第一篇：《简·爱》论文(原创)
论《简·爱》的追求
从1847年《简·爱》出炉开始，文学界关于这部作品的批评声就连续不断。历代的批判家从不同的视角的解读和剖析也产生了很大的影响，而如今这部作品却高居畅销书排行榜的前列，结合当今越来越现实的状况，本文将根据小说的文本描写，从另一个视角论述它的现实性或者说是真实性的追求。
摘要
《简爱》讲述的是简·爱从童年到成家的一个坎坷、挫折的风雨路中不断追寻的一个故事。父母双亡后，简由舅舅里德抚养，而在舅舅也去世后，她就成了真正的孤儿。在里德舅妈一家的眼中她低人一等，简就是他们的眼中钉肉中刺，后来简为摆脱盖茨海德府而答应去上一所由舅妈介绍的虚伪的落伍德学校；在那里，艰苦的环境、苛刻的条件却使简得到了一定的锻炼，八年后，渴望新的自由的简，以自己的才能在桑菲尔德府谋得家教的工作。在那里，他邂逅了冷傲、古怪的罗切斯特并与他双双坠入爱河，然而在结婚的关键时刻她却被告知罗切斯特已将结婚！在重大的打击下，简顿时对生活失去了希望，可是她经过一番挣扎勇敢地站了起来，为了尊严为了新生，她决定离开！历经了一段痛苦的时光，她遇上了圣约翰一家并和他们生活在一起。后来发生的矛盾使她在措手无策时好像是冥冥注定，她听从了内心的呼唤去寻找罗切斯特并最终与他幸福的生活下去！
关键词
追求
真实
正义、平等
精神解放
美好品质
语言
第一章
追求正义与平等
人人生而平等，在作品的开头，简·爱一直生活在里德家，但里德舅妈憎厌她，约翰·里德对她凶暴专横，两个姐姐傲慢冷漠，仆人们偏心，这些使得寄人篱下的她受尽委屈和不公的待遇，然而她却安分守己尽量不去惹事，不在他们面前出现。但是现实却不是这样，当你处于恶劣的环境中时，你做得再本分也不可能逃过一切劫难。约翰隔三差五的甚至说是连续不断地欺负简，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，面对长得又高又大的表兄——约翰·里德的暴打虐待，习惯他的简·爱再也仍无可忍，勇敢地站起来自我保护与他抗争，骂他是“狠毒的坏孩子”“像个杀人犯”“是管奴隶的监工”“像罗马暴君”P5，还打得他大声吼叫。就算会受到惩罚，简·爱也决定“像所有反抗的奴隶一样，在绝望中豁出去了”P6。在被关进“恐怖的红房子”后，她的内心却发出了“不公平！——不公平啊！”P10的呐喊。
在行动上，为了争取自己想要的公平公正，简勇敢地迈出了第一步，虽然不见经效，我们小小的简也要为自己在言语上争得一席之地。面对里德太太对她的粗暴行为，她说：“要是里德舅舅还活着，他会跟你怎么说呢？”“我里德舅舅就在天上，不管你想什么做什么，他全能看见，我爸妈他们也看得见。”P22当里德太太诬陷她，她说：“我不会骗人。我要是会骗人，就会说我爱你了，可是我要说，我不爱你。除了约翰·里德，世界上我最恨的人就是你了。”P30 为了争取自己与他人的平等地位，简从各方面都付诸了实践，即使里德舅妈一家不爱她，但却表现了最真实的自己，一个活脱脱，有感情，有情绪，有需求的人，而当时这种真实也被贝茜（里德家的仆人）所赞赏：“比起所有别的人来，我倒是更喜欢你呢。”P34 在洛伍德学校，海伦·彭斯自始至终的退让和自我检讨和简·爱追求正义和平等的性格形成了鲜明的对比。当海伦受到心存偏见的老师斯凯契德的责难和体罚时，她为海伦打抱不平，当海伦被罚戴着一块写“邋遢”的纸牌时，她一直耐心地带着它到傍晚，毫无怨言，把这看做是赢得的惩罚，而简，等老师一走就“跑到海伦跟前，把那纸板一把扯下，扔进了火里。”P68她用行动来表达了自己对恶势力的不满，面对他人受到不公平的待遇她勇于挺身而出，勇于抗争和追求。
好似生活从来就是那样不公平，纵然是唾手可得的东西，对于简·爱来说，要想得到也是困难重重。
在桑菲尔德，当罗切斯特告诉简，说他要和英格拉姆小姐结婚并强求深爱着他的简继续留下来时，简生气了，她说：“我跟你说，我非走不可······你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心······我的心灵在跟你的心灵对话······因为我们本来就是平等的！”P250 无论在哪个时期，社会的多元化对人们的要求越来越多，也越来越高，人与人之间的平等也显得尤为重要。“因为我们本来就是平等的！”这句生气勃勃的话语，不是维护了一个女性的尊严，更是简爱的平等宣言！她所追求的一个基本身份！
第二章
追求内心解放，做真实的自己
在生活中，人人都会遇上一些欲出不能的状况，为了摆脱生活强加的压力，我们的主人翁，简，也在不断的追寻更好的出路。在本书中简有三次大的“出逃”，而每一次出逃去追寻属于她的新生都是值得人肯定的。在里德舅妈家忍受了太多，当面对照顾她的慈善医生她吐露了自己的心声——要是我有什么别的地方好去，我会很高兴离开这。所以当舅妈提出要将她送去学校，纵使她知道那不是个很好的地方（因为贝茜说那的小姐都得套着脚枷，系上脊椎矫正板）她也没有拒绝，她认为进学校可以彻底改变她的处境，意味着可以做一次长途旅行，完全离开盖茨海德府进入一种全新的生活。所以对于一个9岁的小女孩来讲，能够遵从内心的真实感受去追求属于自己的自由是需要多大的勇气啊！
得知自己在爱情中扮演了被欺骗的角色她也“逃离”了。如果说以前和罗切斯特在一起的时光和幻想的未来是天堂，那么当她知道真相的时候就相当于跌到了地狱。她觉得自己的生活黯淡，前途凄凉，“从恍惚中的梦境中醒来，外面依然是黑夜，七月的夜是短促的，午夜过后不久，黎明就要来了”。黎明，对，对于简来说挣脱罗切斯特爱的诱惑去寻找自己的新生就是一种黑暗中的黎明曙光。然而，对于她这样一个从未见过其他世面的女孩而言，外界就像是一片可怕的空白，但不敢有太多的顾虑，就像机械被上了发条，她麻木地向前驶去！她说：“一定是上帝领着我前进，因为我自己的决心和意念早已被强烈的悲痛不是压倒就是窒息麻木了。”P322西方人信仰上帝就像中国人相信有菩萨一样，当自己的行为与内心想法不一致时，都把它归于其他的精神寄托者，但是这个世界终归是现实的，无论怎样荒唐的行为，他都来源于一个人内心深处的呼唤，只不过我们大都不知道罢了。所以，在简的内心，她是渴望自由，渴望摆脱痛苦的，而行动上的不自觉更是流露出她追求真实的自我！
第三次出逃有一种不自觉也在一些情理之中。面对让她失去自由的圣约翰的层层逼迫，简总是显得茫然无助，就像她自己描述的“在我这一生中，当我根和自己截然相反的专断好强的性格打交道时，我从来不知道在绝对服从和坚决反抗之间，还有什么这种的办法”，所以，一直隐忍的她在听到那熟悉的呼喊“简!简!简——”就选择了火山似的爆发，她下了决心，要去追求她的内心呼唤！从整装待发到见到罗切斯特，她的内心充满了希望，感觉像一只从笼中回归自然的百灵鸟，也像她自己描述的“像一只飞上归途的信鸽”。没有爱情的婚姻是不道德的，在宗教面前，她毅然看清了自己的现实生活，他所需要的也正是一种真实的感情，真实的婚姻！
她一直在探索也一直在追寻，不是盲目的只讲究自己的内心要怎样的舒畅，但却也不是事事一味忍让，如若遇上合适的时机她总像一个手持利器的人，看准敌人的要害而准确地给上他一剑！然而，生活作为一名长者也用事实向我们证明了，简，她的追求是对的！
第三章
不断的追求中又不摒弃美好的品质
在那个特定的时代，无论简·爱表现的怎样的“出格”，她也一如既往地坚持自己的本性——她很善良。无论是谁做错事情，她都可以不计前嫌的为她祈祷，真心对待。而对于她自己，也从来没想过要去变成一个有恶习的人。
当里德太太病危时，她并没有落井下石、恶语相加，而是以一颗宽容的心去对待自己无比憎恨的人。虽然不是那么喜欢她，但还是为她祈祷，作为敌人，她坚持了宽容。
面对受欺辱和被排斥的海伦，她坚持和她做朋友并且给她鼓励和温暖，当海伦病危，她不顾一切困难偷偷跑去和孤苦的海伦为伴，使她在生命的最后一程得到了欣慰和开心；作为朋友，她做到了互帮互助、共进共退。
谭波而小姐是她在洛伍德最喜欢的老师，虽然在此之前或者正在当前她都是不幸的，但是谭波儿小姐的言语品行以及她的外貌风度都使简爱内心充满着希望或者说是感到这世间的温暖，尤其是当谭波儿小姐帮她澄清简爱并非勃洛克赫斯特先生所说的“说谎者”时，简爱更是觉得自己浑身充满了力量而决心去排除一切困难。作为一个弱势的个体她一直坚持捍卫并坚守着她美好的内心田园。
在自己当了家庭教师时，她一视同仁，耐心教授，虽然她和罗切斯特都认为这美丽的小女孩并不是很有天赋，但她也没有放弃。在阿黛尔长大成人后，简也一直坚持不让她老呆在学校，而常常接她回家。作为一个毫无关联的母亲，她对阿黛尔的关爱有加使得她快乐而健康的成长。
无论是哪个时期，无论她又怎样的艰辛，简爱一直坚持着学习并且用这些学来的东西不断充实和丰富着自己的内心世界。在里德家她一个人看书，在当家庭教师时她坚持想象地去作画，在圣约翰家时她向玛丽、戴安娜学习德语······这种毅力，这种风雨之中的宁静像一朵朵鲜艳的梅花，傲然开放在寒冷的冬季。
面对神圣的爱情，面对自己的恋人，她不像那些茫然又失去理智的人，她知道自己要什么也知道自己应该怎样做，所以当罗切斯特准备和英格拉姆小姐结婚并也要求简爱留下来陪着他时，我们的简爱，果断地拒绝了！这样卑微，这样不切实际的爱情究竟算什么？一个人的尊严又跑到哪去了？她既要爱情也要平等更要尊严！
在那个时期的英国，大多数人都信仰宗教，但是简爱与其他人相比就显的更加现实，就像书中的描写一样，她从来不主动地去寻求上帝，在故事的结尾她也再次阐明自己听到罗切斯特的呼喊确实是爱情感应的力量，它是存在的，而不是上帝的引领。所以，她能够在自己的追求中，在没有宗教“人性”条件的束缚下仍然能够坚守自己的心灵净土实属难能可贵！
第四章
文章语言追求真实
在整部小说中，作者大量的用到了细致地环境描写和心理描写，并加之一定的自我解释和与读者的交流。这使得作品显得更为真实。
小说的背景是在英国，而英国是典型的温带海洋气候，全年温和多雨。在小说中我们可以看到，作者所描写的冬季是刮着“凛冽的寒风”，伴随着“阴沉沉的乌云和透骨的冷雨”，冬日的午后“远处，只见白茫茫的云雾，近处，是湿漉漉的草地和风雨摧打下的树丛”；而五月却是“蓝天如洗，阳光和煦，西风或南风轻轻吹拂”。
关于心理的描写和自我解释更是不胜枚举，如和里德太太争论后“我第一次尝到了一点报复的滋味，它仿佛就像芬芳的美酒，刚入口时，又暖又醇，可是后味又苦又涩，给了我一种喝了毒药似的感觉”； P32她解释自己对海伦的感觉时说“我对她从来没感到厌倦过，也从来没停止过对她的眷恋之情，这种感情如同激励过我心灵的任何感情一样，是如此强烈、温存和充满崇敬。”P72当自己处于纠结的困境，对于罗切斯特她解释到“从那些最美好的梦中醒来，发现一切都是空虚和徒劳，虽然可怕我还受得了，能撑住；可要我断然地、立刻地、永远的离开他，我无法忍受，我办不到”。P297这些都很细腻的描写的一个活生生的人物所应该有的感情，使读者们更能接受和理解作者的思想和描写的人物形象。
除了读者能自己感觉到的感情外，作者还大量的运用到了直接与读者的交流方式，其中最典型的就是在叙述之前直接称呼“读者”，比如“真的，读者，我知道这个一点，也感觉到这一点”，“读者啊，我和他结了婚”，“你还没有完全忘记阿黛尔，对吧，读者？”······
详尽细致的描写，不仅让大家更容易了解和认识简爱生活的环境和她的思想感情，近距离的对话，更是让人感觉到是一对久违的朋友坐在那暖暖的壁炉前，讲述着一段真实的故事。
总结
在当今社会人无论想完成什么事情大都以满足自身的需求为前提，所以很多人为了更好地生活也在不断的追求，但也在不断地屈服，从而人就变得越来越现实，或者说直接激发显现了一个人的本质。
《简·爱》的真实追求不仅体现在主人翁简·爱的积极向上的追求过程和所反映的真实性情，在另一方面也体现在小说文章语言所要表现的真实性。简·爱不是十全十美，她就像我们当今社会生活中一些人的缩影，她的现实或者真实是体现在她的行为言语和心理性情上的。而这一人物形象的载体，就是文章真实性的言语。所以，这部小说具有一定的现实性、真实性追求。
注：文中所引用的标有页码的句子都是出自作品中的原话 参考作品：《简·爱》
北京燕山出版社
2004年第2次印刷版
第二篇：简.爱l论文
浅析《简爱》
——关于《简爱》的沉思
中文摘要：《简爱》阐释了这样一个主题：人的价值＝尊严＋爱。简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……这是对一个孩子的尊严的无情践踏，但也许正是因为这一切，换回了简。爱无限的信心和坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼,并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且慢慢地深深爱上了她。平凡的女子竞有着不平凡的人身现、爱情观、价值观，筒．爱是难能可贵的，她是那样的深沉、无私与强烈；在这物欲横流的社会中，人们对待爱情，普遍带一种世俗化的现念，有的甚至太过功利，太过浮踝；我们要做真实的自我，完善自己的人格，从文学中汲取精神养料。坚守真实、纯粹而高尚爱情。
关键词：人格,意志,精神,虐待,摧残,反抗,自由,平等
简•爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。幼小的简寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简过了10年受尽歧视和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。以后，简被送进了罗沃德孤儿院。孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死。简毕业后留校任教两年，这时，她的好友海伦患肺病去世。简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑恩费尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗契斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿戴列•瓦朗，罗契斯特是她的保护人，她就是简的学生。一天黄昏，简外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。
整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天，简在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗契斯待的房间着了火，简叫醒他并帮助他扑灭了火。罗契斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫布兰契的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰契母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗契斯特。其实罗契斯特也已爱上简，他只是想试探简对自己的爱情。当他向简求婚时，简答应了他。婚礼前夜，简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗契斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简离开了罗契斯特。在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽唇难，最后在泽地房被牧师圣•约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣•约翰是她的表兄，简决定将财产平分。圣•约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简嫁给他并和他同去印度。简拒绝了他，决定回到罗契斯特身边。她回到桑恩费尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗契斯特也受伤致残。简找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
小说设计了一个很光明的结尾－－虽然罗切斯特的庄园毁了，罗切斯特自己也成了一个残疾人，但我们看到，正是这样一个条件，使简·爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得满足－－她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，当然也是有爱情的。
这本小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我们觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着肤浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想－－就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值=尊严+爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂到似乎为了金钱和地位而埋没爱情。在穷与富之间选择富，在去爱与不去爱选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简·爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返璞归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，被认为是人生追求的二重奏。
然而，整个影片通过简.爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。刻画了当时工业革命时期的时代精神。电影《简爱》中，在洛伍德学校，海伦做在窗前让简爱给她画肖像画，这时海伦是处于画面的中心位置，她的背景是一片亮色，因为是逆光，她的头发、身体被金灿灿的光圈包围，天使一般，导演正式通过这种细致的描写来表现对海伦的赞美的。
在原著与改编的影视作品中，它们存在着很多的差距。
首先，形貌叙事手腕的差别招致文学与影视的偏重点差别。一方面，文学作品注重充沛发扬笔墨的力气，无论是叙事照旧形貌，都力图用最精确最简便的笔墨表达最丰厚的内容、情感和外延，而影视作品更注重画面、声响、光芒、构图、蒙太奇等的运用，简言之，两者都偏重各自善于的形貌叙事手腕。影视艺术运用视听言语停止形貌叙事时，除了报告故事、再现工具的直观形状之外，还具有独立的造型表意功用。随着影戏看法的开展，这种视听言语不再是复杂地描绘工具，而是越来越带上激烈的客观体现性和迂回的表示性。而文学言语在形貌叙事时具有普遍而深化的体现才能，简直很少遭到工夫和空间的限定，言语有着最大的自在和极大的容量，可以全方位多角度地展现宽广而庞大的社会生存。两者各有劣势，于
是，影视艺术愈加注意运用光芒、颜色、构图等停止过细形貌，以此表达纤细但精致的情感和态度，文学作品愈加注意应用笔墨停止体现，用过细入微的形貌发生单纯应用影视的形貌手腕难以企及的结果，在头脑性上更胜一筹！比方说，假设在影视作品中应用言语（独白等方法）间接体现人物心思，那将是相称苍白有力的，但是无力的笔墨体现却能震动读者的心灵。影戏《简爱》中，在洛伍德学校，海伦做在窗前让简爱给她画肖像画，这时海伦是处于画面的中央地位，她的配景是一片亮色，由于是逆光，她的头发、身材被黄灿灿的光圈解围，天使普通，导演正式经过这种过细的形貌来体现对海伦的赞誉的。阅读《简爱》，读者正是经过她睿智的话语发明她是一个十分智慧的人的，假设把这些对话照搬到影戏中，那会是怎样的冗长与有趣！另一方面，影视作品多偏重故事性，文学作品尤其是经典名著更偏重故事的外延和内涵，偏重作品的头脑代价。由于后者是影视形貌叙事手腕难以深化讨论的。故事是统统叙事艺术的第一要素。影视艺术兼偶然间艺术和空间艺术之长，为报告故事提供了一个极端良好的载体，故事也便成为大少数影视作品的中心或主体。影戏《简爱》也不破例，创作职员只是在忠于原著的根底上作了一些调解，使故事愈加流利。小说《简爱》不止是报告一个女人的故事那么复杂，它阐释的是如许一个主题：人的代价＝尊严＋爱。一切看似冗长的对话和心思形貌满是体现这一主题的。简爱面临质疑犀利的答复，简爱心田的抵牾，简爱与深爱的罗切斯特至诚至情的交换„„无不是为这一主题效劳的。
其次，差别的偏重点又使两种艺术方式叙事的节拍发生了很大差异。
文学作品为了更好地表达主题论述头脑，经常拔出一些谈论，或是作者将本人的头脑借助书中人物之口说出来，如许一来，节拍必定放缓。放缓未必是件好事，这可以让读者不用为情节所累而疾速阅读下从而偶然间细细品尝考虑。影视要在有肯定限制的工夫内讲完一个故事而且吸引观众看下去不至于中途保持，就不得不放慢节拍。影戏《简爱》为此作了不少调解：去失了一些人物和情节，比方简爱最初遇见的两个表姐妹，比方罗切斯特打扮成吉普赛人为主人算命。调解故事发作的工夫，比方在原著中疯女人纵火烧衡宇发作在一个风雨交集的夜晚，但是影戏中是在简爱分开罗切斯特的庄园的那一刻。尤其是对书中人物的对白，更是做了少量的删减。
再次，《简爱》原著依托笔墨这一更能贴近读者心灵的形貌叙事手腕，对人的代价＝尊严＋爱这一主题作了深化过细的阐释。在投止学校，简爱遇到海伦，一个温柔、聪颖、无比宽容的女孩子，颠末频频诚挚的心与心的交换之后，简爱开端明确当前面临种种困难都不要屈从埋怨，明白了爱和忠实。在罗切斯特的眼前，她从不由于本人是一个位置低贱的家庭教员而感触自大，反而以为他们是对等的。不该该由于她是仆役，而不克不及遭到他人的恭敬。也正由于她的耿直、崇高、纯真，心灵没有遭到世俗社会的净化，使得罗切斯特为之震撼，一改昔日的质疑与盛气凌人，把她看做了一个可以和本人在肉体上对等攀谈的人，而且渐渐地深深爱上了她。他的至心让她打动，她承受了他。而完婚那一天，简爱晓得了罗切斯特已有老婆的现实，她以为自负心遭到了最爱的人的戏弄，固然罗切斯特是出于恋爱才冒险一试的，她照旧据守团体尊严，决然保持了美妙良好的生存分开了罗切斯特。而在影戏《简爱》中，固然情节紧凑流利，但是其表达结果相比原著却要大打扣头。舍弃了海伦与简爱的交换，简爱那种坚固宽容自负自强的性情便显得毫无缘由。删减了简爱与罗切斯特的肉体层面的对话，两人的相爱也显得有些冒昧，缺乏基本，同时简爱自负心之激烈也没有失掉充沛的体现。如许一来，组成人的代价的两大次要元素：尊严与爱都没有失掉深化的阐释，因此主题的表达便被弱化。
最后，形貌叙事手腕的差别招致艺术抽象体现出单一性和多样性。笔墨言语依托的是
一整套笼统的誊写标记，而影视依托的是视听综合的抽象标记体系，它是平面的、复合的、传神的。文学抽象是人的视觉、听觉和触觉不克不及间接感觉的，它需求读者凭仗本身的生存经历和文学涵养，在阅读作品的进程中，经过积极活泼的遐想和想象，在本人的头脑中出现出活生生的抽象画面来。正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每团体在阅读文学作品时，都市根据本人的了解和感觉在头脑中勾画出大抵的人物抽象及性情特性，相对没有完全相反的艺术抽象，这便是多样性。但是在影视作品中，每个脚色都必需由特定的演员来饰演，观众对它的感觉具有无承受妨碍的间接性，从而不行防止地呈现艺术抽象的固化，人们一提到某个影视脚色，头脑中立刻就会呈现脚色饰演者的样子，虽然少数时分与文学阅读时的想象有收支乃至让人绝望，但照旧不行防止地被明白明晰的抽象所异化，脚色的性情特性也很大水平上趋于相同，这就形成了艺术抽象的固化，或许说单一性。阅读《简爱》，固然书中频频提及简爱是不优美的，但我照旧会描画出一个含糊的优美的抽象，由于我顽固地以为她是刚强的，有头脑的，仁慈的，智慧的，独立的，她为什么不是优美的？其他的读者也会各自描画一个属于本人的简爱，但是看过影戏，观众心目中的简爱便被饰演者的抽象代替而千面一人，虽然从她的容颜上看不出一丝智慧。
综上所述，影视与文学形貌叙事手腕是有宏大差异的，这一差异使两者塑造的艺术抽象呈现了单一与多样之分，使作品偏重点发生了差别，然后又招致作品的节拍快慢和表达结果的差异。关于由文学作品尤其是名著改动而成的影戏，既看影戏又看原著，却是很风趣的欣赏办法。
参考文献：
[1]刘丽.追求平等、幸福、自由的女性典范——谈《简·爱》中的典型人物简爱[J].辽宁高职学报,1999,(1).[2]李国源.《简爱》“妇女解放”主题浅探[J].安徽广播电视大学学报,1999,(1).[3]易文琴.《傲慢与偏见》和《简爱》中婚姻观之比较[J].北方文学(下半月),2010,(3).[4]胡彦霞.女性的力量:简爱和郝思嘉[J].社会科学战线,2011,(6).
第三篇：简·爱
简·爱
《简·爱》(Jane Eyre)是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人们普遍
认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品。讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。夏洛蒂·勃朗特、艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特和勃朗宁夫人构成那个时代英国妇女最高荣誉的完美的三位一体。
《简·爱》创作于英国谢菲尔德，是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主
题：人的价值=尊严+爱。《简·爱》中的简爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。
一、填空。
1、简·爱在做（）期间，意外地获得了（）的遗产。小学教员；她的叔叔）
2、罗切斯特太太是怎样死的？（跳楼）
3、简·爱最擅长的的技能是（）（绘画）
4、《简·爱》一书中（）和（）曾要与简爱结婚。（罗切斯特；圣约翰）
5、简·爱最终把两万英镑的遗产与（）分了。（她的表哥和两个表姐）
6、简·爱在学校认识的第一个朋友是（）。（海伦）
7、简·爱在学校最喜欢的老师是（）（潭波儿小姐）
8、简·爱最好的朋友死于（）。（肺病）
9、简·爱在（）做了家庭教师。（桑菲尔德庄园）
10、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被（）所救。（圣约翰）
11、在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对（）的爱。（罗切斯特）
12、简·爱是找到第一份工作的方式是（），工作是做（）的？（登广告；做家庭教师）
二、按要求回答下列问题。
13、简·爱为什么没有和罗切斯特结婚？（因为罗切斯特还有一个活着的妻子。）
14、罗切斯特先生为什么瞎了？
（他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。）
15、圣约翰为什么要娶简·爱？（他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。）
17、简·爱所教的孩子是谁？被谁所收养？（阿黛勒；罗切斯特）
18年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？（和表哥打架。）
19、简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？
（舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲；舅妈不满舅舅收留简·爱；舅妈一家不喜欢简·爱的性格。）
20、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开？（想试探简的心意。）
21、《简爱》的女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。
22、简 爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。
23、简 爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？ 答：因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。
24、对（人间自由幸福的渴念）和对（更高精神境界的追求）是女主人公的两个基本动机。
25、《简.爱》是（英）国作家夏洛蒂·勃朗特的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。
26、《简.爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及情感历程。
27、简一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。但简自尊、自强，她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的，她有权追求她想要的生活及幸福。
28、罗彻斯特虽富有而显赫，却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。同时，外表奇特甚至可以说是丑陋的他有是一个精神上的强大者
29简与罗彻斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。尽管此时的罗彻斯特已双目失明、一条腿折断，且失去了大部分财产，但沧桑过后，他与简的灵魂之爱更显真实可贵。而此时的简因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力，取得了与罗彻斯特的象征意义的平等。她与罗彻斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归。
30、简 爱在雷沃德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师谭波儿小姐，一个是她的朋友海伦。
31、下面哪些人是《简 爱》中的人物？（ABD）
A圣 约翰B英格拉姆小姐C希刺克利夫D 阿黛勒
32小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：
舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。
33、小说以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵异，悬念迭起。
34、“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”这段话是简爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（打出两点即可）
答：自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福 等
35简 爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教，简拒绝了她。因为她笃信，婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。
36、有一天，简爱在舅舅家被表兄打了之后，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，她的舅舅里德先生就死在这间房子，37、在孤儿院简与孤儿海伦结成好友，教师潭波儿小姐很关心她。
38、简悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她的仅有的积蓄花光了，沿途乞讨，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。简住了下来，圣约翰为她谋了一个乡村教师的职位。
39、不久，圣约翰接到家庭律师的通知，说他的舅舅约翰简去世了，留给简二万英镑，要圣约翰帮助寻找简。圣约翰发现简是他的表妹，简执意要与他们分享遗产。
40、《简。爱》的写作使用了第一人称，有强烈的主观色彩，亲切感人。
41、对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是《简。爱》中女主人公的两个基本动机。
42、里德太太把简送到了哪里？（送进达罗沃德孤儿院。）
43、在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简爱受到很大的打击？（一场传染性的伤寒）
44、简毕业后留校做什么？（当了两年教师）
45、简为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性？
她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗
46、简为什么到了桑费尔德庄园
登广告找到了一个家庭教师的工作，于是她来到了桑费尔德庄园。
47。婚礼前夜，简做了一个什么梦
看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱撕成碎片
48圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，是因为什么，简的态度是怎样的？
他需要一个很有教养的助手。简觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他。
49、小说中由彼此对立自然因素构成的比喻形象，呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争。都是什么样的自然因素，请举例。
冰与火、丽日与风雨
50“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了──我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，„„我们站在上帝脚跟前，是平等的──因为我们是平等的！”这是简在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么
参考答案：简在极力维护自己做人的尊严，但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。
51《简.爱》这部小说是以第一人称叙述的，有强烈的主观色彩，亲切感人，带有明显的自转体色彩
主人公简.爱成年后在桑菲尔德贵族庄园当家庭教师
53《简.爱》中的主人公简.爱的人生追求由两个基本“旋律”组成：一是如17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样，追求超越个人幸福的更高境界。一是她富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主义文学传说的精神女儿，有着对更高精神境界的追求
54简.爱的人生由哪两个基本“旋律”构成？
A首先，她富于激情、幻想和反抗精神。是浪漫主义文学传说的精神女儿。
B她同时又像是17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样追求超越个人幸福的更高境界。55简.爱的两个基本动机是什么？
A对人间自由幸福的渴望
B对更高精神境界的追求
56《简.爱》中贯穿的两个比喻是什么？
A旅行
B求索
57《简.爱》中简.爱为何离开桑菲尔德庄园？
因为她发现罗切斯特结过婚，而且不爱他的妻子
58简爱与罗切斯特的结局是终成眷属
59简爱最初在舅妈家受尽折磨，之后到了洛伍德学校
60最后又到了桑菲尔德贵族庄园当家庭教师
61罗切斯特因为什么而失明？他的妻子烧了他的宅府，在这场火灾中罗切斯特双目失明 62你能说出几句《简爱》中的精彩对白吗？
简：“你认为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？”
罗：“因为我们是平等的！”我爱你像我的生命一样，尽管你穷、低微、矮小、不美。
65、《简.爱》的作者（）与她的两个姐妹（）和（）并称（）三姐妹。（夏洛蒂.勃朗特；艾米莉.勃朗特；安妮.勃朗特；勃朗特）
66、《简.爱》这一故事主要发生在（）、（）、（）三个地方，其中（）最重要。（劳沃德学校；桑菲尔德庄园；圣.约翰家）
67、《简.爱》成功塑造了（）（）（）的妇女形象。（敢于反抗，敢于争取自由和平等地位）
69、小说以罗切斯特第一次婚姻以及和（）的交往，讽刺了以（）为基础的爱情和婚姻。（英格拉姆小姐，金钱）
70、（）阻止了简.爱和罗切斯特的婚姻。（梅森）
73、简.爱在劳沃德学校结交的朋友叫什么名字？（海伦.彭斯）
76、作为一个普通的家庭教师的简.爱有什么特长？（画画）
77、在桑菲尔德庄园的聚会中，罗切斯特先生扮演了什么人来试探简.爱？（吉普赛人）
78．简爱在舅妈里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮，哪件事最能表现她的反抗精神？
一天表兄又打她了，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，受惊吓大病一场。
79．简爱被舅妈送到哪里去了？她在那里最恨的人是谁？为什么？
达罗沃德孤儿院孤儿院院长 他是个冷酷的伪君子，他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。
80．简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自哪？给她打击最大的是什么？
好友海伦，教师潭泊尔小姐好友海伦的死
82．简爱发现她的主人罗彻斯特先生是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。
84．简爱为什么拒绝了圣约翰的求婚？
简爱发现自己仍深爱着罗彻斯特先生，她仿佛听到罗彻斯特深情的呼唤。
85．“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗?我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就象我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。”
这是简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分，从中你能看出简爱怎样的性格合乎和追求？ 勇敢的追求爱情、幸福，及平等的地位和女性的尊严。
86．简爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？
独立自主、自强不息的精神品格，丰富、明确、坚定的个性，追求平等和尊严等。
87．最终简爱在什么情况下，与罗彻斯特结合在一起？
罗彻斯特的疯妻子烧毁了庄园，自己也摔死了，罗彻斯特为救她，弄瞎了自己的眼睛。
88．罗彻斯特先生为什么不离开他的疯妻子？
同情、可怜她，怕她在疯人院受苦。
89．罗彻斯特先生在认识简爱前，为什么放荡不羁，寻欢作乐？
为逃避不幸婚姻带给他的痛苦和寻不到真正爱情的苦闷。
91．除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱的心，这个人是，但他实际爱的只有。（圣约翰·里弗斯）（上帝）
92．圣约翰受洗礼时取的名字叫什么？与简是怎样的关系？（圣约翰·爱·里弗斯）（他的母亲是简的姑姑）
93．简·爱离开后，桑菲尔德府发生了什么事？（在秋收后被一把火烧毁了，这把火是她的妻子伯莎·梅森放的）
94．在桑菲尔德府发生的火灾中，罗切斯特受到了怎样的伤害？她的疯妻又如何了？（双眼瞎了）（跳楼摔死了。）
96、在桑菲尔德庄园内简负责教的对象是。（阿黛勒）
97、简?爱的舅舅临死前把她托付给了她的舅妈。（里德太太）
99、简?爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是：。谭波儿老师出嫁旅行了，简·爱失去了精神支柱
100、从《简?爱》这本书中我们学到了什么？（一个小人物，依靠自己正直品质和聪明才智，还有坚忍不拔地艰苦奋斗、勇往直前的精神最终冲破重重险阻，达到自己的目的地。）
第四篇：《简·爱》读后感
《简·爱》读后感
在淡淡的黄灯下，我独自拿起一本书《简·爱》品香茗，一股淡淡的清香飘来，简·爱那坚韧的性格也从那遥远的国度飘来。
简·爱，一个善良，坚强，自信，贫穷，矮小，貌不惊人，缺少关爱的女孩，一个生存在父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱，和毒打„„也许正是应为这一切，换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的精神，她在洛任德学校对好友海伦伯恩斯这样说过：“当我们无缘无故的被挨打的时候，我们应该狠狠地回击；教训打我们的那个人，叫他永远不敢再这样打人。”
简·爱就这样受尽了磨难，面对舅妈的残酷，她没有恨她，毅然离开了那个充满硝烟的家，从事自己喜爱的事业，她进入洛任德学校，朴素节约，勤奋学习，终于，她的坚忍不拔铸就了一个相对于成功的她，一直留校任教„„但她依旧没有忘掉她的誓言，没有恨舅妈，直到她去世，善良的简·爱还是去看了那个曾经恶毒的女人，这就是一颗感恩的心吧！当她一夜之间成为富翁时，她没有忘记当时沿街乞讨时救下她的兄弟姐妹们，而是把得到的遗产平均分给他们，这也就是拥有一颗感恩的心吧！
她不仅懂得感恩家人，她还懂得要感恩社会，她还去乡下的学校教书，把自己的光和热给那些求学的孩子们。
四年级:李若仪
第五篇：关于《简·爱》读后感
前几天，我刚读完了一本书，书的名字叫做《简·爱》。
这本书的作者叫夏洛蒂·勃朗特，她有两个妹妹，她们都是女强人。夏洛蒂·勃朗特我对她有些了解，因为我学过一篇关于她的课文。所以，她的代表作《简·爱》我也就自然而然的知道了。
我曾经听说过《简·爱》的小部分故事，只知道简·爱和一个比她大四岁的约翰打起仗来，使自己浑身上下伤痕累累，痛苦不堪，还被里德舅妈关在红屋子里，对此，我一直以为简·爱是一个自不量力的人。
然而当我翻开这本书的时候，我才知道，原来简·爱是那么不平凡的一个人，她是一个坚强、善良、勇敢、具有吸引力的小女孩。
刚开始看简·爱时，才发现，原来简·爱是一个弱小的女孩，她常常受到别人的欺负。但是，她被自己的舅妈的儿子欺负的时候，自己的舅妈却总是睁一只眼闭一只眼，但经过自己的反抗，小简·爱终于可以离开自己的舅妈，离开别人的欺负，来到了劳渥德。
令小简·爱意想不到的是，自己的舅妈居然告诉劳渥德的牧师，说她是一个小骗子，是一个坏孩子。简·爱虽然小，但她知道尊严，她虽然知道自己蒙受了不白之冤，但是她知道自己的力量小，根本就不能抵抗，但是我知道，她心中有一团怒火正燃烧起来，跟加强了她要永远离开里德舅妈的意念。
在劳渥德的时间里，或许简·爱她觉得很苦，但值得佩服的是，简·爱失去了自己最好的朋友——海伦以后，我发现她变的更坚强了，也让我对她有些刮目相看。
在劳渥德所学到的东西，可以让简·爱当上一名家庭教师，而她工作的地方，也就是在桑菲尔德府。接下来的时间，简·爱在。
桑菲尔德府不仅遇到了天真活泼的小阿黛勒，也使她找到了自己的爱情，虽然在寻求爱情的这段时间中有酸，有甜，有苦，有辣，但她终于熬过来了，并和她的爱人幸福地生活下去。
书的末尾就是这样，这是人人都想得到的结果，也是夏洛蒂·勃朗特的结果。书中的简·爱虽然不美，但是她淳朴、善良、坚强，最终赢得自己的爱情，这不就是她真正的美吗。
其实，我们看到的简·爱就是夏洛蒂·勃朗特的化身，她告诉了我们要学会坚强，这不正是我们通往成功的道路的需要吗？
鲁公网安备37028302000876号