做一片绿叶,绿一片山河

第一篇：做一片绿叶,绿一片山河

做一片绿叶，绿一片山河

——娄底三中团委保护母亲河行动纪实

湘中大地，星城娄底，十里钢城，百里煤田，千里林海，宛如一颗璀灿的明珠，蜿蜒而过的湘江最大支流——涟水，就是一条清凌凌的玉带，环护着这方美丽的水土。

人类，离不开河流，人类历史上早斯的四大文明，便脱茧于黄河流域、恒河流域、尼罗河流域、两河流域。每一个国家和地区，都有孕育它生命、负载它历史的母亲河。

涟水，就是娄底人民的母亲河。《诗经》有云：“河水清且涟漪。”这是多么美丽的画面。

与世界知名河流比起来，涟水，细小如一泓溪水，但它却与知名的大江大河一起，深深地烙在娄底三中每个学子的心里，甚至比它们更生动、更鲜艳、更亲切地锲入同学们的生活与生命中。这一切，都缘于保护母亲河行动。

环保教育——播下绿色的种子

一个春光明媚的周末，三辆大客车满载着一百多名中学生驶进了一片环境清幽的厂区。娄底三中团委组织团员代表在市环保局工作人员的带领下，来到污水处理厂参观污水处理系统。同学们在工程师的带领下参观了中心控制室和从进水到出水的整个处理工艺流程。通过工程师的现场讲解，同学们了解和学习了一些污水处理知识。当看到浑浊的污水经

过一系列繁杂的流程最终变成洁水时，污水处理的难度和精湛的技术工艺也让大家感到惊叹。同学们认真看着、听着，一边仔细做笔记，一边积极地提问。

这只是娄底三中开展环保教育的一个小镜头。“环境保护与每个人都息息相关，保护母亲河，建设美丽中国需要大家共同努力。”三中团委彭英书记告诉笔者，学校一直很重视绿色环境保护，向学生宣传绿色观念，通过主题班会、专题小报、绘画展览、演讲征文等方式，让生态环保的理念深入学生心中。自开展保护母亲河活动以来，全校共开展主题班会课200节，收到手抄报580多份，环保绘画400余张，“水之韵”主题征文作品600多件，开辟宣传栏20多块，黑板报200余块，有80名同学登台参加了环保主题演讲。

数字也许是枯燥的，但数字的背后，我们感受到的是环保理念已深入三中学子的内心。

——三中食堂里，桌上、地下难得见到一粒剩饭； ——洗手间的水笼头，杜绝了“细水长流”现象； ——晚自习下课了，走在最后的同学会自觉地熄灭教室里的灯；

——一张废纸，同学会将它放进“可回收利用”的绿色垃圾回收桶；

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”而这“源头活

水”，就是深入到每一堂课、每一个细节的环保教育。

环保宣传——传播绿色的理念

娄底街头，常见身着三中校服、斜披绶带、头带小红帽、的学生，在给市民发放花花绿绿的传单。他们面带微笑，彬彬有礼，遇到不理解的市民将宣传资料随手扔了，连忙上前捡起。这是娄底三中团委组织的环保志愿者在向市民宣传环保理念。

传播一种理念需要营造良好的宣传氛围，三中团委意识到，保护母亲河，仅靠学生的力量是不够的，但每个学生都是一盏灯，能够照亮影响一个家庭，进而带动亲朋好友，影响整个社会。

“孩子的心灵是纯洁的、单纯的，在孩子面前，大人都不好意思做有损环保的事了。”一位市民感慨道。

三中团委领导一班人，在开展校外环保宣传这方面不仅意识超前，而且肯动脑筋，开展了一系列有声有色的活动，打赢了一个又一个漂亮的宣传战。

——开展万人签名活动，地点选在城里最繁华的商业广场，三十米长的巨幅红绸，市民纷纷在上面签下自己的名字，写下一个郑重的诺言。

——发放环保手册和环保购物袋，《享受水和谐》、《节水知识手册》、《绿色生活36计》等宣传活页受到过往市民“疯抢”。

——举办文艺演出，用轻松、幽默的文艺节目寓教于乐，倡导社会公众转变消费观念和行为，选择绿色产品，节约资源能源，保护生态环境。

如今，娄底三中团委开展的保护母亲河活动，已成为星城娄底一道靓丽的生态风景线。

环保行动——建设绿色的家园

春寒料峭，细雨朦朦，涟水河畔，红旗飘舞。这是三中团委组织的每年例行的绿化母亲河活动。同学们有的挥锄挖洞，有的持铲培土，有的提水浇苗，劳动工地上不时飘来笑声、歌声。远远望去，涟水欢快地流淌，似在感谢人们把她打扮得如此美丽。

三中团委领导认识到，保护母亲河行动，仅停留在宣传这个层面上是不够的，要把活动深入开展下去，取得更大的实效，一定要落在“行动”上面。他们结合学校实际和学生特点，号召学生从身边的小事做起，为构建和谐美好家园尽自己一份力量。

——开展“拥抱母亲河”水情调查，在生物、化学老师的带领下，行走母亲河畔，取水样，做分析，写报告，以“保护母亲河行动”的名义郑重地向环保部门提出意见和建议。

——开展回收废旧电池活动，师生们将家里和周围邻居的废旧电池收上来带到学校，向市民讲解废旧电池对环境和人身体健康的严重危重性，号召大家不用或少用电池，将废

旧电池回收再利用，最大限度地减少污染，积极参与节能减排的活动。

——开展“清洁母亲河”行动，每到周末，各班团支部就轮流组织团员青年带着铁钳、扫帚等工具来到涟水公园清扫河边道路，捡拾河岸垃圾。

青山作证，绿水叙说。

几乎每个城市都有一条河流，没有河流的城市，难言美丽。清清的涟河水，昼夜不息，默默流淌。涟水两岸，早已是春暖花开，欣欣向荣。

这美丽的背后，有我们娄底三中“保护母亲河行动”志愿者的辛勤汗水。

愿做一片绿叶，常绿涟水两岸。这是所有三中学子的心声。

第二篇：做一片绿叶

做一片绿叶，让鲜花更艳丽

永善县水竹中学教师——杨胜伟

我从事教育工作已经十余年了，作为一名普通的高寒贫困山区教师，我却拥有许多幸福而美丽的时刻。放学路上，一句句真诚而甜蜜的问候,是我的幸福；课堂上，一张张充满期待的笑脸，是我的幸福；新年之际，一个个祝福的电话,是我的幸福……当我拥有这一切时，我为之感动，也为之欣慰，因为播下爱的种子，收获了爱的甘甜。

留守儿童一直是我心中屡屡的牵挂，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”是呀！我们都是平平凡凡的人，做的都是普普通通的事，教的也是普普通通的学生，但我们平凡而不平庸。每天备课，讲课，批改作业，培优补差，共同进步。记得那是四年前的一次全县统测，我当时担任任坪考点的负责人，我校也派出三位老师出去监考，早上第一科语文开考时，全校有三名同学未到校，正好是派出的三位老师所教班级。那时没有电话，我迅速安排好各年级考试后，匆匆向三位同学家跑去，夏日连连的暴雨，使路特别湿滑难走，我摔了许多跟头，好容易才跑到他们家：两名大点的同学，一个正在喂猪；一个刚割草回来，还未放下背篓；另一个小同学正在做饭。这三个孩子，因为父母外出打工，自己操持家务，经常上课迟到，完不成作业……时间没容我多想，我背着小点那孩子，拉着两名稍大的孩子，跑到学校，此时，我们满头大汗，全身沾满了稀泥，考试已经进行了近五十分钟。看着他们坐在考场里认真地答题，头上的汗珠悄悄地滚落，我百感交集……

一次作文，一位男生写了一篇反映自己情感困惑的文章。我读后写了这样的几句话：爱情是一朵美丽的花，只有到应当开放的时节，才能绽放最美的风采。也许是我的真诚让他觉得可以信任，下课后，他主动与我交流了很长时间，从他后来的表情，我感到取得了很好的效果。宽容不是纵容，只是为了给孩子一个自我修正的空间，这更有利于他们的成长；真诚，是性能最好的钥匙，可以开启每一扇心灵之门；热情，是最好的催化剂，可以融化一切坚冰……同学们有精彩的见解，也有幼稚的看法，有生动的表达，也有苦涩的语言。面对这一切，我微笑，我点头，我肯定，我点拨……没有别的原因，只是想用更多的掌声和鼓励，小心呵护学生的希望之芽。掌声是爱，宽容是爱，真诚是爱，热情是爱……爱，如一条条金色的丝线，穿梭在我和学生的心灵中间，散发着动人的光彩。

说起“控辍保学”这一词语，我们都很熟悉。常常为了达到某个百分点或增加零点几个百分点，我们绞尽脑汁，不遗余力。沙坪村委会下辖鹿塘自然村是一个少数民族聚居地区，这里离我们学校大约有十里左右，受思想意识、经济条件等方面的影响，控辍保学工作任务十分艰巨，为了实现目标，连续几年，上级领导都安排我与鹿塘校区的李正玉老师，一起负责该自然村的控辍保学工作。那年春节刚过，我提前返校，当我再次到鹿塘做学生的入学动员工作时，一位村民告诉我说：“李老师已于过年前死了。”这话，如晴空霹雳，我简直不敢相信自己的耳朵，我的眼泪不知不觉就流下来了，回望李老师曾经住过的低矮、潮湿的校舍，凝视漫天飘飞的白雪……一连几个晚上都睡不着觉，我强忍内心的悲痛，默默地接过他手中的接力棒，继续努力做好入学动员工作和控辍保学工作，通过我的不懈努力，该校区最后一名辍学的同学终于来到了学校。可是，第二天他却对我说：“老师，是你把我从我妈妈那里接来，你要把我送到我妈妈那里去。”听到这话，我欲哭无泪。从那以后，我的工作又增加了一项新内容，那就是每天接送他……如今，“两基”工作已顺利通过了国家检查验收，李老师已离开我五六年了，我想大声地对他说一声：“李老师，您安息吧，我已圆满地完成了任务！”

从应试教育到素质教育，从扫盲工作到普及九年义务教育，从“两基”初验到“两基”迎国检，从新课程改革到高效课堂，我们经历着、见证着……我们在自己的岗位上，甘为人梯，默默奉献，释放自己所有的光和热，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。我们的生活或许是单调的、枯燥的，身体或许是疲惫的、虚弱的，但也是幸福的，是值得骄傲的。

老师的爱就是春风，可以唤醒孩子沉睡的心田；也是阳光，可以温暖孩子冰凉的心灵。感谢教师这一神圣的职业，让我可以与学生进行心与心的沟通，一起接受爱的洗礼；感谢三尺讲台，让我可以开启智慧的花蕾，收获情感的果实。爱，永恒的主题；老师，我无悔的选择！今后，我将以更加饱满的热情，投入到每一天的教学工作中，以“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧！

树木,在播撒绿荫的同时也壮大着自我；河流，在灌溉田地的同时也丰富着自我；马路,虽然千压万踏也能延伸自我！如果生活是多元色,我就是那充满生机的绿叶,大树是我的躯干,微风是我的呼吸，蓝天是我的笑脸,白云是我的衣衫。做领导的参谋，做同事的助手，做同学们的引路人，做优秀的园丁，用我不断的努力,做一片绿叶,让所有的鲜花更加艳丽！

第三篇：做一片最美的绿叶

3--12指导总结

做一片最美的绿叶

平定县娘子关中学

王晓云

本人自2002年担任中学一级教师以来，严格要求自己，不断提高自身业务水平，同时，按学校要求积极开展师徒结对工作，做好青年教师的指导培养工作，使青年教师尽快成为我校教育教学生力军，成为教学骨干。任现职以来，我担任过史建平、刘秀琴等教师的指导老师，经过几年的指导，他们在教学方法、备课、课堂教学等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了领学校导、老师们和学生们的认可和好评。对于青年教师，我按照学校的统一要求，对青年教师进行下列方面的指导：

一、不慕名利、养成甘于奉献的品格

我认为对于青年教师，首要的任务是使他们认识到教学工作是默默无闻又是实实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦；它艰辛，需要不遗余力。我经常鼓励青年教师要热爱教育事业，热爱学生。使他们认识到教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣因此我常常利用课余时间和他们谈心。以自己在工作中的感受，在教学中的实践来帮助他们正确认识教师职业。我还用自己的行动影响年轻教师，不争名不争利，默默无闻的工作。在我的影响之下，青年教师逐步认识到了，选择了教师就是选择了奉献。

二、精心辅导 提高教育教学水平

青年教师接受新的事物、吸收新的教学理念快，新课程改革实验更使他们感到有了用武之地。然而，他们的教学经验太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平，我抓住教学过程的四个环节。即：备、讲、辅、批。在备课时我给他们以指导，严格要求年轻教师要做到教学目标全面、具体、恰当，体现课标和教材的要求，有层次性让他们明白教学目的和教学重难点，讲课时，要求教学环节紧紧围绕教学目标进行，师生达标意识强。在教学内容方面，要做到构建知识网络，创设教学情境、形成学科的知识结构。教学内容完整准确，抓住重点难点，少而精同时，落实四基，着力于思维训练跟能力培养。并且我深入课堂认真听课每周至少听一节课；课后我耐心评点，从新课导入、课堂结构的设计、板书设计、教学语言到练习设计，我都提出中肯的意见。作业批改、课外辅导我都尽自己所知给予辅导。两位新教师，非常的勤学，加上我的耐心，两位教师的业务水平都有了突飞猛进的发展。

三、有针对性进行指导

首先，我肯定青年教师教学中的优点，多加鼓励，增强其教学自信心，使其对教学中的优点能在今后教学中发扬光大。然后，还要指出教学中的不足。在指导刘秀琴老师过程中，我肯定其分析教材的能力，能抓住教材结构，讲课有其独特风格。但针对其重点内容讲解不够透彻，有时面面俱到，学生接受效果差，进行谈话，指出了她的问题。这一问题很快就得到解决。针对史建平老师在师生师生双边活动安排不合理、教师讲的多而学生动手少的问题，我和他一起听其他学科优秀教师的示范课，并且共同备课，特别是在师生活动的设计方面下功夫去琢磨探讨行之有效的好方法，采取同样的一节课互相听，各自发表自己的设计意图，取长补短。渐渐地他在教学中就能够营造很好的学习氛围，最大限度的调动学生的积极性，师生活动高潮迭起，课堂充满活力。教育教学水平有了很大的提高。

四、开展教学经验交流活动，提高了青年教师教研能力。

教学中各有长处，互相学习，取长补短，相互受益。每次听评课活动中，我都让听课教师们说出这节课后的感想和反思，对方的优点和缺点所在，自己该怎样设计这节课。让每一位教师都成为做课者，每一位教师都能说出自己的不同见解。在指导和培养青年教师的过程，我从他们身上也学到了不少东西。通过开展灵活多样的教学教研活动，我和青年教师共同提高了教学水平。

经过几年的指导，刘秀琴老师虚心学习，她的教育教学水平有了很大的进步，她积累了丰富的教学理论知识和教学心得，教育教学方法更为科学，教学深受学生欢迎。2012年平定县“主题型”课堂教学模式创新大赛荣获二等奖；所撰写的论文《谈初中生化学科学素质的培养》获山西省教育学会三等奖。她在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。并且在连续几年中考中化学成绩名列前茅，得到了老师的认可和好评。

史建平老师的课堂教学，备课和授课等方面都有很大提高，他课堂教学中启发学生思维，调动学生学习积极性的教学方法得到全校的认可，目前，他已经胜任各个年级的生物教学工作，而且教学成绩突出。他在班主任和平时教学过程中尽心尽力，体现了求真务实的工作精神。并能结合学生的学识水平和心理特点，游刃有余地组织学生进行各方面的学习。经过培养和指导，经过自己的努力和大家的帮助，他们的工作取得了显著的成绩，相信在不久之后两位老师会成为我校的优秀的教学骨干。

艳丽的花朵，饱满的果实，都离不开绿叶的支持。在他们的成长道路上，我甘愿做一片绿叶，为教育事业奉献自己的青春。今后我将更加努力，与他们携手共进。

第四篇：做一片最美的绿叶

做一片最美的绿叶

——读《中华美德颂》有感

一个清晨，我轻轻掩上刚刚读完的《中华美德颂》，走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和大自然的清香，扑鼻而来。早晨，好清爽，放眼望去，一片片绿叶在晨光中舒展着身姿，倾吐着芬芳，绿得那么鲜亮，绿得那么透明，看着锻炼的老人，忙碌上班的人们，嬉戏的孩子，一切是那样的和谐，那样的美好。

此时此刻，做一片绿意中鲜亮的绿叶，会让人油然而生一种满足、一种自豪。生命不就如此，做一个平凡的人。其实平凡中往往蕴含着不平凡。

吴斌，一名杭州长运运输集团有限公司的普普通通的客车司机，在平凡的工作岗位上，兢兢业业，迎来送往，为人们的出行送去方便。也正是这样一个平凡的人，在2012年5月29日上午11时40分左右。当一块大铁片突然从天而降，砸向正在专心驾驶客车的吴斌时，他强忍着三根肋骨断裂，大半个肝脏破裂的巨疼，用坚强的信念，完成了自己生命中最后一系列精准的停车操作动作，将客车稳稳地停在高速公路的安全区域。车上的24名旅客安然无恙，而吴斌却献出了自己年轻的生命。

吴斌的最后24秒，用生命诠释了一个司机的责任与担当，震撼了世人，不愧为“最美司机”这一光荣的称号。

是啊，每一个人的工作都是平凡的，其实又是不平凡的、伟大的。我们学校有一位名叫冯华全的老人，每天为学校开门、关门，在我们 1

学生眼中是那样的平凡、不起眼，甚至有的还没大没小的喊“冯老头”。今天，我相信每一位读了《中华美德颂》的同学都会低下惭愧的头。冯师傅每天为我们开门、关门，他的工作是平凡的不起眼的但也是必不可少的。有了他，才有了我们学校的财产、生命安全的保障。冯师傅呢，对同学们总是笑呵呵的。他有时看到学校里哪里有纸屑、垃圾总是会捡起来，哪里有损坏也会马上修一修、补一补，数年如一日，从不间断，多么平凡的老人，又是多么的伟大，难道不值得我们每一个同学的尊重、爱戴吗？

我们每天清晨背着书包，来到美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室里无忧无虑地学习的时候，我们的背后凝聚了多少人的辛劳？老师的精心备课，科学地组织教学活动，引导我们畅游在知识的海洋里，让我们茁壮成长；清洁工们在晨曦微光中忙碌、清扫，为我们送来一个个整洁亮丽的每一天；农民伯伯们顶着烈日，冒着风霜，辛劳的劳动换来了我们餐桌上那香甜可口的饭菜„„正是各行各业平凡的人民在各个平凡的工作岗位上辛勤工作，尽职尽责，分工协作，甘当一片片平凡的绿叶，才共同建设我们美好的社会，才有了我们今天的幸福生活。

做一片充满生命力的绿叶，每天努力吮吸着生命的汁水、阳光，茁壮成长吧！现在的我们，一定要努力学习科学文化知识，充实自我，积极争取，努力奋进，早日让自己成为一个有用的人。将来，我们也会走上一个个平凡的工作岗位，为我们自己的幸福生活每天努力工作，辛勤耕耘。

做一片泛着蓬勃生命力的绿叶吧，为了绿得鲜亮，绿得芬芳，而不懈努力。不因平凡而懈怠，不因渺小而自卑，努力学习，幸福生活每一天，做一片美丽的、幸福的绿叶。

第五篇：我愿做一片绿叶

我愿做一片绿叶

63850部队幼儿园 崔秀娟

漫步在万花丛中，你急于想看到的可能是那红得令人眩晕的牡丹，可能是那娇艳欲滴的芙蓉，但是你看到那花朵下面的绿叶了么？在五颜六色的花丛中它们并不显眼，可是它们却实实在在地存在着，陪衬在花的左右，使花看上去更加艳丽，为这些美丽的花朵输送养分，让花儿开得更红，更美！

记得有这样一句格言：不想当元帅的士兵不是好士兵。同样鲜花和绿叶，谁不想做鲜花呢？时刻受着人们的青睐和呵护，可是如果没有绿叶，鲜花又怎能存活呢？没有绿叶，又怎能映衬出鲜花的美丽呢？绿叶之所以值得吟颂就是因为它默默无私的奉献，正因为如此，我选择了绿叶。

我是一名普普通通的幼儿教师，整天跟孩子们在一起，我不只一次听有些人用嘲笑的口气说我们是保姆，是孩子头，我曾经苦恼过，也曾经彷徨过，是的，与那些军人相比，我们幼儿教师赚钱少，没有那一身充满豪气的橄榄绿，我的心理曾经失衡过，可是几载春秋以后，我的观念转变了。我曾经在一本书中看到过关于掏粪工时传祥的故事，他甘愿选择掏粪工这个职业，不怕脏，不怕累，为党和人民鞠躬进粹一辈子，在即将离开人世的时候，也没有向组织上提出任何要求，还嘱咐他的儿子要接好班，看到了这则故事，你想到了什么？想没想到那万花丛中的绿叶，想没想到那句“化作春泥更护花”的叶的写照？看了这篇文章，我很受感动，我不再苦恼，也不再彷徨了，我看不起那些嘲笑我们的人，尤其是我在工作了十余载的今天。我现在已经是一名光荣的共产党员了，我的思想境界发生了翻天覆地的变化，我为我曾经有过的苦恼感到羞臊。我们现在每天都在学习保持党员先进性的教育，通过学习使我更加了解了中国共产党的伟大：面对敌人的屠刀和牢笼，夏明翰挺直了腰杆发出了“头可断，血可流，革命意志不能丢”的光辉誓言；面对桥头堡射出的罪恶子弹，董存瑞举起了青春的臂膀，喊出了“为了新中国，前进”的肺腑之声；雷锋、吴天祥用自己平凡的双手诠释了“奉献”的内涵；焦裕禄、孔繁森用自己的满腔的热血把党的光辉播洒在人民心田；九八洪灾，一声声“共产党员跟我来！”激起灾区人民的并不仅仅是经久不息的澎湃心潮，一句句“我是共产党员，我先上！”带给灾区人民的并不仅仅是一艘童话里的“诺亚方舟”！…牛玉孺、周国知、任长霞、夏雨田…在困难面前，他们毫不退缩；在死神面前，他们坦然自若，可只有群众的冷暖，他们时刻挂在心头，人民的疾苦，他们倾尽全力解决。因为他们都有一个共同的特点：心中只有人民，唯独没有自己！

中国共产党走过了八十四年的风雨历程，他使中华民族从贫穷走向富裕，从落后走向富强，谱写了一曲又一曲举世瞩目的辉煌乐章，这一历程，是党始终实践“三个代表”的历程，是党始终保持党的先进性的历程。说到这，也许有人要说：党的先进性好像与我们普通党员没有多大关系？我要响亮地说：不积跬步，无以致千里；不纳细流，无以成江海。党的先进性，正是由千千万万奋斗在平凡工作岗位上的共产党员用自己的辛勤劳动、用自己的人生价值去体现的！正如一片绿叶，你也许会

觉得它很平凡，但是它却在时时刻刻奉献着自己的生命！一个普通党员，也许不可能有惊天动地的伟业，但平凡的岗位，也可以为党的先进性注入亮丽的色彩！作为一名新时代的女性，我的内心洋溢着幸福；作为一名教育工作者，我感觉无限光荣；作为中国共产党队伍中的普通一兵，我更感觉到了肩上沉甸甸的责任！是的，与那些解放军相比，我们是渺小的、平凡的，如果说他们是美丽的鲜花，那么我们幼儿教师就是片片绿叶，绿叶虽然不引人注目，但是它们的作用却是不容忽视的。试想一下，如果没有我们在悉心照料、教育孩子，千千万万个解放军官兵怎能安心地投入到国防建设之中？如果他们不能全心地投入到工作中，国防建设事业怎能振兴？他们面对的是无数个科研试验，我们面对的是一群天真可爱的孩子。我们给孩子们讲诚实的列宁，教他们做人要诚实；我们给他们讲爱动脑筋的爱迪生，告诉他们多动脑筋，成为一个对人类有贡献的科学家；我们教他们唱歌、跳舞、画画，让他们感受美、表现美；我们与他们一起跑、跳、钻、爬，让他们从小就有一个健康的体魄，我们在孩子们幼小的心田播下了希望的种子，我知道我不可能把我所教的每一个孩子都送往科学的尖端岗位，但是谁能断定今天一个个幼稚的娃娃就不会是明天的科学家、世界体坛健将？我相信会有的，这样的信心，就是我的精神支柱。早上，当人们还在梦乡之中，我们已经匆匆忙忙的上班了；晚上，当人们围坐在电视机前看着精彩的节目时，我们却在忙着准备第二天的教具。工作之余，我们经常翻阅《幼儿教育》、《早期教育》等书籍，学习好的教育教学经验，充实自己的头脑。作为一名幼儿教师，我们需要扮演很多种角色。为了做教具，我们到大街上捡废旧的瓶子，这时，我们扮演的是收废品的；春天，我们与孩子们一起播种试验田，这时，我们扮演的是农民；课上，我们教孩子们唱歌、跳舞，这时，我们扮演的是老师；孩子吐了、大便在裤子里，我们细心的为他们洗干净，这时，我们扮演的是妈妈。我们的工作虽然苦了点，但是我们的耕耘有了收获就是我们最大的欣慰：当孩子们唱起一首首动听的歌谣，当他们绘声绘色地讲述精彩的故事，当他们绘画出一幅幅美丽的图画，当他们随着乐曲翩翩起舞的时候，说句心里话，我的心里有一种成就感，我感到骄傲、自豪！此时，我觉得虽然我们的工作辛苦，但是我们的劳动使孩子们在人生的起跑线上跑出了好的开端，虽然我们没有像鲜花一样站在高枝上吐着芬芳，却扮演着片片绿叶，用平凡的生命绿色和美丽的鲜花编织在一起装点着祖国的春天，奉献着自己绿色的生命！虽说绿叶是平凡的，但是正是在这平凡中孕育了伟大！

的确，我们不会像战场上的勇士那样攻克一个又一个碉堡，也不会像科学家那样用自己的智慧为祖国捧回一个个金灿灿的奖杯，但是我们把纯洁的光、炽热的爱毫无保留的献给了孩子、献给了祖国的教育事业，虽然我不是鲜花，但我无悔于这绿叶般的事业！

我愿做这一片绿叶！