城关中学德育工作党群一体化机制实施方案[范文模版]

第一篇：城关中学德育工作党群一体化机制实施方案[范文模版]

城关中学德育工作党群一体化机制实施方案

城关中学党支部

为认真贯彻落实党的十九大精神，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动学校德育一体化的建设，着力构建学校大党建大德育新格局，结合我校实际，制定我校“德育党群工作一体化”方案：

一、指导思想和主要目标

1、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大精神和“山东省中小学德育课程一体化方案”，围绕构建大德育这一主题，落实党建工作责任制，全面推进德育一体化建设。

2、主要目标：全面理顺学校党群组织关系，构建学校党群工作体系，建立与党的领导体制相衔接、与学校大德育党群工作相匹配的党群工作机制，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，实现学校党群工作资源共享、优势互补、相互促进、共同发展的目标。

二、基本原则

1、坚持党的领导。严格遵循《党章》的规定和工会、共青团、妇女组织的章程，在党的领导下，全面加强党群组织自身建设。

2、坚持党的建设与群团建设相互促进。努力实现党的工作与工会、共青团、妇女工作有机结合，做到党、工、青、妇组织资源共享、优势互补，工作上共同协商、密切配合、互相促进。

3、坚持一切为了学生发展开展党群工作。努力做到党群工作与学校德育工作相结合，党群组织作用的发挥与学校管理目标相结合，党群组织成员的模范作用与一线岗位任务相结合，促进学校健康发展。

三、具体要求

1、构筑德育党群一体化的工作机制。学校机构联设，整合工作。学校党支部下设党工管理中心、工会、团总支、女工委、少先队大队等群团组织。成立党工管理中心，并吸收群团组织负责人为成员，分别担任主任和委员，从机构设置上为实现党建带群建、群建促党建打下了基础。学校划分为4个党工小组，行政党工小组，初一级部党工小组，初二级部党工小组，初三级部党工小组，每个党工小组，主要对本区域的各项工作实施全方位的管理与服务。

3、党群干部实行交叉任职。党工中心主任兼任工会主席，党组织班子成员兼任妇、团组织负责人，妇、团组织负责人是党员的，进入党组织班子。

4、增强工作的协调配合。由党组织牵头，围绕党群中心工作、学校德育的中心任务，制订工作方案，工作中坚持“三合”，即党群工作规划合起来研究，部署党的工作时，将工会、共青团、妇女工作合在一起部署，党组织的思想政治核心作用同群团组织的桥梁纽带作用合为一个整体。实现党组织有活动、有任务时，群团组织积极参与，党员、员工有困难时，党群组织一起协调解决。

5、坚持制度联建，注重长效发展。

建立完善的制度，是建立党群工作一体化格局的基础。通过不断充实和完善制度，我们形成了“四个一”。

一个口径答复。建立党群联席会制度，坚持每两周研究和协调一次党群工作。对于每一项工作我们都按照“目标任务、责任人、完成时限、达到的标准”进行明确，及时给学生教师家长答复，并按要求落实。

一人多责、交叉任职。党群部门工作多，任务重，人员少，只有一人多责，交叉任职，才能激发党群干部的能量，整合人力资源，提高工作效率。在学校党群工作部门，我们建立了“一岗多责”责任制，每一个干部职工都身兼多职。

一室多用，资源共享。公共服务场所都是按照一室多用来设置的，通过制定工作制度，完善服务功能，大大提高了利用率。如：学术报告厅，也是职工之家、学校多功能活动室。学校会议室也是党员之家、党员电教室、道德大讲堂……

一站式服务，方便学生家长教师。学校八大服务管理中心，是学校面向全体师生，服务师生的窗口。按照上级各职能部门的要求，我们扩展服务面积，延伸服务功能，提高服务水平，明确服务对象和工作职责，做到服务党员、服务教师、服务学生、服务家长。

第二篇：党群工作一体化实施方案

鄂国土党字„202_‟10号

国土资源局党总支关于呈报

党群工作一体化实施方案的报告

旗直机关工委：

现将《鄂托克旗国土资源局党群一体化实施方案》呈上，予审阅。

二〇一〇年七月三十日请

鄂托克旗国土资源局党群一体化实施方案

为认真贯彻旗委及机关工委关于推进党群工作一体化的要求，开辟党的建建设和群团工作互促共赢的良好局面，党总支结合本局实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照局旗委“党群工作一体化”的基本要求，大力营造和谐稳定的国土资源管理环境，促进党群组织的健康发展；坚持党的建设、群团建设与各项管理工作相互促进的方针，通过开展丰富的党群活动内容，创新党群组织发挥作用的方法和途径，全面构建新型的 “党群工作一体化”机制，增强党群组织的生机和活力，使党组织更好地担负起团结教育广大干部职工的责任，促进各项工作有序、高效地开展。

二、目标要求

经过一至两年的努力，实现基层党群工作“两覆盖”、“四创新”。“两覆盖”是：按照党和群团组织章程，建立群团组织，实现组织覆盖；党群组织中建立行之有效的工作制度，并使之坚持正常的组织活动，实现工作全覆盖。“四创新”是：创新党群组织管理体系，实行“条块结合、以块为主”的管理模式；创新工作机制，建立与领导体制相衔接、与党群工作相匹配的工作载体；创新工作方式，丰富党群活动内容，增强党群组织的活力和影响

力；创新党群组织发挥作用的方法和途径，提高党群组织的凝聚力和战斗力。

三、具体任务

1.抓好组织设置，健全组织网络。对各群团组织的成员进行一次全面培训。

2.加强制度建设，明确工作职责。要按照有关规定，准确定位党群组织的地位、作用和主要职责。在各群团组织中，党组织是政治核心。要通过坚持“三会一课”等制度，认真宣传贯彻党的路线、方针、政策，动员党员干部为国土资源管理献计献策，充分发挥共产党员的先锋模范和表率作用。工会组织要通过建立健全职工代表大会制度，有效协调劳动关系，维护各方合法权益，为单位发展创造良好环境。妇女组织要建立健全组织制度和工作制度，定期召开全体委员会议，更好地团结和动员全体女职工敬业贡献。共青团组织要建立健全共青团活动制度，充分发挥团员青年的生力军和突击队作用，促进国土资源事业持续发展。

3.开展正常活动，增强工作活力。在活动内容上，围绕国土资源管理中心工作，坚持“实际、实用、实效”相结合原则；活动方式上，坚持原则性和灵活性相结合。要积极探索，大胆创新，形成切合本局实际的活动载体和工作方式。党总支要广泛开展“党员先锋岗”、“党员责任区”活动，加强市场经济、法律法规、职业技能等方面知识的教育培训，充分调动干部职工的主动性、积极性和创造性，提高思想政治素质和经营管理水平。工会

组织要广泛开展组织开展建功立业竞赛等活动。有针对性地开展劳动技能培训，促进社会组织发展。妇女组织要切实帮助妇女职工解决工作、生活中遇到的实际困难，并通过开展争创“巾帼建功”等活动，激励妇女职工敬业奉献。共青团组织要广泛开展争创“青年文明号”、争当“青年岗位能手”活动，进一步激发团员青年争先创优的进取精神。

4.健全工作机制，构筑共建格局。党群共建工作要创新工作机制，确保有序推进。要在加强党组织建设的同时，同步加强团组织建设，达到党群组织建设相互联动，共同提高的目的。要结合实际，加快形成切实可行的党群组织活动制度。要充分发挥工会、妇女、共青团组织群众基础广泛的优势，加快形成抓党建、带工建、帮妇建、促团建的工作格局。党总支要支持群团组织按照各自的章程积极开展活动，充分发挥他们联系群众的桥梁和纽带作用。坚持精简效能原则，提倡一人数职、交叉兼职，一般不要求社会组织配备专职人员。党组织负责人可以同时兼任群团组织负责人，群团组织负责人是党员的，可以进入党组织领导班子；群团组织负责人不是党员的，具备条件的要及时发展。依托群团组织开展党的工作，密切党与群众的血肉联系，扩大党的影响力。5.建立完善“党群工作一体化”考核制度，促进该项工作全面持续发展。

四、实施步骤

1.宣传动员阶段（4月20-5月10）。按照“党群工作一体化”要求，结合本局实际，制定“党群工作一体化”实施方案，明确“党群工作一体化”的指导思想、实施步骤、具体措施及任务。成立“党群工作一体化”领导小组，协调组织实施“党群工作一体化”的落实。

2.实施推进阶段（5月11-6月30日）。根据活动要求，围绕国土资源管理中心工作，推动党群工作的有效开展。充分发挥党群组织优势，积极开展形式多样、内容丰富的活动，通过定期与不定期的检查、抽查、汇报、考核、评比等形式，全面推进“党群工作一体化”。

3.总结阶段（7月1-7月31日）。对照“党群工作一体化”的目标要求进行自查、总结，并针对存在的问题，提出整顿、提高的措施和办法，进一步完善党群工作一体化机制，建立健全相关制度，为推进党群工作一体化奠定坚实基础。

五、组织领导

1.党总支负责组织领导党群工作一体化工作，建立“党群工作一体化”领导小组，每年至少召开一次专题工作会议，研究落实工作任务和活动经费。

2.把工青妇工作与党建工作统一部署规划，统一本配置力量，统一检查指导，统一考核验收，对群团工作，做到政策支持到位，组织领导到位，工作落实到位。

3.注重加强工青妇组织领导班子建设，建立一支高素质的群

团工作者队伍。

4.积极帮助群团组织解决工作中遇到实际困难和问题，通过思想带、组织带、班子带、队伍带、工作带，使党群组织各项工作跨上新台阶。

主题词：机关党建党群一体化方案报告

中共国土资源局党总支202_年7月30日印发

共印3份

第三篇：党群一体化

基本措施

1、坚持创新载体、推动。要积极创新工作载体，为实施“党群工作一体化”构建良好环境。坚持党群工作统筹规划，组织生活分头进行，文体活动共同参与。围绕发挥党群组织优势，服务经济社会发展的目标，开展形式多样、丰富多彩的活动，凝聚人心，激发活力和工作热情，提高工作效率和效益。

2、坚持优势互补、互动并进。按照党建带群建的要求，实行党群组织同步建立，活动阵地共同建设，硬件设施资源共享，活动方案统一设计，一套班子指导活动，实现党、工、团、妇、文化、信息之间的优势互补，互动并进。按照分片指导、包干负责的原则，宣传党群组织的主张、帮助培养骨干、建立党群组织、指导党群组织开展活动。

3、坚持优化组织、相互融合。已建立党组织的新经济组织以基层党组织为核心，帮助建立群团组织；在群团组织先行进入的单位，党群一体化工作办公室依靠群团组织创造条件，建立党组织。逐步实现各村、各单位党组织负责人兼任工会主席，党委（支部）成员或工会委员兼任团组织书记、妇代会主任的人员搭配格局。

4、坚持长效发展、完善制度。着眼党群一体化建设的总体构想和目标，结合实际工作开展情况，边摸索，边总结，边提高，及时分析研究解决工作过程中的遇到的新情况和新问题，力争通过2-3年的尝试，形成一套科学完整的党群一体化建设规章制度。

第四篇：中学德育工作实施方案

德育工作实施方案

中学

202_.9

中学德育工作实施方案

一、指导思想

为促进我校学生的全面健康发展，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人；切实加强和改进新世纪、新阶段、新形式、新情况下中学生的思想道德建设工作；将我校的德育工作和教学工作有机结合，有计划、有组织的开展并落到实处；在坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础的总原则下，我校制定了以下德育工作方案，在新学年实施。

二、德育目标

通过三年的教育，使学生达到以下目标：热爱祖国、拥护党的基本路线，初步树立为人民服务的思想和实现社会主义现代化而奋斗的志向，具有良好的道德品质和文明行为，具有诚实、正直、自尊、自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断力及自我教育能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

三、德育工作的主要内容及各年级德育工作重点 1、进行爱国主义教育 2、进行集体主义教育、进行社会主义民主与遵纪守法的教育 4、进行劳动教育、进行道德教育和良好的心理品质的培养 各年级德育工作重点

初中一年级德育工作的主题是“迈好中学第一步，做一个合格的中学生”。初中一年级着重对学生进行集体主义教育和爱国主义教育。教育他们热爱新老师、新同学，热爱新的班集体、新学校，着力组织和培养班集体，形成良好的班风。通过教育活动，加深他们热爱祖国的情感，激发他们为祖国、为四化学习的积极性。新生入学初，着重抓好以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度为主要内容的入学教育。

初二年级德育工作的主题是“迈好青春第一步，使德智体全面发展”。初二年级把高尚的品德和良好的心理品质教育作为主要内容。通过教育，使学生懂得精神文明建设的重要性，树立正确的是非观念，能区别美与丑、善与恶、好与坏、荣与辱，能自觉遵守和维护社会公德。进一步增强他们的学习责任感，以顽强的意志克服学习中的困难。做深入细致的思想教育工作，减少两极分化的现象。

初三年级德育工作的主题是“迈好人生第一步，做合格的初中毕业生”。初三年级要把理想前途教育作为重点，通过教育，使学生初步懂得生活的目的和意义，把自己的理想、抱负和祖国的需要结合起来。注意培养他们的志趣和热爱科学、追求真理的热情。教育他们勤奋学习，立志成材。同时要对学生进行法制教育，增强法制观念。

四、加强德育工作的领导

（一）成立学校德育工作领导小组。其成员名单如下： 组 长：

副组长： 成 员：

（二）抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。

学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。1、校长全面负责学校德育工作。、学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。其任务是：调查分析学生的思想品德状况，制订学校德育工作计划，确定和协调思想政治课、年级组、团组织、学生会等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科任教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。、学校党支部支持校长工作，发挥促证、监督作用，并通过党员先锋模范作用，影响和带动广大教职工做好德育工作。、年级组要定期组织年级教师分析研究本年级学生的思想品德状况，制定有针对性的教育措施，沟通信息，协调各方面关系，组织本年级教师贯彻学校德育工作方案。、班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和领导者，并负责对学生的品德评定。、思想政治课教学要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治课教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循理论联系实际的原则改革教学方法，引导教学方法，引导学生做到知行统一。、各科教师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人，服务育人。、共青团组织、学生会要根据自己的特点，积极配合学校做好德育工作，团结广大学生走健康成长的道路。、教育工会要在本职范围内做好教师的工作，充分调动教师教书育人的积极性。

（三）要建立健全具有活力的科学管理制度，形成有目标、学期初有计划、平时有检查、学期末有总结及评估的管理体系。

五、德育工作实施的途径和措施

（一）德育工作实施的主要途径 1、思想政治课

思想政治课的教学方法应适应学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想和社会实际，避免空洞说教、简单灌输。2、其他各科教学

各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常最基本的途径，它对培养学生的思想道德素质具有重要的作用。因此，各科教师均要教书育人，寓德育于各科教育的教学内容和教学过程的各个环节中，把德育工作看作各科教师的一项重要任务，在日常教学中，要注意培养学生正确的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学风和意志品格。3、班主任工作

班级是进行德育工作的基层单位。班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的最重要途径。班主任要根据《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》的内容要求，结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动，要加强班级管理。组织和建设班级集体，做好个别教育工作，形成良好的班风。班主任要发挥学生的主体作用，培养他们的自我教育和自我管理的能力。还要协调好本班各科教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。4、共青团、学生会

团组织、学生会是学生自己的组织，是学校德育工作中一支最有生气的力量。团组织、学生会应根据各自任务和工作特点充分发挥组织作用，通过健康有益、生动活泼的活动，把广大青少年吸引到自己的周围，配合学校落实德育工作的各项要求、引导学生树立远大的理想和良好的道德风尚，继承革命传统，学会自我教育、自我管理。5、劳动和社会实践

指导学生学会自我服务和必要的家务劳动、组织学生参加一定的生产劳动和公益劳动，在劳动中切实培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好思想品德和行为习惯，发扬艰苦奋斗的作风。6、课外活动

课外活动是促进学生全面发民和身心健康的一条重要途径。学校和班级应有计划地在课余时间组织学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育等活动（包括课外兴趣小组和各科竞赛活动），每学期进行一次法制教育。每逢重大节日和纪念日，要从实际出发，有针对性地开展生动活泼、行之有效的专题教育活动，对学生进行爱国主义和革命传统教育集体主义教育。通过课外活动扩展学生的知识视野，发展学生的个性特长，培养学生的良好思想品质、意志性格和生活情趣，提高他们的审美能力。7、家庭教育

家庭对学生思想品德和心理素质的形成有着重要的潜移默化作用，家庭教育是贯彻德育要求的重要渠道，学校通过家访、家长会，举办家长学校，开展家庭教育咨询，建立家长委员会会等多种方式，密切与家长联系，了解家长对子女进行教育的情况，向家长介绍教育子女知识，推广家长教育子女的成功经验，帮助家长创造良好的家庭教育环境，指导家长提高家庭教育的水平，帮助家长增强对德育重要意义的认识，使家长了解学校对学生的德育要求，争取家长与学校教育的配合。

（二）德育工作措施、进一步优化校内外育人环境。

学校的环境对学生思想品德有着替移默化的熏陶和影响，要积极创造条件，让师生在整洁优美、富有教育意义的环境中学习和生活，要充分发挥良好的校风、校纪对学生的激励和约束作用。利用黑板报、广播、图书室等多种形式和专用场所，创造良好的育人环境。我校班班有学习园地，每两周由学生出一期。、开好校会、班会，组织好每周一升旗、周五周小结。

开学初开好开学典礼，学校领导在会上提出学期德育工作要求，学期中召开期中工作小结会，总结前半学期德育工作情况，提出下半学期德育工作要求，学期末在散学典礼上总结一学期德育工作情况，表彰先进。各班要开好每周的班会活动，使学生在班会活动中思想道德受到教育。每周星期一举行升旗仪式，学校提出本周工作要求。星期五放学班主任做好班级周小结工作，对本班一周工作进行小结，表扬好的，指出本周存在的问题，提出下周德育工作要求，提出改进措施。、加大值日工作力度，行政、处室、教师三线值日，对学生日常学习、生活、活动实行“精细化管理”，引导学生养成良好的行为习惯；提高学生行规养成的自觉性。、切实加强教师的思想政治工作。

教师肩负培养社会主义事业接班人的历史重任，必须具有坚定的立场、高尚的道德情操、认真负责的态度和艰苦奋斗的工作作风。每一位教师都要以此严格要求自己，加强政治学习和思想道德修养，做到教书育人、言传身教、为人师表。开展教师职业道德教育，健全教师政治学习制度。学校利用每周一例会和政治学习时间组织教师进行学习，总结一周工作情况，对下周德育工作提出具体要求。把教书育人列入教师岗位责任制的职责内容，作为评价教师工作、评聘教师职务、表彰奖励、晋级的重要依据之一。对教书育人作出突出成绩的教师和优秀班主任进行表彰奖励。5、做好学生品德的评定和优秀学生的评比工作

对中学生品德进行评定是中学德育的重要组成部分。通过评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步，并检查教育工作的情况，促进德育工作水平的提高。品德评定的基本方法操行评语和评定操行等级。学生品德评定内容与标准以《中学德育大纲》规定的教育目标、要求、内容和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为依据。、奖励与惩罚，表扬与批评相结合。学校每学期开展“校园之星”的评比工作。对违纪学生进行批评和纪律处分。、对学生个人和班级进行量化管理。把学生个人量化分作为学生操行评定、评优的重要依据。以班级量化分确定当月“流动示范班级”，把班级量化分作为评定文明班级重要依据之一。8、进一步完善学校规章制度，并严格执行。、学校德育坚持正面教育为主的原则，实行“德育精细化管理”，促进学生行为规范的自学性行成，对学生进行耐心细致的思想教育，调动学生的积极因素，注意防止简单粗暴行为，严禁体罚和变相体罚学生。10、注意点面结合，抓好典型。既抓常规，又要注意重点突破，力求使德育工作科学化、序列化、主题化。

202_年9月

第五篇：中学202_德育工作实施方案

黑石中学202_德育工作实施方案（讨论稿）

根据毕地教（202_）19号文件关于毕节地区教育局关于印发《毕节地区中小学德育示范校复查评估细则》（试行）的通知，毕教通（202_）29号文件关于毕节市教育局关于对202_年中小学德育示范校进行评估（复评）的情况通报，威教字（202_）388号文件关于印发《威宁县中小学工作目标管理考评实施方案》的通知的相关文件精神，结合学校实际，特制订《黑石中学202_德育工作实施方案》。

一、指导思想

以坚持用科学发展观统领学校德育工作全局，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，以“立德树人”为核心，遵循思想品德形成规律和学生成长成才规律，确立现代德育理念，把德育工作摆在素质教育的首要位置，树立“人人都是德育教师，处处都是德育环境，课课渗透品德教育”的三维大德育观为指导，为改进学校德育工作格局，以“思想引领为指导，专题研究为部署，活动评比为载体，表册记录为抓手，学生养成教育为目的”的工作思路，认真开展德育工作，创建可操作，有实效性的具体的德育模式，为学生健康成长保驾护航，使之起到德育示范作用，努力构建学校健康，和谐，进取的校园环境。

二、工作内容

1、主题班会

发挥主题班会对学生的教育引导作用，每两周开展一次主题班会，如：学生行为习惯养成教育，礼仪教育，革命史教育，禁毒教育，健康知识教育，爱国主义教育，励志教育，法制教育，安全教育等，班会主题由思政处确定并拟定主题内容，编制打印，提前分发各班主任熟悉后作为班会课授课讲稿。由班主任明确一位班干部做好主题班会记录，记录表由思政处设计打印分发收集，同时负责主题班会课的检查摄像工作，确保完善资料。该项工作作为班主任长效工作，未按时完成或教育不到位应付了事者作为未完成班主任常规工作处理。

2、学生操行评定

学生在校学习生活严格实行学生操行分管理制度，操行分根据学生操行分扣分标准实行加减分，加分先作记录，三周内无违纪现象方能加分，满分一百分，满分以上为优秀，八十分以下不得享受各项资助奖励项目，六十分以下不办理相关毕业手续，思想品德考核为不合格。连续严重违反校纪校规，屡教不改者通知家长并责令书面保证。

3、清洁区、教室、寝室卫生大扫除评比

卫生大扫除评比是校园保洁长效机制的有效途径，通过大扫除的专项整治，能定期清理卫生死角，激发学生积极参与保洁的热情，解决校园远看整洁，细看处处卫生死角，保洁精细程度不够，遇到检查突击难度大且卫生死角不能铲除，给检查

人员不良印象的被动局面。

大扫除的检查分别由团支部和宿管处完成，团支部负责清洁区，教室的检查评比，宿管处负责寝室的检查评比。团支部、宿管处制订好检查评比标准及十分制打分记录表，不同的区域有不同的检查标准，杜绝凭感觉打分，大扫除检查评比每周三劳动课进行，扫除完毕后由团支部、宿管处分别组织师生检查组进行检查打分，计算平均分，排序排名张榜公布，列于优秀班级班级评比加减分，且寝室每月以此评选一次文明寝室，给予挂牌或奖励。

4、大课间操

大课间操能调节学生上课的疲劳感，锻炼身体，调整心态，活跃校园生活，改变学生精神面貌，提高学习效率。因此大课间操应正常开展，用初高中轮换的方式暂时解决场地不够的困难，把眼保健操和大课间操统筹开展，高中部做眼保健操时初中部入场做大课间操，每天轮换进行，以此解决检查学生出操出勤问题。课间操由值周组长统一组织，值周组、体育组进行巡查出操出勤及学生做操情况，班主任到位情况。

5、升降国旗

如期开展每周升降国旗仪式，及时清理旗台施工材料，保持旗台整洁。用国旗下讲话陶冶学生爱国热情，规范学生公众场所礼仪行为习惯，不断塑造文明学生形象。

6、校园文化建设

校园文化建设能提升学校办学品位，提升学校教育文化氛围，陶冶学生情操，潜移默化影响学生理想，意志，思想，行为，达到环境育人的效果。结合学校实际，着力打造教室，寝室，宣传栏，走廊文化，分别开展一次优美教室、寝室评比活动，规范教室，室外固定宣传栏。走廊悬挂绘画，书法，名人名言，警示语等图画，通过举办师生书法、绘画比赛选取优秀作品融入题材，每班征集班级格言统一制作悬挂。以此展示师生亮点，激发师生工作及学习热情。

7、校园广播室

校园广播可以传播校内外新闻事件，科普知识，宣传学校好人好事，锻炼学生综合实践及口语写作能力，丰富校园文化。广播室由团委组建，选拔播音员及通讯员，安排稿件供给及指导教师审核。考虑播音员指导教师用餐及休息时间，播音时间安排在下午一点半，播音时长十五分钟。每期对优秀播音员及通讯员进行评比。

8、心理咨询室

心理咨询室可以有效疏导学生心理障碍，调整学生不良心理情绪，遏制学生极端处事方式，构建和谐师生关系。心理咨询室由思政处负责管理，精心布置心理咨询室，组建有说教经验的心理辅导教师，设置学生心理咨询信箱，定时采用广播、信函、短信、面谈等方式回复学生咨询。咨询过程材料收集归档，如学生咨询信函，回复信函，教育引导过程记录等。

9、家庭、学校、社会“三维”育人平台

（1）、家校联系

如期开展家长座谈会，转变观念，创新操作，把单一的就校纪班规及情况解读和与家长探讨孩子教育策略的交流指导相结合，对家访的学生收集好家访记录，对联系家长教育的学生收集学生教育后的检查，规范材料。

（2）、学校教育

通过思政处，团委、班级、值周组、关工委、心理咨询室等主要部门专题讲座、学习，展览、实践活动、主题班会等积极创造条件对学生进行教育引导，通过思政处，值周组、心理咨询室等部门的对违纪学生的管教进行教育转变。

（3）、社会德育辅导员讲座

聘请校外相关单位工作人员担任德育辅导员，定期邀请他们对学生进行专题辅导，或提供专题讲稿由班主任带领学生进行学习教育。

10、德育科研课题

德育科研由信息科研处牵头，由思政、教务、团委等各处室共同完成，以校本研究为主题，以学校实际面临问题为研究对象专题探究，逐步实践，逐步提高理论研究水平，形成学校德育科研氛围。

三、工作实施步骤

1、发动宣传阶段：202_年3月，各处室落实相关工作材料，起步相关工作。

2、实施阶段：202_年4月后各项工作正常开展。

3、检查提升阶段：202_年7月。

四、工作方法

创新思路，改进管理方法，采用周密计划，专项安排部署，督促检查指导，收集整理资料的长效工作机制，不断落实推进学校德育各项常规工作。

五、工作目标

认真贯彻相关精神，提高认识，统一思想，认清形势，深知责任，团结协作，主动探索，改革创新，落实各项常规工作，使学校各项德育常规工作又好又快，更好更快发展，规范学生养成教育，提高学校文化品位。

202_年3月12日