《中国农业大学年鉴》编写简要说明.

第一篇：《中国农业大学年鉴》编写简要说明.

《中国农业大学年鉴》编写简要说明

一、宗旨

全面、系统、客观、准确地反映当年学校各项事业发展及重大活动的基本情况，为全校教职员工提供学校的基本文献、基本数据、科研成果和最新工作经验，为各级领导提供决策参考，为兄弟院校和社会各界利用中国农业大学信息资源提供指南。

二、《年鉴》编写的具体要求

1、编写角度：要站在学校的角度，而非部门的角度编写年鉴。除专文外，一律不用“我校”、“我处”、“我院”等称谓，应直书校名、处名、院名等。

2、内容：全面、客观、准确。如尽量避免用“取得了巨大成绩”、“为国家做出了重大贡献”等词语，而应该用事实、数据客观说明事业发展。

3、语言：准确、规范、简洁、明了、平实。

4、标题：条目标题用5号黑体，尽量不超过10个字，并写在“【 】”内，如【师资队伍建设 】，单独设行；可设文内小标题，小标题一律不编号。

5、“【概况】”编写要求：每一个单位涉及到的工作内容，必须有概况介绍，包括当年工作思路、完成的主要工作、效果等（不超过100字）。

6、条目长度：

短条目：600字以内； 中条目：600-1000字； 长条目：2000字以内。

7、条目内容：尽量去掉数字条目，如“

1、2…”或“（1）、（2）…”等，可 以换成主题句。除标题外，一律用小5号宋体。

8、某些特定词语的使用：

（1）涉及人名，一律直书其名，不用“同志”、“先生”等称谓，必要时可加 上职务、职称、学衔等，如“总理”、“教授”、“博士”等；

（2）在时间表述上，应明确说明年、月、日，不用“今年”、“去年”、“近几 个月来”等含混不清的表述方式。

9、图表：所有表格必须有标题和表头，标题居中；图表需注明图注。

《中国农业大学年鉴2004》编写大纲与分工

照片-------宣传部

1.特载

北京市第四次党建和思想政治工作先进校评选---------组织部 “985工程”二期建设-----------------------------科技处 国家理科基础科学研究与教学人才培养基地评估-------教务处

2.专文学校办公室

上级部门领导讲话：国务院、教育部、农业部、科技部、北京市等 校领导重要讲话

3.中国农业大学简介------------------学校办公室

4.机构与干部

校级领导干部-------------------------学校办公室 学术委员会-人事处

学位评定委员会--------------------------研究生院 学院学术委员会---------------------------人事处 学院学位评定委员会----------------------研究生院 校机关各部门、工会、团委负责人-------------------组织部 各学院负责人 教辅单位负责人

5.院系情况----------------------------各学院

农学与生物技术学院 生物学院 资源与环境学院 动物科学技术学院 动物医学院

食品科学与营养工程学院 工学院

信息与电气工程学院 水利与土木工程学院 理学院 经济管理学院 人文与发展学院 国际学院

6.教育教学与学科建设

本科生教育教学-------------------------教务处

体育教学---------体育部 竞赛代表队工作

研究生教育教学-研究生院

“211工程”二期建设---------------------------科技处

继续教育------------------------继续教育学院

现代远程教育------------------------网络学院

烟台教学基地建设---------------烟台校区办公室

7.科学研究与产业开发

科学研究------------------------------科技处

产业开发-----------------------------产业处

主要教学科研服务体系

校园网------------------------------网络中心 图书馆图书馆 出版社出版社 档案管理------------------------------档案馆 曲周实验站-----------------------------

8.管理与后勤保障

人事管理------------------------------人事处

财务、审计与国有资产管理

财务工作------------------------------财务处 审计工作------------------------------审计室 国有资产管理-------------------国有资产办公室

基建与后勤

基建工作------------------------------基建处 后勤工作------------------------------后勤处

离退休管理工作-----------------------离退休处

国际交流与合作---------------国际交流与合作处

校友会校友会

校医院校医院

9.党建与思想政治工作

组织工作-----------------------------组织部

宣传思想教育工作---------------------宣传部

统战工作-----------------------------统战部

纪检监察工作--------------------纪检、监察处

保卫工作-----------------------------保卫处

工会与教代会工作-----------------------工会

学生管理与党建工作-------------------学工部 就业工作与毕业教育--------------就业指导中心

共青团工作----------------------------团委

10.人物人事处

11.2004年中国农业大学党发、校发文件--------------------------学校办公室

12.表彰与奖励

国家级教学名师------------------------教务处

北京市教学名师 2003-2004学年优秀教师 2003-2004学年杰出教师 2003-2004学年师德标兵 2003-2004学年优秀教育工作着

2003-2004学年度优秀班主任---------------学工部

2004年北京市三好学生---------------------团委 2003-2004学年北京市先进班集体 2004年全校三好学生 2004年校级优秀学生干部 2003-2004学年优良学风班 2003-2004学年社会工作奖

2004年研究生奖学金获得者---------------学工部 2004年专项奖学金获得者 2004年单项奖学金获得者 2004年全校学习优秀奖获得者 13.毕业生名单

专科毕业生名单-------------------------教务处 本科毕业生名单

获得硕士学位人员名单-------------------研究生院 获得博士学位人员名单 获得工程硕士学位人员名单

14.2004年重要报道选辑---------------宣传部

15.2004年大事记------------------学校办公室

第二篇：教案编写说明

教案编写说明（修订）

1、各学科教案均要有封面，写清年级、班级、学科、姓名

2、第一块：学期备课

教案首页为任课班级学生的花名册，语文、数学、英语教案要有学生单元成绩，教学进度、教学计划表，课程总目标、学段目标、学期教材分析（包括学期教学内容、学期教学目标、学期重点、学期难点、学期课时安排）。

第二块：单元备课： 每个单元备课前都要有单元分析，包括本单元教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教材分析课时安排、。每节课的备课环节有：各学科课时备课具体如下：课题、教学目标（同年级统一）、德育目标（同年级统一）、教学重点（同年级统一）、教学难点（可根据本班学情适当调整）、教具准备（教具、学具）、教学时间（数学和综合学科1节课1课时不能分课时备课，）、教学过程（过程中要备课堂练习、分层作业设计）板书设计、教学反馈。

每个单元结束后要有单元测试及试卷分析，写单元小结，可自己设计表格，综合组教师重点从教材和学生掌握上总结，语文、数学、英语教师重点从教材和学生的单元考试方面分析，并将学生的单元考试卷附在教案上。

3、五年以下（含五年）必须手写教案，同组教师的教案不能雷同，美术教教案要有小样、科学教案要有实验准备。

4.期末复习阶段，要有复习教案。备课量要与课时数吻合。

教案打印格式要求

一、标题、课题 三号 宋体 加粗

（如：课程性质与地位、总目标、第一单元教材分析、每一课的课题

1、燕子

2、荷花 等等）

二、教案中的各个项目和教案中的各个环节 用小四 宋体 加粗

（如：教案中的各个项目有教学目标、教学重点……作业设计、板书设计、教学反思等字幕； 教案中的各个环节有

一、导入新课

二、初读课文 ……

七、拓展训练等字幕。）

三、教案中的正文全用 小四 宋体 行间距选 1.5倍行距（注意灵活掌握的间距范围在 固定值20-24之间）

四、板书设计必须用长方形的方框圈起来。（课题用四号宋题加粗 正文用小四）

教学反思必须画线，认真书写。

备注：教案最多只能超2周，不能全册教案打印出来。下学期严格按照要求检查教案，不合格教案要返工。（手写教案、反馈等书写地方不能写连笔字，出现连笔字返工。）

第三篇：PPT编写说明

关于PPT制作的几点说明

各位老师：

大家好！

教材编写大家都辛苦了！好在马上可以见到自己的成果！

我简单设计了一个PPT模板，方便大家编写。下面就PPT的制作几点说明。

1、每个项目和每个学习任务结尾都需要有一个总结。

2、正文要求用黑体、18-20号字、不加粗、首行缩进2字符、1.25-1.4倍的行距（行距不宜太大和太小）；正文中的标题字号可比正文大一个级别，加粗，同时要加色。（有些我做的不好的地方，大家改正过来即可）

3、PPT第一页，主讲人是教师姓名，更新日期是讲课日期。

4、请大家至少安装OFFICE 2007。图片如果有彩色的可以用彩色的。带有底色的图片，双击图片后，在左上角有个“重新着色”，点开后选择最下面的“设置透明色”，将笔状光标点击选定的底图即可将图的底面设为透明色。

5、请尽量使用视频和FLASH（我自己内容的相关视频正在搜集中）。

辛苦大家了！顺祝一切如意！

楚编辑 2013-7-26

第四篇：教案编写说明

教案编写说明

一．编写原则

1、教案编写要依据教学大纲和教材，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：

（1）明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。

（2）合理组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。

（3）恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀学生和提高后进生，使全体学生得到发展。

2、教师应提前一周备课，并在每次授课时携带教材、授课日志、授课计划、教案授课。

3、教案按每次授课单元填写，一般以2～4学时为宜。

二．编写说明

1、“授课日期”、“章节名称”必须填写。

2、“教学目的”：依照教学大纲要求，本课程学生应掌握、熟悉、了解的要点。“教材版本”包括教材系列、教材名称、主编、出版社、版本及出版时间。

3、“教学重点”是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律，是学科思想或学科特色的集中体现。它的突破是一节课必须要达到的目标，也是教学设计的重要内容。

4、“教学难点”是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点，也有些内容既是难点又是重点。

5．“教学方法”是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段，包括讲授法、现场演示法、讨论法、练习法、案例分析法等。

6、“课程资源准备”：包括教室条件说明、教具准备、多媒体或电子教案准备、教学参考资料等内容。

7、“教学设计”：主要包括本次授课的主要教学内容（板书设计）、时间分配、教学模式（如理论教学、实践教学、讨论式教学等）、教学方法等设计内容。

三、教案编写基本要求。

教师应以最新的课程教学大纲为依据，在深入钻研教材，了解学生基本情况的基础上，根据课程的内容和特点，并结合个人的教学经验和教学风格，编写出具有自身特色的教案。

（1）教案格式应包括以下六大部分： 第一部分：封面 第二部分：课程表

第三部分：学生基本情况分析 第四部分：教材分析

第五部分：分课次教学内容及教学组织与设计 第六部分：教学工作总结

（2）关于第五部分——教案内容的说明。

教学内容组织与过程设计（简称教学设计）是教案的核心内容，是授课教师教学思想、教学方法及教学组织能力的具体体现。包括一堂课自始至终的全部内容，可分为导入新课、新课讲授、巩固应用和作业布置等方面，各部分要注明教学任务与目标、教学重点、难点、教学方法与手段、时间分配、课后作业和习题、教学小结等。

9、教案必须做到五个一致。

（1）统一使用学校教务处确定的最新课程教学大纲。

（2）教学《授课计划》中的“授课内容、重点、难点、作业、实验”必须与课程教学大纲规定的内容一致。

（3）《教案》内容中的“授课内容、重点、难点、作业、实验”必须与课程教学大纲规定的内容及《授课计划》中填写的一致。

（4）课堂讲授内容必须与课程教学大纲规定的内容及教案编写的内容一致。（5）必须按照学校教务处确定的最新课程教学大纲命制课程考试试题。

四、关于使用电子教案模板格式的说明：

1、模板中“课题”栏目的填写建议以教学项目或节次内容安排，以形成学期教学的若干个教案。

2、模板中“授课类型”栏目的填写请根据教学的课程性质选择，基础文化课的“授课类型”也可根据“新授课、复习课、习题课”等类型选择。

3、模板中“教学后记”为教师完成课堂教学后的教学反思。

贵州现代经济学校

二0一三年三月一日

第五篇：体育活动编写说明

编写说明

一、体育活动编写指导思想

根据《规程》及《纲要》，中有关健康领域目标的精神，幼儿园体育活动的主要目标是健康活泼，喜欢参加体育活动，动作协调灵活、好奇探究文明乐群、勇敢自信，逐渐具有自我保护意识和能力。1.积极参与运动

通过开展适合幼儿年龄特点的丰富多彩、生动有趣的体育活动吸引幼儿主动参与培养其参加体育活动的兴趣和习惯。在《规程》和《纲要》健康领域的目标、内容和要求中多处强调要吸引幼儿主动参与体育活动并要培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。这样才能实现幼儿体育的总目标并为其终生体育奠定良好基础。2.促进身体健康

用幼儿感兴趣的方式开展教学促进幼儿身体的正常发育，逐步形成正确的身体姿势提高动作的协调性、灵活性、平衡能力和行动的安全性。在体育活动中发展幼儿走、跑、跳、投掷、攀登、钻、爬等基本动作能力，促进其身体正常发育，培养正确姿势，增强幼儿的身体素质，促进幼儿独立生活和活动能力的发展。3.促进生理健康

在体育活动中促进幼儿认知能力的发展培养幼儿好奇探究、创新意识及坚强勇敢、乐观自信、不怕困难的意志品质。儿童心理是在活动中发展起来的。在复杂多变的体育活动中要求幼儿注意力集中，思维敏捷灵活记忆准确，以便随时改变自己的行动，这就促使其积极思考、主动、创新、勇敢、自信，从而促进了幼儿的心理健康。4.培养社会适应能力

通过各种形式的体育活动，提高幼儿对自然环境和社会环境的适应能力，使之在集体生活中不仅心情愉快，而且学会交往与合作。在室外开展多种形式的体育活动更有利于提高幼儿对自然环境的适应能力。在多种形式的体育活动中幼儿不仅心情愉快而且还能逐步学会与人交往、合作形成良好的人际关系。

二、课程内容结构与特点

1.大、中、小班体育活动的课程与内容结构。

课程采取综合主题实践活动的方式，渗透五大领域，分为活动来源、活动目标、活动过程、活动结束四个模块建构。活动目标要求教师根据大、中、小班幼儿的龄特征和幼儿的发展目标来组织活动，主题中有领域的渗透，活动中有领域的渗透，确保每个幼儿在情感、态度、认知、技能等方面的全面发展，活动选择体现以游戏活动和同伴合作学习的内容和特点。

2.课程分为春季、秋季两册，目前编写组主要编写出春季学期的活动内容，结合农村幼儿的生活和认知基础，考虑农村幼儿园器材短缺或不足，关注山村幼儿之所想和所需，设置了大、中、小班共86个主题活动。

3.一日活动中注重幼儿培养和发展目标，选择适合不同年龄的体育教学内容，采取多种教育手段和方法有针对性地实施体育教学活动，根据《3——6岁儿童学习与发展指南》，因地制宜设定适宜的教学内容，以幼儿熟悉的生活环境为教育资源，培养幼儿体、智、德、美全面和谐地发展。

最后，衷心感谢参与本书编写工作的全体人员，直接参与本书编写工作的大方县中心幼儿园及集团幼儿园的老师，希望通过大家的努力能够让山村幼儿园的幼儿和老师们带来新的体验和收获。