第一篇：学校安保工作经验交流
省旅校安保工作汇报发言稿
大家好！首先感谢厅领导给我这次机会，能和在座的各位领导和同行探讨和分享关于学校安全保卫工作方面的问题，接下来我介绍一下我校在安保工作方面的一些做法，在座的都是这方面的专家，我说的不妥的地方请大家批评指正！
一、学校基本情况
我校地处云山脚下，南湖之畔，占地230亩，拥有在册学生6000余名，在校生4000多人。生源和大多数中职学校一样，学习成绩一般，自我约束力较差，管理难度大。从周边环境来讲，我校位于同和和永泰之间，外来人口多，人员构成复杂，属典型的城乡结合部。近些年，随着学校办学规模的不断扩大，安全保卫工作的压力也日益增大。
二、安全管理工作的思路
1、“一带一路”的指导思想。这里说的不是习主席提出的经济带和丝绸之路，而是在上级公安机关和教育厅安保处的带领下，扎实开展安全保卫工作，使学校走上稳定发展之路。我校领导对上级部门下达的关于安全方面的文件尤其重视，每次都会召开专门会议进行部署，责任落实到人，并嘱咐将工作落实情况及时上报。在这个过程当中，学校发现并排除了很多安全隐患，基本做到了防患于未然。
2、内外并重，“育”“ 堵”结合。从内部的安全来讲，要确保学生不出问题，重在“育”，所以我校在教育引导方面作了大量的工作，课内课外教育、班会集会教育，人生价值教育、现身说法教育，校内消防安全演练、紧急疏散演练，以先进事例和各种纪念日加强爱国教育、感恩教育。充分利用宣传栏、板报、网站、校园电视台进行宣传教育，以多种形式的评比、评优、奖励等进行激励教育，对学生实行空间立体式教育，让整个校园充满生活化的德育气氛，让学生呼吸德育的空气，受到潜意默化的教育。
从外部来讲，重在“堵”，我校在“堵”上，也做足了工作，实行封闭式管理，严格落实各种安保制度，人防、物防、技防三位一体，最大限度的确保全校师生不受外来侵害。
三、我校安保工作的具体做法
我校的安保工作归纳起来主要做了十二个字：“重视、保障、齐备、到位、完善、支持”。
1、“重视”就是从思想上对安全保卫工作高度重视，牢固树立“没有安全就没有一切”的责任意识。校长为第一安全责任人，也是校园安全领导小组组长，安全责任从校领导到每个教职工层层落实。安全保卫工作做到事事均有人负责，时时都有人管理，环环紧扣，做到无缝对接，并实行责任倒查制。
2、“保障”就是在安全设施设备的投入上有保障。我校每年安全保卫工作预算在5万元左右，用于维修更换消防设施设备、维护保养消防系统、维护保养监控系统等方面。做到安全设施齐备，确保运转正常。我校共安装摄像头124个，可对校园80%以上区域实施有效监控。
3、“齐备”就是校园专职安保工作人员配备整齐。学校总共聘请了宿管员25名，负责对学生宿舍和各楼层的管理，同时也是学生的生活指导老师。学校还在保安服务公司聘请了9名保安，负责消防巡查、各校门进出人员的管理、进出车辆的管理、对校园的巡查和对学生纠纷的应急处理等工作。学校还实行了封闭式管理，周一至周五，只有走读学生可凭走读证在放学期间进出校园，住校学生一律在校园内学习和生活。
4、“到位”就是具体工作到位。学校设了保卫科，有专人负责校园安保工作，每天巡查处理相关事务，确保各岗位均有人按时到岗到位，并认真履职。同时要求学校的各时空各区域的安全工作都要落实到位，不留空挡。学生每天上课和每晚就寝都要清点人数，学生请假出校必须是班主任审核批准，并定时返校。周末各班级要上报留宿名单，以免学生在外出现问题。
5、“完善”指的是安全工作管理制度力求完善。工作要务实，制度必须要健全。制度和考核就是工作的导向和约束，我校为激励大家认真工作，自觉地遵守各项制度和管理，每月对直接参与安保工作人员进行绩效考核，奖惩分明。校领导（中层干部）值班制度和学生科、保卫科值班制度每日执行，有安全预案，有安全应急小组，能应急处理突发事件。各种安全制度仍在不断完善过程中。
6、“支持”就是学校加强与上级和相关部门的联系，积极争取他们的关心、支持和指导。学校聘请了同和派出所副所长任学校的法制副校长，成立了校园警务室，警校共育，每学期都安排了对学生进行法制教育和现身说法教育。有同和街道办和同和派出所的支持，处理学校的安全工作和学生的许多纠纷等就更加便捷、有效、快速。
安全工作责任重大，不容马虎。安全出问题，一票否决，后果严重。必须要预防为主，防治结合。只有预防到位了，才能以最小的代价换取最大的平安。
2015-3-23
第二篇：安保和学校及周边环境工作情况汇报
XX职业中专
学校安保和学校及周边环境工作情况汇报
按照上级文件精神，我校严格贯彻落实2011年3月18日省、市学校安全工作视频会议精神，学校领导高度重视，成立了学校安全工作领导小组：叶晓军校长任组长，领导小组副组长由副校长叶有榕、甘道清、廖云忠、校工会主席唐期志担任，成员为各处室主任、校团委、班主任、保卫人员等，学校本着“安全压倒一切，杜绝安全隐患”的宗旨，对学校安保和学校及周边环境工作进行了严格和细致的安排布置。现将我校工作开展情况汇报如下：
A、安全教育情况
学校对于学生的安全教育一直摆在学校工作的首位，学校以多种多样的形式开展安全教育：要求每位班主任在每天的班主任下班辅导时候对学生进行一次安全说教；每周一的升国旗仪式结束后进行国旗下安全教育；每月召开一次有关安全的主题班会；每月刊出一期有关安全的班刊；通过举行安全知识竞赛增强学生的安全防范、自救意识和能力；每学期召开两次学校女生大会，加强女生在遭遇危险及突发事件时的自护自救能力；聘请了龙南镇派出所的民警为我校法制副校长，每学期召开两次法制教育课。每学期开学第一周为安全教育周，并开展一次安全疏散演练。每学期结束时都会以《致家长学生的一封信》的形式告知家长、学生安全度假及安全防范知识；学校会根据某个特定时间段及学情规律开展有针对性的安全主题教育，如春季的防汛、防雷电，夏季的防溺水、防意外伤害，秋季的防火、防食物中毒，冬季的传染性疾病防控及防寒等等安全教育。
B、安全管理制度的建设和落实情况
我校建立了门卫制度、外来人员出入登记及证件核实制度、学生缺勤追访制度、行政值日制度、学校安全管理制度、学校寄宿生管理制度、食品卫生安全管理制度、保安巡逻制度、消防安全管理制度、安全工作责任追究制度及安全管理责任制等等各项安全管理制度，并根据实际情况在不断的完善和建设，学校严抓落实，管理到位。
C、学校校园校舍安全情况
学校依据安全隐患管理台账的要求，每月对校园内的硬件设施进行一次认真细致的全面排查，排查内容含盖楼道、楼梯、扶手、阳台、护栏、门窗和玻璃等附属设施及学校运动场、教学设施设备、道路、围墙、树木等设施，对发现的问题及时上报和整改，确保师生在校园内的安全。
D、消防安全情况
我校消防设施、应急照明、疏散通道、安全出口符合国家有关标准，学校正对一些老化的灭火设备进行替换；学校后勤部门定时巡查用电线路、电源插座开关、照明设备、锅炉等电气设施；教务部门严格监管易燃易爆危险化学品的存放和使用情况。
E、应急管理情况
我校制定了校园突发事件和自然灾害应急预案，成立了应急管理领导小组，由校长牵头，各处室主任及班主任、保安人员为成员，成立了以学工处工作人员、保安人员为班底的兼职应急救援对；每学期开学第一周开展一次紧急疏散或自救逃生演练，切实提高师生的应急、自救能力。
F、食品药品安全情况
学校设有医务室一间，有专职的医务人员坐守，医务室配备一些常规药物，如感冒灵、跌打损伤药等，药品严格从正规渠道购进；学校食堂具有《食品卫生许可证》，食堂从业人员已在卫生管理部门领取了《健康证》，学校食堂食品采购、留样由学校总务后勤部门严格监管。
G、校园周边环境
学校地处县城繁华路段，周边以商铺居多。毗邻红旗大道，学生上下学交通安全成为首要防范隐患，我校领导高度重视，要求学工处、保安人员在学生上下学时间段前出校门至道路交汇处护送学生安全出入；其次为校园周边尚有网吧，学校经常性通过班主任下班辅导时间及各种主题班会教育引导学生正确对待网络、合理上网、不进经营性网吧和娱乐场所。学校与居住在周边的群众无其他矛盾纠纷。
H、校园安全保卫工作情况
学校按上级文件要求，以标准数量配齐保安，并制定了《学校保卫人员岗位考核管理办法》、《保卫人员（巡逻）工作职责》、《学校寝室管理员工作职责》等制度，每半月召开一次由学工处、保卫人员、班主任共同参与的学校安全工作会议。学校行政和学工处人员每日进行轮值，保卫人员24小时值班，确保校园安全。学校规定班主任为本班安全第一责任人，负责对学生日常管理及安全教育，科任教师为当堂课的安全责任人，负责当堂课的教学安全及对学生的出勤进行登记汇报，班主任做好缺勤学生的追访和联络及报告。要求门卫人员严控外来人员进入校园，对于外来人员、车辆来访认真做好出入登记。上级部门为我校配备了钢叉、警棍等常规安保器械，更进一步加强了学校的安保力度及震摄力度。I、其他学校安全情况 学校监控设备正在规划中。
第三篇：学校团队工作经验交流
团委工作经验分享
近几年来，我校团委以科学的发展观为指导，围绕局团工委和学校的中心工作，从青年学生的身心特点和学校实际情况出发推进共青团工作机制、工作方式的实践和创新，发挥团员的模范带头作用，全面加强基层团支部和团员队伍建设，开创了学校共青团工作的新局面。现将我校的主要的做法来与大家分享，说的不对的还请大家批评指正：
一、做好宣传工作。首先利用每周一升旗仪式讲话，做好学生的思想教育和活动动员及宣传工作。切实抓住国旗下讲话这一时机请学校领导和安排优秀学生代表对学生进行思想教育和榜样教育。其次利用好学校广播站，团委宣传栏、墙板等做好团委的宣传工作。
二、以节日为载体，积极主动地开展各项有利于青少年健康成长的活动。例如，元旦文艺节主题活动、我们的节日-清明节祭祖、祭先烈等感恩活动、五四青年节主题活动等等。2010年广州亚运会期间我们还组织了“绿色亚运、低碳生活”的主题活动，组织4名青年英语老师参加亚运会增城赛区的语言翻译志愿服务。
三、做好学生干部的培养。每一学期我们都要进行班干部、团干部的培训，提高他们的组织和管理能力。我们还邀请中央知心姐姐杂志社广东省办事处主任、知名讲师邓兵给全校团干部、班干部的培训课。
四、做好社团工作。结合学校生态教育的理念，积极组织派潭二中蓝天使志愿队参与检测派潭河水质、清理卫生死角、“我爱绿色校园”、校园之垃圾分类、变废为宝、植树节植树等各种环保活动，把生态教育的知识运用到实际当中来。
五、做好留守儿童的辅导工作。随着我国城市化进程的加快，留守儿童问题逐步引起社会广泛关注。由于父母不在身边，留守儿童基本上都处于托养、寄养状态。监管人一般是祖父母或其他亲属，一般都缺乏
监管能力和有效的监管手段，导致留守儿童容易出现缺乏安全感、自卑、学习动机不足、厌学、游戏成瘾等问题。为了这部分学生的学习和成长，教师需要对其进行必要的心理辅导。为此，我校团委举行了留守儿童团体心理辅导活动，每个月都与华南师范大学青年者愿者协会举行一次“飞扬班”（留守儿童）的主题活动。参加的同学都是留守儿童，我们通过各项活动、辅导课来充实这些同学的生活，让他们更加快乐健康地成长。
六、开展夏令营活动，丰富学生的假期生活。每一年暑假，我们团委联合华师青年志愿者协会以及华师文学院共同举办一届夏令营活动。
近两年年来，在上级部门的正确领导下，我们积极做好各项工作，在各项评比中都取得比较好的成绩：2010年我们被团市委评为增城市优秀基层团组织、2010学年和2012学年都被评为教育系统优秀团组织、我们的社团“蓝天使环保志愿队”被评为第一届优秀社团，2010-2011年及2011-2012年被评为增城市教育系统团队报送先进集体。今后我们将戒骄戒躁，努力将团的工作做得更好。
第四篇：学校少年宫工作经验交流材料
保德县马家滩小学
乡村少年宫经验交流汇报材料
2017年11月
日
保德县马家滩小学
乡村少年宫经验交流汇报材料
保德县马家滩小学座落于县城西侧，毗邻黄河，晋陕两省交界入口处，距县城2公里，占地8667平方米，建筑面积3104平方米，学校现有教职工28人，共10个教学班，在校生303人。2017年3月，学校按照县文明办的总体部署和要求建成保德县第二所农村学校少年宫，少年宫以“快乐、健康、特长”为宗旨，以“艺术、体育、文化”为主要活动内容，把课堂教学和素质教育活动有机结合，形成寓教于乐，教学相长的良好氛围。
一、主要的做法
（一）高度重视，精心组织
一年来，学校高度重视乡村少年宫建设。根据忻财教【2017】4号文件精神，下达了2017年中央专项彩票公益金支持学校乡村少年宫项目修缮装备补助资金15万元，我校结合本校实际情况，购置了开展活动所缺的音、体、美、科技等设备器材，装修了活动专用室，布置了文化墙，完善了场所设施，保证了开展活动有序进行。我校并成立了专门的少年宫建设领导小组，校长亲自抓少年宫建设。学校制定了《少年宫活动实施方案》，定期组织学生参加少年宫社团的活动。
（二）一师两用，发挥特长
少年宫的主人是广大未成年人，少年宫运行的组织主体是辅导员队伍。我校以教师为主要力量，通过培训、走教、轮岗等，实现一专多能和师资共享。积极开展爱国主义教育，进行民间传统艺术、地方戏曲传授。积极发挥民间艺人、劳动模范、先模人物和“五老”人员的作用，邀请他们担任乡村少年宫辅导员，丰富课外教育的内容。目前有3名志愿辅导员常年到我校少年宫授课讲学。不断扩充辅导员队伍，积极参与到未成年人教育中。
（三）开展的各项活动
1.开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智
学校少年宫以 “学生需要、学生喜欢”为立足点，开展丰富多彩的文体娱乐活动。
一是开展校园户外健身娱乐活动，根据学校户外场地现状，在空地上划分出篮球场、乒乓球场、羽毛球场、排球场等活动区域，以学生的兴趣、特长、爱好组建小组，每周定期组织活动。2017年，为了丰富大课间学生的运动项目，我校引入花样跳绳项目，免费为每名学生提供冬夏两季用跳绳，让每个孩子在课外随时活动。另外，校园足球项目特色学校已经申报，等待批复，让美丽的校园又多了一道亮丽的风景线。
二是将文体活动和校本课程开发与应用相结合，通过网络视频为学生授课，开设了象棋、围棋、跳棋兴趣小组。同时设立棋牌周，进行棋类比赛。
三是积极培养学生兴趣爱好，声乐、舞蹈、武术、水彩画制作等活动开展得有声有色。
马家滩学校少年宫活动的开展在多样化文体活动的基础上，树立品牌意识，努力形成特色，其中国学诵读与水彩画是乡村少年宫作为突出的特色项目。
2.开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德
引导未成年人做“美德少年”，是我校少年宫的特色项目。马家滩学校少年宫把国学诵读作为传承中华传统美德的有效载体，与学校教育相衔接，普及开展国学诵读活动。一是预铃十分钟“天天读经典”；二是融入每周的升旗仪式，班级展示诵读成果；三是环境育人“文化墙上传经典”；四是通过展示活动以艺术表现形式传承经典。五是把书法与诵经典相结合书写经典活动；六是“日日践行经典”，让中华美德在学生心中开花结果。
3.开展提升技能的培训研发活动，以技促能
为培养学生的动手能力，学校少年宫开设了剪纸、水彩画、油画、软陶等手工制作项目。
尤其是水彩画，现在学员们都会乐此不疲地在辅导员的指导下进行“水彩画”的创作。经过确立主题、绘画、调色、染色、装裱一道道工序，一幅幅特殊的环保美术作品被制作出来。每一
幅作品都凝聚着学生对艺术的热爱，同时审美能力也得到了进一步的提高。
4.开展思维创新的科技类别活动，以新争优
在科技日新月异发展的今天，科技意识的培养是学校教育中不可或缺的内容。为此，我校今年投入资金，特意引入科学探究这一项目，锻炼科学思维，学习科学方法，培养科学态度和树立科学思想，全面提高了学生的科学素质，培养创新精神和实践能力。
二、取得的成效
1.实现了校内外教育的有机结合。学校以少年宫为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效结合的工作机制，把少年宫活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每天都能参加课外活动。形成了学校教育与少年宫活动紧密衔接，拓展了教育的途径和领域，有效的推动了素质教育水平的提高。
2.学生综合素质明显提高。少年宫活动促进了孩子们综合素质的提升，孩子们在家里主动地帮父母做事，懂得感恩父母，体谅他人，学到了课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。学生从个人兴趣出发参加一至两个兴趣小组的活动，培养特长，促进了全面发展。通过参加脑思维训练活动，开发了智力，促进了学习成绩的提高。
3.促进了教师的专业成长。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。
4.丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。
三、存在的问题
1.少年宫运行资金不足。尽管中央专项彩票公益金资助乡村学校少年宫建设的资金已到位并已发挥效益，但校内辅导员的补助和外聘辅导员的报酬靠支助资金还有所不足，在一定程度上制约了少年宫活动的深入开展。
2.辅导员教师建设还需加强。学校教师中有特长的较少，没有达到专业化水平，尤其是音乐、体育教师不能满足辅导学校活动的要求。
3.少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。
四、今后努力的方向
1.加强管理，确保少年宫作用发挥。要确保活动时间，每天下午开放1个小时，双休日、节假日每天开放不少于3小时。充分保障青少年学生在少年宫的学习活动时间。要拓展活动空间，除在各活动室组织活动之外，还不定期在校园内举办一些专题活动，并积极组织学生走出校门，参与社会实践活动，参观校外德育基
地，切实收到活动效果。要进一步丰富活动内容，利用少年宫活动，补充课堂教学的不足，拓展学生知识面，增强动手操作能力。要加强少年宫活动的检查考核，切实提高少年宫活动的实效。
2.加强辅导员队伍建设。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作，一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动，提高辅导员教师的业务素质。
3.继续加强硬件建设。在充分利用学校现有设施资源的同时，积极筹措“乡村少年宫”建设经费，争取上级部门对“乡村少年宫”建设的项目投资，为“乡村少年宫”提供坚实的物质保障。将“乡村少年宫”建设经费纳入学校经费预算。管好用好中央彩票专项公益金资助项目运转资金。
4.打造活动品牌，突显少年宫的特色。坚持从少年儿童的自身特点和规律出发，形成了一系列特色鲜明的活动项目。学校将把足球和绘画项目作为我校少年宫项目建设的重点，经费上保证、力量上倾斜、辅导上加强，提高活动成效，逐渐形成具有本校特色的品牌项目。
第五篇：学校办公室工作经验交流材料
职业学校
办公室工作经验交流材料
办公室作为单位综合性事务处理部门，具有参谋、助手、协调、服务、督办等职能，担当着承上启下，联系左右，协调内外，沟通四方的作用。要履行这些职能，发挥这些作用，就要在工作中做到以下几点：
一是文字处理能力，即做好文字工作。文字工作可以说是办公室工作中最难的工作，要绞尽脑汁，行文准确合理。文字工作包括综合性和专题性会议领导报告、单位内部公文、新闻宣传、及其他文字材料等。领导报告要求高，既要有理论高度，又要联系实际，指导工作，其中还要有一定文采。要想写好报告，一要善于观察和揣摩。平时工作中，熟悉领导的工作思路、工作方法、工作特点，甚至领导的性格、讲话特点、行为方式等，写报告时将自己融入领导背影中。二要善于积累。平时工作中，搞清领导关注的重点，吃准领导意思，领悟领导意图，将领导在不同场合的言论，梳理清楚，联系起来系统化，准确提炼有价值的信息。写报告时厚积薄发，思路清晰，站在领导角度，想领导之所想，言领导之所言，既有理论又有实际，使报告充分体现领导的意志，成为效果良好的报告。内部公文是办公室最多的文字工作，必须严格遵照《国家行政机关公文处理办法》，按照公文办理流程，保证文体准确，格式规范，语言流畅，有的放矢，达到行文目的。新闻宣传是树立榜样、弘扬正气、讴歌先进人物、塑造典型形象的阵地，办公室工作人员要具备新闻写作能力，用一双善于抓住新闻题材的新闻眼，及时写出高质量的稿件。
二是语言沟通，即做好沟通协调工作。办公室办文、办会、办事，离不开与他人的协调沟通。汇报情况、传达指示、联系工作、接待来访等，都需要语言交流。因此，办公室工作人员要掌握一定的语言艺术，具备一定表达能力，善于表达。汇报情况、传达指示、联系工作时，抓住要领，简明扼要，有话则长，无话则短;接待上访时，有理有据，劝说劝导，稳定来访者的情绪，平息来访者的怨气。办公室是单位的信息部，办公室工作人员要有保密意识，管住自己的嘴，不当说的守口如瓶，以免造成不良后果。
三是热情稳重，即做好接待工作。领导检查指导工作、部门工作交流、组织会议、来人来访，都需要接待。办公室是单位形象的窗口，接待工作反映单位形象。因此，办公室工作人员就要有一定的礼仪知识，具备待人接物能力。事前作好准备，事中注意小节，热情周到，让来客高兴而来，满意而归。
四是勤恳努力，即做好日常事务。办公室工作事多而杂，就需要手勤、脚勤、嘴勤，不怕多流汗，不怕多动手，不怕多跑路，不让领导布置的工作延误，不让需要办理的公文积压，不让其他部门的工作受到影响，当一个不辞辛苦的勤务员，把工作做实做好。
五是平常待人心，即做好维护稳定工作。现在社会变革快，各方利益冲突、矛盾纠缠，维护社会稳定，保障学校和谐的发展环境，是新时期办公室的一项重要工作。办公室迎来送 往，交往范围大，在与各色人等交往过程中，不可避免地会遇到不乐意的事，听到不中听的话。每当这时，办公室工作人员更要保持冷静，克制自己不冲动，不激化矛盾，听得进难听的话，受得住难受的气，大肚能容天下难容之事。小处是保证自己的正常工作，体现个人良好修养，大处是维护学校的形象，保持和谐环境。
办公室工作造就了工作人员的综合素质，决定了工作人员必须有三心二意。
首先要具备细心、耐心、进取心。办公室工作杂而多，既有重点工作，又有阶段性工作重点，既有时间紧、任务重的工作，又有繁琐的日常事务，因此，工作就要细心，把各项工作统筹安排，不顾此失彼，不因重点而忽视小事，不因小事而影响重点。办公室经常遇到询问问题，需要解释说明，因此，就要发挥首问责任，耐心倾听，不厌其烦，能够解释的就解释清楚，解释不了的进行说明，不简单的一推了之。对于其他部门承办的重点工作和领导交办的工作，办公室要及时检查督办，了解工作进度、明了工作困难，不作壁上观，耐心地帮助想办法、出主意，形成工作合力。办公室工作润物细无声，默默无闻，看似既辛苦又无前途，实则最锻炼人、培养人，因此，办公室工作人员要有进取心，无为而有为，不断增强语言表达能力、文字写作能力、组织协调能力、参谋策划能力、改革创新能力、公关交际能力、灵活应变能力，高质量的做好本职工作。
其次是要具备服务意识和创新意识。办公室工作就是为领导和职工、部门和单位服务，因此要强化服务意识，提倡奉献精神，甘为他人作嫁衣。办公室工作一年到头都比较忙，加班加点、早到迟退时常有，别人在喝茶看报，自己在跑上跑下;没有严格的作息时间，有时要牺牲节假日，有时为了写好文章、落实安排、完成任务，没有奉献精神就搞不好服务。办公室工作人员就是要度量大，不计较个人得失，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，乐于奉献，不求名、不为利，埋头苦干、任劳任怨，经得起委屈、包容得痛苦，以强烈的事业心、责任感和荣誉感，饱满的热情投入工作。仅仅有服务意识是不能满足工作要求的，做好服务的同时，还要通过学习不断增强服务能力，向领导学习领导艺术、部署工作、协调关系;多向有经验的同志学习业务知识、处理问题的方式;向书本学习法律法规、政治理论、业务知识;向实践学习，积累工作经验，逐步形成与工作相适应的知识结构和技能结构。办公室工作日复一日，年复一年，按部就班，似乎是了无新意，实际上，办公室是最容易接触到新生事物、最具活力的部门，会不断接触新人物、新事物、新观点、新思想，因此，要关注新变化、新动向，掌握新理论，联系实际，指导工作，在工作中想出新思路、新举措，采取新办法、新手段，提高工作效率和工作质量，使工作上个新台阶。
总之，办公室工作作风、工作质量如何，直接关系到学校的整体形象和发展。我们体会要做好学校办公室工作，要把握好以下几点：一是夯实基础，即：健全制度、建立记录(包括值班记录、电话记录等);二是做到四勤，即：嘴勤、手勤、腿勤、脑勤。三是要有五心，即：安心、热心、耐心、细心、专心。四是具备五种精神，即：吃苦精神、宽容精神、合作精神、奉献精神、创新精神。把学校办公室工作落到实处做好，并长期坚持下去，为学校发展起到应有的作用。
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