红棉小学第三届班主任论坛活动方案（共五则）

第一篇：红棉小学第三届班主任论坛活动方案

红棉小学第三届班主任论坛活动方案

——红棉、沙滘、路洲 片区德育活动

一、指导思想

班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量，他们的教育理念将决定班级管理与组织的行走方式，也将决定班级管理的有效与否。加强班主任队伍建设是学校可持续发展的关键点和着力点。自我校开展班主任论坛活动以来，班主任的工作理念、工作态度、工作手段都有着质的变化，班级管理水平也在不断提升，形成了积极向上的班风，文明和谐的校风。鉴于此，经校长室研究决定，我校将定于202_年5月举行第三届班主任工作论坛。希望通过活动的开展，进一步探索科学、合理、人文化管理的捷径，推动学校班级工作、德育工作更上一个新的层面。

二、目的和意义

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，赫尔巴特说：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的。”这话道出了班级管理工作的重要性。但在班级精细化管理上，较多的年轻班主任缺乏经验与行之有效的方式方法，令班级管理工作未能起到事半功倍的作用。如何让班主任走出班级管理的事务性模式和全包全管模式，建立班级管理的自主化和特色化模式，这一直以来是班主任关注与探索的课题。学校202_年提出的“班级精细化管理”，以及今天论坛主题的提出，其目的是想通过精细化管理，减轻班级管理的负担，增强班级管理的活力，有效地推进班级管理建设。

1、以论坛活动为契机，进一步加强班主任队伍建设，更新班主任工作观念，创新班主任工作途径，为当下如何搞好班级管理、增强学生养成教育带来新的思路，从而增强班主任工作的针对性和实效性。

2、以论坛活动为媒介，搭建各校班主任专业成长的平台，展示班主任工作风采，促进班主任理论和业务素质的提高，打造一支业务精干、素质优良的班主任队伍。

3、以论坛活动为纽带，增进学校之间、班主任之间的协调发展，扎实推进学校校风建设，构建和谐的人文管理环境。

三、论坛时间和地点

时间：5月9日（12周五）下午4：30开始 地点：红棉小学音乐室

四、论坛主题

班级精细化管理 培养学生好习惯

五、论坛内容

1、班级精细化管理。所谓精细化管理，就是人人会管理，处处有管理，事事见管理，通过落实管理责任，变一人操心为大家操心。那么在班集体精细化管理中你有哪些经验、智慧、难题或者困惑？

2、培养学生好习惯。孩子习惯的形成有一个循序渐进的过程，内容由少到多，逐渐定型；因此良好的习惯应从小培养。那么你在学生良好习惯养成方面的过程中有哪些真知灼见能和大家一起分享呢？

六、论坛要求

参加论坛发言的资深班主任应围绕论坛主题，结合自己的班主任工作，就班风学风建设、规范班集体建设等方面的问题或是在学生行为规范养成教育、理想前途教育、行为矫正教育和感恩教育等方面的经验、体会、感悟整理成文，既可以谈工作经验，也可以就个案分析，或可以讲工作方法和设想。发言时以日常工作中体会最深的某一方面为例，重点论述某一个观点，事例要具体，观点要鲜明，可操作性要强。注意点：

1、围绕“班级精细化管理 培养学生好习惯 ”这一主题，发表自己见解。

2、论坛主题鲜明，阐述的内容，要具有针对性和指导性。

3、论坛内容必须结合自己的工作实践，力避空头理论。

4、参与论坛的内容应具有真实性，列举的事例必须来自自己的工作实际。

七、参与人员

教育局领导、片区学校德育行政、级长、班主任

八、活动筹备及要求

1、主持：吴瑞雄、陈小丽（负责主持稿、整个活动的调度、信息报道等具体工作）

2、台上交流人员名单（11人）：

主持人（2人）、嘉宾（1人）、班主任代表（8人）

年轻班主任代表3人：陈小玲、沙滘小学、路洲小学各提供一位班主任。资深班主任代表5人：何艳芬、郭焕仪、沙滘小学提供两位班主任，路洲小学一位。

3、台上交流的8位班主任提前做好充分准备。资深的班主任围绕主题，按照第六点的论坛要求写好汇报材料，年轻的班主任代表则把自己在班级管理中的收获、遇到的问题或者困惑形成文字，填好《班级管理收获或困惑调查表》，所有材料11周五前发送至红棉小学德育处卢桂伦主任处。

4、交流发言，每位发言的班主任时间控制在5分钟以内。

5、进入互动交流或话题讨论时，请各校安排2至3位老师发言。级长做好统筹安排，现场适度调控。卢桂伦老师负责传递麦克风。

6、摄影拍相：韦古恩，写简讯：王小红。

7、主题（电脑显示）、活动宣传所需要的ppt等：韦古恩

“班级精细化管理 培养学生好习惯 ”

——红棉小学202_年第三期班主任论坛

8、场地布置：总务处。（沙发一套、茶几一张，有花装饰，矿泉水、嘉宾牌、座位安排）

9、音响：梁浩然。

10、处理突发事件（苏主任）。

11、德育处总结班主任论坛成果。（活动结束后）

九、活动流程

1、主持人： 简述召开本次班主任论坛的意义，介绍与会领导及嘉宾；

2、汇报经验

A、五位资深班主任作汇报经验。（25分钟）

B、年轻、资深班主任展开互动对话，年轻班主任谈班级管理中的收获、遇到的问题或者困惑，资深班主任与嘉宾针对问题或困惑，以“过来人”的身份结合自身的经验进行释疑与解惑、分享，现场教师也可进行互动交流。（25分钟）

3、你来我往，话题讨论（20分钟，全场互动）：

（1）分享自己在班级管理中的金点子或小妙招。

（2）你对班级建立家委会持有什么看法？怎样才能有效地开展活动。

4、沙滘、路洲小学代表谈谈对本次沙龙活动的评价或体会。

5、领导嘉宾点评。

6、陈淑贞校长作总结发言。

7、赠书仪式。

（由三间学校的领导为发言的老师赠送书籍）

8、活动结束。

第二篇：第三届班主任论坛通知[范文模版]

202_-202_学年第二学期

杨寨中心小学第三届班主任论坛通知

为了增进各班主任交流、推广经验，更好地促进班级管理工作，提高班主任的工作能力，达到相互交流、学习共享管理的好方法，好经验，学校经研究决定举行班主任论坛，现将有关事项通知如下:

一、论坛时间：202_年5月23日（下周五）下午2:30

二、论坛地点：多媒体教室

三、参赛人员：各级部2名班主任

四、班主任经验交流会内容及要求

1、围绕“爱与责任”这一主题，结合本班实际，从班级管理、未成年人思想道德建设等方面，开展班主任管理论坛，搭建班主任互动交流学习的平台，激发班主任工作的主动性和创新性，提升班主任教师的职业幸福感。论坛内容不得从网上下载、戒空谈说教，要多结合工作实际，阐述观点。字数不少于1000个字，发言时间大致在4-5分钟。

2、文稿要求：

所有上交文稿须为电子稿，A4纸大小、正标题为黑体小三，正文为宋体小四，制作好PPT，请参赛班主任于下周四前把相应材料上传到服务器政教处内班主任论坛文件夹内。

学校将组织领导对经验交流内容进行评选，分别评选一等奖4名，二等奖4名，三等奖2名，给予班级日常量化加分一等8分,二等5分,三等3分的奖励。

杨寨中心小学202_年月5月15日

第三篇：小学暑期班主任论坛活动方案

小学暑期班主任论坛活动方案

一、指导思想

教育改革对班主任工作的要求,说到底就是师生关系的解放,因而班主任开始树立以人为本的学生观,开始注重师生之间人格的平等.然而长期的“师者传道、授业、解惑”师道尊严等传统思想束缚着教师，更定势了孩子。所以班主任首先必须解放学生，从人性的角度去了解学生，从人格的角度去理解学生，建立新型民主平等的师生关系。为了弘扬学校班主任工作中的典型事迹。给班主任创造更多的交流展示的平台，探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法，介绍自己在班级管理过程中，如何处理与学生关系的先进经验。

二、论坛主题：

和谐师生关系大家谈

三、论坛要求：

1、以论文的撰写和现场交流的方式介绍自己的工作经验。

2、每位班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕学生，某一件事情展开交流，论述某一观点。

3、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。

4、交流的时间不超过5分钟。

四、参加对象：

1、论坛人员：现任全体班主任

2、参与人员：报名参加班主任培训的教师（其他教师可自愿参加）

五、活动时间安排及评奖办法

1、论文字数：至少在1000字以上。

2、论文上交时间：

8月26日

3、交流时间：

8月28日上午9：304、评奖办法：本次论文根据材料和交流效果综合评分，第一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。

5、评奖标准：

（1）按时上交，字数符合要求（至少1000以上）。（2分）

（2）文章体现自己的观点，事例真实，不得抄袭。（2分）

（3）主题鲜明，重点突出，从小而实的角度入手展开论述，具有较强的指导价值和借鉴作用。（2分）

（4）文字材料观点积极正确，条理清晰，文笔流畅。（2分）

（5）交流时态度端正，感情真挚，语言精炼流畅，生动。（2分）

六、组织领导及分工

组  长：@

副组长：@（活动安排）

成  员：@（活动宣传和会议记录）

@（会议主持）

@（交流材料基本条件审核，评分统计）

@（摄影）

@（分数统计）

第四篇：小学班主任主题论坛活动方案[范文模版]

小学班主任主题论坛活动方案

一、论坛主题：你的困惑我来解

二、论坛目的：“你的困惑我来解”方法总比困难多。班主任队伍是一支工作压力相对较大的团队，各班主任在具体工作中总会碰到不少困惑。有困惑说出来，有妙招亮出来，才能在和谐的氛围中凝聚团队力量，促进团队均衡发展，提高团队管理实效。籍此论坛，旨在加强班主任队伍建设，提高班主任管理艺术，增强班主任职业幸福感，从而使学校的德育工作真正落到实处。

三、论坛时间：地点另定，时间为元月二十二日上午8时。

四、参加对象：学校全体行政与班主任。

五、论坛要求：（1）各班主任根据以下提供的案例与话题，任选一项内容（或自己选择内容），题目自定，查阅相关资料，做一些深入思考，结合平时做法与未来畅想，力求使论坛真实有效。（2）论坛时间控制在10分钟以内，论坛结束后上交论坛稿件（a4打印），学校存档。（3）论坛由校长主持，四位行政做评委，评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，鼓励奖12名，并发放纪念品。附论坛案例：

1、如何处理好“5+2”的关系。学生在校5天习惯养成较好，双休日2天又放松，在家校联系上是否有良好的策略。

2、如何采取有效的激励机制让学生保持学习的激情。班级中总有几个学生做事磨磨蹭蹭，使劲催也无济于事，该如何引导学生。

3、怎样让学生静下心来学习。学生浮躁，学习静不下心来，成绩总是上不去，怎样让学生静下心来学习。

4、丰富的活动与提高课业成绩如何来协调。学生在校活动丰富，晨间、阳光、课外兴趣活动等，如何既促进学生健康，又能培养多种兴趣，提高课业成绩。

5、如何开展班级文化建设。学校是校园文化建设示范学校，班级文化如何能体现学生年龄特点、班级特色。

6、对特殊学生的良策。班级中总有德困、学困、贫困生以及特殊家庭的学生，班主任有何高招使其有所转变。

7、学校创“文明、示范班”活动之我见。学校创文明示范班多年，但具体实施中出现了不少问题，如检查与反馈宽严，表彰与处罚的形式及力度，内容设置等。

8、如何加强班集体建设。

第五篇：新都小学班主任论坛活动方案

新都小学班主任论坛活动方案

学校管理之道——班主任专业发展活动沙龙

（三）一、活动背景

（一）3月21日，宋协广校长带领三名班主任奔赴烟 台，聆听教育家魏书生和全国优秀班主任高金英老师的报告，收获很大。3月25日，宋协广校长带领邓爱群、丛新珠两位主任来到济南山东会堂，亲耳聆听了美国十佳教师——雷夫的报告会，雷夫老师的敬业精神让大家深受感动；同时参观了济南市著名的两所学校——济南经十一路小学和舜耕小学，他们先进的办学理念和办学特色也让人深受启迪。4月19日，宋协广校长随教育局领导参加了全国班主任专业化“直抵心灵的教育”高层论坛，聆听了全国优秀班主任的成功管理之道，深感震惊，颇受鼓舞。

（二）目前我校班主任专业化发展初见成效，一批优秀班主任有很多管理班级的金点子，值得发扬和推广；部分年轻班主任在工作中力不从心，产生困惑和不解，急需帮助解决一些难点问题。

二、活动目的

（一）以论坛活动为契机，进一步加强班主任队伍建设，改进班主任工作手段，更新班主任工作观念，创新班主任工作途径，努力增强班主任工作的针对性和实效性，不断总结班级工作的新经验、新成果。

（二）以论坛活动为媒介，搭建班主任专业成长的平台，展示班主任工作风采，促进班主任理论和业务素质的提高，逐步打造一支业务精干、素质优良的班主任队伍。

（三）以论坛活动为纽带，增进班主任工作间的协调发展，扎实推进学校校风建设，构建和谐的人文管理环境。

（四）围绕主题，开展交流与畅想，不断开拓我校德育教育的新途径。

三、活动主题

创新班级管理手段，争当新形势下优秀班主任

四、参加人员

学校领导班子成员、全体班主任老师

五、活动时间

202_年4月26-28每天下午3：50-4：30

六、活动地点 二楼报告厅

七、活动内容

（一）它山之石：1.去烟台学习的班主任交流学习魏书生、高金英的体会以及自己今后如何更好地应用到班主任工作中去。2.两位班主任代表进行经验交流。

（二）专业引领：宋协广、邓爱群、丛新珠进行讲座，研讨我校今后工作努力方向。

（三）难点研讨：班主任工作中重难点问题进行研讨，寻求解决方案。

202_年4月