的特点，选择一两点来写。

注意语言要通顺，详略得当。

第一单元主题训练卷

学校生活

一、主题感悟(44分)

1.校园生活的美好

(1)这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们__________不同，穿戴不同，来到学校，都成了__________。上课了，大家一起____________；下课了，大家一起____________、摔跤、__________。从中我体会到各民族小朋友之间的____________。

(2)边疆小学的同学们的校园生活真是__________、____________。我的校园生活也是__________、________________的，课间我们______________、____________、____________。

2.花儿生活的乐园

(1)花“在绿草上跳舞、狂欢”这一句表面上是写______，其实是在写______。

(2)判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

a.在作者眼中，没有开放的花全是在地下的学校里上课。()

b.文章围绕“花的学校”，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和友情。()

c.本文作者依照儿童的思维，以灵动的语言和瑰丽的联想，描绘出儿童的奇思妙想。()

(3)对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项是()

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

A.比喻

B.比喻、拟人

C.拟人

D.夸张

3.勤学好问的精神美

(1)“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”这是一个反问句，改为陈述句是：_________________________________________________________________________________________________________。[来源:学&科&网]

(2)孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”这段话讲孙中山不懂就要问的原因，体现了他强烈的____________和________________的可贵精神。

二、主题链接(10分)

1.填空。(5分)

我国是一个______民族的国家，除汉族外，一共有________个少数民族。我知道的少数民族有______族、______族、______族……[来源:学科网]

2.你觉得学校生活是丰富多彩的还是枯燥无味的？说一说你对学校生活的看法。(5分)

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三、主题应用(46分)

(一)阅读文章，回答问题。

(21分)

“对不起”的力量

老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓(nónɡ　lónɡ)厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。

记得有一次，我和妈妈在商场(chánɡ　chǎnɡ)购物，一不小心，购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“对不起，阿姨，我不是有意的。”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。看，“对不起”的力量(liánɡ　liànɡ)多大呀！

还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲(chōnɡ　chònɡ)出教室。“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新的封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。“对不起，我不是故意的。”我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：“算了吧！”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。

你说，“对不起”的力量大不大？[来源:Zxxk.Com]

1.用“√”给加点字选择正确的读音。(8分)

2.用“____”画出文章的中心句。(3分)

3.“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？(5分)[来源:学科网ZXXK]

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4.“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？(5分)

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(二)主题练笔。

(25分)

把《所见》改写成一个小故事。[来源:学|科|网Z|X|X|K]

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参考答案：

第一单元主题训练卷

学校生活

一、1.(1)民族　好朋友　朗读课文　跳孔雀舞　做游戏　团结友爱

(2)丰富多彩　五花八门　丰富多彩　五花八门　拍皮球　跳绳　打乒乓球

2．(1)花　风

(2)a.√　b．×　c．√

(3)C

3．(1)这样糊里糊涂地背，没有用

(2)求知欲望　勇于探索真知

二、1.多　55　壮　回　傣

2．示例：我觉得学校生活是丰富多彩的，因为每天可以在老师的带领下学习丰富的文化知识。下课了，还可以和同学们一起做游戏，真是有趣极了。

三、(一)1.nónɡ√　chǎnɡ√　liànɡ√　chōnɡ√

2．老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。

3．“我”急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说“对不起”。

4．因为“我”向同桌说了“对不起”。

(二)思路点拨：写时可以根据诗人表达的主要意思创设故事情境，发挥想象，写明故事的起因、经过和结果。

　例文略。