莘口中心小学六五普法汇报材料16.9

第一篇：莘口中心小学六五普法汇报材料16.9

莘口中心小学六五普法汇报材料

“六五”普法工作启动后，我校根据主管局要求，立足于学校教育教学工作实际，深入贯彻落实科学发展观，适应新形势新变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校工作，以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校六五普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把六五普法工作向纵深处发展，促进学校各项工作正常有序开展。扎实做好“六五”普法工作，努力争创依法治校示范校，开创学校工作的新局面，现将工作情况总结如下：

一、加强领导，广泛宣传，深入开展“六五”普法教育。1.建立健全法制宣传教育领导机构，确保学校“六五” 普法工作有条不紊地开展。六五普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、各处室负责人为成员的学校法制宣传教育领导小组，负责我校“六五”普法工作的实施和督查工作。领导小组下设办公室，办公室设在保卫科，具体负责学校的法制宣传教育的实施督查工作。

2.领导小组.根据学校工作实际，认真制定了“六五”普法实施规划和具体工作计划，扎实推进学校章程建设。以推进学校章程为核心的学校制度文化建设为切入口，建立健全相关工作制度。定期研究学校法制宣传教育工作，形成了校长亲自主抓法制工作，分管副校长具

体抓工作的落实，保卫科负责各项工作的实施及督查工作的学校法制教育工作制度。由于责任到位，安排扎实，督查及时，学校的法制工作落实得早，落实得快。在学校召开的各种会议上，领导都强调法制教育，并要求把法制教育融入到各项中心工作中去，效果明显。

二、建章立制，确保学校“六五”普法工作有条不紊开展。1.建立健全学校普法依法治理年度目标考核制度，将结果纳入年度目标考核内容中，结合主管局与学校签订的综治责任书，学校与各处（室）、全体教职员工签订了综治安全责任书，细化了各个岗位的责任，做到人人有事做，事事有人做。

2.建立健全经费保障制度。学校对“六五”普法工作经费采用绿灯制度，用多少报多少，保障普法依法治理各项工作的顺利完成。

3.认真各类资料的收集整理工作。保卫科及时根据上级部门要求报送法制宣传教育材料及工作开展情况、图片、数据报表；及时收集活动中的各种材料，努力做到档案管理规范、有序，资料齐全，分类清楚。

三、将普法融入日常教育教学工作，加强法制宣传教育。1.建立健全法制教育各项制度，责任到人。领导小组每学期初结合学校工作实际制定出本校教职工、学生学法用法工作方案，保卫科根据方案认真组织实施，并做好工作督查，确保各项工作落到实处。

2.定期组织教职工进行法制培训，提高职工法制意识，做到知法、学法、懂法、用法。学校办公室认真制定教职工法制学习计划，将教育教学相关法律法规合理安排学习时间，组织教职工开展普法学习活动，做到有教材、有笔记、有考核。积极购买普法学习和宣传资料，供教职工阅读；积极组织教职工参加普法考试，做到人人合格。

3.学校根据主管局要求，开齐开足法制安全教育课。教导处每学期初制定出法制安全教育教学计划，排好课程，做到计划、课时、教材、师资、经费“五落实”。

4.认真组织相关老师开展法制课教研教学，邀请专家到校进行法制课教学培训，组织教师参加国家安全教育精品课程形式提高法制教师授课水平。

11.积极聘请法制副校长或法制辅导员，并设固定的办公地点，有明确的工作职责和工作计划。每学期至少开展4次专题法制教育。

12.充分利用班团队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体，开展多形式的法治宣传和主题实践活动。主题实践活动每年不少于1次。积极组织学校教职工参加“百万市民学宪法”网上法律知识竞赛活动，实现参赛率达100%。

13.充分利用校园广播、电教设施、板报、橱窗、图书室等阵地载体开展普法教育活动。学校建有固定法治宣传专栏（橱窗），且按季度定期更换内容。

14.加强学校法制副校长、普法联络员等普法师资队伍教育培训工作，每年对学校法制副校长、法制辅导员开展1次以上法制教育能力培训活动。2.充分利用学校资源，加强法制宣传教育队伍建设。

充分利用社会资源，打造校外法制教育队伍建设。为加强法制宣传教育工作，学校联系莘口司法所、三元区法院莘口法庭、三元公安

分局莘口派出所、三元区食药监局莘口分局、莘口镇关工委等职能部门，共同打造一支业务精湛的校外法制教育队伍。学校还聘请了莘口司法所所长欧春强同志、三明铁路派出所宫清泽警官为法制副校长，莘口派出所王育火警官为法制辅导员，定时到学校开展法制宣传教育工作，极大地提高了全校师生员工法制意识。

三、学校工作与法制宣传教育相结合，拓宽法制宣传教育渠道。

学校通过校园广播站、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“六五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性;在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。

二、不断学习，明确重点，实现“六五”普法整体推进

1、不断学习《教师法》《工会法》等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。

领导干部普法教育学习做好表率。开展“六五”普法宣传教育后，学校党委着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。

教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工重新学习了《教师法》、《教育法》、《工会法》等法律法规，在此基础上进行宣讲，全校正式教职工参与了此次活动。通过学习，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。自学

校成立以来，教职工中没有发生一起违法案件，大家更增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。

2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过政治等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。高一年级还利用班会课、晨会课时间，对学生进行《中学生守则》及法制教育，效果较好。按照实际，让法制教育分层次。学校针对学生年龄实际和个性特征，在法制宣传教育上非常注重层次性和针对性。比如毕业生通过班级集中学习和自学相结合，理论学习和测试相结合，每一届新生重点学习《班级管理手册》，通过班会，让《小学生行为规范》等知识落实到自己的行动中，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。

加强合作，形成法制教育合力。制定学校、家庭、社会三结合教育活动实施方案，对学生进行法制教育，将学校、社会、家庭三方形成法制教育合力。学校保卫科在节假日都会发放《致家长一封信》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法;同时学校积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。

我校大力开展法制教育，提高全体师生的法律意识。一年来，按照学校法制规划和年度实施计划，采取以会代训等多种方式，开展法制教育和法制培训，讲解有关政策和法律法规。学校定期组织学习，并积极参加全市统一组织的培训和法制讲座。

学校法制教育的内容在各个阶段都突出宪法教育，重点开展法治理念、法律原则和法律常识教育，培养学生形成公民意识，初步形成对民主法治、自由平等、公平正义理念的认识，提高分辨是非的能力，掌握社会生活必要的法律常识，建立守法观念。

采取多种措施，对学生进行交通安全法规教育，提高他们自觉遵守交通法规和安全的意识。认真落实中小学安全工作的各项要求，教育师生做文明人、行文明路，2012年我校被评为“江西省平安校园示范校”。

认真贯彻执行《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法 律，全面开展预防青少年违法犯罪法律法规的学习教育，学校无违法犯罪学生。

学校按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国加强和改进未成年人思想道德建设会议精神的要求，充分发挥学校在青少年学生法制教育中的基础性和主渠道作用，全面提高了中小学生的法律素质。从而让学生树立法制意识，学会依法保护自己。

三、强化普及意识，狠抓措施落实

学校现有学生 1400百余人，我们把学生在校学习法律、在家宣传法律，学生家长在社区家长学校学习法律、在家与孩子一起探

讨法律问题有机的结合起来，做到法律知识一进家长学校，二进学生课程课表，做到教师、教材、教案、课时四到位，在全校师生和家长中进行了普法教育。每年举办一次普法宣传活动。我们每年请派出所的干警向学生讲法律知识和有关案例，收到了明显的效果。

四、丰富教育形式，全面推进工作

我校利用“12·4”全国法制宣传日等重大宣传日、纪念日，积极开展各类专项和综合性法制宣传教育活动。通过举办法制讲座、法制知识竞赛、法制黑板报、法制电子报刊评比等活动，创新学校普法教育形式。充分发挥校园广播、电视、报刊、网络等传媒的积极作用，开设法制教育的网页或专栏，扩大法制宣传教育的覆盖面。进一步丰富普法方式，突出与法治实践相结合的法制教育形式，让学生生动活泼地增长法律常识，树立法治理念，提高法律意识，培育校园法治文化。

学校加强对影响学校及周边治安因素和苗头的排查，本着“什么问题突出就整治什么问题，什么问题反复就整治什么问题” 的原则，整治校园及周边环境，为学生创造安全文明的学习和生活环境。

通过这两年来的普法工作实践，学生和学生家长、教师法律知识水平都有了一定的提高，对教育工作的开展、课程改革的深入进行和学校的可持续发展具有非常重要的意义。实践证明，“六五”普法工作具有广义性、客观性和实用性，我们将以依 法治校、普法兴校为学校的工作重点，在广泛学习兄弟学校各类成功经验的基础上，长期、深入、科学的进行实践层面上的提升，为学校的发展多做实实在在的工作。

第二篇：中心小学六五普法中期自查汇报

丹竹镇中心小学“六五”普法中期自查报告

自2011年“六五”普法规划实施以来，我校认真开展普法工作，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实普法工作精神，树立科学发展观，以促进教育发展为动力，以贯彻实施教育法律法规和方针政策为重点，以“法制化、制度化、规范化”管理为手段，以构建和谐校园和平安校园为目标，大力推进普法和依法治校进程，创新工作思路，努力开创了学校法制工作的新局面，现将我校“六五”普法中期工作自查如下。

一、加强领导，明确目标，深入开展“六五”普法和依法治理

1、注重法制教育队伍建设。学校成立了以校长、党支部书记为组长，分管安全工作的副校长为副组长，级部主任为成员的普法工作领导小组。由校长负责普法工作的具体组织实施，完善和严格执行了学法、用法制度，严格落实了学校“六五”普法规划。对“六五”普法进行明确分工,并落实责任,形成齐抓共管的良好局面,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。

2、明确目标，加强管理。我校认真制定了学校“六五”普法依法治理工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入开展法制宣传教育。对我校“六五”普法和依法治理工作进行安排和部署，将法制教育工作纳入学校的工作目标，我校的法制教育工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。

二、扎实开展“六五”普法宣传教育,提高全校师生和学生家长法律素质和运用法律的能力

(一)抓好教职工“六五”普法宣传教育,全面提高教职工驾驭法律的能力 １、合理安排，强化学习。在加强“六五”普法工作的领导和整体规划的

基础上，为满足教师的法律学习需求，学校先后购买了部分普法书籍，方便了教师的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用例会、党支部会议，集中选学一些相关的法律知识，另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习体会。

２、加强“六五”普法宣传员的普法业务理论水平。学校通过开展主题讲座等形式，围绕学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律方面，集中学习讨论，教师的普法业务理论水平有了较大提升。比如，学校开设了“六五普法”知识讲座《中华人民共和国未成年人保护法》，分别由负责党务工作同志、负责团队工作同志以及“六五普法”领导小组成员进行专题讲座。同时还充分利用学校网络资源，组织教师观看法律专题片通过各项法律法规的深入宣传，提高了教师们的法律理论水平。

３、深化领导干部学法用法工作，提高领导者依法治校的能力。我们以不断增强领导干部法治意识，提高法律水平，进一步提高管理者依法决策、依法办事的自觉性为目标，以提高领导者依法执政能力为重点，重视抓好学校中层以上干部学法用法工作，充分发挥领导干部学法用法的表率作用，学习坚持经常化、制度化，主要领导带头学好相关的法律知识，充分发挥了领导干部带头学法的作用，带头上好法制教育课。

4、深化教师学法用法工作，提高教师依法执教的能力。以不断增强教师的法制意识，提高其依法执教、依法维权的自觉性为目标，继续有计划、有重点地组织安排好教师的法律学习，并将普法教育列入到教师的业务学习和政治学习之中。我们结合工作实际，组织教师深入学习了《道路交通安全法》、《教

育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中国工会章程》等相关法律法规。广泛开展以维护社会稳定，构建社会主义和谐社会为目标的法制宣传教育活动，努力使全校教师学法用法取得新的成效。

5、学考结合，夯实学习内容。学校每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，还要对全体教师的学法、守法情况进行总结，每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结，然后学校根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定，做为教师学法、守法的考核材料，存入档内。

6、以案讲法，提升普法工作深度。在加强全校教职工学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学年都要请法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，收到了良好的法律教育效果。与此同时，教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个家长应尽的责任，支持并督促孩子积极上学，完成九年义务教育，为学校提高教育教学质量、完成九年义务教育羸得了社会的支持。

7、完善师德建设工程，提高师德育人水平。根据上级教育部门的安排，按照《教师职业道德规范》的要求，在全校教职工中开展了教书育人为核心，以集体主义为原则的思想道德教育、社会公德和家庭美德教育、师德和职业道德教育，并健全和完善了教师职业道德的管理体制，工作机制和激励机制，建立了师德量化考核评价体系，把师德规范的要求融入到教师岗位职责中。

(二)、抓好学生的“六五”普法宣传教育,增强学生学法、知法、守法、用法的意识

１、认真抓好“第一课堂”法制教育。我们通过思品课、班会、举办专题讲座、观看电视录像片等形式，组织学生先后学习了《道路交通安全法》、《未

成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等多部法律法规，以此增强学生的法律意识，提高学生自我保护的能力，自觉做到学法、懂法、守法。同时，我们结合学生养成教育、安全教育，组织学生认真学习了《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，培养学生养成良好的行为习惯。

２、以德育工作为目标，抓好学生的普法教育。①完善学校德育机构。学校成立了以校长为组长，级部主任、班主任为组员的领导小组，具体负责组织、协调、领导学校教师和学生的德育开展工作。②加强团队建设。2012，学校健全了团队机构;继续加强团队阵地建设；继续建设学校团队“监督岗”；充分发挥团队功能作用；继续加强学校广播站的作用，丰富学校的校园生活。③开展主题教育工作，推动团队工作。开展养成教育。比如，我校利用主题班会，组织学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，从养成教育入手，加强了学生的安全教育，法制教育，纪律教育，进行了正确的人生观，世界观和价值观的教育；开展形式多样的教育活动。比如组织学生进行爱国主义教育，观看安全教育影片、禁毒宣传教育等，活化教育内容，深化教育主题，使爱国主义教育，集体主义教育和革命主义传统教育寓以其中；通过多种形式载体要求学生遵守道德规范。比如通过宣传栏、黑板报、墙报等多种形式，宣传主题教育。④抓好校园文化建设。以学校宣传栏为主阵地，加强学生的思想道德教育。比如，比如利用宣传栏宣传有关法律进校园的相关法律知识，党的十八大精神等理论内容；⑤继续以美化、绿化管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造良好的工作、学习环境。

３、以安全教育工作为重点，抓好学生普法教育。①建立安全教育工作责任追究制。将安全教育工作列入各班主任工作的目标考核内容，并进行严格考

核，严格执行责任追究制度，对造成班出现安全事故的，要严肃追究有关班主任直接责任人的责任。②签订责任书。学校与班主任、教师、学生层层签订责任书，明确各自的职责。明确了班主任应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，做到职责明确，责任到人。③不断完善学校安全教育工作规章制度。比如，完善落实了“童眼看隐患”安全巡查制度、“三人行动小组”安全活动制度、“1530”安全教育制度，班主任工作例会制度等。及时发现了学校的安全隐患，杜绝了学生单独出行。④建立学校安全意外事故处置预案。⑤开展丰富多彩的宣传教育活动。比如，开展“安全伴我在校园,我把安全带回家”活动。在活动期间,我校让每个同学接受了一次安全教育课,利用班级开展主题班会,主要让学生接受了防溺水、防雷电和防交通事故等教育知识,提高了学生们的安全防范意识；开展以告学生家长书对学生及家长进行一次安全教育活动,累计向学生家长发放告学生家长安全书1300多份，与每一位家长签订了安全防范责任书；邀请法制副校长到校做专题法制讲座，并对就学校在法律工作和师生在法律中遇到的法律知识进行解答，帮助师生解决法律疑难问题；开展了“法律进学校”活动。为提高同学们的法律意识，增强法律进学校的效果，学校开展了以“法律在我心中”为主题的“法律进学校”活动，学生认真撰写学习体会。⑥实行重大节日安全预防事故执勤制度。学校成立以校领导和老师为成员的安全事故预防执勤小组，重点对水库、塘坝等存在安全隐患的地方执勤，防患于未然。

４、以“法律进学校”为突破口，抓好学生普法教育。①学校召开了全校师生大会，营造浓厚的法制教育宣传氛围。②组织教职工认真学习教育法律和其他相关法律。③开展法制宣传教育活动。围绕“弘扬法治精神，构建和谐校

园”这一主题，通过校园广播、黑板报、宣传拦等宣传形式，定期对学生进行普法教育。利用周一国旗下的讲话，结合学校的值日检查情况，加强对学生的思想教育和法律法规教育。④加强学生的法治教育，组织学生观看法制宣传动画片。学校充分利用团队活动时间，根据学生不同年龄的认识特点，组织学生观看法律教育科教片等。⑤结合班级实际情况，举行主题班会。各班围绕《宪法》、《未成年人保护法》、《国旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等与学生学习、生活密切相关的法律常识，开展了丰富多彩的主题班会活动，培养学生从小养成遵纪守法的良好习惯，培养学生自我保护意识、提高分辨是非的能力。⑥充分发挥课堂教育主渠道作用。以《法律知识读本》和法制教育光盘为教材，利用周会课和思想品德课时间，对学生进行法制教育。学校要求思想品德课要渗透法律教育内容，在教学设计上体现；把法制教育纳入正常的课堂教学和考试评价体系。坚持品德教育与法制教育并重，加强法制教育，注重法制实践，发挥好法律对师生行为的规范作用。

５、以创建“平安校园工程”为契机，抓好学生普法教育。强化综合治理工作，确保校园财产的安全。我们以创建“和谐校园”、“平安校园”为载体，加强对学生的安全防范教育，依法开展校园及周边治安环境的专项治理工作，从而实现教育队伍更加稳定、校园秩序更加优化、法治环境更加规范、安全管理更加完善的目标。①进一步明确安全目标，深入开展安全法制教育，举办系列专题讲座，提高全校学生的安全意识、防范意识；②加大综合治理工作力度，落实校园安全责任制；③建立联控联防长效机制，深入整治校园周边环境，严禁学生在课间到校门外购买小食品，努力营造良好的外部环境；④加大检查力

度，坚持季度检查与平时检查相结合，重点对校园教学楼门窗、电路、体育设施等隐患进行检查，做到防患于未然。

６、多渠道宣传，拓宽法律宣传学习的宽度和广度。在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校的宣传橱窗，每学期都有法律知识的宣传和违法行为图片展。各班黑板报定期有法律知识的内容。学校定期检查，作为班级考核、评文明班主要条件。

（三）、重视对学生家长进行法律知识的宣传教育，提高家长维护自身利益的能力。

我们利用学校，加大学校与家长之间的联系，通过召开家长会，指导学生家长学习相关的法律知识，提高家长维护自身利益的能力。比如，指导家长学习了《未成年人保护法》、《义务教育法》等相关法律知识，并以典型事例为教材提高家长们的法律知识。此外，学校还在学期末向家长们发放《告家长书》，争取家庭配合，监督教育学生知法、懂法、守法。

通过扎实开展上述“六五”普法宣传教育活动，我校“六五”普法工作取得明显成效:一是师生法律知识普及率达到100%；二是师生安全教学无事故，无辍学生，无违法犯罪师生，无盗窃案件，无刑事案件；三是师生的遵纪守法率达到１００％，教育教学质量稳步提高。

三、存在的问题及下一步工作打算

1、存在问题：由于受学校客观条件和经济的制约，普法教育落实的宽度、广度还很有限，没能充分发挥好学校普法工作对当地和谐社会创建的最大辅助作用。

2、下一步工作打算。我们要普法为契机，深入贯彻党的精神，继续在上

级领导的支持和关心下，按照“六五”普法和依法治理的工作目标和要求，进一步理顺思路，狠抓落实，把我校的普法依法治理工作提高到一个新的水平，为全面完成“六五”普法任务打下坚实的基础。进一步规范法制教育，认真搞好法制教育计划、课时、师资、教材“四落实”，与全体老师签订目标责任书，严格将法制教育纳入目标管理。进一步加强教师学法用法工作，提高教师法治意识，提高依法行政能力，将学校管理纳入法制化轨道。

二０一三年六月三十日

第三篇：六五普法汇报材料

城关中学“六五”普法工作汇报材料

引领学生自主成长 成就学校无限未来

——城关中学“六五”普法汇报材料

尊敬的各位领导：

孟春时节，春暖而万物萌发，在此朝气蓬勃而充满希望的时节，迎来了“六五”普法工作的县级验收，在此，我谨代表校领导班子和全体师生，对王主任一行的到来表示热烈欢迎，并诚挚希望指出我们工作存在的问题和不足，不吝赐教。

学校普法是社会普法的重要组成部分，我校始终围绕促进学生健康成长这一主线，按“四点两线一矩”的思路(四点分别是：学科教学中的法制渗透点，德育工作中的法制专题点，学校普法的大型活动点，教师学法用法的教育点；“两线”是指学校普法活动中的教师和学生这两条主线，“一矩”是指学校普法规划和理念，形成矩阵，整体引领学校普法工作)，以课堂为主要阵地，以第二课堂的开辟为特色建设点，狠抓普法工作的落实，以实现“自主成长，无限未来”的办学理念。现就“六五”普法工作开展情况汇报如下。

一、基本情况

我校是1979年8月在第一小学初中部基础上组建的一所城镇 1

城关中学“六五”普法工作汇报材料

独立初级中学，原址位于务川菠萝山下，务星桥头，2014年9月整体搬迁到现都濡镇巴蕉湾。学校通过三十多年励精图治，形成了讲团结、讲敬业、讲奋进、讲奉献、讲学习、讲创新、讲能力的管理文化。

学校现有50个教学班，在校学生3538人（其中女生1813人，住校生648人，留守儿童886人，来自单亲家庭学生214人，残疾学生12人，特殊群体学生176人）。占地面积67200平方米，生均面积9.1平方米，校舍建筑面积24000平方米，生均校舍建筑面积4.1平方米，校园绿化面积12300平方米，硬化面积10200平方米。现有普通教室63间，办公室24间，物理、化学、生物实验各室2间（仪器配置按一类初级中学配置完整，能满足教学所需），微机室3间（有教学用计算机180台），会议室3间，电子白板教室56间。图书室1间（配有图书3万7千多册），图书阅览室1间，体育器材室一间，学生公寓男、女生各一栋，学生食堂一栋，篮球场6个，400米四道环行跑道1个；有寄宿床位1600个，能为44.8%的寄宿生提供住宿。教育硬件资源基本能满足4200多学生就读需求。

学生主要来源于本镇的7个社区和6个村委。地域直径达19多公里，学生绝大多数是少数民族，经济来源主要有种植水稻﹑玉米﹑烤烟，劳务收入、经商收入、旅游收入是近几年增长较好的收入渠道。

学区人口97742人。校址地处海拨640多米，地域经济来源 2

城关中学“六五”普法工作汇报材料

主要靠商业经营、烤烟种植，属“靠天吃饭”型农业，居住最远的学生徒步到校约需2.5个小时，学生上学交通条件正逐步改善。

学校现有教师

165位，学历达标率100%。其中本科学历教师114人，大专学历教师51人；有高级骨干教师28人，县级骨干教师36人，校级教学能42人，教坛新秀85人。

在近几年的教育教学实践中，学校领导班子形成了团结一致、工作高效、勇于开拓、善于创新的工作风格，学校已形成较为完善的、符合新时期教育改革推进的管理制度和评价体系。通过近几年的探索，学校就城镇学校的管理已探索出一定的经验。实现学校整体搬迁后，学校发展进入快速发展机遇期，教师的精神风貌和敬业精神明显提升，学校正在朝着市内一流初中办学目标迈进。

“六五”普法实施以来，学校共组织召开专题会研究普法工作16次，教师撰写学习笔记共19600多页，下乡深入村寨宣传普法工作达1200多人次，参与县级组织的集中法制宣传达16次，开展普法专题讲座达20余次，较好地推进了“六五”普法工作的实施。

二、建立健全领导和办事机构，强化对普法工作的领导

我校着力注重法制宣传教育队伍建设。根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，建立了以一把手张晓春校长 3

城关中学“六五”普法工作汇报材料

为组长、分管校长邹启华副校长为副组长、各处室正职和年级组长为组员的领导机构,以党员同志(特别是党员领导干部)、班主任、任课教师(特别是政治课程的教师)为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育活动，落实工作责任，切实加强领导，加强培训，以实现每位教师增值发展，提升普法能力为目标，强化工作检查监督，保证活动顺利开展，做到工作有计划、有布置、有检查、有总结；认真收集普法活动文字材料、图片资料等做到台帐规范、资料齐全、工作有实绩、检查有资料、教育有成效。

三、实现“六五”普法整体推进具体举措

1、加强学习，领导干部做好表率，组织教职工重新学习了《教师法》、《教育法》、《工会法》等法律法规。通过学习，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。

2、抓好学科渗透法制教育，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。立足课堂这一主要普法阵地，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过各学科渗透法制教育，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，使学生在学习掌握文化科学知识的同时，在大脑中对法律知识留下深刻的印象。让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成 4

熟健康的心理。

城关中学“六五”普法工作汇报材料

3、继续做好法制副校长的聘任工作。我校先后聘任杨阿兰、涂松、邹建国等同志为法制副校长，每学期至少到校做两次法律专题知识讲座等形式的法制教育活动，每学期举办一次通过扎实而有效的法制教育宣传活动，学生的基础道德有了明显的提高，文明行为习惯得到了基本养成，未成年人的不良行为得到了及时的预防和矫治。

4、搞好课外活动延伸，多渠道对学生进行法制教育。充分利用国旗下的讲话、晨会、班会、团队会、综合实践活动课等形式对学生进行生动活泼的法制教育。有针对性地开办法律知识讲座，举办法制图片展览，开展法律知识咨询和普法知识竞赛、报告演讲、审判观摩、参观英雄纪念碑、文艺汇演等丰富多彩的法制实践活动，用学生喜闻乐见的方式传播法制知识和理念，使他们受到形象生动的法制教育，多渠道对学生进行法制教育，真正做到有意、有机、有序、有效。每学期召开一次法制宣传教育主题班会；创办一期法律宣传教育的板报。

5、联合地方税务局深入开展法制教育。我校联合地方税务局深入开展法制教育，组织学生进行手抄报等比赛。通过在学校板报、宣传栏展示优秀参赛作品 ,普及税法知识，让广大师生进一步了解税收与发展、民生的密切联系。进一步强化教师的税收意识，培养青少年从小树立依法诚信纳税意识。同时开展税法征 5

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文比赛，让依法诚信纳税，税收促进发展，发展改善民生理念深入人心，引起社会关注税收，取得“教育一个孩子，影响一个家庭，依法诚信纳税，共建和谐社会”的良好氛围。

6、弘扬法制精神，举办模拟法庭，打造普法特色学校。学校领导高度重视，精心组织，科学规划，合理安排。模拟法庭主要以现场模拟演出的方式进行，通过现场模拟的庭审调查，“法官”在充分了解案情，查明事实的基础上,当庭宣判。模拟法庭演出逼真，让同学们真切地体会到原汁原味的审判全过程，师生深受启发。从而使我校法制教育工作有了新的提高，学校的民主管理和制度建设有了长足发展，促进了学校整体工作持续、稳步地向前迈进，提升了学校整体办学水平和办学效益，圆满地完成了六五普法各项目标任务。多年来师生中无一人违法犯罪，校园内未发生一起安全重特大责任事故，师生法律知识普及率达100%，问题学生转化率达100%。

７、积极开辟第二课堂，减少和预防青少年犯罪。学校第二课堂的建设很大程度上决定学校的育人质量。做好第二课堂建设，将学生的兴趣爱好引导到健康向上和高雅艺术追求上，是减少和预防青少年犯罪最有效的方式。“六五”普法实施以来，我校积极探索，通过兴趣小组建设、学校志愿自律组织建设、“四点半”工程建设和乡村少年宫建设，形成第二课堂开辟的“四驾马车”，四驾马车，四轮驱动，推进学校第二课堂有效开展。在 6

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第二课堂建设中，我校聘请县内各方面专家26人，聘请校内音、体、美、信等教师６2人，作为第二课堂的指导教师，保障了第二课堂长期持续高效开展。第二课堂的成功开辟，成为我校推进素质教育的，预防青少年犯罪的主要特色，学校多次在各类会议作了经验交流发言。

四、做好师资和经费保障，实行民主管理

加强法制宣传教育师资队伍建设，把普法依法治教工作经费列入预算，安排专项经费确保普法教育宣传和骨干培训活动的开展;学校在公用经费中安排相应的法制宣传教育专项经费开展普法教育活动，征订普法教育资料等，保障法制宣传教育工作正常开展。我校管理工作和教育教学活动遵循教育法律的原则和规定，形成符合法治精神的育人环境。实行民主管理，依法进行校务公开，畅通民主监督渠道，创建文明、和谐的校园，确保依法治校工作开展的深度。使学校管理的各个方面都有章可循，按章办事，并时时提醒教师要依法自律、依法从教。

五、总结经验，为下一步的普法工作打下扎实的基础 “六五”普法工作已接近尾声，但学校普法工作还任重道远：在国家层面，已将依法治国、法治中国作为社会管理的重要方略，遵纪守法和对法律的敬畏应为每个公民的基础素质；在社会层面，随着现代的深入推进，现代文明必将以法制精神作为重要衡量标尺，普法教育将是学校的重要教育

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内容，也是推进人的现代化的浩瀚工程内容之一；在教育层面，学校教育的质量决定未来公民的素质，将法制精神根植于每个学生的心灵，将是学校的重要教育使命；在教师层面，要努力克服过于追求专业素质而忽视了人文素质培育的教育价值取向，真正把学生灵魂的铸造作为教育的第一要务；在学生层面，建立起全面的综合素质评价机制，促进学生全面发展，引导社会和家长树立科学的学生成才评价方法，将法制精神作为学生素质衡量的重要标尺之一，还有很长的路要走。

所以学校普法工作并没有结束，学校普法工作永远在路上。

如何总结 “六五”普法的经验得失，决定学校下步普法工作的水平。在“六五”普法工作中，有以下四点重点经验值得继续传承。

一是坚持把每个教师作为普法员，把课堂作为主要普法阵地，把推进普法工作实效性作为重心，把学生心灵家园的铸造作为教育的终极目标，实现教育质量的整体提升，真正推进现代化教育。

二是以活动为载体，充分发挥“两个基地”的作用。一是学校作为税法宣传基地，深入有效地开展好每年税法宣传周的系列活动；二是学校作为预防未成年人犯罪教育基地，城关中学“六五”普法工作汇报材料

充分利用“乡村少年宫”、“四点半工程”、“学生自律组织”等载体，将学生的志趣引领到健康高雅的爱好上来，切实有效地预防青少年犯罪，努力走出学生“被法治”的低效率的普法困境。

三是继续实施好“模拟法庭”这一特色。通过学校组织大型竞赛活动，模仿法律审判全过程，让学生带进“法律审判”的世界，体验法律的权威和尊严，产生强烈的法律敬畏，升华普法效果，这是学校在长期普法工作中探索出来的重要普法经验，必须坚持好。

四是实施好“乡村少年宫”系列活动。让每个学生有一至二门兴趣爱好，将学生的课余时间引导观察家特长培养上来，通过书画、电脑制作、篮球运动、民族体育项目、摄影、声乐、器乐等乡村少年宫项目，建设好学校的第二课堂。第二课堂的有效开辟，是减少和预防青少年犯罪最有效的方法。

普法，我们永远在路上，我们知道我们肩上的教育使命，在一步工作中，我们将继续探索，深入高效地推进学校普法工作的深入高效开展。

二〇一五年三月二十五日

第四篇：六五普法汇报材料

55乡“六五”普法自查报告

2015年7月

“六五”普法启动以来，我乡在县委、县政府的正确领导下，在县依法治县办公室的指导下，以增强群众的法制观念和法律意识为重任，以促进全乡经济发展、社会稳定、依法行政为目标，强化措施，突出重点，全力抓好普法工作，为创建“平安太湖”发挥积极作用，为推动55经济社会的稳定和谐发展营造良好的法治环境。

一、高度重视，全面启动“六五”普法工作。

一是认真研究，积极动员。“六五”普法启动后，乡党委政府将普法工作列入全乡一项重点工作来抓，认真谋划，积极部署。2011年启动之年召开了普法动员大会，制定了 “六五”普法规划，建立健全了各项工作制度，全面部署 “六五” 普法工作。随后每年都召开一次普法工作推进会，在总结上普法工作的基础上，结合县普法目录，具体安排布置本普法工作重点及具体实施办法。我乡还与各村及乡直单位签订了目标责任书，并将普法工作纳入目标考核，为普法工作的顺利开展打下良好的基础。

二是加强领导，健全组织。为了保证“六五”普法工作的顺利进行，切实加强对普法活动的管理与指导，我乡及时成立了“六五”普法领导小组，乡党委书记为组长，各相关部门负责人为成员，具体负责“六五”普法工作，真正做到领导重视、分工明确、责任到人。同时，充分调动各村及乡直单位的普法积极性，指导他们将普法工作与当前各项实际工作紧密结合起来，做到齐抓共管两促进。

三是措施得力，保障到位。我乡“六五”普法启动以来，乡党委政府高度重视，不仅制定了操作性强的实施方案，并且在人、财、物等方面经予了充分保障，如每年“法律六进”活动及特殊纪念日法制宣传活动的开展、法制文艺演出的组织与宣传及乡中心集镇法治宣传一条街的建设等方面都离不开乡党委政府的重视与支持。同时，县依法治县领导小组及县司法局在法制宣传、法制培训等普法工作中给予了我乡深度指导和大力支持，极大的促进了我乡的普法工作的开展。

二、结合实际，我乡“六五”普法工作有序推进。

随着我乡广大群众法制意识不断增强，普法教育工作不断深化，对普法工作也提出更高的要求。五年来，我乡以做好“四个有机结合”全力推进普法工作。

1、把普法与解决实际问题有机结合，确定普法工作重点。按照“六五”普法工作要求，我乡重点宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系及相关法律，并充分发挥自身优势，以法制宣传和依法行政为出发点，有针对性的开展法制宣传教育。在实际工作中，我乡将普法工作与安全生产、计划生育、土地管理、社会治安、森林防火等中心工作结合起来，多层次、全方位的进行《安全生产法》、《婚姻法》、《计划生育法》、《土地法》、《社会治安管处罚法》、《森林法》等法律法规的宣传，有效的增强了广大农民群众学法守法的自觉性和自我权益保护意识，为全乡“六五”普法工作的深入开展奠定了良好基础。

2、把普法与“法律六进”工作有机结合，多层次推进普法工作。不断深化开展普法教育进机关、进农村、进学校、进工地、进商户活动。一是我乡机关干部结合每年的主题教育，以学法、懂法、树正气为工作思路，以转变工作作风为重要抓手，认真开展“机关干部学法活动”。我乡采用集中学习和自学相结合的方式，积极组织全体机关干部加强法律知识学习，撰写学法笔记和心得体会；二是

组织村、组干部及人民调解员进行《土地法》、《计生法》、《婚姻法》、《人民调解法》、《治安管理处罚法》等农村实用法律法规培训，培养了一批“法律明白人”，有效促进了农村普法工作的开展。三是组成建普法宣讲团，大力推进法治校园建设。六五普法以来,乡普法宣读团每年在全乡中、小学开展不同形式的普法教育活动，乡司法所、派出所、法律服务所工作人员分别担任各校的法制副校长，定期开展法制宣传教育工作。2015年，我乡在派出所建立了青少年法治教育基地，定期开展警示教育活动。

“六五”普法以来我乡共举办法律咨询12场，累计发放各类法律读本及宣传页共计万余份。乡普法办在全乡中、小学中共开展法制讲座二十八场，受教育学生五千余人；共举办法律知识竞赛十次，参赛学生达八百余人。通过丰富宣传内容，创新宣传手段，强化宣传效果，全乡上下形成了浓厚的法制氛围，有力地促进了普法工作的开展。

3、把普法与抓好“民主法治创建”相结合，提倡广大村民参与。我乡坚持并深化“依法治理、村民自治、民主管理”的基层普法依法治理工作模式，通过重点突破、以点带面，在全乡稳步推开了“民主法治村”创建工作。一是进一步落实“四民主两公开”制度，引导农民依法参与民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，村委会做到定期公开村务、财务；二是在村图书室建立法治一角，方便广大村民自行参阅和学习法律知识；三是每年组织对“村两委”干部进行法制培训，同时，要求村干部率先垂范，争当本村的法律明白人。四是积极发展各村的普法骨干，宣传和引导广大群众学习、遵守国家的各项法律法规，为全乡经济建设和新农村建设提供实实在在的法律服务和保障。

4、是把普法教育与不同阶段社会热点问题相结合，有效解决各

类突出矛盾。我乡围绕不同阶段社会热点难点问题，开展针对性强、形式多样的普法宣传教育。针对征地拆迁、安全生产、校园安全、森林防火、反邪教等社会热点问题，开展形式多样的“法治校园”、“诚信守法商户”、“法律进乡村”等活动。把关系民生的法律法规作为普法工作的重点，深入基层使广大群众提高了“法在身边”、“与法同行”的意识，有效促进了社会和谐稳定。

三、强化措施，确保我乡“六五”普法工作取得实效。

1、加强普法宣传阵地建设，让法律更加贴近群众。我乡不断加强普法宣传阵地建设，全乡十个自然村建立了一窗一墙法制宣传栏或宣传墙，并定期更换宣传内容，各村图书室还建立了“普法之角”或者“普法宣传专栏”。我乡以传统普法宣传阵地为依托，不断加强阵地建设，先后建成了吴岭村法治广场和乡集镇区法治宣传一条街。2014年，我乡吴岭村依托村委会广场，建立起了融普法宣传与公民道德教育为一体的法治广场，定期开展以普法为内容的广场活动，丰富与满足了该村农民群众精神文化需要。今年，我乡在乡集镇中心区全长1000多米的主要干道上，以悬挂固定标语牌、张贴墙体喷绘及景观石刻等形式进行普法宣传，这条法治宣传一条街的建成，极大地丰富和拓展了我乡“六五”普法工作的内涵，使周边群众在举手投足之间了解了与自己息息相关的法律知识，为维护全乡社会稳定、促进和谐发展营造了浓厚的法治氛围。

2、围绕维护社会稳定开展常态性普法工作。几年来我乡高度重视法治建设，坚持把普法工作作为推动农村经济发展、促进社会和谐的基础性工作来抓，充分发挥村级治安巡逻队员、人民调解员的组织网络，积极开展普法教育。针对辖区内的刑满释放人员和社区矫正对象的特殊性，不断加强法制教育和引导，向服刑在教人员讲政策、讲社情、讲法律、送温暖。同时,在县司法局的全力支持下建

立了刑释解教人员过度性安置帮教基地，为部分人员解决了临时就业。通过经常走访、回访刑释解教人员,协助家人加强教育管控和心理疏导,帮助帮助他们解决生产生活、就业等实际困难。通过人性化的开展帮教工作，使解教人员彻底走出低落情绪，重新树立起了生活的勇气和信心。

3、扎实有效的开展“民主法治示范村” 等创建活动。结合实际制定了创建方案，加强领导、落实责任，不断加大宣传力度，提升各种层面、各类人群的学法守法意识。实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，对村务、财务定期公开，严格财务监督和管理，确保了村级工作正常开展。深入推进“法律进农村”活动，建立了村级法律顾问工作制度，为村民和村委会重大决策提供法律咨询，强化了法律服务工作。通过全面的推进依法治理工作，使我乡广大群众的民主法治意识得到提高。

“六五”普法开展以来，我乡党委依法决策、科学谋划、民主管理地的工作机制在普法中成效显著，群众的学法、守法意识得到了提高，法制环境不断提升。

四、积极探索，努力解决“六五”普法工作在存在的问题。我乡普法工作虽取得一些成绩，但仍然存在一些不容忽视的问题。一是工作机制还需要进一步完善，法律宣传教育的经费保障还要进一步加强；二是法律宣传教育还有薄弱环节，少数干部对法律学习的重视程度不够，运用法律手段管理社会事务的水平和能力还有待于进一部提高；三是对农民工、留守妇女儿童的普法教育还不够到位，尤其是对流动人口的法制宣传教育有待于进一步加强，四是法制宣传教育手段还比较单一，现有的宣传设备较为落后。这些问题有待于在“七五”普法工作中加以解决。

总之，“六五”普法期间，全乡干部群众的法律意识和法制观

念普遍增强，全乡群众致力于发展经济，呈现出了人心安定、社会稳定的良好局面。在今后的工作中，我乡将不断加强法制宣传教育工作，不断增强责任感和紧迫感，不断增强工作的主动性、针对性，为构建民主、法治的新55作出新的更大的贡献。

第五篇：“六五”普法汇报

“六五”普法汇报

为深入开展法制宣传教育，努力提高我镇经济、政治、文化和社会各个领域的法治化水平，加大法律贯彻实施和执法监督检查力度，促进社会和谐，使依法治理工作更好地服务于镇工作。根据中共宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划工作要点，结合我镇实际，特制定2015年普法工作计划：

一、提高认识，明确普法工作的指导思想。

2015年我镇普法依法治理工作的指导思想是：认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，提高对普法工作的思想认识;要科学规划，不断创新，以科学发展观统领普法工作全局，以人为本，普法为民，不断创新普法工作的机制与方法;要围绕大局，突出重点，深入贯彻三项重点工作，仅仅围绕党委政府工作中心，加大对群众最关心、最直接、最现实的热点难点问题法律需求的普法力度;要结合实际，贯彻落实，认真学习和领会司法部、全国普法办公室《2013年全国普法依法治理工作要点》的精神;要创新形式，注重方法，以人民群众喜闻乐见的方式方法开展普法工作;要立足当前，着眼长远，加快推进依法治区进程建设，为促进全区经济跨越式发展、维护社会和谐稳定提供良好的法制环境。

二、落实法制教育宣传组织领导，强化队伍建设

各单位要把“六五普法”列入重要的议事日程，并纳入综治考核内容，要有计划和检查总结。要建立和调整工作小组，坚持主要领导亲自抓，分管领导重点抓，同时把镇工作指导员作为参与和指导我镇普法工作的重点，加强培训学习，使之成为普法宣传骨干，成为推动全镇普法宣传教育的排头兵。

1、健全组织机构，明确工作职责。进一步健全法制宣传教育工作领导机构。要加强镇法制机构建设，镇政府要确定专门机构管理全镇法制工作，各村要切实承担起具体组织实施“六五”普法规划的职责，发挥法制宣传教育的职能作用。逐步建立完善各级法制宣传教育工作的考核评估、监督激励等机制。

2、保障普法经费。镇政府要安排相应的法制宣传教育专项经费，订购法律报刊、图书、音像资料，办好法律宣传栏和相关网站，切实保障普法培训等各项法制宣传教育活动的顺利进行。

3、加强普法队伍建设。各单位要加强专职法制宣传教育工作人员的配备和培训，建立一支骨干队伍。加强法制副校长(法制辅导员)队伍建设，法制副校长(法制辅导员)的活动要规范化、程序化，法制辅导报告针对性要强，每学期法制报告不少于2次，并做到有教案、有讲稿、有记录等要求，促进青少年法制宣传教育工作规范化。要积极推动社会普法工作，要组织教师、学生加入法制宣传志愿者队伍，参与法制进社区、法制进家庭等活动，积极开展法制宣传和法律援助工作。

4、加强“六五”普法依法治理资料整理和档案的完善。将迎来“六五”普法依法治理工作规划的全面检查验收，各负责单位要做到分类清楚，建档规范，工作有痕迹，检查有资料。

2015，我镇普法依法治理工作要继续完善，既有齐抓共管，又有各负其责的工作机制，做到法制宣传教育的思想认识到位、工作部署到位和制度建设到位，逐步将各项工作纳入法制化的轨道。

三、注重实际，深化普法成果

继续深入开展“以案说法”、“以案学法”活动，并以此为载体，加大对“六五普法”规划的宣传力度，进一步巩固社区在过去十几年来的法制宣传成果。

(一)要完成和落实好普法教育和宣传资料的征订任务，确保普法工作顺利实施。

(二)1、以“学法制、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，重点开展以“尊重法律权威、依法行使权利、履行责任义务”为主要内容的公民意识教育和社会主义荣辱观教育，落实普法宣传教育“进单位、进企业、进学校、进社区、进农村、进家庭”活动。充分利用有线广播电视的宣传功能，增加时间时段，扩大宣传内容，要有法律知识、典型案例、法在身边等内容。

2、要充分利用黑板报、橱窗、标语、横幅等简易实际，易行、易记的传统手段进行广泛动员宣传。

3、加强各级干部的法制教育。主要学习《公务员法》、《行政许可法》《物权法》等法律、法规。

4、加强青少年法制教育。重点宣传《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》和《治安处罚法》。青少年法制教育要具体结合教育部门的计划。

5、加强企业和外来人口的法制教育，重点是《交通法》、《安全生产法》、《xxx外来人口管理条例》、《消防法》等内容。

6、完善以会代训制度，加强法制宣传骨干的培训工作。

7、积极开展与平安创建相关的各项法律法规和大政方针的宣传教育。

(三)通过大力宣传“六五普法”规划，进一步提高广大公民的法治观念和法制意识，促进全镇依法治理工作，把各类违法犯罪现象控制在最小程度，各种矛盾纠纷控制在最小范围，为社区的经济社会发展提供良好的法治环境