总结是一种重要的学习能力，它能培养我们的思维和分析能力。总结应该包含过去的经验和教训，对未来的规划和期望以及自我评价等内容。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学第一学期德育工作汇报材料篇一
本学期，根据学期初德育工作计划，以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手，“坚持育人为本，推进德育创新”的观念，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，现对一学期来的德育工作总结如下：
一、加强师德建设，不断提高德育工作者的自身素质德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。因为，教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。
班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。我校校风学风的好坏、德育工作的`成败，和18位班主任的工作休戚相关。因此，做好18个班主任的工作，充分调动班主任的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。本学期，通过组织班主任学习班主任工作职责、班主任工作管理考核制度，让班主任明确学校与班主任工作的要求，特别是让班主任熟悉班主任考核指标，做到工作心中有数；严格班主任工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强了班主任工作的计划性。
二、以校园为主阵地，开展拓展性课堂，培养健康合格的人材。
1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、刊物、专题讲座、评选校园之星等德育系列途径，加强对学生的社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、通过主题班会，观看爱国主义影片、写观后感及开展读书阅报、征文比赛等活动，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。
1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。
2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。九月开展弘扬民族精神系列活动；十月开展庆祝祖国华诞61周年演讲比赛；十一月开放书架捐书活动；“十二月远离毒品”安全教育；同时继续开展文明礼仪主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
小学第一学期德育工作汇报材料篇二
时间飞逝，转眼间一学期就要过去了。一学期来，学校德育工作紧紧围绕学校发展总体目标，坚持德育为首，以德育人，以抓好班级自主管理为重点，以习惯养成为基础，以主题教育为依托，以活动为牵手，以月量化作保障，全面提高学生综合素质。加强学生民主自我管理，突出德育工作的主动性、针对性和实效性，积极开展形式多样、内容丰富的德育活动和综合实践活动，强化学生的思想品德，法纪观念和心理健康教育，促进学生自主和谐、全面发展。
1、抓好养成教育。坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食教育上。政教处依据规章制度，强化课间巡查制度，每节课课间无论是政教人员还是红领巾安全文明巡查队人员都能认真督查。各班也依据要求积极开展活动，收到了明显的成效，与上学期相比见到师长打招呼、问好的多了，课间打闹、违纪的学生少了。
2、开展了系列专项治理与专题教育活动。围绕市级语言文字工作、拒绝不文明行为、早上不迟到，中午不早到校，不踩踏花木。
3、加强了常规的检查力度，检查评比做到了客观公正。并且把安全、清洁卫生的打扫和保持作为检查评比的重点。通过努力校园环境变得整洁、和谐、优美，受到了各级领导的好评。
4、本学期每周一次的升旗仪式不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要精心准备。把每周一的升旗时间打造成对学生进行品德教育的主阵地，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识等。发挥广播室作用。每周定时播出校内人好事，名作欣赏等，最大限度的发挥广播室的作用。
根据不周的时间特点安排了不同的活动，每周有主题，每月有重点。其次，建立了一支强有力的班主任队伍。学校要求德育处每学期对班主任的选任、新班主任的培训、班主任工作提出具体要求，并通过对班主任工作实行量化考核，调动班主任及相关责任人对综治工作的责任心和积极性。
一是建立家访制度，沟通各方面关系。学校制定了家访制度，规定每学期教师家访覆盖面要达到半数以上。要求家访及时将学生在校表现反映给家长，并了解学生在家庭中的表现。
新生开学典礼行为训练。
布置三楼科普宣传栏“爱鸟，爱自然”
收集班主任工作计划。
布置检查班级黑板报，教室文化。
科学小书吧布置。
组织策划教师节活动。
推广普通话活动周，“比赛”
第二届暑假读一本好书征文活动。
团员教师信息录入，离团老师上报。
规范化队室布置。
组织排练校运会开幕式。
制作中队牌。
儿童护齿活动讲座。
召开大队委会议，选举新一届大队委。
组织参加区长奖颁奖典礼。
爱护动物行动周活动。
“演讲比赛”征文绘画手抄报作品展览送评。
组织参加合肥市小学生工业一日游。
筹划准备新年联欢会。
整理班主任工作手册。
检查学生手册。
德育处。
xx.1。
小学第一学期德育工作汇报材料篇三
减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担，是国家作出的一项重大决策部署，事关青少年身心健康，事关义务教育髙质量发展，是实行以人民为中心的发展思想、解决人民群众急难愁盼问题的民生工程。推动实施“双减”工作,涉及千家万户，我校深刻领会“双减”工作的重要意义，把全面提髙学校教育教学质量作为治本之策，把全面规范管理校外培训机构作为重要措施，切实扛牢责任，着力构建良好教育生态，推进学生全面发展健康成长。
一、主要开展了以下工作：
（一）治理培训机构，在“规范”上下功夫把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从送学陪学中解放岀来，是减轻校外负担的重点任务。
xx市坚持源头治理、系统治理、严格治理，拉网排查、挂单督战、重拳出击，切实减轻了校外培训负担及家庭经济负担。突出校外培训”时间、作业、线上培训”等管控重点，将培训结束时间、是否留作业作为重要监管和查处内容，聚焦违法违规举办校外培训机构、培训与招生入学挂钩、中小学校及在职教师组织或者参与培训行为、校外培训机构超前超纲培训、侵害消费者权益行为等五个方面，重点查处一批违法违规的校外培训机构反面典型。
（二）统筹好减负与提质。
只有减轻大量机械重复的作业负担，切实发挥好作业检验课堂教学成效的基础作用，把学生从效率低效果弱的刷题苦海里解放出来,把家长从繁重的作业辅导或送孩子校外培训的焦虑中解放出来，才能真正破“重智轻德”，立“以德为先”，实现“五育并举”。必须要把作业总量控下来，中小学校要制定和完善作业管理细则，确保小学一二年级不留书面家庭作业、小学其他年级书面家庭作业时间不超过60分钟、初中不超过90分钟刚性要求得到有效落实。必须要把作业质量提上来，中小学要聚焦素养优化作业设计、布置、批改、分析反馈、辅导等教与学闭环管理机制，将作业设计与实施纳入校本研修重要内容。中小学要建立完善常规制度，明确检查考核要求，让教师教学、学校检查考核有据可依，有章可循，将作业布置与批改情况的检查结果与教师绩效考核等挂钩。
（三）明确职责学校制定了“高九双减工作方案”，成立“双减”工作领导专班，作业管理领导专班，系统推进学校“双减”工作高效、有序进行。
（四）统筹好校内与校外要坚持向课堂“抢”效率，开展启发式、探究式、合作式教学，确保课堂教学培育学科核心素养，提高课内学习效率。
要坚持向校园“争”时间，推进义务教育阶段学校课后服务全覆盖，除体育、劳动、综合实践等科目必须有课外作业外，鼓励学科作业尽可能在校内完成,实现“小学阶段作业不出校门”。全面加强家校沟通，定期召开以规范办学行为、减轻学生负担、提高教育质量为主题的家长会，减少家长的疑虑和担心，增进家长对“减负”工作的理解和支持，防止学校“减负”的同时家长“增负”。全面规范校外培训，成立由教育行政部门牵头，民政、人力资源社会保障、市场监管等11个部门负责为成员的校外培训机构专项治理工作领导小组，确保校外培训专项治理工作有人管、有人抓。坚持“边排查、边整改”的工作思路，集中整治无证无照、安全隐患、超前超纲、违规收费、暑假集中补课等行为，迅速遏制校外培训机构乱象丛生问题。在运用好全国中小学生校外培训机构管理服务平台的同时，依托“xx“开发校外培训机构政务审批管理一体化平台，目前正在部分县（区）试运行。正式运行后，将实现校外培训机构审批备案年检全网通办，资质信息奖惩全面公开，查询评价投诉一键融通。
（五）作业评价的5种方式。
1、亮点评价。评价以激励当先，尊重学生及其学习成果。
2、数学课堂作业教师必须全批全改，练习册可采用多种形式批改，错题点明并要求学生予以纠正，纠正错题不能在原题更正，应在老师批阅下面写上“错题更正”四字后再更正。教师每天至少要批改一次作业。优秀学生作业鼓励用花朵或鼓励性语言激励学生。批改作业“wx”要规范。每周课堂作业不少于5次。
3、三至六年级大、小楷由老师批改，大楷必须要求学生临帖。练习册可采用老师批改、组长批改等多种形式，但教师至少要批改一半以上。
4、对话性评价。以面谈方式采用情感性语言对学生进行鼓励和指点，引起师生共鸣。
5、作文必须详改，对佳句和学生未发现的错别字要用符号批示或注，错别字要求学生更正。病句要予以纠正，眉批和总批要有针对性，指导性、激励性。文中点评要贴切、指导性强。周记可以简改。
（六）持续加大监管力度，有效减轻学生校外培训负担。
严格监管制度。制定实施《关于加强校外培训机构风险防控措施》和《校外培训机构学费资金管理暂行办法》，采取信息公示、规范合同、行政执法、资金监管等x项“硬”措施，进一步加大了对校外培训机构的监管力度，特别是通过设立学费专用账户、留存最低存款余额、监管大额资金异动等措施，进一步强化了对校外培训机构的学费资金规范管理。
（七）进一步转变教育评价观念。
树立正确的舆论导向，大力宣传中小学减负的好经验、好做法，营造更加浓厚的舆论氛围。积极引导学生家长、广大群众切实转变教育评价观念。注重学生个性、特长的发展和综合素质的提升，注重学生良好行为习惯的养成。
（八）进一步规范校外培训治理。
坚持依法治理、标本兼治，强化培训内容监管，规范培训服务行为，尤其是在从业人员资质、资金监管、合同使用、课程质量等方面加大监管力度，严肃查处违法违规培训行为，切实减轻学生过重的校外培训负担，维护孩子身心健康和家长合法权益。
（九）制订了作业批阅的几个要求。
1、作业应该及时批改，作文一般在一周内批改完成外，其他作业一般在当天批改。
2、通过分析、梳理学生作业存在的普遍问题和知识的薄弱环节，及时调整教学进程与教学方法策略，作为推进有效课堂教学的依据和支撑。
3、针对性帮扶完成作业有困难的学生，提倡精批、面批、面改。
4、严格控制作业量，各年级作业完成时间为：
（1）一年级原则上不留书面家庭作业。
（2）二年级家庭作业不超过30分钟。
（3）三、四年级家庭作业不超过40分钟。
5、教师对学困生的作业进行当面批改，或者过后当面指出学生作业中的优点和存在的问题。教师通过对学生作业情况的及时指导，提高学困生学习的积极性和主动性。
（十）评价体系激发全员发展。
本学期学校将以“诚信银行”为新的学生评价体系，在学校评价的总体框架下，各班制定适合的评选细则，以评促管，从德、智、体、美、劳五个方面对学生进行综合评价。
“诚信银行”评价体系分为明德卡、善学卡、修身卡、玉润卡、勤创卡。明德卡主要表彰学生乐于助人、拾金不昧等高尚的行为，由大队部和班主任进行评价；善学卡表彰课堂表现突出、作业完成优秀的学生，由科学、语文、数学、英语、道法老师进行评价；玉润卡表彰积极参加区、学校的艺术活动的学生，由音乐、美术老师进行评价；修身卡主要面向体育活动，体育小达人评选中表现突出，体育达标进步巨大的学生，由体育老师进行评价；勤创卡表彰学会本年级应该掌握的劳动技能，完成劳综老师布置的任务，由综合实践和班主任老师进行评价。
二、下一步打算。
下一步我们将对标对表上级部门的“双减”意见研究制定“双减”xx方案，压实属地主体责任，稳妥审慎推进。减负是一项系统工程，解“表”不治本，要更多地采用中医治“里”的疗法。只要我们从坚守教育初心、牢记教育使命的髙度来认识这项工作，以深化新时代教育评价改的全局观念和系统思维来推进这项工作，有破釜沉舟的决心和滚石上山的韧劲，就一定能打好“双减”这场硬仗！
文档为doc格式。
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小学第一学期德育工作汇报材料篇四
今天我向大家汇报的题目是：
爱
使阳光校园
更加灿烂。在区教育卫生办公室领导的悉心关怀下，开学至今，校园里活动井然有序，全校师生满怀信心发扬奥林匹克“更高、更快、更强”的精神，以爱心全情投入到学校“十一五”发展规划全面实施的关键年。(一)、班主任队伍建设——阳光、激情，是永不休止的动力
我校继续以“班主任与家长沟通合作策略”课题研究为抓手，建立班主任队伍校本培训制度。我们把开展阳光班主任队伍建设与心理健康教育相整合，每两周一次的班主任培训，专题紧紧围绕着《如何打造阳光心态》开展，向班主任们提出了健康是
幸福
生活
的第一需要、目标的希望是生活的帆、爱和被爱是生命的真谛，科学处事的方法是生活质量的保障。我们培训方式创新、多样，有爱的宣言口号，有愉悦身心的手操，有家校沟通策略的分享，有心理的测试，还有南京师大德育学习
的感受和分享。上海名班主任讲座的参与，19位老师心理c证的培训，协助区召开第一期班主任论坛。在此基础上，学校举行了班主任手记的评选，出版了两本班主任手记——《阳光师道》、《与阳光相伴》。呈现了“阳光”教师积极的`工作状态。(二)、文明礼仪教育——持续、实效、紧密与迎奥活动相结合
为了让孩子们有良好的文明礼仪习惯，我校在全校师身生中倡导四项文明：优雅言行——迎奥运礼仪文明行动;爱护校容——迎奥运环境文明行动;排队礼让——迎奥运秩zhi序文明行动; 课间有序——迎奥运
安全
文明行动。通过借鉴北京市每月11日作为“自觉排队日”的宣传，向全校师生倡议创造文明有序环境。制定了石岐第一
小学
学生一日行为规范，制定了石岐第一小学学生仪容仪表要求，出版了校本课程——《阳光三礼》。为了规范孩子们的日常行为，学校坚持每周一次的仪容仪表检查;为落实各项文明礼仪的评比、监督，我们健全了“少先队大队值日制度”，开展了“文明班”和“卫生清洁班”的评比活动;为展示一年级孩子的精神面貌和学习状况，我们开展了家长开放日;为了吸引更多的孩子积极参与到活动中，在今年的“六一”表彰会上，我们评选出359位热情有礼的“小天使”、250位乐于助人的“小雷锋”、54位不怕困难的“小海迪”。
另：我们还发动了亲子义工们开展爱心迎奥运活动，以六个年级组为单位，在3、5日学雷锋见行动日中，分别到颐院老慰问、到学校学农基地等进行实践。亲子义工家庭和党、团员教师坚持每两周一次的到东明社区、基边社区慰问孤寡老人。
学校组建了一支由150多个家庭组成的画画队。参加了兴中体育场开展的共绘奥运主题画卷。学校以年级组为单位开展了体育竞赛活动，篮球比赛、足球比赛、拔河比赛、跳绳、踢毽比赛等，让孩子们在参与活动中锻炼体魄，弘扬体育竞技精神，培养集体主义观念。
(三)、向四川灾区捐款活动——震撼、面广，师生积极投身其中
四川5。12事件传来后， 5月14日上午，我校就进行了献爱心、助灾区的动员活动，向老师、
同学
们提出了三个要求：1、
珍惜
现在拥有的幸福，化为学习的动力，长大后有能力用高技术预测天灾人祸，锻炼自己的管理能力、协调能力等。2、关注新闻媒体，在密切关注灾区救援情况的同时感受领导的关爱、感受社会各界人士的热心、感受救缓人员的大无畏精神。
3、尽自己的能力及为灾区人民献爱心。
学校的大堂上高挂横幅——让我们用爱心帮助灾区人民重建家园(石岐第一小学全体师生)。各班召开了班队主题会，举行了为四川震灾献爱心捐款活动，共收到十一万多元。5月17日，我校二百多名亲子义工队的队员们来到了大信商业广场，把活动口号印成爱心宣传卡，向路人门派发着、宣传着。这次义卖活动为灾区筹得了四万
六百
多元善款。二(2)班高子峰同学，在把零用钱400元捐出后，再次把父母准备给他开生日会的600元投进捐款箱。二(4)班的梁晋轩同学家庭环境并不好，但他把今年收到的利是钱470元全捐了出来。李诗漫的家长把几箱美工刀捐出来义卖。热心的路人为学校的义卖送来了玩具……。
默哀、降半旗，刘校长亲自设计了主题活动，利用广播、利用音乐、利用动情的话语和全校师生述说着灾区的险情、述说着领导的关爱、述说着人间的真情，述说着我们的责任。14位党员交纳了3400元的特殊党费，在学校大堂中，张贴着捐款、义卖活动中的感人画面，张贴着在捐款中各班涌现出的好事，希望：连着一邪阳光校园”里的每一颗心，小小的善心汇集成汪洋大海;大大的困难被分解便微不足道。一小的全体师生用实际行动诠释着“阳光校园”。
(四)、后进生的帮教工作——耐心、关注、以情动人
1、学校建立了由校长亲任组长，副校长、德育主任、班主任及任课教师构成的管理机构。行政带头建立帮教对象。2、重新修改、完善了学校假期后进生跟踪帮教计划，使相关的要求更加具体，执行的实效性、操作性更强。3、学期初，进行了“后进生排查”工作，并建立了帮教档案，建立了个人成长手册。4、要求各班主任、德育导师(校内、社区)的适时进行电访、家访，及时向学生家长了解学生思想动向和学习生活情况。5、围绕着优质化工程的陈玉坤教授的提议，起草了 “后进生”帮教的工作计划，作为科研课题进行深入的研究。6、为每位后进生配“闪光点”记录本，让他们记录每天发生在自己向上的优点、好事。每个月的后进生会议上，进行分享，学期中、末期分别评寻明日之星”。
(五)、校园内外环境与安全——细致、敏锐、责任到人
为加强校门口安全工作的力度，制定了门卫安全工作职责。每天的上学、放学的高峰期，学校专设值日行政与教师、校工一起负责维持校门的交通，保障了来往接送车辆的有序。另外，学校还制定了详细的要求，对学生的交通安全、校内外活动安全都做出了详细的规定，甚至对学生上下楼梯、体育课、实验课都有相关的安全措施。
小学第一学期德育工作汇报材料篇五
本学期是一个繁忙而又充实的学期。德育部门围绕学校的办学理念，紧扣三“场”开展了各项德育工作。
一、通过营造“生态场”，奠定良好的德育管理基础。
1、落实做好后进生辅导、特殊家庭学生等辅导工作。
为了实行有效德育，德育处完善心育辅导、后进生辅导、特殊家庭学生辅导工作，建档造册，全面跟进落实相关工作，为迎接镇德育工作评估打下良好的基础。德育处特别编写了《罗沙小学家校联系手册》，准备于2024学年第二学期全面投入使用。
2、上好2024年开学第一课，为中国梦而努力。
德育处于9月2日开学第一天组织全体学生收看《开学第一课》。学校德育处通过开展主题班会、写观后感、社会实践等丰富多彩的后续活动，引导学生从我做起，从身边小事做起，爱学习、爱劳动、爱祖国，为实现伟大中国梦而勤奋学习、努力奋斗。
小学第一学期德育工作汇报材料篇六
我校是县委县政府、县教育局为适应黎川城镇化发展形势而倾力打造的一所全日制公办小学。规划占地面积26530平方米，学校于2024年9月开始办学。
目前学校有教学班25个，在校学生1615人，在编教师65名，其中专职体育老师2人，音乐老师2人，美术老师2人。
学校拥有一流的硬件建设，新建成的综合楼内有音乐室、美术室、图书阅览室、舞蹈室、计算机室、实验室等功能室设备已安装完毕。二期工程仍在建教学楼2栋，1000平方米的食堂、200米塑胶跑道和各类体育设施活动场所，进一步完善校园规划。
学校有一支团结、进取、求真、务实的领导班子，有一支严谨治学、乐教善思的优秀教师队伍，他们秉承着“好好育人，天天幸福”的理念在自己的岗位上默默奉献。
为了加强现代化教育技术工作，推动校园信息化发展，2024年3月14日，黎川新区小学微信公众服务平台正式对外发布开通，我校成为全县第一所、全市第三所开通微信公众服务平台的学校。通过手机微信，工作繁忙的家长们只要用手指轻轻点拨手机屏幕，就能够随时随地地了解到孩子们在校的动态，真正实现了家校联系的及时性、便利性和有效性，为家庭与学校之间搭建起一架现代化的沟通桥梁。
作为学校的又一现代信息化的宣传阵地，新区小学微信平台坚持每周一、三、五发布新文章。涵盖了“新曲飞扬”、“师生风采”、“家长课堂”三大板块，通过文字、图片、语音、视频等多种形式实现学校讯息的精确推送，使之成为一个不单调、有内容、有互动的'家校纽带。通过家长、教师订阅关注和微信朋友圈的转发，实现一种“乘方”式的信息扩散，更有效地展示学校的办学特色和成果。至开通以来，关注人数已超过千人，产生了良好的社会反响，已成为展现新区小学办学特色、教师工作、学生风采的重要窗口。
二、教师篇。
为提高教师的政治素质和职业道德水平，我校坚持每月组织教师开展政治学习。增强教职工的主人翁意识，鼓励教师爱生、爱校、爱教。
学校建立了常规化教研活动制度，制定了新区小学教学常规要求，规范了集体备课常规要求，制定了教师听课、评课制度，并组织全体教师认真学习，语数英和综合教研活动按计划定期开展，并做到有落实、有详细记录反馈、有成效。
通过过关课、公开课、示范课、评课、校长推门听课周、各学科组集体备课等活动来提升教师教学业务水平。
采取走出去、请进来的形式加强教研交流，与潭溪小学结对教研交流，吴珊老师送一节优质课《菜园里》，得到了大家的高度赞扬，促进了青年教师的专业成长。
学校先后派出多名教师赴“乡子之乡——临川”、“人间天堂——杭州”观摩名师课堂，感受名师风采，并要求老师撰写听课反思，交流心得体会，促进了教师教学水平的提升。
为了提高我校教师的计算机技能水平，帮助全体教师备战暑期的中青年教师校本培训测试，每学期，我校科研处都会如期举办不同主题的信息技术校本培训。
以实施素质教育为宗旨，提高教师业务水平、打造富有特色、体现新课程理念的活力课堂为目标，为了提高教师基本功，10月29日我校组织了数学教师说课比赛，老师们深深体会了“台上一分钟，台下十年功”的含义，通过比赛，锻炼自己，展现自己，提升自己。陈亮老师荣获校内第一名，并代表我校参加黎川县数学说课竞赛荣获县城组一等奖。另外，程敏老师参加黎川县语文基本竞赛荣获二等奖;陈莉老师参加抚州市朗诵比赛获得优秀奖等。
为了丰富教师的校园文化生活，让大家在繁忙的工作之余得到更多的乐趣。工会组织了全体教师进行健康体检、投篮比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛、踢毽子比赛等多项活动。
三、学生篇。
我校将国学经典《弟子规》引入校园，让学生接受传统文化熏陶。
以《弟子规》内容为主题，利用校内广播站、文化走廊等宣传载体来强化校园文化建设。
每天早读时间，由学校广播统一播放诵读内容，由专项检查人员每天对各班诵读情况进行检查评估。
班主任利用班会课，结合视频、动画、游戏等形式进行学习教授，让学生体会其中蕴含的哲理。
围绕《弟子规》教育，我校组织开展《弟子规》表演唱比赛、硬笔书法比赛。以多种活动为载体，使学生受到国学传统文化的教育和熏陶。
以告家长书、家长会、校讯通短信等方式让每个家长了解学校国学教育情况。每月，家长对照《弟子规》学习评量表，为自己孩子的表现进行评价。
我校每学期开展班级文化评比活动，每班增设小书柜，书柜的书香之气与班级文化有机结合，形成一种良好的文化氛围。
我校实施了“人人有事做，事事有人管”的班级特色管理模式，根据班级管理的需求，在班级中设置不同服务岗位和管理岗位。通过这种管理模式，强化了学生自我约束意识，培养了学生养成良好的学习和生活习惯。
为培养学生良好的道德品质，养成良好的道德行为习惯，我校开展了班级雏鹰争章、学生榜样之星的评比一系列争先创优活动，激励学生团结奋进，整个校园形成了比、学、赶、帮、超的良好风气。
一系列的少先队活动，让学生在活动中获取知识，受到教育，同时也为他们搭建了展示才艺放飞梦想的舞台。
为了提高我校学生写字水平，练好扎实的语文基本功。学校制定了“诗文诵读、写字练习”活动实施方案。为了展示同学们的书法才华，学校组织了硬笔书法比赛，布置了书法展版，展出了学生的优秀书法作品。
为了全面提高学生的综合素质，学校举行了多种学生竞赛，如诗文诵读比赛、数学知识竞赛、整理书包比赛、计算机打字比赛、手抄报比赛，为学生提供了一个个展示与锻炼的舞台。瞧!获奖学生们脸上洋溢的是多么幸福的笑容!
安全工作是学校工作的第一要务。我校会定期对校园设施进行安全排查，并在校内外设立了安全警示牌。为了增强孩子们的安全意识，提高自我保护能力，每学期初开展安全第一课教育;还开展了防溺水、科学防灾等主题教育。为了学生在各种灾害发生时能机智应对，杜绝事故的发生，全校师生还进行了防灾减灾疏散演练。我们将进一步加强学生的安全防范意识，常抓不懈保平安。
我校是一个全新的集体，是一棵刚刚发芽的幼苗，但我们团结一致、充满朝气。用坚实的步履踩出属于自己的足迹，展示我校独特风采。学校成立三年来，被评为省创先争优先进工会、市语言文字规范化示范校、县少先队“红旗大队”.我们相信，在领导的关怀、全体教师的努力下，我校的教育工作一定会更上一个新台阶!谢谢!
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小学第一学期德育工作汇报材料篇七
尊敬的各位领导：大家好！
今天县教育局“学校德育工作绩效评估”专家成员莅临我校进行指导、验收工作，我代表全校师生欢迎你们的到来。我校始终坚持“育人为本，德育为先”的办学理念，进一步加强德育工作的规范管理，全面实施素质教育，办人民满意的学校。经过全体师生的共同努力，德育工作已取得较好的成效。现将主要工作情况汇报如下：
一、基本情况与主要成绩
柏塘中心小学校园占地40581平方米，共有37个班学班，在校学生1581人，学校有教师102名，其中高级教师87人，本科学历 2人，大专学历有90人，获心理健康教育c证达95%以上，教师学历全部达标。08年至今，教师有9人次获县级以上德育工作方面奖励。其中，1人获市优秀班主任称号;3人获县优秀班主任称号；4人获县德育论文奖；1人获县班主任能力比赛二等奖。校园布局合理，环境优美，学校配备各种教学设施，各功能室配套完善，并能经常性使用。学生良好行为的养成教育已见成效，学生“文明、有礼”已蔚然成风，学校获得多项荣誉：是博罗县“县一级”学校，“县文明校园”、“县维稳及社会治理综合工作先进单位”、“市师德建设先进单位”、“县规范化教育学校”。09年顺利通过惠州市规范化学校验收和教学水平评估，并在同年创建广东省教育强镇督导验收中得到省专家的认可。
二、主要做法与经验
（一）健全领导机制，完善德育工作网络。
我校成立了德育工作领导小组，创建了校园网及德育网站，形成了以校长负总责，副校长分管，教导处牵头，少先队辅导员、班主任、科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。努力做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。
我校把德育工作放在首位，将德育工作列入重要议事日程，每月都要召开德育研讨会。确立了“把学校办成一所高质量、有特色、具有实验性和示范性的学校”。坚持“教师为主、全员参与；教学为主，全面渗透；学校为主，全方配合”的工作原则，秉承“开拓进取，立志成才”的校训。扎实开展科学、生动、有序、有效的德育工作新局面。
（二）重视制度建设，落实德育工作措施。
实奖惩。学校每学期都选派骨干教师参加县级以上的德育培训；每期寒暑假都组织全体教师进行先进的教育理念、教育管理、教学方法、心理健康教育等培训，大大提高了教师的教育教学能力和管理水平。
（三）抓好师德建设，强化德育意识。
主要做了以下工作：
1、我校以创建“人民满意学校”为中心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。
2、发挥班主任作用，建设优秀班集体。学校一直特别重视班主任队伍的建设，从班主任的选拔到任用、培养和指导、培训和进修、考核和奖惩，都作为重点工作来抓，班主任能严格规范班级管理，经常组织开展班集体活动，班级文化富有特色。他们采用多种方法与家长密切联系（如电话、校讯通、家访等），耐心做好后进生的转化工作，收到较好的效果。因此，绝大部分班主任在学生和家长心目中具有较高的'威望。
3、强调学科渗透，充分发挥任课教师的育人作用。强调在学科教学中加强德育的渗透，要求充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、行为习惯和情感意志方面的教育，特别是充分发挥品德与社会和语文学科中的资源优势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。
（四）重视环境熏陶，培养一代新人。
具体表现在：一、校园硬件建设中设计德育环境，处处育人，尽量让校园内的每件事物、每一面墙壁都“说话”，创设内容丰富的德育长廊，通过橱窗、板报、红领巾广播台等媒介让好的思想和行为影响学生。二是引导学生参与校园文化建设，通过参加主题班队会、国旗下讲话、手抄报、黑板报、红领巾小广播、文艺、体育等活动，培养学生的责任心、爱心，自主能力和创新精神。坚持每月一次五好文明评比及班容班貌检查评比制度。学校设立红领巾监督员、卫生监督员，安全监督员，每天进行检查、登记、评比。大队部对他们每月进行一次岗位培训，让学生在自我约束、互相监督中受到教育，不断完善自我，提高自身素质。良好的行为习惯的培养，做到了常抓不懈，持之以恒。如今，校园环境整洁、教学工作有序，学校整体文明上了一个新台阶。
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小学第一学期德育工作汇报材料篇八
向阳小学教育教学工作全面贯彻落实市、区教育局和市教研院的会议精神，结合我校实际，着力加强教师专业能力锤炼，加强教学精细化管理，加强“学本式成长课堂”的实践与研究，不断丰富活动载体，提高学生的综合素养，提高学校的教育教学质量。现将一年来的亮点工作总结如下：
一、塑形立德，密切干群，充分发挥党建工作先锋作用。
（一）采取多项措施不断巩固教育实践活动成果。一是进一步完善领导党建分工指导工作责任制。二是加大校班子与老师交心谈心的范围和次数，及时梳理存在的困难和问题。至今为止，本学期班子成员共与教师交谈20余人（次），梳理存在的困难和问题8条。三是强化班子和党员的学习，提升领导水平和责任意识。开展以理论中心组学习、班子集体学习、个人自学等多种形式的学习，按计划每月组织一次中心组学习、个人学习每学期不少于10课时。分别开展了：践行群众路线的好榜样、全体党员观看学习《100部优秀党员教育电视片》、写观后感并组织开展交流讨论、深入学习领会《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》四大看点，努力做到“学、思、践、悟”四个字。四是组织开展理想信念及社会主义核心价值体系的教育，有效促进党员干部“三严三实”工作作风的形成，倡导健康生活方式，严格上班纪律。
（二）全面开展“讲政治守规矩敢担当有作为”活动。一是建立党员示范岗，党员敢于亮身份，讲奉献。二是建立党员评价考核制度。让党员教师自身的师德修养，把开展“讲政治守规矩敢担当有作为”集中教育活动作为加强党员干部思想政治建设的一项重要举措。通过活动开展，党员干部思想政治教育得到了进一步深化，教育实践活动成果得到进一步拓展，党员干部“讲政治”意识牢固树立、“守规矩”思想更加坚定、“敢担当”精神有效促进、“有作为”境界得以提升。
（三）认真谋划好“党的主题活动”的开展。一是在党的生日之际学校党支部组织党员教师关爱困难儿童为党旗添光彩活动。党员们到生活上有困难的学生家走访慰问，经济上帮助，生活上关心、建立了党员一帮一阳光小组，筹集社会资助资金3000多元，基本解决了6名困难孩子的一学期的学习费用。二是发挥党员干部群策群力，每次支部会议都选取2—4名党员教师参加，让党员们都参与的学校管理中来，这样既发现基层创造的鲜活经验和特色做法，还树立了服务学校学生的意识。
二、转变观念，课程多元，充分发挥教学工作中心作用。
亮点之一：加快课程改革的步伐，构建“学本式成长课堂”。
“学本式成长课堂”的研究与实践是本年度学校教学工作中最重要的一项工作，全面铺开。更新观念，转变思想，每位教师都把“学本式成长课堂”作为自己的一个新课题进行研究、实践，不断探究“学本式成长课堂”教学模式与方法。为很好地落实“学本式成长课堂”的构建，我校组织了有关学本课堂理论的业务学习、教师利用课余时间自学学本课堂的有关内容、进行了构建“学本式课堂”课题学习、聘请教育学院赵昭副主任进行了学本式课堂业务讲座、观看专家赵昭“学本式课堂”录像课、梳理各学科的学习方法、开展了校内各学科教师学本式成长课堂教学竞赛，并选拔优秀骨干教师参加区组织的语文数学学科的学本式课堂教学比赛，“少教多学”课堂教学比赛等教研活动。通过实践与研究，老师们转变了观念，不断地由教向导转变，关注了学生学习过程，学会了大胆放手，教给了学生学习的方法，逐步实现了“以学定教”、“少教多学”、“能学不教”的教学要求。
亮点之二：深化学校特色课程建设，构建学校特色课程体系。
正确认识和处理好校本课程建设内容与学校特色建设的关系，不断加强校本课程建设。经过对校本课程及体系的完善和建设工作，我校初步构建了基于学生需求的、与学校特色相匹配的课程体系，使学校的课程体系呈现多彩、多样的态势。我校开设了一、二年英语兴趣课，数学思维训练课，写字课，语文阅读拓展课，一至六年级围棋课，四至六年化学实验课，二、三年级的艺术课，聘请俄罗斯远东地区的著名绘画教师上“远东美术拓展课”等特色课程，不断丰富了学校课程设置。学校开展既符合学生成长需要又与学校特色相得益彰的各种教学活动，既完善了学校的特色课程体系，又丰富了教学内容，呈现了课程建设的多元化态势，为学生的个性发展提供了广阔的空间。
亮点之三：面向全体注重积累，全面提升学生综合素养。
素质教育的核心就是：以人为本，以学生发展为本，面向全体，促进学生全面发展。为了落实这一核心理念，不断提升学生的综合素养，我校秉承着“学习的过程就是积累的过程”这一思想，经常开展有利于提高学生综合素质的活动。启动了“小学生成语分段积累”、启动“分学年古诗词训练积累活动”“好书伴我成长”读书活动、读书卡制作活动、古诗词积累之诗配画比赛、古诗词积累之配乐诗朗诵比赛、学生分段古诗词训练积累验收、班级组建图书角等，提高了学生语文学习的兴趣、扩大了视野、增长了知识、丰富了词汇，不仅为写作打下良好的基础，也让学生在感受我国古代灿烂文化的同时，丰富了学生的文化内涵，多方面、多角度提升了学生的综合素养。
亮点之四：加强学校信息化建设，丰富全学科资源库内容。
为充分利用好信息化的设备，更好的为教学工作服务，在全区的统领下，我校以信息化建设为契机，加大了信息化培训的力度，开展了教师电子白板的使用培训、微课制作培训、教师ppt课件制作培训及成果展示等，强化了教师对信息化设备的使用技能，并和各学科进行有效的整合，创建并逐步完善了学校资源库、班级资源库等，达到了全员参与、全学科创建，逐步实现了科科有资源，课课有资源，人人有资源，资源能共享的目标，更大限度的发挥了电子白板等信息化设备辅助教学的功能，提高了使用的有效性，进一步推进了我校信息化建设的进程。
亮点之五：开展丰富多彩的师生语言文字活动。
为进一步提升我校语言文字工作的整体水平，结合德育和教学学校开展了丰富多彩的活动。开展了第十八届推普周宣传活动，倡议师生人人学说普通话，个个争当文明人。开展了“法治中国，在我身边”手抄报比赛、“晒晒我最喜爱的一本书”亲子读书交流会、“我学习我践行，社会主义核心价值观”主题板报评比、开展践行核心主义价值观主题实践活动、学生们以图文并茂的形式亲手制作了法治为主题的手抄报、全体师生开展了熟记“24字”核心价值观背诵活动，在活动中提升了语言文字运用能力。开展了“爱我中华，传承经典”成语大会，师生们共品了一次成语文化的盛宴。活动的开展再一次强化了我校语言文字工作。
三、挖掘潜能，积极创城，建立健全未成年人思想道德建设。
把创城工作作为思想道德教育实践活动的抓手，规范制度，保障推进，成为全校师生的自觉行动。活动是德育教育的主渠道，我校结合着创城工作建立健全未成年人思想道德建设活动阵地，亮点纷呈。
亮点之一：“梦想飞扬”社团活动正式启航。
学校在社团活动中本着有点有面逐步提高的原则，开办了“绳舞飞扬”花样跳绳社团、“艺丝独秀”葫芦丝社团、“童声飞扬”合唱团、englishpark英语社团、“幻彩童年”绘画社团、“小牛顿”科学探索实验社团、“小小”围棋社团、“我爱发现”化学实验社团等，其中“绳舞飞扬”社团学生参与面达到了100%，学校聘请了社会上花样跳绳的专业老师到学校培训，采取记录卡的方式记录成绩，一学期学生测试两次并记录下来，逐步建立信心，力争在六年级毕业时我校百分之九十的学生的速跳成绩达到中考满分水平，30%的学生掌握十余种花样跳绳的技能。
亮点之二：践行核心价值观，凝聚中华正能量。
学校围绕着“践行核心价值观，凝聚中华正能量”开展丰富多彩的主题系列教育活动，营造校园文化氛围。有体现爱国教育的“爱我中华，传承经典”的成语大赛、“小手拉大手”家校合作、参观《黑龙江省爱民青铜器博物馆》爱国主义教育基地、纪念九一八牢记历史铭记国耻主题活动、“向国旗敬礼”主题升旗仪式系列活动、“快乐学习，健康成长”向阳小学开学典礼、“飘扬的红领巾”庆祝建队日暨新生入队仪式、有体现梦想的“放飞梦想、快乐启航”艺体节、有体现环保爱心的“护蛋行动”、有“感恩母校快乐启航”毕业典礼、有“中国梦我的梦读书知识竞赛”、有“中华魂”主题教育读书活动—征文比赛评比、“24字”塑造时代精神气质系列活动之社会主义核心价值观记心中、“红领巾践行核心价值观”墙报评展等等，一个个主题活动学生们锻炼身心，放飞梦想，德智体美得到了长足的发展。
亮点之三：加强安全教育，提高防范意识。
学校领导十分重视安全教育，行政会上次次有研究部署，教师会上经常有检查布置，形成了“人人重视，齐抓共管”的局面。积极开展法制、交通、消防、“三远离一倡导”等安全宣传教育，帮助学生树立法制观念，提高维护自身权益的能力，自觉养成良好的行为习惯。以国旗下讲话、教师上禁毒课、主题班队会，邀请市缉毒大队专家为学生进行主题为“远离毒品、珍爱生命”的讲座等多种形式宣传毒品危害，倡导健康的生活方式。学校还组织应急减灾疏散演练。全体教师包括外聘教师，认真学习并签定《安全责任书》。
回顾一年的工作，通过各项教育教学活动，有力的推动了我校教育教学工作向前发展，全面提升了教师的专业素质，在教育教学方面取得了阶段性的成果。面对未来我们充满信心，我们将继续立足于本校实际，大胆实践，锐意创新，努力走出富有特色的教育教学之路。
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小学第一学期德育工作汇报材料篇九
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独山县第五小学位于县城南郊6公里处，是一所城乡结合部寄宿制小学。目前，学生965人，其中寄宿生700多人，教职工56人。由于该地区生活在偏远的山村，地区环境相对落后，大多数父母以外出工作为增加收入的主要途径，因此留守儿童比例相对较大，呈逐年上升趋势。德育是学校工作的重要组成部分。德育的有效性直接促进了学校各项工作的发展，关系到千家万户的幸福和希望，关系到孩子的健康成长!经过不断的努力和探索，我校德育工作取得了一定的成效，具体情况如下：
办学理念先进，育人目标明确;。
我们学校是一所百年老校，蕴含着丰富的文化底蕴，原校址位于一片几百年树龄的枫林中，原名枫香林小学。这片枫林是尧梭文化的象征，是尧梭人民精神文化的家园。我们学校从枫林中提炼和挖掘校园文化，把枫树文化作为学校文化的根源，把枫树作为我们学校的校树，以勤树业，德树人为核心办学理念，用勤奋的品格建立同样的事业，培养同样的精神。以精本业、明事理、健身心、做新民为实践核心理念的四个关键词，在立德立志求真求实的校训中，践行大教育家陶行知先生千教万教，千学万学，做真人的教育理念，以至爱至善至勤为校风，以用心精心为教风，以好学勤学为学风。全校师生对办学理念和育人目标的认可度很高，在学校的各种教育活动、课堂教学改革和学校管理以及学生在学习和生活中的自觉实践中取得了显著成效。
校园文化引领，环境清洁优雅。
良好的学校环境极大地促进了学生的行为习惯。因此，我校始终坚持环境教育的理念，将办学理念和教育目标有机融入学校环境文化建设，营造宽松愉快的教育环境，让每一个孩子处处感受到文化的影响，让每一个学生处处享受美，在校园里健康快乐的成长!当前我校校园环境简洁优美。
景色宜人是学工作和学习的好地方。校园内绿树成荫花香四溢绿茵茵的草坪上是孩子们快乐阅读的身影塑胶操场上尽情地奔跑驰骋快乐足球是孩子们的最爱乒乓球馆热闹非凡孩子们最喜欢的第二课堂就在这里。
1.注重常规教育、充分发挥少先队职能作用。
德育处根据我校学生实际情况以及学生在校表现，针对学生礼仪、楼道、课堂、就餐、午休、作息时间等方面制定朗朗上口的“第五小学校园十要十不要”歌，在广大师生中宣传和推广，要求每位学生能熟读成诵，并对照检查自己的言行，形成行为规范。此外，通过少先队红领巾监督岗的卫生、纪律常规检查，红领巾广播站的窗口作用，以“流动红旗”评比为鼓励，形成德育管理合力，推动学校德育工作的开展。
2.注重师表引领。
行政带头做表率。要求所有教职工做“弯腰典范”。全校师生都知道，每天7:00左右，校长和其他行政就会一道巡视校园清洁卫生和学生晨读情况，见到垃圾弯腰拾起。榜样的力量是无穷的，领导带动老师，老师带动学生，全校养成了见到垃圾主动拾起的习惯。每天行政值班领导及教师在值班过程中发现的问题及时拍照反馈到学校微信工作群，各班教师发现问题及时纠正，形成“人人德育”的良好氛围。
3.管理有效重培训。
学校每月定时召开班主任工作会议，强化对班主任工作的培训，并请优秀班主任介绍管理案例。此外，各级各类评选活动与班级活动挂钩，促进班主任创新开展班级管理工作。今年的县级优秀班级推荐活动是通过班主任自荐后在全校教师会上介绍自己班级的管理特色，由大家投票表决，体现公平公正公开原则，增强学校德育工作透明度。
4.精心编排大课间活动，振奋精神，展示昂扬风采。
大课间是学校精神风貌的展示，是校园文化的集中展示。师生通过参加大课间活动，既是美的艺术享受，又能锻炼身体，同时增强集体的自豪感、幸福感。我校大课间由跑操、宣誓、花灯操、手语操几部分组成，体现秉承独山文化传统，融合地方元素，运动与欣赏结合，审美与情趣相投，实现“体育艺术二加一”运动宗旨。
开展特色主题活动，让孩子们在充满仪式感的活动中接受浓浓的主题教育，得到心灵的净化和洗礼。一学年来我校开展内容丰富的特殊日主题活动，德育活动内涵得到有效提升。
1.在十九大来临之际，结合建队日，开展“喜迎十九大，共筑中国梦”主题经典诵读活动，用诵读经典，传承中华传统文化的方式向祖国妈妈献礼，祝福我们伟大的祖国繁荣昌盛，国富民强!
2.为了更好地展望未来，迎接新一轮的挑战，营造安全、和谐、向上的校园环境，2024年3月1日，独山县第五小学开展“开学第一课安全记心中”主题开学典礼活动，独山县交警大队、白泉镇派出所有关同志及全校学生家长参加本次活动。
3.为有效开展德育教育，渗透环保理念，增强学生环保意识，学会尊重环卫工人劳动成果，增强学生社会责任感，2024年5月18日，独山县第五小学大队部利用周末放学时段，结合学校周围环境状况，开展一次具有实际意义的环保主题实践活动。
4.清明节是我国人民祭奠先烈、先人、先贤的节日。为了更好地对学生进行革命传统教育、爱国主义和感恩教育,独山县第五小学抓住这一有利时机，在清明节前夕开展“我们的节日•清明节”主题活动，以不同形式来纪念节日。一是少先大队组织开展“缅怀革命先烈，珍惜美好生活”主题活动;二是观看爱国主义影片，通过影视作品让同学们懂得今天的幸福生活是革命先烈用生命的代价换来的，和平年代来之不易;三是出一期以“我们节日•清明节”为主题的黑板报，介绍清明节这个传统节日的来历和习俗，纪念这个有着深远意义的日子。这些活动的开展，激发了学生的爱国热情，增强了学生奋发向上、立志报国的信念和决心，传承了中华民族的传统美德，让学生在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。
5.为了引导我校学生用社会主义核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。独山县第五小学在2024年5月3下午日举行了以“红旗飘飘引我成长”为主题的演讲比赛。韦光应校长在讲话中结合具体事例让学生理解“有国才有家”，在当今时代，仍然有很多和我们一样年纪的孩子正处在战乱之中，他们忍饥挨饿，不能像我们一样学习，我们的幸福建立在国泰民安基础之上，我们要感谢祖国、感谢党，让学生明白应该用实际行动表达对红旗的爱，从身边的小事做起，让胸前的红领巾更红更艳!
6.2024年6月14日下午，第五小学教师读书沙龙成员、即将毕业的六年级学生，怀着对母校的留恋与不舍、对枫树的崇敬与向往来到枫树林间，开始了一次别开生面的主题读书活动。伴随着凉爽的夏风，聆听白鹤的鸣叫，师生一同把校歌《五彩枫园》献给枫林，相信今天的五小一定会秉承枫树精神，在“勤树业，德树人”的核心理念引领下，在传承中发扬，走向更加美好的明天。
通过一年来的努力，我校德育工作在原有基础上取得突破性进展，“德育工作无浅处，春风化雨润无痕”是德育工作的最佳境界，我们将继续努力，用我们的真心在德育工作这块土地上播种，在未知的时节绽放出美丽的花蕾!
小学第一学期德育工作汇报材料篇十
2.教师节活动；
3.进一步强化“垃圾不落地”活动；
4.班主任培训。（李燕）。
1.国庆节学生活动；
2.家长上晨会活动；
3.班主任培训。（徐晓丽）。
1.社会实践活动；
2.结合资助工作进行感恩教育；
3.家长学校活动；
4.班主任培训。（培训视频）。
1.学生心理健康专题教育活动；
2.冬季疾病预防；
3.班主任培训。（培训视频）。
小学第一学期德育工作汇报材料篇十一
我校坚持“德育为首，育人为本”的德育理念，全面贯彻党的教育方针，在实施素质教育中不断加强学校德育工作，坚持德育为首。下面，把我校德育工作的开展情况和取得的效果，向各位领导做简要汇报。
一、抓好德育队伍建设，提高了德育工作的质量。
1、 教师队伍建设。
第一,加强学习。
我们充分利用政治学习时间和德育课题研究时间组织广大教师认真学习德育工作会议文件和教育刊物上刊登的有关德育工作的经验介绍，学习后，组织教师进行讨论，并结合自己的工作实际进行交流，起到了正确的导向作用，使德育工作者充实了理论、丰富了经验，树立了素质教育德育是核心的思想。
第二，健全组织。
多年来，学校遵循全面育人的原则，树立全体教师人人抓德育、人人是德育工作者的意识，同时建立了由校长挂帅、德育主任主管、班主任主抓、全体科任教师配合的德育工作网络。
第三，重视管理，表扬先进。
性。
建校以来，我校先后有20多名教师被评为县级、市级师德标兵、师德模范。2024年，我校被评为静海县师德教育工作先进单位。
2、学生管理队伍建设。学生管理队伍，是我校德育管理工作的一支重要力量。我校充分重视学生队伍建设，发挥管理功能。少先队设立礼仪岗、纪律岗、安全岗、卫生岗，不但使学生通过自我管理得到了锻炼，而且很好的促进了学校德育工作的开展。少先队执勤岗也成为我校一道亮丽的风景。
二、注重主题教育活动，培养学生良好的行为习惯。
1、认真落实养成教育，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，规范学生行为。少先队执勤岗严格检查，做到每日一查，每周一小结，每月一汇总。表现突出的班级，利用每周一升旗时间进行表扬。每学期一次的行为规范知识竞赛，更是将行为规范教育活动推向高-潮。学生养成了良好的行为习惯，并最终内化为优良的道德品质。
2、结合形势，抓好每个月的主题教育。如：二月份，开展“行为规范教育月”活动。三月份，开展“学雷锋，做好事”活动。四月份进行“个人卫生及人身安全”的养成教育，开展“安全及行为规范竞赛”活动。五月份开展“劳动最光荣”主题班队活动。同时把五月定为劳动教育月。六月份开展“培养节约行为，创建和谐校园”的主题教育活动。
3、大力开展法制安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。利用晨会、夕会、红领巾广播、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，坚持路队进校、离校，每学期搞一次法律知识竞赛。由于大家的努力，我校没有发生一起安全事故和学生违法事件。
4、 积极开展绿色环保教育。我们的校园里看不见废纸、塑料袋、垃圾等废弃物。
5、 加强心理健康教育。开展个案调查和分析，各班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。
6、加强艺术教育。我校注重抓好艺术教育工作，开展形式多样的艺术教育活动，有多个艺术兴趣小组。每年学校举办一次校园艺术节，并参加市、县艺术展演，王法路老师多次被评为艺术教育先进个人，我校也被评为县级艺术先进单位，我校腰鼓队多次参加市县展演受到好评。
三、加强校园文化建设，构建全面、和谐的育人特色。
1、加强校园及班级文化建设，创新德育工作方式，完善多渠道、多层次、多途径的全方位育人体系，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人。如：教书育人：课堂教学中结合学科特点适时渗透德育，使情感教育得以升华。校园、班级环境育人：楼道内悬挂名人名言、伟人画像，教室布置体现个性化、教育化，使学生在这种氛围中受到潜移默化的教育。班级活动育人：我校自建校起就开设了学科类、艺术类、体育类等百名特长生活动。在活动中，学生刻苦训练，自我约束、自我管理。不仅使学生的身体得到发展，行为得到了规范，而且锻炼了他们的意志品质、合作精神。
2、创设良好班级氛围，引导学生自我教育、自我管理。班级事务放手让学生处理，给孩子们锻炼的机会，。比如：主持主题班队会、办板报、办班级小报、出墙报、图书管理、卫生值日、晨检、执勤等，均由学生完成。渐渐的，学生养成了自我约束、自我教育的好习惯。多年来，我校毕业生进入中学后，由于自我管理能力强，深受老师们的喜爱与器重。
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小学第一学期德育工作汇报材料篇十二
继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以争公德小十星为主要阵地，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。
1、不断深化争星活动。继续深化“公德小十星”行动，确立富有校本特色的争星活动，使之成为衡量我校少先队员综合素质的重要依据。
2、加大养成教育力度。各中队要认真贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行优秀班级评比。重视每周一的升旗仪式，做到形式庄重，主题鲜明，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的道德修养。
1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。
2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。
1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期教室美化检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
2、整治周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。
3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报等阵地的宣传作用，使之成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以教师节、中秋节、国庆节、建队日、重阳节等各种节日为教育契机，通过举行一系列主题队活动、出黑板报、国旗下讲话、观看电视节目、新队员入队仪式等活动，把爱国家、爱社会、爱家乡、爱家庭、爱师长、爱队、诚实守信的教育，作为开展文明礼仪教育的常规内容，落实到每一名队员的具体学习、生活和行动中。各班可根据实际情况，在本中队开展各类有意义的活动，从而达到教育的目的。
4、加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。
5、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。
1、暑假生活小结。
2、各班大扫除，布置好教室，出好第一期班刊，开好第一次主题班会。
3、成立队组织机构：开好第一次大队干部会议；开好各值周班值周学生第一次纪检会议；各值周班升旗手培训。
4、重组校鼓号队及训练。
5、新组红领巾广播员台成员。
6、争“礼仪星”。黑板报主题：学礼仪，庆祝老师节。
7、“感谢师情，感激师恩”主题队活动。
1、学习队章，一年级新生入队。
2、各班进行以“学队知识”为主题的中队主题活动。
3、争“爱国星”。黑板报主题：我爱我的祖国。
4、《余姚日报》小记者报名。
5、唱国歌比赛。
1、争“勤俭星”。黑板报主题：我是节俭小能手。
2、用节约下来的零花钱为班级或父母做一件有益的事，并以此为主题写成一篇习作向红领巾广播台投稿。
1、争“诚信星”。（搜集诚信谚语、格言。）黑板报主题：言必行，行必果。
2、诚信故事演讲比赛。
1、元旦“游园”活动。
2、争“守纪星”。黑板报主题：努力学习。
3、期末工作总结。
4、公德小十星评比。
小学第一学期德育工作汇报材料篇十三
德育是五育之首,是各个社会共有的教育现象,具有社会性,与人类社会共始终。学校德育工作的目的在于培养学生良好的道德品质,促进学生自身美德与善性的统一,以减少不良道德行为的形成和发展。本文是本站小编整理的小学德育工作计划第一学期，仅供参考。
一、指导思想。
以党的及xx届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
二、重点工作。
(一)更新教育理念，提高德育工作的思想认识。
“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。
(二)狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动。
1、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订年度计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。
2、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。
(三)提高课程意识，构建完善的德育课程体系。
1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。
2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。
(四)优化校园文化，努力创造良好的育人环境卫生。
1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化卫生检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
2、整治周边环境卫生。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境卫生，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。努力营造有利于学生成长的安全、健康卫生环境。
3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
(五)注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力。
1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
3、.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。
4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。
三、月份工作安排。
九月。
1、“平安、健康、文明”教育周系列活动。
2、“感恩老师”主题活动。
3、开学典礼活动。
1、庆祝国庆，“感恩祖国“主题活动。
2、未成年人保护法讲座。
1、日常规范强化训练。
2、“感恩生命”主题教育活动。
1、德育小论文评优。
2、继续抓好“小学生一日常规”。
3、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。
20xx年元月。
1、
班级工作总结。
评比。
3、假期安全教育。
一、指导思想。
以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标。
(一)加强队伍建设，明确育人责任。
(二)强化教育管理，建设安全文明校园。
(三)提升学生思想素质，培养学生干部。
(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴。
(五)增强科研力度，推进德育科研创新。
三、具体措施、方法。
(一)、加强队伍建设，明确育人责任。
1、组织班主任、辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设。
做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
(二)、强化教育管理，建设安全文明校园。
1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。
3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。
4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期的。
应急预案。
和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。在九、十月利用两个大课间时间训练。从十一月开始，在确保安全有序和路线明确清晰的前提下，每月将进行不定期突击演练。
5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。
(三)提升学生思想素质，培养学生干部。
1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是爱护公物)。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。
2、以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分)，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。
3、继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
4、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。
(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴。
1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
2、联合体艺科组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。
(五)增强科研力度，推进德育科研创新。
1、以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。并力争20xx年在德育创新上获奖。
2、规范学校德育管理，参加中小学德育工作绩效评估，提升学校德育水平。
(六)密切家校联系，构建三维德育网。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育;与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。
4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。每月主要工作安排：
1、精心策划开学典礼。
活动方案。
做好安排和准备工作做到各个环节进行得有序和紧凑。
2、开展好教师节活动。
3、与分管安全管理的领导联合，开展第一次的消防演练，做到事前有安排、通知，事后有总结。
4、对学生的行为习惯和公德秩序进行系列教育宣传活动，对学生和家长进行环境教育和宣传，使校门口保持干净。
5、进行诚信教育并出好墙报。
1、举行“国庆文艺汇演”以及各项相关活动。
2、与分管安全管理的领导联合，开展一次消防演练活动。
3、做好晨检，确保不发生秋季传染病的发生;。
4、开展课间游戏活动。
1、开展一次消防演练活动，进行突击演练检查，进一步提高师生的安全意识，做到防范于未然。
2、学生体检。
1、配合综合实践现场会，做好德育常规工作。
3、准备元旦的庆祝活动并在月底开展。
元月——二月：
1、评选并表彰优秀家长委员。
2、评选桂庄小学优秀班主任。
3、进行寒假安全教育。
一、指导思想:。
以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
二、工作要点：
1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。开展优秀班主任的带头、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标:。
(一)加强学生日常行为规范教育。
(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
(四)坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人，全程育人，争创德育工作先进学校。
(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种。
规章制度。
加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监督以保证学校良好的秩序和风气。
2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。
3、继续进行班级量化评比，每周公布一次，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。
(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结。
2、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，通过图片展览、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。
3、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。各班德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力!
活动安排：
九月份——安全教育月。
1.开学对学生进行收心教育和安全教育、精心上好“。
开学第一课。
”
2.尊师教育，文明礼仪教育。
3.教师节、中秋节手抄报评比、黑板报评比、感恩教育等活动、
十月份——国情教育月。
1.庆国庆诗歌朗诵比赛活动。
2.庆国庆师生书法、绘画展。
3.对学生渗透爱国教育。
十一月份——感恩教育月。
1.重阳敬老教育。
2.班主任例会。
3.感恩教育。
4.法制教育。
十二月份——常规教育月。
1.安全教育。
2.节约教育。
3.心理健康教育。
4.反邪教教育。
一月份——总结月。
1.优秀评选工作。
2.期末工作总结。
一、指导思想：
贯彻落实党的“”和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，根据教育局下发的文件精神，紧紧围绕学校中心工作，以创建“自主德育”特色学校为契机，以“学校德育校本课程”、“四德教育”和“互动式主题班会课”德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。
二、德育目标：立德树人，做幸福的中学生。
三、德育总体思路：以文化引领、考核激励、活动支撑、家校合育为主线，以重养成、健心理、讲文明、展个性为教育基础，以提高学生的幸福指数为根本。
四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。倾力形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。
五、工作实施方案:。
(一)、文化引领育新人生态德育促成长。
校园文化是学校特色的客观反映。营造浓郁的校园文化，让文化引领精神，让学生在校园内的学习和生活中露出微笑，是构建幸福德育的保障。
1、实施以安全、生命文化为重点的德育校本课程开发，逐步形成“幸福人生”的学校文化个性，体现学校校本课程特色。
2、我们将积极地依托电视、报刊等媒体及校刊对我校德育工作进行全方位、多角度宣传报道，提升学校的文化知名度。
3、积极推进“书香校园”、“书香社区”、“书香家庭”“三书香”建设，发挥环境对未成年人思想道德潜移默化的作用，积极构筑未成年人幸福生态环境。创新“学校、家庭、社区三结合教育”工作机制，让浓郁的书香充满家庭、洋溢校园、飘香社区，让未成年人在浓郁的书香氛围中成长为“好学生、好孩子、好公民”。
4、我们将根据学生的个性发展规律，着力打造学校的班级文化墙，使教室的每面墙都能“说”出学生的心声，形成树人学校“班级文化墙”这一独特的风景线。班级文化墙的内容可以是介绍学校、班级先进事迹、评选班级之星、修订班级公约、也可以展示“我最闪亮”、“星光璀灿”、名人名言、针对共性话题的“贴吧”等方面。班级文化墙的形式要常换、常新，贴近学习生活的实际，有层次，有趣味，成系列。在班级文化墙的布置过程中，老师要积极地“放手”，让学生自主地展示自己的能力。
(二)、考核激励强常规，自主德育显文明。
人的成长过程，是从他律到自律的过程，也应该是追求幸福、体验幸福、享受幸福的过程。基于此，我们的教育就应该是让学生拥有阳光的心态、文明的素养、健全的人格，因此根据我校实际情况，经过前期的调研，进一步完善班主任和班级考核方案，本学期将把八项常规作为常规管理的突破口，把文明礼仪、课间秩序、穿校服、戴胸卡、卫生保洁等作为检查考核的重点。
1、强化制度约束。纪律是执行路线的保证，制度是规范行为的准绳。本学期将先后制定一系列规章制度，并组织学习，严抓落实，为学生良好习惯的养成提供了有力的保障。
2、细化量化考核。本学期将继续坚持“三位一体”考核体系，一条线由德育处、团委牵头的有分管校长、德育主任、学生会组成的学校常规检查考核组，一条线由班主任牵头的科任老师、班干部组成的班级常规检查考核组，分别对班级、学生的一日常规进行量化打分，并坚持一日一公布，一周一总结，一月一评比。
3、强化考核。德育处考核班级，班主任考核学生。学校每学期评出校优秀班集体若干，评出一批文明之星，进步之星、优秀学干、优秀团员等。
(三)、活动支撑显个性，外化德育促发展。
1.主题活动，让学生分享幸福成果。
德育教学传授的不只是静态的知识和说教的道理，而是从来源于现实生活中鲜活事例的提炼中，努力营造生活情境，结合社会公德的教育内容，让每一次活动的思想在学生的日常生活中有渗透、德育活动的效果在学习生活中有显现。
2.实践活动，让学生体验幸福的甜蜜。
德育教育的重要载体之一是社会实践活动，它是学校德育教学的继续和延伸。只有让学生到社会实践中去锻炼,才能真正感受生活，有利于陶冶情操,培养意志品质，提升能力，享受成长的快乐。基于以上原因，本学期每月将确定一个活动主题，9月份是养成教育活动月，每月初第一次班主任会议上下发相应的活动方案，做到有活动方案，有过程考核、有总结评价。
(四)、家校共育成合力，立体德育达实效。
家庭教育是学校教育的重要组成部分，学校德育的构建，离不开家长的支持、家庭教育的配合。家长是学校教育的天然合作者，家庭和学校是帮助孩子起飞的双翼，只有向着同一个方向、为着同一个目标努力时，学生才能够真正展翅飞翔。家校合育形成的“家庭教育和学校教育优势互补”的教育效应，有利于为学生提供一个更系统、更有效、更具信息量和针对性的教育环境，这一环境对涉及家校合作的所有人员都将发生积极的社会化作用。首先建立家访工作长效机制，制定家访指南、家访制度，设计家访日、家校联系簿等一系列举措，使家访工作真正“走进家庭，浸润心灵”。其次对学困生、学优生、家优生、家困生、留守儿童、单亲儿童、随班就读学生、进城务工子女等“八类特殊学生群体”我们进行必访和个案追踪相结合的形式。出台相关考核制度，强化和督促这方面工作的开展。第三成立家长委员会，建立家长志愿者团队;开通“校信通”、“qq群”、“班级博客”等现代化信息手段，设立家长联系室，便于交流。
(五)、多项举措齐推进，学校德育创辉煌。
1.强化队伍建设，夯实德育教育基石。在引导创建特色班集体上动脑筋，在培养领军式班主任上想办法,实行班主任青蓝工程。对班主任的培训坚持“校本培训为主、外出考察学习为辅”的原则。组织班主任外出考察学习一次;开展经常性的班主任工作培训，利用例会开设“班务杂症会诊”交流班务工作方法，利用德育工作调研活动征集德育工作“金点子”，把德育工作落到实处;修订《班主任工作考核方案》、《班集体考核方案》;班主任工作要做到五个一：(1)每周组织一次主题班会课，本学期将对班会课进行观摩评比(2)每周召开一次班干部会议(3)每周要进行了一次班级总结(4)每月要与每个学生谈话一次(5)每学期要对所有学生进行了一次家访。根据考核结果,每学期评出优秀班主任。
2.进一步强化团委、学生会工作。团委和学生会要扎实有效地开展工作，要主动积极地参与到学校常规管理中去，让团总支、学生会充分发挥作用，积极履行其自身职能。
3.加强学生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任都是心理上辅导员，开展心理知识讲座，开设健康信箱。上好一堂心理活动为主题的班会开放课，完成一篇心理活动课教案，关心每一位学生，对每一位学生负责。
4.坚持每天1小时的阳光体育运动，进一步创新阳光体育的形式与内容，力求增强学生的体质、增强班级的凝聚力。
5.加强初三毕业班学生工作。切实有效的推进《树人学校学生素质考核方案》的实施，关注毕业班学生的课堂、课间的各项表现，对考核不合格的坚决缓发或不发毕业证书。
6.切实加强学生安全工作。本学期将编制并实施安全与生命校本课程，确保常态化教学，对学生的交通、水、火、电等安全防范技能进行指导与强化。
附：每月的主要主题活动：
八月份九月份。
1、召开班主任例会，布置、总结工作(两次)。
2、组织学生报到和教育工作，收缴假期布置的作业。
3、组织开好新学期的开学典礼。
4、以“亮出你的风采，迎接新的挑战”开好新学期第一个班会。
5、继续强化校园、班集体文化建设工作。
6、根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》开展规范、卫生、安全等常规教育。
7、开展入学系列教育：“八个一”养成教育。
8、落实完善互动式主题班会课的开展。
9、“完善德育校本课程，构建德育教育新体系”系列活动开展。
10、开展尊师爱师教育。
11、庆祝国庆系列活动及假期教育。
12、做好学生校服的征定工作。
1、班主任工作例会。
2、开展心理健康、预防疾病、节约水电、规范、卫生、安全等常规教育。
3、健美操比赛。
4.学生越野赛。
5、组织好社会实践活动。
6、国庆系列活动评比与表彰。
7、检查班级文化建设。
8、校歌比赛。
1、班主任工作例会。
2、迎期中考试、期中小结教育。
3、“完善德育校本课程，构建德育教育新体系”系列活动开展。
4、召开学生家长会议。
5、落实完善互动式主题班会课的开展。
6、开展心理健康、预防疾病、节约水电、规范、卫生、安全等常规教育。
1、班主任工作例会。
2、安全、法制、科技教育。
3、评比优秀宿舍。
4、阳光体育比赛。
5、落实完善互动式主题班会课的开展。
6、发展一批新团员。
7、庆祝元旦活动周。
8、“庆元旦”教职工乒乓球、羽毛球、拔河比赛。
9、主题班会：“庆元旦”文艺晚会。
1、班主任工作例会。
2、刻苦学习、复习迎考、考风考纪教育。
3、评选学期优秀班集体。
4、完成各类优秀学生的申报与评比、班主任工作总结与评定工作。
5.素质报告书的填写与审核。
6、发放寒假放假告家长书，强调假日安全等问题。
一、指导思想：
本学期，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作要点：
1、加强德育队伍建设，提高工作水平。
(1)进一步加强师德师风建设年工作。本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、党的十八会议精神等，做好笔记，对照反思，不断增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、乐于奉献的高尚师德，同时在12月份进行师德考核。通过学习和考核，提高教师科学育人的责任心和执教水平。
(2)确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
(3)重视班主任工作校本培训。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活、思想动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
2、加强养成教育，促进学生健康成长。各班要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明班级的评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合学期各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
3、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少先大队、团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。
4、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育宣传专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园师生的整体安全。
5、加强心理咨询辅导，拓宽交流渠道。两位兼任心理健康教育的教师，要重视此项工作，开展好全校师生心理健康咨询疏导活动。同时要进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。发挥“家校通讯”这一平台，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习心理上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。
6、做好上级部门对我校年终绩效考核和督导检查评比的迎检工作。相关负责部门和教师积极配合政教处，对照考核评比指标细则，及早准备相关材料，查漏补缺，将材料整理归档，顺利完成以上迎检工作。
7、继续做好建立中小学学生学籍库数据信息的采集、审核、录入、导入工作。坚持“谁采集谁负责，谁录入谁负责，谁审核谁负责”的原则，严把数据质量关。对后期导入工作和新生、转入学生的信息采集，确保采集、录入的数据真实、准确、可靠。按上级部门的要求按时圆满完成后期此项工作。
8、认真落实好学生营养改善计划的实施，积极提升学生健康素质。学生营养餐工作是一项特殊工作，也是一项长期的工作，我们要本着对每一位学生负责的态度，严格按照拟订的学生营养餐工作实施方案、食品安全事故应急预案、学生营养改善计划食品储存保管制度等规章制度，做到分工明确,责任到人，严格蛋奶储存、加工、留样、配送等环节管理，落实食品安全保障措施，做好各项记载。使学校营养餐管理工作制度化，规范有序。
9、学生会少先大队检查小组认真抓好各项检查评比工作。促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯。
一、指导思想。
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，认真落实教体局关于培养学生良好的行为习惯的文件精神，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标。
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
四、具体工作。
(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3.充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈。
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
(五)加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
(六)提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。
(七)加强问题学生的教育与转化。
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
(八)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
(九)加强心理健康教育，使学生形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
(十)继续抓实体育卫生工作。
坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。
(十一)安全教育。
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
。
小学第一学期德育工作汇报材料篇十四
（1）强化学校德育工作的组织、领导保障。巩固和完善“学校、家庭、社会、个人”四位一体的德育网络，特别要强化家长学校、关工委、德育基地管理机构建设并充分发挥其作用，对德育各项工作实施全面、有力的组织领导。
（2）强化值日管理工作。加强值日学生的选拔和培训，继续进行每日常规的检查评比活动，保障学校良好的卫生状况和安全秩序。
（3）强化管理制度建设。建立和完善德育管理工作目标体系，实行班主任德育工作承诺制度、考评制度、奖惩制度。定期召开班主任工作例会、强化德育工作的检查指导，组织、协同各种教育力量参与学校德育管理。
（二）强化德育教师队伍的培训工作。
开展《中小学德育工作指南》培训活动，倡导老师在学习积淀、实践研究、总结提升过程中努力实现德育专业化，提高教师的德育工作能力和水平。
在学习积淀方面，采取倡导自学、专题讲座、跟踪辅导、网络培训等方式方法开展。本学期利用班主任例会时间重点加强班级管理、环境建设、学生教育、教育合力等方面的辅导。
实践研究方面，延续晨会教育、课题研究、案例分析等方式方法开展。本学期把学生行为习惯养成、特殊学生群体教育、德育活动开展等方面作为重点内容进行探索和研究。
总结提升方面，以撰写论文、案例反思、经验交流等方式方法开展。本学期重点对德育论文、案例、经验的写法进行辅导。
本学期，突出做好学生的爱国主义教育、荣辱观教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培养等内容的落实，促使学生的思想道德水平再上一个新台阶。
1.强化学科德育渗透。发挥课堂教育主渠道作用，要求教师结合教学内容进行学科德育渗透，做到“三有”，即有计划、有落实、有成效。
2.加强宣传教育工作。利用广播、板报、led显示屏、墙报等宣传载体有针对性地进行相关专题的宣传教育。
3.开展系列德育活动。切实落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，采取主题教育月与随机活动相结合的方式开展丰富多彩的德育活动，突出活动的实效性、针对性。
（1）坚持开展好每周升国旗活动、晨会（班队会）活动，开展好少先队活动。
（2）开展“红十字”教育活动，宣传红十字知识。认真组织“红十字爱心一元捐”、“博爱万元捐”，培养师生人道、博爱、奉献的红十字精神。
（3）开展主题教育月活动。本学期拟开展四个主题教育月活动，即九月份：“习惯养成”主题教育月、十月份：“爱国情怀”主题教育月、十一月份：“感恩教育”主题月、十二月：“健康教育”主题教育月。
（4）开展帮扶活动。认真落实贫困生资助工作，强化对单亲生、孤儿、留守儿童、残疾儿童的帮扶、教育工作，继续开展贫困生大走访活动，做到规范管理、精准资助。
（5）心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。
四、活动安排。
小学第一学期德育工作汇报材料篇十五
南港镇明德小学自2024年创办以来，办学规模日益扩大，硬件建设发展加快，校园文化品位逐渐提升，师资队伍素质不断加强，教育教学质量稳步提高，办学社会效益较为显著。
(一)总体情况。
1、明德小学现有23个教学班，学生数1113人，在编教师56人，是舒城县农村办学规模最大的小学。近年来，学校德育工作以党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神为指导，深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,用社会主义核心价值体系引领青少年，切实改进德育工作方法，不断促进学生全面发展。
学校建立健全德育工作小组，制定德育工作制度和年度德育工作计划，不断加强德育队伍建设，造就一支爱岗敬业、乐于奉献的明德育人队伍，学校教师师德师风良好。学校每周一进行一次政治、业务学习会议，形成常规惯例;每个年度对所有教师进行师德师风考核;打造学校“园丁形象过程”长效机制;逐步形成学校德育工作网络。
2、学校德育工作以《学校年度工作计划》和《学校德育工作计划》为指导;成立了由校长任组长，工会**任副组长，全体班主任为德育工作组成员的德育工作领导机构，学校把有限资金用到德育建设上来，从软硬件两个方面来抓。硬件上，学校的文化栏、文化墙、广播室、黑板报等无不渗透德育思想和学生精神向导内容;软件里，学校一直办好《南苑孩子报》，至今出版15期，学生阅读受众15000多次;2024年学校引进教育部关工委重点课题《新时期中小学家庭教育立德树人中的综合研究》子课题《家长学校在家庭教育立德树人中的作用研究》的研究，已经取得阶段性成果-----《明德家教读本》(高中低)。这些校报和家教校本教材学校都是自筹资金，以保证每学期1000多期《南苑孩子报》和1000多本《明德家教读本》的发放。
(二)校内德育。
1、学校每周一做好升旗仪式，做好校长的国旗下讲话，各个班级利用晨会引导学校对校长讲话内容进行再学习和讨论;班主任引导学生认真学习《小学生守则》和《小学日常行为规范》;学校根据德育计划定期对学生开展一系列德育教育活动，比如：利用地方文化-----梁祝故里美丽南港进行爱家乡教育;利用学校传统特色项目-----经典诵读活动进行中华文化学习教育;利用外来报告团教育资源----进行感恩教育;利用学校附近南港公义村养老院----进行敬老爱老教育。学校常规开设《品德课》，有计划有备课，引导骨干教师参加“学科德育精品课程”和“育人精彩瞬间”评比活动，引导德育骨干教师撰写《品德课》优秀教学论文。2024年12月，霍同长老师的《思品与生活教学活动探微》荣获安徽省2024年小学《品德与生活》《品德与社会》优秀教育教学论文评选一等奖。2024年12月，他主讲的《小露珠》荣获全国、全省“学科德育精品课程”展示活动评选“省优”。
2、学校注重班主任队伍建设，选派思想和业务“双优”老师担任班主任。每学期召开班主任专题会，研讨班主任工作方法，交流班主任工作经验。班主任老师制定好学期《班主任计划》，做好每天班级晨会记录。学校教导处还不定期地让班主任“走出去”，学习城区老师的“治班经验”，注重年轻骨干教师和班主任的培养，学校每个年度评选出“优秀班主任”，并参加县市“优秀班级”和“优秀学生”的评选。
3、学校少年宫下设心理健康咨询室，自2024年9月向学生开放。2024年度接待学生50多次。
心理。
健康。
教育。
教师数。
(人)。
心理健康室建设情况。
心理健康室运行情况。
专职教师数。
兼职。
教师。
数
心理健康室数量(个)。
经费。
来源。
心理健。
康室。
覆盖率(%)。
运行经费来源。
开放时间。
接待学生数。
受访学生数占总学生数的比例。
小
学
3
1
少年宫拨款。
100。
少年宫教育经费。
2024.09。
50。
5%。
初中。
高中。
4、学校定期开展少先队主题活动。利用附近村的养老院，为学生提供劳动场所。孩子们为老人居住房间打扫，帮助老人洗澡，为养老院的花坛除草等。明德学生还不间断地到南港梁祝广场的“钓鱼台”，争做环保“小卫士”，帮助小区捡拾“白色垃圾”，护理花草树木等。
5、学校不定期在校园文化栏张贴“禁毒教育”宣传画，学校利用校会和《南苑孩子报》向学生宣传禁毒知识。班主任不定期地开展“禁毒”主题班会。
6.学校利用德育教育资源，开展好德育专题活动。校报的主题“征文”;课题研究的家教论文撰写;德育校本教材的编写;“学科德语精品课”的展示评比等。
7、2024年春学期，学校聘请三名保安人员，对校园学生安全加大力度管理。无校园欺凌案件发生。学校重大活动有《活动预案》，有突发事件处理措施。
小学第一学期德育工作汇报材料篇十六
以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以争公德小十星为主要阵地，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识
“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。
（二）狠抓养成教育，精心组织公德小十星争星活动
1、不断深化争星活动。继续深化“公德小十星”行动，确立富有校本特色的争星活动，使之成为衡量我校少先队员综合素质的重要依据。
2、加大养成教育力度。各中队要认真贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行优秀班级评比。重视每周一的升旗仪式，做到形式庄重，主题鲜明，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的道德修养。
（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系
1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。
2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。
（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境
1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期教室美化检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
2、整治周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。
3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报等阵地的宣传作用，使之成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以教师节、中秋节、国庆节、建队日、重阳节等各种节日为教育契机，通过举行一系列主题队活动、出黑板报、国旗下讲话、观看电视节目、新队员入队仪式等活动，把爱国家、爱社会、爱家乡、爱家庭、爱师长、爱队、诚实守信的教育，作为开展文明礼仪教育的常规内容，落实到每一名队员的具体学习、生活和行动中。各班可根据实际情况，在本中队开展各类有意义的活动，从而达到教育的目的。
4、加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。
5、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。
九月份：
1、暑假生活小结。
2、各班大扫除，布置好教室，出好第一期班刊，开好第一次主题班会。
3、成立队组织机构：开好第一次大队干部会议；开好各值周班值周学生第一次纪检会议；各值周班升旗手培训。
4、重组校鼓号队及训练。
5、新组红领巾广播员台成员。
6、争“礼仪星”。黑板报主题：学礼仪，庆祝老师节
7、“感谢师情，感激师恩”主题队活动。
十月份：
1、学习队章，一年级新生入队。
2、各班进行以“学队知识”为主题的中队主题活动。
3、争“爱国星”。黑板报主题：我爱我的祖国
4、《余姚日报》小记者报名。
5、唱国歌比赛。
十一月份：
1、争“勤俭星”。黑板报主题：我是节俭小能手
2、用节约下来的零花钱为班级或父母做一件有益的事，并以此为主题写成一篇习作向红领巾广播台投稿。
十二月份：
1、争“诚信星”。（搜集诚信谚语、格言。）黑板报主题：言必行，行必果
2、诚信故事演讲比赛。
一月份：
1、元旦“游园”活动。
2、争“守纪星”。黑板报主题：努力学习
3、期末工作总结
4、公德小十星评比
小学第一学期德育工作汇报材料篇十七
1.举行开学典礼暨一年级新生入学礼，落实学生观看《安全第一课》和《开学第一课》。
2.总结暑期七彩假日活动，上交暑期各类资料，评选三会先进个人，进行暑期优秀项目申报。
3.召开一年级新生家长会，9月下旬举办一年级家长半日活动。
4.新学期班主任会议、年级组长会议、辅导员会议。
5.开展庆祝第34个教师节祝福活动。
6.制定德育、少先队、家长学校、心理健康教育计划。
7.家长义工申报，开展护学志愿者活动。
9.贫困生申报并上报德育科。
10.做好期初班文化布置，进行班级文化建设评比。（9月21日）。
11.安排心理健康教师值日表，开放阳光小屋。
12.召开校值日岗、礼仪岗、大队委、就餐检查员、班级卫生员、班级节能员、会议。
13.开展三歌比赛。
14.学习队知识，做好少代会准备工作。
15.三年级聆听窗外声音讲座。（爱牙讲座）。
16.做好建队节、少代会等相关筹备工作。
17.对照《每月班主任考核细则》，做好9月正副班主任评比反馈工作。
18.举行逃生演练（防踩踏主题三年级）。
19.举行第二届班主任节活动。
20.两周一次晨会课、班会课走班巡检。
21.新班主任班会随堂课听课。
1.新一届校家委会、班委会申报，建立家长委员会机构。
2.庆祝建队日系列活动，举行校第十二届少代会。
3.少代会心愿回复，评选优秀心愿。
4.新一届家委会会议。
5.举办二年级家长半日活动。（十月下旬）。
6.开展重阳节尊老、爱老系列活动。
7.组织四年级军训活动。
8.一年级聆听窗外的声音。（国防教育）。
9.班主任例会和青年班主任沙龙培训。
10.做好家庭教育读本指导工作。
12.两周一次晨会课、班会课走班巡检。
13.五年级心理健康教育德育课展示。
14.做好10月班主任月考核评比反馈工作。
15.综合实践活动。
16.举行逃生演练（车辆逃生主题四年级）。
17.新班主任班会随堂课听课。
1.举行心理节活动。
2.二年级聆听窗外的声音（安全讲座）。
3.召开三年级、五年级家长会。
4.班主任例会和培训。
5.班会、晨会随堂课。
6.六年级家长半日活动。
7.做好11月班正副班主任月考核评比反馈工作。
8.举行逃生演练（11.9消防主题）。
9.一年级班会课德育课展示。
10.两周一次晨会课、班会课走班巡检。
11.新班主任班会随堂课听课。
1.班主任例会和培训。
2.五年级聆听窗外的声音。
3.举行四年级家长半日活动。
4.举行三年级队课展示活动。
6.班会、晨会随堂课。
7.做好12月班主任月考核评比反馈工作。
8.举行逃生演练（防爆演练）。
9.举行校园第三届民俗文化节。
10.两周一次晨会课、班会课走班巡检。
11.新班主任班会随堂课听课。
1.六年级聆听窗外的声音。
2.班主任工作例会和培训。
3.撰写学生评语，评选“三好学生”“品学兼优生”和“朱棣文之星”，做好汇总与表彰。
工作。
4.以年级组为单位，推荐评选优秀正副班主任和文明班集体。
5.写好德育、少先队、家长学校、心理健康教育总结。
6.制定缤纷冬日活动方案，做好安全防护（校外、假期）。
7.做好1月班主任考核工作，并根据绩效考核方案，做好学期德育考核工作。
8.两周一次晨会课、班会课走班巡检。
9.新班主任班会随堂课听课。
小学第一学期德育工作汇报材料篇十八
以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的.自觉行动。
积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第——充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故；
3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。
1.组织好开学第一次升国旗。
2.庆祝第31个教师节。
3.学习xx年修订版的《中小学生守则》。
4.开展“普通话推广周”系列活动。
5.组织开展第十三个“公民道德宣传日”系列活动。
6.开展班级文化建设活动。
7.开展“我们的节日．中秋”主题教育活动。
1.开展庆祝国庆节活动，各班出一期以“国庆”为主题的黑板报并进行评比。
2.开展“我们的节日．重阳”尊老敬老志愿服务活动。
3.开展第66个建队节活动，接受“两歌一队礼”及新版的《中小学生守则》的落实情况。
4.组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。
1.开展感恩系列活动。
2.开展爱国主义读书活动。
3.举行文明礼仪知识竞赛活动。
4.组织参加xx镇“十佳少先队员”评选活动。
1.纪念“12.4”全国法制宣传日、“12.9”爱国运动、“12.18”晋江慈善日，开展有针对性的主题教育活动。
2.组织参加xx“十佳辅导员”评选活动。
1.庆祝元旦活动。
2.评选文明礼仪小标兵。
3.总结xx年秋季德育工作，制定2024年春季工作思路。
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