初三工作计划及行事历 Microsoft Word 文档

第一篇：初三工作计划及行事历 Microsoft Word 文档

2017届初三工作计划

初三年级是初中教学阶段的最后一年，为了在2017届中考中考出优异成绩，为此特制定第一学期的教学工作计划如下：

一、指导思想： 教学质量是学校工作的生命线，为了提高本届毕业班的教学质量，顺利完成各学校所给任务，统一思想，统一步调，明确目标，落实措施，特制定本年级的教学工作计划，为本届毕业班的教育教学及各个方面的工作做合理科学安排。

二、工作目标：

（一）教育教学 根据学校对本届毕业生的要求，初三年级将落实“重点培养尖子生，稳定促进中上游学生，兼顾做好学困生的毕业工作”的教学策略。全体教师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化形成良好的学风、教风、班风，逐步扩大优生面，确保教育质量稳中有升，力争达到学校预设目标，努力完成“六个抓”： 抓前80名，促尖保尖，保优秀率；

抓前160名，保四星级高中升学率； 抓思想教育，培养良好的迎考心态；

抓家校配合，动员家长，齐抓共管； 抓学法指导，提高学习效率质量；

抓质量检测，及时反馈，解决问题。

（二）日常管理 学生管理： 1.培养学生良好的行为习惯，卫生习惯，讲究卫生、举止文明。2.抓好特殊学生，及时关注并解决毕业届特殊学生问题，防止恶性事故发生。3.安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。（1）进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识；（2）严禁学生携带危险物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，杜绝安全隐患；（3）班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为（4）教育学生遵守交通规则，文明行车，将一切安全隐患消除在萌芽状态。教师管理： 1.规范教育教学行为，提高课堂教学质量，推进课程改革。2.加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师的服务意识。加强纪律观念，同时给教师更多的人文关怀和情感支持。3.明确班主任工作的规范要求。4.完善年级组各种机构，明确分工与职责。5.落实教师值班制度，加强课间与上放学巡视，防止安全事故发生。

三、毕业年级情况分析：

1、学生方面：由于本届学生生源素质偏低，偏科现象较为严重、学生学习习惯不好，从总体上看，学生整体素质不高，差生面积大，偏科学生多。针对以上情况我们以常规工作为抓手，以整顿纪律为突破口，班主任和科任教师尽职尽责、到岗到位、规范管理、明确要求、整体推进，力争形成班风正、学风浓、士气旺、斗志高的良好局面。

2、教师方面：一直以来，学校对毕业班的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。全组教师以年轻教师居多，精神饱满，加之老教师的传帮带，一定会群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作，力争完成我校预定目标。

3、学情分析：进入初三，学生学习的自觉性和积极性的有所提高，大多数同学只争朝夕，分秒必争，但是不能忽视部分学生的惰性作用。因此要加强人生和理想教育，树立信心，鼓足干劲，抓优等生，还要抓好后进生的稳定和转化工作。

行事历：

9月份：

1、召开年级组会，对一学期做简单安排和通知。

2、制定各学科教学工作计划、教研工作计划。

3、准备召开全年级家长会和初三动员。

4、组织第一次月考。

5、召开年级前100名学生及家长动员会。

10月份：

1、安排月考，召开分析会。

2、各班主任召开部分学生座谈会，了解教与学的信息反馈。

11月份：

1、组织第二次月考，考情学情分析。

2、尝试推行导师制，每名教师负责三名学生。

12月份：

1、各班召开学情分析会，优秀学生介绍学习方法

2、组织第三次月考及考试分析

1月份：

1、各科结束初三全年的新课内容，并制定单元复习和专题的综合复习。

2、组织学生参加期末考试

第二篇：教科所2013年工作计划及行事历

教科所2013年工作计划及行事历

在全面推进区域教育现代化的今天，教育不仅需要科学行政实现规范与创新，更需要教科研工作为教育发展注入内涵与助力。2013年，xx区教育局教科所的工作以《xx教育十二五规划》的中期目标为方向，紧扣区域推进教育现代化的重点工作，在教育合作、课题管理、学会建设、心理健康等方面展开。

一、加强合作，借力院所突破难点。

1．区教科所要加强与中国教育科学研究院的沟通，继续深化项目合作，推动特色示范高中建设、名校长与名教师发展学校、义务教育优质均衡发展监测、拓展中外合作办学领域、智慧教育信息系统构建与教育现代化品牌提炼等六大项目的实施，策划展示第一年合作的成果，参与策划第二年合作的方案（3-4月），尤其在“管理机制创新”、“校本课程开发”和“育人方式优化”形成新的合作项目，做好中国教科院区域推进教育现代化xx实践基地网页的维护与更新。

2．依托xx大学出版社出版xx教育局与xx大学教育学院三年合作成果的系列丛书（3-4月）。

二、服务行政，提高教育科研贡献。

1．积极参与国家、省和市教育改革试点，做好“创新素养人才培养、明确政府发展学前教育职责试点、xx中学国际教育、xx职高校企合作”等四个项目的改革试点有关工作。

2．依托各级平台为中小学搭建发表教科研成果的载体，为学校上等第提供教科研的支持。

3．汇编《xx教育“十二五”规划》的中期调研报告，督促各校全面完成《xx教育“十二五”规划》的五个计划和《xx区义务教育改革创新三年行动计划》确定的各项任务。

4．配合市教育局做好xx教育博物馆的有关工作。

三、创新管理，完善四大促进平台。

课题管理是教科所工作的重点，区域的课题成果彰示的是教育研究的内涵和高度。而优秀的教育科研成果必然来源于一线的教育实践，对此，xx教科所重在梳理课题管理结构，加强课题研究交流与协作，规范课题管理过程，努力完善四大课题研究促进平台。

1．以月为单位明确区级课题管理相关工作，做到任务及时间节点清晰，引导各校及早有所准备；进一步规范校级教科室有关工作，引导各校开展具有学校特点的课题研究，积极推动紧密结合教学疑难问题的小课题研究；[莲~山 课件 ]通过对学校的教育视导，对各校的各级各类课题管理脉络和过程管理效果进行检查与考评。

2．加强课题研究的交流与协作，进一步规范区域科研协作组的工作，发文明确各协作组的构成，明确协作区负责人的职责，加强区教科所对协作活动的参与和考评；重视发挥区科研例会的作用，借力科研骨干的力量促进校级科研交流与研讨。

3．开展面向科研骨干的优秀科研成果评析培训（3月，5月），通过外聘专家对优秀的教科研成果进行现场剖析的方式，不仅可以使广大科研骨干掌握基本的课题研究方法，而且能进一步明确优秀课题成果的标准和价值取向，从而为本校课题的实施与成果的提炼中获得启发。

4．启动区域网络课题管理平台的软件开发工作，尝试将课题的搜索查询、过程记录、进程提醒、成果共享、信息发布、申报审核等功能整合在一起，实现课题管理的区域集成。

区教科所尽管人员有限，但要善于利用各类科研专家与骨干队伍支持各校的教科研工作，同时抓好重点课题的管理，发挥教育科研成果的移植和推广价值，组织优秀课题成果推广会、研讨会、交流会，扩大课题成果的影响力，为优秀课题成果推广奖做好准备。

四、面向民生，优化教育学会建设。

1．做好区教育学会换届工作，进一步梳理区教育学会与各分会的建设网络，做到班子健全、课题明确、工作制度化；主动承接省、市教育学会提出的各项任务，加强学会课题管理的计划性、规范性和实效性，各分会事先公布计划、事后公告总结。

2．继续发挥区行知教育沙龙的作用，面向民生选取主题，组织4-6期专题行知教育沙龙并通过媒体宣传，打造区域品牌特色。

3．继续依托区教育学会开展优秀调研报告评比工作，促进对科学教育行政的参谋作用。

4．组织开展各级各类征文和成果类评比活动，做到有计划，善指导，争取在省市和长三角地区展示我区中小学教师的科研工作成果。

5．办好《xx教育科学》杂志，为提升成校的教科研内涵，在《xx教育科学》上出一期成校开展教科研工作的专辑；增设副刊，拓展教育视野，关注教育现象，提高广大教育工作者的关注与参与，提升教育杂志的档次。

五、面向师生，实施心灵白棉花工程。

2013年——2015年，我区拟成立“心灵白棉花种植基地”，以“心灵白棉花，呵护你我他”为主线，开展各类学校心理健康教育工作，重点打造“七亩心灵白棉花” 种植工程：

（1）“白棉花课堂”——心理辅导活动展示课。

（2）“白棉花案例”——优秀心理辅导案例征集汇编。

（3）“白棉花剧场”——校园心理剧创作公演。

（4）“白棉花成果”——心理健康教育科研成果征集、评选和汇编。

（5）“白棉花讲坛”——心理健康讲座。

（6）“白棉花大使”——心灵“白棉花大使”评选。

（7）“白棉花基地”——优秀“心灵白棉花种植基地”评比。

在2013年，区教科所重点实施如下工作：

1．培育“白棉花种植”龙头学校

开展区级“心灵白棉花种养基地”评比和检查，指导学校在人、财、物方面为心理工作提供有效保障，将心理辅导课列入课表，每日开放个别咨询室，并以省一级心理辅导站的标准查漏补缺。指导每所学校围绕“白棉花”心理健康教育工程，提炼本校的“心育”特色，例如心理绘画、学科渗透、做幸福教师、画本阅读、民族团结等等，也可进行户外拓展，开展心理健康教育的新尝试，为学生的心理成长保驾护航。

2．举行开展“校园心理剧”活动的观摩考察与培训（5月），推介优秀的作品，开展评比，逐步做到课堂教学渗透心理健康教育；将心理健康教师工作坊活动与跨区域、跨城市合作交流活动相结合，开展优秀心理健康教育的课题、调研报告、优质课、论文、案例的征集和评析活动。

3．组织普高 “高考心理疏导及危机干预案例集”和职高“心理健康与青春期教育的优秀案例集”的系列文稿的编辑与出版（10月）。

4．指导辖区中心幼儿园成立心理咨询机构，对全区幼儿园自聘教师开展心理健康教育，并对保育员和保健员进行一次幼儿心理案例辅导。

5．提高培训质量和数量

加强心理健康教育扫盲工作，通过省心理健康教育教师C证培训扩大心理健康教育的师资队伍和受众面。为心理健康教育骨干教师提供更为充分的培训机会，提升骨干教师的专业素质。

第三篇：行事历

工作行事历

周次工作内容负责人 1分析上期试卷情况，制定各项工作计划教导处 2通过学校工作计划，宣布各种规章制度3结合“3 ∙ 5”开展弘扬雷锋精神的主题活动4开展交通安全、食品安全、传染病防控预警教育5学习《中小学教师职业道德》，提高教师素质6四年级作文教学公开课；业务讲座——学习教学五流程7开展清明节时注意交通安全和用火安全预警教育8全体教师下乡家访9五年级数学公开课；检查教师备课和作业批改情况10做好期中检测复习和考试工作12开展“五∙一”交通安全、防溺水预警教育13四年级英语教学公开课15三年级语文朗读公开课16开展“六∙一”文艺活动、吸收新队员17全体教师下乡活动18检查教师备课教案和作业批改情况19检查各科教学进度并做好期末复习20做好假前学生安全教育工作，印发学生家长一封信21评选各类先进，财会公布学校收支情况，做好绩效考核工作校长少先队校长 校长 教务处 校长 校长 教务处 教务处 校长 教务处 教务处 少先队 校长 教务处 教导处 校长 校长

第四篇：行事历（本站推荐）

王楼小学2006—2007学第二学期

行事历

第一周（2月25日—3月3日）

1、整理校园环境

2、发放书籍簿本

3、检查学生假期作业

4、制定各科计划

5、迎接开学工作检查

6、做好开学“五个一”工作

7、出好第一期板报

8、进行第一次业务检查

第二周（3月4日—3月10日）

1、开展“学雷锋见行动”活动

2、迎接教办业务检查

3、开展献两本书，读百本书活动

4、开展我听人人课，人人听我课活动

5、庆祝三八节，教育学生学会感恩

第三周（3月11日—3月17日）

1、结合植树节，开展“爱我校园”活动

2、迎接控流工作检查

3、举行教学研讨会

4、各兴趣小组开展活动

第四（3月18日—3月24日）

1、第二次业务检查

2、加强学校图书室、仪器室、微机室管理和使用

3、对学生进行安全卫生常识教育

4、召开学干会

第五周（3月25日—3月31日）

1、检查评比师生读书活动情况

2、举行第一次月考

3、召开班主任会

第六周（4月1日—4月7日）

1、举行清明祭扫活动

2、举行低年级说话示范课

3、各班举行第一次读书汇报会

第七周（4月8日—4月14日）

1、面向社会开课

2、业务抽查

3、迎接校园常规管理及美化、绿化、育人化检查 第八周（4月15日—4月21日）

1、抽考部分学科

2、组织部分骨干教师到外地听课

3、微机使用情况检查（座谈听汇报、走访学生）

4、检查各科教学进度

第九周（4月22日—4月28日）

1、学生读书情况检查

2、教科研工作交流会

3、举行期中考试，做好质量分析

4、抽考部分学科

5、做好期中总结，各班初评三好学生

第十周（4月29日—5月5日）

1、庆祝五·一国际劳动节

①出好专刊

②举行教师篮球赛

③儿童画比赛

2、做好假期护校工作

第十一周（5月6日—5月12日）

1、各班举行第二次读书汇报会

2、加强安全教育

3、参加教办期中质量分析会

4、举行优秀手抄报展览

5、进行第三次业务检查

6、举行学生家长会

第十二周（5月13日—5月19日）

1、召开六年级班主任座谈会

2、六年级教学质量促进会

3、举行学生演讲比赛

4、组织学生开展评教活动

第十三周（5月20日—5月26日）

1、参加儿童画发展创作专题会议

2、举行作文教学公开课

3、进行第二次月考

第十四周（5月27日—6月2日）

1、庆祝六·一儿童节

2、古诗文朗诵比赛

3、进行第四次业务检查

4、召开班主任经验交流会

第十五周（6月3日—6月9日）

1、迎接教办业务抽查

2、优秀读书笔记评选

3、举行学生作文竞赛

第十六周（6月10日—6月16日）

1、检查各科教学进度

2、检查教师的手册使用记录情况

3、检查领导组成员听课手册

第十七周（6月17日—6月23日）

1、六年级毕业会考2、1-5年级制定复习计划

3、听复习课

第十八周（6月24日—6月30日）

1、检查各科复习教案

2、优秀教案评选

第十九周（7月1日—7月7日）

1、举行期末考试，做好质量分析

2、抽考部分学科

第二十周（7月8日—7月10日）

1、上交各种总结

2、上交公物

3、评选先进

4、审核帐目

5、召开家长会

第五篇：行事历

2013春学校教研教改行事历

三月份

开校储备课检查（查教学计划、一周的储备课）

语、数、外入学考试

学校成立课题组（多媒体环境下教学六认真研究、高效课堂教学模式探究）教研组长会（讨论学科教研工作计划、学科组内科研子课题）

青年教师培训

县、市相关教学教研工作

四月份

第一学月教学六认真检查及情况通报

校际交流活动

学科内教师公开课（学科组产生1-2名教师参加第五学月学校举行的校优质课赛）第一学月学情调查

第一学月学情调查成绩总结分析

县、市相关教学教研工作

五月份

第二学月教学六认真检查及情况通报

学科优质课赛

课题组科研成果展示（经验分享）

第二学月学情调查

第二学月学情调查成绩总结、分析、表彰

半期后，进行教学六认真展评

县、市相关教学教研工作

六月份

第三学月教学六认真检查及情况通报

学校课题组上研讨课、汇报课

期末复习计划检查

复习研讨课

论文、经验文章、优质课案、学案评选

学校课题组阶段总结

期末考试