三年级下册英语期中小结（精选）

第一篇：三年级下册英语期中小结（精选）

三(1)班2014学年第二学期期中英语小结

紧张有序的期中考试结束了。细细看看学生的答卷，我感慨万千，也让我找到了今后教学中努力的目标。现对前段时间的工作进行如下小结：平均分：90 合格人数：39 合格率：95.1% 优秀人数：34 优秀率：82.7% 任教三年级的英语第一年。今年接班的时候，我就一再向学生强调英语学习的重要性，平时对于这个三年级，因为自己是班主任的缘故，也关注得多一些，所以基本上读背方面没有特别大的问题，通过一对一的帮扶，基本上的重点学生是会读的，所以整体而言学生的听力和图片连线做得还过得去，但是这个班级的学生比较粗心，竟然有还记个成绩好的学生没有听出来hand还是head，实在可惜。这份试卷，失分最多也是最不该失分的时，字母的书写，可以说这个是送分的题目，学生却失分很严重。平时上字母的时候，我也有让学生写过啊，我还特地让学生对着抄写本，认真地描摹过，自己对学生的书写还是比较严格的，没有想到这道题目会做得这么差，看来以后字母的巩固得想一年级拼音学习，在巩固阶段得天天写，以便让学生印象深刻。其他的题目没有特别的，就是要求学生应该看题仔细一些，做题书写的时候到位一些，应该问题不会太大。

三、存在的不足

在教学中虽然取得了一点成绩，但与高效率、高质量还有一定的距离，对后进生的辅导还需要加强。在班级管理上还必须去探索一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教学中加以改进的。本学期中，我在各方面都得到了许多老师的关爱和指点，对于我帮助很大，在此对他们表示感谢。在今后的教育教学工作当中，我将更加严格要求自己，努力工作，及时总结，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做个让学生喜欢，家长满意，领导放心的老师。我相信，我在为学生的发展服务，在为自己的成长而不断探索，成功最终会给我带来惊喜的。

张雪梅

2015年5月5号

第二篇：三年级下册语文期中小结

三（1）班2014学年第二学期语文期中小结

本月我们结束了第四单元的学习，完成了全期教学任务的一半。从孩子们期中测试的情况来看，孩子们对基础知识掌握较好，阅读理解水平和写作水平较上期有大幅度提高。本次考试基本情况及个别题型的分析。

平均分：80.8分合格人数：39 人及格率：95﹪ 优秀人数：20人优秀率：51.2﹪

本次考试试题题量适中、难度一般，但孩子们的考试情况并不令人十分满意，主要表现在两极分化严重，孩子间的分数差距越来越大。

试卷失分较多的有三道题：

1，第四题：连线题。很多同学填写的是动词。这道题在语文园地四进行练习时我作为重点进行了强调，但部分孩子急于答题，在未细心审题的情况下就进行作答，导致失分，实在可惜。2，是排序题中，非常遗憾，这道题全班做对人数极少。我没有责怪孩子，但由此我再次提醒孩子们，课外阅读中我们应该学会刨根究底，更要养成勤学的好习惯。3，作文题，很多孩子多数孩子认真地审了题，精心地布局谋篇，并且将平日学习到的写作方法和技巧灵活运用，交上了一篇精美的习作。一小部分孩子没有将日记和习作区分开来。他们没有认真研读题目，只图把事情讲完，没有注意将老师平日所授的写作技巧、优美词句用在作品中，所举事例没有完全展开，致使内容不具体，篇幅也就没有达到三年级的写作要求（300字左右）。

针对这种情况，下半期我将提高日记写作的要求，对篇幅不够的作文将要求补写或重写。（对个别暂时还没有掌握如何展开材料的孩子，我将在中自习挤出时间进行单独辅导，也请家长朋友配合，孩子在家时要多和他交流，鼓励他们将见到的、听到的、感受到的与您分享，鼓励他们将话说完整、将事情说清楚，然后再引导他将所说的内容记录下来成文。）我细细翻阅了每个孩子的试卷，并针对孩子的情况逐一进行了试卷分析，在试卷上写下了对孩子们的期望和鼓励。

张雪梅

2015年5月5日

第三篇：三年级下册英语期中复习资料

三年级下册英语期中复习资料

l 重点词汇：

（Unit1—Unit2）my body（我的身体）a nose（一个鼻子）

two feet（两只脚）two legs（两条腿）a nice bear（一只漂亮的熊）look at（看一看）my family（我的家庭）your grandpa（你的爷爷）

（Unit3）go to school（去学校）go to the zoo（去动物园）go home（去回家）come to school（来学校）by bus（乘公交车）by bike（骑自行车）by ship（乘船）on foot（步行）what about（怎么样）

（Unit4—Unit5）very much（非常）you’re welcome（不客气）my coat（我的大衣）whose coat（谁的大衣）it isn’t（它不是）her umbrella（她的雨伞）

they are nice（它们是美味的）

l 重点句子：

Unit1:①It has a nose（它有一个鼻子）

②It is a nice bear（它是一只漂亮的熊）

③Look at my toy（看看我的玩具）

④Does it have hair?（它有头发吗？）

Unit2:①This is my mother（这是我的妈妈）

②Who is he?（他是谁？）

③Who are they?（他们是谁？）

④Is this your grandma?（这是你的奶奶吗？）

Unit3:①How do you come to school?（你怎么来学校？）

②How does Mr.Zhao go to Xi’an?（赵先生怎么去西安？）

③I come to school on foot（我步行去西安）

④He goes to Xi’an by train（他去西安乘火车）

Unit4:①Whose coat is this?（这是谁的大衣）

②Whose trousers are these?（这些是谁的裤子）

③Her trousers are blue（他的裤子是蓝色的）

④Is this your coat?（这是你的大衣吗？）

l 词形转换：

Unit1:eye同音词I have单三has do单三does

foot 复数feet this复数these that复数those

does否定式does not(doesn’t)

Unit2:brother对应词sister father对应词mother

grandpa反义词grandma he 反义词she people复数people

Unit3：come反义词go go单三goes is 复数are

Isn’t=is not do not缩写don’t

Unit4:it’s=it is you’re=you are shoe复数shoes

trouser复数trousers she物主代词her I宾格me

my反义词your he物主代词his dad名词所有格dad’s

Unit5：like 单三likes candy复数candies bread复数bread cookie复数cookies cake复数cakes

第四篇：三年级下册英语期中测试题

三年级下册英语期中测试卷

一．按顺序写出下列字母的大写或小写。（10分）

1.fhbkr

2.GQJDY

二．将下列单词按项归类，把相应序号写在横线上。（10分）A.motherB.UKC.shortD.sisterE.Canada F.tallG.bigH.fatherI.USAJ.thin 国家：

形容词：家庭成员：

三、根据情境选择正确的表达形式，并将其序号写在横线上。（10分）

1.见面问好应该说

A.Nice to meet you.B.Goodbye.2.自我介绍说自己来自哪里应该说

A.I'm sorry.B.I'm from Henan.3.向别人介绍你的新朋友的时候，应该说

A.This is my new friend.B.This is a giraffe.4.当你询问身边不认识的人的时候，应该说

A.Who's that boy?B.What's this?

5.A.Welcome!B.Thank you!

四．根据汉语意思，把以下英语单词补充完整。（10分）

1．兄；弟b _ o _ h _r

2.小的s _ a _ _

3.长的l _ _ g

4.女孩g _ r _

5.中国C _ _ n a

第五篇：三年级数学期中小结

三年级数学上册期中考试总结乌迳中心小学三年级（2）班

何远鸿

随着时光的流逝，我和三年级学生又度过了半个学期的光阴。在这段日子里我有过喜悦，也有过困惑；有收获，也有失败。期中考试也结束了，作为三年级数学老师的我也在不断反思，为什么学生的成绩考得不高。面对那一张张稚嫩的小脸我觉得更多反醒的应该是自己。结合本次期中考试，我做以下几点分析：

一、试卷方面

本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较灵活，在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配较合理。整张试卷，对于本学期上半学期知识的考核是全面而详尽的，但在难易度上是有点偏难了。

二、学生方面

1、学生在读题时不够认真仔细，甚至有漏题现象，据监考老师反映，学生拿到试卷后，不是东张西望，就是做小动作，也不认真读题审题，做完后也不认真检查。所以说学生独立做题的能力有待加强。

2、学生们理解能力不强；特别表现在应用题上。做题是一知半解。不够全面。

3、学生对成绩对知识的掌握缺乏必要的责任感，很多同学无所谓，当时讲能明白，过了几天又忘了。

4、相当一部分的同学基础知识不扎实，不过关。这次考试中有几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不过关。就因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，导致做起题来丢三落四的，错误百出。还有部分学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识方面不够灵活，题目稍微“转了个弯”，就解答不出来；另外，由于做题不够小心谨慎，也容易失分。而失分的原因多在于做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。这里面也包括一些优生。

原因分析：

1、对于农村学生来说，有的父母长期在外面打工，孩子的生活和学习无法得到父母的照顾和指导，成了留守儿童。这些学生在家学习上无人指导和监督，就变得自由散慢，学习无自主性。

2、部分学生上课不认真听讲，平时作业也不认真，根本没有把心思放在学习上。

3、学生的成绩提不高，还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。在遇到不懂得问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，整天迷迷糊糊的。学生的学习兴趣非常重要，很多学生对于学习没兴趣，上课也不能专心听讲，课后又不能自主学习，成绩就无法提高了。再者，很多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。

三、教师方面

当然，学生考出这样的成绩，作为任教的我，也有不可推卸的责任。

1、挖掘教材不够深,知识的渗透度不高,学生对知识掌握的不够牢固；教学目标不明确，课堂随意性较大；教学重点不突出，抓不住规律性的东西，知识交代不到位。

2、教学中设计的练习题的类型太少；练习设计不科学，没有层次性，练习效率低下

3、对学生的学习和作业习惯,要求不够严格.4、对后进生的耐心辅导不够.四：采取的措施

面对上述存在的问题，为了能更好的完成一学期的教学任务，在以后的教学中，将采取以下措施：

1、及时调整教学方法，做到一步一个脚印的教学。

2、针对学困生，让他们知道自己为什么差，差在什么地方，同时，找出他们身上的闪光点，让他们鼓起勇气，奋勇争先，力争赶上优秀生；优秀生，让他们平时不仅要管好自己，使自己天天向上，还要经常帮助学困生。开展“一帮一”教学的活动，让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友，互为小老师，互帮互助，共同进步和提高。

3、营造宽松民主的学习环境，让所有学生产生学习数学的积极性，夯实基础，日日进步，相信苦尽甘来的道理。

4、加强课堂常规管理，提高课堂效率。三年级是小学阶段重要的转折期，学习习惯的养成至关重要。所以要重点抓学生的习惯养成，比如书写习惯、听课习惯、及时订正错题习惯、倾听习惯、思考习惯等等。这些习惯的养成是一个循序渐进的过程，需要教师耐心的指正与督促，并且要至始至终的坚持。

5、关注学生良好的考试习惯的养成。首先让学生放松学生紧张心理，在试卷发下来以后，先整体浏览一下试卷，看看题型和题量，做到心中有数。考试时做到专注、投入。还应教给学生检验的方法，对于不同的题型有不同的检验方法，这些在平时就应教给学生。每次考完试以后，让学生做试卷分析和辨析。

6、家校同步，孩子进步。加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。充分利用好家教共同体这一资源，经常与家长保持联系，取得家长的配合。

以上是对这次期中考试的情况总结。在下半学期里，我将根据上半学期所得的情况和制定的措施，以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对学生及时跟踪辅导，因材施教。同时，虚心向其他教师请教，学习经验，争取下半学期把成绩提高上去。

乌迳中心小学三年级（2）班

何远鸿

2015年11月23日

乌迳中心小学三年级数学

（第一学期）

期中考试总结

班级：三年级2班授课教师：何远鸿 2015年11月

三年级数学上册期中考试总结乌迳中心小学三年级（3）班

周培兰