关于如何培养班委会使其真正发挥作用的建议

第一篇：关于如何培养班委会使其真正发挥作用的建议

关于如何培养班委会使其真正发挥作用的建议

１、要对学生有信心。

要实现学生自己管理自己，必须对学生有信心，要敢于授权。凡属班委会职权范围内的事情，尽量放手让他们独立思考，自主解决。这样不仅使他们的价值得以实现，提高工作积极性，能力得到培养，而且大大地减轻班主任的工作量，有更多的精力投入到教学中。若对学生没有信心，事事亲历亲为，班委会失去实践的机会，能力就无法提高。而且会使他们的价值无法实现，影响他们的工作积极性，最后班委会形同虚设，那么班主任“累”字当头也在所难免了。

２、要让学生有信心。

怎样才能促使学生放心、大胆的干呢？学生对自己所完成的工作也许是满意的，但他们往往没有信心老师是否会满意。这时我们就应该合理利用表扬让学生有信心。得到他人的肯定，尤其是班主任的表扬，不仅会是他们信心倍增，而且能使他们在工作中感到愉悦，提高他们工作的积极性，使他们的能力在不知不觉中得到培养。但在表扬时我们必须做到事实求是，点面结合，不搞表扬上的平均主义，否则会挫伤那些工作热情高，成绩出色的班委的积极性。

３、垂帘听政，充当顾问。

敢于授权并不代表撒手不管。“智者千虑必有一失”何况是学生，他们难免会在工作中出现一些问题，这时我们应该认真聆听，不盲目责备，帮助分析原因，找到解决方法，促进学生养成勇敢面对挫折，敢于向挫折挑战的心理习惯。

４、善于协调，融洽关系。

各班委要明确分工，更要密切合作。但是由于班委会成员之间在认识能力、办事效率等方面存在差异，在工作中难免会出现分歧或矛盾。作为班主任要善于洞察这些矛盾，善于协调各成员之间的关系。在协调过程中，应坚持公平原则，摆事实、讲道理、分清责任、奖罚分明。切忌厚此薄彼，加速矛盾激化。使班委会各成员关系融洽，协同工作，是发挥班委会作用的关键。

总之，班主任的工作纷繁复杂，其中对班委会的工作是重点，只有做好这方面的工作，才能实现学生自己管理自己；才能使学生各方面的素质得以提升；才能真正管理好一个班级。

阜阳十中军训领导小组 2014年8月6日

第二篇：质量管理部门如何才能真正发挥作用

质量管理部门如何才能真正发挥作用？

【引言】

质量管理部门职责不清，不仅影响到工作效率，职责错位还容易导致人心不稳。本文试着回答这些问题，供参考。

第一：质量管理部门管理要点、职责和岗位设置

1、质量管理组织内部管理要点： ·应有文件化的品管组织和隶属关系；

·品管内部的人员要有明确的职责分工（职位说明书）； ·文件化的品管权限－如原料，半成品，成品放行权等； ·有培训计划和培训执行记录； ·有内部奖惩制度，并与工资挂钩；

·要对产品质量数据的收集和分析，并与部门及责任人绩效挂钩。

2、质量管理部门的一般职责：

·进料检验－原料，辅料，包装物料等； ·过程监控－人、机、料、法、环； ·成品检验－人员，时机，依据，权限； ·监视测量装置的校准与管理；

·品质保证能力－质量体系的建立和推进；

·品质计划－产品标准，作业指导书，工艺文件，记录； ·客户投诉相关过程的管理－原因分析，就正措施，程序化； ·样品管理。

3、质量管理部门的主要岗位

·原料/辅料/包装物料验收员（原料专员）；

·品管员－过程监控和监督，客户投诉的处理与跟踪； ·质检员－半成品、成品感官检验，检测样品取样； ·化验员－化验室检测； ·发货监装员； ·体系推进和考核；

·标准化管理员－官方文件的接收和处理，企业标准起草、备案，本部门第三层文件起草、修订，计量器具管理。

4、质量部门设置及分工是什么？ 质量检验工作：制程（生产过程）质量检验（IPQC），进料质量检验（IQC），装配质量检验，出货质量检验（OQC）；质量体系（QS），品质工程（QE），品质保证（QA），供应商质量管理（SQA）。

5、质量部工作的主要考核项目和指标：（1）主要项目：

·质量管理、质量检验制度是否完善；

·产品质量检验、生产过程控制是否完善、有效；

·计量检验器具是否定期校准，质量标准贯彻执行的情况； ·对关键生产工序的质量检验制度执行的情况；

·对原材料、外购件、成品的质量检验是否到位，是否有记录； ·质量管理体系运行是否全面、有效。

（2）主要指标： ·产品质量合格率； ·制成不良率；

·监测和测量仪器校准率； ·产品检验状态标识率； ·质量计划指标完成率； ·管理评审整改措施完成率； ·抽检不良率； ·纠正措施的有效率； ·原材料消耗下降率； ·质量成本指标完成率。

6、质量部门应达到的标准：

·质量管理的要求贯穿于企业经营管理的各项活动中，质量检验贯穿于产品生产经营的全过程，确保产品状态标识易于识别和可追溯；

·建立起规范的不合格品的鉴别、识别、记录、评审和处置办法；

·制订有效的预防措施，以消除潜在的不合格的原因，防止不合格的发生； ·制订有效的纠正措施标准，以消除不合格产生的原因以及顾客不满意的情况； ·建立并实施采购检验标准，以确保采购的产品满足规定的质量要求； ·质量记录完整、规范，内部审核、管理评审按计划执行，管理目标完成情况良好。

第二：质量管理部门各项工作的具体内容

1、进料管理： ·有明确的检验标准； ·验收流程要清晰； ·抽样的方法需正确；

·应定期对供应商进行现场评估；

·定期统计供应商的所供原料的品质状况； ·供应商的产品品质发生异常应及时与其沟通； ·应有明确的供应商考核办法；

·供应商连续出现质量问题应有相应的处理办法； ·供应商产品质量进行改进后要及时跟踪；

·明确规定因供应商原材料质量问题造成损失的责任承担办法，并在相应的合同中予以明确；

·进料检验组人员的应有必要的专业知识和职业素质； ·进料检验报告要清晰，并得到合理的保存；

·原材料存在轻微质量问题，而生产车间又急需用时，应有明确的特采程序，并规定特采批准人；

·紧急放行应有明确的程序，并规定紧急放行批准人； ·不合格的原材料要有明确的处置方式； ·规定退回供应的产品应及时退回。

2、过程管理—人员

·合理配备过程检验和监控人员；

·过程检验和监控人员的能力和素质应符合要求；

·过程检验和监控的力度要达到企业预防产品出现不合格品的需要； ·过程产品出现不合格品如何处置要有明确的措施； ·产品出现不合格时信息要及时传递； ·产品出现不合格品原因要明确由谁来分析； ·过程所运用的统计技术应满足企业的需要；

· 过程检验和监控人员与各车间要有良好的沟通渠道，并形成产品质量是制造出来的，而不是检验出来的理念；

·产品订单的特殊要求要能及时传递到过程监控人员。

3、过程管理－文件和标准

·有准确、适宜和充分的作业指导书； ·有准确、适宜和充分的过程检验标准； ·有明确的过程检验流程及质量控制点； ·有过程检验记录/监督监控记录且真实可行； ·有文件化过程异常处理的程序； ·要明确规定半成品放行权；

·有文件化的过程检验状态标准及区分，且有效执行； ·有相关品质问题及统计分析。

4、成品管理

·要有明确的成品检验标准；

·成品检验（含化验员）人员的能力和素质要达到相应的要求； ·成品检验的抽样方法要合理；

·每一客户/订单的特殊要求都准确无误地传递到相关人员； ·有文件规定成品的标识方法并得到有效执行； ·有有效防止成品漏检的方法；

·有文件化规定成品异常处理程序，如处理方法、批准权限； ·成品检验结果由谁批准；

·成品是否可以特别放行，如可以特别放行应达到怎样的程度才可特别放行，审批权限要得到明确的规定；

·成品检验报告要清晰，并得到合理保存，通过成品检验报告能追溯到相应的生产组、批号、日期及重要原材料等； ·要有发货监装记录且记录完整； ·要形成长期积压库存定期报告制度； ·库存积压产品出厂前要重新检验确认。

5、监视和测量装置管理

·计量/检测没备要形成台账统一管理，台帐要实行动态管理，定时更新； ·各质量检验流程要明确规定所使用仪器名称； ·计量/检测设备的精确度要达到测量的使用要求； ·计量/检测设备要按要求定期进行校验（外/内）； ·计量设备的使用状态标识要明确；

·计量设备所使用的环境要达到其设备本身要求的环境条件； ·复杂的计量设备要形成操作指导书指导员工如何操作； ·检测设备要定期保养且建档。

6、质量保证－体系推进和考核 ·建立完整的质量管理体系(从设计一试产—生产—检测—出货一服务)； ·整体管理架构要完整，各级管理职能要明确；

·以文件形式规定质量目标且为员工所理解，并分解到各部门且得以执行； ·各相关单位对质量记录要的收集、发放、借阅等要进行管制； ·产品生产过程中各产品的状态有标识并有追溯性； ·客户抱怨处置及时，定期进行客户满意度调查； ·对体系运行情况进行定期的考核和改进。

7、质量保证－品质计划

·生产前有完善的品质计划（作业指导书/加工工艺/质量记录/卫生保证措施/质量控制点的确定），尤其对特殊的产品有无特别的规定； ·客户的要求被相关质量管理人员熟知；

·各相关人员均进行了岗位培训，且考试通过方可上岗，并有相应记录； ·对可能发现的异常进行分析识别，并采取预防措施； ·开展有助于质量提升的5S、QC等活动；

·涉及产品更改，要有书面的会签确认，并对相应品质再检验确认且有相应记录；

·品质控制各阶段保证没有漏检发生，并有相应方法或程序支持。

8、质量保证－制度、文件及其它

·内部要有明确的奖罚制度； ·各员工的工作职责要明确；

·各种工作流程要做出合理明确的规定； ·本部门能够得到技术文件的最新版本；

·文件的保存安全可靠，便于索引与使用，并能防止错用文件； ·员工均进行适当的培训，确保其胜任本岗位的工作； ·公司上级文件与思想及时向下传达； ·与其他部门建立了良好的沟通。

9、客户投诉

·每一次客户投诉要以最快的速度回复，并尽量让顾客满意； ·客户投诉的处理流程及由谁来处理要有明确规定； ·客户投诉回复内容要适当，并有文件明确规定批准人；

·每次客户投诉都要进行相应原因分析，制定了必要的纠正和预防措施，并标准化；

·对客户投诉要进行定期统计和分析； ·交货的及时性等方面投诉也应进行统计和管理。

10、实物样品（或图片）

· 当不便用文字表达或用文字表达不清楚时，要形成实物样品封存或拍成照片作为参照；

·实物样品（图片）是否分为合格限度样品与不合格限度样品，让员工明确判断标准；

·实物样品（图片）是否定期确认和更新；

·进料、制造过程、成品各过程中在需要的地方均有便于参照的实物样品（图片）；

·合理保存实物样品（图片），使其不易变质。

第三篇：班委培养

09级班委组建与培养

对xx级班委组建与培养工作的总结。

首先：对xx级xx六个班的基本框架建设工作。

第一、辛苦却有效的学前教育。今年的H1N1导致军训停止，使学生的养成教育工作更为艰巨。好的习惯养成需要严格的要求。因此在学习前一周我对六个班分别进行了学前教育班会。大学生文明礼貌---尊师重道这是做为大学生最基本的要求；有明确的专业目标；成长为综合素质高的大学生；环艺、平面专业方向介绍；就业形势等几个方面对学生进行引导。使学生一入学有方向性。虽然我用了一周的时候来分班讲解，投入不少精少，但效果很好。学生积极性高，而且我的威信也很快树立起来。

第二、临时班干部班子建立工作。自9月份新生报到那一天开始，我就在暗中观察是否有表现积极的同学。为临时负责同学管理班集体提供依据。并且发现了三名非常积极而优秀的同学，在正式分班之前这三名同学发挥了很大的作用，同时也在同学们当中树立了好的口碑和威信。这样做的好处在于：为分班前期的工作打下了良好的基础。同时我在前期学前教育方面对班委与学校、学院担任干部方面做了很大的宣传。因此学生对竞选班委热情高涨。

第三、分班确定以后班委建设工作。在分班以后再以临时班委为基础，建立起了各班的班委架构，并且建立初期作了以下工作：

1、指定三名同学为xx级xx班的主要负责人。他们的职责是担任六个班的协调工作。这样做的好处在于：将权力下放可以充分发挥个别优秀 1

学生的主动性和积极性。同时可以让自己从事务性工作中抽身出来进行个别学生的辅导。

2、招开干部任职前的培训，提出作为干部应该遵守的原则，教授他们面对具体问题时所采取的正确方法。举例作为一个称职和优秀班干部应该具备的素质。这样的好处在于：让他们事先树立责任感和危机感，获取直接经验。

取得的成果是：例如xx班团组织生活被评为学院最优，最后代表学院参加东校区团组织生活观摩，取得全东校区第二名的好成绩，xx班、xx班参加第一届海报节取得最佳创意、最佳宣传奖等。

总结人：xxxxx

xx年xx月xx日

第四篇：班委会管理制度

班委会管理制度

班委会宗旨:责任心强,热衷工作,全心全意为同学们服务;积极准备各项活动,团结同学,带动同学积极参加各项班级活动.班委的职责:

班长:负责班级全面工作,及班级对外事宜,召集班委会,班会的召开;制定工作计划草案,协调各班委之间的工作.团支书:负责团员的思想政治工作,全面负责团员评议,推优工作:组织同学们参加团日活动,与组织委员和宣传委员配合做好团日活动.组织委员:组织班级同学参加各种活动,班级信息处理工作,协助班长,团支书开展各项工作.宣传委员:做好班委的宣传工作及协助各班委做好班级活动.做好各活动的记录.学习委员:营造班级学习气氛,带动大家共同进步,共同学习;按时提醒同学交作业和老师交代的任务和帮助同学们解决学习上的问题.生活委员:负责班费的管理,每学期或大型活动后向同学公布班费收支情况,了解班级的同学家境基本情况.文体委员:负责开展体育活动及组织同学参加各种体育比赛,做好体育活动的后勤保障工作.学习文化管理制度

1按时上课,不迟到,不早退,不逃课.2树立学习目标,向此努力,奋斗.3按时交作业,由宿舍长将各宿舍成员的作业收齐交到学习委员处.4养成上自习的习惯,至少每周上两次自习,由宿舍长考勤.5积极参加文学活动,增加自己的知识.6以宿舍为单位成立学习小组进行交流,共同进步.宿舍管理制度

1正式上课时间,早上准时起床去签到.2值日生每天认真打扫卫生,保持宿舍的干净.3在宿舍自习时,不高谈阔论,不共放音乐,不做影响他人学习的活动,保持良好的学习环境.4晚上熄灯,停止一切活动,上床睡觉.5遵守学校管理规定,公寓各项管理制度.6防火防盗,无违章电器,无安全隐患.7不在宿舍内吸烟,喝酒,赌博.文体管理制度

1按时上课,不迟到,不早退.2体育课上要穿运动鞋,运动服.3课下积极参加学校或学院及班级组织的体育活动.4以班级为单位组织一些比赛,增强同学们的感情.5适当抽课余时间组织同学们一起练太极拳.

第五篇：班委会发言稿

日坛中学高一六班班委大会总结

我们六班是一个团结向上的集体，学习氛围十分浓厚。我们人才辈出，就在不久前的月考中，我们班年级排名在前五十的有十人，占全班总人数的将近25%。王天阳同学也取得了年级第七名的好成绩。向这一个月的学习交了一份较满意的答卷。在理科学习上，我们班整体水平较文科高一些，张洋同学取得了化学满分的好成绩。

许多同学在学习上也都很有潜力。当然，也有部分同学基础较薄弱，但是我们班本着不抛弃,不放弃的原则,开设了互帮小组,让那些基础好的同学们去辅导他们，同时实行互帮小组间的积分竞赛活动，以达到共同进步的目的。

最值得我们骄傲的是,我们拥有一批负责任的老师,比如年级组长数学杨老师,每天都要求各个同学拿学案去办公室找他纠正错误，常常不辞辛苦地辅导我们到晚上七点多为同学们答疑解惑，耐心讲解。再例如我们班主任张老师，还没有从手术中康复过来，就一心投入到了班主任的工作之中，每天的任务都很繁忙，这也是让我们全体同学非常感动的一点。相信在这些优秀负责的教师团队的带领下，六班的成绩一定能够得到一个质的飞跃。

一开学，本班成立了班委会、团支部，他们能明确职责和任务。对于班干部要求有较好的成绩和较强的工作能力，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。班中班委都十分尽职尽责，并且都能够以一种主人翁的态度来对待班级管理。

这一个月来，同学们的学习任务都比较重，就是在这样的情况下，我们六班的班委们以及各位课代表们，仍然坚持在工作岗位上，为同学服务，为班级争光。

当班长这段时期，最大的感触是幸福。幸福的源泉是多方面的：感谢老师的默默支持，给了我们很大的空间去锻炼自己的能力，实施自己的想法：感谢了团支书的支持与配合，我们之间形成了一种良性合作：感谢同学们的支持，无言却用最温暖的目光鼓舞我们。最后感谢各位班委，是你们的积极、主动、努力，让我们的班级才向着那么好的方向发展，才让这个班长当的这么幸福，才让我们的团队真的像家一样温暖。

但人无完人，金无足赤。六班也存在诸多问题，文科和体育是我们比较薄弱的。班级管理纪律上也有待完善，对于好的方面，我们会继续发扬；对于缺点我们也会虚心接受批评与建议，短短一个月，对于高中的生活只是一个开始，我们要对这一个月来的各方面良好经验，与暴露出的问题，进行吸取与总结改正。放眼期中，希望在我们的各位老师、班委会以及全体同学的努力下，高一六班能成为具有强大凝聚力和进取心的优秀集体。