利安小学德育工作计划

第一篇：利安小学德育工作计划

木塔乡中心小学德育工作计划

(2009年)

本学期，我校德育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为统领，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育大纲》，以教育教学改革为动力，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，有效开展民族精神教育、诚信教育、养成教育、法制教育，全面推进德育观念更新、德育人才队伍建设、德育载体创新、德育资源整合、德育考核评价改革和师德师风建设等各项工作，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

一、继续抓好德育队伍建设

１.加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军。本学期我校要进一步加强班主任的队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：一是继续做好班主任的培训工作，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

２.办好家长学校，提高家教水平。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对学生的成长起着非常重要的作用。本学期，学校将继续办好家长学校，建立家长委员会，通过家长会、家校联系单、告家长书和家教刊物等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。本学期学校将组织开展一次“百名教师访千家”的活动，通过集中性的家访活动，扩大与家长交流的广度与深度。本学期各班主任要以“家校路路通”的开通为契机，更好地做好学校与家长的联系和沟通。

二、进一步落实德育常规工作

1.坚持用“德育就是质量”的理念来指导各项德育工作，激发学生的学习兴趣。一方面要求教师认真上好晨会课、思品课、健康教育课、班队活动课，使学生逐步树立正确的人生观、价值观；另一方面也要充分挖掘语文、数学、英语、音乐、体育、美术等学科的德育教育内容，充分发挥学科的德育渗透作用，做到润物细无声，使学生在潜移默化中陶冶情操，培养高尚的审美情趣，形成健全的人格。

2.寓德育于学生的校园生活之中。继续充分利用每月一期的黑板报、宣传橱窗，每周一次的红领巾广播、国旗下讲话等多种渠道，对学生进行多方面的教育，提高学生的思想道德素养，培养学生良好的行为习惯。

3．进一步重视学生的法制教育，主动会同外聘法制副校长和法制辅导员，制定好学生法制教育工作的重点、具体内容以及实施办法，开展丰富多彩的活动，强化法制教育的作用。以“平安校园”创建为抓手，加大“五五”普法工作。

4．大力抓好养成教育。养成教育是学校德育工作的基础，本学期要认真组织学生学习新的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，要求各班主任制定学生养成教育的计划，并要求学生落实在行动中。

三、组织好各类评比和活动

1.本学期学校狠抓常规管理检查评比，值日行政、值日组长、校级值日生每天对各班进行各项常规评比，每月颁发先进班级流动红旗，督促学生养成良好的行为习惯。

2.加强法制、安全教育。继续组织学生学习《池州市中小学生公民道德教育的实施要求》，增强学生遵纪守法的观念。请法制副校长到我校为学生作一次法制教育的专题讲座。还要组织家长和学生学习交通安全法规，高度重视学校自身安全工作，时刻把学生生命安全放在第一位。组织学生开展一次交通安全知识竞赛。

3.坚持“优秀班集体”的创建活动。班主任要从班级实际出发，抓实抓细各项常规工作，民主科学地管理好班级，抓好班风班貌建设。期初班主任人人制定创建“优秀班集体” 计划，并按计划开展各项班级工作，期末根据班主任工作考核细则评出学校“优秀班集体”和“优秀班主任”，在此基础上再推荐两个班级参加中心学校“优秀班集体”的创建活动。

4.班队活动主题化。丰富多彩的主题班队活动深受学生的喜爱，它比说教更生动，更有效，可让学生在轻松愉快的氛围中不知不觉接受多方面的教育。为了督促班主任老师组织好班队活动，期初学校德育处先确定每月一个主题，各班班主任根据每月主题备好班队活动方案，并把活动方案和时间上报德育处，德育处每周在校内公布各班活动信息，以便学校领导、教师和家长观摩。

5.社会实践活动系列化。为了使学生增长知识、开阔视野，每学期学校都组织学生走出学校到德育基地开展各种社会实践活动。

6.继续巩固学校帮教制度。对各班思想道德品质存在问题的个别学生的教育也是不容忽视的，为此，我校也十分重视这一特殊群体的教育。每学年初，学校德育领导小组的每个成员人人都落实了一两个帮教对象，这学期我们仍要做实做细这项工作，对问题学生坚持学校领导与任课教师齐抓共管，加强督促引导，帮助他们健康成长。

四、争创现代化学校

要进一步明确创建重在过程的理念，建立健全各类德育制度，提升德育工作层次。加强学校心理健康教育。

五、具体德育活动

1、学习守则、日常行为规范、学习学校各项规定，各班主任制定学生养成教育的计划；开展一次养成教育的主题班队活动。开展“教师进千家”的家访活动。

2、开展“与好书为友，与经典为伴”读书活动，组织好国庆节、建队节的庆祝活动，开展一次爱国主义教育主题班队活动。

3、开展“做一个有道德的人”主题班队活动。

4、召开学生养成教育工作研讨会

第二篇：农利小学德育工作总结（模版）

农利小学2016—2017学上学期

德育工作总结

本学年，我校德育工作在校长室的正确领导下，在全体教师（尤其是班主任老师）的辛勤工作下，在全体学生的努力进取下，德育工作井然有序。开展以孝亲敬老为主题的感恩教育、以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、以抓养成为目的道德品质和文明行为教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力提升办学内涵和品味，开创了我校德育工作的新格局。2016年12月喜获孝感市首批“孝德校园”荣誉称号。

一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。

1、加强教师职业道德建设。

组织广大教师学习关心时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。每学期初，对所有的教师进行师德培训，以领导带头的形式号召全体教师进一步深入学习当中。另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章，提高班主任的理论水平和业务能力。保证班主任以新思维、新方法、新目标、新要求来指导工作，切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁则止，及时完成各项工作任务。

2、加强班主任工作的管理和指导。

我们采用领导座谈、优秀班主任经验交流等不同形式，不断提高班主任的素质水平。坚持每月召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之处，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。

二、以校园文化为切入点，抓好德育环境改善。

目前在每位师生的心中，校园的干净整洁已经成为一种品行，一种习惯，每天清晨都能看到同学们忙碌清扫的身影，那窗明几净就是最好的证明。本学期，为了充分利用校园的每一个角落，营造育人的良好环境和氛围，政教处分别确定了每期孝文化橱窗的教育内容、班级墙裙文化的教育主题。那每一扇橱窗里的立志话语，更是句句入心，真正让校园的草木说话，让校园的墙壁育人，让校园文化成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为校园文化教育的一本无声教科书，时刻滋养着全校师生，达到润物细无声的教育效果。

三、抓实行为规范养成训练，实施常规管理育人。

本学期我校着力加强学生礼仪教育与训练，以创建优秀班集体为载体，以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。结合高效课堂的教学，实施班级德育星级评价机制，坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，充分发挥学生自主管理的主体作用。在每周晨会的时间由值日督察员对当日班级学生的文明站队、课间行为等作出总结进行公布并民主评星。其目的就是规范学生的行为。让学生自主组织、管理和评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。目前，“洁净校园从我做起”“文明站好路队出校门、上下楼梯靠右走„„”成了我们校园一道亮丽的风景线。

四、创设活动载体，让德育回归生活。

1、开展“感恩教师”、“孝敬父母”的“孝行月”主题教育。我校在“孝行月”活动期间，布置如下爱心家庭作业：① 每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。② 在活动月期间，做一件令父母感动的事，并以“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题，每个学生给父母写一封感激“养育”之恩的信，力求真情实感，话语感人。③ 结合重阳节开展自己动手制作简单的卡片、小礼物等，号召学生为父母或爷爷奶奶揉揉肩、捶捶背、帮父母做饭洗衣等，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。

在庆祝教师节活动中，号召全校学生开展“尊师重教”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师主动向老师点头问好。还要学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。通过开展感恩教育活动，进一步融洽师生关系，促进家庭和睦，提高了师生的文明素养。

2、开展“三节”主题教育。

学校开展“节约从我做起”等主题教育，对学生进行习惯养成教育。各班通过主题班会、晨会、手抄报等多种形式开展“三节”教育活动。学校利用国旗下讲话，联系身边节水、节电、节粮的故事对学生进行教育。通过此次主题教育，同学们深刻认识到只要我们节约一滴水、节约一度电、节约一粒粮，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。此次主题教育的开展，使学生树立了勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为学生从小养成好习惯、树立远大的理想，有着重大的教育意义。

3、丰富多彩的大课间活动。

本学期为了加大开展阳光体育运动的力度，真正使学生每天锻炼一小时落到实处，除了大课间整个流程学生活动固定时间外，学校还专门为广大学生购置了活动玩具和器材（包括呼啦圈、毽子、皮球、长跳绳等），按不同年级划分学生课间活动区域，课间休息时充分让学生享受运动、享受阳光、享受快乐、享受健康，俨然使大课间活动成为了校园里的又一道亮丽风景线。

4、举行2016年校园“十佳小孝星”评选活动

在我校各班层层推荐“班级孝星”的基础上，本我校结合学生在校品行和家长对学生在家中德行的综合评价，经过学生自评、班级互评和教师及家长考评，最终学校评审出的校园“十佳小孝星”进行了颁奖典礼，并把他们孝亲敬老的平凡事迹展现在校园文化橱窗，进行榜样育人。通过这次活动，推动了全校学生爱老、敬老、养老、助老的良好的道德风尚。

五、发挥家长示范校的优势，不断把德育教育引向深入。

家校联合，探索切实有效的教育新途径，形成一个和谐统一的教育环境。具体做法如下：一是学校建立健全家长学校的各项规章制度，每学期有系统的家长学校工作计划，严格按照计划安排，落实每项活动。二是不定期组织家长代表举行主题座谈会。三是做好家访工作，我校要求每位班主任深入学生家庭，特别是单亲家庭、留守儿童家庭、后进生或学习困难学生家庭，给予了有效的指导。教师通过家访，不仅有效地加强学生思想和心理方面的教育，而且与家长之间建立起了

一种牢固的信任关系。这种关系的建立使学生在心目中对教师产生一种亲情，缩短了师生之间的心理距离，有助于强化学生的自我约束能力，从而密切了学生、老师和家长三者之间的联系，使家庭教育与学校教育协调配合、同步发展。

六、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值

1、加强安全宣传教育，扎实开展“平安校园”活动。为了避免踩踏事件的发生，我校分三个时段错时放学。这样就避免了拥挤的现象。并且发放《安全接送学生告家长书》，要求学生每天放学后在教室走廊分班路队等候，各班老师负责整队、带队出校门，每天门岗值日领导负责校门口秩序，校门开启之后学生排队按照从低年级到高年级逐次离校，现在学生的离校井然有序，学生逐渐养成了自觉排队离校的习惯。

2、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。

加强了对学生课间活动的监督，坚持集体路队错时放学制度，做好交通安全等教育。本学期我校多次诚邀镇派出所民警来校作学生安全教育知识讲座：以“楼道安全、消防安全、食品安全、交通安全”等为重点的安全教育与演练活动。活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。

总之，一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好。以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，不断提高德育工作实效。

第三篇：谭安苗圃希望小学德育工作计划

谭安苗圃希望小学德育工作计划

一、指导思想：

2012年，学校德育工作将以科学发展观为引领，以中共中央国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》以及区教育工作会议精神为指导，结合学校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。

二、主要目标：

1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。3.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

4.开展丰富多彩的德育活动，营造良好的的班级与校园文化。

三、主要工作及措施

（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质

1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频，听讲座等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。

3.继续抓好班主任骨干团队的建设。由读书学习向班级管理实践过渡，通过理论与实践联系的方式，锻炼每个团队成员的能力。4.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。5.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展

1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3.安排少先队干部参与到学校的管理工作中来，通过不同的工作锻炼他们的能力。

4.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

5.开展小志愿者服务活动，让小志愿者们从小就树立服务意识，在活动中不断锻炼他们的心智和能力，让爱心在小志愿者的心中得以成长。

（三）抓好常规管理，落实到位

1.扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好以下活动：升旗仪式；晨会；班（队）会；专题教育活动；家长会；家访；学生评价；评先评优；开学典礼、毕业典礼等。

2.班级文化建设的精细化。在前期的基础上，各班在班级文化布置上都有了一定的模样，本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性。学期结束进行一次班级文化建设的评比。3.落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

4.狠抓学生放学、就餐路队，食堂就餐纪律，努力让学生养成良好的就餐习惯。

5.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。继续规范“红领巾”广播站的建设工作，拟招募、训练新的广播员，通过各种方式，加强环境育人效果。

6.做好星期二升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。

（四）开展丰富多彩的主题教育

1.注重学生身体心理健康教育。重视心理咨询室的建设，按照要求定期、定时开放，及时发现、处理学生的困惑，对学生进行一定的心理帮助，倾听学生的心声。关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护。2.认真执行法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。

3.高度重视安全教育。增强师生、家长和全社会的安全意识提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。

4.继续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。5.“读书节”、“学雷锋”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活。

（五）做好家校联系，共同育人

1.落实家访工作，办好家长学校。切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。

2.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

四、具体工作安排 二月份： 1.开学典礼。

2.行为习惯养成教育，狠抓学生放学和就餐路队。

3.“不买零食、不吃零食、不扔杂物、爱护校园、从我做起”主题教育。

4.召开班主任工作会议，布置工作。

三月份：

1.开展“学雷锋、乐助人”教育活动，评选雷锋式好少年。2.庆祝三八妇女节活动！

3.结合3月12日 植树节，开展环保护绿活动。4.召开住宿生及全校学生家长会。四月份：

1.“英雄班级”的评比。2.加强革命传统教育； 3.社会实践活动。五月份： 1.庆祝五一国际劳动节活动，开展热爱劳动的教育； 2.法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育； 3.评选劳动之星。六月份：

1.举行庆“六一”国际儿童节活动； 2.少先队工作总结；

3.开展各项评选活动，如：三好学生、星级少年、优秀学生干部等。4.德育工作总结。

德育负责人：

第四篇：利安小学2012年学校工作总结

彭州市天彭镇利安小学

2011-2012学学校工作总结

2011-2012年是彭州市落实“十二五”教育发展规划的开局之年。一年来，我校坚持以科学发展观为指导，以“彭州市教育系统干部教师素质提升年”为契机，积极开展创先争优活动，学校综合办学水平全面提升，在办“四有”学校的征途上迈出了坚实的一步。学校先后荣获“四川省少年百科知识竞赛先进集体”、“ 成都市第三十届青少年电子作品制作比赛团体一等奖”、“成都市第二十七届青少年科技作品制作比赛团体一等奖”、“成都市第十四届青少年科普知识竞赛团体二等奖”、“彭州市教学研究成绩显著单位”等荣誉称号。现将2011年工作总结如下：

一、成绩与喜悦

（一）队伍建设全面加强

1、加强领导班子建设。一是进一步加强“学习型”班子建设，学校领导班子始终坚持学习中国特色社会主义理论，自觉贯彻落实科学发展观，把政治理论学习和业务工作相结合。要求全体行政人员每学期至少读1至2本教育教学理论书籍，并按所教学科到教研组参加活动，和其他教师一起参加考勤。二是领导班子深入教学第一线。全体行政人员除担任毕业班课程教学外，还坚持每周三、四的全体行政集中听课和分管教学的行政随机听课相结合，2011年校长和分管领导每期听课均在40节以上。三是加强班子作风建设，努力拓宽信息沟通渠道，充分发挥民主管理、民主监督和民主参与的作用，每周走访1个办公室听取意见或与教师谈心。四是明确干部的分工和职责，每周进行一次工作例会，对学校的下一步工作进行研究和整体的安排，从而保证保证班子成员正确行使职权，认真履行职责。

2、加强教师队伍建设。学校以彭州市“师德师风建设年”、“教育质量提升年”为契机，狠抓师德师风建设。坚持政治业务学习，组织全体教师学习《四川省中小学教师职业道德规范》、《彭州市教职工“八要八不准”的规定》，强化师德教育，要求教师自觉做到敬业爱教、廉洁从教、文明执教、优质施教、依法执教。同时，围绕“新理念、新课程、新技术和师德教育”这个重点，鼓励教师积极参加科研课改，培训学习，撰写教学反思；开展“铸师魂、树新风”活动，推动学校团队建设；积极开展“利安小学优秀教师”评比制度，切实做到优绩优酬，多劳多得，充分提高教师教书育人的积极性。

（二）创优争先稳步推进

学校党支部在市教育局党委的统一领导下，分阶段、分层次地开展创优争先活动。支部组织党员，认真学习了教育局创先争优活动有关精神，使每个党员真正从思想上明确活动主线，树立“以岗位为重点，以教学为重点，以德育树亮点”的目标，用党员自身的实际行动“把党的旗臶亮出来”。2011年有2名同志被评为天彭镇优秀党员，6名同志被评为校级优秀党员。

（三）工会工作有声有色

1、主动积极，创造性完成任务。围绕学校中心工作，开动脑筋，对具体工作分清主次，积极关心并了解教职工的工作和生活情况，帮助有困难的教职工，特别是退休教师解决了很多实际问题，主动积极地与学校党支部和行政联系，善于利用各部门的优势，创造性地完成上级交给的各项任务。

2、以活动为载体，架起干群和谐的桥梁。本学年我校工会积极开展形式多样的活动，丰富了教职工的业余文化生活。学

校工会组织了全校教职工读书活动；学校篮球队与兄弟学校开展比赛交流；每周三放学后教师一小时体育锻炼；加强工会活动室建设，成功申报成都市合格活动之家；教师才艺比赛获区片三等奖，李云老师代表彭州市参加的“成都市十万教师大比武活动”获得一等奖；成功举办了利安小学“庆元旦”教职工运动会。

3、积极推进校务公开，加强学校民主管理。学校每年召开两次教代会，在教代会召开之前，工会委员广泛听取群众意见，征集提案，精心组织，使大会有议题、有议案、有决议，促进了我校的民主法制建设。

（四）幼教工作深受好评

实行科学管理，教师队伍素质、保教质量不断提高，促进了幼儿全面发展。本在各级领导的关心、支持下，通过全园教职工的共同努力，圆满完成教育教学任务，被评为成都市二级园、彭州市首批公益性幼儿园，在早操比赛和区角游戏中均获彭州市一等奖，成功举办“庆元旦”亲子运动会，取得了较好的社会反响。

（五）德育活动丰富多彩

1、加强队干管理和培训。建立了德育办、少先队大队部、班级管理网络，明确德育管理的任务要求，各负其责，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。大队部充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布臵好各项任务。现在的大队部部门设臵合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限 3

度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性。

2、加强班主任队伍建设。一是树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。二是强化了教职工“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”的责任感和使命感。三是抓好班主任队伍这条主线，学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，本学年召开的以“规范和沟通”为主题的班主任培训活动和与成都市金沙小学携手开展的“让学生在快乐中健康成长”为主题的班主任论坛活动都取得了圆满的成功，为我校的班主任工作提供了交流与发展的平台。在彭州市举办的2011年优秀班队会比赛和班主任技能大赛中，我校派出的选手龚超平老师分别获得了二等奖和三等奖的好成绩。

3、健全学校的德育工作机制。重视德育常规，坚持德育为首的思想，树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生的个性，明确德育工作目标，健全组织机构，丰富德育内容。加强班级管理，狠抓学生养成教育。班级管理实行评分制，通过学生上课、出勤、迟到早退、体育比赛、劳动纪律等方面，评出班级得分高低，得分最高的前几名班级可以得到一面流动红旗，一周评比一次，以这种方法促进班主任管理水平的提高。此外，学校还不断完善校园文化设施、设备，及时更新学校黑板报，宣传橱窗，举办书画展览、演讲比赛等，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。学校办起了自己的“校园广播”，每天坚持面对学生广播，弘扬正气，鞭策后进，激发了全体学生上进的热情。“红领巾监督岗”也几年如一日地

正常运转着，使学生日常行为更为规范，使学校德育管理机制得到了进一步完善。同时，在学生中积极开展争创“新三好”、争当“小卫士”、争创“五好少年”的活动，增强学生的“积极向上、健康”的意识。

4、寓教育于活动中。少先队结合时事和学校实际情况组织开展了“健康成长，拒绝零食”、“小手拉大手，法制教育进社区”、“弯弯腰”等系列承诺签名活动，“纪念汶川大地震三周年——感恩我们在行动”、“安全伴我在校园、健康快乐每一天”为主题的班队活动，引导学生在活动中获得道德体验，增强了学生的感恩意识、责任意识和使命感，有效促进了学生养成文明习惯。通过开展班级校歌演唱，不仅提升了我校学生集体演唱水平，还增强了学生爱学校、爱老师、爱同学的情感。成功举办第十三届师生冬季运动会，提升了学生的体育竞技水平，为良好成绩取得打下了坚实的基础。

（六）安全工作扎实有效

我校认真落实的各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，营造了良好的校园秩序。一是进一步增强人防、物防、技防能力，本学年我校投入专项资金，在重要地点、地段增设了摄像头、报警器。二是继续实行校园封闭式管理，严防来历不明人员以及校外机动车、学生危险性玩具（文具）等进入校园。三是进一步加强安全教育，推进安全防范知识进课堂，增强师生的安全防范意识和自我保护能力。进一步完善突发事件应急预案，在全国安全教育日、“5〃12”、“11.9”等纪念日，组织师生开展应急疏散演练，提高广大师生应急处臵的能力。四是我校经常与繁江路派出所、社区治安室联系，在他们的大

力帮助下，进一步净化校园周边环境，及时消除安全隐患。一年来，学生没有出现过一起违法违纪事件，没有发生过一件安全责任事故，并荣获“彭州市教育系统2011-2012学治安综合治理及安全工作成绩显著单位”称号。

（七）校园文化特色彰显

学校紧紧围绕“使每位学生、每位教师都得到充分发展”的总目标，按照整体布局，分步实施的方针推进校园文化建设。本学年，学校对办学理念、办学目标、校训等进行了重新修订，并自筹和争取资金20余万元对学校重要部位进行了绿化改造。通过一年来的努力，学校美化、绿化与学校环境建设完美结合，校园生态环境更加优美，育人环境更加和谐舒适。

（八）教学质量稳中有升

1、落实常规检查，做好教学“六认真”。根据学校实际及时征求教师和学生的意见，制定了“利安小学教学六认真考评细则”，让教师明确常规要求，做到“有章可循，有据可依”。教导处对教师的常规检查坚持每月集体检查和平时抽查相结合。无论是集体检查还是平时抽查中发现问题，都先在例会上对普遍性问题进行反馈，再分教研组进行讨论，并做好记录，作为教研组考评和教师绩效的一个依据，有效地促进了教师的备课和课堂的转变。本，教导处对语数、综合学科在计划制订、备课要求、总体节次、上课及作业设臵等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查等方式加强质量监控。期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估。这些有效举措，对学校教育教学质量的提高起到了一定的促进作用。

2、强化校本教研，促进教师专业成长。为有效开展好校本教研教研工作我们从五个方面入手：一是深化教师听课和深入

教研活动制度。校长坚持与教师们一起有针对性地听课，课后和任课教师及时交换意见，及时反馈，及时做出评价，以促进教学。二是加强教研建设。学校在开学初、期中、期末定期召开会议，指导教研工作，认真落实了教研职责，做到职权明确。根据学校要求抓好教育理论学习，有计划有目的地组织开展专题研究，围绕重点专题研究开展听课、研讨活动。三是常规教研继续坚持“四落实”，即时间落实、内容落实、人员落实、中心发言人落实。四是自我反思，自我展示。在研讨活动中安排自我反思，教师既学习了他人的宝贵经验，又让教师逐步学会有效的自我反思的方法。我们还按学段进行全校汇报展示课，由全体教师进行评价交流。

本我校彭州市级课题《小学语文课外阅读活动的评价研究》顺利结题，并申报了新课题《小学语文阅读教学有效策略的研究》。我校教师共上公开课、研究课20多节，全校展示课12节，形成案例20多篇。陈莉老师参加的小学数学课堂教学比赛获得彭州市一等奖，学校被评为2011年彭州市教育科研工作先进集体、2011年彭州市继续教育师训工作先进集体。

3、重视艺体和健教工作。围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制重视体育、艺术、健康教育工作，积极开展丰富多彩的学生活动，倡导校园文明，美化校园环境，提高学生的健康意识。积极组织学生参加成都市中小学生科技制作比赛活动，培养学生的创新能力。

4、加强毕业班工作。一是分管教学的副校长主抓毕业班教学工作，全体行政人员分配到各班做好教学方法的指导，教学过程的管理。对毕业班任课教师的安排，学校行政年初召开专题研究会，根据学生实际和教师的能力等情况，作深入研究，通盘考虑，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。二是制定好短期和长期毕业班工作计划，除了学校要制订的计划外，我们均要求每个教师都要制订自己的工作计划，主管领导还经常检查计划的执行的情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使老师们丰地工作中信心十足，雄心百倍。同时也要求学生订出一份可行的学习计划，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动，不管是老师还是学生，我们都从严要求他们云做好每一项工作。三是群策群力，全面促进毕业班教学质量的提高。毕业班工作任务重，压力大，这是从所周知的。毕业的教学质量如何，这不仅仅是毕业班教师的事，更是全校教师看重的事。因此，我们要求全体教师应从全局出发，尽一份心，多一点力协助毕业班教师做好工作。2012年毕业班实考成绩综合排名彭州市第十四名。

（九）社团活动异彩纷呈

积极开展学生社团活动，为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们一定活动目标，二定活动时间，三定活动内容，四定活动地点。根据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的具体情况，我们将开设了8个校队兴趣小组，每个团体都有每周相对固定的活动时间，学生团体由指导教师负责组织安排活动时间及内容，并且做好活动记录，每期活动不少于16次，并于大型活动中展示训练成果，确保教育质量。本学年艺术体育团体活动顺利开展，活动中成绩斐然，校男子篮球队获得彭州市综合运动会三等奖，男子排球队获彭州市综合运动会三等奖，迎面接力赛获彭州市第五名，田径队获彭州市第七名，校啦啦操队获彭州市二等奖，这些成绩的取得，展现了我校艺术、体育、科技教育工作的特色，为学生的全面发展提供了可靠保障。

（十）教育宣传成绩斐然

积极抓好社区教育工作，以特色活动的开展促进社区教育，先后开展了“三新教育”、“4.23世界读书日”、“书香伴我行”、“我为小区增光彩”、“读书心得交流”等活动。2012年锦阳社区教育工作站被评为“成都市优秀社区教育工作站”。

为及时宣传学校办学成果，学校专门制订了《教育信息宣传工作制度》，通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，报道组都通过投稿、网络传送等方式及时进行报道，在学校设立的宣传厨窗里以文字和图片等形式进行直观展示，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。2011年共计投稿32篇，其中30篇稿件在彭州教育信息网和彭州报上登载，成功展示了我校风采。

（十一）开门办学成效初显

一是学校成立了关心下一代工作委员会，把我校施教区域内的12位村支书聘为我校关心下一代工作委员会委员，给他们发放了聘书，让他们及时了解、宣传学校工作，支持学校的发展。二是改革家长学校办学形式，成立了“利安小学家长委员会”，聘请了61位家长委员会委员，实现了教育的广泛性。本学年我们邀请了家长委员会的成员参加了我校第十三届师生冬季运动会，向他们展示了教师和学生的风采，期末测评中，家长们观摩了教师的监考工作，直观了解了学生的学习状况，取得了良好的社会效益。学校定期举办家长开放日活动，让家长来校听老师怎样上课，观摩学校举办的活动，了解子女在课上的表现，让家长真正了解学校、了解教师、了解孩子，便于家长配合学校教育教学。同时也让老师听取家长的意见或建议，改进教育教学方法，便于提高教育教学效果。

（十二）后勤服务规范有序

1、加强师生用餐管理。坚持每月一次从业人员培训会，提高服务意识和安全意识；坚持团长负责制，按照伙食团管理要求和操作规范开展日常工作；积极开展师生文明用餐习惯的养成教育。本学年我校食堂实现了两大改革，一是购物制度改革，大宗食品原材料实行招商送货，定点购买配送，合同制管理；二是就餐方式改革，学生餐具统一由学校提供，教师随班就餐，行政人员分年级检查。

2、财务管理规范。严格履行财务制度和上报审批程序，依法理财，科学理财，预算管理水平和资金使用效益有所提高。后勤办公室加强了对学校重点场所及贵重物品的管理，各类资产设备及时登记入册，实行电脑网络管理，确保学校财产、设施设备安全。

3、积极改善办学条件。我校以国家实施的“校安工程”为契机，克服重重困难，多方筹措资金，改善办学条件。本学年，学校对食堂、幼儿园、操场、办公室、专用室等进行了改造调整和美化，使师生的学习生活环境更加舒适，办学条件得到了较大改善。

二、问题与反思

1、学校凝聚力、战斗力有待进一步加强。

2、师资结构有待进一步优化。部分学科师资力量薄弱，给学科专职化带来一定影响。

3、教研活动还有流于形式的现象，相互听课、评课氛围不浓，存在“听假课”现象。

4、现代化教学设施配备不齐，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。

5、校园文化品位不高，绿化、美化还不到位，校门口周边

环境急需整治。

三、思路与措施

1、不断加强教师队伍建设，广泛深入地推进素质教育。

2、加强教研教改，全面提高教育质量。采取各种切实可行的措施，进一步加强教研教改工作，全面提高教师的教研教改能力，大胆创新，形成自己的办学特色。

3、进一步加强德育工作，改革德育工作方法和评价机制。

4、开源节流，改善办学条件，加大校园环境的整治，净化、美化校园。

二0一二年六月

第五篇：小学德育工作计划-德育

小学德育工作计划

（一）一、指导思想

以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。

（八）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十一）重视科技教育

科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

（十二）继续抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度，坚持每天一次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

（十三）安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

小学德育工作计划

（二）一、指导思想

认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。

二、主要工作

1、深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系；结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。

（1）根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班（队）会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。

（2）迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查；结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会；开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣传活动。

（3）开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。

三、常规工作

1、抓好队伍建设，强化德育意识

进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。

（1）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。

（2）、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，及时进行播放评订。对检查情况及时公布，树典型，造氛围。

（3）、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。

（4）、以民族教育、生命教育为重点，以推进中队电子化管理为手段，充分发挥网络教育功能，定期修改更新网页，培养发挥队员的自主管理能力，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队。

（5）、积极开展校园文化月活动，举办好“认识中国名家，欣赏经典童话”的读书节活动和“跳跃的音符——集体舞比赛”，发挥学生的个性特长，为体现河小学生多才多艺的一面创造舞台。

3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年

（1）结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，继续培养发挥学生上网自主学习的能力，根据班本特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内容。

（2）充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

4、关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用

（1）开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。

（2）重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。

（3）班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教育对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。

5、加大德育科研力度，积极转化研究成果

（1）、搞好德育科研工作。在学校课题《网络环境下学生自主管理能力的培养和研究》的前提下，根据班本实际情况，提出子课题，并开展实践研究。

（2）、结合困难学生教育对策，积极参与区《成长困难孶生人格发展》的研究，撰写好典型案例，形成实践性的研究成果，不断提高科研水平。

6、完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制

（1）、定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用，推进我校民主管理的进程。

（2）、积极开展家访活动。每位班主任一学期的家访率力争100％，并做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。

（3）、要充分利用网络资源，让家长通过家长学校论坛、校长信箱、email等形式进行网上互动，搭建家校交流的平台。同时继续开展好“关爱。感恩”大讨论活动。

（4）、合理利用社区教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用“走出去，请进来”的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。