演讲是练习普通话的好机会，特别要注意字正腔圆，断句、断词要准确，还要注意整篇讲来有抑有扬，要有快有慢，有张有弛。演讲的直观性使其与听众直接交流，极易感染和打动听众。下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
小学竞选班干部的演讲稿篇一
寒假里，吴凡哥哥来到了我家，和我们一起过年。几天过去了我发现哥哥每天早上很早就起来写作业，写完后剩下的时间就可以痛痛快快的玩了！我想“明天早上让妈妈早点叫我，我一定要赶上哥哥，比他起来的早。”我把自己的想法告诉了妈妈，让她明天清晨8点叫我起床，妈妈想了想，答应了。
第二天早上，妈妈叫了我一声又睡下了。我想多睡一会，可一想起和哥哥的比赛，就一下子爬了起来。我走到哥哥的`床边一看，“哈哈”哥哥没醒，心里暗暗高兴。我轻手轻脚的出了卧室，来到书房开始写作业。时间一分一秒的过去了，我做完了第一个作业，哥哥还没醒，我又做起了第二个作业。隐隐约约，我觉的身后有些动静一回头，是哥哥。哥哥说“妹妹今天为什么起来的这么早？”我说“我要和你比赛。”“那好吧！”“你有什么作业？”“我有一张英语卷子……”不一会，我们都把作业写完了，便玩了起来。爸爸妈妈起来了，看到爸爸像哥哥一样惊奇的问我，我心里别提有多自豪了！
其实有的时候，竞争也给人们带来快乐，只要你把它看成一场小小的游戏，竞争就会变的渺小。哥哥虽然走了，我也知道以后该以什么样的态度来对待学习，用两个字来说，就是“勤奋”。
小学竞选班干部的演讲稿篇二
第一段：引言（150字）
小学阶段是孩子人际关系发展的关键时期，同时也是他们初次接触竞争的阶段。在小学生的成长过程中，人际竞争是不可避免的一部分，它能培养孩子的内外在能力，并锻炼他们解决问题的能力。经历了一段时间与同学的竞争，我体会到了许多关于小学生人际竞争的心得体会。
第二段：竞争的积极意义（250字）
人际竞争在适度的情况下对小学生的成长十分重要。首先，竞争能够激发孩子内在的潜能。当面临同学之间的比拼时，孩子会感到自己需要更加努力才能获得成功，从而激发他们内在的动力。其次，竞争能塑造孩子的自信心。在竞争中，孩子们会充分认识到自己的优点和劣势，通过与其他同学的竞争，他们能更加准确地认知自我，建立起自信心。最后，竞争能锻炼孩子的团队合作能力。在团队竞争中，孩子们需要相互协作才能获得胜利，借此培养了他们与人合作的能力。
第三段：竞争中应保持的正确态度（300字）
在小学生的人际竞争中，应该保持正确的态度。首先，要理解竞争的本质是与自己的提升相比较，而不是与他人攀比。每个人的优劣只是相对的，竞争的目的是为了超越自我，而不是去攀比自己和他人之间的优劣。其次，要尊重他人的努力和成功。即使是在竞争中输了，也要学会欣赏他人的成绩，学会从对手的成功中看到自己的不足，从而激发更大的进步动力。最后，要坚信每个人都有自己的价值。在竞争中，如果输了就贬低自己是不明智的，小学生应该相信自己的实力和潜力，保持积极乐观的态度。
第四段：合理竞争的方法（300字）
在小学生的人际竞争中，合理的竞争方法非常重要。首先，要学会设定合理的目标。孩子们应该根据自己的实际情况设定可达到的目标，不过分追求完美，只要有进步就是成功。其次，要注重个人的全面发展。竞争不仅仅只是在学习上，还包括体育、艺术等各个方面。孩子们应该在全面发展的基础上展现自己的优点，并从中找到喜欢的方向。最后，要善于总结经验。在竞争过程中，总结经验和教训是非常重要的，孩子们要学会从失败和成功中吸取教训，实现个人的提升。
第五段：结论（200字）
从小学生的人际竞争心得体会中，我们可以看到，竞争是一把双刃剑，合理的竞争能够为小学生的成长带来积极的影响，但过度的竞争会给孩子们带来压力和负面影响。小学生在人际竞争中，应该保持正确的态度，学会合理竞争的方法，在竞争中培养各个方面的能力。只有这样，他们才能在竞争中获得成功，真正实现自己的成长和发展。
小学竞选班干部的演讲稿篇三
竞争是社会发展的推动力，也是个人成长的必经之路。在小学生活中，分组竞争是非常常见的活动。借着这样的机会，我们可以学习团队合作、增强自信心、提升自我素质。下面，我将分享我在小学生分组竞争中的心得体会。
第一段：理解竞争的价值
在小学生的世界里，我们总是希望得到好成绩、获得老师的赞扬。然而，这些并不是唯一的价值，我们应该知道竞争对于个人成长的重要性。竞争能锻炼自己的意志力、增强自信心、感受努力终将有回报，而这些正是成功的关键所在。通过竞争，我们还可以更好地理解平等、公正、友谊和尊重等社会价值观念。所以，我们童年时期必须尝试各种有效的竞争方式，学会在竞争之中成长。
第二段：建立团队合作的态度
在小学生分组竞争活动中，每个人都有各自的优势和不足。要想取得好成绩，就需要发挥每个人的优势，互相配合，形成团队。这时我们需要学会尊重、理解其他人的想法，发扬集体主义精神。不仅仅是在分组竞争中，生活中，合作也是重要的。通过小学的分组竞争活动，我们可以体会到合作的乐趣，也可以学会在困难中相互鼓励、取长补短，以实现共同目标。
第三段：强化自身素质
分组竞争不仅可以锻炼团队合作的能力，还可以增强我们的自身素质。首先，我们需要提高自己的学习能力，养成良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。其次，我们应该积极参加各种体育、文艺活动，培养出耐心、自律、创造性等好习惯，提高技能水平，扬长避短。最后，我们需要发挥创造力和创新性，因为每个人的想法都可能在分组竞争中贡献巨大，有时甚至影响到分组的胜负。
第四段：丰富活动形式，提高效果
为了提高小学生分组竞争的效果，我们需要丰富活动形式。比如，可以增加一些挑战性任务，收集不同的物品和知识等。这些任务可以让每一个组员发挥不同的才能，增强分组竞争的趣味性和吸引力。除此之外，活动的过程需要有足够的自由、参与和变化性。在活动中为每个小组制定统一的规则，以保证公正和平等。同时，我们要注意奖惩制度的建立，让优秀和努力的个体得到奖励，同时让团队中的不足得到相应的纠正和帮助。
第五段：总结
小学生分组竞争是一种锻炼团队合作、增强自身素质、理解社会价值的有效方式。通过此类活动，我们可以学会尊重别人、善于合作、勇于创新。在参与分组竞争活动的过程中，我们还可以感受到团队的温暖和快乐，在活动中取得的成果不仅是个人的荣誉，也是团队的成功。因此，我相信小学生分组竞争活动是有意义的，它将带给我们一个美好的人生体验，让我们在长大的道路上更加充实更有勇气。
小学竞选班干部的演讲稿篇四
讲台，我又后悔了，因为我准备好的台词全都忘到九霄云外了。没办法，为了不在同学面前出洋相，我只好硬着头皮边记边背。在我讲的这段时间，我感觉时间过得很慢，比蜗牛爬还要慢。我演讲完毕，赶紧像老鼠见了猫一样溜回座位，教室里立即响起了暴风雨般的掌声……我最终如愿以偿的当上了中队长。
小学竞选班干部的演讲稿篇五
当我打开电视机，正是人与自然的节目，讲的是羚羊与狮子的故事。羚羊睁开目蒙目龙的眼睛，所想的第一件事就是：我必须跑得比最快的狮子还要快，否则，就会被狮子吃掉。而同在这时，从睡梦中醒来的狮子，它的脑海里闪现着这样一个念头：我必须追上跑得最慢的羚羊，否则，我就会被饿死。
于是，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔跑，就这样，新的一天开始了。
这就是顽强的生存，这就是残酷的竞争。如今，时代为我们展开了一幅全新的画卷，画卷上是一片辽阔无比的草原。我们成了草原上的羚羊或狮子，我们时时面临着生存的`威胁。
“技术落后”、“下岗分流”、“管理跟不上”、“产品破旧”、“进程太慢”……诸如此类的词语出现在报刊，刺痛着我们的双眼。我们恨不得做个“超人”，与自己竞赛：今天比昨天强；与别人抗争：比学识论能力；与时代齐驱：跟上改革步伐，适应社会需要。
于是，你自学考试，我下岗卖馒头，他出国进修，日益激烈的竞争，把我们推向了海的潮头！
的确，聪明的人总能把事情想得比别人早一步，而杰出的人总能比别人早迈出了这一步。美国人雷·洛克说：“我不可能抛锚，在我年轻的时候，只要能跑，我尽量跑最快；如今我老了，我只能走，但我力求走得最快，否则，思想就会僵化，就会被社会淘汰！”69岁的雷·洛克已是某公司董事长兼首席主管，仍活跃如往昔。
放眼世界，发达国家已把我们落了一大截，他们就像一只张着大嘴的狮子，时时向我们扑过来。当然，我们不应该如羚羊一样逃跑，而是要迎头赶上去，加强自身力量，与他们抗衡！
在国内，机构改革，生产效率的提高需要的是学识高、能力强的人才，这就要求我们锤炼生存意志，提高适应能力，更新思想观念，发展更大潜能跟时代赛跑，与别人竞争！
小学竞选班干部的演讲稿篇六
说到对手，每个人的心中一定就会跳出几个名字，他们可能是学习上的，工作中的。总之，竞争对手会给予你鼓励，自信与上进的动力。在小学阶段，我有一个形影不离——沈悦。
在二三年级，我和她就成了好朋友。而真正意义上的结对，是从四年级，孙老师让我们挑选对手的时候开始的。当时，我们不约而同的选择了对方。可是，平常比她略胜一筹的我却被可恶的骄傲“打败”了——一次，我以较大的差距赢她后，就开始有点骄傲了。那一天，也是揭晓成绩的课堂上，我们聚精会神的听着“八十分，六十五分，七十二分，六十分……”听到这些不尽人意的成绩，我们不禁打了一寒颤，准备迎接自己的成绩。“四号，八十五……十七号，七十四”听到这成绩，就仿佛当头一棒，打进了我的心中。之后，我才学会了谦虚。
五年级以来，虽然没有正式的比赛过，但各种比赛也在我们的言语中，更在我们的心里：每当学校了发试卷时，我们都迫不及待地问对方的成绩；每当在名师班学习时，我们也互相讨论，取长补短；每当期末评奖时，我们也互相鼓励。小学的生活即将结束，但我们的情谊是永远不断的`，虽然我们不在一个初中，但我们一定仍将是一对好朋友。我忘不了那小学阶段唯一的竞争对手。
小学竞选班干部的演讲稿篇七
时间是公平的，对于每个人来说，一天只有24小时。然而，对于小学生来说，时间似乎比其他人更为宝贵。他们需要在有限的时间内完成各类任务，包括学校作业、家庭作业、兴趣班活动等等。在与时间竞争的过程中，小学生们积累了许多心得体会。
首先，小学生们懂得合理安排时间。在面对繁忙的日程时，他们懂得将时间分配得恰到好处。他们会把每天的学习时间、娱乐时间、休息时间都列入计划中。这样一来，小学生能够更好地掌控自己的时间，保证完成每项任务的质量和效率。
其次，小学生购买原则倡导节约。小学生们明白时间节约的重要性。他们会充分利用每一分每一秒，不浪费时间在无意义的事情上。他们会制定学习计划，将集中精力的时间集中用于学习，而不是在看电视、玩游戏上。小学生们懂得用时间的轻松，学会学习的主动性。
再次，小学生们善于解决时间问题。当他们遇到时间紧迫的情况时，小学生们不会惊慌失措，而是迅速找到解决问题的方法。他们会合理分配时间，快速完成任务，避免被时间拖累。小学生们懂得运用时间管理的技巧，如番茄工作法，集中精力进行25分钟的高效工作，然后休息5分钟，以保持专注度。
此外，小学生们明白时间从不等待。他们知道，时间是不可逆转的，一旦错过，就无法补救。因此，他们会努力抓住每一个机会，善用每一刻时间，充分利用时间的价值。他们会明确目标，时刻提醒自己不断进步，不要荒废时光，争分夺秒地奋斗。
最后，小学生们在与时间竞争的过程中也能体验到成就感。当他们在规定的时间内完成一项任务时，他们会感到极大的满足感和成就感。这种成就感不仅来自于任务的完成，还来自于对时间管理能力的提高。小学生们懂得及时总结，找出不足之处，并尝试寻找改进的方法。
总结起来，小学生与时间竞争心得体会丰富多样。他们懂得合理安排时间、购买原则倡导节约、善于解决时间问题、明白时间从不等待，并且能够体验到成就感。这些心得体会对小学生的成长和发展具有重要意义，也为他们的未来奠定了坚实的基础。我们应当鼓励和引导小学生们在与时间的竞争中培养良好的时间管理习惯，助力他们取得更好的成绩。
小学竞选班干部的演讲稿篇八
小学生分组竞争是许多学校和社团组织常用的一种活动形式。在这种活动中，小学生会被分成不同的队伍，在团队合作的基础上进行比赛。这种活动的目的是激发孩子的团队精神和竞争意识，让他们在愉悦的氛围中学习和成长。
第二段：组建团队
组建团队是优秀的竞争开始，我们需要全面了解每个队员的兴趣和特长，制定科学的分组策略，使得每个小组的能力都能够保持平衡，并且让每个队员都能够发挥出自己的特长。这时候，学生自主选择队友的权利便显得十分重要，他们有机会学习到如何发现队友的优点和缺点、如何搭配不同特长的队友等等；而且每个人都可能会成为自己文化课成绩的参照组，这样有助于他们在团队中更加协调和融洽。
第三段：团队合作
在竞争开始之前，我们强调了团队合作的重要性。在比赛过程中，队员们需要互相协作，充分发挥各自的能力。在比赛中获胜只是团队合作的一种体现，而教育的目的是在让学生在团队合作中获得成长。在满足团队要求的情况下，每个人的个人积分也会对团队总分产生影响，而这个体系的建立让孩子们对个人责任也有了更深刻的认识。
第四段：竞争意识
小学生分组竞争活动能够激发孩子们的竞争意识。孩子们通过这种活动可以了解到自己的实力，并且学会如何与同伴竞争。在竞争中，孩子们会开始考虑如何获得更高的分数、如何改进自己、如何与其他队员进行密切的合作等。这样的学习体验不仅对孩子们的个人成长有帮助，也促进了孩子们之间的互动和社交。他们在参加竞赛过程中收获的各种感悟会对他们未来的成长产生积极影响。
第五段：总结
小学生分组竞争活动是一种可以激发孩子们集体意识、竞争意识的有益形式。与此同时，这种活动的成功需要老师和家长的支持和帮助，他们要协助孩子们克服困难，发挥出自己的实力。这种活动涵盖了团队合作、竞争意识等各方面内容，让孩子们在欢乐的体验中提高了自己的综合素质。我们相信，在一次次的小学生分组竞争活动中，每个孩子都可以获得属于自己的胜利。
小学竞选班干部的演讲稿篇九
我们身边拥有着许多美丽，善良的美、勤劳的美、诚实的美……
星期天，我跟往常一样准备到李阿姨的摊子上买一袋冰豆浆。正当我已经要走到摊子的时候，看到一个头发乱糟糟、衣冠不整的小伙子走到了摊子前，说：“喂，给我来袋豆浆。”
“马上就来!”李阿姨招呼道。“快一点!”李阿姨从桶里拿出一袋豆浆，用剪刀剪了一个小口子，递到了那个小伙子的前面。“小心，拿好。”就在李阿姨要递到他手上的一刹那，他竟然没接到。“啪”，袋子掉了，豆浆撒了一地。“喂!你这个人怎么这样，连递个豆浆都不会!”那个小伙子大声喝道，使得周围的行人都聚集到摊子前。“对不起，对不起。”李阿姨连声道歉。说完，又从豆浆桶里拿出一袋豆浆，剪好口子，重新递到了那个小伙子面前。“小心一点啊，别掉了。”年轻人悻悻地接过豆浆，灰溜溜地跑了。路边的行人也议论纷纷，说那个小伙子的不是。我走到李阿姨跟前，不解地说：“李阿姨，刚刚明明是那个人不对，你为什么还要重新给他一袋豆浆呢?”
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空嘛。如果我跟他吵架，只会让那个年轻人更觉得他是对的。”李阿姨微笑着对我说。
是啊，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。宽容，可以使你变得更美丽。
给宽容一片天空
若能拘起一捧明月，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的;也许你会说，我的选择不是最好的，但我的选择，我相信。
宽容就像一盏明灯，在黑暗处放射着万丈光芒，照亮了善意的心扉;宽容又像是立足社会的通行证，让人懂得什么是真诚。
宽容无处不在。
我们都听过这样一个故事：一次，周总理去理发店理发，在理发过程中，周总理突然咳嗽一声，理发师不小心刮伤了他的耳朵。理发师又急又怕，连声道歉。周总理见此情景，就说：“没关系，我咳嗽之前并没有告诉你呀。”总理的话，没有半点埋怨的意思，让理发师听了如释重负。试想，如果当时两个互不相让，一个摆出总理的架子，另一个想方设法推卸责任，那结果肯定很糟糕。
还有一则寓言故事，说的是两匹马同行，一匹马将另一匹马的脖子咬伤了，结果被咬的马反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了感天动地的品德---宽容。
我们人人都渴望生活的稳定，社会的和谐，那么就请选择宽容吧。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
宽容如水的温柔，在遇到矛盾的时候往往比过激的报复更有效，它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。宽容似火，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。宽容是一首诗，宽容的含义也不仅仅限于人与人的理解和关爱，更是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。
为生活的平淡而心存积隙的人们啊，请选择宽容吧。选择宽容，也就选择了理解和关爱，同时也就选择了人生的海阔天空。天地如此宽广，但还有比天地更宽广的东西---人心，让我们学会选择宽容吧。
谁说我不会宽容
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”这话说的很有道理。
有这样一件事……
妹妹到了我家，就横冲直闯地进了我的房间：“这个东西真好看，送给我了吧!”我还没反应过来，她就把那“东西“放进了衣兜儿里。平时，我最讨厌别人一声不吭的就把别人的东西给“拐卖”走的人了，我压低火气问她：“你拿的什么东西?”妹妹却轻蔑地“切”了一声，说：“没什么，一块橡皮而已。”我心想：不就一块橡皮吗，那就拿去吧，我可不想跟一个小屁孩计较。
“呀，这是什么东西，黏糊糊的?”一会儿，我在自己的袖子上，发现了一团黏糊糊的东西。妹妹按耐住自己的笑，对我说：“哦，可能是刚才在你脱外套的时候，胶水打翻了，才弄上去的。”可是，我却并没有上妹妹的当，我知道那是她故意弄上去的，我生气了，便对妹妹施行了“暴打”，以为她会认识到自己的过错，可是，她还恶人先告状，她跑去告诉我妈妈，说：“姨，我只不过拿了姐姐的东西，她就打我。”妈妈听了，怒火万丈的把我数落了一顿。
我很生气，我不明白为什么妹妹有拿别人的东西，还要看一场自编自导自演的“猴戏”的毛病。
后来，妹妹得意洋洋的走后，母亲对我说：“我知道妹妹有这个毛病，但是无论如何，你和妹妹在一起玩，妹妹不高兴了，都是你的责任。人要大度，要学会忍。不要再生气了，也不要再生妹妹的气了，你已经是大孩子了，不要再向你妹妹那样的小孩子气了。”我听了，恍然大悟，我一想到妹妹还以为那“天衣无缝”的骗局不会被识破，我心里别提有多高兴了，虽然这场战争我失败了。我轻蔑地说：“谁说我不会宽容?”
小学竞选班干部的演讲稿篇十
我学过一篇课文，题目叫《狼和鹿》。课文讲的是在凯巴伯森林里，狼是鹿的天敌。那里的人们只知道狼会吃鹿，却没想到鹿的发展、繁衍也离不开狼。人们为了保护鹿而消灭了狼。从此鹿森林中，无忧无虑。25年的时间，鹿由千只发展到六万只，但几乎每只体态蠢笨，失去了往日的灵秀，植物也因为鹿群迅速繁殖和践踏而凋零。鹿由于体弱衰弱而大批死亡。人们终于明白了，再次把狼请回来，鹿被迫到处逃奔，才恢复了蓬勃生机。这一凯巴伯森林才得到了真正的“保护”。
从这一事例中可以得到的是没有竞争就没有发展，甚至不会生存。在大自然如此，在我们的社会生活中也不例外。据说欧洲人喜食沙丁鱼，但沙丁鱼很营养，因为它们拥挤在一起很少活动，从而大批死亡。沙丁鱼的天敌是鲢鱼，人们在饲养沙丁鱼的池子中放入鲶鱼，沙丁鱼为了躲避鲶鱼追逐而拼命游动，因而得以存活，人们也吃到了鲜美的沙丁鱼。竞争就是让别人与自己较量,缺乏竞争精神，就会被社会淘汰。竞争才会发展，从而在发展的社会中占有一席地位，不断的竞争，才能不断的发展，才能占领市场。
当然,我们应该以一种和平的心态看待竞争,成功了不得意忘形;失败了,也部悲观失望,保持积极进取,有了竞争意识，才能使头脑“常磨常新”，发挥出所有的聪明和才智。现代社会是信息社会，知识经济时代，竞争是社会发展的主旋律，让我们每一个人都勇敢地投身竞争之中，只有竞争才能生存、发展!
小学竞选班干部的演讲稿篇十一
时间是我们每个人共同拥有的财富，然而，要有效地利用时间并不容易。对于小学生来说，时间就像一把双刃剑，它既可以成为他们取得成功的工具，也可能成为挫败他们的绊脚石。与时间展开竞争是每个小学生都必须经历的一场战斗，它教会了他们如何管理时间、合理安排任务、集中精力和提高效率。在这个竞争中，我也得到了一些宝贵的心得和体会。
首先，我意识到要提高时间管理能力非常重要。在学习和生活中，我们总是有许多任务需要完成，比如完成作业、复习功课、做家务等等。如果我们没有良好的时间管理能力，就很容易陷入被事情堆积的困境中。我学会使用日程表来安排我的时间，做好每天的任务计划，合理规划每一项活动的时间，确保我能够按时完成。通过时间管理，我不再为拖延而苦恼，而是能够更好地利用时间，提高学习和生活效率。
其次，集中精力对于赢得与时间的竞争至关重要。我们经常会遇到各种各样的干扰，比如手机、电视、游戏等。这些干扰会让我们分心，浪费时间。为了更好地与时间竞争，我意识到需要保持专注。当我做作业或者学习时，我会把手机关掉，把电视关掉，避免干扰。我还学会了放松身心，提高注意力的集中度。通过集中精力，我能够更加快速地解决问题，更加高效地学习。
此外，合理分配任务也是赢得与时间的竞争的关键之一。在小学生的生活中，我们经常面临许多不同的任务，有时候一下子会变得非常忙碌。为了应对这种情况，我学会了合理分配任务。我会先完成最重要和最紧急的任务，然后再处理其他较为轻松的事情。这样，我能够确保时间和精力被更有效地使用。合理分配任务不仅提高了我的工作效率，还让我有更多的时间去做自己喜欢的事情，增强了我的生活满足感。
最后，我明白在时间的竞争中，不仅要高效工作，还需要适度休息。长时间的工作容易使人疲劳，让我们失去专注力和动力。因此，我学会了适度休息。当我感到疲劳时，我会放下手头的工作，休息片刻，做一些伸展操或者户外运动，让自己的身心得到放松。这样，我能够提高工作效率，更好地与时间竞争。
总之，小学生与时间竞争是一场既激烈又关键的战斗。通过这场竞争，我学会了如何管理时间、集中精力、合理分配任务和适度休息。这些心得和体会不仅对小学生在学习中有帮助，也对他们将来的生活产生积极的影响。只有在充分利用时间的基础上，我们才能够追求更高的梦想和目标，取得更好的成绩和成就。让我们与时间竞争，争分夺秒，努力向前！
小学竞选班干部的演讲稿篇十二
尊敬的各位评委：
你们辛苦了。
伴随着我的到来，此次竞聘工作已经接近尾声，但此时此刻，站在三尺讲台上，我的心情仍旧十分激动，因为，我正在接受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：
第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。
第二、我在xxx附中任教时，担任过两年的初中班主任，两年的工作实践，使我在班级管理方面，摸索出了一套自己的方法。
各位评委，如果此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作：
随着素质教育的深入开展，教师的教学观也在不断变化，教育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的实施者。首先，我会克服以分取人、一刀切的.评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一的人才观，我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生。其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点，然后，我会加强与科任教师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教育，让今天升学无望的学生成长为明日致富的能手。
建立新型的师生关系
班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。师生并不如同父子，也不是纯粹的园丁与花朵、班主任应该是学生的册友，充分尊重学生。记得着名家魏书生说过教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育。我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。
一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管。
在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖子生的素质，我会注重引导优秀生，鼓励后进生，开展一帮一的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。
现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材施教，开展特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。
如果我们把一年的时间分为两半，我们可以清楚地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主任必须深入了解学生的基本情况，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。
现在的教师，不再是过去的一桶水，而应该是一泉源源不断的活水，问渠哪得清如许，为有源头活水来。我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和部题，在班级管理，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好。
十年树木、百年树人道出了教师工作的艰辛;春蚕至死，蜡炬成灰说明了教师无私的奉献。我热爱这个职业，勇敢地走上了演讲台，如果此次竞聘成功，我一定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务，争做一名优秀班主任。各位评委，我对此次竞聘充满了信心，请你们相信我，支持我吧。
小学竞选班干部的演讲稿篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是我们这个快乐集体的一名成员，今天我很荣幸能参加班干部竞选。我要竞选的岗位是班长。
如果我能竞选班长，我将以身作则，做好自己的本职工作，积极协助老师开展各项活动，我将像“蜗牛”一样，凭着自己的努力和毅力，一点一点向上攀登，一天比一天做各更好！我会严格要求自己，尽心工作，刻苦学习，请大家相信我，支持我，投我神圣的一票！谢谢大家！
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