暑期书目及电影推荐(张建柏)

第一篇：暑期书目及电影推荐(张建柏)

——学堂推荐书目和电影 来源：网上

原今日学堂某老师题记：最近一段时间，收到一些朋友来信询问如何提升自我的问题，其实我在校内网上已经推荐过一些书目和电影，有心的朋友应该可以看到。

相比较世界时代的步伐，中国的教育至少迟缓了一百年。我们所用的教材的思维方式、知识面已远远不能培养一个人追求幸福的能力，可惜的是我们的“天之骄子”们在大学四年中很多人就是阅读着这样的教材。“输入决定输出”——不难想象，阅读这样的书籍能够创造什么样的生活。但是，这样的生活真的是我们所希望的么？

学堂张校长曾经在武汉给大学生们开出过一份书单，为了帮助更多的朋友在思维和心灵方面的成长，从而有能力去创造属于自己的生活，现在把这份书单（包括电影）发布出来。希望对大家有所帮助。

第一部分：书籍类

一、教育类： 薛涌：《谁的大学》，《精英的阶梯》，《中国文化的边界》，《草根阶层》，《美国是如何培养精英的》，《中国不能永远为世界打工》系列书籍。

黄全愈：《天赋教育在美国》，《素质教育在美国》，《玩的教育在美国》，《高考在美国》系列书籍。

魏书生：《教学工作漫谈》，《班主任工作漫谈》，《好父母，好家教》系列书籍。

蒙台梭利：《有吸收力的心灵》，《蒙台梭利早期教育法全书》 李跃儿：《谁拿走了孩子的幸福》

海伦凯勒：《假如给我三天光明》（又名《我生命的故事》）《安尼沙莉文教育手记》

罗伯特清崎：《富爸爸穷爸爸》《富爸爸，富孩子，聪明孩子》系列六本。

凌志军：《成长比成才更重要》（又名《成长》）。

其它：《卡尔·威特的日记》，《拷问中国教育：六月风暴》，《中国式家教》《魔鬼奶爸》，《学习自由的国度：另类理念学校在美国的实践》，《发现母亲》，《颜氏家训》，《诸子家训》，《杜威五大演讲》

二、成功励志类：

陈安之：《21 世纪超级成功学》，《卖产品不如买自己》，《你自己就是一座宝藏》系列书籍。

安东尼罗宾系列：《激发无限潜力》《唤起心中的巨人》 奥格曼狄诺：《世界上最伟大的推销员》 拿破仑希尔：《成功法则》

卡耐基系列：《人性的优点》，《人性的弱点》系列书籍 古古：《你为什么是穷人》，《穷人缺什么》

李践：《做自己想做的人》，《假如今天是我生命的最后一天》 李开复：《做最好的自己》，《与未来同行》，《一往情深》 李中莹：《重塑心灵》

董明珠：《棋行天下》，《行棋无悔》

王石：《道路与梦想——我与万科20 年》，《生命在高处》。《自动自发》

三、文化类：

关于日本：《日本精神》，《菊花与刀》，《武士道》。传统经典：《老子》，《菜根谭》，《庄子》，《鬼谷子》，《淮南子》，《传习录》《孟子》，《资治通鉴》，《史记》等古典系列。

姚国华：《文化立国》，《大学重建》。

南怀瑾：《南怀瑾与彼得圣吉》，《南怀瑾讲演录》，《老子他说》，《庄子諵譁》，《论语别裁》等南怀瑾选集系列。赵 林：系列书籍

圣严法师：《禅的世界》，《禅的智慧》，《禅与悟》，等一系列。

庄圆法师：《金刚经》，《因果经》 净空法师：净空法师系列

其它：《西藏生死之书》，《坛经的智慧》，《血仇定律》，《中国大历史》，《江湖中国》，《狼图腾》

四、健康武术类：

吴清忠：《人体使用手册》，林光常：《无毒一身轻》（两本）其它：《思考中医》，《选择健康》，《病是自家生》，《是药三分毒》，《不生病的智慧》，《逝去的武林》

五、两性关系类：

《M计划》，《 男人来自火星，女人来自金星》

六、心灵成长类

《与神对话》全系列、《新世界：灵性的觉醒》、《当下的力量》、《遇见未知的自己》，《遇见心想事成的自己》、七、其他类：

保罗皮尔泽：《财富第五波》，徐小平：《图穷对话录》，《邮箱里的灯光》，《思维导图》，《学习的革命》，《像心理学家一样思考》，《心理学与生活》，《杰克韦尔奇自传》，《格调》，《阶层》，《超越自卑》《德鲁克日志》, 《管理，任务，责任与实践》，第二部分：影像视频类

一、学习类：

陈安之：成功学系列，尚致胜：神经语言学系列 李践：行动成功学系列

曾仕强：《家庭教育》，《亲子关系》，《爱情与婚姻》，《中国式管理》

余世维：《管理者情商》，《有效沟通》，《打造职业化团队》系列。

西点军校系列：

BBC 系列：人体科学、大脑科学系列（碟子２４集），《人类心智》

净空法师如《和谐拯救危机》系列

二、电影欣赏：

（一）、歌剧音乐剧：

安德鲁·韦伯四大音乐剧 ：《猫》，《贝隆夫人》，《歌剧魅影》，《万世巨星》，莎士比亚戏剧：《威尼斯商人》，《哈姆雷特》

其它：《茶花女》，《西城故事》，《卡门》，《蝴蝶夫人》

（二）、电影： 《英雄》，《宫本武藏》，《垂直极限》，《最后的武士》，《墨攻》，《遇见死神》，《锦绣佳人》，《最后的刺客》，《角斗士》，《心灵捕手》，《死亡诗社》，《黄昏清兵卫》，《七武士》，《人性污点》，《完美风暴》，《沉默的羔羊》，《汉尼拔》，《与狼共舞》，《卧虎藏龙》，《海上钢琴师》，《海神号》，《燃情岁月》，《超时空接触》，《包法利夫人》，《教父1,2 》《窈窕淑女》，《南极大冒险》，《放午班的春天》，《血网追凶》《音乐之声》，《虫虫特攻队》，《满城尽带黄金甲》，《my name is modesty 》

第二篇：暑期推荐书目

附：

2011年“暑假读一本好书”读书活动推荐书目

1.《生命流泪的样子》（作者：伍美珍，明天出版社）

2.《中外动物小说精品·神秘的红狐阵》（作者：沈石溪，安徽少儿出版社）

3.《中外动物小说精品·奇异的蒙古马》（作者：沈石溪，安徽少儿出版社）

4.《儿童文学名家名作品读与赏析•疯狂行动》（作者：周锐，安徽少儿出版社）

5.《儿童文学名家名作品读与赏析·一百个美梦和一个噩梦》（作者：周锐，安徽少儿出版社）

6.《旭日东升——时代先锋的童年故事》（作者：徐国利，安徽少儿出版社）

7.《爱找东西的男孩》（作者：郁雨君，明天出版社）

8.《小魔女蓝小鱼1神秘的姨妈》（作者：伍美珍，浙江少儿出版社）

9.《十二岁的青春物语—在你鼻尖跳舞》（作者伍美珍，明天出版社）

10.《全国优秀儿童文学奖获奖作家精品书系·多味毕业班》（作者：谢倩霓，安徽少儿出版社）

11.《全国优秀儿童文学奖获奖作家精品书系·小精灵灰豆儿》（作者：葛冰，安徽少儿出版社）

12.《书香童年-丁香木马》（作者：彭学军，明天出版社）

13.《拯救行动》（作者：刘海栖，明天出版社）

14.《我的山野朋友——追踪雪豹》（作者：刘先平，明天出版社）

15.《笨侠系列—独当一面》（作者：余雷，明天出版社）

16.《出卖笑的孩子》（作者：德詹姆斯·克吕斯，明天出版社）

17.《李丽萍魔幻成长小说•柔软的坚强》（作者：李丽萍，安徽少儿出版社）

18.《小橘灯心灵成长小说·心语天籁》（作者：丁勤政，安徽少儿出版社）

第三篇：2014暑期书目推荐

2014暑期书目推荐

一二年级暑期推荐书目：

1．蚯蚓的日记（绘本）

2．有故事的汉字

3．最动听的寓言故事

4．安安的蜻蜓

5．父与子

6．莫尼克的无字书（8本）

7．可爱的鼠小弟（12本）

8．今天运气怎么这么好

9．你看起来好像很好吃（宫西达也恐龙系列的4本可以都读）

10．爷爷一定有办法

11.麦兜的故事(系列).最著名的中国民间故事系列（阿凡提 葫芦娃人身娃娃）

13.香草女巫

14.一年级大个子和二年级小个子

15.苹果树上的外婆

三四年级暑期推荐书目：

1．夏日童年

2．阁楼上的精灵

3．爱德华奇妙之行

4．妈妈别哭，有我在5．最美最美的中国童话

6．早安天使

7．天蓝色的彼岸

8．爱哭鬼小隼（日本）

9．《不上补习班的第一名》等励志小说系列

10．吴姐姐讲历史故事(套装共15册)

五六年级暑期推荐书目

1．格列佛游记

2．小水的除夕

3．假如我有三天光明

4．《亲亲我的妈妈》等黄蓓佳系列

5．《草房子》曹文轩系列，最新出版《羽毛》

6．隐身人

7．宇宙是什么

8．大问题（德）

9．寻猫奇遇记（英）

10．苏北少年“堂诘诃德”（毕飞宇著）

第四篇：张柏焓作文

我的家乡

四（3）班

张柏焓

我的家乡在衡水，那里有很多美丽的地方。景色最美的地方非衡水湖莫属了。

衡水湖一年四季美如画。但是我最喜欢的还是夏季。每年夏天妈妈都会带我们来衡水湖看荷花。今年也不例外，暑假我们来看荷花，荷花已经开了不少了。荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来了。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我们坐着小船到荷花池中，看着那粉红的荷花碧绿的荷叶，感觉自己变成了美丽的荷花仙子，这种感觉美极了！

我听妈妈说衡水湖是国家级自然保护区，是鸟的天堂。一只只可爱的鸟在空中飞翔，有大的.小的.花的.黑的.各种各样的。有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。这就是它们的家——衡水湖。

衡水湖到处都是一副美丽的画卷，我爱你衡水湖，更爱我这美丽的家乡。

指导教师

寇会芹

第五篇：建柏篮球赛

利川市柏杨渡、建新小学举行教师联益篮球赛

本网讯（通讯员 覃安树）11月29日16时20分，利川市柏杨渡小学和建新小学教师联益篮球赛正式进行。虽然天空飘着蒙蒙细雨，但两校球队仍坚持奋力争夺，在友好而热烈的氛围中，经过四节激烈的角逐，柏杨渡小学教师男篮以46：38获胜。开展教师联益篮球赛，不仅有利于教师在紧张的工作之余放松心情，强身健体，更为校际之间的交流与合作搭建了平台，既活跃了教师业余文化体育活动，又促进了教师的身心健康。