解析服务型办公室—以202_创业社区为例

第一篇：解析服务型办公室—以202_创业社区为例

解析服务型办公室—以202_创业社区为例

一、历史沿革

上个世纪80年代初，在欧美地区出现了一种按需提供办公工作空间，同时提供办公设备和行政服务支持的办公室租赁模式。

在国际上，这种租赁模式有许多名字：服务式办公室、服务型办公室、装备型办公室、即租即用型办公室……该理念迅速传播全球，逐渐形成一个新兴的行业，被称为商务中心。

这种办公空间和租赁模式，在世界各大城市的商务区比较常见，他们致力于为客户提供尽可能完整的办公服务体系。

可以说，这是一种以服务为主的全新办公出租方式，是办公室出租的最高级形式。

二、办公室的服务内容

一个完整的服务型办公室，如202_创业社区，应包括以下这些服务

①精装修办公空间：配备所有办公家具（打印／复印机、传真、扫描、会议设备、极速网络、直饮水、水电、空调）以及独具风格的软装和实用公共空间（休闲区、书吧等）。

②完整的办公服务体系：包括前台接待、保洁、保安、IT*人员、创业导师辅导、工商行政服务等。

三、适用企业

像202_创业社区这种服务型办公室，具有快速、便捷、灵活、低成本的特点，因而备受中小型企业的青睐。

1、小企业主。不需要花太多的钱来签订一个办公室的长期租赁合同，也不需要雇用行政和支持人员，可减少招聘、工资福利和保险等方面的支出。

2、开拓本地市场者。总部在国外或者其他地区的公司需要在本地有一个办公场所，供销售或者业务发展团队使用。

3、办公空间暂时紧缺者。典型的是业务快速增长的大公司，传统租赁的办公室不够，这类公司的需求是大量人员(40-50位)的短期办公需求(3-6个月)。

4、中间过渡使用者。客户正在从一个办公地点搬到另外一个办公地点，可能面临新办公地点延期完工的问题，需要临时使用的办公室。

5、特定项目需求者。基于一个特殊的合同或者项目，客户对办公空间有特殊的需求，例如电影制作团队或者某项事务的代理人。

第二篇：创业计划书—以干洗店为例

干洗店创业计划书

一、项目背景

各行业的总投资有高有低，每一种行业都不一样，所以，在我们进行创业时，要先衡量自己所拥有的资金能够做那些行业，再来做进一步的规划。本次创业的可用资金有10万，结合自己的经验和对学校周边情况的了解，我决定投资一家干洗店。作为在校的学生，将来要面对找工作的压力，学生在找工作的时候最缺少的就是经验，很多同学因此和理想的工作擦肩而过。国家目前正在鼓励大学生自主创业，并提供政策和资金的支持，以解决大学生就业难的问题。也就在这样一个大背景下，我选择了自主创业，以增加自己的经验。

做任何事情要想取得成功必须要有全面细致的计划，我想以这个创业计划书为起点来开始我的创业生涯。

二、项目的可行性分析

1.项目的技术性、创新性和成熟性

干洗店主要采取的是机械化的操作，操作简单易懂，只需要简单的一些培训即可，所要求的技术性较低。干洗行业的创新性主要体现在服务方面，比如广告宣传和营销策略，一个好的营销策略往往能够救活一个企业，所以要想创业成功必须有一个正确的营销策略。干洗行业目前正处于蓬勃的发展阶段，还没有达到成熟阶段，发展的空间还很大。从一个地区范围内看，还没有一家很有名的品牌可以影响该行业，因此，在进入该行业时没必要采取连锁的方式，这样就避免了交纳高额的加盟费。

2.市场调研

在学校旁边开干洗店有着巨大的市场，目前随着人们生活水平的提高，学生拥有的贵重衣物也越来越来，干洗的需求量也与日俱增。因此在学校，尤其是大学的周围开干洗店有着很好的可行性。在我们学校周围只有一家规模较小的干洗店，而且在学校的外面。而在学生流动比较大后街还没有一家干洗店，干洗店在我们学校的需求缺口还很大，而且竞争相对较小。因此，该项目在资源和竞争分析上都具有很强的可行性。

三、营销策略

1.广告宣传

每一家店面的开张，都要首先做好广告宣传，要让人知道在什么地方有一家干洗店。对于学校这样人口流动比较大的地方，可以采取发传单的方式，多找一些同学或者采取有偿的方式宣传。另外，可以采取一些优惠活动，如采取办会员卡的方式，同学通过办会员卡就可以享受折扣优惠。这样即达到了宣传的目的，同时也有利于增加业务量。

2.质量保证

保证质量是一个企业的生命，对创业来说也是如此。尤其是在学校周围，必须以高质量的要求来赢得同学们的信任。作为一个干洗店，保证衣物的干净是第一要务，如果一次的工作失误导致衣物洗的不够干净就可能严重影响该店在同学们心中的形象。另外在保证基本质量的基础上，还必须采取人性化的服务，如注意清除衣服的一些异味，在同学们那衣服的时候主动的帮助叠好装到袋子里，并且保证如果有什么不满意的可以随时来找。

三、组织结构

由于干洗设备操作简单方便，因此没有必要雇佣太多的人，一般除自己以外在雇用一个人即可。在每年的11月到3月，由于是旺季可以找一些兼职。

四、经营策略

价格首先在保证盈利的基础上，通过计算多长时间可以收回成本制定合理的一般同学可以接受的价格。另外，为了保证顾客，可以采取一些优惠活动，除了上面介绍过的办理会员卡的活动以外，过一段时间等同学们都认可了之后，还可以采取包学期和包年的活动，如普通的干洗一件需要20元，办会员卡可以享受8折，即16元，如果包学期的话可以采取一学期5次60元，包年的话一年10次100元的策略。

五、资金估算

干洗店所需基本设备：全自动悬浮变频石油干洗机28800 立式变频洗脱烘一体机32500

真空吸风熨烫台1580

电热蒸汽发生器1180

成衣立体包装机4500

开工一段时间所需各种油剂约3200元，预付半年的房屋租赁费为6000元，由于店面已经进行了总体装修，所以所需装修费大概为

7000元，雇用一个人员一个月需1500元，初始投资大概为9万元，剩下一万为备用资金。

六、经营预测分析

在经营分析中最重要的是价格的制定，通过对市场的调查，我认为可以根据衣服的大小和要求程度分为三个档次，即20、15、10元。这样预计在每年11月到次年的3月的旺季月收入可达8000元，从4月到10的淡季月收入为4000元。旺季每个月的成本（房租、水电费、油剂费、工资）为3500，淡季每个月的成本为2800。一年的利润额（扣除寒暑假3个月的月租）20000元，扣除4%的营业税为19200，年投资利润率为0.28，大概四年半可收回成本。

七、社会效益及风险分析

干洗店对水电的需求量较大，在清洗衣物时应注意节约水电，这样一方面可以降低成本，提高利润，另外也符合国家建设节约型社会的主张，产生较好的社会效益。如果能够长期经营下去，到一定时期，可以更新设备，使用更加节能减排的设备，这样也可以进一步降低成本。

对于干洗店所面临的风险主要有内部和外部两方面的风险，外部的风险主要是潜在竞争者的风险，由于干洗店在学校周围尚未达到饱和状态，因此可能会有新的竞争者加入。在应对外部风险时，一方面要进一步提高服务质量，并在此基础上进行创新，增加人性化服务，始终坚持顾客至上的方针，当顾客遇到问题时要耐心的帮助解决，要始终得到同学们的信任。另外，可以与新竞争者达成协议，以免恶意

竞争给双方带来损失。内部风险主要指的是淡季经营所需的资金风险，在淡季月净利润只有不足1200元，如果没有充足的资金储备，很容易导致资金的紧张。因此，在当旺季积累大量资金时，不能盲目的进行投资，一定要考虑到淡季所用。

以上就是我的干洗店创业计划书，当然计划书可能与今后的实际创业有所出入，其中的一些内容要根据今后实际情况进行修改，但我相信创业计划书能够帮助我的创业生涯平稳起步。

第三篇：以春晓为例

以《春晓》为例，谈信息化环境下小学一年级语文的教学设计

〖打印内容〗发布时间：202_-12-13 16:42:13 来源：语文网 浏览：18463 作者：匿名

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【摘要】

信息化环境下，多媒体教学成为学校教育不可或缺的部分。小学一年级语文的教学设计从素质教育的背景出发，以课程标准为依据，准确表达和演绎教学内容，注重学生的年龄、智力、个性特点，力求易用、生动，体现科学性、辅助性、实践性的原则，切实这学科教学服务，为课堂教学改革服务，为学生服务。通过教学设计的展示和演绎，提高语文课堂教学质量和效率，促使学生领会知识、学会学习，主动发展。

【关键词】

语文 教学设计 依据 原则 技术的应用

当今，信息技术的高速发展，为课堂教学运用多媒体教学手段提供了充足的技术条件和广阔的发展前景。多媒体教学已经成为学校教育中不可或缺的部分。在信息化环境下，依据不同的教育背景和对象，如何促使人(师生)机、技术与课程、媒体技术与教学内容的最佳组合成为广大教师不断思考、探索和实践的问题。本文以 《春晓》一课为例，试谈信息化环境下小学一年级语文的教学设计。

一、设计遵循的依据

多媒体教学形式在传递信息方面适用范围很广，但目前更多的是表现在学校的课堂教学。这就表明学校中的多媒体教学必须在素质教育的背景下，依据学科的要求和特点及教学对象来展开。就一年级语文而说，它的教学设计必须有下列依据。

1、素质教育的要求：

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质的决定》指出：全面推进素质教育，要坚持向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，依法保障适龄儿童和青少年学习的基本权利，尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生，生动活泼、积极主动地得到发展。

因此，在信息化环境下，语文的教学必须体现：⑴ 全面性;⑵ 学生个性特点;⑶ 教育规律;⑷ 主体性、主动性和发展性。素质教育以全面提高人的素质为核心，所以素质教育首先是人的教育，一切都是为人服务，语文的教学设计也是为人而设计。同时学生是学习和发展的主体，为人而设计的教学手段和内容，必须围绕学生来进行，适应学生身心发展和语文学习的特点，不仅为学生的智力提高，也为学生全面素质的发展。

2、课程标准和教学内容： 语文课程标准与总体目标和阶段性目标。语文教学设计在总体目标的框架下，着重体现阶段性目标。就一年级而言，语文教学要逐步培养学生爱国情感和良好的学习习惯，掌握基本技能，包括识字与写字、阅读、写话、口语交际、综合性学习等技能，发展学生的语言和思维。语文教学的多媒体设计必须反映这些目标，而不能跳出这一圈子，哗弄取宠。

我设计《春晓》一课就紧围绕该课的教学目标来进行。包括：情感目标(热爱自然春天，环境时光和生活，感赏诗美)。能力目标(学会生字、拼写、朗读、背诵、初步审美)等。在教学目标的展示和演绎中，我配予明丽的色彩、生动的画面及动听的音乐来进行，效果极好。

学生年龄、智力特点和个性。一年级学生年龄小，生理、智力的发展远未成熟，经过幼儿园的教育，有一定接授知识的经验，但是低层次的，仅仅是初步具备认识世界的能力。所以，语文的教学设计，一方面必须充分考虑到他们的年龄、智力特点，从他们的主场出发，进行教学设计。另一方面，要考虑到学生的个性，他们虽小，但他们是好动的，活泼的，具有极强的求知欲，急于了解周边的事物。设计的内容力求做到反映儿童的求知需求，分量程度适当，便于教和学。在《春晓》一课中，从目标至过程，从画面色彩的选择到音乐声音的搭配，都体现出反映儿童的求知特点，突出主体，顺序渐进。

3、技术条件：

目前，现代教育技术，更广泛地应用于课堂。信息技术的成熟，科技日新月异的进步，为教学软件的制作提供了充足的条件和依据。各学校为迎合信息化的要求，提高教学质量和效率，普遍建立教学平台和校园网。这为多媒体教学提供了客观条件。市场上可供购买的教育软件很多，有资源类、教学课件类、试题类、管理类、平台软件类以及刚刚兴起的基于网络环境下的信息技术与学科课程整合类教育软件等。掌握了技术，制作课件是不难的。我在制作《春晓》教学辅助课件，就使用了工具软件Flash、PhotoShop。这些工具在动画制作、图片处理方面效果好，且占用内存空间小的特点，还可以将文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息集成在一起，形成具有学科特色与知识结构体系的教学系统。为教师备课、讲课提高丰富的教学资源。

二、设计遵循的原则

一年级的语文教学，是以党的教育方针素质教育思想为指导，注重培养学说读写能力，打好语文基础，重视对学生思想品德教育和学科思想方法的启蒙教育，培养创造能力和实践能力，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。在信息环境下，语文的教学设计必须围绕这一教学目标而进行。在设计中要体现科学性、辅助性、实践性和可变性的原则，真正发挥现代教育技术的应用作用，真心为课堂教学服务，为学生服务。

1、科学性：

首先以先进的教育理论为指导，以学生为教学活动的主要对象，以现行教学大纲和教材为主要依据，脚本的编写包括识字(生字)、写字(笔顺)、朗读(情感发挥)、口语(注音)、练习(作业)等准确表达教学内容。其次教学程序设计要合理，最能体现教师的教学经验和教学特点，它是教师教学思想的具体表现。

如《春晓》一课，程序设计为：〖封面导言〗以小学语文课本封面图案为基础;〖知识内容〗教学目标、重点、难点、生字、课文、等;〖交互方式〗让使用者在一组多个可能的对象中进行选择，各种可能的选择项以菜单形式显示在屏幕上;〖跳转关系〗根据教学重点、难点、知识要点确定超文本的节点，丰富节点的内容，以教学内容之间的逻辑关系确定节点间的联结关系，从而改变了一般教学软件死板的线性或树状结构，成为跳转灵活的网状结构使本课件在教学中产生了革命性的作用，对培养学生的联想思维能力、实施因材施教等具有重要的意义;〖导航关系〗通过导航条引导学生围绕教学目标，提高教学效率、进行更有效的学习;〖评价与练习〗提出问题对学生进行评价，以了解学生对知识内容的掌握程度，并在教学过程中达到强化、矫正和定位的作用。

2、辅助性： 就目前社会发展的要求来说，无论现代教育技术多么先进，都不能取代教师在课堂中的作用。虽说课堂教学可以进行人机对话，但任何机器同人是不能比拟的，因为人是有情感的，有血有肉的，所以教师才是课堂教学的灵魂。现代教育技术手段应用于教学，仅是辅助性的。如果教师不注重课程与技术的整合，不注重学生的主体性，仅靠令人眼花暸乱的多媒体技术的展示来开展教学，那将是失败的教学。虽然动人的画面一时可以吸引儿童，但它没有实际的内容，靠纯技术性的运作是短暂的，时间一长将被儿童厌弃。当然，辅助并不是简单的辅助，它必须尽可能体现出人机、技术与课程、媒体技术与教学内容的最佳组合，切实体现现代教育技术应用于教学的优势和作用。

3、实践性：

首先是实效性。在信息化环境下，语文教学设计要做到目标明确、程序合理、易于操作、画面简洁生动、色彩明丽、适合儿童的认知特点和学习的个性。在实践中有效果，有利于提高课堂教学质量和效率，有利于促进儿童的发展。其次，适合交流与合作。教学设计要体现因材施教的原则，赋予课件以生命，便于人机交流与合作。通过教师的指导作用，使每位儿童在课件的生动演绎中享受到人机对话的乐趣，在快乐中学会认知，学会学习。

4、可变性： 语文教学设计应是一个动态的过程，它除了追求教学效果，易于操作外，还应该可以进行修改和补充。因为当今知识递增迅速，被教育者又不是一成不变的，所以教学设计在实际应用中应得到不断的整合，体现其最高的价值。

在信息环境下，语文的教学设计还应探讨，现代教育技术该如何运用，媒体该如何选择等问题。本文不再一一探讨。概括来说，在实施素质教育的背景和信息化环境下，语文教学设计要以课程标准为依据，围绕教学内容进行、围绕学生年龄进行、围绕易用生动进行，以科学性为指导，以实践性为核心，以生动性来激发学生的学习兴趣，诱发学生思维和学习的主动性，把德、智、美、情、境、意、声、形、色融于一炉，课堂教学的演绎中，使学生领会知识，学会学习，主动发展。

──────── 【参考文献】

1、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》·北京·人民教育·1999、7

2、《全日制义务教育·语文课程标准》·教育部·北京师范大学出版社·202_

3、《义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级下册》·人民教育版社·202_、12

4、《义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级下册教师教学用书》·人民教育出版社·202_、12

5、《现代教育技术应用基础》·合肥·安徽教育出版社·202_ 【《春晓》一课设计的六个步骤】

《春晓》是一篇古诗文。古诗，有别于其文体，它语言凝炼含蓄、想象丰富，并且具有强烈的节奏感和优雅的韵律美。须有一定的文学素养，求其形体且难，解其神韵则更不易，而将其授之儿童，以一堂课的时限，达到其形，明其意，会其神之目标，岂不难于上青天?而我借助于多媒体教学，展示情境，点化含义，学生如身临其境，教者借学生情，情境交融，神情随感觉而动，于是神韵由情感而生，本篇课文的重点、难点随多媒体教学的意趣而解。一幅百花争艳、百鸟争鸣的春景，流入学生惜春、爱美、赏心悦目愉快的心田。为突破这一重点和完成常规教学目标，我按以下六个步骤进行：

第一步：动画激趣

分别演示四幅动画，伴以优美的音乐，使学生耳目一新，兴趣谐厚，注意力集中，在享受中初步感知整首诗蕴含的诗情画意。

第二步：润画引诗 在感知动画的基础上，再由每一幅画面分别引出四句诗，最后展示全文，由局部到整体，由具体到抽象，这样设计合乎低年级学生以具体形象思维，为主要形式的思维特点和由浅入深，循序渐进的教学规律。

第三步：朗读体会

引导学生通朗读，进一步感受整首诗，为下面学习生字，理解诗意打基础。

第四步：掌握生字

识字是阅读、写作的基础，是小学语文特别是低年级语文教学中一项极其重要的任务。识字，要能读准字音，辨清字形，按其笔划顺序书写，更重要的是能理解其意灵活运用，我利用多媒体教学的快捷性，生动性优势，设计了注音、读音、笔顺、组词等多媒体方式，从而轻易地实现了准确掌握、活用字词。

第五步：读背诗文

根据诗歌的音韵特点，诗歌教学中，朗读是不可或缺的重要一环。通过不同形式的诵读，不仅能从中感受到诗歌的节奏美和音韵美，品尝中国古代诗歌别有的风味，而且能实现更深层次的理解，历史中的现实、现实中的意境、意境中的神韵：──“作者胸有境，心境始与亲”。朗读时，我除注意指导节奏和音韵外，还要求学生在脑海浮现《春晓》的多媒体的动画意境。第六步：想象复述

古诗语言精炼含蓄，教学中只有引导学生展开联想和想象，才能领会诗的内涵，体验诗的情味。因此，复述时我注意指导学生放飞想象的翅膀，超越时空限制，描绘《春晓》多媒体动画中的情境。同时，指导学生感悟诗中蕴含的历史背景、作者的情感。使学生与作者的感情达到共鸣。结合提问：看到如此美丽的春色，作者有何感受呢?鲜花被风雨吹打在地作者又会怎样?我们平时应如何对待我们周围的花草树木呢?还可以进一步加强环保的思想教育。回查字典首页>>

返

第四篇：社区服务中心个案总结报告样板-以深圳为例

深圳日月社会工作服务社东晓社区服务中心

XXXX辅导个案

一、基本资料

案主姓名：陈先生

性别：

年龄：

社工姓名：

二、个案来源及接案原因

来源：

接案原因：

三、个案背景

四、问题分析

（一）理论分析

（二）案主的优势：

（三）案主的劣势：

（四）案主的问题与需求：

五、协议目标与服务计划

（一）介入总目标：

（二）过程目标：

（三）具体的行动计划 ：

六、服务记录和过程评估

X月X日，14：30-16：30首次见面，地点：案主家里，以会谈的形式了解到案主基本资料。社工主要用倾听，同理心，以及反映感受、收集资料，鼓励案主改变不良境况，促使其成为服务对象。评估案主的主要需求是提升自信心，改善对生活的消极看法。

七、结案

X月X日，在XX社工约案主最后一次见面，对社工的服务工作进行评估，填写《个人辅导服务意见收集表(个案评估/完结)》，并且了解案主生活近况。案主对社工的服务工作表示称赞和感谢，认为自己清楚个案的目标，认为已经实现了目标。.........202_年8月修订

第五篇：科普服务型社区

科普服务型社区

XX社区按照区委、区政府、科协及XX街道工委、办事处关于精神文明建设和学习型城区创建活动的总体部属与要求，结合本社区特点，充分利用社区的资源优势和百姓的参与热情，因势利导，全力打造出了科普服务型社区，并赋予其丰富的文化内涵，克服了种种困难，取得了良好效果。由于特色建设直接造福于民，因此居民参与率很高，直接和间接受益居民已达100%。

科普服务型社区宗旨：科学提高居民幸福指数

自XX社区被弃管后，出现了环境脏乱、经常停水停电、冬季供暖不达标等问题，居民的生活得不到基本保障。通过深入研究并征求民意，XX社区成立了居民自治管委会，以科学的管理方式保障居民的基本生活，并通过科普知识的宣传教育引导辖区居民更科学、健康、文明、和谐的生活，从而提高居民的幸福指数，形成“在教育中提高、在学习中充实、在宣传中促进、在环境中陶冶、在参与中养成”的科普活动开展机制。积极培育居民高尚的品德情操、良好的文化修养、健康的生活理念、生活习惯和强健的体能体魄，通过多种多样的活动载体把独户独居的居民引导出来参与社区的活动和建设，优化了社区的人文环境，营造了科学、文明、健康的生活氛围，推动了科学、健身、教育、文化共同发展。

科普服务型社区价值观：幸福靠健康 健康靠科学 科普服务型社区建设方针：科学生活我先行 科普服务型社区风尚：我参与 我快乐 科普服务型社区精神：科学引领生活

科普服务型社区口号：科普入民心，旧貌换新颜

便民措施

关心注重弱势群体，是长山社区服务的宗旨。为方便居民办事设立一站式爱心服务站；社区科普大学为社区居民提供了学习、培训、健身的理想场所，为老人办理老年证，代卖公园年票，为不方便出行及做手术的病人代找保姆、代做家务，为下岗职工介绍工作，为在家养老的居民上门服务，提供法律咨询等均得到了居民们的称赞。

特色活动 XX社区针对辖区流动人口多，居民成分复杂，人口老龄化比较严重的实际情况充分利用社区的资源优势和百姓的参与热情，积极打造科普服务型社区，得到了居民的积极拥护和响应。打造科普服务型社区是精神文明建设的新方式、新内容、新发展，是建设科普型社区的具体实践，旨在从科学管理居民基本生活入手，以社区科普大学为平台，以科普宣传栏、宣传手册等为载体，发挥讲师团的资源优势，通过科学的自治管理及有特色的科普宣传教育活动提高辖区居民的科学素质，引导辖区居民学习科学的生活方式、健身方式和处世方式，把独户独居的居民群众引导出来参与社区的活动和建设，打破“一墙之隔不知姓名，邻里之间空间距离很近，心理距离很远”的封闭局面。优化社区的人文环境，努力营造科学、文明、健康的生活氛围，努力提高辖区居民的幸福指数。

1、XX社区科普大学于202_年创办，是一个以社区公共活动场所为依托，以优秀离退休人员为骨干教师的免费向社区居民传授科学知识的科普平台，为居民讲解健身、营养、烹饪、法律知识、消防知识、养生保健知识、心理健康等生活常识，为社区居民继续学习和求知创新提供了一个崭新的平台。科普大学根据居民的实际需求，既有就业技术技能的学习培训，又有养生保健的休闲文化服务，教学形式灵活、内容丰富多彩，贴近居民生活，从而满足了社区自我教育、自我学习的多重服务需求。202_年XX社区科普大学分校被评为省级科普工作先进单位。

2、科普要从小抓起。长山花园携手辖区内团山小学每年开展科技节系列活动，有科普展览、科技节文艺演出等，使学生们积极开动脑筋自己制作科技作品，在文艺演出中优秀作品进行表彰，为学生营造了爱科学、学科学、用科学的学习氛围，搭建展示自己才华的平台，让学生在活动中树立科学的价值观。

3、为了在广大居民中普及健康知识，倡导科学、文明健康的生活观，XX社区与辖区内省胜利医院、团山社区卫生服务站及其他医疗单位多次举办义诊及健康知识讲座活动，为社区居民做基本的体检与治疗。近几年来多次与同仁眼科医院开展“爱心光明行”活动，同仁眼科医院的工作人员定期向居民宣传科学用眼的相关知识，并为白内障患者免费做手术。科学知识与健康生活的讲座每年开展6—8次，深受社区居民欢迎。

4、为了提高居民的法律意识，合法维护自身权益，XX社区定期邀请司法部门工作人员或律师开展法律知识讲座活动，为居民讲解《劳动合同法》、《婚姻法》、《继承法》、《消费者权益保障法》等相关法律知识和对法律理解的典型误区，使居民了解宪法赋予的基本权利，在发生侵权事件时采取有效的维权方法。另外社区还通过与司法部门的共驻共建为辖区的弱势群体提供优质高效的法律援助，切实维护居民的合法权益。

5、XX社区社区以科普图书室、室内科普活动室、室外活动场为载体为社区居民搭建了学习文化，丰富精神修养、进行文体活动的平台。科普图书室于202_年建立，面积近30平方米，图书室共有图书3000余册、报刊杂志100余份。室内科普活动室面积110平方米，设备齐全（包括远程教育设备、投影仪、音响、调音台、无线麦克、健身器材、部分乐器等设备）。室外活动场面积500余平方米，建有科普大舞台、室外健身器材、乒乓球场等。丰富多彩的活动、各类设施齐备，吸引着辖区居民积极参与到科普活动中来，扩大了科普活动受益范围。