第一篇：用Word进行毕业论文编辑排版的技巧
用Word进行毕业论文编辑排版的技巧 1利用样式
点击菜单中的“格式”→“样式和格式”，在右侧的窗格中即可设置应用格式或样式。样式就是格式的集合，如果Word提供的预设样式不能满足要求，可以修改样式。
“正文”样式是文档中的默认样式，新建文档中的文字通常都采用“正文”样式。“标题1”～“标题9”为标题样式，通常用于各级标题段落，分别对应级别1～9。1.1利用文档结构图
点击菜单中的“视图”→“文档结构图”，可在文档左侧显示文档的层次结构，在其中的标题上单击，即可快速定位到相应位置，利于毕业论文的修改。1.2利用大纲视图
如果毕业论文中有大块区域的内容需要调整位置，可点击菜单中的“视图”→“大纲”，进入大纲视图；文档顶端会显示″大纲″工具栏，在″大纲″工具栏中选择“显示级别”下拉列表中的某个级别；如果要将某段内容移动，只需将鼠标指针移动到此段内容标题前的十字标记处，按住鼠标拖动到目标处即可。这样不仅将标题移动了位置，也会将其中的文字内容一起移动。在录入毕业论文时就设置好样式，既可以方便文档的编辑，又为最后自动生成目录打下了必要的基础。如果录入后发现所用样式的格式不合适，可以修改样式的格式。点击菜单中的“格式”→“样式和格式”，在右侧的样式列表框中右击需要修改的样式，再单击“修改”命令按钮，在“更改样式”对话框中进行样式的格式修改，并且选中″自动更新″复选框后点“确定”按钮。这样，所有应用此样式的段落的格式都可以自动更改。2利用分节
把光标定位到需要分节的位置，点击菜单中的“插入”→“分隔符”，显示“分隔符”对话框，选择“分节符”类型中的“下一页”，并单击“确定”按钮，就会在当前光标位置插入一个不可见的分节符。这个分节符不仅将光标位置后面的内容分为新的一节，还会使此节从新的一页开始，实现既分节又分页的功能。2.1插入页眉／页脚
要使同一文档中出现不同的页眉，必须对文档中需要不同页眉的部分进行分节，并且在输入页眉内容前要取消前后节之间的链接。方法是：分好节后，将光标定位在文档中需要插入页眉的节中，点击菜单中的“视图”→“页眉和页脚”，把光标定位到页眉编辑区，首先点击“页眉／页脚”工具栏的“链接到前一个”按钮，断开当前节中的页眉与上一节的链接（这时页眉编辑区右上角的“与上一节相同”提示消失），然后输入当前节所需要的页眉。用同样的方法为其它节添加页眉后，单击“页眉／页脚”工具栏的“关闭”按钮，返回文档。同一文档中插入不同页脚的方法与插入页眉的方法一 样。
2.2插入页码
要在论文中插入不连续的页码，方法是分好节后，将光标定位在文档中需要插入页码的节中，点击菜单中的“视图”→“页眉和页脚”，把光标定位到页脚编辑区，首先单击“页眉／页脚”工具栏的“链接到前一个”按钮，断开当前节中的页脚与上一节的链接（这时页脚编辑区右上角的“与上一节相同”提示消失），然后点击菜单中的“插入”→“页码”，点击“格式”按钮，在“数字格式”中选所需要的数字格式，在“页码编排”中选“起始页码”，并输入起始页码值，单击“确定”按钮。用同样的方法为其它节添加页码后，单击“页眉／页脚”工具栏的“关闭”按钮，返回文档。
3其它操作技巧
3.1去掉页眉上的横线双击页眉进入页眉编辑区，点击菜单中的“格式”→“边框和底纹”，在“边框”选项卡上，在“适用于”下拉列表中选择“段落”，“边框设置”设置为“无”，确定即可。3.2对表格标题跨页设置
先选定表格的标题行（从表格第一行开始的一行或者多行），然后点击菜单中的“表格”→“标题行重复”即可。3.3公式的输入
用Word自带的公式编辑器输入公式，方法是点击菜单中的“插入”→“对象”，在对象类型中选择Microsoft公式。如果对象类型中没有Microsoft公式，可以在网上下载一个公式编辑器安装上。
3.4目录的自动生成
要成功自动生成目录，要保证各级标题应用了正确的样式，例如“标题1”～“标题9”样式。把光标定位到需要插入目录的位置，点击菜单中的“插入”→“引用”→“索引和目录”，显示“索引和目录”对话框，单击“目录”选项卡，在“显示级别”中，可指定目录中包含几个级别（这些级别对应“标题1”～“标题9”），单击“确定”按钮，即可插入目录。目录生成后，若文章内容有改动，只需选中目录后点右键选择“更新域”即可。如果生成的目录格式不符合要求，则选中目录部分后像正文一样设置格式即可。4结束语
在毕业论文的排版中，样式和分节非常重要。利用样式易于进行文档的层次结构的调整、格式的统一修改和自动生成目录等；利用分节有利于为不同节设置不同的页眉、页脚和页码等。
第二篇：用Word编辑小学语文试卷技巧
【教你一招】用Word编辑小学语文试卷技巧几例
电脑打印的试卷，较之手刻蜡纸，不仅卷面整洁美观，字体规范，而且容量大，深受广大教师和学生的喜爱。电脑打印试卷，只要掌握word的基本操作，就能顺利完成试卷的打印工作。打印过程中，初学者会经常遇到各种问题。在此，我将以往编辑小学语文试卷中掌握的输入技巧收集整理以共各位同行参考。
一、汉语拼音的输入
“看拼音写汉字”是小学语文试卷中的一个重要组成部分，但word并没有直接提供拼音的输入。那么怎样输入拼音呢？一种方法是借英文字母和拼音字母相同这一点，用英文输入法输入汉语拼音。这种方法的优点是速度快，缺点是不能输入拼音的声调，而且遇上“ü”就只能用“v”代替了。第二种方法是在“插入”菜单下的“符号„”或“特殊符号”栏，中选中需要的拼音字母，单击“插入”按钮，拼音就输入好了。第三种方法是右击输入法状态栏右边的软键盘，在菜单中将“拼音”选中，就可在软键盘中输入带声调的韵母和正确的“ü”。在实际运用中两种方法结合使用，可以提高输入速度。
二、“田”字格的输入
小学语文试卷中经常要求学生在“田”字格中写出汉字。“田”字格输入比较麻烦，以往编辑时总是空好“田”字格的位置，再在打印好的蜡纸上划上“田”字格。这样就影响了卷面的美观。实践中，我利用“绘图”工具制作的“田”字格即方便又快捷，方法是：选择矩形工具，按住
方形），然后选择直线工具，画出正方形的横中线和竖中线，并在“虚线线型”中将中线设置为虚线（如果中线位置不正确，移动中线的同时按住键进行微调）；单击“选择对象”箭头，将画好的“田”字格框选，在“绘图”命令中选“组合”将“田”字格组合成一个完整的图形，移动角上的控点调整“田”字格的大小。这样，一格“田”字格画好了。如果需要连续的两格或四格，只须将画好的“田”字格复制需要的数量并调整好位置，再框选、组合就可以了。
三、带符号的字的输入
在试卷中，常常需要将某个字或某句话带上点或下划线。输入带点字时，将所需带点的字选中，然后在“格式”菜单中选择“字体…”，将“着重号”下的窗口中改成“•”，然后“确定”，带点字就做好了。若输入带下划线的字句就更简单了。只需将需带下划线的句子选中，然后单击工具栏中的“U”就大功告成了。如需其他形状如双下划线、波浪线等，只要在“格式/字体…/下划线”中选择一种，按“确定”按钮即可。
四、作文稿纸的输入
小学语文三年级至六年级的试卷最后一项是作文题，要求学生按规定字数写在格子中。Word所提供的稿纸并不能随试卷所空页面的大小随意设置。我利用Word强大的表格功能制作稿纸，效果非常好。首先将光标移至所需稿纸处，然后打开“表格”菜单，在“插入/表格”的对话框中设置列为20，行为2，然后确定。第二步调整表格外框至栏宽大小，并将表格中各列设置“自动调整/平均分布各列”。第三步
将第一行表格中文字大小设置成“小四号”，而将第二行表格进行“合并单元格”的设置，使之成为一格，然后将这一格文字大小设置成“七号”即可。第四步，选中表格全部，然后“复制”，在原来表格下多次“粘贴”至所需行数即可。怎样？自己制作的稿纸不错吧！
第三篇：行政管理毕业论文【最新编辑】
广播电视大学
行政管理毕业论文
题目：建设新农村乡镇行政管理体制改革
姓名：罗建军
学号：1043004408369
一.正确定位智能，科学设置机构
乡镇机构改革的关键在于转变职能，正确定位职能，科学设置机构。机构是职能的载体，推进机构改革，必须使乡镇机构根据服务型乡镇政府职能的需要，按照精简.统一.效能原则，对下方的派驻机构和属干政府序列的机构实行分化重组，使乡镇组织机构更加合理.科学.高效，这是建设服务型乡镇政府的关键所在。我们的政府应想法为农民服务，农民的日子过好了，农村富了，我们的基层政权才会被农民拥戴，才会稳固，农村的诸多问题才能较好的解决。在现代市场经济体制下，要想使我国农村脱离贫困，乡镇政府就必须改革以往计划经济时代的管理模式，用市场经济的思维来处理农村经济发展问题，要做农村经济发展的”引导员.服务员和组织者”。在建设新农村的过程中，有些事情政府是管理不了，管不好的。农村的有些事，要放手让农民自己做，政府只要搞好服务就可以了。
二.建立科学的管理制度和用人制度
建立科学的管理制度，一是要建立新的岗位责任机制，明确机关干部的岗位职责和工作目标。对每个工作岗位进行定职，定责，明确职权范围。从党委书记.镇长到主任.副主任都重新划分职责.明确任务，做到人有事干，事有人干。二是建立新的考评机制。为了发挥工作人员的积极性.主动性和创造性，要建立起行之有效的考评机制。对工作业绩实行定性定量考核，把人民满意不满意.高兴不高兴作为定性考核的标准。三是建立决策失误追究制度，对因盲目决策而造成的重大失误，导致重大损失的要追究责任，直至引处辞职。通过科学的管理，充分调动乡镇干部的积极性和主动性，形成争先恐后.干事业的良好局面。在用人上要竞争上岗.人尽其才，进一步完善公务员制度。把建一流队伍.干一流工作.创一流业绩作为目标，确定公平.平等.择优.竞争的干部任用原则。在岗位人员的产生中，要改变过去只有组织考察决定的使用办法，要打破人员身份，不看身份能力，不看学历看素质，不看工龄看威信，按照设置的岗位申报，通过竞争上岗，择优选用。乡镇政府只负责确定每个部门的责任.权力.义务和利益并辅之科学的评估办法，形成多劳多得.少劳少得.亏损自负的原则，从而使真正有能力.有水平.群众信赖的优秀同志走上岗位。
三.理顺.权.财权，加强对乡镇行政权力运行的监督
现阶段乡镇权存在的诸多问题，关键在于县乡机构的财权与事权不统一，乡镇一级财权有限而事权过多。一方面财力分配不合理，乡镇一些收入来源相对较多，比较稳定的部门都由县垂直管理。另一方面，乡镇政府以有限的资源承担着大量由县政府下派的任务。乡镇
政府忙于应付，而无法很好地行使作为一级基层政府应有的职能。改变这种状况，要按照：简政放权，理顺关系，规范分类，加强基层“原则，乡事乡办，事权与财权相结合，打破部门利益.条块分割的局面。根据基层工作的需要，权力适当下放，实现：条块结合，以快为主“，同时可委托乡镇行使的行政行为，尽量委托给乡镇。另外对乡镇不该管，管不了，管不好事，不要硬压给乡镇。改革和完善县乡财政，合理确定县乡财政职能，规范县乡财力分配，在经济欠发达地区可以实行：乡财县管乡用”。改革预算编制办法和财政收支形式，逐步构建科学合理的县乡财政体制和运行机制。同时，充分调动乡镇抓收入的积极性，增强乡镇财政实力，优化财政支出结构。
加强乡镇行政权力运行监督，是加强行政能力建设，有效预防和挟制腐败，建设法治政府的内在要求，也是创新行政能力方式，优化发展环境的现实需要。乡镇行政机关工作人员特别是领导干部要充分认识到加强乡镇行政权力运行监督的重要性和必要性，牢固树立正确的权力观和利益观，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
四.按照企业的”二外求内开“改革乡镇领导人选举机制
在我国各地乡镇长选举制度的改革实践中，曾涌现出了系列不同改革模式，从1998年起，四川.山西.广东.等省市的个别乡镇已分别尝试着对乡镇领导人的产生方式进行改革并开展了许多有意义的实践活动。他们中有的实行“直选”’有的实行“公推公选”。有的实行"三票制“。还有的实行”两推一选“。这些选举方式的改革都是围绕着广泛参与性.公开竞争性展开的，在中国基层民主政治发展进程中蕴涵着深刻的意义。其中以“乡镇长直选”模式最具创新价值，它符合政治文明发展的需要，是我国乡镇民主发展的趋势。
“乡镇直选”改革实践虽取得了积极成效，但选举中存在着大众参与动力机制不足，制度设计不够完善等不足。尤其直选与当前我国法律相抵触，依照宪法和地方组织法规定，乡长和副乡长.镇长和副镇长由乡.民族乡.镇的人民代表大会选举产生，这样背离了人民代表大会制度，改变了国家基层政权的架构。加强我国东西部发展不平衡以及广大农民民主政治素质比较低，因此，目前还不具备实现乡镇长直选的条件。
为了既充分体现民主，又避免与现行法律冲突。首先，乡镇长选举可以分两步进行，先分选区进行，由选区内的全体选民投票，以少数服从多数决定本选区的投票结果，然后由人大代表按照其所代表的选区选举结果在人大会上进行公开记名投票，因为人大代表的投票不同于其本身以公民身份的投票，他(她)对自己的投票行为应当公开以受到选民监督。其次，乡镇长候选人可以由内外两部分组成，一部分是来自本乡镇内的候选择人，另一部分可以由县(市)上一级推荐的优秀候选人，但必须与本乡镇内的候选人一同竞选，最后由乡镇人大代表投票选出。这些候选人应当在选举进行前三个月进行公布，同时应当允许候选人进行合法的竞选活动，但候选人不得参与选举的组织活动。这样可以避免乡镇长直接由上级委任，能让更合适的人选担任乡镇长。
最后，对乡镇长职位保障和职位出现中途空缺如何递补或者补选的问题应当做出明确的法律规定，应当立法规定乡镇长只能通过乡镇选举产生或罢免，不得采取中途调任等其他方法。
总之：新转型时期的农村思想政治教育工作的面广.线长.重难点多，是一项非常艰巨的工作，加强和改进思想政治工作，农村基层是个大阵地，农民的教育是个大课题，它是关系到农村经济发展和中国社会的革新进步一项重要使命，如果没用充分的准备和完善的机制处理措施，那么将造成不可估量的损失。但是只要我们能够及时的意识到出现的新问题、新情况，及时的加以解决并建立起一套与时俱进的思想政治教育工作体系来加以，那么农村思想政治教育就一定能打破薄弱环节，贯穿到其他工种当中，提升到新的水平上来。
2012年6月18日
第四篇：编辑与技巧
编稿步骤与技巧
有的编辑认为，编稿就那么回事，无技巧可言，于是不管三七二十一，抓起稿件就编。编了一会才发现稿件有问题根本就不能采用，或者是快编完了才发现前面该保留的东西给删掉了。可见，不讲究编稿技巧往往前功尽弃或事倍功半。其实，编稿与写稿一样也有技巧。笔者以为，应按以下五个步骤去编每条稿件。
第一步：浏览全篇浏览的目的是通过了解稿件的大意，看稿件能不能发，是不是发过；看稿件哪些地方需要大砍大杀，哪些地方只需小削小补。
浏览的方法主要有：看稿件的标题，看稿件的开头，看每段的开头，看每段的结尾，看稿件的结尾。标题一般是稿件内容的高度浓缩；开头或结尾一般是稿件内容的提要；每段的开头或每段的结尾，一般是某一段落的大意。
因此，以上几个地方是必须放慢速度浏览的，目的是准确了解稿件的内容。其余的地方可以加快速度一目十行，目的是发现需要大砍大杀的地方。
第二步：砍出雏形编辑要像木工做家具一样，先把材料砍出一个毛坯，然后再刨光。砍出雏形，必须三板斧。
一是砍掉不必要的背景。所谓不必要的背景是指那些不为人们普遍关心的背景或虽为人们普遍关心但人们早已熟悉了的背景。
二是砍掉多余的事例。如果一篇稿件中某一类型的事例有好几个，那么典型事例之外的事例都可称之为多余的事例。因为用一个典型的事例足以说明一个问题。
三是砍掉与主题无关的内容。一篇稿件只能有一个主题。如果不砍掉与主题无关的内容，那么一条稿件中就有了多个主题，这是违背写作规律的。
第三步：精雕细琢对保留下来的内容还须精雕细琢。
一是纠正错别字。错字容易被发现，别字往往容易迷惑人的眼睛，要认真区分。二是把生僻字词改通俗。生僻字词是“拦路虎”，令读者望而生畏。
三是留意固定词组，看有没有用错，有没有被篡改。
四是注意词句的简写是否恰当。稿件正文中，第一次出现某词句时决不能简写，否则，读者会丈二和尚摸不着头脑。
五是把病句改通顺。
六是注意句子与句子之间，段落与段落之间的内在联系是否合逻辑。
七是注意计量单位是否符合法定要求。
第四步：精制标题一条稿件有没有人看，根本在于稿件的内容如何。但内容再好，如果没有引起人们的注意，也仍然没有读者。一条稿件能够首先吸引读者的是什么？当然是标题。因此，制作出吸引人的标题是编辑工作的一个重要环节。从某种意义上来说，编辑的功夫应重点放在标题制作上。标题制作好了，编辑工作就完成了一半。我国报纸上目前出现的标题形式很多，没有一个统一、固定不变的模式。但制作具有吸引力的标题是有规律可循的，即把稿件中最新鲜、最吸引人的东西拉出来制作成标题。为了使主题不至于过长，同时保证标题内容的完整性，可以让引题、主题、副题同时出现。
第五步：仔细阅读这是编辑对一条稿件最后的把关，目的是减少或消灭差错。重大差错往往在这一关被发现，也往往因为忽视这一关而见诸报端。因此，这个步骤不但不能少，而且应该认真对待。仔细阅读应做到，逐字逐句通读包括标题、标点在内的全文，决不能像第一个步骤那样粗略地看。要带着怀疑的态度去看容易混淆的字词；要带着挑剔的目光去看待写作的技巧；要带着否定的态度去看稿件的内容，千万不能放过导向错误的稿件。上述五个环节环环相扣，每一个环节都有一定的作用，不可随意丢掉。只要按照这五个环节认真去做，编起稿件来一定会得心应手，一定能做出一件件漂亮的“嫁衣裳”。
兹证明熊宽生，男，身份证号码为***130。于2008
年9月至2010年9月在我社专刊部工作，任编辑职务。
该同志在我社工作期间，工作认真负责，以身作则，团结同事，工作态度良好，遵纪守则，无违纪违规行为。特此证明！
湖南经济报社 二O一O年九月二十二日
兹证明熊宽生，男，身份证号码为***130。2008年5月至2010年9月被聘入长沙中联重科工程起重机公司工作，任公司办行政秘书职务。
该同志在我社工作期间，工作认真负责，以身作则，团结同事，工作态度良好，遵纪守则，无违纪违规行为。特此证明！
长沙中联重科工程起重机公司人力资源部2010年9月4日
第五篇：升职技巧编辑
升职技巧编辑
1、高度敏锐 既然身为桥梁，那除了将自己的产品送出去之外，搜集外界信息情报也是桥梁应该担当的责任，这其中包括竞争者的市场策略、通路经销商的反应、媒体的报道、购买者的需求、政府法令规定的变化等。很多企业就是因为通路人员不足导致市场搜集情报困难。因此，这就要求从业人员本身对行业有足够的了解并且具备高度的商业敏锐感，将足够的心思留在市场、客户的变化，并且要把这些“度”都拿捏精准。
2、谈判签约 通路，是使得产品变为商品的承载者。谈判、签约则是产品进入市场的必要过程。良好的沟通和谈判技巧则是你在这个行业中身价的最直接体现。比如怎样既保证综合利润优于其他我方竞争对手，也保证商品价格的优势，这些就需要通路人员在谈判过程中的机灵、果断和强势。
3、规划拓展 对产品的市场通路进行合理规划则是市场通路人员的核心能力，比如一般零食走的都是传统批发、现代通路和出口三种通路，如果一家企业去走一些特贩通路及OEM，这些措施就极大地提升了销售量。如果有人能够开拓新的通路，或者依靠合理规划对通路费用、销售效果有所改进，他就是企业要找的那个人。
4、吃苦耐劳 就拿做超市卖场的通路人员来说，无论寒暑还是刮风下雨，通路专员需要在规定时间里跑遍指定区域内的卖场。如果是打开外地销售渠道，那通路人员还要经受频繁出差的考验。
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