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第一篇：长文档排版

目录

第一章 总则................................................................................................................1.1 为减少发文数量...................................................................................................1.2 文件管理内容.......................................................................................................1.3 按照党政分工的原则...........................................................................................第二章 收文的管理....................................................................................................2.1 公文的签收...........................................................................................................2.1.1 单位所有文件............................................................................................2.1.2 对上级部门发来的文件............................................................................2.2 公文的编号保管.................................................................................................2.2.1 收发员........................................................................................................2.2.2 本单位外出人员开会................................................................................2.3 公文的阅批与分转...............................................................................................2.3.1凡正式文件均需由.....................................................................................2.3.2 一般礼仪性质............................................................................................2.3.3 为加速文件运转........................................................................................第三章 文件的传阅与催办......................................................................................3.1 传阅文件应严格遵守...........................................................................................3.2 阅读文件应抓紧时间...........................................................................................3.3 阅文时不得抄录全文...........................................................................................3.4 文件阅完后...........................................................................................................3.5 办公室对文件负有催办检查督促的责任...........................................................3.6 按照阅文范围.......................................................................................................第四章 发文的管理....................................................................................................4.1 发文的规定...........................................................................................................4.1.1单位上报下发正式文件的权力.................................................................4.1.2各群众团体.................................................................................................4.1.3对单位影响较大.........................................................................................4.2 发文的范围...........................................................................................................4.2.1 凡是以党支部............................................................................................4.2.2 党支部........................................................................................................行政办公室下发文件主要用于：......................................................................4.2.3 党支部、行政办公室上行文....................................................................4.2.4 日常生产、技术、管理、党群工作中....................................................4.2.5 各科室如会议所作的决定........................................................................4.3 发文程序与要求...................................................................................................第五章 文件的借阅和清退........................................................................................5.1 各部门有关工作人员...........................................................................................I 5.2 借阅文件应严格履行借阅登记手续...................................................................5.2.1 实施及修改................................................................................................本办法经决策会通过后实施..............................................................................5.2.2修改时亦同.................................................................................................II

201204234027王赛挺

目录文件管理制度 第一章 总则

1.1 为减少发文数量

提高办文速度和发文质量，充分发挥文件在各项工作中的指导作用，根据区建设局关于文书处理的有关规定，结合我单的实际情况，特制订本制度。

1.2 文件管理内容

主要包括：上级函、电、来文，同级函、电、来文，本单位上报下发的各种文件、资料。

1.3 按照党政分工的原则

本单位各类文件(党支部和行政)统一由办公室归口管理。

第二章 收文的管理

2.1 公文的签收

2.1.1 单位所有文件

(除领导订启的外)均由收发员(文书)登记签收、拆封(由上级或邮电局机要通讯员直送的机要文件除外)。在签收和拆封时，收发员(文书)需注意检查封口,对开口和邮票撕毁函件应查明原因。2.1.2 对上级部门发来的文件

要进行文件、文号、机要编号的核定，如果其中一项不对口，应立即报告上级部门，并登记差错文件的文号。

2.2 公文的编号保管

2.2.1 收发员

(文书)拆封和签收后应及时附上“文件处理传阅单”，作分类登记编号、保管。2.2.2 本单位外出人员开会

带回的文件及资料应及时送交收发员(文书)进行登记编号保管，不得个人保存，如职工工作需要借阅的可复印或借用。

2.3 公文的阅批与分转

2.3.1凡正式文件均需由

201204234027王赛挺

4.1 发文的规定

4.1.1单位上报下发正式文件的权力

分别集中党支部和行政办公室，各群众团体和部门一律不得自行向上、向下发送正式文件。4.1.2各群众团体

部门需要向上反映汇报重要情况或向下安排布置重要工作要求发文应分别向党支部、行政办公室提出发文申请，并将文件底稿分别交党支部、行政办公室审核。党支部、行政办公室同意发文，方可按党、政机构设置与业务分工统一归口以党×字、政×字发文。群众团体文件由党支部批转。4.1.3对单位影响较大

涉及多个以上领导分管范围的文件，须经领导班子研究决定后批准签发。其余文件均由主要领导批准签发。

4.2 发文的范围

4.2.1 凡是以党支部

行政办公室名义发出的文件、通告、决定、决议、请示、报告、编写的会议纪要和会议简报，均属发文范围。4.2.2 党支部

行政办公室下发文件主要用于： 4.2.3 党支部、行政办公室上行文

外发文主要用于：

4.2.4 日常生产、技术、管理、党群工作中

有关图纸、技术文件、工艺修改、审批工作、安排部署、传达上级指示等事项，应按有关制度办理，经分管领导批准后，由各科室书面或口头自行通知执行，一般不用发文。

4.2.5 各科室如会议所作的决定

一般都不应发文，不备查考，可以科室名义用《工作简讯》发会议纪要。

4.3 发文程序与要求

第五章 文件的借阅和清退

5.1 各部门有关工作人员

因工作需要借阅一般文件，需经本部门负责人签写便条，对有密级的文件须分管领导或办公室主任同意后方可借阅。

第二篇：长排小学庆六一文艺汇演活动方案

小学庆六一“童心同乐”文艺汇演活动方案

一、活动目的：

体现学生的主人翁精神，让全体学生参与，并且认识到自身的价值，增强集体自豪感。同时，让学生都能够感受到社会、学校的关心，使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日，是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感，展示我乡少年儿童的风采，欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节。经学校行政研究决定，我校将举行隆重的“童心同乐”庆六一文艺汇演活动。

二、成立领导小组

组长：

副组长：

成员：各班班主任及课任教师

三、活动时间：

5月4日——5月29日为各班准备节目时间；

5月20日下午为节目上报初审时间。

6月1日上午节目演出时间。

四、活动地点：学校操场

五、参加对象：学校全体师生、各级领导及部分学生家长。

六、组织方法：

1、以班级为单位参赛，学生参与面要广，每个班至少出1个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量，各班在5月20日将节目内容、参演人数上报学校教导处以便学校统一安排。

七、节目要求：

1、节目形式多样化、表演形式以歌舞为主，也可采用相声、小品、快板、独唱（须有伴舞），也可以器乐演奏、时装表演、课本剧、情景剧等其它类型。

2、本次节目内容要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

4、演出服装、伴奏带、道具原则上自行解决，特别要求可与学校联系协商解决。

八、工作人员安排：

1、总负责人：

2、协助负责人：

3、会场布置：（负责舞台布置、幕布的设计与悬挂等）

4、主持人：负责主持人的串词及排练

5、会场组织：

6、文艺节目组：

①全校正、副班主任及各科任教师（负责文艺节目的编排）

②学校教务处（前期检查、收集节目报名，演出顺序编排并打印节目单（5月25日前完成）

7、文稿组：

8、灯光、音响：

9、摄影、摄像：

10、安全保卫与纪律组织：（负责人：学校保安、各班主任及任课教师、）

11、评委：

12、荣誉：学校教导处负责做好奖状的打印及奖品的颁发

13、灵活机动人员：

以上安排希望各负责人各尽其责，全体老师通力合作，确保汇演成功举行！

九、活动程序：

1、奏《进行曲》，领导、学生入场。（各班级对照座位方案，根据体育组老师安排，认真排好座位，协助做好班级学生纪律。）

2、主持人上台，欢迎领导主席台就座。

3、发展新少先队员（负责人）

4、学校领导致词。

5、文艺节目演出。

6、颁奖

7、宣布活动结束。

九、评分标准：（采用100分制，保留两位小数，前三个节目表演完后评委在记分）

1、演员服装统一、美观，贴切表演内容；（20分）

2、选材有创意，贴近生活，富时代感；（10分）

3、表演自然，表情真切，动作优美、整齐，基本功扎实；（50分）

4、道具美观、精致；（10分）

5、班级学生纪律。（10分）

十、评奖办法：

1、评委当场记分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分计算成绩。

2、分高、中、低年级按三个组别评出一、二、三等奖。

十一、注意事项：

1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动，中心小学列队进退场，（自带凳子），基层小学由带队老师全程负责。（负责人：班主任）

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

4、纪律：统一着装，戴好红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任）

5、班主任增强责任心，确保无事故。（班主任全程参加活动）

温馨提示：天热，请注意防晒，带好太阳帽；可自带水。

202_年5月8日

第三篇：拉长排拉前的准备工作与怎样排拉

拉长的产前工作准备与日常要点

拉长接到生产指令后应做的准备工作。

1.了解订单的数量与出货日期，客户是否有特殊的品质要求，如贴纸位置，日期码怎么打，打什么位置，功能外观包装等一定要严格按资料生产，并安人手提前把物准备好拉到相应的位置，2.未排拉前要抽空查看相关物料是否到齐，已到物料是否有问题，该产品要用什么机器设备，多少人手，如设备人手不够应立即与主管沟通以便及时协调。

3.在排拉过程中要合理利用人员专长，会什么的就做什，什么样的工位适合做什么样的人去做，一定要细心的告诉员工每个工位的重点是什么，什么是不良品，什么是良品，强调每个工位的员工自觉自检，发现不良立即上报拉长或主管以便得到及时的处理与控制，要尽量把人员浪费降到最低，4.每款产品生产前一定要做一个完整首检查给QC主管确认签办后方可正式生产，5.生产中拉长要多巡拉，发现问题急时处理，指导并强化员工按正确的方式作业生产，多提建议，多与主管，工程，品质沟通，尽最大努力控制不良品，提高生产效率，做好的半制要要求员工用箱子摆放整齐并做好防尘。

6.拉长要经常培训并监督员工的工作技能，品质意识，消防安全意识，5S，常组织员工整理工作区域，常搞清洁卫生，7.拉长要有魄力，要敢说，敢管，敢担当，要把公司利益放在首位。

8.拉长要有良好的执行力，组织能力，现场协调管理能力，人事管理能力，强烈的数据管理理念。

9.要严格控制物料的浪费损耗，严控产品的丢失，每款产品完成后要尽快清理佘料，良品退仓，报废的退机房记打料，切不可长时间积压在物料区，做什么产品拉边就只摆放什么物料，不用的及时清走放回物料区，不可把乱七八糟的东西都放在拉边。

第四篇：解读航母舰长：美航母上有三大指挥官 舰长排最后

解读航母舰长：美航母上有三大指挥官 舰长排最后

202_年08月18日 13:37 来源：环球人物杂志

航母

精心培养二十多年？真实阵容即将揭晓 刘同现 黄龙清 李大光 韩旭东

202_年7月27日，中国国防部新闻发言人耿雁生在北京宣布，中国目前正利用一艘废旧的航空母舰平台进行改造，用于科研试验和训练。

实际上，在这一表态之前，中国航母已经是一个热门话题。媒体对它的构造、组成、用途等都做了各种猜测与详细解读，还有人猜它可能被命名为“天津”号。

现在，人们更关心的一个话题是，谁是中国首艘航母的舰长？中国航母的指挥团队又是怎样的呢？

舰长的三大条件

航母是一个庞大的系统，是海军吨位最大、威力最猛的战舰，因此，作为这个“巨无霸”的统帅，必须“十八般武艺”样样精通。他不但要懂得海上和空中的作战指挥，还要有丰富的经验与阅历。从其他国家航母发展历史来看，一位航母舰长，必须具备三大条件。

首先，必须是优秀飞行员。航母的核心作用是为战机提供海上移动平台，因此，航母舰长必须是飞行员出身，才懂得发挥航母的作战功效。

各国都是从飞行员中培养航母舰长。美国海军对航母舰长和副舰长的要求非常严格，规定只有在舰上驾机起降超过800次、有3000小时以上的飞行记录、担任过飞行中队长或航母舰载机联队长职务的军官，才有资格担任航母舰长和副舰长。

如“亚伯拉罕·林肯”号核动力航母舰长霍尔，1982年从得克萨斯大学“海军后备军官训练队”毕业后，被分配到海军舰载机部队，驾驶当时航母上的主力舰载机F-14。

在职业生涯中，霍尔共飞过7种不同型号的战斗机，有900次航母起降经历，拥有4000小时飞行经验。

他担任过“艾森豪威尔”号核动力航母的副舰长，指挥过F/A-18C“大黄蜂”舰载机部队，还担任过为核动力航母提供补给的“西雅图”号快速战斗支援舰的指挥官，最终才荣任“林肯”号航母舰长。

其次，必须是优秀的舰船指挥员。航母舰长必须是“全训合格”的舰长。

所谓“全训合格”，是指完成军舰上各部门指挥员的培训课程并通过考试，掌握包括基本军事科目、海上求生与自救知识等，还要具备相当的战略素养和国际法知识。

航母体型巨大，作为它的舰长，必须有大型船舶驾驶经验。比如担任过驱逐舰舰长，或者在两栖攻击舰、两栖运输船等大型舰船上担任过舰(船)长，具有驾驶、防空、反舰、反潜及管理等方面的知识。

如英国“无敌”级航母舰长，就是从所有驱逐舰、护卫舰舰长候选人中，以1比30的比例选出的。由于英国现在服役的都是直升机航母，其航母舰长大多拥有舰载直升机飞行经验。第三，必须是有经验的高级军官，一般需要至少20年军龄，有大校或少将军衔。目前，有关国家航母舰长多为校级军官，如美国舰长一般为海军上校，副舰长为中校或上校。

而中国首艘航母的舰长军衔，可能是少将或大校。级别相对高一点，可以顺畅地与高层保持沟通，对航母的各子系统也能进行有效指挥。

另外，我国第一艘航母用于科研和训练，技术和设备还处于探索阶段，操作过程中可能会出现某些紧急情况需要处理。舰长军衔级别高一些，对处置紧急情况更为有利。

明星舰长

培养航母舰长的摇篮

中国的航母舰长会出自哪里？从目前情况看，媒体普遍猜测，他很可能来自海军广州舰艇学院的第一届“飞行员舰长班”。

“飞行员舰长班”的开办，与曾任海军司令员的刘华清有很大关系。刘华清在回忆录中写道，1982年，他就任海军司令员以后，航空母舰“在我心头的分量大不相同了”。

1984年初，他在第一届海军装备技术工作会议上说，海军想造航母也有不短时间了，现在国力不行，看来要等一段时间。后来，他提出“航母总要造的”。

1986年8月，他再次交代开展航母论证的任务。1987年1月，在海军装备技术工作会议上，刘华清再次提出，要把航空母舰搞得能适应未来战争需要，要很好地研究和论证。

1987年3月31日，刘华清向总参谋部和国防科工委汇报了关于海军核心力量——航母和核潜艇的装备规划。

为先期培养航母指挥人才，1987年5月，中央军委在广州舰艇学院开办了第一届“飞行员舰长班”，挑选海军航空兵优秀飞行员改学水面舰艇指挥专业，下大力气培养空海双栖军官。海内外媒体对这批人才一直非常关注。

有媒体报道称，当时是“从海军航空兵近千名飞行员中经过严格考核，挑选出李晓岩、柏耀平等10人到广州舰艇学院学习。开学一个月后，有一名学员因学习跟不上被退回部队，实际“飞行员舰长班”人数为9人。

经过3年半的学习后，他们顺利地取得了舰艇指挥专业本科学历，后来被分配到不同的部队担任副舰长、舰长。这批人当时的年龄在24至30岁之间，现在，大都四五十岁，处在年富力强、经验丰富的人生阶段，军衔、职务也符合航空母舰舰长的要求。

因此有人说，20多年的人才培养，也显示出我军航母建设的长远布局。对此，美国智库“詹姆斯敦基金会”称：“当我们回顾中国培养航空母舰舰长的培训计划，发现这是一个志向远大且十分仔细的长期战略。”

目前，除了“飞行员舰长班”之外，中国海军舰艇有关学院还开设了舰载机飞行专业教育课程，以扩大航母舰长的遴选范围，最终选出最为合适的航母舰长。

耿雁生在7月27日的新闻发布会上，回答谁将出任中国第一任航母舰长时，虽然没有明确说出谁是舰长，但他称，“航母的人才建设，是整个航母建设的一项重要工作，其中很重要的一项是舰载机飞行员的培训。”

从目前看，中国海军的院校培训体系中，绝大多数院校都可为培养舰载机飞行员提供各个层次的支撑。这为选拔高素质的舰长提供了沃土。

两大明星“人选”

目前，舆论普遍猜测的中国首任航母舰长人选不少，热门的有两位，分别是李晓岩和柏耀平。

被称为“海、陆、空三栖明星舰长”的李晓岩，1961年7月生于吉林长春。

据一些公开报道称，1979年7月，李晓岩进入某航空预备学校。1987年9月，他考入海军广州舰艇学院“飞行员舰长班”。1991年毕业后，被分配到南海舰队，1995年开始担任护卫舰舰长。李晓岩有丰富的战舰指挥经验，先后指挥多艘驱逐舰和护卫舰。

1996年3月，李晓岩赴俄库兹涅佐夫海军指挥学院学习。据称，他在1999年6月以《海军联合战役打击航母编队》论文，获得“海军军事学副博士”学位。

回国后，他任“深圳”号驱逐舰见习舰长、舰长。该舰被誉为“神州第一舰”，配备有舰载直升机，具有强大的对海攻击和防空、反潜等综合作战能力。

202_年，李晓岩和战友创造了海军舰艇编队首次航经三大洋(太平洋、印度洋、大西洋)、首次横渡印度洋、首次访问非洲大陆等纪录。202_年7月，出任南海舰队某支队参谋长。另一热门人选柏耀平，现任海军大连舰艇学院副院长。他1962年11月生于安徽淮南，1979年7月进入某航空预备学校，1980年9月进入某飞行学院。1982年9月，柏耀平取得飞行专业大专学历，分配至海军航空兵某部。

他18岁在同批学员中第一个“放单飞”翱翔蓝天，21岁成为海军航空兵最年轻的超音速飞行员之一，24岁已是一名优秀的歼击机飞行员，飞过4种机型，具备3种气象飞行能力，从南到北转战中国内地10多个野战机场。至1987年，柏耀平飞行时数600小时，获得三级飞行员证书。

1987年9月，柏耀平以总分第三名考入广州舰艇学院“飞行员舰长班”。1991年1月，以第一名成绩毕业，获得舰艇指挥专业本科学历和工学学士学位。据说，在学校时的一次海上单舰对抗模拟战术考试中，其他学员设置的都是拦截模型，唯有柏耀平别出心裁地设置了追击模型，为他赢得了高分。

毕业后，柏耀平被分配至东海舰队，逐步走上指挥岗位，成为542号新型导弹护卫舰舰长。他曾率舰加入中国海军舰艇编队，出访美洲4国和东南亚3国，出色完成了几十项重大军事演习和出访任务，多次夺得军事大比武冠军。

1995年，柏耀平在黄海海面举行的海上演习中，指挥战舰对空导弹双发齐射双双命中目标，创造了中国海军纪录，受到中央军委领导高度称赞。

作为全军为数不多的“上天能驾机、下海能操舰”的复合型优秀舰长之一，柏耀平曾经多次立功受奖，并荣获第九届“中国十大杰出青年”称号。

当然，目前对于航母舰长人选的种种说法，都还是外界的猜测。也许，只有到了中国首艘航母下水的那一天，我们才能看到首任舰长的真正风采。

指挥团队的主要人物

媒体对中国首任航母舰长的猜测，看重的往往是“舰长”这个身份。

其实，对航母本身的指挥，可以由舰长完成。但航母每次出动，都要有护卫舰艇和辅助补给船只随行，构成基本的航母作战编队。

对作战编队的指挥，就不是航母舰长说了算了。从这个角度来说，航母舰队中，排在第一位的不是舰长，而是整个舰队或编队的指挥官，或作战群的司令员。这位指挥官除了要有指挥主力水面舰艇的经验之外，还要有多年的编队指挥经验。另外，航母本身没有进攻作战能力，只是战机进攻的出发阵地，各种战机才是实施进攻的主力。因此，航母舰队指挥的另外一位至关重要的人物是所谓的超级飞行联队指挥官，也就是编队中的战机总指挥。

美国核动力航母正好是一个联队的战机编制，下面共有8至9个飞行中队。

超级联队指挥官是资深的战斗机飞行员，一般并不升空作战，而是留在舰上制定空中作战计划和进行远程指挥。他是一个跟航母舰长平级的指挥官，直接对编队司令负责。

从分工看，航母舰长负责指挥全舰的作战和训练，对海上航行安全及其他管理事务负有全责。

在整个航母的各个系统中，舰长亲自负责的系统大致有：驾驶系统、给养系统、载机系统和火力防制系统等。

不过，不同国家的航母舰长权限有所不同。美国的航母舰长权限并不大，不能指挥舰上航空兵。

舰长主要在航母的舰桥，而空战指挥官则要在舰体内的战情中心，那是情报汇总之地，编队指挥官的位置往往也在那里。

真打起仗来，这3个人中，航母舰长反而变成了排名最靠后的一个。

当然，从中国的情况来看，航母舰长不会是个次要职务。中国即将服役的只是一艘传统动力的中型航母，其飞行编制是40架到50架飞机的规模，仅有美国航母的一半。

这个规模的航空兵力仅能维持最基本的防空、反潜能力，空中进攻能力有限。因此，可以不设置专门的超级联队指挥官。