草地的春天

第一篇：草地的春天

草地的春天

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在我们学校操场的中央有一块小小的草地，充满生机。那么，春天的它又是怎样的呢？

今年三月，草地又迎来了一个春天，从原来的一片枯黄逐渐变成了满地绿茵。五月的时候，我去了草地那儿，却被眼前的它所震撼了：

草地变了个样，不在单调的只有小草。绿色充满了这一块小小的土地。青草的芳香散布在空气中，使人陶醉。这么多的草织成了绿色的地毯，躺上去想必十分柔软，比家中的棉被更胜一等，陈陈睡意扑面而来，令人恨不得美美地睡上一觉。拨开草丛，有时还能发现可爱的蚂蚁，匆匆忙忙地赶着路。草真的好美！

更美的还有花。一簇又一簇的小巧玲珑的白花散开在草地中，朝气蓬勃地在阳光下绽开美丽地笑容。娇小可爱的它不像菊花，鲜花怒放；可不像昙花，孤芳自赏。它和伙伴一起开放，恬静、惬意地享受阳光。他们似乎与世隔绝，无人理睬，安静地呆在这块乐土上。我们说不出它们的名字我只知道它们很美。小小的白花瓣中间是一张黄黄的小脸蛋，这还是一张灿烂的笑脸，调皮地对着太阳公公嘻嘻嘻地笑。花儿们，看上去十分纤廋、苗条，犹如花季少女般风姿绰约。细细的身上有着一片片绿叶，青翠欲滴，惹人怜爱。它们是草地上的精灵，如果没有这些花y 儿，草地就不会像现在这么美了。

夜幕降临，草地更加安静了，花和草也睡了，显得格外安祥。黑黑的操场上隐约有着几个白点，那是小白花，尽管自已睡了，却换用清秀的面庞照亮了几寸黑暗。这让我愈加喜爱它们了。一个月以后，草地上出现一种美丽的小动物---白蝴蝶。它们在草丛中飞舞，与白花为伴，与草丛为伍，嘻嘻哈哈的闹成一片，好不自在！

不仅与花草，还与同伴一起玩耍，自由自在。几个小白点，白的没有一点瑕疵的小点点，舞于空中，美丽至极。花、草、蝴蝶、阳光，构成了一块春光四溢的草地，令我心旷神怡。

我爱草地的美景，愿它四季常绿，生机盎然！

梦的色彩

曾经，我的梦，很美，很美。

梦中的香格里拉，静谧、安详，仿佛未有人烟。那离天堂最近的地方，有着离喧嚣最远的宁和。肆意铺洒在天空中的蓝，却在大地的尽头，被葱郁的草木湮没，纯净的绿色，镶嵌着零星羊群的洁白，织成了我五彩的梦。

一天天长大，那一个纯洁的梦里，却笼罩了一层灰雾，让它渐渐变得灰暗起来，失去生机，连阳光也变得凝重。

在我的世界里，梦想，从来没有好坏之分。可大人们却不这么认为。他们把各种各样的梦想分为三六九等，而我的梦，在 最最底。我不知道，为什么和大人们提起，他们的眉头总是皱得那么厉害，像纠缠在一起的老树根。他们总是说这莫名其妙，不切实际。

上了初中，生活渐渐忙碌起来，有人收起了游戏光盘，有人不再读小说，有人抱回了成堆的作业和试卷，有人的周末被补习排得满满当当。„„而我，也把紫色的日记本和绿松石连同我去香格里拉的梦，一起锁进一个精美的小匣子里。我开始很快地吃饭，很快地梳头，很快地做一切学习以外的事情。因为，我们都明白，现在已经不是玩的时候了。不过，在有月亮的夜，思绪便开始飞扬，随着月光飘香远方，那个五彩的梦，总是会被忆起。而一切却已过去，那终究是一份错过的美丽。不可言说的痛，涌向心底，笑着流泪，任悲伤在心底肆意流淌。

太多太多的思念，我多想把你抱住；我多想把你留住。多想把你留住，就算是天老地荒也不想放弃；曾经的爱已放弃，可是就死无法忘记。全心全意的爱也无法挽回，你放弃我的那一天已泪流满面，回想一切无法言语，一切都无法回到过去，现在你离我越来越远。曾经你爱到了尽头，为什么为什么？想起我们的依恋是多么的美好，我都想回到从前，对你的思念是多么的深，你曾经说爱一个人要爱上他的全部；全心全意的付出，回首一切都成空。一切已成过往云烟，你已离我很远很远，再也无法挽回。失去的永远失去了再也回不来。我想你留住告诉你是我的全部，就算是天老地荒也不放弃。尽管我多么努力都无法换回曾经的爱，我多想把你留住告诉我的爱，我多想把你留住永远不放手。沉默幷不是我的错，分手不是唯一的理由，既然你幷没有犯错，伤心不是唯一的理由，请你不要沉默，该怎么对你说，漫天飞舞一边荒芜，曾经和你去看的海，忘记所有才能从来，心中的人慢慢远去，如果我不曾让你伤害，再多的苦我都能曾受，那个时光已不曾在，也许我们不该相遇，也许我们不该相爱，分手时不会哭泣。也许我们注定分离，我的眼泪只会留给自己，我会把这份爱留给自己，永远藏心里，留给我的是最深的伤痛，宝贝，妈妈爱你

宝贝，妈妈多么希望你能出人头地；做一个有用的人。妈妈也知道要出人头地有多难多苦，你曾经跟妈妈说过：：吃得了苦中苦方为人上人”。妈妈知道你也很努力的在做，可是宝贝你知道妈妈对你的期望有多高吗？妈妈把所有的希望都放在你的身上，希望你能好好的想想自己该怎么做?妈妈也知道平时对你很严格，没有让你有太多的自由时间玩。可是宝贝你知道吗？妈妈何常不想

你轻松点，自由点，但是时间过去就再也会不来了，如果你现在不努力将来一定会后悔。妈妈希望你现在苦一点，那你的后半辈子就能轻松快乐的过。妈妈的一辈子已经到了尽头。你虽然还小不懂生活的艰辛现实的残酷，可是活到妈妈的时候已经尝尽了人生的酸甜苦辣；为了你妈妈愿意付出一切，但愿你能理解妈妈的苦心。好好珍惜自己的每分每秒，脚踏实地做好每一步为自己的人生铺好宽广的平坦大道。好好享受今后的美好人生，妈妈相信你一定能做到；宝贝加油！最后，妈妈祝你新年快乐！学习更上一层楼！

偶然打开出，却发现真理：“在生活的列车上，无论谁上谁下，抑或最终我们也许独自欣赏窗外的风景，那都不重要，中药店是一路上温情如花，连同那些主动不能改变的惋惜，一起放进行囊，继续前行。自己的那一片天空，需要自己去支撑。” 梦，又一次变得纯净、五彩缤纷，点燃了我最美的年华。

我想飞得更高

“我要飞得更高，飞得更高，翅膀卷起风暴，挣脱怀抱，我要飞得更高，飞得更高，狂风一样舞蹈，心声呼啸，飞得更高„„„„666666每天中午听到这首歌，我不禁心潮澎湃，因为---我想飞得更高！

一直以来，我的成绩都还过得去，但到了七年级后，我有了深深的危机感：大家都在努力学习，而我却不以为然，抱着自已一定能行的心态，继续吃老本。

七年级上学期第一次期中考试成绩出来后，本来胸有成竹、信心满满的我仿佛被一条毒蝎似的皮鞭狠狠地抽了一下，”疼痛“深深地烙在我的心上，久久不能退散！

忙忙碌碌的半个学期就这么过去了，我原本还以为自已可以长于一口气儿了，但还没等放松下来，那根刺眼的分数便压得我快窜不过气来了。

那个中午，班主任头上冒着火，来到教室，手里还拿着一张成绩分析表格，气呼呼地说：“你们啊你们，再考什么东西，这么简单的试卷，这么多人这个错掉，那个错掉的，要是以这样的分数为中考成绩，还想什么重点高中啊„„好，我报一下分数，我们班最高颜旭迪满分„„同学们一个个都考得这么好，而我，当老师叫到我的时候，“92”，刺耳地传到我的耳朵里。那时，我的血液似乎停止流动，几乎都要凝固了，刺眼的成绩仿佛高傲地向我抬起了头，把我死死的踩在脚下，一下子，我感觉到世界是灰色的，连丝丝空气都变成了灰色。

拿到试卷，我粗略一看，发现前面因为没有仔细看题目而理解错误了，让珍宝般宝贵的两分白白地溜走了，后面的操作题，因粗心而使血红的叉叉吞掉了

六分，本来一张满分的卷子竟然被我如此糟蹋了，现在我肠子都悔青了，考完后不知道仔细检查，对自已每一笔都没有付出责任心，当时还异想天开地觉得自己能那一百分。“要是„„”可惜世界上没有后悔药，还是把“要是”抛到九霄云外去吧。

这时，我仿佛突然惊醒了：他们为什么都能取得优异的成绩？他们为什么能把我远远地

‘ ‘

偶然打开书本，却发现了真理：“在生活的列车上，无论谁上谁下，抑或最终我们也许独自欣赏窗外的风景，那都不重要，重要的是一路上温情如花，连同那些主动不能改变的惋惜，一起放静行囊，继续前进。自己的那一片天空，需要自己去支撑。”

梦，又一次变得纯净、五彩缤纷，虽然已经搁浅，但是最美的记忆，不应该让灰色使生活失去了应用的快乐。

我的梦，依旧很美，很美，五彩缤纷，点燃了我最美的年华。

我的生命因你而亮丽

你还记得吗？儿时的我是又胆小又害羞，当我家刚搬迁到这里时，没有一个小朋友愿意和我一起玩耍。

直到那一天，你向我伸出了手，我的生命从此变得亮丽多彩。我不再犹豫，是你让我逐渐被你活跃、开朗的性格所感染，让我不再胆小。从此以后，我们成了形影不离的好朋友。

你和我从幼儿园起就在同一个学校，但你比我打一岁，高一个年级，你总是像一个细心体贴的大姐姐在无微不至的照顾着你。每次当我有些什么烦恼，都会向你倒苦水，你总是微笑着耐心地听我讲，从不感到厌烦。

上了初中时，我们约定6点10分在那个三岔口等待对方，然后一起骑车去上学。

那天早晨，天阴沉沉的，下着大雨，我睡过了头。等我醒来时，已经是6点20分了，我急忙梳着头发，连脸都没顾得上洗就出门了，那时已经是6点25分了。

消防演习

今天是11月9日，你知道是什么日子吗？是全国消防日。我们海陵小学组织了一次消防演练，那紧张又有序的场面到现在还让我心悬呢！

在警铃拉响之前，黄老师先在教室里给我们讲了一些演练时的要求，并且让我们把带在身边的小毛巾准备好，然后趴在桌子上静静的等待。当时我又紧张又兴奋，心想：如果火灾真的降临了，不做好这些准备的话，那不是被烧死，就是被熏死，这是一件很可怕的事情！所以我对即将发生的事情很紧张。我兴奋，是因为要和全校四千多名师生一起参加这次活动，场面将会很壮观。

警铃终于拉响了，我们很快的抓起毛巾把口鼻轻轻捂住，井然有序地一个挨一个快步走出教

室，接着很快地沿着走廊跑下楼梯，最后向升旗台狂奔而去。一路上，因为人多，前面的人一会儿慢得挤成一团，一会儿又疏散得很快。我的腿开始发酸了，老是跟不上，后面的同学都超过我了！所以要快!快！现在是逃命的时候啊！想着想着，我的脚下像生了风似的，加快了速度。

终于到了升旗台了！大家集中完毕后，徐主任给我们讲了一些关于火灾涛声的知识。从徐主任的讲话中，我知道了，当火药烧到你的时候，不能盲目地跳楼，也不要乘坐电梯，要快速地拨打119，并且准确地说明地址，然后要镇定地等待。我还知道了，火烧到衣服上的时候，不要飞跑，因为飞跑的时候会产生风，火被风一带，会烧得更旺；如果衣服着火了，要把衣服脱下来，用力的踩，还可以就地打滚把火扑灭66 再回教室的路上，我想：经过这次消防演练，我知道了很多关于防火的知识，知道了怎样自救和疏散人群。今天我又有了很大的收获。

为什么人长大了有那么多的烦恼

小时候我只知道每天高高兴兴地上学，放学回家写好作业就开心的玩。那是一段多么美好的童年，慢慢地我长大了烦恼越来越多了，学习越来越难了。唉！！人不长大多好，可是每个人都要长大，都要经历各色各样的磨难；要从磨难中慢慢地变坚强。从小我自认为是个听话的孩子，在学校里是个好学生；可是长大了我却变得没有自信。我自己也不知道为什么？从我懂事起爸爸妈妈总是吵架，在我幼小的心灵里留下了很多不可磨灭的记忆。多少的眼泪多少的辛酸，回想往事真的不敢回首。或许是命运作弄我，或许是我做错了什么，我的人生真的很失败。每当我看见别人一家人和和乐乐过日子，我的眼泪就会禁不止情的留下来。我总是一遍遍的问自己到底做错了什么？为什么我的人生会如此的不堪，做人会如此的失败。日子在一天天的过去，可是我的人生已经走到尽头。留下的只是无尽的遗憾和悲伤„„

2001年，我，出生——

上帝把我放下凡间前塞给我一张车票。上面印有“真诚”两字，还标明使用日期：永不作废——“呵，有意思！”本车票限用一次，一次供人使用一生，切勿丢失，否则后果自负！我继续往下读。然后„„“怎么没了下文？”我不屑一顾，“哼，丢了能把我怎么样？”说罢，一摔手就把车票丢弃了。

十三年一晃而过，我有一个淘气的孩子变成了一个懂事的小年，但我从不忘记那丢掉的车票。早晨——

“嘿，能借我一支水笔吗？”我向同桌嚷嚷。同桌不满地瞥了我一眼，有自顾自写作业去

了。“怎么回事？”我嘀咕着„„ 课后——

“一起去玩吧！”我用手中厚重的书拍了一下好友。“不去”好友满脸怒气地躲开我„„“这是怎么了”？我一眼无辜的望着他的背影。傍晚——

“怎么这么晚才回家？”父母迎上来，我默不作声，来到餐桌前，说：“打断你们吃饭了！”父母稍楞片刻，叹了口气，无奈地坐下了。深夜——

十三岁的我躺在床上，面无表情，任思绪飘向远方。

今天是怎么了？向同桌借笔有错吗？为什么不尽没借到笔却意外看见了那“狐疑”的眼神？邀请好友一起去玩有错吗？为什么好心的建议却换来无情的冷酷？一天的学习结束，身心疲乏的我实在无力回答父亲和母亲的问题，但也不该对我唉声叹气呀！这到底是为什么？

这是，我脑海中突然闪过两个字：真诚。对，我不够真诚！但，那车票呢？ 我立刻翻箱倒柜地找了起来。突然我一陈头晕„„ 再次醒来时，天已经蒙蒙亮了。

难道，这只是个梦？那，我的车票有在哪？

今天我们去商场购物，本来挺开心的一件事，却、„„

我好不容易在电梯门前找到个落脚的地方，眼睛目不转睛地盯着电梯的显示屏，看到电梯快到一楼时，我下意识地把脚向前挪了一步，可马上又停住了。我想，一会儿电梯门开的时候里面的人要出来，我们一挤，里面的人不就出不来了吗？可我转头一看我周围的大人，眼睛睁得大大地，好像如临打敌似的。我心想：不就上个电梯吗？自于吗？ 但我这“天真”的想法很快被事实击得“七零八碎”。

随着“叮”地一声响，电梯门开了，我本想往后退一步，让里面的人先出来。可后面的人一拥，我不但没退成，反而向前走了几步，“众星拱月”似的呗挤在中间，进也不行，退也不能。进出的人流拥挤着，我进退两难。这时，我却比别人更紧张。因为我既要保护好东西不被挤翻，又要站稳，争得自已的一片“立足之地”

以前我听说挤公交车是一项十分锻炼人的运动。它集空手道、跆拳道、瑜伽、“无间道”„„于一身，是强身健体的必修课。但“他”和挤电梯，特别是这次挤电梯，恐然是挤电梯有过之而无不及。在艰难的前提下，我还得保护东西，幷与那些人高马大（和我相比之下）的较量，但我还是排除万难，不负众望地挤进了电梯。但手中的鸡蛋早已成了“混沌状态”。

这不，还没来得及喘口气，电梯的警报却响了，电梯也不乐意了。电梯里的人都希望门口的人能下去几个。电梯超载的铃声刺耳的响着，可所有的人都无动于衷。过了好一会儿，我实在忍不住了，大声叫着：

“让我下去！”我有费了九牛二虎之力挤了出来。就在我后脚刚离开电梯的一刹那，脑后传来一句：“这孩子真懂事”。听了这句话，我苦笑了一下。孩子懂事，那大人呢？

今天本来是平淡无奇的一天，但“突来其实”的英语听写，杀得我措手不及。

我仿佛看到离教室越来越近，我的心也“呯呯”直跳，已经到了嗓子眼。一旁的同学们也同我差不多，一直愁眉苦脸都因怕听写不过，而忧虑重重。“嘎吱——”老师推开门，走了进来。“唉——”老师看到我们脸上眉头紧锁，双目无光，一付苦不堪言的模样，深叹了口气。再给你们五分钟，快记吧！老师沉思片刻后说道。同学们听了这话，忙翻开书本，“热火朝天”地记了起来，口中还不忘念念有词。不知不觉，五分钟便过去了。

“好，现在把书本和听写纸都放到抽屉里，开始听写了。”老师的声音出奇地洪亮。“第一个：让我们考虑一下食物吧„„”收完了听写本，我拿了听写纸一看，发现我十有八九不会过，心里很是不踏实。在经过了漫长的等待后—— “现在报一下有哪些人听写过了：方佳涛、施龙杰、颜旭迪、沈超„„一共是八个同学过了，剩下的同学吧把所有着单元句子和中文抄五遍。”着下完了，我没过，我要抄死了！我的心情一下落到低谷。傍晚，老师来宣布：“五遍大家是不是抄不完了？”“是”大家齐声说。“那两遍吧，但明天一定要过！”“行”！老师的话让同学们喜出望外，我的心情也平静不少。

虽然减少了一大半量，但还是不少。我一吃完饭就回到教室里奋笔疾书。直到晚自修结束„„ “哎呀！”累死我了，我下次可一定要努力了，打死我也得过啊！我伸了个懒腰说道。“就是啊”！一旁还在埋头苦干的高佳丽也说道„„

唉！或许这就是我不用心记句子的报应吧！长天苍天啊！

今天是一个令人期待的日子，今天我生平第一次住校了！早上，我满怀期待地来到学校，一如既往地上课直到放学。“叮铃铃”放学铃声响了，我放下作业，带着筷子，叫上同学，一起向食堂跑去。我们来到食堂后，发现食堂一片灯火通明，好不热闹。同学们陆陆续续、三三两两地走了进去，于是，我们也成群结队地进去了，一进入食堂我们就看见打饭口有一条“长龙坐阵”，我仔细一看，发现一楼没有10班的打饭口，于是我便大声招呼同学：“施龙杰、甘嘉宇、朱肖东„„你们快过来！这里好像没有10班的打饭口，要不我们去楼上去看看。”“哦”大伙纷纷回应。于是，我们又奋力向楼上跑去。可到楼上一看，冷冷清清的。“啊

！这里连个鬼都没有！”“就是，连门都紧锁着。”打伙都十分不满。“唉！那我们再下去吧！”甘嘉宇无奈地说。等我们下楼后，我看见了郭老师，于是我便上前问：“郭老师，初一年级在哪里打饭？”郭老师回答：“这里直接排队就行了。”：“哦谢谢！”我说完后便拉着甘嘉宇在一个较短一点的队伍那排队。一分钟，两分钟，三分钟„„N分钟后。“下一个”终于轮到了我，我心里那个激动啊。可我一激动就紧张，一紧张就语无伦次：“千张烧肉和洋„„洋„„洋芋烧„„豆„„豆腐。”一句话我磕磕绊绊地说了好长时间，搞得周围的人以为我真的是结巴，我的脸瞬间红到了脖子根。我连忙逃离了人群。我一看表，五点十分，我整整打了15分钟饭！“如今打饭也不容易啊！” „„

晚上8点10分——

“哎哟，晚自修终于结束了，我的腿都坐麻了。”甘嘉宇伸了个懒腰说道。我们放下作业后来到宿舍。我顺手拿起脸盆和洗漱用品向澡堂跑去。来到澡堂一看，“哇，这么多人！”我大吃一惊。在熙熙攘攘的人群里面“你拥我挤”地奋战着。正当我不知如何是好的时候，人群中出现了一个缝隙，我刚要挤上去，就被一个初二的学生“捷足先登”了。“唉”我还是太笨了，没法跟那些老练的人比。吃一堑，长一智。下次动作一定要快。我自言自语道。这是，旁边又出现了一个空位，说时迟。那时快，我将脸盆举过头顶，然后以迅雷不及的速度冲到了那个位子上。简单的洗漱过后我便回到了寝室。经历了这场艰苦的“澡堂攻坚战”后，我已疲惫不堪，换完衣服之后我便一头倒在柔软的床上，这使我如释重负，身上的每一块肌肉都得到了放松，我很快便进入了安逸甜蜜的梦乡。

我的同学

忽然怀旧起来，便翻开儿时的相册，入眼就是小学的毕业照，自然看到显眼的他。我刚上小学时，他是我的同班同学，可他已经十多岁了，因为他是位智障的同学。他每天背着一个小书包，和我们一起上学，放学，不同的是，当我们进入教室上课的时候，他只能在校园里溜达，独自玩耍。（对比细节，突出同学的与众不同。）他最开心的时候，就是我们放学的时候，他会跟上最早放学的队伍昂首挺胸地走出校门。然后，在校门外等着我们一个一个被家长接走，他在独自回家。每一次我们放学的时候，不管是酷暑严寒，还是刮风下雨，都会在校门口看到他熟悉的身影。

转眼两千多个日子过去了，像其他同学一样，我已经习惯看见那位同学单纯的笑和认真的举动了。几乎是

每天中午和下午的放学时间，他都会在学校门前那条公路上“指挥交通”，像交警一样认真、虔诚。他会时不时地“训斥”每一个在他眼里“违规”的家长。如果见有哪一位小同学摔倒了，他会急跑几步，扶起那位小同学；如果见到谁有被碰撞的危险，他会去提醒人家——用他含糊不清的语言。他从不计较别人是否领情，是否感激。（用一系列的细节表现了同学关心他人的美好心灵。）

我突然想起那一个让我感触很深的场景：一个骄阳似火的中午，家长们都在校门外等着孩子们放学，他顶着烈日依旧在那“指挥”着交通。这时，一位小同学在玩耍中被公路上的半块砖头绊倒了，他的妈妈把他扶起来，安慰几句后抱走了。而那块砖头，所有的同学都看到了，甚至所有的家长都看到了。在不远处的我也看到了，但我并没有去拿走它。没一个人也都无动于衷，做着自己的事情，寻找着自己父母或孩子的面孔。而此时，那位智障的同学却急急地跑过去，捡起砖头，把它扔到远远的墙根下。（普通却典型的事例，突出了同学的高尚。）

我一下子感到很惭愧，我想当时肯定有许多同学以及家长都会有这样的感觉。我突然就想起了那句三字经：“人之初，性本善。”处于混沌状态下智障同学，还保持着那份与生俱来的人的本性——善良！而我们这些智力正常的同学，却早已慢慢忽略了它的存在。或许它深深藏有说有笑地离开校门，渐渐地消在我们心底的某个角落，却无暇去表现，早已落满尘埃。

每一天依旧如水流逝，那位智障的同学，仍然每天快快乐乐地活跃在校园，忙碌而满足。校运动会上他会去为大家捡拾垃圾，甚至会成为许多淘气同学的出气筒。他却一直在微笑，那么宽容而憨厚。（一系列的细节比表现了同学的友情。）

或许，他是觉得自己融入了这个校园，是这个校园让他远离了孤独，所以他心存感激。我却一直被他的所作所为感动着。我想，因为，我已洗涤去心灵堆积的那层尘埃。(寄托了对这位智障同学的人文关怀）。谢谢你，同学！只是，我已遗忘了你的名字。

储蓄真爱

我们的世界之所以如此宽广，如此绚丽，如此充实，那是因为有一种无形的力量做后盾，它就是真爱。也许你会疑惑：真爱？什么事真爱？怎样才能得到它呢？一系列的问题顷刻间将你围得水泄不通。（连串的发问制造气氛。）不过你大可不必因此烦恼，实际上真爱对我们来说再熟悉不过了。它就像是我们的影子一般，陪伴着我们一起经历风风雨雨。我们开心是它陪伴我们一起欢呼雀跃

，我们悲伤时它陪我们以泪洗面，它从未离开过我们。是的，真爱就在我们身边。每逢周末放学时，校门口被家长们围得水泄不通。各种汽车、摩托车以及电动车等到处都是。虽然家长们的样貌不同，穿着打扮也千差万别，但有一点却极为相似，那就是他们的眼神，那种充满了盼望的眼神。孩子一出来，家长们立即将其搂到自己身边，卸下孩子肩上沉重的背包，脸上洋溢着幸福的笑容，牵着孩子有说有笑 地离开校门，渐渐地消失在海中。（典型的细节描写，洋溢着浓浓的深情。）虽然这一情节时常在我们身边上演，但你是否仔细思考过，这浓浓的亲情难道不是真爱的流露吗？

我们被父母视为掌上明珠，他们对我们关怀备至。（承上启下，过渡自然）。我们的一举一动、一颦一笑他们都看在眼里。当我们在学校里手头紧张时，只要一个电话，无论天有多冷、家有多远、路有多挤，父母都会赶来把关怀送给我们。不管我们身在何处，只要我们需要父母，他们一定会尽一些可能马不停蹄地赶到。这种任何困难都无法抵挡的力量，除了真爱谁还能拥有？

生活是美好的，但美好中难免会有一些小插曲。正是因为有这些小插曲的存在，我们的生活旋律才富有情趣，不那么单调。

生活难免会有不顺心的时候。当我们内心烦恼时，朋友的一张纸条，一番推心置腹的谈话，往往会使你从愁眉紧锁顷刻间变得眉飞色舞。这难道不是纯洁的友情所流露出的真爱的功劳吗？

因为爱，我们的生活绚丽多彩；因为爱，我们彼此之间紧密相连；因为爱，世界更加广阔；因为爱„„（运用排比，抒发对爱的强烈感情。）

仔细品味生活，留意身边的细节，发现潜藏在你身边的真爱，幷将其一点一点地储蓄起来，你会发现你将是成为世界上最富有的人。发现真爱，储蓄真爱，向着真爱的太阳奔跑！

第二篇：草地

草地

野火烧不尽，春风吹又生。在古人心中：草是一种非常坚强，永不放弃的植物。虽然它没有美丽的颜色，但它无私奉献着自己诱人的绿色。

东，是大地休息的季节。干枯发黄的小草们，在刺骨寒风的吹拂下，显得奄奄一息。多可惜啊！昆虫们不约而同地说。过了几天，昆虫们再次经过那堆枯草旁的时候。呀！枯草们哪里去了呢？哦？原来是被一群路过的孩子割去取暖了。哎！多可惜啊！昆虫再次不约而同地说。

冬去春来，湖面上的冰雪融化了。处处充满了春天的味道。一天，天上乌云密布，像老天爷打翻了墨瓶一样。地上的昆虫们快速回到洞里。不久就下一场雨。

雨停了，路边雨滴石的声音：滴滴滴像一场雨后的余韵。这是城里的孩子从未听过的。突然间泥泞地上又奇迹般地钻出许许多多绿色的小苗。

几天后昆虫们再次经过草地旁的时候。又惊奇的看见了一堆绿油油的小草。多好啊！昆虫们不约而同地说。

一阵风吹过，小草们翩翩起舞。昆虫们又唱又跳。哈哈哈欢快的笑声和风声汇成一片。

野火烧不尽，春风吹又生我们人也该学习一下小草们的秉性啊！福建厦门湖里区博林小学六年级:黄彦志

第三篇：草地资源

资源：以它为对象，具有开发利用价值的对象。资源分自然和社会资源。

草地资源——草地类型，草地水资源，草地植物，草地环境和草地动物。

草地资源：是一定的地域范围内的草地类型，面积和分布，以及由他们所产生的物质的蕴

藏量，它是一项农业自然资源。草地资资源：以它为对象，具有开发利用价值的对象。资源分自然和社会资源。物量是十分接近的

宁夏共有8类草地，其中有重要畜牧业意义的有6种

①12类：微温干旱类（棕钙土，灰钙土，半荒漠）草地类②13类：暖湿干旱草地类（半荒漠）③20类：微温微干旱草地类（草原）

④28类：微温微润草地类（草原/草甸草原）⑤36类：微温湿润草地类（黑垆土，落叶阔叶林，森林草原）

⑥42类：寒温潮湿草地类（高山草甸）⑦43类：冷温潮湿草地类（针叶林）

⑧44类：微温潮湿草地类（针叶—阔叶林，灌丛草甸）源的特性1自然特性2经济特性3社会特性

显域性（地带性）草地：受地带性气候影响而形成的、具有相应地带性分布的草地

隐域性（非地带性）草地：在在气候带内，由于地形、土壤、水文条件的变化，局部地区 出现了不同地带性气候决定的水热，特别是水分条件，从而形成不同于地带性草地的特殊草地，为隐域性草地 原生草地：在一定空间固有的无机和生物环境因素下形成的草地 次生草地：是原生草地的演变，是外力改变了固有的立地条件，是以水、热为中心的植物 生活要素有了质的变化，或者植被组成结构发生了质的变化，从而改变或破坏了原生草地，形成新的草地，即次生草地

草地的类型：是指在一定的时间，空间范围内，具有一定自然和经济特性的具体草地地段，是草地的组成单元。

草地分类：在认识与明确草地类型的基础上，人们根据不同的利用目的，对体现草地的自然和经济特征不同的草地组成单元，以一定的原则，系统和标准进行类型区别的过程。

恩格尔系数 ：随着家庭和个人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例将逐渐减小草

区别：草地是一种自然体，是自然存在的各种类型，分布于各地的草地的泛称;草地资源是 经过人工利用，经营的草地，是生产资源和环境资源，是有数，质量和分布地域的草地经营实体，使蕴藏的生产力变成现实生产力。同时草地资源的内涵，随着生产的发展，应该扩展为一切自然，人为，福产品饲草料资源的总体。草地资源4大要素，气候组分（光照-太阳辐射，光照指标；热量-热量带，温度；降水-降水，蒸发）生物组成（植物，动物，微生物）地学组分（地形-坡向，坡度，土皮面和坡面，平原和低地；土壤-土壤基质和性质；水文-地表和地下水），人文组分（人文环境，人类活动。）

中国草地资源：我国版图辽阔，横跨了热带，亚热带，温带和高寒带等气候带，各地生态条件差异很大，中国有18类草地。其中，面积最大的是高寒草甸类，占全国草地面积16.22%，由其为主体，并和面积第三位的高寒草原等共同构成了青藏高原草地畜牧业的基础。温性荒漠的面积占第二位，占全国11.47%，由其为主体，和温性草原荒漠，并多与山地草地相结合，共同构成了西北荒漠草地畜牧业的基础。温性草原的面积居第四位，以其为主体，并与温性草甸草原和温性荒漠草原等共同构成了我国北方草地畜牧业的基础。

草地资源的自然特性：一，资源数量的巨大性1，草地面积最大，2，草地分布广，类型繁多，3，草地植物量大。二，资源数量的差异性。三，资源空间的有序性。四，草地资源的动态性。草地资源的经济特性： 一，草地资源的脆弱性和可跟新性，二，草地资源的有限性与生产潜力的可发展性。三，草地资源利用的适宜性与限制性。影响我国草地资源的限制因素有1，天然草地占绝对优势，人工草地面积比例较小2，难利用草地比例高3，天然草地中优良草地面积小4放牧面积大，割草场面积小5，暖性草地面积大，冷季草地面积小四，草地资源的资产性与增值性：1，有效能的投入，2，区位的变好3，需求的增加4，利用方式的集约化5，生态环境意识的增强。五。草地资源利用的个体性和后果的社会性

草地资源的经济功能：1，草地畜牧业2，饲草种植业3，草产品加工业4，草种业5，草坪业6，草原旅游业a，观光旅游b，休闲度假旅游c，科学探险旅游7，其他经济功能。

草地资源的生态功能： 一，调节功能，1，气候调节2，空气质量调节3，水资源调节，4，侵蚀调节，5，土壤碳固定6，废弃物降解7，营养物质循环。二，支持功能，1，提供初级生产和维持物质循环2，土壤形成和维持土壤功能3，提供生境4，维持生物物种与遗传多样性。三，生态服务功能经济价值。

草地资源的社会功能: 一，草地的历史演变对人类社会发展的影响。二，草原孕育了多样的民族文化，三，草地资源是国家食物安全的保障基础。四，草地是我国社会稳定的基础资源

草地资源评价的特点：1，必须有特定的目的2，必须针对一定的草地用途，3，评价必须针对一定的时期，4，评价要充分考虑当地的自然，社会经济条件，进行多因素分析5，评价结果应该能够直接应用于实践。

草地资源的评价目的： 1，为草地利用与规划服务2，为草地管理服务。

草地资源评价的类型 根据目的分类2，根据方法分类3，根据评价目标的综合性程度分类4，可按草地评价的对象分类。气候与草地资源的经济属性：一，大气因素与生产能力，1水热绝对值，2水热配合协调性 二，大气因素与生长季节；三，大气因素与生产措施。，决定草地类型与相应的自然条件与经济特性

草地资源的植物作用：1阻挡太阳辐射，缩小极端温度的变化2可削弱风，调节空气湿度，防治水土流失，增加腐殖质。3决定着第一性生产力，形成第二性生产力的基础。二植物群落

微生物在草地形成中作用:1生态系统中的分解者2微生物区系的划分和作用3物质循环的基本类型和决定其过程的微生物。生物组分与草地资源的经济属性:1时间关系，是植物生产的明显季节性与动物生产的相对稳定性所形成的能量与物质流转不畅的问题2空间关系，是植物与动物地理分布上的协调性3种间关系，指草地植物之间和植物与动物之间的协调性。

人文环境与草地形成：1草地的量变方面2砍伐森林建造草地3森林破坏或经营不善，阴生植物变喜光植物4开荒造田，开垦草地的毁灭性后果。

草地分类方法：1农业经营分类法2发生学分类法。植被—生境 国内草地分类方法：1贾慎修植被-生境分类法，反映了自然，经济特性，发生和演替规律2许鹏发生经营学主体特征综合分类法3任继周，胡自治综合顺序分类法4中国现行草地分类法。分类单位； 类，组，型。

我国现行的草地分类系统：1中国草地分类贾慎修植被-生境分类法（1980，1982）

2许鹏发生经营学主体特征综合分类法（1965，1979，1985，1994）3全国草地资源调查拟定的中国草地分类法

4任继周、胡自治综合顺序分类法（1956，1979，1985，1995）A草地分类原则（自然特性和经济特性）1气候因素，水热是草地分类的主要依据之一2草地植被，草地是主体，是草地分类的主要依据之一3地形因素，是非地带性草地分类的主要依据。B草地分类单位与命名

草地分类单位，高级分类单位——类组，类，亚类：中级—组，低级----型，亚型，变型。

最基本的分类单位是型，一个草地至少有3个优势种。

类，高级单位，具有3因素，即相同的水，热和气候条件，反映大的气候带和气候特征，类之间草地自然与经济特征有质的区别。组，在草地和亚类范围内，组成建群层片的优势种或共优种植物所属经纪类群相同的草地，各组分具有量的差异，组是型的联合。型，在草地组的范围内，以具有饲草价值的主要层的优势种相同，生境条件相似，型是草地分类的基本单位。

1.草原类组草地类型的基本特征：草地植被主要由多年生微温和寒温，旱生的丛生禾草和部分中旱生的根茎禾草组成的植物群落，由于该草地所处形成条件的差异，以及局部生境条件的额变化，在草群中常有一些杂类草，半灌木和灌木等，使草地在类型学上复杂起来。

2.荒漠类草地的基本特征：有71.2%的草地属于温带荒漠，有少部分属于寒带荒漠。气候极端干旱，土壤贫瘠，植被稀疏，由一系列超旱生，微温和寒温，叶退化或特化的半灌木，灌木，小乔木组成草地植被。

3.暖热性草丛，灌草丛草地类组草地类型的基本特征：分布于暖温带，亚热带和热带，由中温性。热性的中生或旱中生的草类，灌木组成群落，是一种次生植被。

4，草甸草地类组草地类型的基本特征：主要分布于北方温带地区，一般不成地带性分布，草地植被主要由多年生中生，旱中生，湿中生草本植物为主体组成群落，由于该类草地所形成条件的差异，以及局部生境条件的变化，草地类型变化比较复杂。

5，沼泽草地类型基本特征：在地表终年或季节性积水，土壤过湿的生境中发育的隐域性草地类型。分布广泛。主要生境2种，一是平原中局部低洼，潜水溢出带等，二是高原和各大山地上部，植物组分比较简单，主要由大禾苗，大莎草以及高大杂草组成。以湿生植物植物为主，也有沼泽植物和浮水，挺水植物。草地分类的原则：1要体现草地发生学规律2要体现自然与经济特性的综合分类3分类标准选择体现主导因素4草地分类要为生产服务。

。草地资源评价的的工作顺序：一，准备工作，1了解基本状况，①自然条件②社会，经济③政治2收集资料①数据②图件二，制定评价方案，1，确定待评价草地的范围和边界2确定评价指标和评价体系三，草地评价过程-对比评定。四，提出成果。草地植物资源评价1草地产草量评价法，①草地的单位面积产量②总产草量-年产草量③产草量的组成结构2草地营养物质产量评定法P118①，换算成干物质计算各营养物质含量②，计算草地面积生产营养物质数量③，计算可消化营养物质质量。

.3 草地等级评价法P120，适口性指标，利用率指标，牧草营养成分指标，产草量指标。1牛＝5羊

草地动物资源评

1,野生动物 2，载畜量。

草地载畜量评价方法1.制定草地载畜量评价目标2.，确定载畜量指标3，确定指标标准.4.确定草地载畜量评价系统

草地健康评价 ：内容1土壤，土地的稳定性2水文学功能3植物群落的完整性

草地区划的原则： 1，以草地类型为基础，进行区域划片工作2，以自然因素，如气候，土壤等，特别是草地水，热因素的地域分异规律为依据，3，草地生产的社会经济效益，草地利用制度，草地畜牧业的布局以及生产现状在区域内的一致性，是分区的对象4，草地的经营管理，培育技术，改良措施以及畜牧业的发展方向的共同性，是分区的重要依据。5，各级区的界线应与相关行政界线相吻合，并尽可能连片，保持完整性，并使区域的划分在实践中便于执行。

草地区划一级区的划分：地名+热量带+干湿条件+草地类 草地区划二级区的划分：地名+地形条件+草地亚类或类 草地区划三级区的划分:地名+大地形+草地型或优势植物种群 草地调查的内容：1植被特征，植物的组成，高度，盖度和产量2环境特征,地形和土壤3生产信息，放牧利用，草地管理，保护建设，草地培育，4灾害状况，鼠害虫病5 生态保护，工程状况，恢复情况

区域经营草地的原则：

一，因地制宜原则，二，可持续发展原则，三，统筹兼顾，协调发展的原则1，经济效果与投资和发展的、速度的协调2，局部利益与全局利益的协调3，产业之间的协调关系。

草地资源经营区域的划分： ：根据各地不同的自然条件，草地资源特点，社会经济和草业生产的特性，按照区别各地区之间的资源差异性，归纳一个地区内资源共同性，把草地资源划分为具有不同经营特征的草地资源区域。

划分方法 :①草地分区，依据自然条件和资源特征划分②草地资源区划，自然，经济，生产和资源③草业生态经济区的划分。草地资源经营概况 一，世界草地，1，提高天然草地的生产力的措施2，建立人工草地3，草地科研新技术二，中国，1，浅翻耕，松耙和划破草皮2，施肥3，灌溉4，封育，5，飞播牧草6，火烧。草地资源调查的用途：1获取信息2分析机理3监测评价 草地综合调查的内容：1社会经济条件2草地自然环境3草地类型4草地生产力5其他饲料资源6其他水土资源7草地植物资源8野生动物资源9草地生产状况。

草地调查的准备工作：1调查任务与成果的要求2做好组织准备3做好资料搜集，整理和分析4工作计划的拟定和统一技术规程5物质准备，1相关资料准备，自然条件的投资，社会经济资料，畜牧生产资料，气象资料，灾害情况资料2调查工具的准备①采样工具，用于植物，土壤样品的采集和保存②称重工具③位置，尺寸测定工具，GPS,罗盘，望远镜④土壤水分测定工具，土钻，中子仪，TDR探针⑤音像采集，数据存储工具3，制定调查计划，确定调查内容，测定方法，日程路线，人员，要求精度，预期成果，编制记录表格。调查路线，交通工具，地形图选择。4，人员组织和培训，专业知识，动植物辨别，鉴定，路线设置，样地选择，测定登记本，测量技术，交通安全，野外作业。5访问调查，访问，调查表 6野外测定

7数据汇总，分析，编写调查报告。

自然条件调查，1气候条件：水，热为中心的资料收集，推知热量，水分，光能，风能以及灾害性气候；2土地条件：土地种类，面积和分布，利用方向，利用结构，利用水平；3水资源条件:可利用地表，地下水源的数量，质量，补给与时空分布，开发利用与现状；4生物资源条件：动植物与微生物资源，人类活动。社会经济条件调查，1，人口，劳动，人力资源调查，2，经济条件的调查，生产和经济原有基础的调查，实现现代化经济条件的调查3市场需求和供给的调查。草地资源经营现状的调查1草地资源经营牧用现状调查，更新与保护现状调查2草业生产经营现状调查，养殖业经营现状，种植业，林业，牧业等。3草地资源的其他用途经营现状调查。草地植物，动物及饲料资源调查1植物资源调查，饲用植物资源，人工栽培

饲用植物资源，其他经济用途植物资源2动物资源调查，家畜资源，野生

动物资源3饲料资源调查，种植业生产饲料资源，林副产品饲料资源，工

副产品饲料资源，工业饲料资源和其他饲料资源

样地调查:主要是针对生态关键区域、重点草地类型、鼠虫害发生地、草地工

程检测等长期定位观测松地，周期拖地进行样地调查。

样地选择（1）样地面积 草本类型：1~4hm（2）样地走势A具有典型地

B山地样地 样地应注意高度、坡度、和走向

C灌丛样地

灌丛分布均匀

D不能迭抖群落与过度地段

样地调查的内容（1）草地群落特征（2）草地灾害

（3）气候条件

（4）土坡特征

样方设置

描述样方1个

测产样方3到5个 频度样方大于10个 路线调查

1针对草地类型调查、三化程度和边界、灾害发生范围、工程实施区域、草地质量等的态体状况进行快速调查

2路线选择

a 选择路线要有代表性b 路线选择要有省工省时 c 要照顾空间差异性d 考虑地形复杂 e 把握原则灵活布置

路线设置方法：路线间隔法、网格法、内差法

三 样方测定 1 样方的大小、形状 草地植被越差;样方越大 正方形或长方形2样方的设置

3样方的测定（1）植物种类（2）群落特征：密度、盖度、频度、产量等（3）结构外貌：层、层片、物候、生活力、生态型等（4）其他 一 原始资料的整理与分析

标本、记录表、图片、样方、访问调查记录等整理、审查、分析

野外调查表的整理与审查

①分类汇总 ②检查是否规范，有无错误或遗漏内容

③分类登记，装订成册 植物标本、分析样品的整理与检查 3 样地资料的整理与分析 二 草地面积量算

面积量算原则 a以图整理基础为基本控制b分析进行量算 c按面积比例平差 d自上而下逐级汇总

面积量算的方法 常采用的几何分析法、方格法、网点板法、求积圆盘 法、平行线法、求积仪法、称重法等 毛面积是指在所量面积中含有部分在量算图上难以标明的非草地类的面积

草地有效利用面积是指在扣除了一切非草地地类面积之后的草地面积，是用以计算草地生产力的面积依据。3草地面积的矫正

三 草地资源调查报告的编写

1编写调查报告的目的与要求 侧重点：多用图表形式、提出的问题要属实、文字力求简明、准确性

2调查报告的内容 a调查目的、工作组织、工作过程和采用技术路线 b调查区社会、经济、自然地理条件的特点 c调查区草地资源的类型、分布、数量、质量特征 d调查区植物、动物资源和开发利用 e草地利用建设和农、林、牧其他各业生产现状 f存在的主要问题、解决措施、发展设想 g对调成果的评价

草地植物资源评价1草地饲用植物营养成分评价2草地植物产量评价

3草地植被生态学评价4草地等级评价5草地地面条件评价

概略养分指标：粗蛋白质、粗脂肪、粗纤维、粗灰分、无氮浸出物、钙、磷和胡萝卜素

纯养分指标： 常量矿物质、微量元素、维生素、氨基酸、纤维素、半纤维素、木质素、淀粉、五碳糖、六碳糖及其它糖类、脂肪和脂肪酸

总能量指标：能量含量（消化试验和代谢实验的基础数据物生产的力能学评价

草地植物产量评价;草地牧草经济产,草地牧草营养物质产量,草地植物生物学产量,草地净营养物质生产力

草地健康评价

1保持生态系统本身特征的基本结构，或不断完善 2保持生态系统本身的基本功能，或不断提高

3生态系统所处的环境因素与生态系统保持稳定和谐的趋势

营养和能流分配：植物活体与死体的分布、光合作用的时段、根在土层中的 分布

恢复机制：植物年龄多样性、活力草地资源属性是指草地作为农业自然资源 所固有的、本质方面的外在和内在的特征、特性、状态和关系等。幼 苗发生指标

由于草地资源是指在一定技术条件和一定时间内，已为或可为人类利用的草地，人类在利用草地资源的过程中，必然要对草地进行加工，所以，草地资源的属性不仅包括其组分构成属性、自然属性和经济属性，也包括功能开发属性等。

草地资源数量的巨大性1草地的面积最广：草地面积＞森林＞耕地2草地分布最广，类型繁多 3草地的植物量很大：全世界的植物生物量为1.17×1012-1.27×1012 t／a，其中36％-64％为草地植物量。在相同的环境条件草地资源生态环境生产功能及环境生产层

宁夏共有8类草地，其中有重要畜牧业意义的有6种 ①12类：微温干旱类（棕钙土，灰钙土，半荒漠）草地类 ②13类：暖湿干旱草地类（半荒漠）③20类：微温微干旱草地类（草原）④28类：微温微润草地类（草原/草甸草原）⑤36类：微温湿润草地类（黑垆土，落叶阔叶林，森林草原）⑥42类：寒温潮湿草地类（高山草甸 ⑦43类：冷温潮湿草地类（针叶林）

⑧44类：微温潮湿草地类（针叶—阔叶林，灌丛草甸）宁夏草地生态条件规律性变化

1、地形地势，东南高，西北低 倒置状。

2、气候：主要为水热 水份：南→北 降低 热量：南→北 增加

3、土壤：土壤分布与植被相关，相辅相成，从六盘山开始，自南向北土壤类型

植被：高山草甸→针叶林→森林草原/草甸草原→草原→半荒漠(荒漠草原/草原化荒漠)→ 荒漠

土壤:高山土→棕壤→褐土/黑垆土→淡黑垆土/高山草原土→灰钙土/淡灰钙土→棕钙土

土壤有机质: 自南向北↓

土壤质地: 自南向北↓。越南土壤的壤性越大,越北沙性越大

土壤PH的值: 自南向北 PH值↑

从草地植被看:

①从草地植被生态类型看: 越到南部,湿生或中生的越多.越到北部,旱生或干旱越多.②从植被构成看: 越道南部,植被构成越复杂.越到北部,植被构成越简单.③从营养类型看: 自南向北,营养型为碳水化合物为主→蛋白质为主→灰分型为主

④牧草盖度、密度看: 自南向北,盖度/密度↓

⑤产量、含水量来看: 自南向北，产量↓,牧草含水量↓

第四篇：草地作文300字

精选草地作文300字四篇

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的草地作文300字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

草地作文300字 篇1

你有观察过不同季节的草地吗？如果没有，那就和我一起去看看吧！

春天的草地就像一位画家。他在这绿绿的草地上加上了五颜六色的花朵：有红的、黄的、粉的等等。这位画家用红色的颜料画了一朵朵鲜艳的玫瑰花，用黄色的颜料画成了一朵朵美丽的迎春花，又用粉色的颜料画了一朵朵格外粉嫩的桃花……

夏天的草地像一位建筑家。他在大大的草地上建了一个小池塘，在池塘里放上了粉色的荷花和绿色的荷叶。过了几天，荷叶上就有了几只小青蛙，小青蛙们“呱呱”“呱呱”地叫，好像在说：“这里好凉爽，我能住在这里真是太幸运了。”

秋天的草地像一个魔法师。他让草地上的果树变出了很多的水果，有苹果、梨子、香蕉，那些水果又香又甜，让人看了直流口水。

冬天的草地像一个爱玩的小孩。冬天，地上铺上了一层厚厚的雪。你看！小朋友们在这里玩得多么开心啊：有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在玩雪橇。

你们觉得这里美不美？是不是也很想去玩一玩呢？如果你们想去的话就要多穿点衣服哦，因为现在已经是冬天了。

草地作文300字 篇2

我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛往我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的.。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、和上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时器，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

草地作文300字 篇3

周末，迎着蒙蒙的春雨，我们一同来到雪枫公园游玩。

一进公园大门，我就被一块“风水宝地”——草坪给吸引住了。瞧！小草妹妹钻出了地面，她东瞅瞅，西望望，心里想：噢，春天来了。它们伸了伸懒腰，接受春雨姑娘的神圣洗礼。一阵春风刮过，小草开心地跳起了舞蹈。它们时而舒展双臂，时而弯腰扶地……舞姿美丽极了！

地上的花花朵朵也憋不住了，争先恐后地开出了鲜艳的花朵，红的似火，白的如雪，粉的赛霞……尤其是迎春花，金灿灿的怒放着，在碧绿的草地上格外耀眼。你看那海棠花，它们三五成群地躺在枝头上叽叽咕咕地说着悄悄话。它们是那样娇嫩，是那样充满生机！

昆虫们也闲不住了，蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，在找着最美丽的花儿，刚一找到，便象小宝宝投进妈妈怀里一样吃起了乳汁。蝴蝶小姐也来凑热闹了，她穿着美丽的五彩衣裳，在花丛中翩翩飞舞，好象在说：“瞧！还是我最美吧。”

啊！在草丛中，我捕捉到了春天的影子，我喜欢春天！

草地作文300字 篇4

我的乐园不是游乐场，不是班级图书角，也不是家里的院子，而是小河边的草地。

草地上有绿油油的草地，五颜六色的野花，各种各样的昆虫，形态各异的大石头，高大挺拔的树木……

我喜欢在小河边的草地里玩过桥游戏，捉迷藏，爬形态各异的大石头躺在绿草如茵的草地上，躺在草地上可舒服了呢！但令我最记忆深刻的是过桥游戏，游戏规则是不能踩到地面和小河里的水，我先上去站到那一抖一抖。我慢慢的一步一步的走向终点，突然在桥中心我差一点就摔下去了。幸亏我抓住了桥的一端，我鼓起勇气爬了起来，慢慢的走向终点，下一个是我的姐姐，她很顺利的走到了终点。最好玩的是我的妹妹，她一开始很顺利的走到了中间，结果一不小心就掉到了土里。她的鞋子找不到了，她在那哭，我们在那哈哈大笑，最后我和姐姐帮妹妹找到了鞋子。这个草地是给我带来了快乐，留下了我童年的足迹。

这就是我的乐园，那里我太多的美好和快乐，我爱我的乐园。

第五篇：草地》观后感

《草地》观后感

1938年，国民党围剿红军，红军只能爬雪山过草地突出包围北上抗日。在后有追兵前面满是沼泽荒芜的草地上，有好多伤病的军人和娃娃军人都掉队了。但这些人还是自己组织党组织，坚持党的信念执着艰难的往前走。他们想信他们会走出草地追上部队，继续革命。

里面让我最感动的就是，里面的几个小红军，他们还要赶着一头小牛，这头牛是革命的物资，他们自己每天饿的不行，才吃一点炒面。这点炒面只能维持生命，每个人面黄肌瘦。但他们从没想过把牛吃了。他们小小的身躯背着一把和他们一样长得枪。走几步摔一跤，他们多想把枪丟了让自己轻松啊！但班长的话在他们耳边回荡，枪是革命的本钱，把枪丟了还革命什么。这些小红军只能咬牙坚持，路上死去红军的枪他们也舍不得丟去，默默背在身上。这些小红军看起来只是和我差不多大。

他们是我们榜样，我为他们骄傲自豪。我要向他们学习钢一般的意志不屈不绕坚持到底。我感谢他们，是他们革命成功有了我们现在幸福的生活。让我们每天能安稳地坐在窗净明亮的教室里学习。

四（2）班

民办鲁冰花小学：向倩