第一篇：健康教育汇报材料
五工台镇小学健康教育汇报材料
在各级政府的高度重视下，在教育行政部门的悉心指导下，我校以《健康教育评价方案》和《学校卫生工作条例》为依据，积极推进健康教育工作的开展，通过多种渠道，采取多种措施，在增强全校师生的健康意识，提高师生健康水平，培养师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效果。现将我校健康教育开展情况作如下汇报：
一、领导重视、组织健全、责任明确。
1、学校健康教育成立了以校长罗文红为组长，书记王伟丽、副校长王瑞和为副组长，校医张洋、总务主任阿扎提和各位班主任、为成员的健康教育领导小组。构建了由学校领导、政教（教导）部门、健教老师组成的学校健康教育三级管理网络体系，责任到人，落实到位。
2、保证健康教育经费支出，用于添置健康教育教具、设备，宣传并组织健康教育活动等。
二、狠抓“两率”、切实增强广大师生的健康意识，培养良好的健康行为习惯。
1、以课程促“两率”。按规定开足课程的同时，还把健康教育有关知识渗透到体育等课程中，把健康教育融入到其他学科。
2、以考试促“两率”。把健康教育作为期中、期末考试内容，考试成绩计入学生成绩单，教师作出考试分析和统计，考试结果作为考核老师的依据之一。
3、以活动促“两率”。开展形式多样的健康教育宣传活动
4、以考核促“两率”。每周定时（周一）或不定时检查学生仪容仪表和其他卫生行为，包括头发过长，服饰不规范、衣领脏、指甲过长，随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒饭菜等不健康行为，并纳入班级考核。
三、开设健康教育课程，发挥课堂主渠道作用
1、课程开设：
充分发挥课堂教育的主渠道作用，开足健康教育课，学校每周从校本课中抽出0.5课时开设健康教育课，隔周上课。
2、健康教育教学计划：
学校制定涵盖健康教育的总体教学计划，健康教育教师制定个人教学计划。
3、健康教育教材：
学校使用义务教育阶段统编教材《中小学生健康教育》。
4、健康教育师资培训：
⑴本校学生人数为513人，按要求配备专（兼）职卫生技术人员。⑵除了参加县级的健康教育师资培训外，学校还组织健康教育教师通过集体培训与个人学习相结合的方式提高健教教师的专业水平，培训课时总计达到120小时/每学年。
5、教案：
健康教育教师根据学校总体教学计划和个人教学计划认真写好了详实的教案。
6、教具： 学校根据《新疆省中小学卫生室器械配备标准目录》的装备要求，设置学校卫生室。
7、考试测评：
⑴把健康教育作为期中、期末考试内容，考试成绩计入学生成绩单，学生考试成绩作为考核老师的依据之一。
⑵每次考试之后，健教老师作出试卷分析和统计，统计结果表明，我校学生健康知识知晓率≥90%。
8、教学检查：
学校组织常规教学检查和针对健康教育的专项检查，检查结果作为考核教师的依据之一。
四、健康教育宣传教育活动
1、健康教育宣传专栏
学校每月出一期健康教育宣传专栏，宣传栏上标明日期，并保存底稿或照片。
2、开展形式多样的宣传活动，发挥健康教育的渗透与辐射作用 ⑴健康教育融入班队等集体活动
学校以主题班会、电化教育、专题讲座等多种方式普及和宣传卫生知识，组织开展学生防近周、学生营养日、控烟日、爱牙日等系列宣传教育活动。利用3月健康教育活动月开展卫生行为、防病知识等专项教育，活动做到有计划重落实有总结。⑵健康教育融入家庭和社区 学校每年以告家长信的形式，向家长反馈学生体检结果的同时，印发防传染病等卫生知识资料。开展爱国卫生教育活动，促进整个社会健康教育的开展、3、开设心理咨询室
学校开设心理咨询室，对学生进行有效的心理辅导,解决成长、学习和生活中的困惑,培养学生健全的人格和良好的品质。
4、师生携手控烟，创建无烟学校
学校校门口、走廊等各个场所都设置有禁止吸烟标志，教师率先垂范，主动戒烟，劝阻吸烟，做控烟模范。
五工台镇小学
第二篇：健康教育汇报材料
贺家土小学健康教育汇报材料
在各级政府的高度重视下，在教育行政部门的悉心指导下，我校以《健康教育评价方案》和《学校卫生工作条例》为依据，积极推进健康教育工作的开展，通过多种渠道，采取多种措施，在增强全校师生的健康意识，提高师生健康水平，培养师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效果。现将我校健康教育开展情况作如下汇报：
一、领导重视、组织健全、责任明确。
1、学校健康教育成立了以校长黄建强为组长，书记李屹、副校长刘仙桃为副组长，李贞、余灿宇、刘勇、胡琼、吴云芳为成员的健康教育领导小组。构建了由学校领导、政教（教导）部门、健教老师组成的学校健康教育三级管理网络体系，责任到人，落实到位。
2、保证健康教育经费支出，用于发放健教人员津贴、添置健康教育教具、设备，宣传并组织健康教育活动等。
二、狠抓“两率”、切实增强广大师生的健康意识，培养良好的健
康行为习惯。
1、以课程促“两率”。按规定开足课程的同时，还把健康教育有关知识渗透到体育等课程中，把健康教育融入到其他学科。
2、以考试促“两率”。把健康教育作为期中、期末考试内容，考试成绩计入学生成绩单，教师作出考试分析和统计，考试结果作为考核老师的依据之一。
3、以活动促“两率”。开展形式多样的健康教育宣传活动
4、以考核促“两率”。每周定时（周一）或不定时检查学生仪容仪表和其他卫生行为，包括头发过长，服饰不规范、衣领脏、指甲过长，随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒饭菜等不健康行为，并纳入班级考核。
三、开设健康教育课程，发挥课堂主渠道作用
1、课程开设：
充分发挥课堂教育的主渠道作用，开足健康教育课，学校每周从校本课中抽出0.5课时开设健康教育课，隔周上课。
2、健康教育教学计划：
学校制定涵盖健康教育的总体教学计划，健康教育教师制定个人教学计划。
3、健康教育教材：
学校使用义务教育阶段统编教材《中小学生健康教育》。
4、健康教育师资培训：
⑴本校学生人数为2142人，按600:1的比例配备专（兼）职卫生技术人员。学校为健康教育教师颁发聘书。
⑵除了参加市、区一级的健康教育师资培训外，学校还组织健康教育教师通过集体培训与个人学习相结合的方式提高健教教师的专业水平，培训课时总计达到120小时/每学年。
5、教案：
健康教育教师根据学校总体教学计划和个人教学计划认真写好了详实的教案，每篇教案后都有课后记。
6、教具：
学校根据《湖南省中小学卫生室器械配备标准目录》的装备要求，设置学校卫生室。
7、考试测评：
⑴把健康教育作为期中、期末考试内容，本学期于3月、6月合计进行了三次考试，考试成绩计入学生成绩单，学生考试成绩作为考核老师的依据之一。
⑵每次考试之后，健教老师作出试卷分析和统计，统计结果表明，我校学生健康知识知晓率≥90%。
8、教学检查：
学校组织常规教学检查和针对健康教育的专项检查，检查结果作为考核教师的依据之一。
四、健康教育宣传教育活动
1、健康教育宣传专栏
学校每月出一期健康教育宣传专栏，宣传栏上标明日期，并保存底稿或照片。
2、开展形式多样的宣传活动，发挥健康教育的渗透与辐射作用 ⑴健康教育融入班队等集体活动
学校以主题班会、电化教育、专题讲座等多种方式普及和宣传卫生知识，组织开展学生防近周、学生营养日、控烟日、爱牙日等系列宣传教育活动。利用3月健康教育活动月开展卫生行为、防病知识等专项教育，活动做到有计划重落实有总结。
⑵健康教育融入家庭和社区
学校每年以告家长信的形式，向家长反馈学生体检结果的同时，印发防血吸虫等卫生知识资料。定期组织学生到社区、附近居委会、公园、街头等进行义务劳动的同时，开展爱国卫生、健康促进、防血吸虫等板报展览、向居民发放卫生知识宣传资料，学生带动家庭，学校影响社区，促进整个社会健康教育的开展、3、开设心理咨询室
学校开设心理咨询室，对学生进行有效的心理辅导,解决成长、学习和生活中的困惑,培养学生健全的人格和良好的品质。
4、师生携手控烟，创建无烟学校
学校校门口、走廊等各个场所都设置有禁止吸烟标志，教师率先垂范，主动戒烟，劝阻吸烟，做控烟模范。
贺家土小学
2009-7-24
第三篇：学校健康教育汇报材料
深入开展健康教育，促进学校和谐发展
鄢陵县南坞乡第一初级中学
2015年1月
深入开展健康教育，促进学校和谐发展
——南坞乡第一初级中学
自县委县政府开展“健康鄢陵、幸福人民”活动以来，我校在上级教育行政主管部门的领导下，认真贯彻落实县委县政府、县教科局的有关文件精神，结合学校教育教学工作的实际情况，以健康教育为载体，积极推进与“健康鄢陵、幸福人民”工作相关的各项活动，促进师生树立“健康第一”的思想，全面推动学校整体工作有序进行。
一、学校概况
南坞乡第一初级中学是一所农村全日制封闭学校，座落于鄢陵县城南二十五公里南坞乡南坞村北街路西，地处南坞乡行政辖区的中心，校园文化氛围浓郁。
学校占地面积20000平方米，其中建筑面积8200余平方米，具备三级十八班的办学规模，在校学生1346名，教职工86人，其中专任教师72人，高级职称17人，教职工学历达标率99%。适龄人口入学率100%，巩固率98.6%。
学校主体建筑为四层楼教学大楼，建有办公用楼三栋，学生宿舍2栋和大型学生餐厅一个。校园布局科学，环境幽雅，教学设施齐全，有标准篮球场3个，200米环形跑道，标准排球场2个，乒乓球台6个，体育卫生设施配置达到市级一类学校标准。学校始终坚持“为学生自由、充分、和谐、持续的学习和发展奠定基础”的办学理念，坚定“活跃学生思想、张扬学生个性、灵活学生手脑、使学生有中国灵魂、具世界眼光” 的办学目标，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进学校体育卫生工作。
二、树立人本理念，创新健康教育
（一）健康课程规范化
1、坚决按教育主管部门的要求开设《体育与健康》课程，做到“五有”：即有课时、有课本、有教师、有教案、有考核评价。确保健康教育课程不被其他学科挤占，确保健康教育课程切实有效，确保健康教育课程每学期不少于10节。
2、教师根据学校教学计划中有关健康教育的要求，有目的、有计划、有针对地制定教师个人的教学计划。立足学校实际，结合学生情况，使健康教育的功能和作用真正在教育教学的过程中显现出来。任课教师在学期结束的时候根据情况写出详细的教学总结。
3、以课题为载体认真开展心理健康教育研究。在原有课题人数的基础上，进一步扩大课题的参与教师人数，有计划、有针对地把各个学科的优秀教师纳入课题研究队伍，使研究成果全面有效地渗透到各个学科的教学实践中。
（二）校园控烟制度化
1、把控烟工作纳入学校工作计划，作为创建无烟校园的重要工作抓紧抓好；在校园走廊、过道、楼梯等地方设置禁烟标志，大力宣传吸烟的危害；制定具体的控烟制度措施，学校领导亲自带头进行监督。从校内到校外，从领导到教师，都形成了一种主动拒烟、控烟、禁烟的强烈意识。
2、教师将吸烟与健康知识及本学科内容有机的结合在课堂教学中。各班每学期有一次“吸烟与健康知识”的主题班会课，定期出版有关“吸烟与健康知识”的宣传栏、板（墙）报和手抄报。
3、教职工如有在校内吸烟者，根据情节轻重，分别给予批评教育、罚款等处罚，情节比较严重，影响学校形象和声誉的，将与考核、评职晋级、评先选优等挂钩。
（三）健康知识普及化
1、定期开展健康教育知识讲座和主题班会，从2012年以来，我校先后开展了健康知识专题讲座20余次，使学生无论是在生理健康方面还是在心理健康方面都获得了有益的知识补充。
2、利用课前、课间、课后以及课余时间认真做好学生健教知识的传授教育，以问卷调查、知识抢答等形式定期或不定期的对全校师生进行健康知识的测评，确保师生卫生知识知晓率、健康行为形成率和学生卫生行为养成率达95%以上。
3、学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好以结核病、肝炎为重点的疾病防治工作，认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。
（四）两操评比常态化
学校把学生课间操、眼保健操作为体育工作的一个重要组成部分，规范“两操”要求，提高“两操”质量。由体育老师轮流值班，负责“两操”的组织、督促和考勤检查，并把当天情况及时上报，作为每周“两操”评比先进集体，每月“文明班级”的重要指标。使“两操”作为我校健康教育的常规工作。
（五）阳光体育全员化
1、为配合体育课教学，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间，我校将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。认真组织实施“阳光体育”和“百日冬锻”活动，并将两项活动有机结合起来，形成我校一年一度的体育艺术节。
2、大力推行大课间体育活动形式，组织教师积极编排艺术体操，通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的冬季象征性长跑、具有地方特点的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容，确保人人参与。
（六）兴趣活动特长化
“知之者不如好知者，好知者不好乐知者。”为了从学生的兴趣爱好出发，培养其动手动脑的能力，学校组织全校教师，坚持开展每周一次的课外兴趣小组活动。先后成立篮球、、排球、乒乓球、象棋、舞蹈、书法、写作等十余项课外兴趣小组活动。在培养学生参与积极性的同时，也得以让学生的特长得到更好的发展。
（七）心理咨询专业化
2011年，我校投入5万余元改善了心理咨询室的硬件设施设备，积极开展师生心理咨询活动。我校派专人到外地学习心理健康知识，极大地推进我校心理健康教育的发展。
三、防治病媒生物，保障师生健康
为了充分保证食堂的环境卫生状况，根除蝇、鼠等繁殖活动的场所，根据健康教育的相关指标，力求把“四害”密度控制在国家规定的范围以内，保证全校师生身体健康和饮食安全，我们主要从以下三个方面着手防治病媒生物。
（一）铲除孳生源头
1、加大校园环境的清扫力度，保证校园内无暴露垃圾、污水、污迹，从而有效防止蚊蝇的繁殖。
2、做好杂物堆等老鼠容易隐藏和筑巢的场所的管理，这样一来，老鼠就失去了其藏身和孳生的条件。
3、及时清理下水道、杂草以及各类容器，以防积集雨水生蚊，减少蚊虫的来源
（二）切断传播途径
1、在学校食堂、操场等老鼠容易出没的地方安装防鼠网。
2、在存放食品的场所安装防蚊、蝇的纱窗，切断病媒传播途径。
（三）消灭有生力量
1、安装鼠夹、黏鼠胶板。放置在老鼠出没的地方，起到了较好的灭鼠作用。
2、根据季节和“四害”消长习性，1月—4月，开展冬春季灭鼠活动；4月—10月开展夏秋季灭蚊蝇活动；10月—12月继续做好冬季灭蟑工作。
四、坚持采购索证，确保食品安全
坚持索证制度。对食品库房、餐厅、凉菜间、粗加工间、烹调间等的卫生管理，对学校食堂的食品原、辅料采购必须索证，进行严格的验收和登记。
1、食堂对食品的采购有专人负责验收，学校总务处有专人进行监督。
2、对食品的加工严格按照操作程序进行浸泡、留样。有效防止了变质腐败食品留入餐桌，确保了广大师生的食品卫生安全。
3、坚持每日登记台账，登记台账内容与采购食品和票证要相符。并妥善保存台帐，以便溯源备查。
五、开展实践活动，倡导养成教育
（一）垃圾要分类
实行垃圾分类处理。从各班开始将垃圾分为可回收、不可回收和危险垃圾三类，再按分类分别倒进学校垃圾池。为了使学生能熟练地区分可回收、不可回收以及危险垃圾，我校多次举行全校性的垃圾分类模拟演练，让学生亲自参与、亲手投递，增强自身的环保意识、节能意识和低碳意识。
（二）小手牵大手
“小手牵大手”，实行家校联动。通过对学生的教育，实现与家庭的沟通，家校联动，全力抓好创卫工作。学校号召学生利用假期以家庭为单位开展环境调查活动，参加“绿丝带”自愿者活动等，全校有60多个家庭参与了这些活动。
（三）地球一小时
自“地球一小时”活动开展以来，每年我们都会号召广大师生共同参与，一起关闭灯光和其它电器一小时，为抵御气候变化尽一份自己的力量，并承诺以自我的环保行动为地球做出一个改变，体验低碳生活，做好节能节水、低碳出行、低碳购物等。
（四）校园黑板报
学校利用宣传栏每月出版一期健康新知识为主要内容的专刊，各班根据学校规定的主题出版一期黑板报，班主任召开一次主题班会，让学生在宣传中增长知识，运用知识。我们还倡导学生把在学校学到的健康知识与家长分享，向社会宣传。让健康知识教育真正起作用，见成效。
六、改善办学条件，优化育人环境 1、2011年，我校在上级教育部门的大力支持一下，修建了学生寝室楼、学生食堂、餐厅等重大建筑项目，初步实现了校园的美化靓化。
2、对学校各班、各办公室的用电线路进行改造，使之更加安全更加美观。
3、对校园过道、走廊、楼梯及部分干道粘贴安全警示牌，保证师生的出行安全，更加注重以人为本。
3、不断扩大校园绿化面积，有专职人员进行日常的花草树木的修剪、培植和养护，整个校园常年保持绿树繁茂、花草鲜艳，为师生的学习生活营造了良好的环境。
在“健康鄢陵、幸福人民”工作中，我校紧紧依靠教师、家长和社会各方面的力量，从学校实际出发，有目标、有计划、有重点地开展“健康鄢陵、幸福人民”活动，取得了一定的成绩。但是，在开展工作的过程中，也存在着很多不足之处，有待于在今后的工作中不断改进和完善，我们会持之以恒将“健康鄢陵、幸福人民”工作延续下去，为鄢陵的发展做出应有的贡献！
南坞乡第一初级中学
二○一五年元月二十日日
第四篇：健康教育5年汇报材料
延北街道金陵社区2005年—2010年健康教育
与健康促进工作开展情况汇报材料
为全面推进社会主义精神文明建设稳固发展，提高爱国卫生运动和创建卫生城市、卫生示范社区的整体水平。近五年来，金陵社区根据上级部门的要求，结合社区实际，通过社区和辖区单位的共同努力，广大居民群众的健康意识和自我保健能力得到了提升，科学、文明的生活方式得到了推广，健康的心理素质进一步增强，社区居民的健康意识和卫生习惯有了明显提高。现将本社区五年工作的开展情况汇报如下：
一、基本情况
延北街道天山花园社区成立于2003年6月，位于昌吉市宁边西路86号，东至青年路，南至健康路，西至天山路，北至宁边路，辖区面积0.28平方公里。总户数1330户，总人数3938人，其中常住居民1290户，3833人，流动人口40户，105人，有汉、回、维吾尔、哈、蒙、俄罗斯等9个民族。社区现有工作人员9名，其中党支部书记兼主任1名，副书记1名，计划生育专干1名，卫生及健康教育专干1名，劳动保障专干1名、协管员1名，责任区民警1名，警务室协警员2名，进社区干部6名，辖区内有行政、企事业单位4个，住宅小区5个，商业网点117个；本社区具有三多两少的特点：即教师多、老龄人口多、下岗失业人员多；单位少、信访户少。
二、工作开展情况
（一）建立健全了组织机构，完善了工作运行机制
首先建立健康教育及健康促进网络平台，由上至下依次确定了工作方向和目标。建立和调整了相应的组织机构，配备专人负责健康教育及健康促进工作，明确了工作任务，下发了考核细则，根据年初工作要求制定了切实可行的运行机制。并从社区实际出发，制定了健康教育及健康促进工作3—5年规划和具体实施方案。每年10月中旬，根据全年健康教育和健康促进工作开展情况，对社区干部、辖区单位职工和小区居民进行健康教育及健康促进工作进行抽样调查，对抽样结果进行认真分析和梳理，对存在的薄弱环节制定了针对性的改进措施和工作安排，同时不断提高健康教育和健康促进工作的经费保障。
（二）以宣传为突破口，营造健康教育和健康促进工作的宣传氛围
五年来，社区工作人员不断创新思维，积极开展形式多样、富有成效的活动，如与居民群众面对面进行座谈；定期制作宣传版面、发放宣传资料、悬挂宣传标语；在辖区单位举办讲座、培训班，发放知识问卷；在小区设立健康知识咨询点，开展趣味性较强的文体活动，寓教于乐。仅座谈会共召开500次，宣传版面制作200期，宣传资料10份（报数字）。每年的所有“日子”、主题活动日（服糖丸），都开展了卓有成效的活动。“3〃3”全国爱耳日、“3〃24”结核病防治日。无烟日；
（三）充分发挥志愿者队伍作用，改善社区卫生环境和卫生整治力度
我们社区充分利用辖区单位多，党员志愿者多的优势，每年4月在社区开展全面的卫生整治活动。对辖区内的卫生死角，进行彻底打扫清理，（四）充分发挥社区卫生服务站职能，做好对辖区居民的卫生服务
建立健全社区居民的健康档案、对居民进行义诊、免费咨询、上门送药，关心孤寡老人、弱势群体；对辖区药店进行定期检查，做好重大疾病和应对突发公共卫生事件的健康教育预案和相关内容，重点防治艾滋病、性病、地方病、乙肝及重大传染病健康教育与健康促进工作，组织开展应对突发公共卫生事件健康教育活动。
（五）依靠社区贴近居民的特点，有效应对突发公共卫生事件
2003年非典，2005年禽流感、2009年甲流、职业病，三、工作中存在的问题
（一）软件
社区工作难度大，对各方面综合素质要求高，因此要求社区工作人员要提高自身工作能力和业务水平，拓宽知识面；好好学习，天天向上
（二）硬件
条件差，设施薄弱，经费不足，工作繁重，有危险性，造成开展工作难度较大
四、今后努力方向
取长补短，踏实工作，克服困难，互相配合，多方协调，共同努力，为下一步工作打下基础。
第五篇：**学校健康教育汇报材料
火炬学校健康教育汇报材料
2020年8月20日
湘潭市岳塘区火炬学校位于湘潭市河东城市中心区，创建于2006年，占地面积90亩，建筑面积达3.0475万平方米，拥有标准教室68间、专用功能教室30间，教学设施全市一流。集团现有教师175人，其中省特级教师1人，省、市、区级骨干教师38人，市学科带头人5人。现有教学班63个，学生3225人。学校以“追求卓越”为校训，以“长善、笃学、格物、明达”为育人目标，以“我们所做的一切都是为了成就未来的你”为办学理念。
办学以来，学校获得国家级教育科研实验基地、全国楹联教育基地、全国书法教育实验学校、全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园篮球特色学校、湖南省首批义务教育合格学校、湖南省级现代教育技术实验学校、湖南省园林式单位、湖南省优秀科普教育基地、湖南省课改样板校创建学校、湖南省中小学教师培训基地校、湖南省书香学校、湖南省教育学会常务理事单位、湖南省两型示范创建单位、湖南省校本研训示范校、湖南省文明校园、湖南省心理健康教育特色学校、湖南省生态文明示范学校、湘潭市首届优秀课题管理先进单位等众多荣誉。
2012年9月，国家教育部原部长袁贵仁来校视察，对学校给予高度评价。《光明日报》、《湖南日报》、《湖南教育》、湖南经视、《湘潭日报》等媒体对学校办学成果作了大量的报道。
在创建国家卫生城市工作开展以来，我校在上级教育行政主管部门的领导下，认真贯彻落实上级部门创建国家卫生城市的有关文件精神，结合学校教育教学工作的实际情况，以健康教育为载体，积极推进与“创卫”工作相关的各项活动，促进师生树立“健康第一”的思想，全面推动学校整体工作有序进行。
一、健康课程规范化
坚决按标准开设《生命与健康》课程，做到“五有”：即有课时、有课本、有教师、有教案、有考核评价。确保健康教育课程不被其他学科挤占，确保健康教育课程切实有效，确保健康教育课程每班每周一节。以课题为载体认真开展心理健康教育研究。现有心理健康教育市级课题一个，有计划、有针对地把各个学科的优秀教师纳入课题研究队伍，使研究成果全面有效地渗透到各个学科的教学实践中。
二、校园控烟制度化
学校是市级无烟单位，学校在校园走廊、过道、楼梯等地方设置禁烟标志，大力宣传吸烟的危害；制定具体的控烟制度措施，从校内到校外，从领导到教师，都形成了一种主动拒烟、控烟、禁烟的强烈意识。学校将吸烟与健康知识及本学科内容有机的结合在课堂教学中。各班每学期有一次“吸烟与健康知识”的主题班会课，定期出版有关“吸烟与健康知识”的宣传栏、板（墙）报和手抄报。
三、健康知识普及化
定期开展健康教育知识讲座和主题班会，每学期，学校进行健康知识专题讲座，使学生无论是在生理健康方面还是在心理健康方面都获得了有益的知识补充。利用课前、课间、课后以及课余时间认真做好学生健教知识的传授教育，以问卷调查、知识抢答等形式定期或不定期的对全校师生进行健康知识的测评。
四、阳光体育全员化
为配合体育课教学，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间，我校将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。认真组织实施“阳光体育”活动，每年下半年举办一年一度的体育艺术节。
大力推行大课间体育活动形式，组织教师积极编排室内操、艺术体操，啦啦操，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容，确保人人参与。
五、兴趣活动特长化
我校是全国青少年校园足球特色学校和全国青少年校园篮球特色学校，组织了校篮球队和足球队，在省市区级比赛中都获得了好成绩。学校还先后成立篮球、足球、象棋、舞蹈、书法等二十余项选修课，在培养学生参与积极性的同时，也得以让学生的特长得到更好的发展。
六、心理咨询专业化
学校有一支成熟的心理健康教育骨干教师队伍。这支队伍由七位成员组成，其中有六位是国家二级心理咨询师，一位是国家三级心理咨询师，他们主要承担学校心理健康教育计划的制定，心理辅导站的日常工作，包括学生心理档案的建立，学生的团体和个别辅导等，为学校心理健康教育的深入实施提供专业指导。学校建立了一支具有较强心理健康教育实施能力的班主任队伍。学校加大对班主任的培训力度，通过德育研讨会和每周的班主任例会时间有计划地组织心理健康教育的培训，提高他们的心理健康教育能力，更好地为我校的心理健康教育服务，让他们更好承担在班级管理中对学生进行心理健康教育的重任。同时在全体教师普及心理健康教育知识，提高学校心理健康成效。学校先后共投资三十余万元建设了心理辅导室、团辅室、资源教室、发泄室。
采取多种形式，拓展心理健康教育渠道。一是集体教育和个别辅导相结合。通过团辅、主题班会、国旗下的讲话等方式，使全体学生都能受到适当的教育。同时针对个别情况学校设立了“心灵加油站”信箱，给孩子们设置了一个心灵加油的渠道。由心理辅导教师每周给孩子进行了面对面辅导或是在广播里统一回复。二是让心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合。每个学期，学校开展家长心理健康教育培训。邀请专家对学生家长进行心理健康教育培训，教家长们学习更多心理学知识来应对孩子学习及生活中遇到的问题。几年下来很多家长能够配合学校促进子女全面健康成长，成为学生心理健康教育中的一支重要力量。三是心理健康教育与德育、教学工作相结合。心理健康教育不是单一的，应该是全方位，多层次的，我们努力探索在德育活动，学科教学中渗透心理健康教育的新方式。四是日常心理健康教育活动与教育研究活动相结合。在开展丰富多彩的心理健康教育活动的同时，我们也积极开展科研活动，市级教研课题《二胎家庭头生子女小学阶段心理健康调查与干预研究》已成功立项。2018年获评湖南省心理健康教育特色学校。2018年5月，央视对学校融合教育进行专题报道。
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