第一篇：海校办字〔2005〕63号 - 海南大学
海南大学教育教学研究课题管理暂行规定
为了进一步加强我校教育教学研究，推动教育教学改革，提高教育教学质量，特制定本规定。
一、总则
1.加强教育教学研究课题管理，目的在于促进我校形成浓厚的教育教学研究氛围，进一步提高教育教学研究的水平，推动教育教学改革的不断深化，调动教师和学生投入教与学的积极性。
2.我校教育教学研究课题采取立项管理形式。立项课题是指学校评定立项的教育教学研究课题。我校立项的教育教学研究课题由教务处负责管理。管理范围包括：组织各单位开展课题申报工作；对立项课题的研究进展进行监督与检查；对立项资助课题的资助费的使用进行监督与审核；组织校教学委员会对申报课题进行立项评审，对立项课题进行验收及评优，并向省级部门推荐优秀研究成果等。所有申报各级教学成果奖的项目必须是学校或省、国家立项的教育教学研究课题。
3.各教学单位应把开展教育教学研究作为提高教育教学质量的重要途径，对本单位立项课题在人、财、物等方面给予积极扶持。
4.本规定适用于校级立项教育教学研究课题。
二、课题立项与申报 1.教育教学研究课题立项范围
－1－ ⑴转变教育思想，更新教育观念，坚持教书育人，推进素质教育，探索教育规律，改革人才培养模式，培养学生创新精神与实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展的研究与实践；
⑵调整专业结构，改革课程体系，更新教学内容，改进教学方法和实验技术，运用现代教育技术和教学手段，加强实践教学，促进学生知识、能力、素质的协调发展，提高教学水平和教育质量的研究与实践；
⑶加强师资队伍、学科、专业、课程、教材、实验室、实习基地、教风学风和校园文化建设等方面的研究与实践；
⑷加强教学组织管理、推动教学改革、开展教学评估、改善教学服务条件，实现教学管理现代化等方面的研究与实践；
⑸为实现人才培养目标、提高教育教学质量而开展的明确办学指导思想、改革内部管理体制、加强思想政治教育、实行产学研相结合、实施后勤服务社会化等方面的研究与实践。
2.课题的申报，采取投标申报与自由申报相结合的方式进行。投标申报的课题须在教务处每年度公布的拟研究范围或方向内；自由申报的课题，由申请人根据“教育教学研究课题立项范围”自由选题。
3.课题申报人必须是该研究课题的实际主持人，原则上应由我校中级职称以上的教学或教学管理人员担任。每人每年度只能申报一项课题。在研课题主持人原则上不能申报新的课题。
4.我校教育教学研究课题的申报由教务处组织。课题申报人 －2－ 应在规定时间内，填写《海南大学教育教学研究课题立项申请书》，《立项申请书》由申请人所在单位进行初审后，统一报送教务处。
5.教务处从校级立项教育教学研究课题中择优推荐一定数量的课题申报省级或省级以上教育教学研究课题。
三、课题立项评审
1.教务处负责对各申报课题进行审核。审核内容主要包括：申报人条件、选题范围与方向、申报材料等进行程序审核。
2.校教学委员会对所有的申报课题进行评审，以无记名投票的方式评选出学校本年度拟予立项的研究课题。
3.立项课题分为重点立项课题和一般立项课题两类，其中重点立项课题给予适度经费资助，一般立项课题原则上不予资助。
四、课题项目管理
1.教务处负责对课题项目进行跟踪管理和监督，对课题研究的进展情况进行定期或不定期的阶段检查；
2.课题主持人要认真开展课题研究工作，及时向有关部门反映项目中出现的问题，保证研究工作的顺利完成；不得随意改变研究内容或终止研究计划。因故未能按期结题的研究课题，主持人必须书面说明延期原因，经教务处确认后可适当延期结题；凡无正当理由未开展研究工作、未按计划执行、经费挪作它用者，视情况不同，教务处有权冻结和追缴资助的款项，终止项目的研究。
－3－ 3.未通过结题验收或成果鉴定的课题项目，其课题主持人两年内不得申报新的教育教学研究课题。
五、经费资助
1.学校设立教育教学研究专项基金资助若干立项课题的研究工作。该基金实行滚动式管理，每年度的结余额，累积到下年度使用。
2.课题资助费的使用遵循“专款专用”的原则，不属课题研究的开支，不能从资助费中支出。
3.课题资助经费的使用由课题主持人掌握，主要用于调研费、实验费、资料和资料查询费、复印费、学术交流费、论文版面费和课题项目鉴定费等。
4.课题项目经费的管理权在教务处。
5.所有经费开支须经教务处审批后方能报销。
六、课题验收
1.所有的教育教学研究立项课题都必须按期完成，并进行结题验收。课题主持人应及时到教务处领取并填写《海南大学教育教学研究课题验收申请书》，申请课题验收。同时应提交课题结题总结报告、该课题研究成果，包括发表的研究论文或著作，实证研究、报告或实施方案等材料，否则不予验收。
2.教务处负责组织同行专家依照立项课题研究计划对申请验收的课题进行民主评议，必要时可要求课题主持人到场进行答辩，最后以无记名方式进行投票。
－4－ 3.课题验收结果分为优秀、合格、不合格三级。
验收为优秀的课题，其研究成果将优先推荐申报省、部级优秀教学成果奖。
验收为不合格的课题，其课题主持人原则上两年内不得再申报教育教学课题。
4.立项课题的研究人员发表、出版与该立项课题有关的论文、专著以及成果鉴定和申报各种奖项时，均应标注“海南大学教育教学研究立项课题”等字样。
七、说明
1.本规定自公布之日起开始执行。2.本规定由教务处负责解释。
附：《海南大学教育教学研究课题立项申请书》
（2005年9月27日印发）
－5－
第二篇：校办字
校办字(2013)23号
太和六中关于开设“读书班”的通知
各科室、各年级、各教研组：
为全面落实“教学改革年”、“质量提升年”活动要求，进一步推进教育教学改革，努力打造“书香校园”，经领导班子会议研究，决定开设“读书班”，具体事宜如下：
一、组织领导：
班主任：韩光
1.领导成员读书班：班长：张克峰学员：全体领导班子；
2.七年级读书班： 班长：陈玉东学员：七年级各学科教师;
3.八年级读书班： 班长：赵迎海学员：八年级各学科教师;
4.九年级读书班： 班长：张亚海学员：八年级各学科教师;
5.高中年级读书班 ：班长：桑献学员：高中部各学科教师。
二、开设目的：
通过开设“读书班”，强化对读书活动的组织领导，促进广大教师和学生积极参与读书活动，进一步提高广大教师的品味和修养，促进良好校风、学风的形成，努力打造“书香校园”。
三、活动内容：
1.学习国学经典，诵读名篇，提升文化素养；
2.学习专业知识和新课改理论，提高专业理论水平；
3.确定2013年12月为“太和六中首届读书节”，开展“读书交流会”，交流读书心得；
四、几点要求：
1.提高认识，精心筹划。12月5日前成立读书班；各读书班制订本读书班班规和读书计划；
2.统筹安排，稳步推进。各读书班合理安排各项活动，不影响教育教学正常进行，给老师创造舒适的读书环境(活动内容及时间会在政治学习时掏钱通知)；
3.积极主动，注重实效。领导班子要起模范带头作用，带领广大教师积极主动参与读书活动，广大教师积极主动带动学生参与读书活动，个体营建“书香校园”的氛围。
太和县第六中学
2013年11月20日
报：教育局
发：各科室、年级
第三篇：连海大教字〔2011〕 号
连海大教字〔2011〕 号
关于印发《大连海事大学关于教学荣誉称号
评选的暂行办法》的通知
各有关单位：
为了进一步调动广大教职工投入教学工作的积极性、主动性和创造性，鼓励优秀教学人才脱颖而出，使教学荣誉称号的评选工作积极、有序地开展，学校结合实际制定了《大连海事大学关于教学荣誉称号评选的暂行办法》，现印发给你们，请遵照执行。
特此通知。
附件：《大连海事大学关于教学荣誉称号评选的暂行办法》
二○一一年八月二十六日
附件
大连海事大学关于教学荣誉称号评选的暂行办法
教学工作是学校的中心工作。教学荣誉称号评选对促进教师做好教学工作，树立教师的教学荣誉感，提高教师的责任意识有着十分重要的作用。教学荣誉称号评选也是促进教师转变教育观念，建设教师教学交流平台，活跃全校教学气氛的重要形式。搞好教学荣誉称号的评选工作，对宣传先进典型，带动全体教师做好教学工作，提高教学水平，不断巩固教学质量，有着十分重要意义。为使教学荣誉称号的评选工作积极、有序地开展，在总结以往的工作经验基础上，特制定本办法。
一、教学荣誉称号的项目设置、等级及名额
（一）项目设置
设教学名师奖、优秀教学奖、教学竞赛奖三个项目，每年评选一次。教学名师奖重在教学成果；优秀教学奖重在教学态度、教学质量；教学竞赛奖重在教学艺术。
（二）等级
教学名师奖不设级别；优秀教学奖设一等奖、二等奖；教学竞赛奖设一等奖、二等奖、三等奖。
（三）名额
1.教学名师奖按本教学单位专任教师数量的2%推荐候选名单，每年评选5名左右；
2.优秀教学奖按本教学单位专任教师数量的5%推选候选名单，每年评选30名左右，一等奖10名，二等奖20名；
3.教学竞赛奖按本教学单位本学年担任本科生课程主讲教师总数的4%推选复赛名单，每年评选15名左右，一等奖2名，二等奖4名，三等奖9名。
二、评选的组织机构
（一）学校成立教学荣誉称号评选领导小组。组长由主管教学副校长担任，成员由教务处、人事处、质量管理处、学生工作部负责人组成。领导小组负责评选中的重大问题及未明确事项的决策，教务处负责具体评选工作的组织与实施。
（二）评选专家组
1.教学名师奖评选组由本科专业建设委员会委员组成； 2.优秀教学奖评选组由各教学单位主管教学副院长（副主任）、质量管理处、人事处、学生工作部、教务处负责人组成；
3.教学竞赛奖评选组由校领导、各教学单位领导、省级以上教学奖励获奖教师、校级教学名师、学校督导组专家及学生代表组成。
三、各教学荣誉称号的评选条件及程序
（一）教学名师奖 1.评选条件
（1）曾获得优秀教学奖或教学竞赛奖的教师有资格参评教学名师奖，原则上受聘教授职务。承担基础课（含公共课、专业基础课等）的专任教师优先考虑。校级教学名师称号有效期为5年，已获得校级
教学名师称号的教师五年内不再参加评选；
（2）长期承担本科生教学任务，坚持讲授基础课程，为人才培养做出过重大贡献，在本科教学改革和专业建设工作中取得重大成绩，获得重大成果。近3年来，直接面向本科生进行课堂教学或实践教学工作，开设2门次或2门次以上本科生课程；
（3）有符合时代特点的教学思想，努力从事主讲课程的教学改革和建设，自觉指导和帮助中青年教师提高授课水平，为教学梯队建设做出重要贡献；
（4）主讲课程在全国同领域内有一定影响，学生评价优秀。有正式出版的本门课程教材，或选用国内外先进的教材；
（5）在从事人才培养工作的同时，长期从事科学研究，学术造诣高，并取得一定的研究成果。能够将最新研究成果和科研思想融入课堂教学。
2.评选程序
（1）各教学单位根据本单位实际情况，成立相关评选小组，认真确定教学名师奖候选人名单，在规定时间内报送教学名师申报材料；
（2）教务处网上公示全校候选人名单，公示期3天；（3）教务处召集评选专家组会议，确定获奖名单，报教学荣誉称号评选领导小组审定；
（4）教务处经请校长办公会批准后，拟公文颁布获奖名单并发放对应奖金。
（二）优秀教学奖 1.评选条件
（1）候选人应是专任教师；
（2）模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神，无教学事故或差错；
（3）治学严谨，学风端正，教书育人，为人师表。能够将学生的人生观、价值观教育深入课堂，深受学生爱戴，教学效果好，在三年中至少获得2个教学质量优秀；
（4）有符合时代特点的教学思想，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩，做出突出贡献，在三年中主持校级以上教学改革方面的项目，或者以第一作者身份公开发表教学改革与研究论文，或者主编出版校内资助教材；
（5）本学年承担本科生教学任务至少72学时；
（6）三年内担任本科生班主任或者指导教师，学生评价良好及良好以上。
2.评选程序
（1）各教学单位根据本单位实际情况，成立相关评选小组；（2）各教学单位根据评审条件认真推选优秀教学奖人员名单，将本教学中有突出贡献和突出业绩的教师推选出来，杜绝论资排辈、弄虚作假现象；
（3）教务处召集评选专家组会议，确定获奖名单，报教学荣誉称号评选领导小组审定；
（4）教务处拟公文颁布获奖名单并发放对应奖金。
（三）教学竞赛奖 1.评选条件
（1）候选人应具有教师资格；
（2）在教学理念、教学模式、教学方法与手段、教学语言与艺术等方面勇于探索，课堂教学效果好，能充分吸引学生听课和学习的热情，深受学生的欢迎；
（3）近三年每年承担本科生教学任务至少36学时，未出现任何教学差错。
2.评选程序
（1）各教学单位成立教学竞赛评审推荐小组，负责组织教学初赛，初赛成绩优异的教师推荐参加学校的复赛；
（2）教务处组织学校复赛，成立复赛评选专家组，复赛评选专家组通过随堂听课等方式评选出50%的参赛教师进入决赛。教务处组织决赛阶段的竞赛活动，成立决赛评选专家组，采用集中听课，现场打分等形式进行评选；
（3）由决赛评选专家组确定获奖名单，报教学荣誉称号评选领导小组审定；
（4）教务处拟公文颁布获奖名单并发放对应奖金。
四、奖励办法
获奖教师颁发荣誉证书（或奖牌）。教学名师奖奖金由泛洋海运公司设立的泛洋教育优秀基金特别资助；优秀教学奖和教学竞赛奖奖
金由东方石油有限公司设立的刘浩清教育优秀基金特别资助。
1.教学名师奖奖金10000元。
2.优秀教学奖一等奖奖金5000元，二等奖奖金3000元。3.课堂教学竞赛奖一等奖奖金5000元，二等奖3000元，三等奖1000元。
五、其他
获得教学荣誉称号的教师在职称评聘中在同等条件下予以优先考虑。学校从获奖教师中择优推荐参加省级和国家级有关教学荣誉称号的评审。
本办法由教务处负责解释。
本办法自即日起实施，原连海大教字〔2007〕20号《大连海事大学教学名师评选暂行办法》同时废止。原连海大教字〔2009〕21号《大连海事大学教学奖励实施办法（试行）》中关于个人荣誉称号的相关规定同时废止。
第四篇：海大学字20101号
海大学字﹝2010﹞1号
海南大学学生会
2009—2010学第二学期工作要点
海南大学学生会2009—2010学第二学期总的工作思路是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七届四中全会精神和全国学联第二十四届委员会第二次全体会议精神，在学校党委的领导和学校团委的指导下，紧密围绕学校的工作中心，以加强和改进大学生思想政治教育为核心，以校园文化活动和增强大学生维权意识为依托，培养“自我教育、自我管理、自我服务”的意识，本着“树品牌、成体系、谋创新、求发展”的原则，通过开展思想政治教育、组织创新建设、校园文化生活、维护学生权益、社会实践与志愿服务等五大体系的工作，服务于海南建设国际旅游岛的大局，服务于青年学生的成长成才。
—1—
一、坚定大学生理想信念，加强思想建设及团队建设，完善工作管理制度，为学生会谋求稳定、有序、快速的发展。
（一）牢固树立科学发展观，深入学习党的十七届四中
全会精神和全国学联第二十四届委员会第二次全体会议精
神，在学校党委的领导和学校团委的指导下，秉承“勤奋、多思、求实、进取”的学风，以“全心全意为同学服务”为
宗旨，培养“自我教育、自我管理、自我服务”的意识，坚
持“以人为本”的工作方针，坚定广大学生中国特色社会主
义的思想政治理念。
（二）不断提高干部素质，培养干部实践能力和创新能
力。进一步完善与主席团及各部门之间的有效沟通机制，妥
善管理学生会工作，有计划、有针对性地对学生会成员进行
指导培训。组织学生学习中国特色社会主义理论，坚定广大
学生跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，打造一支思
想好、能力强、作风硬的学生会干部队伍。
（三）积极推进奖惩机制以及财务管理制度的实行。严
格依据《海南大学学生会干部管理条例》，认真做好值班监
督，会议考勤，评优奖励工作。坚持公平、公正、公开原则，做好“优秀学生会”、“优秀学生会主席”、“优秀学生会干部”、“每月之星”等称号的评定及表彰工作，对工作失职，酿成错误的干部给以相应惩罚。本着严谨、务实、精确、公开、透明的原则，合理管理和使用学生会会费。
（四）充分发挥学生会的桥梁和纽带作用。开展“主席
论坛”等活动，加强学生会各部门之间以及与各学院学生会
—2—
之间的沟通交流及信息的传达。建立和完善校院学生会在敏
感期和重大事件期间的值班制度，通过工作简报的形式及
时、准确、全面地传达校园信息。确保学生会工作的顺利、到位，以及校园的稳定与安全。
（五）服务于海南建设国际旅游岛的大局，在适应新形
势的前提下，开展创新、多样的丰富多彩的教育活动，为海
南大学广大学生提供多方位、多途径的学习模式，为海南的发展储备力量，为海大学生能力的提升提供坚实的平台。
二、营造多姿多彩的校园气氛，丰富大学生的精神文化
生活和艺术情趣，全面推进大学生素质教育，创建文明校园
文化。
（六）海南大学学生会将在保持原有活动影响力的基础
上采用创新型、多元化、灵活的活动模式，继续开展“舞林
大会”、校园“炫舞会”、海南大学院际篮球赛等品牌活动，丰富了业余生活，为广大学生提供一个充分展现自我的平
台，促进海大校园文化的发展。
（七）为打造“学习型、服务型、创新型”的学生组织，海南大学学生会将举办海南大学第十七届院际辩论赛、海南
大学第二届“美食文化节”以及英语角等活动，以培养全面
型人才。为学生会树立良好口碑，扩大学生会在学生学习生
活中的影响力。
（八）为鼓励创新品牌活动，海南大学学生会将开展
“图书漂流”、宿舍室内设计比赛等形式多样、内容丰富的特色活动，服务于广大同学的成长成才。
—3—
（九）以加深同学对于中国文化以及传统的认识和了解
为目的，海南大学学生会将根据具体有意义的节日开展相应的纪念和庆祝活动，如在雷锋月中，海南大学学生会将举办
“红色摇滚 低碳生活”主题晚会等，从而增强同学的爱国
意识和民族自豪感，明确大学生在大学中的奋斗目标。
（十）在原有的宣传形式上锐意创新，实现多样化、新
颖化，增强校园文化的渗透。为宣传校园文明，海南大学学
生会将开展“宣传校园文明，传播校园文化”的活动。同时，对学生会网站进行全面改版，充分利用网络以及校园电台通
过多渠道对学生会的活动进行宣传，使校园文化深入人心。
三、培养大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的意识，维护广大学生的合法权益，营造积极向上的美好校园
生活。
（十一）关注大学生身心健康，贴近大学生日常生活。
本学期将进行升旗活动以及新生晨跑活动，鼓励新生加强身
体锻炼。粘贴温馨小提示，做好失物招领工作。举办海南大
学第二届“欢乐女生节”，以飞扬女生风采和共谱青春旋律
为主题，开展一系列具有时代女性特色的文化艺术表演、娱
乐才艺展示的风采大赛活动，同时特邀专家进行社交礼仪、心理健康等方面的知识讲座。
（十二）为让同学了解更多的消费权益知识，更好地维
护自身权益，通过定期制作海报、板块，宣传“3〃15消费
者权益日”以及法制知识和维权小案例。开展“海南大学首
—4—
届大学生普及法律知识竞赛”活动。通过“权益服务热线”
更广泛的接受学生建议，并给予回馈。
四、紧密围绕学校的工作中心，加强学校与社会的联系，让广大学生了解社会，走进社会，提高学生适应社会的能力。
（十三）为提高学生实践能力和创业意识，活跃校园气
氛，海南大学学生会将开展一系列“实践出真知—创业设计
大赛”、“实践出真知—秀逗狂欢派”、“实践出真知—素质拓
展训练”等活动。同时计划与海南电视台或海南广播电台合作，举办一些培养学生团队精神、探索精神、逻辑思维能力
以及身体素质拓展的活动。
（十四）创新开展具有实践意义的活动。组织联系参观
一些知名厂家，联系社会知名人士、律师、政府部门负责人
做一些互动性讲座，请厂家倾谈成功经验，举办学生会阶段
性成果展等。引导大学生树立正确的就业创业观念，使学生
通过不同形式接触社会、从不同角度了解社会，有效的帮助
大学生丰富职业知识，增加职业阅历，积累创业经验、提升
创业能力，服务大学生就业创业。
（十五）乘海南国际旅游岛建设之东风，开展各项服务
性活动。联系相关部门开展地球一小时、环保校园行系列活
动，增强广大学生的环保意识；依托海南低碳经济政策与产
业技术研究院的专业资源，开展低碳经济宣传，低碳经济知
识讲座等相关活动，提高广大学生对海南低碳经济建设的认
识，为海南国际旅游岛建设贡献力量。
—5—
五、积极配合学校党团工作，认真完成学校和上级组织
交办的各项工作，加强与各高校学生会之间的联系和紧密合作。
（十六）听从校党委指示，积极配合校党委工作，认真
完成学校和上级组织布置的任务，树立学生会良好形象。为
校园建设和服务同学作出应有的贡献。同时，加强与全国各
高校的友好合作，扩大学校之间的沟通往来，互相学习，交
流经验，不断完善，向各高校展示海南大学的风采。
二〇一〇年四月十一日
主题词：学生会工作要点通知发至：儋州校区学生会、各学院学生会。抄送：校团委，及相关处室。
（共印33份）
—6—
第五篇：山东师大校办字20074号
山东师大校办字〔2007〕4号
关于加强整改搞好本科教学评建工作有关问题的通知
校内各单位：
2007年7月10日上午，学校召开第十次校长办公会议。会议听取了评建办关于学校本科教学评建阶段性验收工作情况的汇报。认为在全校师生的共同努力下，学校前期本科教学评建工作取得了很大成绩，同时也存在一些不容忽视的问题。全校教职员工要认真学习7月7日教育部高等教育教学评估中心主任刘凤泰同志来校时的讲话、7月5日在学校本科教学评建工作阶段性验收反馈会上王汉忠教授、宫志峰书记、赵彦修校长的讲话，进一步认清形势，再接再厉，认真整改，做好各项评建工作。
现将会议有关精神通知如下：
一、会议重点研究了本科教学评建工作有关问题
会议决定：
（一）原则同意评建办拟定的《山东师范大学本科教学评建整改工作要点》，适当修改、完善后，尽快印发实施。学校各单位要充分利用暑期加大工作力度，增强工作实效，认真做好评建整改工
作。对于学校确定的评建工作任务，必须按时保质保量地完成，不能随意更改时间安排。9月5日预评估前，各项工作必须达到要求。
（二）本科教学评建工作要分工负责，狠抓落实。在原评建工作领导小组、评建工作办公室及专项工作组继续做好各项工作的同时，全面启动迎评指挥部及工作组工作。宫志峰、赵彦修同志对评建工作负总责，并负责《本科教学工作自评报告》的审定工作。李荣升、王志民、王兆玺同志负责评建督查、安全稳定、老干部等工作；向来生、初乐娟同志负责评建学生工作、宣传工作、校园文化建设及联络组等工作；张庆刚同志负责教学评建评估总体工作、正常教学运行等工作；戚万学同志负责师资队伍建设、接待组及评建奖惩等工作；戚万学、于涛同志负责《本科教学工作自评报告》的审稿等工作；钟读仁同志负责长清校区全面工作、评估汇报大会会场安排等工作；唐波同志负责设备、实验室、网络建设、学术活动等工作；王少华同志负责后勤、校园环境、综合治理、教学科研办公生活设施整修及车辆管理等工作；马先义同志负责《本科教学工作自评报告》的起草等工作。同时，学校领导同志还要妥善安排好各自分管的其他相关工作。
（三）成立评建工作总协调组，组长：张庆刚；副组长：马先义；成员：安利国、王焕斌、李在武。
（四）原则同意组织部、人事处、评建办拟定的《本科教学评估工作考核意见（草案）》。考核结果，作为学校对各单位考评、评估专项奖励及干部、教师考核的重要依据。为调动工作积极性，从各学院、机关人员下半年的酬金中拿出20％，作为教学评建工作的奖励基金，评估结束后根据工作表现进行奖励。各单位、各学院可根据工作实际，制定考核奖惩具体实施办法。
（五）学校领导要对自己分管的工作带头进行反思，督促分管、联系单位高标准、严要求，认真搞好各项评建工作。各单位、各部门要全面总结前期工作，明确问题及不足，认真进行整改完善。
（六）校园环境的整治，要尽快列出时间表；学生的文明守纪
教育，要抓紧展开；各单位的网页要立即整改。
（七）要按照评估指标要求，认真做好本学期期末考试的组织、阅卷等工作。对不负责任，出现问题的单位和个人，要进行通报批评，并扣发奖金。
（八）要高度重视评建督查工作。尽快对教务系统、实验系统、校园环境、新校区工作进行督查，并量化打分，促进工作的开展。
（九）本科教学评估汇报大会在长清校区举行。两个校区的工作要协调一致。各职能部门两个校区的工作要齐抓共管，不能顾此失彼。学校各单位在长清校区开展工作，要报告长清校区办公室，由钟读仁同志通盘考虑决定，必要时召开协调会决定。
（十）在长清校区举办办学成就展览。以展示学校近年来教学、科研、师资、育人工作成果为主线布展。本项工作由宣传部牵头。各学院也要制作展板，宣传本学院的工作成就,突出亮点,展示实力。
（十一）抓紧制作、完善学校专题片。本项工作由宣传部、信息技术中心负责。
（十二）编辑制作学校宣传画册。本项工作由校长办公室、山东师大报社负责。
（十三）评估期间，要举办师生美术作品展。本项工作由美术学院负责。
（十四）评估期间，要举办专题文艺演出。本项工作由音乐学院负责。
（十五）下学期开学后，全校师生要佩戴校徽。本项工作由校长办公室负责协调。教职员工校徽的制作及发放工作，由人事处负责；学生校徽的制作及发放工作，由教务处负责。
二、会议对全校教职工尤其是党员、干部提出了明确要求 会议指出，本科教学评建工作的成败取决于学校各级领导班子的工作作风和精神风貌，取决于全校师生员工的共同努力，取决于学校各部门的协调协作。全校各级干部要进一步提高认识，加大工作力度，转变工作作风，注意工作方法，努力做好各项整改及评建
工作。
（一）高度重视、全力以赴。评建工作是加强学校教学宏观管理的重要举措，是对学校一次历史性的全面评价，事关学校生存和发展。全校干部、职工，要从贯彻落实胡锦涛同志在中央党校重要讲话及省第九次党代会精神的高度，将搞好评建工作作为当前最重要的政治任务认真对待。
（二）总揽全局、恪尽职守。教学评估不仅是一项教学建设工程，也是一项教学改革促进工程和教育质量提高工程，更是加强管理、推动学校全面发展的有利时机。全校师生员工要进一步增强全局意识、大局意识，爱岗敬业，精益求精，落实责任制，圆满完成工作任务。各级领导班子成员要根据评建工作分工，各负其责，切实担负起领导责任。
（三）开拓进取、令行禁止。评建工作任务重，难度大，容不得半点马虎。学校决定的工作、印发的标准、制订的制度、部署的任务，要不折不扣地按时、保质、保量地完成和落实。全校师生员工要服从学校工作大局，克服厌倦、麻痹及松懈情绪，在已有基础上把工作抓得更紧、更细、更扎实。
（四）排除万难、争取胜利。目前，学校各项工作总体上是好的，但就本科教学评建工作来说，形势依然严峻，有些工作不容乐观，还存在许多困难和问题。在评建工作的最后冲刺阶段，全校上下要同心同德，凝心聚力，统筹兼顾，顽强拼搏，努力争取优秀成绩。
二○○七年七月十一日
主题词：教学评估整改通知
山东师范大学校长办公室2007年7月11日印发共印80份
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