班主任应有一颗宽容心

第一篇：班主任应有一颗宽容心

班主任应有一颗宽容心

有句话说得好：服从命令是军人的天职。可我想套用这句话说：爱学生是班主任的天职。而宽容则是爱的种子，有宽容才有爱。宽容学生，你就能设身处地地为他们着想，就能感受到孩子的喜怒哀乐，他们的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关心和担心。你将会用爱倾听每个孩子心底的声音。“严是爱，松是害”是许多班主任的口头禅，“严师出高徒”也成了班主任的经验之谈，所以，严格管理、严格要求是班级管理的有效的教育手段，但我认为，过分的严厉，使学生慑于“高压”而屈服，实际上是口服心不服，甚至于产生逆反心理而与教师对抗，岂不知，在很多时候，宽容能使学生内心受到感化，会收到神奇的教育效果。

宽容并不等于纵容，如果班主任一味以慈面软，疏于管理，致使学生纪律涣散，有恃无恐，无所顾忌，这是软弱无能的表现。如果班主任厚耻薄皮，亲疏有别，对干部子女或班干部等特殊学生放松要求，会致使班风不正，人心不齐，有令不行的，这是作为班主任行不通的，凡此种种都是纵容学生的错误做法，这不仅会贻害学生，而且班主任本人也因此威信扫地。那么，到底什么是宽容呢？

宽容是一种期待和激励。英国皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，另一幅是人体血液图。这是当年一个小学生麦克劳德的的作品。当年小麦克劳德出于好奇，想看看狗的内脏是怎样的，就杀了一条狗，而这条狗恰巧是校长的宠物，校长给麦克劳德的惩罚就是罚他画了这两幅画。后来麦克劳德就成了一位有名的解剖家。从这个小故事可以看出，校长的宽容里里包含着期待，他利用学生的爱好

激励学生不断学习，努力进取。在班级管理中，当学生犯错误的时候，我就会想起这两幅画，想起这个校长的做法。我们班有个叫梁咏俊的男生很喜欢画画，经常在课堂上画漫画。我先从正面肯定他画得漂亮，再指出他的错误，然后让他负责班级黑板报的画画工作。这样一来，工作能发挥他的专长，而且学习上也有了很大的进步。

宽容是一种信任和激励，因而，信任会化作一种力量，激励学生自省、自律、自强。记得以前曾经发生过的一件事：一天中午，我班的班长和同桌的一位女生，同前面的两位男生为了课桌间的距离吵得不可开交，甚至把双方的课桌、凳子都推拉到了一边，恰巧那时，我走进了教室，一看是班干部在做坏事，他们都是老师眼里的好学生，当时我走到他们的面前，只对男孩子说：男子汉大丈夫，不可以和女同学计较，再说，同学间要互相友好。与此同时，我仁慈的目光没有离开女孩，我用教师特有的目光在告诉女孩：老师相信你们以后不会再出现类似的影响班级纪律的情况了，而且女学生也应该学会谦让，一切都明白了。我是在保护女同学的自尊心，同时也是对班干部的信任和鞭策，女同学当时既感激又内疚，他们双方都自觉地拉好了课桌。从此，班干部对自己要求更严了，同学间也和睦相处，对老师也更加尊敬了。试想，假如我当众劈头盖脸地训他们一顿，其效果肯定相反，对我会敬而远之的，同学间也不会从此风平浪静。所以，事实证明，我的教育艺术是美妙的。

宽容是一种仁慈和关爱，身为人师的班主任，如果认定一个学生已不可救药，那么就会变的一步步走向更糟糕的地步，因为同学看不起，老师看不上的学生是容易自暴自弃，破罐子破摔的，如果认为一

么你的宽容会使他自律、自束、自策，他会变的成为一块璧玉，在教育实践中不乏实例：比如，我班的一个叫叶幸然的女生，开始时早晨经常比班级规定的时间晚到，而且我发现她每天早餐都带到学校来吃，经了解她很爱睡懒觉，所以要迟到，同时观察到她做事比较拖拉。所以，经过一个阶段以后，我就利用班会课，对全体同学同时暗示这位同学，说：早上谁都不愿起床，我作为教师也不例外，但早晨的时间是非常宝贵的，把时间浪费睡懒觉上，实在不合算，希望同学们以学习为主，有则改之，无则加勉。这样，我既照顾了这个女生的自尊心，也暗示了全体同学，让同学感到老师是真心为他们自己着想，我的宽容和善解人意赢得了同学们的尊敬。

经过多年的实践，我深深地感到：宽容是一缕阳光，她照亮了学生的心；宽容是一丝春雨，她滋润了学生的心田；宽容是一粒爱的种子，她会在学生的心中萌芽。

第二篇：班主任应有一颗宽容心-班主任工作艺术

班主任应有一颗宽容心

“严是爱，松是害”是许多班主任的口头禅，“严师出高徒”也成了班主任的经验之谈，所以，严格管理、严格要求是班级管理的有效的教育手段，但我认为，过分的严厉，使学生慑于“高压”而屈服，实际上是口服心不服，甚至于产生逆反心理而与教师对抗，岂不知，在很多时候，宽容能使学生内心受到感化，会收到神奇的教育效果。

宽容与严格是矛盾的统一体，宽容是另一种意义上的严格，宽容应该因人而异，因事而别，作为班主任应该做到：原则问题不让步，是非面前不糊涂，评判一个学生看事情的主流，心存善意要看事情的发展，那么，到底什么是宽容呢？

宽容是一种信任和激励，因而，信任会化作一种力量，激励学生自省、自律、自强。记得二十年前的一件往事：当我还在本校读初一时，一天中午，我和同桌的一位女生，同前面的两位男生为了课桌间的距离吵得不可开交，甚至把双方的课桌、凳子都推拉到了一边，恰巧那里，班主任走进了教室，我心想，肯定要挨他骂了，因为我们是班干部，老师眼里的好学生，可班主任走到了男生的面前，对他们说：男子汉大丈夫，不可以和女同学计较，再说，同学间要互相友好。与此同时，他仁慈的目光没有离开我们，我看着教师的目光，仿佛感到他说：老师相信你们以后不会再出现类似的影响班级纪律的情况了，而且女学生也应该学会谦让，一切都明白了。班主任是在保护我们女同学的自尊心，同时也是对我的信任和鞭策，我当时既感激又内疚，我们双方都自觉地拉好了课桌。从此，我对自己要求更严了，同学间也和睦相处，对老师也更加尊敬了。试想，假如班主任当众劈头盖脸地训我们一顿，其效果肯定相反，对班主任会敬而远之的，同学间也不会从此风平浪静。所以，事实证明，我的班主任的教育艺术甚是高超，也是今天值得我借鉴的。

宽容是一种仁慈和关爱，身为人师的班主任，如果认定一个学生已不可救药，那么就会变的一步步走向更糟糕的地步，因为同学看不起，老师看不上的学生是容易自暴自弃，破罐子破摔的，如果认为一个学生是块璞玉浑金，缺的是雕琢而已，尽管他身上有些小错误，那么你的宽宏会使他自律、自束、自策，他会变的成为一块璧玉，在教育实践中不乏实例：比如，我班的一个女生，开始时早晨经常比班级规定的时间晚到，而且我发现她每天的发型弄得漂漂亮亮的，说明她在发型上花的时间肯定不少，所以要迟到，同时观察到她比较内向，所以，经过一个阶段以后，我就利用班会课，对全体同学同时暗示这位女生，说：爱美之心人人有，尤其女同学，我教师也不例外，但早晨的时间是非常宝贵的，把时间浪费在美发上，是实在不合算，希望同学们以学习为主，有则改之，无则加勉，这样，我既照顾了这个女生的自尊心，也暗示了全体同学，让同学感到老师是真心为他们自己着想，我的宽容和善解人意赢得了同学们的尊敬。

经过多年的实践，我深深地感到：宽容是一缕阳光，她照亮了学生的心；宽容是一丝春雨，她滋润了学生的心田；宽容是一粒爱的种子，她会在学生的心中萌芽。作为人类的灵魂工程师，请你拥有一颗宽容的心吧！

第三篇：班主任应有一颗宽容心-班主任工作艺术

班主任应有一颗宽容心

宽容是一种仁慈和关爱，身为人师的班主任，如果认定一个学生已不可救药，那么就会变的一步步走向更糟糕的地步，因为同学看不起，老师看不上的学生是容易自暴自弃，破罐子破摔的，如果认为一个学生是块璞玉浑金，缺的是雕琢而已，尽管他身上有些小错误，那么你的宽宏会使他自律、自束、自策，他会变的成为一块璧玉。

第四篇：一颗宽容的心

一颗宽容的心

纪伯伦曾经说过：“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。”一颗宽容的心对一个人来说是多么重要啊！

宽容是港湾，让我们的爱心停泊；宽容是桥梁，连接着我们之间的友谊；宽容是大海，让我们的心在海上航行；宽容是摸布，擦掉了我们之间不快乐。

宽容，就是以一颗谅解的心去对待别人。在生活的道路上，难免会与他人有碰撞的时候。对于朋友的提点，我们要反省自己，乐意接受朋友的意见，而对于朋友的误解，我们也要用宽容和忍耐去面对，所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”其实，宽容别人，其实就是宽容我们自己，有时侯，又何必用别人的过错来惩罚自己呢？多一点对别人的宽容，我们生命中就多了一点空间。宽容使我们拥有朋友，有朋友，我们就会有多一份关爱，多一份扶持，才不会感到寂寞和孤独；有朋友，我们就会有多一声欢笑；有朋友，我们就会少一点无助，多一点信心。而仇恨就只会把我们关在只有自己的世界里，这个世界充满了寂寞和孤独，没有一丝关爱，更没有一声欢笑。既然如此，更不必用这种方式来对待自己，折磨自己。

那一道“选择题”，我永远都会记得。那是大概发生在四年级的事情了。那一次，我与一个好朋友一起讨论时，因意见不合，两个吵了十多分钟，局面变得很僵，最后弄得不和。我回到家后，想了想：好朋友之间不应该因为一点点琐碎的事而闹不愉快的，以致伤害朋友之间的友谊。第二天，我们碰面时，俩人不谋而合地讲出了同一句话：“对不起！”此时的我们，又变成好朋友了。没想到，几周后，她就跟随她的父母到外地生活了。虽然我们分隔两地，但我们仍然保持联系。直到现在，我仍然为我的选择而庆幸，因为我没有因为那一次的选择而失去了一个好朋友。

既然我们都需要一份关爱，一份扶持，一份友爱，那么就让我们都拥有一颗宽容的心，让我们之间少一份无意的伤害，多一份善意的宽容。

第五篇：拥有一颗宽容心

拥有一颗宽容心

——读《简爱》有感

她，有着坎坷不平的人生道路。在受尽舅妈的凌辱后，她敢于抗争，也勇于追求，凭借自己的努力找到了一份不错的工作。当舅妈病危，她忘却以前的委屈，陪着舅妈度过了余生。最后，她也收获了美好的生活。这就是简爱。

我敬佩她，并不单单因为她的执着与勇气，而是她有一颗宽容的心。

这让我想到了“负荆请罪”的故事。战国时期，廉颇是赵国有名的良将，他战功赫赫，被拜为上卿。蔺相如“完璧归赵”有功，被封为上大夫。不久，蔺相如又在渑池秦王与赵王相会的时候，维护了赵王的尊严，又被提升为上卿，且位在廉颇之上。廉颇对此不服，扬言说：“我要是见了他，一定要羞辱他一番。”蔺相如知道后，就有意不与廉颇会面。别人以为蔺相如害怕廉颇，廉颇为此也很得意。可是蔺相如却说：“我哪里会怕廉将军？不过，现在秦国倒是有点怕我们赵国，这主要是因为有廉将军和我两个人在。如果我跟他互相攻击，那只能对秦国有益。我之所以避开廉将军，是以国事为重，把私人的恩怨丢一边儿了！”这话传到了廉颇耳朵里，廉颇十分感动，便光着上身，背负荆杖，来到蔺相如家请罪。他羞愧地对蔺相如说：“我真是一个糊涂人，想不到你这样宽宏大量！”正是蔺相如的这种“宰相肚里能撑船”的气度让两人成为了誓同生死的朋友，共同捍卫赵国的领土。

每每看原谅别人的误会、宽容他人的过错这类故事，我都会觉得主人公很伟大，被原谅或宽容的人很幸运、也很幸福。不过我也常常成为幸运、幸福的人。相信大家都有做作业开小差被父母抓住，然后又被狠K的经历。我也有做作业开小差被父母逮到的时候，但被狠K的情况不多，倒是经常让我休息。印象最深的一次是小学里准备区数学竞赛，老师每天都留很多习题，我也只好每天在题海中挣扎。有一次作业特别难，我失去了耐心，干脆玩起了游戏机。但我又害怕被妈妈发现，就装着埋头做作业的样子偷偷玩。可是妈妈毕竟“道高一尺”，她还是发现了我在玩游戏。妈妈进来了，我惊慌失措地想把东西藏起来，但来不及了。我耷拉着头等着妈妈的厉声责备。却没想到，妈妈竟然笑着问我是不是累了，还让我休息一下再做。那一刻我觉得自己很幸运、很幸福，能得到妈妈的理解和宽容。之后我顺利地解决了后面的作业。

宽容就是这么一个淡淡的微笑，一声轻轻的问候，它能消除人与人之间的不理解、不信任，使大家处于温煦、融洽的亲切氛围里。

雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”不错，宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净；宽容是广袤的天空，笑看风云而宠辱不惊；宽容是我们宽广的胸襟，怀天下而不记仇恨怨愤。让我们拥有一颗宽容的心，像大海那样笑纳百川，像高山那样巍巍矗立，笑傲人生，搏击未来。

回澜初中706 汤哲凝