第二单元《学会交往天地宽》复习学案

第一篇：第二单元《学会交往天地宽》复习学案

第二单元《学会交往天地宽》复习学案

一、教师寄语：沟通的目的不在于说服对方，而在于寻找双方都能接受的方法。

二、学习目标：、理解交往的必要性和重要性，了解基本的交往礼仪和技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。

2、熟练掌握本课知识网络，培养运用所学知识分析解决问题的能力。

3、发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。

三、知识网络：人生离不开交往

交往伴一生一生在交往

在交往中完善自我在交往中完善自我交往的“内圈”和“外圈”

我们的朋友遍天下

由“内圈”向“外圈”发展

学会交往天地宽

礼貌是文明交往的前提文明交往礼为先

交往礼仪三原则

掌握交往艺术提高交往能力学会倾听

交往讲艺术

学会表达

学会赞美他人

四、典型例题：

（XX·福建泉州）探究实践材料一：濮存昕奥运公益广告：“-------灯光亮一些，我们的黑暗就会少一些-------我相信‘文明就在我们身边’，离我们很近很近，近得触手可及。我相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。所以我发现，文明是一种力量。就好像奥运火炬传递一样，在每一个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情，我相信你，相信屏幕前的你，更多的来发现、来释放自己文明的热情。文明的中国盼奥运。迎奥运讲文明树新风。材料二：XX年5月12日，奥运圣火在古城泉城传递，泉城人民以最热情的方式迎接它的到来，但在现场，也出现了许多诸如爬树观看，相互拥挤，互不相让的不文明的行为。你们班为了倡导优雅行为，弘扬奥运精神，决定开展系列活动。请你参加。

请你列举两种“文明就在我们身边”现象。（2）为了弘扬奥运精神，诠释自己文明的热情，假若你想成为一名合格的奥运志愿者，从现在开始，应做好哪些准备？

在知识上：————————————————————————ø

在能力上：————————————————————————ø

在思想上：————————————————————————ø

在身体上：————————————————————————

【解析】：本题以奥运会为素材，于初中生逐步扩展的生活。第问考查学生对社会的思考和关注情况；第（2）问考查学生的实践能力。本题从材料到设问紧紧贴近学生的思想和行为实际，体现了新课程的理念。要答好此类试题，要求学生平时必须关注生活，熟悉教材知识，有一定的语文素养，此题也是对学生综合素质的考查。【答案】：（1）礼貌谦让，尊敬师长，团结同学，在公共场合注意言行举止；注意卫生，不随地扔垃圾；与他人交往应用文明语态度亲和；用微笑，用文明接待来自远方的朋友；观看比赛时遵守秩序，做文明观众等等；（可以举出自己或他人的事例，言之有理即可得分，）（2）（知识）努力学习科学文化知识，特别是学习外语；

掌握必要的社交礼仪，文明交往，全面提高自身素质；

（思想）立志报国、增强社会责任感，培养奉献精神；

（身体）加强体育锻炼，强健自身体魄。

五、课堂达标训练

1、“最能保人心神之健康的预防要就是朋友的忠言和规谏。”培根这一名言启示我们（）A

要乐交“诤友”

友谊是心灵的需要c

要远离“损友”

要善于寻求友谊

2、据调查，截止XX年12月，中国网民达到2.1亿，中学生上网人数呈逐年递增趋势。对于中学生上网这一现象，正确的态度是（）A拒绝上网，因为网上不良诱惑太多

B学会健康上网、文明上网c上网越多越好，因为可以获取信息，开阔视野

3、“忠言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句俗语启发我们，在与人交往时要注意A语言文明

B学会倾听

c举止端庄

D学会妥协

4、有首诗写道：“天空宽容了云朵，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，才有了收获；人生宽容了遗憾，才有了成功。”这启示我们（）A宽容他人，尊重差异，才能获得幸福的人生

B人生只有遗憾，很难成功c要想有朋友就必须宽容朋友的一切行为

D学会换位思考才会有朋友

5、下列行为中，符合文明交往的是（）A别人下棋时，小冬总在旁边指手画脚B小丽没等爷爷把话说完就挂断了电话c因为看电视时，有客人突然来访，小刚一脸的不高兴D小荣与人交谈时，总是很专注的正视对方

6、（XX·四川达州）探究实践为了配合中央文明办、北京奥组委倡议开展的“迎奥运、讲文明、树新风”活动，今年1月15日，达州市教育局在市中心广场隆重举行了“我是文明达州人，我为达城添光彩”主题教育启动仪式。在启动仪式上，我市学生代表发出倡议，决心以实际行动，争做“文明达州人”。

下面是我市某校九年级一班根据这次活动设计的一份“我是文明达州人”承诺书，请你（化名李小明）按下面格式、要求填写一份承诺书。

“我是文明达州人”承诺书

建设文明、和谐的新达州，是我市全面建设小康社会的目标之一，也是我们全班同学义不容辞的责任。在这次“我是文明达州人、我为达城添光彩”活动中，我郑重承诺：（1）在社会（社区）：²

（例）自觉遵守《达州市市民文明公约》²

————————————————————--

（2）在学校：²

-----------²

-----------

（3）在家里：²

-----------²

-----------

承诺人：

九年级1班

李小明

XX年6月14日

六、学习感悟（总结出本课的收获与不足）：附：课堂达标训练题答案：1A

5D6、（1）在社会（社区）：如参加社区清洁卫生、环境保护、植树造林、公益宣传和文化活动，慰问孤寡老人等。

（2）在学校：如尊敬师长，见面行礼、主动问好；互帮互助，互相关爱，乐于助人；爱护公物，关心集体等。

（3）在家庭：如孝敬父母，主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣服、扫地、浇花，培养自理、自立能力；孝敬父母、尊敬长辈；理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；艰苦朴素、勤俭节约等。

第二篇：勇于创新天地宽

勇于创新天地宽——写在漯河技师学院挂牌之际

2011-12-26 14:40:29 来源：漯河日报作者：张志勇赵孝耀黄琳琳 [我要评论(0)]

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2011年，招收新生2916名，比上年猛增1331人；76名学生参加对口升学，录取70名，对口升学率达92%；在市第三届职工技能运动会上夺得钳工、车工、数控、焊工四个工种第一名；新校区总投资1500万元，总建筑面积1万余平方米的实训综合楼全面开工；争取到省2011年全民技能振兴工程800万元建设项目，各种先进的实训教学设备正在招标采购中；推行了系、部改革，“工学一体化”教学模式成效初现；11月21日，省人力资源和社会保障厅对我市成立技师学院的申请作出批复，技师学院的成立将填补我市高技能实用人才培养的空白；„„今年对于漯河高级技工学校来说，是收获多多和充满惊喜的一年。学校以其超常的发展速度和不平凡的业绩，实现了跨越式发展。现在的漯河高级技工学校员工队伍团结向上、生源稳定增长、教学改革扎实推进，学校正处在一个谋划新发展、实现新跨越的关键时期。漯河高级技工学校员工正团结奋进、昂首阔步迈向更加美好的未来。

理清思路走出发展新路径

漯河高级技工学校的前身是1958年成立的漯河城建技校和漯河轻工技校。1988年，市委、市政府为适应漯河经济发展的需求，在两所学校的基础上组建了漯河市技工学校。二十多年来，学校取得了令人瞩目的成绩：1997年被省劳动厅评为省优级技工学校，2002年被批准为省（部）级重点技校，2006年跨入国家重点技校行列，2007年晋升为高级技工学校。目前，该校是我市唯一一所集高级工培养、中级工教育和多种培训于一体的多层次、综合性技工学校。

然而，自2008年以来，由于社会上许多人对职业教育缺乏足够的认识，存在重普通教育、学历教育，轻职业教育、职业培训的倾向，我市中职生源大幅萎缩，由原来的4万人急速下降至1.9万人，学校面临严重的生源危机。即使全员入户动员，招生形势还是一年比一年严峻，学校有时甚至给老师发不出工资，办学条件更是无力改善。破旧的校舍、简陋的实习设备使漯河高级技工学校在行业竞争中处于几乎被淘汰的边缘，更加缺乏对学生的吸引力，学校陷入恶性循环，生存艰难。

另一方面，高技能人才的短缺已经成为制约我市“十二五”经济发展的重要因素。据统计，我市在职职工总数35万余人，技术工种从业人数仅有59637人，高级工以上人员占技术工从业人数的8.57%，远低于全省16.16%、全国25%的平均水平。高技能人才严重短缺，而技工学校发展面临重重困难，我们有理由发出疑问：未来建设漯河的“知识蓝领”从哪里来？2011年1月，新一届学校领导班子成立，在重重困难和压力面前，校领导在前任领导工作思

路的基础上，不气馁、不回避，迎难而上，积极寻求破解发展难题的办法。

“发展思路不清、目标不明是阻碍学校发展的最大问题，继续沿袭旧的发展理念，发展之路只会越走越窄。

必须靠创新求出路、求发展，以发展的目标凝聚人心，用发展的思路和措施解决存在的问题。”经过广泛座谈、走访，新一届校领导班子达成这样的共识。

根据国家和省发展职业教育的新要求，借鉴其他地市技工学校发展经验，在充分考察、广泛征求意见、统一认识的基础上，该校提出了“创办技师学院，为经济发展培养实用人才”的发展定位，并围绕这一定位，确立了“打造品牌专业、构建双师队伍、培育精品学生、服务漯河经济”的发展思路，大刀阔斧进行了一系列改革。

联合办学催生发展新活力

学校要发展，特别是要快速发展，必须走特色办学之路。漯河高级技工学校在不断总结经验的基础上，也在不断地寻求快速发展的新思路、新机遇、新渠道，不断地与时俱进、大胆创新。在无明显比较优势的情况下，如何增强漯河高级技工学校对学生的吸引力，是新一届领导班子不断思考的问题。今年4月，学校紧紧抓住我市成立职教集团的机遇，本着“教学一体化、办学立体化、专业品牌化、发展集团化，优势互补、教育资源共享”的原则，同漯河职业技术学院开展了联合办学，创新性地推出了“技能+学历”的人才培养模式。

两所学校精选数控机床加工、车工、钳工、焊工、维修电工、会计电算化、食品工程、服装设计与制作、市场营销、旅游等18个精品专业实施联合招生，统一印制招生简章，统一组织专职招生人员，统一划分区域，以我市两县三区为中心，辐射周边地市，开展联合宣传。为确保宣传深入、到位，漯河高级技工学校实行校领导包干带队，下乡、进村、入户做学生和家长的思想工作。

有媒体当时这样定位了两所学校的联合：“这是两所职业院校1+1＞2的探索尝试，也是人力资源和社会保障系统与教育系统的跨行业合作，在全省开了先河。”联合办学的成效显而易见。

在我市生源基数小，生源总量下降，高中、职业学校生源竞争激烈的情况下，实行联合招生后，高级技工学校注册备案新生达2916人，超额完成目标任务的191.6%。通过联合办学，增强了学校对学生的吸引力，为漯河高级技工学校快速发展壮大探索了一条捷径。

短期培训拓宽发展新渠道

“学校的办学宗旨就是要为地方经济服务，为企业培养合格的技术工人，思路调整不过来，漯河高级技工学校发展就无出路。”新一届领导班子成立后，余俊杰校长在全校教职工大会上如是说。

经过广泛深入的动员，全校教职工进一步统一了思想，学校以服务漯河经济建设为己任，坚持“以贡献求支持、以服务求发展”的办学思路，为企业培养实用人才。年初以来，学校抽调精英教师充实培训队伍，广泛开展各类短期培训，截至目前，共培训17242人次。其中技师培训109人，农民工岗前技能培训851人，在岗农民工技能提升培训1085人，企业新进员工岗前培训14955人，孤儿职业技能培训128人。通过开展各类短期培训，既为我市经济发展提供了强有力的人才支撑，又争取到了国家的政策补贴，有效缓解了学校的财政困难。

今年，受“瘦肉精”事件影响，双汇集团急需大批熟练岗位工人，学校急企业之所急，围绕企业岗位需求开设专业课，及时抽调精干专业教师，积极开展培训，全年为双汇集团培训员工1万余人，为企业发展提供了强有力的人才支撑。此外，学校今年为罗孚文具、花花牛等企业也培养了大量优秀技术工人；车、钳、电、焊等优势专业的毕业生更是与银鸽集团建立了对口输送制度。

同时，该校积极转变办学模式，采取学分制的方法，大力开展企业在岗员工的学制教育。今年学校被市民政局选为冬季退役士兵培训工作承办单位，学校精选了物流、市场营销、计算机应用等10个热门专业进行招生，采取短期培训、学制教育等多种模式，使退役士兵既能学到技术，又能获得学历，增强了对退役士兵的吸引力，拓宽了其就业渠道。

今年共招收退役士兵600余人，为我市退役士兵安置工作作出了积极的贡献。

教学改革引入发展新理念

要想在技工教育的激烈竞争中立于不败之地，学校就必须注重内涵发展，提升学校的核心竞争力。在认真分析自身优、劣势的基础上，学校解放思想、勇于创新，本着服务漯河经济发展的思路，推出了一系列符合自身特点的全新办学理念，对教学体制大胆进行改革。

一是强力推行系部改革。他们打破行政化管理体制，实施系（部）管理，设立机械系、电气工程系、经管系、基础部等三系一部。坚持“学校统一领导，系部具体负责”的原则，学生在哪个系部上课，就隶属于哪个系部管理，改变了原教学、管理分离的现象，解决了学生流失严重的问题。实施系部改革后，学生管理力度加强、教学力度加强，也为学校晋升为技师学院后的管理模式作了积极探索。同时，为增强学校的核心竞争力，学校提出了品牌专业建设计划，要求每个系（部）培养1~2个品牌专业，用2~3年的时间，使专业能够在全省提高知名度，通过专业优势打造学校招生优势。

二是全力推行“人才强校”战略。以省级精品专业建设为龙头，采取重点培养、加大投入、以老带新等方式，加快高层次、高技能师资人才的培养。目前学校在职教职工216人，其中本科学历占86%，中、高级职称占70%，“双师型”教师占50%。教师主编、参编各类教材二十多部，发表论文40多篇；取得科研、教研成果十多项；在省级各类竞赛中获得一、二等奖的有二十多人次。同时举行以“分层教学”和“一体化教学”为主题的教研活动；组织全体教师进行业务能力培训6次；派遣24名教师参加省级教师业务培训；举办教学论文评比和课件评比；组织教师参加省、市优秀课件、优秀论文大赛、技能大赛及职业学校“文明风采”竞赛活动；鼓励实习教师进行技能改造。年初以来，该校教师获市“五小成果”三等奖1名、优秀奖3名，7名教师荣获市“五一劳动奖章”。

三是强化实习教学。积极开展实习理论一体化教学，突出学生动手能力的培养。增强高级工实习课题的开发，并与设备制作相结合。加强学生在校外实习基地的实习；加大校企合作力度，使实习贴近企业生产实际，提升师生综合技能。

四是开展“分层教学”。遵循因材施教的原则，实行优化组合，加强和改进对口升学班、高级工班、大专班的教学管理。

今年，学校共有76名学生参加对口升学，录取70名，对口升学率达92%。其中在天津职业技术师范大学单招中本科录取31名、专科录取22名，升学率、录取率均居全省第一。学校毕业生全部进行了职业技能鉴定，合格率达90%，超额完成目标任务。在“漯河市第三届职工技能运动会”中，该校夺得钳工、车工、数控、焊工四个工种的第一名，在2011河南省中等职业学校技能大赛中，该校获电脑应用文写作二等奖。

加大投入狠抓基础大建设

学校目前拥有钳工、焊工、车工、电工、数控机床等实习车间，建有与理论教学相配套的机械原理实验室、微机课教室、金相实验室、制图室、多媒体教室、电工电子实验室、家用电器实验室、制冷实验室、食品工程实验室等。拥有业内领先水平的数控加工中心、数控车床、数控铣床、线切割、PLC等高、精、尖设备。

为进一步加强学校硬件建设，该校认真研究国家出台的一系列扶持职业教育发展的优惠政策，积极争取项目、争取资金。2010年争取到的新校区总投资1500万元、规划面积10265.42平方米的实训综合楼项目已开工建设，预计明年6月份投入使用；年培训1万人的技能人才培养示范基地项目通过评审，争取到省2011年全民技能振兴工程800万元建设项目，各种先进的实训教学设备正在招标采购中，将极大地促进我市技能人才培训基地实训设备的更新、培训规模的扩大，为我市全民技能振兴工程的顺利实施提供有力支持。

完善的实习实训基地，为教育教学和学校的可持续发展提供了强大的基础保障。基地是课堂更是工厂，“全仿真式”实训教学模式，大大缩短了学生与企业员工角色的磨合期。同时，学校坚持以学生为本，把改善学生生活条件当做头等大事来抓。年初以来，学校在资金缺乏的情况下，调动一切积极因素，吸纳社会资金100多万元，用于改建学生公寓。建成了可容纳200人同时洗浴的学生浴池；提高餐厅服务质量，引进餐饮服务公司进校经营，实行刷卡就餐，提高饭菜质量，提高卫生标准，确保让学生吃得舒心，住得满意。

注重就业提升核心竞争力

通过了解经济建设对人才需求的现状和发展趋势，学校对专业结构和数量进行动态管理，专业设置以市场为导向，做到专业适应市场，教师适应学生，学生适应社会。着力打造车工、钳工、电工、焊工、汽修、数控等一批品牌专业，并逐步扩大办学规模，做到传统骨干专业保持相对稳定，热点专业及时起步。

学校提出“文化课为专业基础课服务，专业基础课为专业课服务，专业课为生产实习课服务”，从培养目标出发，以必需和实用为基本原则，调整原有的课程设置。缩减了文化课中的部分内容，适度增加了技术专业课授课时数。通过调整，加强了专业基础和综合素质的培养。

该校实行“订单式”培训模式，根据企业对技能人才的实际需求，与企业联合制订培养计划，强化实训实习，力争实现学生学习过程与工作过程同步、实习与就业一体的校企培养模式。同时践行“为毕业生提供终身服务”的承诺，着力构筑毕业生就业网络，拓宽毕业生就业安置渠道，大力开展毕业生就业指导工作，端正毕业生择业观念。深化校企合作，建立毕业生就业基地、顶岗实习基地，实施“订单教育”，毕业即就业。

据统计，2011年，漯河高级技工学校安置学生顶岗实习1060人，安置毕业生1230人，毕业生就业率达98%。

万事俱备未来充满新希望

早在今年年初，漯河高级技工学校就提出了“一年大变样，三年大发展，五年创品牌”的发展目标。在2011年即将过去的时候，总结一年的工作，该校无疑走出了最扎实的第一步。

学校发展如火如荼，未来充满希望。近年来，党中央、国务院高度重视职业教育发展，明确提出把大力发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，出台了一系列扶持职业教育发展的优惠政策。

市委、市政府十分关注职业教育的发展。年初以来，市委、市政府审时度势，将漯河技师学院建设纳入市“十二五”规划，成立了由市委常委、常务副市长杨国志任组长的技师学院筹建工作领导小组及筹建办，市领导多次就筹建事宜进行调研，详细了解关于筹建漯河技师学院的选址和规划情况，并现场协调解决筹建学校用地、资金等问题。作为项目承载地的郾城区也成立了援建办公室并进驻北校区。

“目前，新校区的建设正在如火如荼地进行。”余俊杰校长说，“学校为加快发展、抢先发展赢得了主动，尤其是技师学院的成立大大提振了全校师生的信心，学校凝聚力、向心力不断增强。我们有理由相信在迈出了扎实的第一步后，还会有更加精彩的第二步、第三步。”

第三篇：一转天地宽

一转天地宽

乘着省第九次党代会、市第八次党代会的东风，鹤山区迎来了新一轮发展热潮。地恩地公司机车轰隆，冶炼、还原，把原始矿石变为精密铸件；北站产业园车来车往，公路、铁路，把精洗煤、机械铸件运向四面八方；滨河花园塔吊林立，搭架、砌墙，建筑工地热火朝天；南山国际温泉会所景色怡人，翔鸟、流泉，别有一番诗情画意……

如今的鹤山，无论是产业发展还是城市建设，无论是生态环境还是民生改善，都正在发生着翻天覆地的变化。是什么让这个资源面临枯竭的城区重新焕发了勃勃生机？是什么让这个在全省较为‚独特‛的旧城区以崭新的姿态引吭高歌、跃马扬鞭？是转变，以领导方式转变加快发展方式转变；是转型，由‚黑色印象‛到‚绿色主题‛的转型。

（一）鹤山因煤而建，因煤而兴，也曾因煤而困。鹤山，作为鹤壁最初建制地，作为一个典型的依煤而建的资源型城区，曾几何时，辖区内国有大型煤矿九有其五，地方煤矿更是多达300余对，坐拥鹤壁经济半壁江山。井架林立、车辆滚滚，闪闪乌金铸就了鹤山昔日的辉煌，鹤壁集、姬家山曾为全市少有的亿元乡镇。

然而长期以来的煤炭开采，造成资源逐渐衰竭，环境受到严重破坏：采煤沉陷区面积占辖区总面积的22%，荒山斑驳，道路

坑洼，煤尘飞扬。‚鹤壁集、鹤壁集，吃黑（喝）不用急‛是鹤山老百姓无奈的自嘲。

受资源型城市固有的先生产后生活发展模式和城市中心城区连续搬迁等诸多因素的影响，截止2008年底，建区50多年来，没有城市总体发展规划，城市基础设施历史欠账较多，矿区‚福利房‛与农民‚自建房‛混杂，成为全省较为特殊的集老区、棚户区、矿区、采煤沉陷区于一体的‚有区无城‛的城区。

产业结构失衡，工业过度依赖煤炭经济，且随着国家地方煤矿兼并重组政策的逐步实施，自2009年下半年开始，地方煤矿对财政的贡献由原来的72.5%骤减为0，区域经济陷入困境；采煤沉陷造成了地表水干涸、水利设施损坏，绝大部分农田‚靠天收‛，农业增效、农民增收无从谈起；第三产业发展缓慢且严重滞后。2008年突如其来的国际金融危机，更是将鹤山产业结构单一的短板暴露无遗。

形势异常严峻，困局亟待破解，转型势在必行。

（二）探索新路求转型。

鹤山区清醒地认识到：鹤山再也不能单单依靠煤炭开采、再也不能以牺牲环境为代价来寻求经济的发展，必须着眼长远、着眼未来，探索一条绿色、节能、环保、可持续发展的新路子。

鹤山发展，要在转型，重在转型。

要由工业‚一头沉‛向工业、农业、第三产业齐头并进上转，要由单一的煤炭经济向特色产业集群发展上转，要由传统粮食种

植向高效生态创意农业上转，要由‚有区无城‛向后矿区时代活力新城上转，要由环境脏乱差向鹤壁后花园上转。

说到底，就是向加快两个构建、创建科学发展示范区上转，向新型城镇化、新型工业化、新型农业现代化‚三化‛协调发展上转，向借力中原经济区上升为国家战略上转。

2009年，按照市委、市政府‚加快两个构建‛的战略部署和‚统筹新老区发展，实现新老区共生共荣‛的工作要求，鹤山立足区情实际，发挥比较优势，谋划实施了‚工业强区、旧城改造、生态鹤山、统筹城乡‛四大发展战略，‚煤炭物流及加工、金属镁综合利用、机械铸造、精细化工‛四大特色产业。由此，鹤山拉开了转型发展的序幕。

2011年，鹤山区第九次党代会认真总结两年多来转型发展的经验做法，按照‚四个重在‛的总体要求，确定了‚以建设后矿区时代活力新城为总战略，以富民强区为根本，持续推进‘工业强区、旧城改造、生态鹤山、统筹城乡’四大发展战略，建设‘富裕、宜居、生态、和谐’新鹤山‛的总体思路。至此，鹤山迈上了转型发展的新台阶。

（三）加快转型破困局。

转型，要突破旧的思想，打破旧的樊篱，探索新的领域，迎接新的挑战。转，要遵循客观规律，讲究方式方法，坚持一切立足于发展，一切着眼于民生。

主动转。加快发展方式转变，首先要加快领导方式转变。主

动转变思想观念。坚定‚小区要有大作为‛的信心和决心，深刻认识加快转型的重要性和必要性，把握机遇，抢抓机遇，以敢想、敢干、敢闯、敢试的毅力和勇气突破困局，赢得转型发展的先机和主动。主动转变思维方式。面对困难和问题，突破以往的思维模式和定势，善于发散思维，多元思维，以思维方式的最大解放破解制约经济社会发展的‚瓶颈‛。具备条件的，要加快解决；不具备条件的，创造条件也要解决。主动转变工作作风。深入践行‚三具两基一抓手‛，切实克服政令棚架、心浮气躁、浅尝辄止等不良作风，大兴求真务实、实干重干之风。以学习实践科学发展观等主题教育为抓手，深入开展‚不为困难找借口，只为落实想办法‛干部论坛，为加快转变发展方式、破解发展难题奠定坚实的思想基础。

科学转。科学编制规划。鹤山着眼省市发展大局，遵循客观规律，科学编制城市建设、产业园建设、生态建设等各类中长期及近期发展规划，努力建设老区核心区、特色服务区和鹤壁后花园。科学明确定位。工业强区方面，按照‚依托比较优势上项目、依托特色产业扩规模、依托优势企业创品牌‛的思路，加快推进发展平台和项目建设，全面提高工业经济发展水平和效益。旧城改造方面，坚持‚政府主导、市场运作、打捆开发、整体推进‛的原则，全面加快城市基础设施和公共服务设施建设，利用5年左右的时间，重塑一个新鹤山。生态鹤山方面，按照‚市场运作、规模经营、品牌带动、文化旅游叠加、生态富民‛的理念，全力

抓好重点区域植树造林和高效生态创意农业发展，改善辖区生态环境。统筹城乡方面，围绕‚棚户区改造、深山区农民生产生活条件改善、农民劳动就业‛三大难题，加快推进保障性住房和新型社区建设，改善人居环境；加大劳动就业技能培训，多渠道促进农村富余劳动力就业，增加农民收入。科学推进工作。建立健全重点工作推进组、重点项目推进组等工作机制，努力形成区委常委带头抓发展、四大班子合力抓发展、全区上下共同抓发展的工作格局，为全面加快经济社会发展提供坚强保证。

统筹转。统筹产业协调发展。鹤山当务之急是发展工业，迅速膨胀区域经济，但未来的发展绝不能单单依靠工业作支撑。要统筹兼顾特色农业、城市建设与城市经济、生态环境等各方面的发展，以环境促进人口集聚，以人口集聚促进城市发展，以特色农业提升农业效益，实现‚三化‛协调发展，为鹤山未来的发展奠定基础。统筹城乡协调发展。以旧城改造为主线，注重城市基础设施和公共服务设施向农村延伸和覆盖，使公共资源在城乡间得到最大程度的共享；全面加快农村整体改造、扶贫开发等步伐，使农民住房更宽敞、出行更便捷、生活更幸福。统筹经济与生态、社会协调发展。在抓好经济建设的同时，注重保护生态环境，发展循环经济和严格节能减排，实现人与自然和谐发展；注重社会管理创新，维护大局稳定，实现人与社会和谐发展。

借势转。借助市场优势。鹤山区基础差、家底薄，无力承担城乡建设、民生改善所需的大量资金。只有敢用、会用、用好市

场运作这把‚金钥匙‛，把经济社会建设方方面面的工作包装成具体项目，对外招商，因势利导，‚借梯上楼‛，‚借势而为‛，才能有效破解资金问题。借助环境优势。环境是品牌，环境是形象，环境是效益，良好的服务环境和发展环境是招商引资的前提和基础。招商中，坚持与客商坦诚相待，主要领导亲自参与，最大限度地为客商提供政策支持，以真诚吸引客商；建设中，全方位服务客商，从手续办理、土地征收、工农关系协调、项目资金争取等各个环节为客商提供贴心服务，以真情留住客商；管理中，实行企业帮扶等制度，为企业正常生产经营提供有力保障，以真心温暖客商。借助人才优势。坚持招商与引智相结合，注重以项目集聚人才，聘请在产业发展、项目建设、旧城改造等领域具有显著才华的代表人物为鹤山区经济发展顾问，为全区经济加快发展提供人才和智力支持。

（四）突破困局快发展。

宏伟蓝图已绘就，务实重干促转型。转，关键在做，关键在实，关键在效。三年来，鹤山区广大干部职工在市委、市政府的正确领导下，紧紧围绕区委、区政府中心工作，埋头苦干、奋力拼搏，创新思想、克难攻坚，精心服务、优化环境，努力推动鹤山经济社会加快转型——

工业强区加快推进。突出工业主导地位，依托资源优势，打造特色产业，努力推动产业结构调整升级和规模扩张。坚持以产业园建设为主载体，聚全区之力打造了鹤壁北站、姬家山2个产

业园，实现了发展平台从无到有的重大突破，特别是北站煤炭物流产业园，新入驻企业23家，设计年运销煤炭2000万吨、精洗煤1000万吨，已被列入省‚十二五‛规划纲要，正在积极争取列入国家级煤炭战略储配基地。坚持以招商引资为主渠道，在全市率先组建了‚双专‛（专职、专业）招商队伍，瞄准重点区域，深入推进‚三定一坐‛招商，扩大了招商引资成果。坚持以项目建设为主抓手，成立了大项目建设推进协调组，创新周例会、月调度等工作机制，为企业提供‚保姆式‛、‚一站式‛服务，加快推进项目建设。三年来，辰龙、地恩地、鹤钢、洁联、燕昇、香港亨利等50余家企业落户鹤山，四个特色产业蓬勃发展，正在努力打造全省乃至全国重要的煤炭战略储配基地、金属镁综合利用示范基地、煤矸石提取无机纤维新材料研发应用推广基地、节能炼钢成套设备研发生产基地。

旧城改造日新月异。将旧城改造作为第一民生工程，高标准规划建设，改善人居环境，建设宜居鹤山。坚持规划先行，编制了《鹤壁市鹤山区分区规划》，结束了自建区以来没有城市建设规划的历史。市场运作推进，成功引进了江苏王房、河南祥发、柏灵地产等战略合作伙伴，借势发展，改造旧城，建设新城。改善城市面貌，中山通达广场、好又多超市、生活垃圾处理场、中山路拓宽改造等工程先后投入使用，南洋花园、羑河人家、中山花苑等一栋栋楼房拔地而起……三年拆迁120万平方米，建设150万平方米。

生态鹤山提升发展。将生态建设作为建设后矿区时代活力新城的重要支撑，创新工作机制，突出重点板块，提高生态建设水平。注重规划指导，牢固树立‚既要金山银山，又要绿水青山‛的理念，坚持适宜、经济、生态、景观、产业相结合的原则，编制了《鹤山区林业生态建设详细规划》，指导全区生态建设有序推进。全方位植树造林，突出围园、围城、围村、围厂等生态‚七围‛重点，三年累计完成造林面积4万余亩，全区森林覆盖率提高到47.2%，居全市各县区之首，被评为省林业生态县区。树立‚大生态‛观念，将生态建设与农业发展、文化旅游休闲产业发展有机融合，五岩山文化旅游休闲产业集聚区、五岩山中草药公司5万亩林药间作一体化、河南纵横园林公司2万亩花木产学研育一体化、新天成公司8000亩高效生态农业园开发等项目加快建设。

统筹城乡步伐加快。坚持把统筹城乡发展、打破城乡‚二元‛结构作为改善民生的重要内容。编制发展规划，编制完成了《小城镇建设规划》、《鹤山区统筹城乡发展规划》，制定了《关于加强新型社区建设的实施意见》。坚持示范带动，以北街村为试点的‚村改居‛、城中村改造工程，以王荒村为试点的采煤沉陷村整体搬迁工程，以巫山沟村为试点的深山村引导外迁工程顺利完成，以韩林涧、东马驹河、中马驹河3个村为试点的合村并建新型社区正在加快建设。创新体制机制，成立了统筹城乡发展暨新型社区建设推进组，设立引导帮扶基金，利用‚双置换‛、‚双转

移‛的办法，不断加快城镇化建设进程；积极探索户籍、就业、就学、就医和社会保障等方面的改革，加快农民市民化进程。

人民生活持续改善。以人为本是科学发展观的核心。鹤山转型，根本目的就是为了改善民生。突出发展教育事业。深入实施教育三年行动计划，鹤山高中与实验中学成功分离，改变了鹤山没有独立高中的历史；鹤山小学、鹤山中心幼儿园、青少年校外活动中心等一批教育项目加快建设，工业中专被列入国家职业教育改革示范校，全区教育教学条件和水平明显提升。大力发展医疗卫生事业。鹤山人民医院一期投入使用，新型农村合作医疗、城镇居民基本医疗保险等制度全面实施，有效解决了群众‚看病难、看病贵‛问题。全面做好社会保障，劳动就业、城市低保、农村低保等各类事关城乡民生改善的补助资金全部按标准足额发放，群众生活更有保障。

（五）历史和实践告诉我们，发展重在持续，发展重在提升。转型既是一场攻坚战，又是一场持久战。在转型的道路上，鹤山刚刚起步，鹤山任重道远。

应该看到：

鹤山虽然落地了不少项目，但像地恩地、辰龙这样起战略支撑作用的大项目、好项目还比较少，提升项目建设的规模和水平还需继续努力。

鹤山虽然全面启动了旧城改造工程，但城市基础设施历史欠账多、拆迁任务重，在民生改善步伐日益加快与群众诉求不断增

多的双重压力下，完成旧城改造任务还需加倍努力。

鹤山虽然拥有五岩山、阿斗寨、黄庙沟等丰富的旅游资源，但地势偏僻、交通不便和开发力度不够，振兴文化旅游休闲产业还需不断努力。

（六）晴空一鹤排云上，转型发展占鳌头。国务院《指导意见》的颁布，省、市党代会的相继召开，建设中原经济区、创建科学发展示范区好戏连台。新思想带来新机遇，新机遇提出新考验。今后工作中，鹤山将在市委、市政府的正确领导下，坚定不移地用领导方式转变加快发展方式转变，以转变促转型，以转型促发展，以务实重干的巨笔谱写建设后矿区时代活力新城的宏伟篇章！

第四篇：社区服务天地宽

社区服务天地宽、居家养老暖人心在构建社会主义和谐社会的进程中，建立和健全居家养老保障体系是政府的一项得民心、暖人心的朝阳工程，是老龄事业发展的重要内容。

一、居家养老的概念及其特征

所谓“居家养老”就是指政府、社会和家庭三者养老力量在“家”这个平台上的具体作用。以“居”和“家”为前提，在这个家中老年人得到家庭、社会和政府的支持和帮助，达到养老的目的。

二、对“居家养老”的人员分类管理和服务

“居家养老”的老年人在社区服务中的需求日益广泛，社区对“居家养老”工作必须提到建设和谐社会，推动社会和谐发展的高度来认识，必须认识到做好此项工作的重要性，对社会化服务内容的载体要创新。就其“居家养老”体系的建立要精细，将其“居家养老”方方面面涉及的问题和现实进行规范化建设。社区对“居家养老”服务的纵横交错的情况加以分析研究，对服务对象进行分类管理、分类服务，使其达到服务对象界定清楚，服务项目科学合理，服务内容广泛适宜，服务经营资金保障，服务人员岗位到位。“居家养老”是今后社区服务的主要内容，这项工作很复杂，老人需要多元化服务，需要我们服务周到、服务到位。起到促进和谐社会建设的作用。

第五篇：文化知识第二单元复习学案[范文模版]

峡山中学高二文化生活

复习学案

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2013-10-22

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教师寄语：扎实稳妥

积极进取

珍惜分分秒秒

相信自己

你会行的，你能行！

第二单元文化传承与创新

[学习目标] 知识目标：

1、正确对待世界文化多样性的原因及态度

2、传统文化的特点、影响及对待传统文化的正确态度；

3、文化创新的源泉、作用及途径

能力目标：

1、运用对比方法区分对待世界文化多样性与传统文化的态度；

2、学会运用基本知识分析实例，提高理论联系实际的能力及获取解读信息的能力；

情感、态度与价值观：愉悦学习激情投入做中华文化传播者、建设者

1文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，文化又是世界的，各民族文化都是世界○

文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要作用必不可少。

2文化的多样性是人类社会的基本特征，也是人类社会文明进步的重要动力。○

3尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活，维持社会稳定○的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。

4尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。○各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。

5只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。○

4、文化传播的多种途径

商业活动、人口迁徙、教育等

5、现代文化传播主要手段及特点

大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

6、怎样推动文化交流

既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。

7、推动中华文化交流的意义：

（1）从走出去的角度讲，有利于推动中华文化走向世界，增进世界对我国文化的了解，提升中华文化的国际影响力和“软实力”，更好维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣；

（2）从引进来的角度讲，有利于学习和借鉴其他民族优秀文化成果，促进中华文化的发展和进步。[学习重点难点] 正确对待世界文化多样性

传统文化的特点、影响

文化创新的途径

Ⅰ·课前延伸案

[基础知识点梳理] 第三课文化的多样性与文化传播

1、世界文化多样性的表现：

1民族节日。它是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也○是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。2文化遗产。它是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。对于研究人类文明的演进具有重○要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

2、文化是民族的又是世界的——为什么？

（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

（2）由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

（3）各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。

（4）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

3、尊重文化多样性

（1）对待文化多样性应有的正确态度：

①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

②承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

（2）为什么要尊重文化的多样性

第四课文化的继承性与文化发展

8、传统文化继承的方式和途径

（1）传统习俗的继承。传统习俗是传统文化的基本形式；

（2）传统建筑的继承。建筑被称为凝固的艺术，中国古代建筑成为展现中国传统文化的重要标志（3）传统文艺的继承。传统文艺具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分；

（4）传统思想的继承。中国传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。

9、传统文化的含义及特点

含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。特点：（1）传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

（2）传统文化具有鲜明的民族性。传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。

（3）传统文化具有继承性。

10、传统文化的作用（双重性）峡山中学高二文化生活

复习学案

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（1）传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会、和人的发展起积极作用。

（2）反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

11、对待传统文化的正确态度

（1）正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。

（2）面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

（3）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承和发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。

12、文化的继承和发展的关系

（1）二者关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一过程的两个方面。

（2）如何处理二者关系：在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承和发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。

13、影响文化发展的主要因素

①生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。

②科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。

③思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。4教育在文化传承中产生发挥着越来越大的影响 ○

14、教育在文化传承的作用

(1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

(2)教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。

(3)教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。

(4)随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

第五课文化创新

15、文化创新的含义及源泉

实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。因此，社会实践是文化创新的源泉。

16、文化创新的动力：一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。所以，社会实践是文化创新的动力和基础。

17、文化创新的源泉和动力

文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。社会实践是文化创新的源泉。社会实践是文化创新的动力。

18、文化创新的作用

（1）推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

（2）能够促进民族文化的繁荣。

①只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。

②文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

19、为什么要进行文化创新?(必要性重要性)(1）［必要性］文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。社会实践是文化创新的动力和基础。

(2）［重要性］创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

①文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。

②文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

20、社会实践与文化创新的关系（1）社会实践是文化创新的源泉与动力；

（2）文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

21、文化创新主体：人民群众

说人民群众是文化创新的主体，并不是否认文化工作者在文化创新中的重要作用。只有充分认识建设中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，创造出无愧于时代和人民的文化作品。这是当代中国文化工作者的使命和职责。

22、文化创新的途径

（1）根本途径（实践）：社会实践是文化创新的源泉、动力。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。（2）基本途径之一（古今）：继承传统，推陈出新。文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。

（3）基本途径之二（中外）：面向世界，博采众长。在社会实践的基础上，加强不同民族文化的交流、借鉴与融合；在这个过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，要以我为主、为我所用。峡山中学高二文化生活

复习学案

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（4）坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化（今）与传统文化（古）、民族文化（中）与外来文化（外）的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

（5）立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在内容与形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。

23、文化的交流、借鉴与融合的内涵：

文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；

是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。

7、文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。（）

8、文艺工作者是社会实践的主体，也是文化创造的主体。（）

9、对传统文化的批判性继承是文化创新的根基。（）

10、学习型社会的核心内涵，是全民学习、终身学习。（）

[自主学习合作探究]

1、中美文化有明显的差异。饮食上，美国人追求流水线般的快餐文化，所以麦当劳大行其道，而

中国人则讲究烹炸煎炒的厨房艺术，所以有了内涵深厚的八大菜系；交往上，美国人喜欢直截了当，开门见山，而中国人则讲究含蓄隽永、话里有话；思维和行动上，美国人强调特立独行，崇尚个人英雄主义，而中国人则注重团队的力量，往往舍弃个人来成就集体„„

（1）上述材料反映了一种什么样的文化特征？(2分)

（2）我们应该如何正确认识和对待这种文化现象？（10分）

2、近年来，山东省潍坊市坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的工作方针，积极发掘地方传统文化的精华，使红木嵌银漆器、刺绣、高密三绝、临朐红丝砚等实现了规模化生产，成为民间工世的上乘佳品。同时，潍坊风筝与杨家埠木板年画更是成为两张靓丽的城市文化名片。传统文化的发展，不仅带来了可观的经济效益，而且衍生了大舜文化佛教文化等独具地方特色的文化品牌。

运用文化生活的知识，分析说明潍坊市是如何对待传统文化的？（9分）[自主构建本单元知识体系]

[你的疑惑]

Ⅱ·课堂探究案

[自主探究]

一、知识回顾：重点背诵基础知识点3、11、19、22

二、澄清认识：

1、民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。（）

2、民族文化起着维系社会生活，维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。（）

3、新的传媒的出现，意味着旧的传媒的消失。（）

4、大众传媒能够最大程度地超载时空的局限，成为文化传播的主要途径。（）

5、传统文化对社会与人的发展起积极作用。（）

6、社会实践是文化创新的源泉和动力。（）

Ⅲ·课后提升案

1、认真理解并记忆课本基础知识。

2、作业本：诺贝尔文学奖评审委员会授予莫言世界文学最高奖的颁奖词是“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”。有评论家评论说，《红高粱》时期，莫言受拉美文学的影响，明显地得益于福克纳和马尔克斯的“魔幻”启迪，不久之后他就意识到要“逃离这两座高炉”，要创造具有充分的本土性的文学作品。莫言的小说是接地气的，他所在的胶东半岛，是古代齐文化的蕴藉之所在，神奇、浪漫，富有无穷无尽的想象力。越到后来，对艺术民族化的自觉和探索的力度越加强烈，几乎每一部重要作品都有鲜明的创新性。

依据材料，运用《文化生活》知识，说明莫言的成功对我们进行文化创新有何启示？（10分）峡山中学高二文化生活

复习学案

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参考答案

1、中美文化有明显的差异。饮食上，美国人追求流水线般的快餐文化，所以麦当劳大行其道，而中国人则讲究烹炸煎炒的厨房艺术，所以有了内涵深厚的八大菜系；交往上，美国人喜欢直截了当，开门见山，而中国人则讲究含蓄隽永、话里有话；思维和行动上，美国人强调特立独行，崇尚个人英雄主义，而中国人则注重团队的力量，往往舍弃个人来成就集体„„

（1）上述材料反映了一种什么样的文化特征？(2分)反映出文化具有多样性的特征。（2分）

（2）我们应该如何正确认识和对待这种文化现象？（10分）

①世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志。（2分）

②文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。（2分）③文化是民族的，各民族的文化都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（2分）

④我们对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明的繁荣进步。（2分）

⑤承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。（2分）

运用文化生活的知识，分析说明潍坊市是如何对待传统文化的？（9分）

（1）继承传统文化，坚持取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用。潍坊市坚持保护为主、合理利用，积极发掘地方传统文化的精华；（3）

（2）发展传统文化，不断推陈出新、革故鼎新。传统文化产品的规模化生产和地方特色的文化品牌的产生是潍坊市推动文化发展的集中体现。（3）

（3）不断进行文化创新。潍坊市立足于本市实际，坚持继承传统、推陈出新，不断推动传统文化的创新与发展。（3）

3、诺贝尔文学奖评审委员会授予莫言世界文学最高奖的颁奖词是“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”。有评论家评论说，《红高粱》时期，莫言受拉美文学的影响，明显地得益于福克纳和马尔克斯的“魔幻”启迪，不久之后他就意识到要“逃离这两座高炉”，要创造具有充分的本土性的文学作品。莫言的小说是接地气的，他所在的胶东半岛，是古代齐文化的蕴藉之所在，神奇、浪漫，富有无穷无尽的想象力。越到后来，对艺术民族化的自觉和探索的力度越加强烈，几乎每一部重要作品都有鲜明的创新性。

依据材料，运用《文化生活》知识，说明莫言的成功对我们进行文化创新有何启示？（10分）

（1）莫言的小说是接地气的，这启示我们积极参与社会组织，这是文化创新的根本途径。（2分）

（2）莫言小说的成功得益于古齐文化的丰厚底蕴，这启示我们要处理好文化传承与创新的关系，做到继承传统、推陈出新，这是文化创新的基本途径之一。(2分)

（3）莫言的作品得益于福克纳和马尔克斯的“魔幻”启迪，这启示我们面向世界，博采众长，这是文化创新的另一个基本途径。(2分)

（4）莫言的作品将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，启示我们必须立足于时代要求，关注人民群众的根本利益，推动内容形式等创新，走与人民群众相结合的道路。（2分）

（5）进行文化创新，既要反对否定传统文化的“历史虚无主义”，也要反对拒绝一切外来文化的“封闭主义”。（2分）