学习型班级创建计划

第一篇：学习型班级创建计划

《对专业知识发展性探索认知》活动计划书

活动背景

根据学习型班级建设要求及日常学习中发现的问题，在专业基础知识方面，部分同学在部分专业知识上停留在认知水平，在学习中存在一定的误解或者理解障碍，如：为什么列车激活后压缩机未开始工作也能升弓？问题积压而不能很好的得到解决。虽然不会影响日常的学习考试，但作为一个地铁司机，知其然，知其所以然显得尤为重要。

活动目的及意义

本次班级活动，同学们一起讨论探索解决问题，不仅是对知识学习的一种培养，同时又可以让大家多一些交流与合作。希望可以通过这次活动解决部分同学心中的一些专业性问题，同时大家也能从这些问题中注意到一些平时可能未注意到的问题，每一位同学在专业知识水平上有所提升的同时增进彼此之间的友情，提高大家的合作意识。

构建流程

⑴相关组织人员组织整理同学们在日常学习中的一些问题，并做好PPT材料 ⑵规划好开展活动的时间及所需材料

⑶活动中让问题提出者对自己的问题进行阐述，大家进行讨论论证试图解决。⑷活动结束后，组织同学对未解决的问题，通过网上查阅，询问老师或其他途径寻求答案并将解决后的答案向同学们说明

⑸对活动进行总结，反馈存在的问题以便日后改进

参与人员及活动时间

参与人员：城驾1414全体学生

活动时间：202_年6月1日下午3:20

活动注意事项 活动过程注意七点

①培养同学情感是基础 ②抓住学习规律是原则 ③组织班级活动是条件 ④互相探讨促进是途径 ⑤由外到内探索是目的 ⑥由浅入深认知是方法 ⑦综合运用知识是窍门

第二篇：创建学习型班级标语

“创建学习型班级”口号、标语 征集稿集锦

1、悠悠书香情，丝丝沁我心；漫漫学海路，步步催我行。

2、学习，乐而为之；读书，勤而行之。

3、郁郁书香，伴我成长。

4、路要一步一步走，书要一页一页读。

5、让学习成为我们最大的快乐！

6、机会靠创造，知识靠积累。

7、学习是劳动——充满思想的劳动。

8、求学三条件：多观察、多研究、多吃苦。

9、亲近阳光，亲近书本；爱上自然，爱上学习。

10、花香惹人醉，书香使人振；花朵遍地现，书香处处闻。

11、泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。

12、给我一秒，我欲奋搏中考。

13、学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。

14、学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。

15、书籍是人生中最好的同行者。

16、知识是人生旅途中的一柄利剑，为你一路劈荆斩棘。

17、书籍是人类最真诚的朋友。

18、朗朗读书声，莘莘学子梦。

19、乘风破浪，遨游知识海洋；艰苦跋涉，攀援智慧山巅。

20、朗朗书声，染我校园；阵阵掌声，振我心扉。

21、拔苗助长必失败，步步为营必成功。

22、振作才有希望，诉苦只是徒劳。

23、我心一致，共赴书园。

第三篇：创建学习型班级策划书

创建学习型集体

学习型班集体，是指通过培养整个班级健康的学习氛围，充分发挥学生的主体性和创新能力而建立起来的一种民主、人性化、可持续发展的班集体。

一，共同的班级理想

在建班之初，由全班同学交流讨论的基础上，提出了共同的班级理想，并以此作为班级建设的方向性目标。在开学的第一天，我们组织了以“你理想中的班级”为题的班会最终形成了“感情化，规范化，各尽其能，创新发展”的班级理想。这个目标突出强调了个体的各尽其能和集体的创新发展，从而摆脱了学生培养的标准化模式，鼓励了学生的个性化发展，有利于学生学习潜能的开发和班级资源的整合利用。共同的班级理想是学习型班集体实现可持续发展的不竭动力。它应该来源于学生个人的理想而又高于个体的理想，从而激发个体的学习热情，使不同个性的学生凝聚在一起，朝着班集体共同的目标前进。班级理想的提出应该具有一定的层次性，从而有利于分阶段的操作实施。同时班级理想还要具有综合性，以便让不同学习倾向的学生都能体验到学习的成就感和集体认同感。

二，关于创建学习型集体的具体措施

这里所说的学习并不是单纯意义上的学习成绩，而是指学习这种能力，自觉从终身学习的角度出发，注重良好学习习惯的养成，在知识学习的过程中，更多地培养独立获取、分析和处理知识信息的能力。对于班级而言，善于不断学习就是要实现从传统的班级行政角色向学习型班集体的转变，摆脱班级只关注常规管理的倾向，侧重于创设“全员学习”的机制，营造有利于个体持续学习的氛围。善于不断学习，还要求进行“全过程学习”，也就是把学习贯彻到班集体运行的整个过程和各个环节中，实现学习与班集体建设、班集体生活和班集体活动的有机结合。下面重点介绍在提高学习方面的措施：

1，一年之计在于春，一天之计在于晨，所以早读就显得特别重要，而对于早读来说，出勤率又很低。那么为了保证早读的质量，就必须提高早读的出勤率以及早读期间的质量。我班为了解决早读出勤率低的问题，建立了一套机制。就是宿舍管理体制，每一个宿舍都选出一个宿舍长，然后每天早上由宿舍长负责监督督促全员宿员去早读，折旧保证了早读的出勤率，另一方面，早读期间班干部会读书读得比较大声，带动早读的气氛，这就保证了早读期间的质量。

2，学习资源之共享。开放性、交互性的学习机制是学习型班集体存在和发展的重要保证。为了进一步为同学们的学习的提供更好的环境和资源，班里有专门负责的同学负责下课向老师索要课件，然后这些课件会被打包发上群共享，方便同学们下载阅读。同时，还会提供一些好的学习网站和论坛供同学们参考。

3，学习互助小组。因为每个班都有所谓的优生和差生，所以，为了大家共同进步和学习型集体互助性的要求，班级也建立了学习型互助集体。具体是以宿舍为单位组成一个小组，平时由小组内的同学互相帮助解决问题，如果有个别宿舍都是实力超群或实力

较弱，就由2个宿舍组成一个学习小组。

4，奖励机制。为了提高和调动同学们的学习积极性，建立适当的奖励。比如在期末颁“最佳小组奖”，“最佳进步奖”等等

5，定期召开学习反馈大会。不定时反馈遇到的各种问题，通过讨论解决

6，学生学习力的培养还需要帮助学生掌握一些基本的方法。如：内省法，即通过对自己学习状态的及时审视，进行科学的归因，以寻找新的突破口，有针对性地去学习；自我超越法，就是制定阶段性目标，从中体验学习的成就感，激发进一步学习的欲望，不断学习，不断创新。

总之，创建学习型集体任重而道远，需要全班都为之付出努力。为了实现我们的班级理想，让我们都燃烧激情吧。

第四篇：学习型党组织创建计划

岚皋县医院党支部

创建学习型党组织活动计划

（202_年）

各党小组、各科室：

深入学习贯彻党的十七大精神，迎接学习宣传贯彻十八大，进一步推进学习型党组织建设，不断提高医院党员干部的思想理论水平和业务工作能力，根据《岚皋县202_学习型党组织建设工作要点》及《岚皋县学习型党组织建设示范点标准》等文件精神，特制定本计划。

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神和省市县会议精神，按紧紧围绕二级甲等医院、平安医院的目标，照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，结合医院综合改革实际，运用学习型党组织理论的理念和方法，开展学习型党组织的创建活动，力求创出特色，创出成效。

二、学习重点

1、学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神和省市县党代会精神，掀起迎接、学习、宣传、贯彻十八大精神热潮。

2、深入学习社会主义核心价值体系，弘扬“岚皋精神”

3、学习《关于深化医药卫生体制改革的意见》、《公立医院综合改革指导意见》（试行）等医改新规，4、党风廉政建设和卫生法规。重点学习贯彻中央纪委十七届五次全会精神和省市县卫生系统纪检监察和纠风工作会议精神；《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《干部法律知识读本》等党纪法规 ；学习《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《护士条例》、《医疗事故处理条例》、《处方管理办法》、《医师定期考核管理办法》、《医务人员医德考评实施办法》和卫生行业“八不准”等卫生法规。

学习科学发展观、构建社会主义和谐社会、中国特色社会主义理论、社会主义荣辱观等重要论述；

第五篇：学习型班组创建计划

“创建学习型班组”计划

班组是企业的细胞，班组的建设是创建学习型企业的基础，为积极响应公司的关于开展“创建学习型班组”活动的要求，特制订学习型班组创建计划：

一、创建目标

加强班组学习力度，争取把班组建设成为“有健全的学习制度，有深厚学习氛围，有成才岗位标兵，有创新工作举措，有崭新精神风貌”的学习型班组，为企业快速稳定发展培养、输送人才。

二、主要学习内容

1、学习政治理论：

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观理论，不断增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

2、学习专业知识：

认真学习仪表专业技术理论和知识、安全生产常识、岗位操作法等知识，开展导师带徒活动。

3、学习法律法规、公司有关规章制度。

认真学习社会主义法制理论和重要法律法规、公司有关规章制度，增强法制意识。

4、学习公用知识：

鼓励每位班组成员参加更高层次的学历教育，提升学历层次，增强学习科技知识的自觉性。熟练掌握使用计算机应用知识和基本技术，掌握办公自动化的技能。

三、学习方法

1、制定班组学习计划，建立“5+2”学习制度，认真开展学习活动，坚持每周在工作中学习5天，业余时间学习2小时，学习必须做好学习笔记。

2、积极开展技术比武、岗位练兵、提合理化建议等劳动竞赛活动，提高员工学习热情。

四、保障措施

每月对班组学习情况和学习记录进行检查，对不认真对待学习的员工进行批评教育和处罚。