人教版小学六年级语文毕业试卷(修订版)

第一篇：人教版小学六年级语文毕业试卷(修订版)

永州市小学六年级语文毕业试卷

六年的学习在于今日，望同学们认真作答，考出好成绩。

总分：120分

命题人：唐崴

时量：100分钟

一、基础知识：（40分）

1.选出加点字读音完全正确的一组（）（3分）

A.．．屋脊．jǐ

宫阙．quâ

吮．吸yǔn

凌．晨 ．lí．ng．． B.锃．亮zâng

眸．子 mú

弹．琴 tán

河畔．p．à．n． C.蜷．曲

quán

鸟瞰．kàn

瞭．望liǎo

鸟喙．huì D.惬．意 qiâ

衣冠． gu．．à．n．

炽．热 chì

憧．憬chōng 2.选出句子中没有错别字的一项（）（3分）A.海伦不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。B.在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。D.一想到明天要告别校园，我心中就涌起了深深的眷恋之情。3．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（8分）

líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái（）（）

（）（）

kāng kǎi zī xún

rãn shēng dǐng fâi

yì sībù gǒu（）（）

（）

（）4．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）

suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。

___________________________________________________________________________ 5．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分）

废（）忘（）舍（）为人 同心（）力

居（）思（）万古长（）神机（）算

6．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!（4分）

（1）小明不禁忍不住笑出声来。

（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

7．请照样子把句子换个说法，使句意不变。（4分）

例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常，人们会感冒。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? ___________________________________________________________________________ 例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。

（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。_______________________________________________________________________ 8．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分）

（1）待到山花烂漫时，_________________________________ ______。

（2）________________________________________，谁持彩练当空舞?（3）________________________________________，不教胡马度阴山。

（4）王师北定中原日，________________________________________。

9．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分）

（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，______________________________，___________________________。”（选自《为人民服务》）（2）燕子去了，___________________________；杨柳枯了，________________________；桃花谢了，________________________________。（选自《匆匆》）

（3）弈秋，通国之善弈者也。___________________________________，其一人专心致志，__________________________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，____________________________________。（选自《学弈》）

二、阅读：（41分）

1．课内阅读(2分一空，12分)

回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟!

（1）将相“不和”的原因是_________________________________________。“相”认为“将相和”就会________________________________________；“将相不和”就会________________________________________。（课文《将相和》）

（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的_________________________________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的___________________，更引起了人们对她的________________________________。（课文《卖火柴的小女孩》）

2．课外阅读（30分）

Ⅰ.（18分）希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。

<生之喜悦>

美国西海岸的边境城市圣迭（diã）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺

（xiàn）由 于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuâ）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

（1）联系上下文解释词语意思。（4分）

以手掩面——

契机——

（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（4分）

A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（）B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________________________________________________________________________________________________________________________（2分）

（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分）

A．______________________________________________________________________ B．_________________________________________________________________________（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ⅱ.儿子的创意 毕淑敏(12分)儿子在家里乱翻我的杂志。突然说： ① “我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。

他很郑重地说：“这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。

我看也不看地说:“关于宗教,你懂得多少?关于建筑,你懂得多少?你还是好好做功课吧。” 他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比如博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。比如博物馆里可以卖斋饭，让人色香味立体地感受宗教。比如„„” 我打断他说：“别比如了。我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!” 十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦。②自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下„„” 我说：“噢，那不成了地下宫殿?”

儿子不理我，遐想着说：“博物馆用透明的建筑材料砌成外墙，这样，参观的人们时时刻感到土地的存在，产生一种神秘感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索„„”他在空中比划了一个上大下小的图形。

我不客气地打断他:“挖到地下那么深的地方,会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。

想过没有?还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险!还有„„”

儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师们的事，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!”

我叹了一口气说：“好了，随你瞎想好了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”

儿子在电脑上完成了他的创意。付邮之前，我说：“可以让我看看你的完成稿吗?” 他翻了我一眼说：“您是评委吗?” 我只好一笑了之．．．．。

很长时间过去了，儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生”的大信封。是那家发起部门寄来的。我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。

儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。” 我说：“还不死心啊?邀请你参加发奖，已是天大的面子。这同电视剧友情出演一样，是助兴之举。”

儿子思忖着说：“妈，您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主?”

我说：“别想那么多了，重要的在于你已参与。” 儿子皱起眉头说：“参与固然重要，得奖也很重要。” 我说：“对于你，现在最重要的是做作业。”

不久，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去参加发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。

儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。

他看了一眼，淡淡地说：“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。” ③ 我问他：“你为什么这么想到日本去呢?” 他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。”(选自《时文选粹》2004年第一辑，有删改)1．联系选文语境，读读下面划线的语句,说说你分别读出了儿子怎样的个性特点。(3分)①儿子尚未参加创意比赛，就对妈妈说：“我准备到日本旅游一次。” ②(儿子)自语道：“在地下面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下„„

③我问他：”你为什么这么想到日本去呢?“他立刻来了精神，兴致勃勃地说：”日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。“ ① _______________ ② ______________ ③ ______________ 2．请品味文中带”▲“的”一笑了之“，从中你能品出这是怎样的一位母亲吗?(2分)我觉得 ____________________________ 3．儿子这么富有创意，必然有主客观的原因，请你从文中概括出几点来。(3分)我觉得(提示：可以从母亲，自身，家庭因素等方面分析）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．选文最后儿子的一句话出乎母亲的意料，请你结合语境展开合理的想象，用一个成语(或四字短语)表现母亲听了这话后的心情或神情。(1分)_____________________________________ 5．请在下面两题中任选一题回答。(3分)①儿子如此执着地参加创意征文比赛，其动机竟是为了能去日本买一台游戏机回来玩。

对儿子的好玩你是如何看待的? ②”对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。“你赞同母亲的说法吗? 为什么? 选做 ______题：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、作文：（39分）

（一）口语交际（9分）

一天班上组织郊游，一个同学不小心在公园被蛇咬伤，而老师不在，就由你这个班长打电话通知以下三类人：你如何去做？①打给老师②打给医院③打给该同学家长 Ⅱ.大作（30分)

作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请

你再露一手。

题目：________留在我的记忆深处

提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整；

2．把题目补充完整，再写作文；

3．如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；

4．写完后认真多读几遍，好好修改一下。

（3）使弈秋诲二人弈 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之

二、1．（1）“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了

使秦王不敢进攻赵国

削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打

（2）幻想 悲惨 同情

2．Ⅰ（1）指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。

参考答案

一、1.C

2.D 3．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨询 人声鼎沸 一丝不苟 4．随风潜入夜，润物细无声

5．废（寝）忘（食）舍（己）为人 同心（协）力

居（安）思（危）万古长（青）神机（妙）算

6．（1）“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。

（2）“已经”改为“快要”或“即将”（3）把“不是很清楚吗?”换成“呢?”（4）在“写作水平”前面加“提高”。

7．（1）面对任何灾难，中华民族不会望而却步。

（2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。

我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。

（3）烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。

8．（1）她在丛中笑（2）赤橙黄绿青蓝紫

（3）但使龙城飞将在（4）家祭无忘告乃翁

9．（1）或重于泰山 或轻于鸿毛

（2）有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候

指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。

（2）A② B①

（3）活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。

（4）马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

（5）因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。

（6）学生回答能符合文章内容，言之有序，老师酌情给分。

Ⅱ

1、①自信 ②有创意(富有想象力)③好玩(稚气未脱)

2、宽容；民主(平等)

3、”经常异想天开"(富有想象力)；阅读面宽；好玩；有宽松、民主的家庭环境。

4、如：目瞪口呆、瞠目结舌、啼笑皆非、哭笑不得。

5、选做一题，允许发表不同意见，能自圆其说即给分。

①玩是孩子的天性；玩也是激发孩子努力学习的一种动力；玩使孩子身心更健康，更富有创造力。②成绩并不是学生的唯一，学生还应拥有自己的兴趣、爱好；创意与成绩并不矛盾，有了好的创意能使成绩更好。

三、Ⅰ提示：打给老师时，需要如实报告，事实怎样就怎样；打给医院，需要把情况说得严重，让医院重视，赶快派车过来；打给该同学家长，就要说得越轻越好，避免让家长担心，就说是崴到脚之类。（无具体答案）

Ⅱ略

第二篇：小学语文六年级毕业试卷

一、看拼音，写词语

zǔ náoxuànyàobiãshù bǐngzhúyâyóu（）（）（）（）

二、按要求写词语、成语

1.表示心情激动的成语。（）（）（）（）

2.联系课文用恰当的词语，写出下列人物的特点。

的詹天佑的江姐的武松的应昌期的闰土的凡卡

三、句子

1.名句积累。①天时不如地利。

②风声雨声读书声声声入耳。

2.把下面的句子改为反问句和双重否定句。

对江姐的勇敢和坚强，我从心底里感到无限的敬佩。

3．联系课文用几句话写一写

清政府任命为总工程师的消息一传出来，全国都轰动了。

4．加关联词

①拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几万年甚至几亿年的地质变化才形成的。②（）人们随意毁坏自然资源，（）造成了一系列的生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

四、综合修改

王老师己经五十岁了，却向年轻人一样冲满朝气，清晨，他迈着稳建的步子走向学校。夜晚，他在灯下克苦学习，认真背课。最近，他被评为《优秀教育工作者》的光荣称号，他说，“他要把毕身的精力献给教育事业。”

五、根据课文填空。

1．春天像

，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘。春天像健壮的青年，领着我们上前去。

2.看花的人，多极了。向高处看去，隔着

，只见一片红云望不到边际。这时候，苍松啊，，修竹啊。

3.《题临安邸》的后两句是

。这两句的意思是

。与之相反的是老百姓却“

。”（用陆游的诗句来回答。）

4．本学期中写景的课文有、等，其中你印象最深的是哪篇，为什么？用上“之所以„„是因为„„”来回答。

七、阅读。

（一）花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。不过，（）花草自己会奋斗，我（）置之不理，任其自生自灭，大半（）会死的。我得（dãdãi）天天照管它们，像好朋友似（sìshì）的关切它们。一来二去，我摸着（zháozhe）一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载（zǎizài）老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。

1.照样子写词语

奇花异草

奇（）

奇（）

奇（）

2.在文中填上恰当的关联词语，并选择正确的读音打“√”。

4.第一段话主要写。

第二段话主要写。

5.老舍先生喜欢养

的花草，是赞赏这些花草

的精神；花草养活了，还能，这些都是养花的。

6.仿写。一来二去，我摸着了的门道：。

（二）中国的牛 对于中国的牛，我有特别尊敬的感情。

留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。

一群朋友郊游，我领头在狭窄的小路上走，怎料迎面来了几只耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜牲，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水。正在踌躇的时候，带头的一只牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一队耕牛，跟着它全走下田去，从我们身边经过。我们都呆了，回过头，看着牛队在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。在它的沉默劳动中，人便得到应得的收成。

那时候，也许它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。

偶然摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附在身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。

中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。

它们不像荷兰的乳牛 日本的肉牛 终日无事可做 悠闲只等一死 它们不像西班牙斗牛 全身精力 都尽付狂暴的斗争中

默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。

1．联系上下文解释词语

踌躇——

闲荡——

2．给最后一段加上标点。

3．“负”用音序查字法应查字母（），用部首查字法应查（）。在字典中的解释有①败；②背，担当；③遭受④小于零。“负重”应取（），第三种意思组词有（）（）。

4．根据文章，写出不同国家的牛的特点。

印度的牛——

荷兰的牛—— 日本的牛——

西班牙的牛—— 中国的牛——

5．对于中国的牛，作者有特别尊敬的感情。是什么事给作者留下深刻的印象？

6．中国的牛最闲适的生活是怎样的？

7．读了文章，你对于中国的牛留下了怎样的印象？写几句话谈一谈。

第三篇：小学六年级语文毕业试卷

小学六年级语文毕业试卷

班级 姓名 分数

一、汉语拼音：（9分）

1． 给下列带点字选择正确读音。（用“∨”标明）（3分）

缩短（suō suî）病菌（jūn jǔn）魁梧（wǔ wú）．．．侮辱（wū wǔ）脊梁（jí jǐ）纯熟（chún cún）．．．

二、字：（15分）

1．比一比，组成词语写下来。（4分）

殖（）峻（）澄（）假（）值（）骏（）瞪（）暇（）植（）俊（）蹬（）瑕（）2．按要求填空。（2分）

“谨慎”的“谨”用音序查字法，应查音序 ；按部首查字法，应先查 部，再查 画。“谨”在字典里有两种解释：①小心；②郑重。在这个词中应取第 种中解释。

3．写出“花”字在下列不同句子中的意思。（5分）

（1）灯会上，各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。（2）学生不应当乱花钱。

（3）他在战场上挂了花，被送到了战地医院。（4）我们不要被花言巧语所迷惑。（5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。4．辨字组词。(4分)（记 计 纪）念、算、录、律（历 励 厉）害、代、史、勉

三、词语：(7分)1．选词填空。（3分）继续 陆续

(1)我们几个人（）跳上一只小船。(2)我们班（）三年获得接力赛跑第一名。(3)我们要（）努力，争得更大成绩。爱护 热爱 爱抚 爱戴

(4)王校长经常教育我们要（）祖国，（）公物。他是受人（）的好校长。

四、句子：(7分)1．指出下列句子采用什么修辞方法，写在后面的括号里。(3分)（1）天空的星星快活地眨着眼。（）

（2）大虫吼一声，如同半天起了一个霹雳，震得山冈也动了。（）

（3）大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。（）2．判断句子类型。(4分)(1)我的诊所里再不要见到这样的胆小鬼！（）(2)快离开我，咱们两个不能都牺牲！（）(3)《清明上河图》是宋代画家张择端的作品。（）(4)难道这杯水不是甜的吗？（）

五、用修改符号把下面的一段话在字、词、句、标点符号方面的错误改正过来：(5分)春天的一个星期日，天气清朗，我们全家一起去游揽北郊公圆，公圆里游人落绎不绝。各色各样得红花都开了，有玫瑰花、一串红、腊梅花„„看到这郁郁匆匆的景象，忍不住地说：多么诱人的春色呀！

六、积累：（9分）

1.“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”这句诗出自古诗，作者是 朝诗人。全诗表达了 的思想感情。(2分)2.《将相和》一文记叙了、、三个小故事。(3分)3．请你默写古诗《示儿》。(4分)

七、阅读能力测试：（25分）

（一）课内阅读。(10分）读《穷人》片段，回答问题。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：‚他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？，……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！‛ 1.“忐忑”的意思是。桑娜忐忑不安的原因是。2．段中的“他”指的是，“他们”指的是。3.“这是闹着玩的吗？”这个句子中，“这”指的是。4.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？

。理由是。5．段中省略号的作用是（）

A．话未说完。

B．人物在思索，表矛盾不安的心情。C．表现人物惊慌失措语无伦次。

6．上面片段中有两个成语，它们是、。

7．桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动：

8．用“非„„不可”写一句话。

（二）课外阅读。(15分)阅读文章，回答问题题。

‚现代派‛老爸

老爸腰围三尺一，腿长不过三尺。如果说‚横看成岭侧成峰，远近高低各不同‛是用来形容山的话，那么把他用在老爸身上也不足为过。你瞧：脑袋肩膀间是大岭，腰腿之间是小岭，那收不回去的肚子是山峰！远看老爸还不算胖，近瞅却是满身肉。我真怀疑当初诗人写这首诗时是真的看到了山，还是看到了诸如老爸一样的人。

光看老爸身体‚结构‛已极符合当今发展形态，殊不知，现实生活中的老爸也极现 代型。喏，老爸不是那种用自己理想的模式塑造孩子的父亲，为此，我感到满足和骄傲。

受小妹‚熏陶‛我有时叫他‚爸‛，有时叫他‚老爸‛，甚至有时叫他‚老头子‛。妈妈常说我和小妹‚没大没小‛。老爸却风趣地说：‚一个现代化的充满人情味的家庭，首先必须做到没大没小。如果父母叫人生畏，儿女‘笔管条直’，家庭气氛就会死气沉沉。长久下去，会使彼此产生隔阂，对生活感到无聊，这样有什么好处？我们不能做个只会板着脸教训人的老夫子—‛

瞧，老爸现代派吧！

早晨起床后，老爸会走到阳台上，两手叉腰，两腿分立，然后摇头晃脑，弯腰展胯，扭动他那肥胖的身躯。那滑稽的样子让人看了总会笑得前仰后合。

然后，我和小妹便会止住笑齐声道：‚Good morning Sir.‛（早上好，先生）每当这时，老爸也会回答一句：‚Good morning girls.‛（早上好，姑娘们）晚饭后，老爸照例走到阳台上，与早上不同的是，手中多了条板凳。他点着一根香烟，接着美美地坐下来，一副若有所思的样子。

‚老爸，你又在想好事了吧！‛ ‚Yes.‛（是）

瞧，老爸的英语还挺溜乎的！

老爸爱看新闻，而且颇有学问。无论是‚十五大‛还是‚一国两制‛，无论是‚科索沃危机‛还是‚美国总统竞选‛，无论是‚西部大开发‛还是‚世贸谈判‛……老爸都说得头头是道，使我这个堂堂的高中生甘拜下风。

此外老爸还喜欢听音乐 古典的 现代的 国内的 国外的 通俗的 美声的 都要耳听为实

好啦！时间不早了，老爸的‚演义‛也该告一段落了。若想‚实地考察‛一番，那就请走进老爸的生活吧！

1．给下列带点的字选择正确的读音。(2分)隔阂（hái hé）塑造（sù suî）模式（mï mú）滑稽（jī jì）2．写出下列词语的近义词。(2分)诸如——（）照例——（）隔阂——（）塑造——（）3．给文章第十三自然段加上恰当的标点。(3分）4．请用“—”画出描写“爸爸”外貌的语句。(2分)5．请你用自己的话归纳一下作者是从哪几个方来描写“现代派”老爸的。(6分)

八、作文：(30分)

小学的学习生活已经过去了。这是你童年生活中一段最美好的时光。在你成长的历程中，一定会有某个人给你留下了深刻的印象，值得你回忆。请你选择一个人，自拟文题，写一篇不少于400字的作文。语句要通顺，文字要工整，正确使用标点，表达真情实感。

第四篇：小学六年级语文的毕业试卷

第一部分积累与运用

一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的，请把序号填前面的()中。

()1.A双桨(jiǎng)B奉(fèng)献C嘱(zǔ)咐D降临(lín)

()2.A祖宗(zhōng)B重(chóng)阳C愿(yuàn)意D持(chí)久

()3.A低调(diào)B鞠(jū)躬C损(sǔn)伤D似(sì)的()4.A智(zhì)慧B欺(qī)负C矿(kuàng)石D仿佛(fó)

二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字?请把序号填在前面的()中。

()5.A推开B聪明C拜防D麦子

()6.A漂荡B赞美C泥巴D分析

()7.A伙伴B波滔C奉献D顿时

()8.A词典B岩石C肥美D按排

三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近?请把序号填在前面的()中。

()9.抵抗A抗衡B抵触C反抗D抵赖

()10.急切A亲切B着急C迫切D急诊

()11.损伤A伤亡B损人C损坏D伤口

()12.心思A思念B想法C思考D心脏

四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当?请把序号填在前面的()中。

()13.五星红旗迎风。

A.飘荡B.飘扬C.飘散D.漂浮

()14.运动员给观众出了一场精彩的比赛。

A.贡献B.捐献C.奉献D.献给

()15.早晨，同学们地走进了校园。

A.连续B.连贯C.继续D.陆续

()16.我们要体力，和对手战斗到底!

A.储存B.保持C.储藏D.保存

()17.敌人，扑向了四号高地。

A.雏鹰展翅B.鱼贯而入C.倾巢而出D.狡兔三窟

五、古诗文积累。

下面四个小题中，哪个选项符合题目要求?把序号填在前面的()中。

()18.画线的地方应该填入哪一句?

浪淘沙

九曲黄河万里沙。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

A千里莺啼绿映红B无限风光尽被占

C浪淘风簸自天涯D疑是银河落九天

()19.下面的诗句中，哪一句诗描写了春天的景色?

A桃花潭水深千尺

B霜叶红于二月花

C千树万树梨花开

D春江水暖鸭先知

()20.下面诗句中，运用了打比方手法的是：

A日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川

B夜来风雨声，花落知多少?

C生当作人杰，死亦为鬼雄。

D少时不识月，呼作白玉盘。

()21.下面诗句中，哪句表达了思念亲人的感情?

A夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

B独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

C不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

D墙角数枝梅，凌寒独自开。

第二部分阅读

请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题，每个问题后面有ABCD四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，填在序号前面的()中。

买快乐

从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产。他整天吃香的，喝辣的，穿着绫罗绸缎，提着鸟笼，牵着小狗，看着大戏……这种生活越过越腻，他很不快乐。

有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。他逢人便问：“你有快乐吗?卖给我一些吧!”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。

财主走了许多地方，也没有买到快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树荫下，边乘凉边哼着小曲儿。

财主忙走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗?”

农民说：“当然可以，你跟我来。”

农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”

财主便用力给地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗，一屁股坐在树荫下。此时，一阵凉风袭来，财主不由叫到：“真快乐呀!”

农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来，觉得好吃极了。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了!”

()22.年纪轻轻的财主之所以能吃香的，喝辣的是因为

A他付出了很多劳动

B他有一份不错的工作

C很多人为他卖力干活儿

D父母留下了许多的财产

()23.财主不快乐的原因是

A他吃不饱穿不暖

B没有人陪他玩

C生活平淡

D生活越过越腻，不充实，无意义。

()24.财主花钱买快乐，人们为什么嘲笑他?

A觉得他是在玩游戏，拿大家开玩笑。

B人们认为财主虽然有钱，但却像个傻子，快乐怎么可以拿钱买到呢?

C认为财主是生活舒服，没事儿找事儿。

D人们嫉妒他，反过来嘲笑他

()25.财主最后终于买到了快乐，那是怎样的一种快乐?

A拿锄头不停地锄草

B坐在书荫下吹凉风

C当个农民

D要想获得快乐，拿钱是买不到的。快乐要通过自己的双手努力工作，让生活充实而有意义。

睡姿百态

动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。

江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动或者静止的时候，都睁大着眼睛，好像它们从来不睡觉似的。其实,鱼因为大多数没有眼睑，没法闭上眼睛睡觉。

栖息在树上的金丝雀等鸟儿，两只脚停在树上睡觉，它们有趾骨和韧带来帮忙，不会从树上摔下来。

长颈鹿睡觉时头部向后仰着,长脖子与向后仰着，弯成弓形，前腿和一条后腿弯在肚子下，另一条腿伸展在一边。耳朵竖着，时刻警戒着。它酣睡的时间很短，最长不超过12分钟，最短只有一分钟。这样的酣睡，每夜5~10次，每次平均4分钟。

动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸，循环，消化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。

()26.金鱼游动或静止时都睁大着眼睛是因为

A金鱼不需要睡觉

B它需要时刻警惕外来的侵略

C它没有眼睑，无法闭眼睡觉

D金鱼在表现自己，吸引异性

()27.金丝雀儿能两只脚停在树上睡觉因为它

A脚上有黏液

B它们的脚很特殊，趾骨和韧带起着稳定作用

C它能飞行，万一摔下能立即展翅高飞

D这是它们的一种爱好

()28.长颈鹿睡觉时间大约是：

A5~10分钟

B两个小时

C一整夜

D1~12分钟

()29.下面说法哪一项是错误的?

A金鱼不睡觉。

B动物睡觉时，呼吸循环，消化和排泄器官的工作节奏变慢。

C长颈鹿睡觉时耳朵竖着是为了保护自己。

D金丝雀和长颈鹿的睡觉都是一种休息放松，为了消除疲劳。

小玛莎

小玛莎真想快快长大，不过怎样才能长大呢?她不知道。

她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊，身上穿上妈妈宽大的长衣啊，头发梳得跟阿姨一样啊，脖子上套上一串珠子啊，手腕上戴一只表啊……一点也没有用，人家还是笑话她，说她是个小不点儿。

有一回，期玛莎突然想起该扫扫地，她把地扫得那么干净。妈妈看到很惊喜：“小玛莎，你好像大孩子了。”

后来，玛莎又洗盘子，洗碟子，洗净了还整整齐齐摆到柜子里。这么着，不仅妈妈，连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候，爸爸对大家说：“咱们还真没有留意，玛莎长大了，她不但会扫地，还会洗盘子，洗碟子呢。”

现在大家都说小玛莎长大了，她自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子，身上穿的是自己的连衣裙，头发没有梳得像阿姨那样，脖子上没有套珠子，手腕上没有戴表。可她觉得自己长大了。

看来，使玛莎长大的，并不是穿戴，而是她会劳动了。

()30.渴望快点长大的小玛莎刚开始试过很多方法，以下不正确的是：

A穿妈妈的便鞋

B手腕上戴上一只表

C头发梳得跟阿姨一样

D为家里做家务活儿

()31.后来大家发觉小玛莎真正长大了，这是因为：

A小玛莎个儿长高了

B小玛莎能吃许多饭了

C小玛莎懂事了，会劳动了

D穿戴上越来越像大人了

()32.是什么使玛莎长大了：

A劳动

B学习

C穿戴

D看书

()33.以下不能表现“真正长大”的一项是：

A吃得多，长得高

B认真学习，不让父母操心

C不乱用零花钱，把钱省下来做更有意义的事情

D体贴父母，主动为父母分担力所能及的家务

第三部分习作

34.请你写一段话，向大家介绍北京奥运会中你印象最深的一名运动员。

第五篇：小学六年级语文毕业试卷

小学六年级语文毕业试卷

一、积累与运用(共50分)

1、给下列词语注音(每空1分,共10分)

膝盖()证券()扁舟()详略()开花结果（供给()阅读()执着()教诲()流连忘返（2、看拼音在括号里填上合适的字。(每空1分,共10分)

mùjiāojìng

开()()傲爱()()气尊()

坟()()书边()()色安()

3、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。(每空1分,共4分)

①一阵风把腊烛炊灭了。()()

②哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。()()

4根据句子的意思，在后边括号内写成语。(每空1分,共6分)

①形容全部精神高度集中。()

②处在高处，对着低处，形容所处的地势有利。()

③没有相同的，没有可以相比的。()

④东西太多，眼睛看不过来。()

⑤连小草都不生长出来。()

⑥形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。()

5、选词填空，将字母选项填在句子前的括号里。(每空1分,共5分)

A鼓励 B鼓动 C鼓舞

()①国歌曾经()中国人民为建设新中国而艰苦奋斗。

()②能得到叶圣陶的指点和()，我内心的激动可想而知。

A因为„„所以„„ B即使„„也„„ C无论„„都„„ D既然„„就

()③这歌声，()听惯了鸟叫的人，()觉察不出跟真夜莺的有什么两样。))

()④这艘货船，()是逆风行驶，()帆没有张起来。

()⑤()你答应了这件事，你()负责到底，努力做好。

6、排序。(每空0。5分,共4分)

()回头一看，展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。

()展室的进门处竖立着一块大标语牌，上面写着前言。

()我们排着队走到了展览馆的大门前

()中间的好几个展室都有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字。

()展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。

()最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。

()大家在讲解员的带领下步入展室。

()我们依次从出口处走出了展览馆。

7、按要求写句子(每空1分,共4分)

①没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。(把一般陈述句改为反问句)

②这只大虫被武松打死了。(改为“把”字句)

③ “马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。(修改病句)

④电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。(修改病句)

8、默写你在小学六年中最喜欢的的一首古诗，要求写明诗题、朝代、作者。(7分)

二、阅读(共20分)

我最喜欢的商店

金山--这个繁华的城市，街道纵横，商店林立。大街小巷上布置着()的商店，我最喜欢的是书店，它常常让我踏入门后，便流连忘返。

在书店里，一排一排的书架，陈列着古今中外各类书籍。打开它们，就像在我们眼前展示了一片广阔的知识大地。我贪婪地吸着无数的知识。

自然书店的图书，带我进入了大自然的怀抱：草原的()，深海的各种鱼类;昆虫世界里的细微生物;穴居野外的小动物;使我了解大自然各种奇趣事物。

科幻小说领我置身于茫茫无际的宇宙间，太空里的战争，曲折离奇，刺激无比;外星人和飞碟的故事出神入化，内容更是精彩。这些书本()，使我进入科学幻想的世界里。

此外，历史故事和伟人传记不禁使人边读边()。中国的万里长城是秦朝成千上万劳动人民的血汗结晶;瓦特发明蒸汽机;史蒂芬发明和制造的第一具火车头，促使交通工业踏入新的改革;爱迪生发明的电灯，给世界带来了光明，伟大的音乐家聂耳，给中国人民留下了不朽的乐章。

我也常常被童话故事所吸引着。美丽动人的童话五彩缤纷，我深深喜爱书中善良的小矮人，勤劳的神仙，好心的公主，勇敢的王子。各种会说话的小白兔、能动的小木偶、会飞的大老鼠，救助主人的义犬，仿佛真的一样，栩栩如生地出现眼前。

书店--这是我最喜欢的商店，它为我打开了知识的大门，给予我无限知识、智慧和乐趣。

1、从下列词语中选择恰当的词语，填入文中括号里。(6分)

引人入胜 各种各样 心惊肉跳 奇花异草 千篇一律 肃然起敬

2、用“∥”把短文分为三段，写出第二大段段落大意。(4分)

段意：_________________________________________________

3、文中记叙了五类书籍，它们分别是________________、________________、________________、________________、________________。(5分)

4、在记叙历史故事和伟人传记的书籍时，提到有关中国的一件事物是________________，一个人物是________________。(2分)

5、用““从文中画出能概括全文内容的中心句，用” “画出”我“为什么最爱书店的那一句话。(3分)

三、作文(30分)

题目： _____的我要求：

1、在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„

2、通过一件具体的事介绍自己的特点。

3、字迹工整，字数不少于350字。