第一篇：物资统签统付业务情况汇报(20140310定稿)
物资统签统付业务有关情况的汇报
为配合公司推进物资统签统付业务，2014年1月23日公司财务部组织召开了物资统签统付业务流程讨论会，公司财务部、物资部相关人员以及各省公司及省物流中心的相关财务人员参加了会议。会上，各单位分别介绍了目前物资统签统付工作的进展情况、面临的困难和解决的建议，并对一体化信息系统中的物资统签统付流程进行了讨论。现将情况汇报如下：
一、各单位统签统付的具体操作
目前统签统付已在云南、贵州、海南试点实施，广东仅在佛山供电局试点，广西尚未实施。
贵州电网公司从2012年7月正式开展统签统付工程项目的合同签订及项目预付款资金计划的审核、上报，次月完成项目资金的拨付。范围包括南网公司统一组织采购的一级物资、省公司组织采购的二级物资中35kV及以上电网基本建设工程项目物资。其特点为：一是统签统付实现范围为主网项目物资采购；二是省物流中心不核算工程明细项目；三是统签统付通过物资系统实现，四是省物流中心采用虚拟入库、调拨处理。
云南电网公司从2010年下半年开始，对35kV及以下中央农网项目工程物资供应推行统签统付。至2013年底，已涉
及19个计划批次920个工程项目，涉及金额累计约35亿元。2014年计划新增13个110kV以上基建项目作为试点推广。其特点为：一是统签统付实现范围为配网项目物资采购；二是省物流中心核算到工程明细项目；三是统签统付没有通过物资系统实现，物料单据仍靠人工制表传递,四是省物流中心采用物资实际入库、调拨处理。
海南电网公司于1999年始开始实施物资“统签统付”工作，目前实现统签统付的物资已达90%以上。流程特点为：省物流中心负责签订物资采购合同，不设财务核算，由省公司财务审核合同和发票、入库单入账和付款；地市局财务以调拨单入账。核算方面，在省公司、地市局均按工程明细项目核算，两方对账。物资系统和财务系统未衔接，不能自动生成财务凭证。
广东电网公司目前在佛山供电局试点统签统付工作，计划采用地市局完成物资到货、验收、入库和货款支付审批，远程传递到省物流中心付款。采用远程付款的方式，最达限度减少对账和发票传递的时间和工作量。
广西电网公司未开展统签统付工作，拟由省物流中心财务与省建设分公司合并，实现220kV以上项目物资的统签统付。由于省建设分公司不承担220kV以下和配网项目建设，因此暂不能实现该类物资的统签统付。
二、存在的问题
从各单位前期的实施情况上看，开展统签统付后，对项目物资资金实现集中统一管理，资金集约化效率有所提高，随之，也出现了较多的困难和问题。
（一）对账工作量倍增，结算时间滞后
由于新增了省物流中心的管控层级，各层级单位间由“省公司——地市局”的两级对账增至“省公司——省物流中心——地市局”的三级对账，在无法实现信息系统自动对账的情况下，三方对账工作量成几何倍数增长。另外，由于调拨手续、发票传递周期较长，单据传递普遍达2-3个月，造成物资调拨单、入库单、出库单及发票跨月度、年度入账。较实施前，云南电网公司工程竣工结（决）算普遍滞后2-3个月。
（二）各省物流中心均提出了巨大的财务人员配置要求 将各基建单位的物资支付业务集中到省物流中心统一支付后，极大地增加了资金支付、人工对账、税票管理等业务量，省物流中心现有的财务人员配置明显不足，无法满足业务管理需要。贵州、云南、广东分别提出了增加13、10、60名财务人员的要求。若配置到位，今后系统可以实现时，又面临人员重新安置问题。
（三）实施范围未全覆盖，存在区域差异
目前，云南、贵州、海南三个省公司均未实现对所有工程项目的物资实行统签统付，还无法预计整体实施结果。贵
州电网公司实施范围是35kV及以上电网基本建设工程项目物资，云南电网公司实施范围是35kV及以下中央农网项目工程物资，海南电网公司虽然已有90%物资实现统签统付但模式相对简单，广东、广西电网公司未正式开展。
（四）核算模式不统一，不利于开展财务一体化工作 一是各省公司、省物流中心是否按工程明细项目核算不统一。若按工程明细项目核算，优点是便于厘清具体项目的物资领用情况，缺点是带来较大的对账工作量。二是贵州电网公司只在收到发票后才做物资入库和财务入账处理；其他省电网公司在物资到货时先验收入库，待发票送达后再做财务入账处理。前者避免了物资入库和财务入账产生的时间性差异，但是对货到而发票未到的物资不能及时入库，尤其是部分发票长期未达的，容易形成帐外物资。后者则相反，由于发票送达时间过长，影响工程的整体结（决）算进度。
三、相关建议
实行物资统签统付为公司“大仓库、大配送”管理奠定了基础，资金统一集中管理进一步保障了资金安全，提高了资金使用效率，财务部将全力支持和配合。为加快推进统签统付工作还需要考虑以下几项工作：
（一）在信息系统未建成之前，可适当考虑过渡时期。由于在系统建设完成前对账工作量极大，对账时间长，影响工程结算，且现有财务人员数量不能满足工作需要。建议目
前在条件成熟的单位试点推行，待财务管理信息系统和物资管理系统建成后逐步推广。过渡时期，各单位可根据自身情况选择广东电网公司佛山供电局的做法，稳步推进统签统付业务。同时，要加强物资出入库、合同管理、往来对账、资金支付审批等管理，确保单据传递及时、对账清晰、竣工结算和决算顺利完成。省物流中心现有财务人员紧缺的，可借用少量财务人员从事相关业务操作。
（二）加快推进物资系统和财务系统建设和运用。总结以上各基层的实施情况，影响最大的是增加省物流中心管控层级从而增加对账工作量，以及物资出入库单据不能实现自动生成会计凭证的问题。要进一步加快物资系统和财务系统的建设，用信息化手段提高工作效率。
（三）在信息化建设的基础上，结合财务共享服务中心建设，实现物资统签统付。按目前规划，公司“6+1”系统实施后可实现一本账、自动抵消对账、出入库单自动生成会计凭证、跨层级实时查询等功能，可顺利解决以上问题。信息系统建成后，可结合共享服务中心的管理模式，统一对公司标准化、共性化的业务进行处理。
第二篇：集团统付话费协议参考
集团话费统付协议
甲方：（以下简称甲方）乙方：河南移动通信有限责任公司洛阳分公司集团客户部（以下简称乙方）
为向客户提供良好的服务，乙方拥有成熟的通信网络资源、互联网业务和语音、数据业务产品，可为甲方提供集团成员统一付费业务，为维护甲乙双方的利益，根据相关电信管理规则的规定，经双方友好协商，现达成如下协议： 第一条 定 义
如无特殊说明，下列用语在本协议中的含义为：
１、“集团统一付费”：按照统一预缴话费或托收形式按月或一次性进行缴费，按月或一次性进入个人客户的基本账户上。
2、“保密资料”：是指本协议全部或部分内容及与项目谈判、协议履行有关的由甲方或乙方以书面、口头、实物或电子形式向对方或对方的代理、咨询人、顾问或其他代表提供或披露的涉及披露方的业务、财务、技术、销售、市场推广、内部管理及其他与项目有关的信息和资料。保密资料亦包括甲、乙双方就项目进行商讨这一事实。但是保密资料不包括下述资料：
(1)公众所知的资料；
(2)披露方披露前已为接受方所知的资料；
(3)在第三方不负有保密义务的情况下，从该第三方取得的资料；(4)接受方独立开发的资料；
(5)按照法律规定或命令须向法院或相关政府部门透露的资料，但是相关信息的接受方在法律要求范围内披露该等信息之前应当及时将相关法律要求通知披露方。第二条 业务范围和服务内容
乙方为甲方订制集团统一付费业务的用户（以下简称“用户”）提供本协议约定的集团统一付费业务。第三条 甲方权利和义务
1、甲方保证甲方及甲方用户已经了解并接受本协议的各项权利义务，如甲方用户在使用过程中对此产生质疑，甲方负责对其集团成员进行解释和相关处理。
2、甲方负责本单位内移动号码的收集工作，且所收集的号码均在该集团内。第四条 乙方的权利和义务
1、乙方负责提供关于协议商定好的统一付费资费。
2、乙方有义务向客户解释详细统一付费具体返话费的细节。
3、乙方负责处理由于乙方原因引起的用户投诉。
4、如因乙方难以避免、难以排除的技术或网络故障造成乙方无法提供本协议所约定的服务，甲方同意不视为乙方违约，但乙方将尽最大努力争取在最短时间内排除故障。第五条 计费和结算
1、甲方一次性统一预缴一定额度话费，将获得乙方按照甲方缴纳预存金额的 比例的返还优惠。预缴话费和返还优惠将采用（预存、分摊或托收）消费方式进入个人客户的基本账户上。
2、如遇国家政策调整，乙方有权根据政府有关部门的规定对收费标准进行调整，但需提前通知甲方。
3、每自然月为一个账期。在双方确认金额后，乙方根据甲方公司实际发生的费用分别向甲方公司出具发票，甲方公司并于收到发票后十五个工作日内向乙方付费。如甲方违反上述约定，乙方有权停止集团统一付费业务，并自违约之日起每日按欠缴金额3‰的标准加收滞纳金直至乙方结清欠费为止。
4、甲乙双方按照税收法规的规定纳税，因履行本协议而产生的各自纳税义务由各方自行承担。
5、甲方采用统一缴纳的方式进行费用支付。第六条 免责条款
甲乙任何一方因不可抗力不能履行本协议全部或部分义务时，不承担违约责任。不可抗力指不可预见、不可避免并不可克服的客观情况，包括但不限于自然灾害、战争、**及政府行为等。第七条 保密规定
１、任一方有义务保护对方的知识产权及其他商业机密等“保密资料”。未经对方书面同意，不得将涉及的技术秘密、商业秘密等“保密资料” 透露给双方外的任一方或作其他任何用途。
２、双方不得向任何人透露用户的信息、资料以及交易记录，除国家法律、行政法规另有规定外，各方均有权拒绝除用户本人以外的任何单位或个人的查询。
３、合作各方对本次合作及本协议的具体内容负有保密责任。未经一方事先书面同意，其他方不得将双方的合作及本协议的具体内容披露给第三方。
４、本协议或其任何条款的终止、中止、失效、无效均不影响本保密条款的有效性及对甲乙双方的约束力。第八条 违约赔偿
1、甲方用户超过支付日期仍未付清结算费用，须就尚未支付的部分按每日金额3‰的标准向乙方支付滞纳金。若经过催缴、超过三个月仍未付清拖延费用，乙方有权依法提起仲裁。
2、任何一方无故不履行本协议条款，均被视为违约。违约方在收到对方通知后10个工作日内，必须纠正违约行为并赔偿对方的由此产生的损失。第十条 协议的生效、履行
1、本协议于甲乙双方签字、盖章之日起生效，至集团统一付费正式使用之日起连续第 12 个月之末日有效期届满。协议期满前三个月内，若双方均未提出书面通知期满终止本协议，本协议将自动延长一年，以后以此类推，延长次数不限。
2、为保证协议顺利实施，甲、乙双方指定专人负责协调解决在业务运行过程中发生的问题。
3、甲乙双方应加强对各自系统的日常维护和管理，共同保证整个系统的正常运行。对业务开展中出现的各种问题，应及时沟通，协商处理解决。
4、双方合作期间，如与本业务有关的业务管理规定和相关客户服务管理规定有变更的，经双方同意可就变更的内容重新协商，并签订协议具有相同法律效力。
5、在本协议有效期内，双方可以通过友好协商，以书面方式对本协议相应条款进行变更或者解除本协议。协议双方中任何一方欲变更、解除协议必须提前三十天采用书面形式通知对方。除根据本协议约定或者法律规定而单方面解除协议之外，单方面解除协议的一方，应对另一方因此遭受的损失承担全部赔偿责任。第十一条 适用法律和争议的解决
1、本协议的订立、有效性、解释、履行及争议解决适用中华人民共和国法律。
2、因本协议引起的或与本协议有关的任何争议，双方应争取通过友好协商解决。如果在一方向另一方发出要求友好协商的书面通知后
（十五）日内，争议没有解决，则应由洛阳仲裁委员会仲裁解决。仲裁裁决应为最终裁决,对协议双方均有约束力。第十二条 其它
1、本协议一式肆份，双方各持贰份，每份具有同等法律效力。
2、本协议附件是本协议不可分割的一部分，与协议正文具有同等的法律效力。如果附件与本协议约定不一致的，以本协议为准。
乙方：河南移动通信有限责任公司 甲方签字：
洛阳分公司集团客户部
（盖章）（盖章）
年 月 日 年 月 日
第三篇：集团话费统付协议
集团话费统付协议
甲
方：XX通信集团XX有限公司
分公司
乙
方：
甲乙双方依据中华人民共和国有关法律、法令和规定，本着友好合作、互惠互利的原则，促进甲乙双方的发展，经充分友好协商，双方达成以下协议：
第一条：服务项目
1、乙方自愿选择、使用甲方提供的“集团统一付费业务”，并严格按照协议履行相应义务；甲方同意乙方使用“集团统一付费业务”，并依照协议为乙方提供服务。
2、甲方同意乙方以单位的名义为单位内部个人话费使用乙方以统一帐户□预付费□后付费的方式代缴集团成员通信费用。
第二条：付费、付款方式
1、乙方为其名下
名员工（见附件成员清单）的通信费用进行支付，统付方式为：
后付费：甲方对其相关人员的每月话费进行全额统付，由乙方通过账单对统付人员进行确认后，甲方每月20前全额统付：付费方式次月
日前根据甲方提供的统付成员账单及相应金额的增值税发票（17%），为统前
月的费用进行缴付。甲方可根据乙方的需求向乙方提供相应的月结话费清单，以供乙方查询每月实际的消费金额；
2、付款方式：□电汇
□承兑汇票
□现金
甲方提供增值税发票后，乙方一次性统一缴话费；
3、集团成员每次缴费金额以乙方盖章的确认表为准，甲方根据本协议成员清单为乙方集团成员进行缴费。
第三条：甲方的权利和义务
1、甲方提供的电信服务应当符合法律法规的规定及政府主管部门发布的相关标准；
2、甲方承诺在协议期内按照国家法律法规有关规定及本协议的约定向乙方提供必要通信支持和客户服务；
3、专职客户经理负责制：
甲方指派专职客户经理负责处理乙方客户的移动通信服务需求，及时解决乙方对XX的网络、服务、计费等方面的问题；
4、保证通信畅通：
甲方保证乙方统一付费成员号码通信畅通，对于乙方统一付费成员号码不存在过错情况下造成的停机，在得到信息后立即开通；如果不能及时恢复的视为违约；
5、优先办理各项业务：
甲方为乙方提供上门代收话费、免费补卡、报停业务、申请紧急停开机、免收预存款开通国际漫游、国际长途等业务；
6、甲方定期上门为乙方演示最新推出的移动业务，让乙方客户优先了解和使用甲方推出的最新业务；
7、甲方对乙方因工作对通信的需求接到乙方通知后立即回馈，并优先进行解决；
8、甲方向乙方提供便捷的业务办理和客户投诉受理渠道，甲方应在接到客户投诉之日起
2小时内回复；
9、在协议期间，甲方次月
20日前向乙方提供统一付费成员号码的上月话费清单、相应金额的增值税发票（17%）；
10、甲方有收取相应费用的权利；
11、甲方为乙方提供集团客户优质服务；设立集团客户服务经理：
电话；
12、甲方应及时解决通信中存在的问题；
13甲方根据乙方对统一付费成员号的统付额度，提供相应的信用额度，确保用户统付额度内不停机。
第四条：乙方的权利和义务
1、乙方应遵守法律法规的规定使用甲方提供的服务；
2、乙方必须按照约定向甲方交纳费用；
3、乙方负责向甲方提供其统一付费成员号码，以作为甲方提供服务和乙方享受服务及承担义务的依据；
4、乙方的统一付费成员号码，因工作变动，需退出本单位时，应由乙方联络员电话通知甲方办理退出统一付费成员号码业务；
5、乙方新增统一付费成员号码时，应由乙方联络员电话通知甲方办理手续；
6、乙方有义务将话费统付的情况告知各统付成员。对于因机主不知情，造成的投诉，乙方有义务协助甲方做好解释及处理工作；
7、乙方享受的甲方统付优惠与甲方现有其他优惠（财务担保拿机、存费送费、存费送礼等）不相冲突，可重复享受；
8、乙方配合甲方提高服务质量设立联络员：
电话：。
第五条：隐私和通信权益保护
1、乙方的通信自由和通信秘密不受侵犯，甲方对乙方统一付费成员信的个人资料和通信信息负有保密义务。双方对本协议之内容相互承担保密义务，除法律另有规定外，双方不得向其它任何第三方透露本协议之内容；
2、甲方收集、使用乙方统一付费成员信息，应当遵循合法、正当、必要的原则。乙方可以通过营业厅、网站等渠道，对其乙方统一付费成员信息进行查询、更正；
3、甲方应严格按照《全国人民代表大会常务委员会关于加强网络信息保护的决定》、《电信和互联网用户个人信息保护规定》（工业和信息化部令第24号）、《电话用户真实身份信息登记规定》（工业和信息化部令第25号）等法律法规的相关要求，对其在提供服务过程中收集、使用的乙方统一付费成员信息履行保护义务；
4.双方签订优惠协议后，甲方未经乙方同意，不得再向乙方用户发送本协议以外的促销信息，不能大量发送骚扰信息，不得有拨打骚扰电话等不当行为，否则，乙方可以单方解除协议。
第六条：违约责任
1、在本协议履行期内，乙方应按时向甲方缴纳月通信费用（统付方式为后付费），应付费日期到期后，乙方
个工作日内没有将欠费缴清，依据《中华人民共和国电信条例》的规定对逾期交纳的通信费加收日
3‰的滞纳金；
个工作日内没有缴清统付欠费，甲方有权停止服务并向乙方追缴所欠费用，取消所属成员信用额度；如因甲方未及时向乙方提供乙方统一付费成员号码话费清单及增值税发票，造成乙方未能及时支付费用的，甲方承担责任；遇法定节假日自行延期；
2、甲方保证乙方统一付费成员号码通信畅通，对于乙方统一付费成员不存在过错情况下造成停机的，在得到乙方通知信息30分钟后未恢复视为违约，甲方承担乙方统一付费总话费的3%
违约金；
3、乙方统一付费成员号码话删除手续办理完后，因甲方导致删除的成员号码继续分摊话费或乙方统一付费成员号码话新增加手续办理完后，因甲方导致新增加的成员号码未能及时分摊话费的，给乙方造成损失的甲方承担；
4、甲方向任何第三方透露本协议内容、乙方统一付费成员的个人资料和通信信息，造成损失的甲方承担赔偿责任。
第七条：免责条款
因发生地震、台风、水灾、火灾、战争以及其它不能预见并且对其发生或后果不能防止或避免的不可抗力，导致甲乙双方或一方不能履行或不能完全履行本合同项下有关义务时，甲乙双方相互不承担违约责任。但遇有不可抗力的一方或双方应于不可抗力发生后
日内将情况书面告知对方，并提供有关证明。在不可抗力影响消除后，一方或双方应当继续履行合同。
第八条：合同期限
本协议有效期为
年，****年**月**日至
****年**月**日，自合同生效之日起计算；
本协议期满之后，双方可根据情况续签协议，需要续签协议的期满前30天内提出书面通知，经甲乙双方协商后，重新签订新的协议书。
第九条：协议解除与终止
1、本协议期满之后，若双方未在协议期满前30天内提出书面通知对方续签，协议到期后自动终止；
2、如遇下列情况出现时，本协议一方有权书面通知另一方解除本合同：
2.1根据法律规定一方可以单方解除本合同时；
2.2本协议其他条款约定的解除情形出现时；
2.3任何一方根据破产法提出破产申请或其它救济申请，或被裁定破产，或解散、或对债权人作任何转让、或被指定了清算组或类似人员，则在上述任何情况下，另一方可在任何时候以书面通知另一方式解除本合同；
3、本协议到期时，双方如不再续签协议，乙方所统付的终端号码的通信费将按照本协议签订之前的结算方式，由员工个人自行结算；
6、延续合同时甲方可根据乙方成员号码变动而改变，但需乙方提供单位盖章成员清单；
7、本协议生效后，甲乙双方中的任何一方有正当理由要求变更或解除本协议时，提出方应提前三个月以书面形式告知对方，经双方协商后变更或解除。
第十条：争议解决方式
协议双方在执行协议过程中产生的争议，应本着友好协商的原则协商解决，如协商不成，争议由乙方注册所地人民法院管辖。
第十一条：其它
1、甲乙双方声明在签订本协议前已认真阅读并完全理解所有条款，所有条款均属甲乙双方平等且完全协商一致而达成。对本协议的所有权利义务内容均予以接受，并承诺认真按照协议约定履行；
2、本协议与开户时签订的移动电话服务协议相互独立；
3、本协议一式六份，甲、乙双方各执三份，具有同等法律效力；
4、本协议自甲乙双方签字之日起生效；
5、乙方已加入集团的签约客户资本协议签订之日起
天内开始享受本协议约定的资费优惠政策；
6、本协议未尽事宜，由甲乙双方另行协商商解决。协商的内容采用补充合同、纪要、附件、洽商等形式，经双方签字盖章后即成为本协议附件，且是本协同不可分割的部分，与本协议具有同等法律效力；
7、附件是协议的重要组成部分，并具同等法律效力。
甲方（章）：XX通信集团XX有限公司
分公司
营业执照号：
法定代表人：
委托代理人：
地址：
联系电话：
传真：
开户行：
账号：
日期：
****年**月**日
乙方（章）：
公司
营业执照号：
法定代表人：
委托代理人：
地址：
联系电话：
传真：
开户行：
账号：
日期：
****年**月**日
附件：**集团话费统付优惠成员清单
签约成员手机号码
签约成员姓名
转账金额（元）
转账月份（月）
合计：
集团内统付话费成员数
人
集团统一缴费金额
元
返还优惠话费金额
元
声明：上述清单由**集团提供，因清单错误造成的造成的一切后果由**集团负责。移动公司不承担任何责任。
**集团盖章
日期：
仅供参考
第四篇：感统
感统知识
感觉统合
一、感觉统合及感统失调的概念
感觉统合理论是由美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士与1972年提出的。感觉统合是指大脑将身体各部分感觉器官（眼、耳、鼻、皮肤等）输入的各种感觉刺激信息（视觉、听觉、嗅觉、触觉等）组织加工、综合处理，然后做出适应性反应。只有经过感觉统合，人类才能完成那些高级而复杂的认知活动（包括注意力、记忆力、语言能力、组织能力、自我控制、概括和推理能力、人际交往能力等等）。
感统失调是指输入大脑的各种感觉刺激信息不能在中枢神经系统内形成有效的组合，是肢体不能有效地运作，从而产生一系列的学习、运动、生活障碍等。它分为五大领域失调：前庭感觉统合失调;平衡感觉统合失调；触觉统合失调；本体感觉统合失调；视听觉统合失调。
二、感觉统合失调的一般表现
下列现象是一般儿童发展中容易产生的问题，不是病症，这是人类小家庭制度及活动空间少的后遗症，也是世界性的问题，感觉统合可以提供您解决及预防方法。
1、好动不安，注意力不集中；
2、毫无原因惧怕某些学科，心理障碍多；
3、看似聪明，却胆小不敢；
4、自言自语，无法和人沟通；
5、容易跌倒或撞墙；
6、咬手指或无法戒除奶嘴；
7、笨手笨脚，容易受挫、缺乏自信；
8、写字无法在框内，笔画经常颠倒；
9、固执，脾气暴躁；
10、发音不佳，语言发展缓慢；
11、粘人、爱哭、性情孤僻慢；
12、坐立不安，姿态不良，无法安静；
13、挑食、偏食、餐饮习惯不佳静；
14、喜欢爬高，却不敢走平衡木；
15、怕别人碰触身体，容易吵架；
16、爱旋转游戏，过久而不会晕眩；
17、眼睛容易酸，讨厌阅读。
1970年欧美、日本先进国家，问题儿童日趋严重，经数百位专家共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士提出感觉统合失常学，认为是小家庭结构造成婴幼儿感觉学习不足。
三、造成感觉统合失调的原因
1、胎位不正所产生固有平衡失常；
2、活动空间太小，爬行不足所产生前庭平衡失常；
3、父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足；
4、早产或剖腹生产，造成触觉学习不足；
5、祖父母采用传统方式，要求太多或太放纵；
6、洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足；
7、要求太多，管教太严，产生拔苗助长的挫折；
8、保护过度或骄纵溺爱，造成身体操作能力欠缺；
9、过早用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足；
10、延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化；
经过多年的课程实践和理论研究，启乐园感统训练专家得出如下结论：小家庭和都市化生活，大人对幼儿过度保护要求太多，加上剧烈竞争的教育方式亲子关系僵化和紧张而引起的感觉统合不足，由于感觉统合不足引发的学习、生活、活动障碍的问题愈来愈多。
四、感觉统合训练适应症（3-12岁所有儿童）
1、感统失调
2、视听动不协调
3、学习困难
4、注意力不集中
5、多动症
6、轻度脑瘫
五、、郑州启乐园儿童潜能开发中心感觉统合训练课介绍
1、上课形式：小组、集体融合、一对一。
2、上课内容：以游戏的形式，借助专业感统训练器材，进行粗大运动、精细动作等八大领域训练，增强人体各个感官统合。
具体训练计划因人而异，一人一个方案。
3、上课时间：根据孩子具体情况而定。
感觉统合训练主要是人类最重要的感觉系统，可分为触觉、前庭平衡训练、运动感觉等等项目的训练。主要有以下几种：
触觉训练：强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。训练器材：按摩球、波波池、平衡触觉板。
适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。
前庭平衡觉训练：调整前庭信息及平衡神经系统自动反应机能，促进语言组织神经健全、前庭平衡及视听能力完整程度。
训练器材：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑
车。
适应症：身体灵活度不足、姿势不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。
弹跳训练：调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。
训练器材：羊角球、跳床。
适应症：站坐无相、姿势不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不假、关节信息不足。
固有平衡训练：调整脊髓中枢神经核对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。
训练器材：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。
适应症：多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织能力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、自信心不足。
本体感训练：强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。
训练器材：跳床、平衡木、晃动独木桥、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圆形平衡板。
适应症：语言发展缓慢、笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足
一 感觉统合的概念
感觉统合是将各神经系统传导的不同感觉在脑干部份做组织统合，如此中枢神经的各部位才能整体工作，使个体能顺利地与环境接触，并感到满足。
例如剥橘子时视觉使我们知道它是黄色的(成熟时)、圆形的，触觉使我们知道它有粗糙的外皮和多汁的果肉，嗅觉告诉我们有芬芳的气息，味觉告知我们它是酸酸甜甜的，以手掂它的重量时，运动觉告诉我们它重重的。综合了这些个客观的感觉，才能形成对橘子整体的主观知觉，孩子透过这样的认知，知道橘子是圆的，可以当球玩，它重重的可以使人感到疼痛，也知道它多汁可口，可以解渴。
二 感统训练的概念
感觉统合训练是指基于儿童的神经需要，引导对感觉刺激作适当反应的训练，此训练提供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动，其目的不在于增强运动技能，而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法，正确的概念是「脑功能的神经功能」。
三 感统失调的原因
遗传因素：
1、母亲在孕期工作紧张忙碌、压力过大、焦虑，运动不够、家务劳动过多或姿势不佳，导致胎位不正等情况，进而影响到胎儿平衡的学习，重力感不足；
2、母亲在孕期被动吸烟或者饮酒、喝浓茶、咖啡等引起胎盘血管萎缩，影响胎儿营养摄入，从而影响胎儿脑神经发育，导致出生后感觉发育不良；
3、早产、剖腹产的婴儿由于受产道挤压不足而影响出生后关节、触觉等方面的感觉学习不足。
环境因素：
1、家长对孩子保护过度、娇宠溺爱，造成孩子操作能力欠缺；
2、都市家庭小型化生活造成空间狭小、爬行不足缺少运动或集体活动等；
3、过早用学步车 , 造成前庭平衡及头部支撑力不足；
4、父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足；
5、要求太多、管教太严，产生拔苗助长的挫折；
6、洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足；
7、延误矫正 , 造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。
多媒体感觉统合训练
多媒体感觉统合训练系统针对特殊儿童，通过多媒体技术为儿童营造出的虚拟康复训练环境，教学内容丰富、形式多样。多媒体感觉统合训练通过提高儿童前庭感觉和本体感受，实现大脑与身体各种机能的联系与协调。
感觉统合训练的原则: 活动难度适中；活动必须有趣；观察孩子的反应，随时调整活动。
感觉统合训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。
感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，而不只是一种生理上的功能训练，儿童在训练过程中获得熟练的感觉，增强自信心和自我控制的能力，并在指导下感觉到自己
对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为愉快，在积极积累经验的基础上，敢于对意志想象进行挑战。
感觉统合训练就是要用耐心培养孩子的兴趣，建立孩子的自信心；要让孩子在感觉统合训练 游戏中感到快乐，自动自发才有效；感觉统合训练因人而异，让孩子每天都有多样的感觉刺激。
感觉统合训练的分类
感觉统合训练主要是人类最重要的感觉系统，可分为触觉、前庭平衡训练、运动感觉等等项目的训练。主要有以下几种：
触觉训练：强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。
训练器材有：按摩球、波波池、平衡触觉板。
适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。
前庭平衡觉训练：调整前庭信息及平衡神经系统自动反应机能，促进语言组织神经健全、前庭平衡及视听能力完整程度。
训练器材：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。
适应症：身体灵活度不足、姿势不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。
弹跳训练：调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。
训练器材：羊角球、跳床。
适应症：站坐无相、姿势不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不佳、关节活动不足。
固有平衡训练：调整脊髓中枢神经核对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。
训练器材：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。
适应症：多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织能力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、自信心不足。
本体感训练：强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。
训练器材：跳床、平衡木、晃动独木桥、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圆形平衡板。螃蟹走路，手推车走路，负重活动。
适应症：语言发展缓慢、笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。
感觉统合的适用范围
每一种干预技术都有其适用范围，针对特定的问题，表现出解决问题的特异性。感觉统合训练作为儿童问题干预技术之一，虽可用于应对儿童发展的多方面问题，但仍然表现出领域的特异性，有其可为之处，亦有其不可为方面。感觉统合训练多用于解决儿童如下几个方面问题：
（1）视觉、听觉、前庭觉及本体感觉某一或某几个方面存在异常。
（2）经常出现类似的异常行为，或有自伤行为，或频发的自我刺激行为。
（3）完成动作有困难。
（4）喜欢独处，与同伴一起游戏或沟通存在困难。
（5）害怕别人触摸或者喜欢别人触摸。
（6）喜欢爬高，旋转不觉得眩晕；害怕爬高或者害怕眩晕。
（7）语言发育迟缓、姿势别扭、动作不协调。
（8）注意力存在缺陷，多动或冲动，并因此呈现出学业不良问题。
现实中，儿童可能呈现上述问题的一个或几个方面。一般而言，感觉统合失调较为严重的儿童往往伴随有多个方面问题。
&☞ 感觉统合失调孩子越来越多 专家建议多户外锻炼
南京卫生部门曾对南京某小学一年级学生进行了一项“感觉统合发展能力评估”，结果竟然有接近15%的孩子有各种程度的“感觉统合失调”。
南京市妇幼保健院儿保所副所长池霞主任介绍说，儿童的“感觉统合”能力是指大脑对于身体各个部位的感觉器官输入的信号进行整合，指挥肢体进行正确有效反应的过程。感觉统合能力正常，儿童就能注意力集中，情绪稳定，动作协调，做事有效率。反之，常常表现出
注意力不集中，学习容易出差错，做事笨手笨脚，拖拖拉拉，丢三落四，有的孩子显得害羞胆小，有的孩子可能脾气暴躁等等。这样的孩子老师带得很累，家长也感到头痛，免不了对孩子训斥、施压。其实，有相当一部分孩子的问题根源在于“感觉统合失调”。
“感觉统合失调”的原因，主要是一些孩子在成长早期接受到的外界信息明显减少。“由于现在剖腹产比率增高，孩子出生后，又备受大人的宠爱，处处受保护。因为怕孩子磕磕碰碰，就不让孩子摸爬滚打，很少让孩子接触户外活动和肢体运动，而家务活是根本就不让孩子碰，许多孩子上小学了连擦屁股都不会，自理能力相当差。很多本来应该孩子独立完成的事情都被„代劳‟了，孩子的自主学习机会变少，从而导致孩子的学习能力得不到开发或足够的锻炼。”从另外一个角度讲，是大人剥夺了孩子正常成长发育的机会。
大约90%的感觉统合失调儿童通过训练后，注意力能变集中，做作业的速度加快，语言表达和动手能力都能得到改善，所以家长如果遇到自己家的孩子有类似的状况，首先不要责怪孩子，而是寻找专业机构帮助，用科学的方法来认识和改变孩子的学习问题，同时要注意孩子动手能力的加强，双休日一定不能把孩子关在家里，多做户外运动、亲子运动，诸如骑车、爬山、踢毽子、跳绳、攀爬等等，都是对感觉统合能力的发展非常有好处的。感觉统合问题及其预防
2014-10-17 启乐园潜能开发中心
一、孩子会不会感觉统合有问题
●据调查，目前儿童感觉统合失调的人数大约要占到学生总数的5%～10%。
●感觉统合失调的孩子，不仅因为学习的基本能力不足和注意力缺失而导致学习成绩不佳，更为严重的是，这些孩子在人生最重要的学习阶段（0～12岁），将因一连串挫折而造成害怕学习和拒绝学习的态度，可能会影响他一辈子的生活。
●早期发现儿童感觉统合失调很重要，因为学习技能障碍的原因往往就在于感觉统合失调，如果能在孩子上小学之前，就做好体能方面的准备和训练，对孩子的成长将十分有益，而这一点恰恰是不少年轻父母所忽视的。
在过去的几年里，上海医科大学儿童青少年卫生教研室的研究人员围绕着儿童学习困难展开了广泛深入的调查分析，结果发现：在导致儿童学习困难的原因中，真正由于低能和学习无能所致者仅占7％左右，92％左右的原因为非智力因素，如情绪、兴趣、意志、气质、性格、心理控制源等。
最近，他们又发现，感觉统合失调与儿童学习困难的发生有密切关系。其主要原因在于学习不良儿童的大脑细胞不能很好地将各器官感觉信息整合起来，从而影响其对身体内外的知觉作出反应。
在儿童心理咨询门诊，有位小学生向医生诉说了自己的苦恼：“我总是把p与q、b与d搞混，爸爸、妈妈和老师却说我粗心，可我真的不是粗心，我仔细地看呀看呀，可最后还是搞反了，真不知道该怎么办？”
对此，上海中易心理健康研究所的陆为之医师分析道：“这的确不是孩子的错。人的大脑分成左右两个半球，它们各有各的功能。习惯用右手的人，他们的优势大脑在左半球。
一般的孩子都在5岁前确立优势大脑，如果优势大脑迟迟未能确立，就会出现这个孩子遇到的情况，分不清p与q，b与d，还会把一个字的左右边旁写反，系鞋带、扣纽扣、敲鼓等动作笨拙、不协调。
日常生活中左、右手混用，或者原来是„左撇子‟的早年被强行纠正用右手的儿童，很容
易出现上述问题。如果这孩子也属于这种情况，应尽早确立他的惯用手。
目前这孩子可以在用眼睛读p、q、b、d的同时，请爸爸妈妈在他的背上写一遍，多一个触觉通道的信息，有助于他分清这些字母，必要时可接受感觉统合治疗。
无独有偶，平时一向聪明活泼的斌斌学别的东西挺快的，可就是在掌握单词、词汇方面比较困难，默写时常出现漏笔划、错别字等现象。如果把一个字出示给斌斌看10秒钟后拿开，斌斌凭记忆只写得出左边部分，右边部分他怎么也默写不出来，这究竟是怎么回事呢？
其实，类似斌斌这样的孩子在儿童心理门诊是十分常见的，这些孩子学习特别“辛苦”。医生认为，斌斌的问题是由于视知觉记忆不佳造成的，要通过感觉统合训练和视觉记忆训练，以改善其视知觉功能，提高学习效率。感觉统合失调是怎么回事
尽管不少家长对感觉统合这一词汇并不陌生，何谓感觉统合？感觉统合失调是怎么回事？孩子出现学习困难、不专心、适应能力差是不是感觉统合失调呢？这些问题对许多家长而言，仍是“一团迷雾”。
现在就让我们一起来拨开这团“迷雾”。
所谓感觉统合就是大脑将从身体各种感觉器官传来的信息进行多次的组织分析、综合处理，从而作出正确决策，使个体和谐有效地运作。大脑的不同部位，必须经过统一协调的工作，才能完成人类高级而复杂的认识活动，包括注意力、组织能力、自我控制、概括和理解能力。当大脑对感觉信息的统合发生问题时，就会发生运作失灵，称为感觉统合失调。也就是说人类的感觉系统如视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭平衡觉、运动觉等如同一个个“通讯员”，将各种信息传递给“总司令部”──大脑，大脑对此作出协调、指挥。如果某一个“通讯员”开“小差”，无法正确有效地传递信息，就会出现某种征兆。
二、如何预防儿童出现感觉统合失调
提出感觉统合学说的美国著名心理学家艾丽丝博士认为：七岁以前，人脑像一部感觉处理器，对外界事物的感觉，主要来自于感觉印象。儿童在这一阶段经常动个不停，忙于寻找各种感觉刺激，很少用大脑去思考问题，这一阶段是他们的感觉运动发展期，所以当孩子处于这个阶段，如能通过适当的运动以获得感觉运动的经验，那么对日后读书、写字等认知学习、保持稳定的情绪以及适应社会所需具备的感觉统合能力等，都将有极大的帮助。
事实上，不少年轻父母都是在孩子学龄期出现学习困难、注意力不集中、手脚动个不停被误认为是多动症，才带孩子去看心理咨询门诊的。上海心理咨询中心儿童心理卫生专家忻仁娥教授指出：“早期发现儿童感觉统合失调很重要，因为学习技能障碍的原因往往就在于感觉统合失调，如果能在孩子上小学之前，就做好体能方面的准备和训练，对孩子的成长将十分有益，而这一点恰恰是不少年轻父母所忽视的。”一般而言，感觉统合失调的原因主要有以下几种：
·胎位不正所产生的固有平衡失常；
·活动空间太小，爬行不足所产生前庭平衡失常；
·早产或剖腹产，造成触觉学习不足；
·保护过度或骄纵溺爱，造成身体操作能力欠缺；
·过早用学步车，造成前庭平衡及支撑力不足。
那么，如何预防儿童出现感觉统合失调呢？
忻教授认为：“预防首先要从孕期保健开始做起，准妈妈在孕期生活一定要有规律，避免食用刺激性的食物。如果孕期准妈妈的工作节奏较快，始终处于一种紧张的心理状态，会对胎儿产生不利影响。
同样，饮酒、吸烟、狂欢等也会对胎儿的神经系统发育产生一定的影响。其次，围产期的保健也十分重要。剖腹产出生的儿童比顺产儿童出现感觉统合失调的比例高一倍，这是因为剖腹产出生的儿童没有经过产道的挤压，很容易对触觉的强弱分辨不清。
另外，出生时如出现脐带绕颈、窒息等现象，往往也是诱发因素。
再次，儿童出生后要多多参加各种活动。有些住高楼的孩子往往难得下地活动，出现感觉统合失调的比例就比较高；也有的孩子习惯于玩电动化玩具，与传统的玩具相比，他们手指等部位的精细动作锻炼得较少，也容易发生感觉统合失调；还有的孩子没有经过爬的阶段，就直接进入跑、走的阶段，躯干、四肢及左右脑的协调能力没有得到充分锻炼，也容易出现感觉统合失调。
总之，要提倡孩子多参加各种运动，勤动手、动脑，加强精细动作的锻炼。”要重视感觉统合失调的孩子的心理护理
感觉统合失调的孩子在接收外界信息方面确实存在着一定的障碍，但他们的内心也是十分敏感的，他们需要父母的帮助和一定量的感觉统合训练来提高感觉统合能力，那么，对于这类孩子，家长在心理护理方面又要注意些什么呢？
忻教授建议：“首先家长要了解孩子的真实情况，对一些异常行为有所警觉，不要对孩子恶声恶气或满脸怨气，孩子是否真的感觉统合有问题，这需要经专业人员的鉴定，家长可寻求专业人员的帮助并进行训练。
这样，家长就不会把孩子学习技能障碍误以为是粗心大意。其次，感觉统合失调是功能性的，经过训练是能够得到纠正的，因此家长对此不必忧心忡忡，要有耐心帮助孩子，并保证一定数量和时间的感统训练。
在家里，家长也可开展一些初步的练习，比如教孩子拍皮球、跳绳，或者让孩子沿着地板的缝隙笔直地走，做平衡动作，这些活动能协助专业人员巩固感觉统合训练的效果。
再次，有些感觉统合失调的孩子往往注意力不集中，周围一丁点的响声也会使他分心，一般家长对此都不能理解。因此，家长要充实有关儿童心理发展和感觉统合方面的知识，耐心地帮助、训练孩子逐步延长集中注意力的时间，在规定时间内孩子如果再次出现分心的现象，家长要及时提醒，以防止其进一步发展成坏习惯。”如何促进孩子感觉统合能力协调发展
有关专家认为，感觉统合失调确实会造成孩子动作技巧不成熟、动作协调性不够等现象，但这些现象也有可能是由于孩子本身发展较慢，或者还没有达到成熟年龄，或者还在发展、学习某项动作，表现得不够熟练而已。
因此，对孩子的异常表现不能一概而论，究竟是发展步调较慢？还是孩子存在着生理、心理问题？这需要由专家作鉴定。另外，感觉统合训练也绝不是“万灵丹”，并非孩子所有的问题都能用感觉统合训练来解决。
当然，对于年轻父母而言，如何促进孩子感觉统合能力协调发展，仍是一个值得重视的问题，因为儿童在8岁以前神经的可塑性很强，家长如能把握时机，在此期间发掘孩子脑功能的优势，诱导其发挥长处，改进短处，将使其终生受益。以下是给年轻父母的一些建议，仅供参考。
（一）触觉方面
1．多爱抚孩子：情绪稳定及人际关系的建立，均依赖于安定的触觉系统，而爱抚是促进触觉系统安定的有效方法。
2．提供干净、自由的游戏空间：让孩子能在地上自由爬行及接触周围物品，别老把婴儿放在学步车或婴儿车内，使其丧失爬行和用手触摸环境的机会。
3．对触觉防御过当的孩子，父母可以在他们洗脸、洗澡或睡觉前，以手或柔软的毛巾轻轻地触压或按摩孩子的手、脚或背部。
4．对触觉迟钝的孩子，父母一方面可用软毛刷子刷孩子的手心、手臂及腿部，以唤醒其触觉；另一方面，可以给孩子玩有毛感的玩具，让他在玩耍中不知不觉地增进触觉识别能力。5.对触觉过分依赖的孩子通常有吸吮奶嘴、手指或手帕的习惯，父母不要采用高压或恐吓的方式来纠正这些习惯，而应该先适当地满足孩子对触觉的需要，以加强亲子间的关系，使孩子有安全感，然后才要求他们逐渐改掉这些习惯。
（二）前庭平衡方面
1．善于用摇篮。
2．多提供骑木马、坐电动玩具、滑滑梯、荡秋千、跳弹簧垫等活动。如果孩子前庭抑制功能不良，易出现头晕等反应时，家长仍应让他们参与上述活动，但要适度，要加强保护，并给予心理上的支持。
（三）肌肉关节动觉方面
要重视孩子的运动，孩子玩弄或舔咬自己的手、脚，摔东西，敲打玩具，搬弄桌椅或爬上爬下，都是在从事有益的活动。因此，父母千万不要因为事后收拾麻烦，或怕孩子碰伤就全面禁止孩子活动，而应以积极的态度使孩子得到适当的活动。
（四）精细动作方面
1．婴幼儿期要提供丰富的触觉刺激。
2．在上小学前，家长应让孩子有许多涂鸦、剪贴、捏泥巴和粘土、扣钮扣、握笔、做简单家务的机会。
（五）视知觉方面
1．丰富婴儿期的视觉刺激。
2．提供有益的视知觉玩具：如积木分类、卡片配对、走迷津、玩拼图等。
（六）听知觉方面
1．对听知觉辨别能力差的孩子，可多训练孩子闭目倾听环境中的声音，或让他们带上耳机听故事录音带，以提高他们对声音的敏感度。
2．对听知觉过滤能力差的孩子：消极的做法是，在孩子学习的场所，控制不必要的噪音；积极的做法是，在有背景音乐的环境中训练他们注意倾听，并辨别主题音乐。
3．对听觉记忆能力不佳的孩子，可带孩子多做“听命令做动作”“听指示画图”“复诵数列”或“朗诵文章”等游戏，让他们学习将所听到的话有组织地储存在脑中，然后再将这些知觉印象有条理地运用。
感统训练器材
滑梯
感觉统合训练器材及功能 滑梯
强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。增进触觉、视觉平衡的发展。三角形滑车
调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
方形滑车
调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。圆形滑车
双手滑行、连结车阵、手搭肩、搬运、玩法多样，随心所欲。大陀螺
高级前庭平衡训练器。强力刺激孩子左右脑发展。
平衡触觉板
各种不同形状的触点可刺激孩子的脚部神经及全身触觉感。可任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣。太极平衡板
针对身体协调不良、触觉敏感或迟钝的孩子进行训练，增加前庭及本体感的刺激。踩踏石
训练孩子平衡与逻辑思考的能力 跳袋
通过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助儿童克服本体感不足及触觉敏感或不足。88轨道
训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。上下转盘
将球放置在轨道上并慢慢地转动转盘，令球在轨道上持续滚动。训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。独脚凳
练习伸展和保持平衡、协调身体，控制重力感，建立前庭感觉机能。万象组合
组件种类多,兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游戏互动等各种能力资源开发需要。分种组件，分开使用可促进孩子基本动作发展，混合使用时则能增进较多变化的身体协调统合。动作计划，训练更高层次的运动。S形平衡台
建立身体平衡能力。
平衡踩踏车
训练儿童关节、肌肉讯号输入加强，培养协调能力及信心。圆形跳床
有利于前庭平衡，以及手眼协调的训练。圆筒吊缆
调节固有前庭感觉输入统合，促进身体协调。1/4圆平衡板
不同的变化做不同玩法，为孩子提供难度较高的动作并提升平衡能力。平衡步道
由塑柄横杆组成的步道，每组4串4种颜色，可相互串边，让孩子在上面尽情爬、走、跑、跳刺激孩子脚底神经及全身触觉感应。创意接龙
组合各种多变造型,鼓励孩子自行创意表现,乐趣无穷。感觉统合训练器材的作用
感统训练器材能够同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。在改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等方面都具有明显效果。
感统训练器材像孩子的玩具一样，通过感统刺激的具体活动，让儿童在快乐玩耍中，充分张大每个感觉细胞，去感受刺激，让大脑在“跟着感觉走”的过程中，充分完善其组合。
感统训练器材对孩子进行的训练不只是一种生理上的功能训练，而是协调心理、大脑和躯体三者之间相互关系的训练。儿童在使用感统器材的训练中，促进感知觉系统的发育，增强自信心和自我控制能力。在应用感统训练器材的游戏中，感觉到自己对躯体的控制，增强感觉信息的输入，尤其是前庭刺激的输入，促进感知觉的协调，进而达到改善脑功能的目的。
一、通过感统训练器材训练后，对脑神经生理抑制具有改善作用。
感统训练器材可以通过改善儿童的手眼协调能力，使运动速度和稳定性都得到提高，中枢神经系统对运动的协调能力增强。对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用。
二、通过感统训练器材训练后，可以提高运动协调能力。
感统训练器材对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。
三、通过感统训练器材训练后，可提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。
感觉统合训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系，儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成绩会显著提
高。
感统训练是打开孩子学习枢纽，提高学习能力的绝对途径！
前庭感觉系统和大脑之间．有非常密切的关系。前庭系统机能正常时，人的一生中．对重力(地心引力)会有持续性的信息输入．这些感觉信息会与其它感觉信息以不断重叠的方式输入大脑，所以这些重力感的讯息．由于相当持久和稳定，在它输入神经系统后，便会成为眼睛及其它身体感觉在判断讯息时的重要参考资料。
头部转动或弯曲时．前庭感觉接受器的碳酸钙晶体，会离开原来位置，改变前庭经系统的传达流程。这种现象在跳跃、跑步、摇晃时更为严重，会使中耳半规管中的惯性液体流动，感觉接受器立刻受到很大的影响。其他像走路、乘船或头部有轻微振动时。前庭感觉也会立即有反应。
在我们所有感觉器官中，前庭接受器最为敏感，其讯息能否对环境产生顾应，也最为重要。前庭随时在告诉我们头和身体的方向．我们的视觉讯息也才有意义，所以前庭讯息处理不良的孩子，视觉便很难跟着移动的目标，也很难将双眼由一点移到另外的一点。眼肌和颈肌上的讯息反应处理也会发生问题，促使眼球的移动不平稳，常会以跳动方式去抓住新目标，造成孩子在阅读、玩球和划线上的困难。
此外，前庭神经会将讯息．由脊髓锥体神经体系，传达到身体各部分．通知肌肉的收缩和运动。同时也会将这种肌肉和关节的信息传到前庭神经以及小脑。如果这方面功能不佳，便无法达成感觉的统合，小孩子会常常跌倒或撞墙．动作上也显得举手笨脚．甚至害怕行动。更造成感觉信息的严重不足，影响身体的协调能力。
前庭体系中的网状组织．作用在帮助大脑保持清醒和警觉状态。所以当身体快速转动时，前庭系统必须迅速调节．才能让我们保持适度的清醒。如果前庭系统活动量低。调整的作用便会呈现不良，孩子出现多动及注意力散漫的现象。
前庭感觉不良，也会产生无法判断视觉空间的现象。空间感来自于身体和重力感的联系．缺乏重力感的孩子．很难有空间透视感，因此常无法判断距离和方向．写字时常把数字、字体或偏旁部首写反，甚至前后反读。在人多的地方容易迷失方向。也会因太靠近人或碰擅他人．而造成人际关系的严重不良。
前庭感觉不良．会使儿童经常遭遇挫折，丧失信心，更容易养成恐惧、伤心、生气、过度兴奋等感觉．无法有效压抑及协调，使人格和情绪的健全发展受到严重的阻碍。
前庭网膜成熟失常，最常见的五种毛霜，包括视觉不平顺，听觉识别不足、前庭平衡失常、本体感不足、触觉敏感过度。
本体感就是学习能力
我们不用看阶梯也能轻易上下楼梯，不用照镜子，也能用手摸到眉毛或鼻子，开车时不用低下头，踩油门的脚随时可以换踩刹车．蚊子叮身上任何位置．不用眼睛看．便可用手打蚊子，这就是本体感觉的作用。本体感觉医学上又称人体的深感觉，是全身肌肉关节的感觉输入。
正常的骨、关节及肌肉张力的感觉输入使人能够保持正常的站姿、坐姿及全身的灵活运动。本体感觉在英文称为Bodymap身体地图．有人称为身体形象．好像我们大脑中有一张自己身体的地图．所以不用重新看，大脑可以随时掌握身体的任何部位。本体感是一种高度复杂化的神经应变能力，也是大脑可充分掌握自己身体的能力。本体感的成熟最慢，除非前庭平衡及触觉发展正常，本体感才可能正常。从简单的吃饭脱衣服、写字、骑车到高难度的体操盈体能动作都需要本体感的功能。本体感不成熟的儿童常常表现为站无站像、坐无坐像、缺乏自信、挫折瘕感很多、没有创造力等等。
感统训练器材
滑梯
强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。增进触觉、视觉平衡的发展。三角形滑车
调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
方形滑车
调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。圆形滑车
双手滑行、连结车阵、手搭肩、搬运、玩法多样，随心所欲。大陀螺
高级前庭平衡训练器。强力刺激孩子左右脑发展。
平衡触觉板
各种不同形状的触点可刺激孩子的脚部神经及全身触觉感。可任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣。太极平衡板
针对身体协调不良、触觉敏感或迟钝的孩子进行训练，增加前庭及本体感的刺激。踩踏石
训练孩子平衡与逻辑思考的能力 跳袋
通过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助儿童克服本体感不足及触觉敏感或不足。88轨道
训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。上下转盘
将球放置在轨道上并慢慢地转动转盘，令球在轨道上持续滚动。训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。独脚凳
练习伸展和保持平衡、协调身体，控制重力感，建立前庭感觉机能。
万象组合
组件种类多,兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游戏互动等各种能力资源开发需要。分种组件，分开使用可促进孩子基本动作发展，混合使用时则能增进较多变化的身体协调统合。动作计划，训练更高层次的运动。S形平衡台
建立身体平衡能力。
平衡踩踏车
训练儿童关节、肌肉讯号输入加强，培养协调能力及信心。圆形跳床
有利于前庭平衡，以及手眼协调的训练。圆筒吊缆
调节固有前庭感觉输入统合，促进身体协调。1/4圆平衡板
不同的变化做不同玩法，为孩子提供难度较高的动作并提升平衡能力。平衡步道
由塑柄横杆组成的步道，每组4串4种颜色，可相互串边，让孩子在上面尽情爬、走、跑、跳刺激孩子脚底神经及全身触觉感应。创意接龙
组合各种多变造型,鼓励孩子自行创意表现,乐趣无穷。感觉统合训练器材的作用
感统训练器材能够同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。在改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等方面都具有明显效果。
感统训练器材像孩子的玩具一样，通过感统刺激的具体活动，让儿童在快乐玩耍中，充分张大每个感觉细胞，去感受刺激，让大脑在“跟着感觉走”的过程中，充分完善其组合。
感统训练器材对孩子进行的训练不只是一种生理上的功能训练，而是协调心理、大脑和躯体三者之间相互关系的训练。儿童在使用感统器材的训练中，促进感知觉系统的发育，增强自信心和自我控制能力。在应用感统训练器材的游戏中，感觉到自己对躯体的控制，增强感觉信息的输入，尤其是前庭刺激的输入，促进感知觉的协调，进而达到改善脑功能的目的。
一、通过感统训练器材训练后，对脑神经生理抑制具有改善作用。
感统训练器材可以通过改善儿童的手眼协调能力，使运动速度和稳定性都得到提高，中枢神经系统对运动的协调能力增强。对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用。
二、通过感统训练器材训练后，可以提高运动协调能力。
感统训练器材对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。
三、通过感统训练器材训练后，可提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。
感觉统合训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系，儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成绩会显著提高。
粗大动作发育顺序:二抬四翻六会坐七滚八爬周会走
第五篇：庞统
庞统怎么死的 庞统诈死落凤坡事情起因经过结果
214年，刘备调诸葛亮、张飞等人带兵攻克白帝、江州、江阳。不久，刘备包围雒城(现今的德阳广汉一带)。庞统率众攻城，被飞箭射中，死去。时年三十六岁。刘备极为痛惜，一说到庞统就流泪。为表彰他的功勋，任命他的父亲为议郎，后升任谏议大夫。刘备追赐庞统为关内侯，定其谥号为靖侯。
建安十九年(214年)五月，刘备再度进攻雒城(今四川广汉县)，军师庞统不幸中箭身亡。作为当时益州战场上的总军师，庞统的不幸身亡，对刘备集团实在是巨大的损失。眼看着胜利的曙光即将到来，而他却看不到了。对于庞统的死，史载“刘备军进围雒县，统率众攻城，为流矢所中，卒，时年三十六。” 史书的记载可谓简洁明了，一语中的。但是，庞统的死只是意外中箭这么简单吗?
庞统怎么死的?庞统之死始末，历史上庞统怎么死的，庞统炸死落凤坡是巧合还是阴谋
庞统诈死落凤坡：隆中对策荆州问题发生矛盾
庞统(179—214)，字士元，荆州襄阳(今湖北襄樊)人。年少淳朴好学，但是没人能赏识他。是金子总是要发光的。他的叔父庞德公和当时的荆州名士“水镜”司马徽却不这么认为。司马徽认为他是“南州士之冠冕”。而“水镜”的号，又是庞德公赠与司马徽的。可见庞统确实是了不起的人才。
赤壁之战后，刘备占据大半个荆州，被群下推为荆州牧，这时庞统也投奔了刘备。当时刘备并没有与庞统深入交谈过，对其不是很了解，只认命他做个耒阳县令。庞统认为刘备大材小用，所以在任不理县务，没有什么出色的政绩，后来被刘备免了官。当东吴鲁肃知道此事后，感到非常可惜，便马上写信给刘备，推荐庞统，信中说：“庞士元非百里才也，使处治中、别驾之任，始当展其骥足耳”。再加上此前诸葛亮也对刘备说起过庞统，这便引起了刘备的高度重视。于是，刘备召见庞统。两人谈古论今，纵横天下，刘备甚是惊讶，认为庞统是个难得的人才，于是任命他为治中从事。后又与诸葛亮同为军师中郎将。地位可见一斑。既然有两个军师中郎将，那么必将要有两个用兵方向，这就是后来的益州方向。
建安十六年(211)，曹操扬言要进攻汉中的张鲁。汉中与益州是唇亡齿寒的关系，益州牧刘璋得知此事非常恐惧。此前刘璋的别驾张松由于没有受到曹操的赏识，对曹操特别忌恨。劝说刘璋迎刘备入蜀进攻张鲁。刘璋听从了张松的建议，派军议校尉法正邀请刘备帮助自己对付张鲁，法正奉命来到荆州，迎接刘备入蜀。法正看出刘备有雄才大略，是真正的明主。于是法正私下向刘备献秘计，劝刘备借机谋取益州，自己与张松做内应，来个里应外合，共谋大事。刘备思考再三，认为可行。
“荆州荒残，人物殚尽，东有吴孙，北有曹氏，鼎足之计，难以得志。今益州国富民强，户口百万，四部兵马，所出必具，宝货无求于外。”
这句话本是庞统在刘备谋取益州犹豫之际时说的。但进一步看，就会发现，庞统对荆州之地并不看好。魏、吴两国早已对荆州虎视眈眈，荆州已成为三家的必争之地，矛盾之地。再加之，荆州这几年也饱受战火，人才本来就很少，经济十分落后，南方蛮夷不好管理。所以，他对荆州这块战略要地并不感冒。相反，她认为荆州是一块是非之地，早晚要出乱子。但是，这就与诸葛亮的隆中对策中的荆州之地发生了潜在矛盾。“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国。” 在隆中对策中，诸葛亮对荆州甚是看好，在他眼里荆州的地位与益州同样重要，有了荆州，才能与益州实现钳形攻势。在之后刘备伐吴的主要目的就是重新夺回失去的荆州，而赵云、黄权等人都极力劝阻刘备不要伐吴，力陈伐吴之害，刘备执意不肯。刘备向来能听从群下的建议，为何在伐吴这个问题上，却不听众劝，一意孤行呢?史书对诸葛亮是否赞成伐吴并无明确记载，那么有一种可能，那就是诸葛亮赞同伐吴，因为荆州是隆中对策里的重要组成部分，绝对不容有失。不难看出，庞统对隆中对中的“跨有荆、益”，两只拳头打人是有自己看法的。当然，并不是诸葛亮不能听取他人意见，只是对于隆中对策，诸葛亮希望别人在自己的意识下执行，会更好的发挥众人的所长，隆中决策是整个战局的指导方针。至此，这就为二人之间的无形的矛盾，和庞统的死，埋下了祸根。
庞统的第一次“自救”
庞统与诸葛亮之间，必然要有一人要追随刘备入蜀，因为庞统对诸葛亮的隆中对策有着自己的看法，所以诸葛亮没有追随刘备入蜀，而留下镇守荆州。这还不够，刘备手下的重要将领关羽、张飞、赵云等也都留下镇守荆州。这一来让刘璋放松戒备;二来可见诸葛亮对荆州是多么的重视啊!入蜀是危险的，弄不好会葬身此地。庞统很”幸运“，随刘备入蜀，黄忠、卓膺等也随同入蜀，在别无其他重要将领。
在整顿好一切以后，刘备信誓旦旦地开进即将属于他的益州。
益州牧刘璋和刘备在涪城(今四川绵阳东)相会，在刘璋给刘备准备的宴会上，庞统献策说：“今因此会，便可执之，则将军无用兵之劳而坐定一州也。”但是刘备并没有同意这个策略。刘备说：“初入他国，恩信未著，此不可也”。如果是诸葛亮，他一定是不会献此策。早在曹操南下荆州时，刘备过襄阳，诸葛亮就曾提议攻打刘琮，但是刘备“不忍”，或者说是仁义观念束缚着他。刘备在荆州十余年，都没敢对刘琮轻举妄动，更何况现在呢? 庞统大概可能也知道这点，但这又是绝好的机会，庞统不想错过。倘若刘备采纳了这个计策，那么庞统可能就不会死，或者能立下更为卓越的功劳。没办法，错过了，这样庞统失去了“自救”的第一个机会。
之后，刘璋隆重地招待刘备及其部下，增拨给刘备不少人马粮草和军用物资，连战略要隘白水关(今广元市青川县)也交给他督理，命他率兵去进击张鲁。刘璋交代完毕，就回了成都，刘备则率部到了葭萌关(今四川广元西南)。但他并未立即去进攻张鲁，而是停在葭萌，“厚树恩德，以收民心”。
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