心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
书法心得体会篇一
俗话说：“字如其人”，就是说我们每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。也有人说，文字是人的第二外貌，就是说，你的一手好字能够很大程度上弥补外貌上的不足，相反亦然。对于学生来说，一手好字能受益一生。对于教师来说，由于职业的原因，一手粉笔字，就在学生面前树立了一个形象，一手钢笔字则在学生家长面前树立了形象。我记得一位老总在电视招聘会上说过这样一句话，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一个计划总结都必须是手写的，你说你的字好坏重不重要。
记得小时候，刚上学学写字时，还能一笔一划，写的方方正正，工工整整，不时得到老师表扬。长大后，态度有了变化，写字不如儿时那么认真，字迹潦草，有时写的字竟勉强认得是什么字，自己也知道自己写的字拿不出手，每次总想等有时间了好好练练字，可总没有把练字提上日程。还好，借着学校在青年教师中开展“学习硬笔书法，提高书写能力”的活动这个契机，我开始好好的练字。通过这一段时间的练字，我有不少的体会现总结如下：
1.思想重视，培养兴趣。
思想重视是学习练字的关键。要在整个练字的过程中，不断加强对练字重要性的认识。只有对练字意义的认识不断提高，才能有对练字的责任感与迫切感。学习练字的过程，也是从提高练字兴趣开始的，兴趣的培养与产生，一是靠自己在学习中逐渐培养;二是靠教者培养和不断观察书法作品，开展书法讲评活动。做任何事情，都必须对这件事有兴趣，这是做好一件事情的前提。学习练字也是如此，有了兴趣，就愿意学，就会从写的不好，到写得较好，再到写得更好。
二、充满信心，百折不挠。
学习练字，首先要抱定能学好的信心。同时要有充分的思想准备，即准备遇到这样或那样的困难，并要树立克服困难的决心。做任何一件事都不可能是一帆风顺，唾手可得的，写字也是这样的，肯定会遇到困难有时在一段时间内会有进步不大的感觉，我们不能因此而以为自己不是写字的料子，自暴自弃，这时千万要沉住气，继续练下去，在经过一段时间的努力，就能走出困境而上轨道。著名教育家叶圣陶先生曾说：“写字是一种技能，凡是技能，一定要经过练习才能会，才能好。练习写字当然是用手，可是同时要用心，心到手到，持之以恒，习惯成自然，写字的技能就掌握了。”可见，学习硬笔书法，需要长时间的坚持与锻炼。
三、端正态度，心平气和。
学习硬笔书法，需要你在心情平静之时练习。因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心手相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。在书写每一个字的过程中，让原本浮躁的心得以平静，释然。在字里行间中，练字者能够感受到中华汉字的气韵，领悟做人的道理。所谓练字可以修身养性正是这个道理。这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。
写字是人们日常生活和工作中最普通的一件事。中国有着悠久的文字历史，作为一个中国人，我们更应该重视书法，把字写好，写漂亮，有利于人际交往，增进互相了解和友谊，有助于学习和工作，有助于学习毛笔书法，有助于审美情操的提高。学习硬笔书法，写好字将是受益于终身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意义十分重大。我们应该好好练习硬笔书法。
书法心得体会篇二
书法纂是一门古老而神奇的艺术，它以汉字作为媒介，结合墨汁和笔触展现了中国人的智慧和美感。通过学习书法纂，我深深感受到了书法所蕴含的力量和内涵。在这篇文章中，我将分享我对书法纂的心得体会，希望能够与大家一同探讨这一独特而传统的艺术。
第二段：学会专注与沉静。
书法纂要求艺术家在书写时保持专注和沉静的心态。只有心无杂念，才能使毛笔在纸上流淌出流畅而自然的墨迹。在实践中，我逐渐领悟到注重练习的重要性。通过反复地描写字迹，不厌其烦地琢磨每一个笔画的力度和线条的曲度，我渐渐掌握了书法纂的技巧和笔法。专注与沉静的心态，使我在书写过程中能够沉浸其中，体味书法的魅力。
第三段：探索个性与创新。
虽然书法纂有其传统的规范和标准，但不同的人有不同的风格和个性。因此，在书法纂的学习中，我也尝试着探索自己的个性与创新。通过学习各种不同风格的书法作品，我能够从中找到自己的特点，并试图将其融入到我的作品中。例如，我喜欢将一些现代元素和抽象的表达方式融入传统的字体中，使我的作品更具有时代感和个人风格。学会探索个性和创新，让我发现书法纂是一个既传承古老又能够与时俱进的艺术。
第四段：耐心与毅力。
书法纂是一个需要耐心和毅力的过程。一字一句地练习，经过无数次的涂改和调整，才能形成千锤百炼的作品。在练习的过程中，我经常会感到无聊和疲惫，但我坚持下去，因为我知道只有持之以恒的努力才能达到真正的成果。通过练习，我也体会到了浮躁社会中稀缺的耐心和毅力的价值。从书法纂中学到的耐心和毅力，不仅可以提高我的书写水平，还可以帮助我在生活中面对困难和挑战。
第五段：感悟生活与自我的成长。
通过学习书法纂，我也不禁思考人生的意义和价值。书法纂需要艺术家用心揣摩，舒展心灵，去体会生活中的点滴。在书写的过程中，我能够暂时远离浮躁和嘈杂的世界，静下心来感受文字的力量和美感。通过书法纂，我发现了自己对审美和美感的敏感，并且更加懂得珍惜生活中的美好。随着我在书法纂中的不断成长，我也发现自己在艺术中获得了满足和快乐，进一步发展的我的内心世界。
总结：
通过学习书法纂，我体会到了专注与沉静、个性与创新、耐心与毅力以及感悟生活与自我的成长等方面的重要性。这门古老的艺术不仅是一种书写方式，更是对生活的思考和感悟。希望我们能够一同探索书法纂的奥秘，用自己的心得和体会传承和发扬这一独特而美好的传统艺术。
书法心得体会篇三
书法是一种以文字的形式呈现的富有美感的艺术作品。中国书法主要是指中国汉字的书法包括硬笔书法和毛笔书法。而日常生活中指的书法不特别说明是指软笔书法。它是一门高深的学问伴随中国历史的发展演变生生不息历数千年而不衰。
与书法结交开始接触书法是在10岁左右吧那时候在乡下的外婆家本来课表上是有书法课但是一般情况下这种课都会被老师占用或者是数学课或者是语文课。也许是一种幸运我们当时的语文老师是一个爱好中国古典文化青年同时他自己对软笔书法和国画有一定的造诣。所以当时我们的书法课就成了真正的书法课每周有两节然后下课的时候一群大花猫从教室里面蜂拥而出。开始的时候手无论怎样都很抖写出来的字歪歪的有时候看着看着然后就觉得挺好笑的。后来老师跟我讲我可以垫左手在右手的手臂下面这样我手抖才好了一些。我一直以为自己的字写得很不好看于是就自己在那儿认认真真的练突然有一天老师居然对着全班同学的面夸奖我的字写得还不错。当时真的好开心完全没有想到的。学了一年我的字也有些长进了但是这个时候我们的语文老师换了我们也没有再写毛笔字了。
上初中的时候学校举办书法大赛想到我曾经也是学过一年的娃娃于是就报名了。当时我们班上很多同学都不会然后老师就对我寄予了很大的希望。结果当时怕出丑在比赛前还好好练了一下也是本来就没有学多久底子很薄结果写的字跟别人都不能比的。我记得当时有个比我们大两级的学长写的是大篆吧觉得好好哦。后来学校还发奖了那个学长是一等奖好像我是三等奖就是所有参加的都有的奖鼓励奖嘛。
上学期的时候一个好朋友选了书法课她是觉得好玩吧就学了。结果练了很久字是有蛮大长进的但是她跟我讲很多去学这个课的都是有基础的娃娃他们那些写得很好而且上课的时候要拿很多东西不是很方便。我本来有点想学的还是想重温我未完的的书法历程嘛。但是我又犹豫了万一老师要求很高怎么办万一我写得不好怎么办后来在寝室同学的鼓励下我选了这门课我还是想要尝试一下的再说我觉得自己还是有一点点底子的我也是学过一年的嘛还参加过比赛的嘛。然后就开始我的小学期书法课了。看到老师的时候我还比较放心老师看上去还是蛮好的讲课比较注重细节我也可以从最基本的笔画从新开始学我相信只要用心学用心练我不会比别人差多少。对书法的理解,首先我们以前都是写颜真卿的字字呢就将究的是笔划饱满、字形飘逸写起来有一定的难度所以小学期老师为我们选择了赵孟頫的字作为学习的模板我们现在还谈不上创作基本功都没有学好何谈创作。
书法讲究的是中锋运笔赵孟頫的字也不例外我们大多数时候使用的都是中锋对于偏锋只是辅助可以使用这样子这个字才会有层次感。赵孟頫的书法特点一在继承传统书法的基础上削繁就简变古为今其用笔不含浑不故弄玄虚起笔、运笔、收笔的笔路十分清楚使学者易懂易循二外貌圆润而筋骨内涵其点画华滋遒劲结体宽绰秀美点画之间彼引呼应十分紧密。外似柔润而内实坚强形体端秀而骨架劲挺。学者不仅学其形而重在学其神三笔圆架方流动带行。书写赵体时点画需圆润华滋但结构布白却要十分注意方正谨严横直相安、撇捺舒展、重点安稳。只有这样才能掌握赵体的特点。另外他书写楷书时略掺用行书的笔法使字字流美动人也是赵体的特点之一。
在学习的过程中书法要注意的几点。
1、基本笔画的一定要到位就想建房子一样如果从下面开始从原料就不合格那么建出来的房子会怎么样就像史玉柱先生在上海间的那栋摩天大厦面临的只是倒塌的命运。
2、结构要好。如何使字整体看起来有美感有赏心悦目的.舒适那么结构是必不可少的。而结构的的把握可以根据书法家的字体结构。首先看字的外框是个什么结构对于不同的字字的外边缘连成的框是不一样的同时还要注意留白对于空隙要是处理不当字就没有立体感会让人看着不舒服这就不是艺术了还有就是注意笔画的轻重为了要使字的整体看起来更美观所以字的笔画有着粗细之分这样做可以达到两个效果一是这样会有层次感不会产生单调死板的僵硬二是这样可以使字的重心在字的中央这样字才会有力度感。
3、注意细节的把握。对于不同的字各方面都是不一样的。即使使字形差不多的字也会有很。
1、坚持所谓的坚持就是胜利对于书法有的人觉得很耗时间或者有的练了不就就搁下了觉得这个很难写好。实际上我们可以坚持一下我以前写的时候也是很不好的但是我没有杂念所以一直坚持至少在我的小学老师眼里我写得当时还是班上比较好的。
2、方法。方法也是很重要的。为什么要老师来教这教的就是一个方法的问题既然前面的很多烈士为我们铺好了路为什么还要自己去开辟一条完全不知道结局的路。好的方法是通向目的地的捷径我们可以花费更少的代价来达到同样的效果的时候就选择好的吧。
3、思考。有这么一句古话嘛说学而不思则罔思而不学则殆。在学习的过程中要学会思考。既然人类有了这个特殊的能力我们就应该好好地利用。在思考中才会有成长在思考中才会一点点的超越超越自己也超越前人。
4、了解我们的老师。了解我们学习的这个书法家我们现在学习的是赵孟頫那我们就需要了解他。都说自如其人为什么会有这样的字体那么与这个人的性格是很有关系的他的一生都经历了什么我们了解了我们的老师我们才会体会他的心境才能做到学的高境界。这就是我的学习体会了。我希望自己以后还能坚持练书法也希望自己的书法会写的越来越好。
书法心得体会篇四
书法作为一门传统艺术，一直深受人们的喜爱。在我的高中生活中，我加入了学校的书法组，并且参加了许多书法比赛。在这里，我收获了很多不仅是技能还有锻炼自己的品格和心态。
第二段：体会书法所给与的益处。
通过不断的练习，我发现书法对于我来说是十分有帮助的。除了美化生活和锻炼手艺外，书法还可以培养人的气质和心态，让我们享受到一种有精神内涵和文化氛围的生活，这些是书法所带给我的益处。
第三段：分享自己的进步与成果。
在书法组的几年中，我不断地尝试，不断地锤炼，我的书法水平也得到了很大的提升。我曾参加不同级别的书法比赛，获得了很多荣誉和奖项。当我的书法作品被评为优秀时，我感到特别的自豪和成就感。
第四段：书法的教育意义。
书法是一门综合性极强的艺术门类，在中国古代有着十分重要的地位，可以帮助我们更好地理解中国文化。书法的教育意义是培养人们的美学情趣，磨砺人的意志品格，提高人们的人文素质和审美能力，对我们成长的影响不可忽视。
总的来说，书法组让我学到了很多东西，不仅是书法技艺，还有教育意义和锻炼个人品质。通过不断的实践，我发现，在生活中多一份耐心和专注，就能创造出更好的作品。我也坚信，通过书法，我能够受到一生的启迪和惠泽。感谢书法，让我收获了这一切。
书法心得体会篇五
第一段：引言（200字）。
书法是中国传统文化的瑰宝之一，具有悠久的历史和深厚的底蕴。自古以来，书法被视为一种精神修养的方式，通过描写文字来表现心境和气韵。近年来，我开始对书法产生了浓厚的兴趣，并积极参加书法培训班。通过不断的学习和实践，我逐渐领悟到书法的独特魅力和意义，从而在文化修养和生活品味方面受益匪浅。
第二段：书法修身（200字）。
书法不仅是一种艺术表演，更是一种修身养性的方式。通过握笔挥墨，感受其中的气韵和力度，使我懂得了如何调整自己的心态和情绪。书法需要专注和静心，每一笔每一画都需要精确的力度和节奏，这让我不断迭代自己，与自己的内心对话。在书法的世界里，时间仿佛凝固，我可以忘却一切烦恼和纷扰，将所有的心神都投入到书法的磨练之中，从中获得心灵的宁静与平淡。
第三段：书法润物（200字）。
书法的魅力不仅局限于修身养性，还能与社会生活相结合，润物无声地影响着周围的人。书法作品所散发出的气息和美感，往往能够使人心旷神怡，感受到美的力量。曾有一次，我在一家咖啡馆的角落里做书法创作，便有一位青年对着我的作品出神地看了好一会儿。最后，他朝我微笑了一下，说：“您的书法作品真美，让人感受到了一股宁静和自由。”这样的经历使我意识到，书法的美妙之处在于它能够打动人心，温润人的情感，给他人带来美好的精神享受。
第四段：书法与心灵沟通（200字）。
书法作品中蕴含着作者的思想和情感，通过笔触和笔墨的流转，情感在纸上化为艺术。书法的创作不仅需要技巧和功底，更需要思想和情感的凝聚。只有真正全身心地融入到书法之中，才能够将内心的情感表达得淋漓尽致。每一次与纸面的亲密接触，都是与自己内心的深入对话，我可以通过自己的字迹感受到心灵的沉静和舒畅。同时，也可以通过字行的浓淡和力度来传达出自己内心的喜怒哀乐，与自己的情感进行探索和发声。
第五段：结语（200字）。
通过学习和实践书法，我深刻体会到书法的魅力和意义。它不仅是一门艺术，更是一种修身养性的方式，能够调整心态、磨练意志。书法作品可以润物无声地影响他人，让他们感受到美的力量和心灵的共鸣。书法的创作过程更是与自己内心进行深入的对话，使我更加了解自己，提升自己的情感表达能力。总之，书法不仅卓越于艺术，更奇妙地融合了人的情感和思想。通过书法的学习和实践，我获得了心灵的触摸与洗涤，不断磨练自己的内心修养，也为自己赢得了无穷的人生收获。最后，我会继续努力，用一支毛笔，创作出更加精彩的书法作品，来表达我对生活和美的热爱。
书法心得体会篇六
书法是中华民族的传统艺术之一，在我校书法爱好者中备受欢迎。为了推动校园书法事业的发展，学校于去年秋季成立了书法部。书法部的组建初衷是为了提供一个平台，让同学们能够展示自己的书法才华，并且共同进步。书法部的发展从成立初期的几名成员到现在的数十名成员，得益于部员们的共同努力和校方以及外界的关注与支持。
第二段：书法部的培训与活动。
书法部的核心任务之一是提供书法的培训，让同学们能够系统地学习并掌握基本的书法技巧。每周，书法部都会组织一次集中培训，由专业教师进行指导。在培训课上，教师耐心指导，逐个分析部员们的笔法和字体，并给予改进意见和建议。通过这些培训，同学们的笔法逐渐规范，字体逐渐工整，从而提升了整个部门的书法水平。
除了培训，书法部也定期举办一些书法比赛和展览。比赛是展现成绩和收获的时机，同学们通过与其他高校的书法爱好者相比较，可以更好地了解自己的优势和不足。展览则是一个展示成果和交流心得的机会，同学们可以通过展览与其他书法爱好者交流、互相学习。书法部的培训和活动不仅仅在于技巧的传授，更重要的是培养同学们的情趣和审美能力。
第三段：书法部的氛围和人际关系。
书法部是一个充满活力的集体，部内的同学们互相学习、互相帮助，形成了一种良好的学习氛围。在书法部的活动中，我们互相交流心得、互相启发，在共同努力中提升自身的书法水平。在一起培训的过程中，同学们既是竞争对手，又是友好的伙伴，相互激励，共同进步。书法部的成员们不仅在书法上相互帮助，在学习和生活中也互相支持，这不仅仅是一群共同爱好书法的人聚集在一起，更是一个温暖的大家庭。
第四段：书法部对自我培养的影响。
加入书法部以来，我深刻感受到书法对我个人的影响和改变。首先，在书法的学习中，我从最基础的笔画、字体开始，逐渐学习到更高级的技巧和风格。书法不仅是一种艺术，更是一种修身养性的方式，通过不断地练习和改进，我逐渐掌握了一种静心、专注和耐心的精神状态。这种精神状态让我在其他学习和生活中都能够更好地发挥自己的能力，应对各种困难和挑战。
在书法部的培训和活动中，我学到了不仅仅是书法技巧，还学到了团队合作、沟通能力和领导力。作为部门的一员，我需要和其他同学们一起制定培训计划、组织活动，这培养了我的组织和协调能力，同时也提升了我的沟通和领导能力。这些能力的提升对我未来的发展具有重要意义。
第五段：对未来的展望与感悟。
书法部的发展壮大离不开全体同学以及校方和社会的关注和支持，我为能够加入书法部而感到自豪。与书法爱好者们的交流让我收获了很多，也让我看到了自己的不足。未来，我将继续努力学习，提高自己的书法水平。同时，我也希望书法部能够持续发展，成为校园书法事业的重要推动者。通过展览、比赛等形式，让更多的同学参与到书法的学习和交流中来，共同传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。我相信，书法部一定会在未来的日子里茁壮成长，并为书法事业的发展贡献自己的力量。
在书法部的学习和交流中，我真切地感受到了书法艺术的魅力和力量。书法是一种表达情感、触动灵魂的方式，通过点滴的练习和努力，我们每个人都可以书写出自己的人生篇章。书法部给予我了很多，我相信，在未来的人生道路上，书法会一直伴随着我，成为我人生中重要的一部分。
书法心得体会篇七
6月18日至20日，我有幸被派遣参加了由栖霞市教体局在庄园中学举办的首届栖霞市教育系统“书法名家进校园”首届骨干书法教师培训班。此次培训班旨在促进“书法进课堂”，来自全市中小学的老师，聆听了来自于烟台书法家协会、硬笔书法家协会、栖霞市书法家协会的诸位名师的讲座，他们就书法的历史、与写字、教学等方面的专业知识进行了精辟的讲解与指导。
三天的培训时光，对于书法学习者来说犹如白驹过隙般短暂，但我却感触颇深，受益匪浅。在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，开阔了眼界,增长了见识,提高了对书法艺术的认识。让我体会到了中国书法艺术的博大精深和源远流长。此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。作为一名年轻的美术教师，此次培训不仅使我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识，而且也认识到教育工作者对书法传承的重要性所在。
在培训中，指导老师的耐心讲解，让我对书法艺术有了崭新的认识。过去一直认为，书法就是写字，字写得好，就是书法学得好。我对于书法的爱好，平时也就是凭兴趣写写画画，照猫画虎。而现在才知道那是狭隘的认识，是单一、片面的认识，是非常好错误的认识。鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。书法是门艺术，书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的。不是简简单单地能写好字就是学好了书法，是需要用“心”去学，花时间去学的艺术。要想在书法上有些成绩，首先得会观察，观察将直接影响到写字的准确度，只有全身心的“进入”字帖才能进行细致的观察。观察做到了，要会读贴，读贴要读到字的笔法、字法、墨法、章法，要读出每一笔画的特点，读出笔画的律动和节奏。读贴读准了，就可以临帖了，当然，这里的临帖不是“依葫芦画瓢”，而是尽量准确地还原古人的用笔，临帖的时候要入贴、入骨，这样写出来的字才“筋”“骨”“肉”俱在，才不会和古人的字看似两张皮。观察、读贴、临帖之后进行仿作，仿到一定程度之后，便可进行加进自己的风格进行创作。
书法不是一朝一夕就能练就的，需要长时间的坚持不懈，需要花费大量的心思和精力。这是参加此次培训的老师普遍所达成的共识。所以，作为教师，特别是语文教师，平时要坚持练字，掌握这一专业技能，不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。我觉得学习书法有很多益处，它可以培养我们的艺术修养，陶冶高尚的情操，提高文化素质;可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好习惯，同时还有益于意志的锻炼;可以学到文字、文学、历史等各种知识;可以受到民族精神、传统美德的潜移默化的熏陶。所以，作为中国人，我们有责任继承书法这一传统，我们有责任将它向全世界传播，让大家都了解这门优秀的艺术。通过学习我觉得学习书法要注意以下几点：
一、以临为先;会写字不等于掌握了书法艺术，只有熟练地掌握了书法的技法和知识，才能从一般实用写字提高到以观赏为主的书法艺术创作高度。在实践中体会到，学习书法首先是从临帖开始。既要临古人帖，拜古人为师，也要临现代人的帖。但是，为主的应临古帖、名帖。这就是人们常说的“纵向取古，横向取今”。在这方面先贤和当代大师们都论述得很清楚，我们只要结合自己的实际情况照着做就行了。例如，明代倪苏门在《书法论》中说：“必须取古之大家一人为宗主，门庭一定，脚跟牢把，朝夕沈酣其中，务使笔笔俏似，使人望之即知是此种嫡派。”启功大师在给书法爱好者的信中说：“取法乎上，仅得乎中，取法乎中，斯为下矣。也不知道是谁的话，因为他有理，就得听他的。因为咱们如果共同学习一些古代高手，岂不更好。学现在人最容易象，但一象了，一辈子脱不掉，以后悔之晚矣。“写帖主要抓结构，结构对了，点划的姿态即使全都删除，人家也会说象某家、似某帖。”启功先生对临古、临今说得再清楚不过了。临帖还有个“入帖”和“出帖”的问题。《小仓山房诗文集》中说：“不学古人，法无一可;竞似古人，何处着我。”应该说，临帖只是学习书法的前提和方法，是过河的“桥”和“船”，一旦过了河，就得走自己的路，不能老停留在“桥”和“船”上。帖临的象了，即“入帖”了，怎样才能“出帖”呢?个人体会到，在“入帖”的基础上，多选几家名帖进行临习研究，取其长去其短，为我所用，通过不断地实践和探索，慢慢形成自己的特点和风格，这就是“出帖”了。
二、以勤为径;学习书法有“苦”、有“乐”，是苦中求乐。
清人“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的诗句，比较形象深刻地说出了勤学苦练的道理。传统宝库里的外财最丰富，这个宝库对谁都是敞开大门的，就看你去不去拿，是拿一件还是许多件，是拿一次还是经常拿。人，不从别人那里拿来宝物是富不了的!由此看来，只有把人的天赋和好学、善学的刻苦钻研精神结合起来，做到有才华而不浅尝辄止以全身心的投入，废寝忘食的苦练，“退笔成山”的毅力，博学深思的悟性，才能在书法艺术方面才思敏捷，得心应手，刚柔相济，创作出气势恢弘，潇洒神飞，具有自己特点和风格的好作品来。
三、以情为基;对书法艺术的喜欢和爱好，是学好书法的前提和基础。
对于一种好的书法碑帖、一幅好的书法作品，常常是百看不厌，百练不厌，爱不释手，看一次有一次的收获，练一次有一次的提高。这就是感情所系，这就是艺术的魅力。没有这种爱好和感情，是无法学好书法艺术的。我从开始练字一直看的是褚遂良贴觉得喜欢他的字所以百写不厌，只有自己喜欢才有耐心，心静坐下来仔细写，由于我学的时间短字体不太好，以后我多加练习希望更进一步。
而目前随着电脑、手机的日益普及,传统的书写方式面临着电子商品的空前挑战,汉字书写水平的群体化下降已经成为一个不争的事实。但是新技术的冲击并非导致人们书写水平下降的根本原因。在崇尚快节奏和新鲜感的现代文化中，人们开始越来越忽略古老汉字所蕴藏的丰富艺术价值,也逐渐钝化了对汉字独特美感的审视能力,对传统汉字文化缺少一种心底的珍视和敬畏。针对“汉字危机”，教育部发布通知,要求小学一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学。三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课,普通高中设置书法选修课程。根据颁布的课程标准中对“识字写字”部分做了一些调整，明确要求加强写字教学，第一学段规定“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美”;第二学段要求“能使用硬笔熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字贴”;第三学段“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。”
对中小学生而言，书法课可以陶冶情操、提升文化修养，对于国家而言，书法课不仅提升国民素质的要求，更有着将传统文化发扬光大、滋养子孙的现实意义。所以，大家一致认为书法教育从娃娃抓起。学生的书法教育是和老师分不开的，要想“书法进课堂”顺利开展，在学校里开设书法班，面临的最大问题就是师资不足，市教育局充分利用社会资源，联合青海省书法协会开办了西宁市首届书法教师培训班。我想这也许就是开办此次教师书法培训班的根源所在。
总之，此次书法培训学习不仅提高了我们年轻教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快达到培训的目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献。
书法心得体会篇八
作为一名小学的语文教师，3月25日至26日，我有幸被派遣参加了由山东省小学教研室在滨州市滨城区第一小学举办的首届小学书法教研培训学习。此次培训旨在促进“书法进课堂”，全省六百多名小学的老师，聆听了省教研室小学部副主任李家栋做的《中小学书法教育指导纲要》解读和滨城区第一小学刘国辉校长关于《小学书法教育的汇报》及名师讲座，他们就书法与写字、教学等方面的专业知识进行了精辟的讲解与指导。
两天的培训时光，对于书法学习者来说犹如白驹过隙般短暂，但我却感触颇深，受益匪浅。此次培训不仅使我对书法专业知识有了系统的了解和新的认识，而且也认识到教育工对书法传承的重要性所在。
在培训中，各位老师都耐心的讲解。尤其是临沂市兰山小学王效宗老师“皿”字底的教学让我记忆犹新。课堂上他通过“皿”字底的书写，反复让学生细致观察“皿”字底在不同字的下面的形状、写法和作用。从而让学生对字的结构、布局、书写有了新的认识。通过多媒体展示欧阳询和颜真卿的碑帖，更进一步提高了学生对书法课的兴趣。我过去一直认为，书法就是写字，字写得好，就是书法学得好。我对于书法的爱好，仅仅停留在兴趣和爱好层面。而现在才知道那是狭隘的认识，是单一、片面的认识。滨州第二实验小学陈晓昀老师在指导学生写字时，用象形法娓娓动听的讲到了“燕”字的由来。上为头，左右为翅，下为尾。通过多媒体演示展现了中国汉字的博大精深。他引用了印度前总理汉字的赞颂：“世界上有一个伟大的国家，他的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，就是中国。”书法是中国的瑰宝，课堂上老师要教育学生写端端正正的中国字。做堂堂正正的中国人。
书法不是一朝一夕就能练就的，需要长时间的坚持不懈，需要花费大量的心思和精力。这是参加此次培训的老师普遍所达成的共识。所以，作为教师，特别是小学爱好书法的教师，平时要坚持练字，掌握这一专业技能，不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。
而目前随着电脑、的日益普及，传统的书写方式面临着电子商品的空前挑战，汉字书写水平的群体化下降已经成为一个不争的事实。但是新技术的冲击并非导致人们书写水平下降的根本原因。在崇尚快节奏和新鲜感的现代时尚生活中，人们开始越来越淡化古老汉字所蕴藏的丰富艺术价值，也逐渐钝化了对汉字独特美感的审视能力，对传统汉字文化缺少一种心底的珍视和敬畏。
针对“汉字危机”，曾通知，要求小学一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课，普通高中设置书法选修课程。xx版的课程标准中对“识字写字”局部做了一些调整，明确要求加强写字教学，第一学段规定“能按笔顺规那么用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美”；第二学段要求“能使用硬笔熟练的'书写正楷字，做到标准、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字贴”；第三学段“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优注意间架结构，初步感受汉字的形体美”；第二学段要求“能使用硬笔熟练的书写正楷字，做到标准、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字贴”；第三学段“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。”
对广阔小学生而言，书法课可以陶冶情操、提升文化修养，对于国家而言，书法课不仅是提升国民素质的要求，更有着将传统文化发扬光大、滋养子孙的现实意义。所以，大家一致认为书法教育从娃娃抓起。学生的书法教育是和老师分不开的，要想“书法进课堂”顺利开展，在学校里开设书法班，面临的最大问题就是师资缺乏，山东省小学教研室充分利用滨城区第一小学的教学经验，举办了山东省小学书法研讨培训。我想这也许就是开办此次教师书法培训的根源所在。
同时，此次培训得到了滨州市教育局和滨城区第一小学的大力支持，也得到了参加培训的老师的充分肯定。在培训的两天里，一位附近小学的老师放弃自己休息的时间到培训会旁听，并不时用笔认真记录，用相机拍下一个个精彩的镜头。最近几年，我所在的冠县武训希望小学在王校长的领导下对书法常抓不懈。并专门成立了书法兴趣小组。通过每周两节课的学习，大大提高了学生对书法的爱好。并在县里组织的屡次书法大赛中获得了优异成绩。
总之，此次书法培训学习不仅提高了我们教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的修养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。
汉字，我国最美丽的艺术文化瑰宝之一，只要写好它，它就像一幅画一样有着独有的艺术气息。而练书法，就是写好它的方法。
一个人的品质往往可以从这个人写的字中表达出来，由此可见书法多么重要。
不得不说，我的字写得并不怎么好。不过这个假期老师逼着我们写书法却让我找到了写书法的感觉，也找到了写字的方法，尽管有点怪异。我认为书法主要的是要多写，大量地写，大量持久不断地书写让我感受到了书法的乐趣。古代王羲之的儿子王献之为了练好字，写字用尽了18大缸水，最终到达了炉火纯青的程度，成了一代名书法家，在书法史上与父亲并称为“二王”。
但光是多写也是写不好字的，还得掌握写字的方法，专门教你练书法的书中可以学到很多写字方面的知识，这些书上可以让你了解到汉字有哪些重要的结构，有哪些字体，里面最重要的是汉字的根本笔画该如何去写，汉字的笔画并不多，练好这些应该是很简单的。
还有，我讨厌一笔一划地写，那样写起来又慢又累，不一会手就会酸得要命，最主要的是找到每一个字的主要笔画，把那一笔写好，其它的只要照上面把根本笔画练好，这个字就可以写得很好。这样一大篇很快就写完了，手也不怎么累，并且你会发现写出来的效果还不错。
许多人认为写书法必须有个安静的环境，这并不完全正确，当然，也不是让你到吵吵闹闹的环境中去写，写书法真正要求安静的是自己的内心，心静自然清，写着写着就会忘我，完全投入到状态中，那时写出的字堪称完美。
书法心得体会篇九
书法是中国传统文化中的重要组成部分，它有着悠久的历史和独特的艺术魅力，受到人们的喜爱和推崇。我作为一名书法爱好者，多年来一直在探索、感悟书法艺术的奥义。今天，我想分享一下自己在书法学习和实践中所获得的心得体会。
第二段：修养心态，注重技法。
书法艺术是需要修养心态的，只有心态平和、专注才能够产生出苍劲有力、端庄美丽的字体。学书法，首先需要学会调整心态，让自己保持一种良好的书写状态，融入书法艺术中。同时，在技法上也需要特别注重，小到笔的选用、字形的构成，大到书写姿势、呼吸方法，无不体现出艺术的精髓。纸、墨、笔、砚，这些看似平凡的用品，都蕴含着深厚的文化底蕴，每个细节都能够影响最终呈现的作品效果。
第三段：灵活变通，尽情创作。
尽管书法艺术有着一套约定俗成的规则和范式，但是在创作过程中，也需要保持一定的灵活性和变通性。书法创作不仅是一种表现，更是一种思想和灵魂的呈现，需要在规则之内创新和突破，让内容、形式、风格、技法等要素得以充分融合和展现。只有在自由、灵动的状态下，才能够达到表现个性和创新的最大范围。
第四段：持之以恒，不断锤炼。
学书法需要保持一种持之以恒的精神，不断寻找、选择适合自己的方法和途径。只有坚定持久的学习态度，才能够在学习中逐渐领悟到书法艺术的奥妙，不断提高自己的书法水平。同时，在不断锤炼的过程中，需要耐心地发现自己的不足和缺点，不断汲取他人的优点和经验，并加以借鉴和吸收，融入到自己的创作以及书写中。
第五段：结语。
总之，学书法不仅是一种艺术，更是一种文化传承和精神追求。人们在书法艺术中领略到生命的美好和精致，通过控制自身的情绪，修养自己的美好品质，不断提高技术水平和艺术造诣，从而在人生的道路上不断追求完美和卓越。作为一名热爱书法的人，我希望更多的人能够走进书法艺术的世界，感受到其中的魅力和美好，在不断地探索和实践中，从中汲取力量和灵感，让自己的书写更加卓越动人。
书法心得体会篇十
时间像一位旅客，匆匆的来，又匆匆地走。转眼间，又到了暑假，在暑假里有很多同学都去上补习班，我也不例外。
这学期我写字竟得了个“第一名”。刹那间，我臭名远扬，传过每一个人的耳朵里，我为了今后不再得“第一”，我决定去学书法。
我去学书法的第一天，我准时到达老师家。这天，老师教我写毛笔字，老师先教我如何握笔：大拇指、无名指、小拇指按作毛笔的一旁，食指和中指按住另一旁。写字时毛笔要与纸垂直……老师细心的`滔滔不绝地讲给我听。等老师讲完了话，然后老师在纸上画了一条很长很长的横线，接着老师让我模仿他画横线。我心想：不就是画横线吗，太简单了，就连三岁小孩也都会。可是说着容易做着难，我画第一条横线时，刚下笔横线就歪了，第一条画好了，但简直就不象一条横线！我想：万事开头难，第一条画不好，我画第二条。谁知，第二条也画不好。这下，我可像热锅上的蚂蚁——急的团团转了。这时，老师走过来，他细心的指点我。他指点后，我再画了一条横线，我成功了！我终于成功的画出了一条横线了！我欣喜若狂。
书法心得体会篇十一
书法是中华传统文化中一种独特的艺术形式，它通过笔墨妙手，展现出了人们的思想和情感，有着不可替代的独特魅力。我一直对书法情有独钟，近年来也开始钻研书法技艺。在这个过程中，我获得了很多收获和心得，下面就来分享一下。
第二段：初学时的困惑。
刚开始学习书法的时候，我感到非常困惑。我不知道怎样掌握笔法、如何应用诸如点、横、竖、折等基本笔画。我的字总是歪歪扭扭的，根本就没有那个字的本来面貌。后来，我逐渐明白，书法是一门需要细细品味和耐心揣摩的艺术。需要长时间沉浸于其中，才能逐渐找到心灵与手的默契。
第三段：不懈努力带来的进步。
在我掌握了基本笔画和字型之后，我的书法水平逐渐有了长足的进步。我不断地练习，不断的思考，开始更多地关注笔触的起伏、笔画的精准度和作品的色彩搭配。这样的练习和思考，让我在书法方面越来越有成就感。
第四段：书法给我带来的思考。
随着笔画的准确度和字体的精雕细琢，我不仅对书法越来越着迷，同时也思考了许多关于生活的问题。我开始思考自己人生的方向，思考为什么要学书法。渐渐的，我明白了这样做的意义，亲手把字写出来，仿佛生命一般。
第五段：结论。
在书法的世界中，我找到了一片净土。在我追求完美、追逐梦想的时候，书法就是我的落脚点。通过用笔徐徐勾勒，或是一笔一画地呈现出自己的心态和情感，让自己在这人生长河中更有意义地行走。总之，书法带给了我许多宝贵的心得体会，也推动了我在人生的道路上不断向前。
书法心得体会篇十二
书法作为民族的传统文化，人们对它的认识并不多，一次偶然的机会我接触到了书法，并产生了浓厚的学习兴趣，现在就和大家分享一下吧！
一年级暑假开始我就报名参加书法班了，虽然当时的年龄很小，但每一节课我都坚持去上课，从最简单的横、竖、撇、捺练起，越写越有信心，有时甚至把时间都忘啦，看着写好的一幅幅字帖，心中的喜悦无以言表。
掌握了基本笔画后就开始写楷书，主要是写古诗，二十首古诗要全部写完，看着厚厚的、密密麻麻的字我有点泄气，老师的鼓励与表扬给了我很大的信心，“万事开头难”嘛，我咬紧牙关一个字一个字地写，努力在写好基本笔画的同时注意字的间架结构，第一首诗二十个字我足足写了十节课，功夫不负有心人，我把古诗写到宣纸上，真有点出人意料，妈妈看到我的成果，会心地笑了。接下来的书法课上，我勤勤恳恳，再接再厉，最终完成了楷书的全部课程。
现在我正在学些行书，尽管时间还不是太长，我已经在全国的“素质杯”书法大赛上获得了银奖，对我来说，这次荣誉不仅是对自己的肯定，更多的是鞭策自己今后要以更高的姿态进行自己的业余爱好。
学习书法已有两年半的时间，感觉自己收获颇丰，既锻炼了自己的耐性，又对传统文化产生了由衷的喜爱，尤其是春节前写对联的几天，在室外冒着严寒给路人们写对联，听着他们的表扬，天气再冷也会感觉心里暖融融的，新春佳节挂上自己书写的对联，自豪之情油然而生。
成绩是可人的，但不足之处尚需改正，有时存在急躁情绪，精益求精的精神还有欠缺，请老师和家长给我力量吧，我会朝着自己的梦想出发，坚持到底。
由于我平时写字很潦草，所以，在这个暑假里妈妈为我报了一个书法班，因为妹妹该上三年级了，也要学写钢笔字了，所以这次是我和妹妹一起学习。
第一次上课，老师和我们都互相不了解，所以老师逐一询问了我们的名字，并认真地记在一个本子上，然后，老师在黑板上写了一个“陈”字，自此我就又多了一位老师，看到陈老师写的字非常漂亮，所以我下定决心要在这个暑假里把字写好！
我的书法课结束了，我感觉时间过得太快了，真不舍得与陈老师分开，他是那么认真地教我们，态度又是那么地和蔼，我们真的很喜欢这位老师，我一定要好好练习钢笔字，我要让陈老师知道他的学生都应该是很优秀的！
通过学习书法，我懂得了一个道理，就是不管在哪一方面都不能眼高手低，都要脚踏实地，只有这样我们才能做成我们自己想做的事情！
书法心得体会篇十三
书法作为中国传统文化的瑰宝之一，具有悠久的历史和深厚的底蕴。我自幼酷爱书法，对于书法的魅力痴迷不已。多年的学习和实践中，我深深体会到书法艺术的独特魅力，下面我将从书法的魅力、我的学习经历、书法对个人的积极影响、面对困难的努力和书法带给我的变化五个方面来谈谈我的书法心得体会。
首先，书法的魅力让我无法抵挡。书法具有独特的艺术美学意境，且它又是一种形象化的传统文化表达方式。通过汉字的形态变化和笔触间的力度变化，书法艺术将文字书写变成了一种具有美感的视觉享受。当墨迹在宣纸上展现出它们的韵味和魅力时，无论是行草还是楷书，都能借助于字形和笔法的魔力，给人以深深的触动，使人感受到文字独有的艺术美。这种深深的吸引力使我对书法始终保持着浓厚的兴趣。
其次，在我的学习经历中，我积累了很多宝贵的经验和体会。学书法如同修炼一门艺术，需要耐心、坚持和不断的练习。只有经过长时间的日积月累，用心才能逐渐领悟到其中的奥妙。在初学书法时，我感到非常困难，因为我对于字形的要求过高，总是希望一气呵成写出完美的字体。然而，经过多年的执着练习，我逐渐明白书法需要注重笔道和墨韵的积累，需要细心的揣摩每一个字的意境，而非简单的模仿。这些宝贵的经验让我深深体会到了书法学习的不易，也增加了我对书法艺术的敬畏之情。
第三，书法对于个人的积极影响是显而易见的。书法学习可以提高人的审美能力和写字的雅致，使人的情操得到升华。通过悉心揣摩每一个字的表现力和情感，我感受到了我内心的柔软和充实。这个过程也让我学会了尊重自己的劳动成果，因为通过不断的练习和反思，我看到了自己的不断进步。书法的过程是一种艰苦的修行，通过不断地练习和钻研，我在书法的道路上感到了踏实和充实。
第四，面对学习书法中的困难，我努力克服并不断进步。书法练习中最大的困难来自于坚持练习的乏味和厌倦感。为了提高自己的书法水平，我每天都坚持练习书法，尽管有时感到疲惫和无聊，但我仍然坚持下来。我也有时会遇到某些字的难度很大，无法写得漂亮和流畅，但我从不轻易放弃。我会反复练习，观摩大师作品，积极请教老师和同学，以期不断进步并克服困难。正是这种坚持和努力，才让我能够写出更好的字体和墨迹。
最后，书法在我身上带来了很多积极的变化。书法的学习过程不仅使我获得了独特的艺术鉴赏力，还让我更加细心和沉稳。在握笔写字的时候，我学会了按照字的表达意境来书写，使得我的思维变得更加清晰和准确。此外，书法的学习还培养了我对于细节的敏感和关注力的提高，使我在其他学科中也取得了更好的成绩。书法艺术在生活中的运用也让我更加自信，因为我知道自己具有一种与众不同的特长。
总的来说，我的书法心得体会可以用一句话概括：书法是一门艺术，它自有其独特的魅力，学习书法是一种修行，需要耐心、坚持和不断的实践。通过学习书法，我不仅提高了审美能力和写字的水平，还养成了耐心、细心和坚持的品质。书法给予了我独特的艺术享受和内心的满足，使我在成长的过程中得到了一种独特而美好的陪伴。
书法心得体会篇十四
书法是一门传统的艺术，与中国文化有着千丝万缕的联系。它不仅是文字书写的手艺，还是文化传承中不可或缺的一部分。在这个数字化的时代，书法依然受到越来越多人的关注，我也是其中的一员。在我学习书法的过程中，有许多的心得体会，今天我想与大家分享。
第二段：笔画的重要性。
书法最基本的技能便是笔画，它十分关键。在每一次的练习中，我都会专门练习笔画，在掌握每一种笔画的笔顺和力度之后，再进行整篇的练习。这样能够保证每个字都写的清晰、流畅有力，并给予读者视觉的感觉。
第三段：练字的重要性。
书法是一门艺术，它需要大量的练习来提高。我在学习书法的过程中发现，每天坚持练习，不仅能够让自己更快地提高书写的水平，更能够给我的心灵带来平静与愉悦。练字需要一个细致的过程，需要细心地揣摩每个笔画的大小、形状与线条的粗细，这也让我感受到平常心的重要性。
第四段：书法与生活的联系。
书法是一门精炼的艺术形式，包含了中国文化的内涵与人文情感。这种精炼不但注重文字的形式，更注重人与人之间的情感交流。书法练习的过程，使我更加细心、坚定和耐性，不断提高我人对人沟通的能力与方法，在工作中沟通更加得心应手。
第五段：结语。
学习书法，不仅需要练习，也需要理解其深刻的文化内涵。书法的精髓在于代表中华文化中的道与义，在书写过程中，不仅是情感的表达，也是思想的凝聚，更是愉悦的享受。在书法的世界中，我一直在努力探索和寻找着自己的方向，用笔画传递自己的信念和情感，让书写成为我人生中重要的一部分。
书法心得体会篇十五
书法作为中国传统文化的瑰宝，源远流长。写书法不仅仅是一种艺术形式，更是一种修身养性的修持。而我从小就对书法情有独钟，通过多年的学习和实践，我对写书法有了更深刻的体会。写书法不仅仅要求笔画的优美流畅，更重要的是要融入自己的感悟与情感，传递思想和情感。
第二段：谈论写书法的修身养性和修持之美。
写书法是一种静心的过程，在书法的世界里我们需要平静心境，获得内心的宁静。在写字时集中注意力，专注于每一笔每一画，将自己完全融入其中。这样的修身养性，能够培养修养、陶冶情操，提高人的素质。同时，书法的过程也能够培养人的耐心，往往一束草书需要反复练习数百遍，不断地调整和修正每一个笔画，这需要极大的耐心和毅力。之所以能坚持下去，是因为在书法的修持中，我们感受到了一种自我超越和成长的乐趣。
第三段：探讨书法与情感的结合。
写书法不仅仅是一种技术，更是一种塑造自我、释放情感的方式。在写字的过程中，我们将情感融入到每一个笔画中，用笔墨表达内心的感悟和思想。每一个字、每一个字形都蕴含着我们的情感和态度，通过书法的形式，我们能够更好地表达自己。书法作品中多种书法风格的差异正是不同个体的内心感受和情感体验的反映。写书法成为了我们与自己对话的方式，使我们更加了解自己，与内心更加和谐。
第四段：谈论书法带来的美好体验。
写书法不仅仅是表达情感，更是体验美的过程。在写字的时候，我们记录了自然万物的美妙，感受到了自然界的呼吸和生命力。当我们随手挥洒时，纸上墨香弥漫，墨色浓淡，字体被点画铺陈。这种美丽的视觉体验带给人们宁静和舒适的感受，在日常的喧嚣生活中提供了片刻的宁静。同时，写书法也将我们与古人之间的联系更加紧密。通过一笔一画，我们仿佛回到了古时文字的创制者身边，与他们沟通交流，在这过程中追寻着中华文化的根源。
尾段：总结全文，强调写书法的价值和意义。
通过学习和实践，写书法不仅让我体验到了美的感觉，更让我感受到文字的神奇和力量。写书法在修身养性、塑造自我和传承中华文化等方面都有着重要的意义。我愿意用书法的笔尖书写自己的成长和追求，也期待书法的力量能够传递给更多的人，带给他们美的享受和思考的启示。写字是一种形而上的精神追求，写好字需要经过很长的时间训练和琢磨。而在这个过程中，我们也会逐渐发现，写书法的真正价值不仅仅在于结果，更在于沿途的积淀与思考。
书法心得体会篇十六
学习书法也有一段时间了，现在将学习书法的心得总结如下：
首先作为一名工作人员，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的！因此在此种情况下，我开学学习书法。作为一个喜欢的书法字的人员，写字是很重要的基本功。写字我们常用写的字就是平时写在纸上的钢笔字，偶尔也写写毛笔字。这对我们办公人员常称之两笔字。
从学习书法以来，我觉得书法有以下好处：
1、最基本的就是可以让自己的字变漂亮起来；
2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。
我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。
那我一直以来是如何学习书法的呢？
首先，在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因此渐渐地我的字也就好起来了。
然后，我在工作之余，抽取一定的时间学习名家书法。比如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦，王羲之的，等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，我都会加以练习。
取人之长，补己之短。从楷书到隶书，再到行书，草书等等，我都在学习之中。我觉得草书最能体现人的性格了，因而草书最难以练习的，也许只有书法大家才能挥毫成草书。
通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意以下几点：
第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。
第二，学习书法要勤于思考，最好能找个老师。书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。如果能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到老师，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的.结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。
第三，书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。
书法心得体会篇十七
今天，是我学习书法的第三天。杨老师从最基本的笔画教我们学起。他说只要基础打好了，才能写出一手好字。
我们从横开始写，别看简单的一笔，用毛笔写出来可不是那么容易。刚开始写的时候，如果不按老师讲的去写，一会儿写得像条小蚯蚓，一会儿收笔的时候写得像只小蝌蚪的头。手拿起毛笔怎么不听使唤呢？哎！急得我大汗淋漓。杨老师耐心地教我们，让大家一定沉住气。我静下心来按照老师的要求去做了，顿笔、提笔、抬笔再顿笔直到收笔，我一口气写下来，这次满意了。找到了感觉，手拿笔的姿势习惯了，写起来不会费太大劲了。
今天，我们写“二”，杨老师讲到短横和长横的'区别。短横要写的饱满，长横要写得钢筋有力。还要注意两横的占格位置和长短比例，我用心地去写，老师夸我和文睿写得都不错。听到老师的夸奖，心里像喝了蜜一样甜！
下课了，我还和家轩一起聊天，一起打卡，玩得很开心！我会努力练习，争取学好书法，写一手漂亮的字体。
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