第一篇：开客栈,小心这几个证件把你玩了
开客栈，小心这几个证件把你玩了
由于客栈行业所处的特殊性，往往会涉及办理各种各样的证件。在不同城市办理证件的着重点是不同的，对客栈所需办理的证件进行汇总。
做一家客栈离不开这几个证件 1.营业执照（工商局）
注意：营业执照范围有“住宿”，可开住宿发票
2.税务登记证（税务局）
3.组织机构代码证（质监局）
4.开户许可证（银行）
5.公共聚集场所投入使用、营业前消防安全检查合格证（消防局）
办理此证所需材料
图纸配备：10个工作日，经营着需要准备好旅馆的设计图纸，配合消防大队完成建筑审核。
卫生许可证（卫生局）办理卫生许可证所需材料
1.有内部卫生管理制度和从业人员名单
2.内容人员必须经卫生知识培训和健康体检后，办理健康证 3.旅馆的总平面图和工艺流程设计平面图 4.卫生设施和场所检测
食品流通许可证（工商局）
如果客栈涉及到餐饮。就需要再办食品流通许可证
第二篇：你必须把这条鱼放掉
《“你必须把这条鱼放掉!”》是苏教版小学语文三年级下册的一篇讲读课文，文字虽不艰深，但含义却十分深刻。课堂教学中，教师要引导学生通过入情入境的朗读，进行富有创造性的想象，与文本进行有质量、有深度的对话，引导学生将自己的“现实视角”与文本的“历史视角”有机整合，将“文本感悟”与“人生感悟”有机配合，体会汤姆心情的变化，品味父亲话语的含义，从中受到严以律己、自觉遵守社会公德的教育。
一、与情境对话——创设教学情境，把学生带入文本的意境当中
教学一开始，教师可以创设情境，用优美的语言导入新课：美国纽约市有一位非常著名的建筑大师汤姆，他的美好品德来自从小经历的一件事。他小的时候特别喜欢钓鱼，尤其喜欢在晚上钓鱼。看!夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起，四周非常宁静，汤姆和爸爸摇着小船来到湖中的小岛上钓鱼。多美啊!这次钓鱼，发生了一件使他终身难忘的事情。让我们一起来感受那个不同寻常的夜晚吧。
接着，教师播放“夜晚垂钓”的多媒体课件，引导学生初步感知课文内容，让学生一起放声地朗读课文，注意把生字读准确，句子读流利。教师尤其注意引导学生将“慢慢升起”重音轻读，读出韵味，体验明月升起的美好情景，想象明月斜挂，湖面上一圈圈银色的涟漪荡漾开去的意境，从中体验汤姆心旷神怡的心情。
那么，汤姆是怎样钓到那条大鲈鱼的呢?教师引导学生默读课文，让学生一起去课文里读读找找，并画出相关的词语，学生交流后，教师在黑板上出示四组词语： 套上鱼钩 甩起鱼竿 抛向远处 划破水面 沉入水中 泛起涟漪 恢复平静 察觉动静 一阵惊喜 小心翼翼 拖出鲈鱼
然后教师让学生认真练读上述词语，并要求学生用上这几组词语，说说“我”是怎样钓到大鲈鱼的，最后用“我钓上了一条大鲈鱼”结尾。教师出示：“哇!一条他从未见过的大鲈鱼!”引导学生读出汤姆的惊喜之情，把学生带入文本的意境当中。
二、与人物对话——抓住人物语言，读出思想感情 “阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”读者和文本的相互作用是以情感为基础的，情感贯穿于整个阅读活动。教师要引导学生在阅读中不断有所发现，读出新意，读出情感。为促进学生感悟，培养其语感，教师不仅要强调朗读，而且要加强指导。本文的教学，教师要抓住文中父子俩的三次对话，进行重锤敲打，围绕父子之间的对话进行感悟，体验其快乐、烦恼、感激、崇敬之情。
文中爸爸说了三句话。第一句：“孩子，你必须把这条鱼放掉!”句中应该重读“必须”，声音低一些。因为爸爸是用低沉的声音来说的，强调“必须”可以知道没有其他选择了，表现爸爸的“坚决”。第二句：“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”可以读慢一些、轻一些，因为爸爸在耐心地给汤姆讲道理。第三句：“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”也应该读慢一些，并且重读“遵守规定”，这样才能读出爸爸的斩钉截铁。汤姆说了三句话。第一句：“为什么?”语速应该快一些，因为汤姆很不情愿。第二句：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”句中要重读“放心吧”“没有”“也没有”，这样才能读出汤姆很想说服爸爸的心情。可以面带微笑来读，因为汤姆以为自己找到了不放鲈鱼的理由，所以心情应该是愉快的。
这三句对话连起来就是课文的主要内容。第一句话是起因，第二句话是经过，第三句话是结果。我们读完一篇课文，必须想想文章的主要内容。如果是一件事情，说主要内容的时候，要说清楚文章的起因、经过、结果。这里，教师可以引导学生借助三句话复述课文，以加深对课文的理解。
三、与心灵对话——精读感悟，师生共同参与鲜活的“道德体验” 对这条鱼，爸爸和孩子的态度截然不同。爸爸的态度是“你必须把这条鱼放掉!”孩子呢?不情愿、慢吞吞、叹了口气。汤姆还是个孩子呀，看着鲈鱼游向湖心，他叹了口气。这时候的心情该用什么词来形容?汤姆还是个孩子，和大家年龄差不多。看着大鲈鱼游走，此时此刻，他有哪些心里话要对爸爸说?当年的小汤姆讨厌爸爸，埋怨爸爸，生爸爸的气。34年过去了，四十多岁的汤姆又带着他的孩子来到湖心小岛上钓鱼。他深情地写下了这样一段话：34年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。不论什么时候，每当我向朋友或孩子们讲起这段往事，内心总是充满了对父亲的崇敬之情。师：（在“崇敬”下面加点）崇敬就是非常尊敬。读到这个词，你有什么问题? 生：当年埋怨爸爸，现在为什么又崇敬爸爸呢?
师：到底是讨厌的爸爸，还是可敬的爸爸?你怎么看?（生自由发言）
师：那么，爸爸的可敬表现在哪里?哪些词句让你感到爸爸可敬?请同学们读爸爸说的话，边读边体会。
（出示投影——这时，耳边传来爸爸低沉的声音：“孩子，你必须把这条鱼放掉!”）
师：尽管鱼那么大，那么珍贵，他也非常喜欢，可是他毫不犹豫地让孩子把鱼放掉，他要求孩子应严格遵守纪律。爸爸考虑到孩子不会轻易把鱼放掉，所以用了“必须”这个词，语气坚定，这是在教育孩子要遵守规定。请你读读这句话，把你的体会读出来吧。（师范读，声音低沉、轻柔，但坚定。）
生：一位关心体贴孩子、爱孩子的爸爸。
师：同学们自由读这一句，读出你心目中可敬的爸爸。还从哪里可以读出爸爸的可敬?（出示投影：“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”）
师：从这句话可以看出爸爸是如何自觉遵守规定的。在别人看不到的时候，能把这么诱人的鱼放掉，爸爸的品德是可敬的。爸爸说话的语气是斩钉截铁的，他的自律是严格的，令人敬佩。这句话是对孩子说的，他不光自己严格自律，更要让自己的孩子也严格自律，令人敬佩。“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”爸爸的这一句话是全文的精彩之处，也是点睛之笔。正是爸爸及时地教育了汤姆，不管有没有别人看见，都应该自觉地遵守规定，爸爸斩钉截铁的话语，一直深深地铭刻在汤姆心中，激励着他一辈子都做一个遵守规定的人，一个诚实的人。爸爸的这句话，一直伴随着汤姆成长。在学生理解这句话的基础上，教师可以引导学生结合具体实例，说一说生活中类似的事例。师：在生活和学习中有许多无论有没有人看到都必须遵守的规定，如过马路的时候不闯红灯。你能说出这类的规定来吗?
生：在教室里，不管有没有老师在，我们都应该遵守纪律。生：在马路上，不管有没有人看见，我们都不能乱丢垃圾。
生：在家里，不管有没有家长看着，我们都应该自觉把作业写好。生：在校园里，不管有没有老师看见，都不能随手乱扔垃圾。生：在公园里，不管有没有人看见，都不能随便摘花。生：喝了酒，不管有没有警察发现，都不能开车。
师：生活中有许多规定，不管有没有人看见，有没有人要求，都应该自觉遵守!
这里，教师抓住文本的中心句，及时迁移中心句的句式“不管……都……”，让学生说说自己所懂得的道理。学生在表达中自然而然地把文本的主题具体化、生活化了。学生表达的过程就是对日常生活现象的反思和批判的过程，就是对自我行为的规范和约束的过程，实践着学生与文本的心灵对话。
你必须把这条鱼放掉！（第一课时研究课教学设计）教学目标：
1、认识本课生字词语并能正确、流利地朗读课文。
2、能联系生活实际，运用“不管……都”进行说话训练。
3、通过反复朗读感悟，认真品味父亲话语的含义，懂得要严格要求自己，时时处处遵守社会公德的道理。
教学重点、难点:体会爸爸的话，懂得必须自觉遵守社会公德的道理。教学准备：多媒体课件 教学过程：
一、揭题质疑，导入新课：
1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同板书课题： “你必须把这条鱼放掉”！
2、谁发现今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（课题引用别人说的话做题目）
发现老师板书的课题有什么问题吗？ “你必须把这条鱼放掉！”
标点符号是一句话不可缺少的一部分，要注意在以后的写作中正确运用标点符号。
3、这句话是谁对谁说的？
能把句子说完整，并说出标点符号吗？ A 爸爸对汤姆说：“你必须把这条鱼放掉！”
我们前一课刚刚学习了提示语在前，在后、在中间时标点符号的用法。谁能说说提示语在后面时标点怎么加？ b “你必须把这条鱼放掉！” 爸爸对汤姆说。那么提示语在中间时，标点符号又该怎么加？ c “汤姆，”爸爸说，“你必须把这条鱼放掉！”
教后记：关于标点符号的用法，虽然在语文学习中看似微不足道，但是在学生写句子、写一段话和写作的过程中经常出现小错误。我们必须在日常的课堂教学中有意识地训练学生对标点符号的感知和运用能力。实践证明，只要我们引导训练到位，学生们会展现出意想不到的精彩。特别是在训练爸爸对汤姆说话，提示语在中间标点怎样加的时候，很多学生觉得这样简单的句子不可能在中间加入提示语，但仍然有聪明孩子——毕卓然，巧妙地把这一难题破解了。这个训练，对于三年级的孩子来说，是一个挑战。但这样的挑战对于学生来说，是值得期待和尝试的。实践证明，学生们喜欢这样的训练，喜欢智慧挑战。
二、检查预习
1、出示生字词，自由读，指名读 夜幕初垂 汤姆 钓鱼 鱼钩 惊喜 大鲈鱼 放掉 不情愿 允许 规定 放心 斩钉截铁 不管 遵守 规定 丝毫 商量 慢吞吞 叹气 这辈子 铭刻 回想
2、重点理解“斩钉截铁”的意思，并能“斩钉截铁地读本课词语。
3、在这些词语中哟两个字是说胞胎，特别相像。发现了没有？怎么记住它们？ 钓 钩
学生说辨别方法，接着听写：钓鱼、鱼钩、钓钩
4、师读课题。同样的一句话还可以有什么读法呢？
总结：不同的语气会给人以不同的感受。体会“三分文章七分读”这句话的含义。
5、指名入情入境地接读课文。
三、读中感悟：
1、读完文章后有什么感受？在书的空格处写一两句话（批注）。交流、评价。
2、找文中句子，评价文中人物。爸爸：遵守规定…… 儿子：怀有侥幸心理 ……
重点交流句子：不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。（还有前后相关的句子）
3、师生重点分角色读父子对话。师生反串角色表演对话。
4、最后一段。齐读：
什么样的情景、什么样的话语让汤姆长大后念念不忘呢？
5、练习用关联词语说话：不管……都……
6、文中汤姆的未来：成为了美国著名的建筑设计师。在他有所成就接受电视台记者采访的时候讲到了这个故事，他感谢父亲当年对自己的严格要求。从而教育学生我们现在要理解和接受父母对我们的严格教育。
教后记：我惊叹于学生的精彩表现！在和我进行反串角色表演对话时，特别是王卓群的辩论相当精彩：孩子，我就是不允许你拿走鲈鱼，一次也不行，因为这次答应你了，还会有下次。习惯成自然呀！好一个“习惯成自然呀！”这正是文中爸爸这样说、这样阻拦儿子的原因。“文以载道”，这个“道理”从学生自己嘴里说出来，才会真正变成自己的“道”。孩子们真是好样的！
四、总结全文。
课文学到这里，老师送大家四个字，你可以写在课文后面：君子慎独。意思与文中爸爸的话有相通之处，就是有修养的人在自己一个人的时候，也会按规定去做事情。希望我们每一个同学都能作一个君子，做一个慎独的人，做一个遵守规定的人。
第三篇：开客栈计划书
思圆西湖景区客栈式酒店创业方案
班级„.自己写
方思圆
目录 ? 一 项目概况······························· 2 ? 二 行业及市场······························· ? 三 营销策略·································· 3 ? 四 财务计划··································· 3 ? 五 风险及对策································· 4 3 一 项目概况
项目名称：思圆西湖景区客栈式酒店创业方案
启动时间：2011.9.1 准备注册资本：5,000,000 元人民币
项目进展：暂处于计划状态
主要股东：（列表说明目前股东的名称、出资额、出资形式、单位和联系电话。）组织机构：董事会
↓
总经理
↙ ↓ ↘
客房部 后勤处 餐饮部
↙ ↓ ↘
财务室 办公室(宣传,营销等)采购部
主要业务：餐饮业,旅游住宿
总体概述:在西湖风景区附近建设一家,在聘请的文化顾问的指导下,以唐宋为主的古典风格建筑外表,古代客栈风格的内部结构,配以唐宋古装的服务员和内部装饰,打造出一个让人仿佛穿越的环境的酒店.盈利模式：以特色的客栈式风格装修及运营一家包含旅游住宿和特色餐饮的综合型酒店,侧重点在客栈的特色风格和周到贴心的全面服务.以旅游住宿为主,特色餐饮为辅,联合导入周边旅游拓展以及其他辅业项目,重在与周边产业的合作.以旅游住宿为保本经营的重点项目,特色餐饮为基本盈利点,其他辅业项目为额外盈利点.未来3年的发展战略和经营目标：在未来三年中,重点打造品牌,树立正面形象,全面宣传,争取在本区域同行业内成为一个知名品牌,有一定的行业号召力,取得同行业的认可.并能获得15%左右的市场占有率.争取在三年内收回投入资本的80%并保证正常运营.二 行业及市场 2.1 行业状况：西湖风景区是国务院首批公布的国家重点风景名胜区，也是全国首批十大文明风景旅游区和国家aaaaa级旅游景区,有得天独厚的旅游资源.旅游住宿业作为旅游业的基础行业,在西湖风景区有大量的客户资源,有良好的发展前景.而目前风景区住宿业务尚未完全垄断,且特色的客栈式酒店少之又少,本项目以客栈式特色为主打,在概念以及形式上有一定的优势.且西湖风景区正在加强建设,各项政策均有助于本项目的进驻.2.2 目标市场：本项目产品主要面向喜欢新奇事物的年轻人和与时尚接轨或怀念古旧风味的中老年人.2.4 主要竞争对手：西湖风景区周边连锁酒店以及本地酒店星罗棋布,他们扎根已久,对本地情况相当了解,拥有一定的固定客户群体,各自有各自的优势.但他们的风格普遍统一,缺乏文化内涵和突出的特色卖点.2.5 市场壁垒：在当地酒店行业中已经形成了一个非正式行业联盟,对新入酒店进行排斥和打击,通过联合手段进行扼杀和阻挠新入酒店.我方进入当地酒店行业前,将联合一家或多家酒店,以或作伙伴的身份进入当地非正式行业联盟,减少同行业非正常打击.三 营销策略 3.1 价格策略：以低价吸引客户,采用薄利多销的价格策略.3.2 行销策略：与网络订房网站合作,与旅游社等旅游组织联盟,通过各种渠道宣传和提供直订服务.3.3激励机制：为激发员工的能力潜质以及工作激情,主要采用物质加精神的鼓励模式.对于能力出众的优秀员工,予以提干;对于工作热情的员工,机遇
四 财务计划 4.1 股权融资数量和权益：股权融资100万股,董事长兼总经理方思圆认购70万股,股东张三认购15万股,股东李四认购5万股,股东王五认购10万股.4.2 资金用途和使用计划：投入30万租用一个面积在1500平方米以上的三层以上的楼房,投入100万做内部结构改造以及外部表面改造.投入150万用于内部装修和环境建设.投入150万采购酒店设备以及各种配套物品.投入30万用于人员配备培训以及其他杂费.留余40万用于做流动资金,以备万一.4.3 投资回报：在3年内完成80%的成本回收,在第四年内开始产生盈利,第五年进入全面盈利.年回报率预计可达20%.五 风险及对策 5.1 主要风险：可能面对的风险有：入住率不足导致的收入少，管理不到位导致的服务差，物价上升带来的经营管理成本不断上升，餐饮服务差导致的主要盈利点盈利能力差等.5.2 风险对策：加大宣传力度和全力建设客房,保证初次入住率.制定详细的行政管理制度和规章规定,保证管理到位,提升服务质量,保证二次入住率.大力建设餐饮服务,提高接待能力,保证主要盈利点的盈利能力.在保证正常运营的基础上,通过管理手段,降低管理成本.通过合理安排采购流程及仓储模式,降低运营成本.并根据季度物价,合理调整各种价格.篇二：客栈策划书
网站策划书 1主营业务 2客户需求 1对旅店设备有较高要求却又不愿意多花钱的消费者 2想从旅馆方便快捷的到达附近的飞机场的消费者 3同行业网站
优势1深圳私人的旅店，旅馆，都是通过预订网站的这个平台来展现 自己的旅馆或者酒店房型以及价格等等。很少有像这种属于自己的网站，这一点比较好。推广手段值得学习 3该网站的动态更新的也比较及时，这一块儿没有拖后腿 4交通指南方面解释的非常详细全面，能让消费者知道详细路线。用户体验比较好
劣势1网站没有更多的房间图片供消费者参观，这一点有点可惜 2该客栈类型属于海边客栈，距离海边十分的近，却没有拍摄海景来刺激消费者的感官，这一点也是比较遗憾的。可以尝试在房间内往外拍摄海景图片放到网站上。相信能吸引更多来到网站的人到该客栈去留宿，观看海景。
3没有连接客栈地图到网站上去。不能更直白的展现给消费者看该客栈的位置。
优势1该酒店网站内设有英文版。可供外国旅客参看，消费群体扩增。2网站简洁，一目了然 6盈利模式 线下交易---入住---盈利篇三：普吉岛很多人的客栈项目计划书2012.9.25 很多人的驿站——普吉岛店
项
目
计
划
书 2012年9月
目录
第一章 项目摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
一、项目概述 „„„„„„„„„„„„„„„„„„ „„
二、项目优势 „„„„„„„„„„„„„„„„„„ „„
三、项目背景 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
四、项目投资计划 „„„„„„„„„„„„„„„„„„
第二章 项目公司 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„
一、公司简介 „„„„„„„„„„„„„„„„„„
二、公司结构/管理 „„„„„„„„„„„„„„„„„„
三、股权结构 „„„„„„„„„„„„„„„„„„
四、项目其他背景 „„„„„„„„„„„„„„„„„
第三章 项目规划 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
一、项目位置„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
二、法律明细„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
三、项目详细规划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
第四章 项目实施计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
一、项目建设规模„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
二、具有新建设酒店的优„„„„„„„„„„„„„„„„
第五章 项目投资分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„
一、投资估算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
二、参数预测„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
第六章 市场分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
第七章
一、商务酒店概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
二、酒店经营指标分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„
三、竞争对手及发展态势„„„„„„„„„„„„„„„„„
四、项目定位„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
第一章 项目摘要
一、项目概述 ? 随着人们生活水平的日益提高，对生活质量的追求也进一步的完善，自助出国旅行已经成为一种趋势，所以我们选择在普吉岛开设一家属于我们自己的客栈。
? 普吉岛是泰国最大的岛屿，且交通便利，紧邻马来西亚，地
理位置十分优越，是大多数游客前往泰国度假的必选之地。? 普吉岛全年中国游客数量为200万人，世界各地游客总数量
约800万人（含中国）
? 很多人的客栈——普吉岛店总投资概为80万元人民币，最 参与额度为5000元人民币。? 很多人的客栈——普吉岛店将会是中国自助游游客赴普吉 岛旅行，选择青年旅社的第一选择。
二、项目优势
? 选址在普吉岛黄金地段芭东海滩 ? 很多中国人在普吉岛开的第一家属于中国人的青年旅舍 ? 去普吉岛找到家的感觉 ? 口碑传播
三、项目背景
集数百东南亚旅游爱好者共同意愿，大家群策群力的目的，发挥
各自的优势资源，在泰国普吉岛打造一个属于我们自己的家！
四、项目投资计划
（一）投资总额
项目总投资为80万元人民币，包括酒店场地转让费、6个月租金、简单装修费用及相关前期费用等。
（二）运营计划
目前已经选址完毕，地点在芭东地区第二条主干道，距离芭东海滩走路5分钟，距离酒吧街、江希隆商场走路10分钟的位置。
根据营运收支预估数据，预计项目营运1年半—2年左右，即可收回投资成本。
第二章 预计项目公司
一、很多人的客栈——普吉岛店简介篇四：主题旅馆创业计划书
保密须知：
本计划书属于商业机密，所有权属枫林晚主题旅馆。所涉及的内容和资料只限于已签署投资意向的投资者使用者使用。收到本计划后，收件人应即刻确认，并遵守以下规定： 1）若收件人不希望涉足笨计划书所述的项目，请按地址尽快将本计划书完整退回。2）在没有取得爽一夏冰淇淋店的同意之前，收件人不得将本计划书复制、传给他人影印或者泄露。3）应该像对待贵公司机密一样对待本计划书所提供的所有机密材料。本商业计划书不得做商业报价使用，也不得作购买时的报价使用。
枫林晚主题旅馆创业计划书
摘要.............................................................4 5 5 a、客房........................................................5 b、旅馆设施....................................................6 7 市场描述........................................................7 目标市场........................................................7 发展战略........................................................8 8 竞争描述........................................................8 市场进入障碍....................................................8 核心竞争力：....................................................9 9 产品策略........................................................9 价格策略.......................................................10 宣传策略.......................................................10 促销策略.......................................................10 营销理念.......................................................11 11 摘要
枫林晚主题旅馆是一家为大学生提供个性时尚的主题式客房与优质高效服务的大学旅馆，拥有风格迥异的客房设计和舒适温馨的休闲雅座等。一系列“时”主题客房为来往顾客提供新颖个性的视觉文化体验。我们枫林晚主题旅馆本着“客户为中心”的原则，通过把经济型酒店的特点和高档酒店的主题特色相结合，针对大学附近旅店业现有市场的劣势和空隙，迎合大学生群体的消费水平和行为特征开辟一片属于大学自己的特色旅馆。目前市场处于恶性价格竞争之中，各旅馆盲目降低价格以吸引顾客。主题旅馆的进入需直接面对这场价格战，以中等价格、高品质服务换取客户源后立足该市场。同时，我们的模式较易模仿，所以在长期战略中须抓住点目标客户进行人性化、高标准的特色服务。我们选择走专一化的可持续发展路线，定位明确，整个发展过程都把大学附近作为主要市场，做到成功把鸡蛋放在一个篮子里。注重短期目标和中长期战略相结合，稳步进军，最终实现成为一支中国旅店业领域的异军的共同愿景。
据调查，大学附近的旅馆一般入住率在50%—70%之间。按90元的平均房价计算，经过分析，若入住率在50%，则每年收益大约在42.5万元，2年8个月左右收回投资成本;若入住率在70%，则年收益为75.4万元，一年半左右可收回投资成本。通过局部均衡分析可得，项目的投资回收期为两年零一个月，盈利前景可观。
与此同时，我将和家人一起来经营这个主题旅馆。我们的旅馆本着“以顾客为中心，以服务为半径，圆满您的需求”的服务宗旨，365天为顾客提供舒适放心、优质新颖的住宿服务。规范化管理、创新型设计、合理价位、与时偕行的主题文化等，都将充分利用市场资源，以实现公司的价值增值。枫林晚主题旅馆是一家为大学生提供个性时尚的主题式客房与优质高效服务的大学旅馆，拥有风格迥异的客房设计和舒适温馨的休闲雅座等。一系列“时”主题客房为来往顾客提供新颖个性的视觉文化体验。旅馆选址在广西生态工程职业技术学院附近。这里住宿市场未曾被开发，利于旅馆发展。而服务对象主要为在校大学生，他们不断增长的住宿文化需求则有利于主题旅馆的经营与推广。公司树立正确的经营理念，通过采取有效的营销战略，来实现公司的持续发展。公司创业初期拟采取直线型组织结构，实行总经理负责制，下属部门有市场部、人事部、财务部、客服部。公司通过对组织内外部人员的有效开发、规范培训、合理分配以及激励措施等，结合创新的管理方法和程序，建立规范有效的人力资源管理制度。在此之上，致力营造良好的企业文化，让企业步入高水平层次。旅馆本着“以顾客为中心，以服务为半径，圆满您的需求”的服务宗旨，365天为顾客提供舒适放心、优质新颖的住宿服务。规范化管理、创新型设计、合理价位、与时偕行的主题文化等，都将充分利用市场资源，以实现公司的价值增值。
枫林晚主题旅馆本着“客户为中心”的原则，通过把经济型酒店的特点和高档酒店的主题特色相结合，针对大学附近旅店业现有市场的劣势和空隙，迎合大学生群体的消费水平和行为特征开辟一片属于大学自己的特色旅馆。a、客房
旅馆由民居改建，总建筑面积1000m2。平均每层12个客房，每间约15平米，配有独立卫生间，共有48间客房。本旅馆通过对顾客群体的住宿需求分析，设计了以下几点服务特色：
1、配备人灵活性化。提供客户需要的设施，如：空调、电风吹、网络端口等。
2、舒适安全。星级的床垫、布局让客户感受到家的温暖，另外根据主题风 篇五：心晴客栈创业计划书
心晴客栈创业计划书
一、执行总结 1.1客栈简介
心晴客栈是一所为广大顾客提供休息，娱乐和发泄自己情绪的一所全功能客栈。本客栈设有多种房间模式可供顾客选择，帮助顾客排解压力，休憩身心。总之我们希望心晴客栈能够成为让大家心情“晴朗”的场所。1.2 场地设施
选择店址时我们重点考虑的问题有：
1、交通问题：交通一定不能太偏远且一定要便利，店面附近要有方便停车的地方。
2、环境问题：周边环境不能太嘈杂，街道干净卫生，环境优美。
3、根据自身对于目标客户群体的定位，以就近原则进行选择。1.3 产品与服务
我们根据不同的客户要求提供不同的房间模式。同时为会员提供预订服务。1为卡通爱好者提供童话房间，房间装饰全为卡通人物，能够为卡通爱好者提供一个触手可及的童话世界。
2为心晴发泄者提供发泄房间，里面有橡胶人可供顾客摔打，发泄情绪，疏解心晴。3为生日聚会提供特别生日房间，提前电话通知，按照顾客要求装饰，可以用来多人聚会。
4为音乐爱好者提供音乐房间，设置表演舞台，给顾客表演才艺的机会。5为读书爱好者提供迷你书屋，房间有休闲类书籍，让顾客在房间里得到完全的放松。6为游戏爱好者提供桌面游戏，在锻炼智力的同时，也可以增进顾客与朋友之间的交流。7另外本客栈还有提供的水床房间，房间里有特大水床一张，能够让顾客对床多一层理解，睡在床上不仅仅是休息，更是一种享受。1.4公司组织结构 总经理：主要负责制定公司的经营战略和实施策略，协调各方面的管理工作，推行公司的经营理念，使本公司全体员工对此有一致而且是认同的目标。副总经理：主要负责配合总经理制定本公司发展战略以及配合各部门策划工 作、广告宣传等。研发部：负责新活动和服务的开发。为公司增加无形资产，全面把握设计趋 势及潮流，对设计人员开展常规培训。
市场部：负责公司的市场推广以及市场信息的收集反馈工作。
人事部：负责公司人事管理工作，制定有效的考评和激励机制，负责对人员的招聘、培训并负责后勤工作。
采购部：负责采购食品、设备以及装饰品等。
财务部：对本公司的财务进行管理。
后勤部：主要负责房间卫生和日常打扫。
二、市场分析 2.1行业背景
近几年来，中国房价屡增不减，在这个背景下，如多人宁愿租房，而常规的旅馆不能满足一些其他要求，随着人们生活水平的提高，广大市民的休闲意识增强，消费需求旺盛。我们力求打造一个宁静休闲的环境，给顾客一个让其身体和身心得到休息的地方。2.2竞争分析 我们现在的主要竞争对手是常规的旅馆，大都只有单一，单调的房间。基于此我们推出的多模式下的旅馆能够用不一样的服务来吸引顾客，为客栈打造良好的声誉，从而使创业能够成功。
并且我们会有相对合理的价格和最好的服务来满足广大顾客，我们相信客栈具有较强的市场竞争力。
三、风险分析及应对 我们推出的服务需要广大顾客的认可，并且能够从中得到想要的精神享受，这样才能达到预期效果。各个旅馆可能都会采取相应措施来打击对手，引起价格波动，从而影响公司收益。
我们要进一步做好客栈的宣传并提高服务质量，降低成本，增强市场应对能力，丰富服务种类，制定合理的销售价格，增强公司盈利能力。
客栈的收入主要以节假日及周末的收入为主，在其余的时间如何增强收入也是考虑的重点。
以优质的服务为客栈培养潜在的顾客群，同时吸引新的顾客加入，以此来获得更好地经济效益。
四、市场与销售
客栈采用会员制，vip服务，网络销售等方式来促进店面运营。同时，我们还将采用杂志，报纸，海报，网络等方式加大宣传量，开拓市场。
1、开业首日开展各种优惠折扣活动。
2、在节日开展系列主题活动。
3、通过网络进行宣传，如投递电子版宣传册或在各种热门网站刊登广告等。
4、对于桌面游戏，提供新手入门指导的服务。
5、设置消费者反馈系统，提高公司服务水平，切实做到顾客是上帝。
6、针对老顾客定期给予馈赠。
五、公司发展战略 第一步：用一年的时间来发展入门客户，培养潜在顾客和忠实消费者。第二步：用三年的时间来累积客栈资金，力争成为地区休闲场所的领导者。第三步：用一年的时间来扩张分店，成为地区的主要休闲场所领导者。
第四篇：开客栈应办理哪些手续
开客栈应办理哪些手续
申请经营旅馆业的备案手续
凡经营接待旅客住宿的旅馆、饭店、宾馆、招待所、客货栈、车马店、浴池等（下列统称旅馆），不论是国营、集体经营，还是合伙经营、个体经营、中外合资、中外合作经营，不论是专营还是兼营，不论是常年经营还是季节性经营，都一定依法履行开业审批备案手续。
1．开办旅馆，其房屋建筑、消防设备、出入口和通道等，一定符合《中华人民共和国消防条例》等相关规定，并要具备必要的防盗安全设施。
2．申请开办旅馆，应经主管部门审查批准，经当地公安机关签署意见，向工商行政管理部门申请登记，领取营业执照后，方准开业。
经批准开业的旅馆，如有歇业、转业、合并、迁移、改变名称等情况，应该在工商行政管理部门办理变更登记后3日内，向当地的县、市公安局、公安分局备案。
3．经营旅馆，一定遵守国家的法律，建立各项安全管理制度，设置治安保卫组织或指定安全保卫人员。
4．公安机关对旅馆治安管理的职责是，指导、监督旅馆建立各项安全管理制度和落实安全防范措施，协助旅馆对工作人员进行安全业务知识的培训，依法惩办侵犯旅馆和旅客合法权益的违法犯罪分子。公安人员到旅馆执行公务时，旅馆工作人员和旅客应该予以协助。
[1987年11月10日]公安部《旅馆业治安管理方法》
第2条至第5条、第14条的规定，除与上述各点一样内容外，还有第15条规定：“违反本方法第4条规定开办旅馆的，公安机关能够酌情给予警告或处以200元下列罚款；未经登记，私自开业的，公安机关应该协助工商行政管理部门依法处处理。
简单的说：
1.到当地工商所为旅馆注册一个名称;
2.凭此名称到当地卫生局办理<卫生许可证>;
3.拿<卫生许可证>再到当地工商办理营业执照;
4.凭营业执照办理税务登记;
5.办理上述手续过程中插空到消防办理相关手续
提问:开旅馆批执照现在能不能去办家庭式的时间来得急么？还有要哪此证件才能办？我这儿是杭州
姓名:鱼儿学姐
答案:家庭经营形式的个体工商户可以办理旅馆.需要的证件:
公安局发的特种行业许可证;
卫生局发的卫生许可证;
有了两证再带身份证和房照就可以去工商局办理执照了..
第五篇：《“你必须把这条鱼放掉!”》教案
苏教版小学三下《“你必须把这条鱼放掉！”》教案
设计说明
本文是一篇形象感人、饶有趣味的小故事，深刻的道理寓于生动的情节之中，教学设计就必须根据教材特点通盘考虑：
一 根据教材特点，安排教学过程
教材是生动有趣的小故事，所揭示的道理不是外加的，而是与故事情节交融渗透，教学过程的安排必须因文而异，防止机械的解题、分段、结意等等固有程式重复上 演，所以本文教学过程从引导学生紧扣标题提出疑问开始，然后逐一解决，例如紧扣标题中的“这条鱼”理解其特定性，紧扣“这条鱼”理解“必须”“放掉”的道 理，紧扣整个标题理解这件事为什么使汤姆终身难忘。这样，整个教学过程前后关联，一气贯通，形成有机的整体，避免了过去的支解弊端。
二 根据教材特点，贯彻“国标”精神
如上所述，课文是小故事，寓于其中的道理，教者不宜贴标签式地一一点明，无味说教，而要引导学生自己去探究，自己去感悟，以求真正贯彻国家颁布的《语文课程标准》精神。本文教学就要注意让学生自主探究标题，从中发现问题，提出疑问，然后在感受故事中获得悟解。
三 根据教材特点，体现教学艺术。
教学是一门艺术。自然，我们不能脱离实际，片面追求教学的艺术性。但是根据教材特点，因文施教，适当讲究艺术性也未尝不可。本文标题独特，观照全篇，教学时采用“一点突破法”中的“标题突破”，由点及面，由事及理，渐次深入，教学效果是不言而喻的。教学简析：
本文是一篇记叙文。通过讲述汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放回湖中的故事，教育学生时时处处都要严格自律，自觉遵守社会公德和社会规定。全文共13个自然段。第一自然段写夜幕初垂，汤姆和爸爸到湖中小岛钓鱼。第二至四自然段写汤姆钓到了一条他从未见过的大鲈鱼。第五至十二自然段写由于没到允许钓鲈鱼的时间，在爸爸的要求下，汤姆把大鲈鱼放回湖里，遵守了规定。最后一个自然段写那晚的情景和爸爸坚定的话语，使汤姆终身难忘。作者将人人应该遵守社会公德、社会规定这样一个主题寓于一个动人的故事之中，读出感人至深，意味无穷。教学设想：
这是一篇记事课文，主要讲汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放到湖里的故事，告诉人们无论在什么情况下，都要严格遵守社会公德的道理。课文语言浅显，层次分明，叙事清楚。还有一个明显的特色，就是对人物心理活动的描写细腻传神。通过学生反复的读书，要能体会作者用词的准确，要用心体会，读出感情，读出味道，在朗读中让人感受到那种喜出望外的神态和心情。同时要认识到：虽然汤姆感到很遗憾，但他并不后悔，爸爸坚定的话语给他以深刻的教育。
【迁移明理】
是的，同学们，俗话说，没有规矩，不成方圆，生活之中，我们有的时候也需要这一份坚定。请就我们自己或身边的人遵守社会公德方面的例子，谈一谈。比如，当你看到有人在学校的花圃里摘花的时候，你应该（）的对他说：——。当我看到（）的时候，我就（）对他说：“（）”。（1）自习课时间，老师们要去听课，没有人监督你们，你们应该怎样做？ 生：我们应该自觉作业，不说话，不乱跑。
师：说得非常好，很正确。但是我所了解的，刚才你就离开座位去玩了，你觉得做得对吗？ 生：不对。
师：这说明，在这方面，你还缺少什么？ 生：自觉性。
师：对！今后要严格要求自己，自觉遵守课堂纪律。
（2）现在是晚上十二点钟，路上并没有多少人，你走在马路上，应该怎么样？
甲生：我应该靠右行，走人行横道，而且如果红灯亮了，我不闯红灯，等绿灯亮了再走！
师：好，很好，那么如果马路边有一个大草坪，如果你跨过草坪，就能直接到达你要去的地方，还会节省许多时间，但是你如果按马路线走，得绕一个很大的弯子，你会怎么样？
乙生：我会跨过草坪直接绕过去。师：那么，这样的行为对吗？ 丙生：不对，我们不能踩踏草坪！
师：说明，在这一点上，我们做得也不够好，以后可不能再犯同样的错误了。（3）公共场所，不管有没有人监督你，都不能„„？ ——不能随手丢垃圾，吐痰！——不能吸烟，不能随地大小便。——不能乱跑，不能大声喧哗！（4）花园中的花木„„ ——不能随意攀折（5）动物园里的动物„„ ——要保护！
——不能乱给它们扔食物或碎砖片！（6）离开房间„„ ——要及时关灯、电脑！——哪怕用的是公家的电！（7）不在名胜古迹上„„ ——涂抹刻划！（8）用完水要及时„„ ——关掉水龙头，不能浪费水！（9）上公交车，应该„„ ——自觉投币，给老幼病残让座！
回顾总结。
这一节课，我们从一对美国父子身上学到了自觉遵守社会公德的好品德。大家表现非常好！虽然我们在许多方面做得并不怎么好，但学了这一课后，我们会做得越来越出色！
教学反思：这一课的内容学生十分喜欢，因为里边有关于钓鱼的一些知识，钓鱼方法，孩子有好奇心，愿意学习这些。课堂上的分角色朗读学生很喜欢，满足了他们的自我展现欲，让他们的个性化表演得到锻炼，得到提高，得到肯定。课堂上给了他们充分的交流和讨论机会，人人都是主角，是大胆尝试的个体，他们可以发表自己的诸多看法，可以像个大人那样评价别人，教导别人的行为，有成就感，他们很自豪。课堂上，学生在老师的引导下明白了一个道理：不管有没有人看见，我们都要自觉遵守规定，这是社会公德，是美德。从布置作业后的反应来看，学生有强烈的兴趣，想大胆尝试一回当记者的威风，感受一下自己的表达能力。这些都是课堂的成功之处，让人欣慰。但是，这节课中的一个例子，就是深夜里路上没有什么人时，该如何去做？学生从理论上知道该如何做，答得也很好。但我课下想了想，觉得有些不妥当，会不会例子有些不恰当，让学生的思维受到
案例：
师：我们学习一篇课文，看老师写课题。（“必须”两个字用红笔写）
（生跟老师一起写课题）
师：谁来读?（生读课题）和我们以前学的课题有什么不一样?
生：课文题目是一个人对另一个人说的话。上边有一个双引号。
师：猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字?
生：是为了强调一个人说话的语气。
师：这是谁说的话?（爸爸）爸爸是怎样说这句话的?在怎样的情况下说这句话的?放声读课文，遇到生字、生词看看课文后的生字表，画出带有生字的词。（生读书、圈画）
师：（出示句子）爸爸___________说：“你必须把这条鱼放掉。”谁能在这句话中的横线上加一个词，表明爸爸是怎样说的?
生：爸爸语重心长地说：“你必须把这条鱼放掉。”
生：爸爸意味深长地说：“你必须把这条鱼放掉。”
师：爸爸在怎样的情况下说：你必须把这条鱼放掉。说了后，汤姆又是怎样做的?请你将横线上的话补充完整：
__________________________________________
爸爸___________说：“你必须把这条鱼放掉。”
__________________________________________
生：在还没有被允许钓鲈鱼的时候，汤姆钓到了一条大鱼。爸爸诚恳地说：你必须把这条鱼放掉。后来，汤姆很不情愿地把鱼放掉了。
生：正当汤姆想违反规定，把大鲈鱼拖上岸的时候，爸爸斩钉截铁地说：你必须把这条鱼放掉。汤姆从爸爸的语气中听出一点挽回的余地也没有了，只好把鱼放掉。
生：正当汤姆高兴地把大鲈鱼钓上来的时候，爸爸坚决地说：“你必须把这条鱼放掉。”汤姆只好无可奈何地把鱼放掉了。
生：汤姆钓到鱼，心里乐开花的时候，爸爸语重心长地说：你必须把这条鱼放掉。汤姆只好把鱼放回了大海。
师：从同学们的回答中，我觉得两个字特别重要。（板书：钓
放）下面我们先来研究一下汤姆是怎样钓鱼的，课文哪几小节写汤姆钓鱼。
生：第一到第四小节。
师：自由读课文第一到第四小节，要把汤姆钓鱼的情景表现出来，让人一听就感受到汤姆在钓鱼。（学生朗读课文）
师：大家读得很好，现在我想考考大家会不会说。
逐组出示四组词语：套上鱼钩 甩起鱼竿 抛向远处
划破水面 沉入水中 泛起涟漪
恢复平静 觉察动静 一阵惊喜
小心翼翼 拖出鲈鱼
师：读读这几组词语，看看有没有联系。谁能用上这几组词语，说说自己是怎样钓鱼的?（学生练习说话）
反思：
一、在美读中培养语感
叶老说过：“教学语文课本，几个重要项目里头有一个项目，就是好好地读，读得好，就可以深切地传出课文的思想感情，同时就是领会它的思想感情。”我在教学时，没有对文章进行分析，而只是针对课文的精彩片断，让学生反复朗读、感悟，体会语言的优美、用词的精当，然后指导美读课文，积累语言，培养语感，最后达到运用的目的。学生对课文的感情朗读，能够通过有声语言再现作品的情景，从而产生如见其人、如闻其声、如临其境的感觉。
二、在实践中培养能力
提高学生语文能力的重要途径是学生个体的语言实践活动。这就需要教师根据不同课文的特色，设计出不同的语言实践训练，使学生用新学到的语言材料，进行说话、写话训练。在教学完《“你必须把这条鱼放掉！”》一课中“钓”的这部分，我出示了“我钓鱼”这一说话要求，让学生练习说话，引导学生在理解课文内容的基础上，充分利用课文提供的材料进行语言训练，让学生在句式的训练中又一次体会到了作者细致的观察和精彩的描述。
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