齐心协力共创教育强县汇报稿

第一篇：齐心协力共创教育强县汇报稿

齐心协力 共创教育强县

——高坝店镇第一初级中学创强验收汇报材料

在上级政府和教育主管部门的精心指导下，我校始终把高质量、高水平创建教育强县工作放在重中之重的位置，纳入学校重要议事日程，在教育局召开“创强”动员大会以后，学校立即动员起来，召开各级各类会议，成立以校长为组长的“创建”工作小组，明确分工，落实责任；广泛宣传，营造“创强”氛围；加强督促检查，发现问题，及时整改。通过全体师生的共同努力，“教育创强”工作已初见成效，基本达到县上关于“创强”达标的各项工作要求，现汇报如下，请指正：

一、基本情况

高坝店镇第一初级中学位于县城东20公里处高坝店镇渔塘村，学校始建于1942年，历史悠久，文化底蕴浓厚，依山傍水，环境幽雅。人口1.6万余人，服务半径15公里。在校学生535人，共12个教学班。校园总面积29680m2，生均33m2；建筑面积9840 m2，生均11 m2；绿化面积6100 m2，生均6.8 m2。宿舍1152m2，生均3 m2，食堂（含餐厅）500 m2，生均面积1.3 m2,设餐位240个。劳动实践基地15亩。生均体育场地面积4.9 m。建有200米环道，100米直道，2个篮球场，2个排球场的大操场，操场地面硬化，固定性活动器械已经安装到位。设有生物、物理、化学实验室各1个，音乐舞蹈美术书法教室、图书室阅览室、地理教室各1个，多媒体室2个；图书室藏书41860册，生均图书46册，年新增图书450册，年递增1.1 %；报刊杂志88 种，学生阅览室设74座，教师阅览室设20座；有计算机教室1个，装机50台，电子备课室3个，装机18台。并建有远程教育（电教）教室、科技劳技室、卫生保健室、心理咨询室、体育器材室，档案室，团队部各一个，并实现了校园网、班班通。各部室设备仪器配置达到了国家及省颁一类标 2准。教职工49人，专任教师45人；专业对口的计算机教师1人，劳动技术课教师1人，音乐教师3人，美术教师3人，体育教师3人；专任教师本科以上学历30 人，占专任教师的比例61% ；中级以上职称21人，占专任教师总数的46.7%，其中高级职称5人，占专任教师总数10%。年公用经费55.57万元，年教师培训经费2.8万元，占公用经费的5.1%。校本科研课题3个，参与人数40人。学校已经完全消除了土木结构校舍和危房。校内场院道路全部硬化。校园三季有花，四季常青，近三年学校未发生重大安全责任事故和学生犯罪现象。学籍、档案管理比较规范，数字准确。

近几年来，我校坚持以“育人为根本，质量求生存，安全为保障”的办学宗旨，凝心聚力谋发展，齐心协力抓质量，求真务实抓管理；以“低重心运行，高效率工作，多层次管理，近距离服务”的管理理念，确立了以“翠竹精神为主题，感恩教育为主线”的学校文化核心理念体系，构建“虚心坚韧、团结向上”的一中团队，紧紧围绕“以人为本，科学管理”精心构建文明校园、平安校园、书香校园、和谐校园。

二、严格依法办学，认真做好“控辍保学”工作

根据就近上学的要求，我校接纳了来自本学区和外来的全部适龄少年，按时入学率达100%。几年来，学校始终坚持“正确办学，防治结合，预防为主，实事求是，注重实效”的工作方针，始终把“控辍保学”作为学校管理的一项重点和常规工作来抓。每年暑期我们都要组织班主任、任课教师深入所辖学区，面向广大家长，宣传《义务教育法》、宣传“两免一补”政策，以及“创强”工作的重大意义，通过宣传，使家长们清楚地认识到，完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务，保证了义务教育的实效性。此外，我们严格执行收费政策，坚决杜绝“三乱”现象的发生，保障辖区内少年儿童按时完成义务教育。学校还通过多种途经扶贫助学，对其相应费用予以减免和资助，三年来，学校共为30多名低保、残疾子女减免资助费用共5800多元，校党支部还开展了党员与贫困生帮扶结对子活动，16名党员共为20名困难学生捐助资金、学习用具和衣物；对全校105个单亲家庭的学生单独登记，实行教师与学生定期谈话和家访制度，及时关爱他们。通过以上几项控辍措施使我校近三年学生的辍学率都在1%以内，达到国家标准；入学率、初级中等教育完成率均达到100%。

三、加强学校文化建设，全方位打造文化品牌

1、加强了学校环境文化建设力度，优化育人环境，深化文化教育内涵，我校以“翠竹精神为载体，以感恩教育为主线”开展丰富多彩的素质教育活动，使校园处处发挥教育人、熏陶人的作用。我校大到校园的整体布局规划，小到一室、一梯乃至一厕的净化、美化，都作为一种文化内涵的表象来精心设计、规划。使学生在其间耳濡目染、日积月累，最后形成观念、化为行为。设计制作了大型文化墙，栽植了水竹圆、斑竹圆、山竹圆、苦竹圆和紫竹圆五片翠竹林，新建了阶梯式文化长廊和翠竹古亭。挺立的女贞、卵石的小路、方形的草地、仿根读书台是它美丽的风景。美化了校园环境，丰富了学校文化，为全校师生提供融学习、工作、生活、休闲、娱乐、欣赏为一体的绿色环境，使校园的一草一木一石都成为富有哲理的教育诗篇，使校园成为滋养心灵、陶冶情操、充满诗情画意的人文空间。还有那原生态的迎春藤，又为学校添加了一道靓丽的风景线。

2、加强班级文化、部室文化、宿舍文化、餐厅文化建设，培养优良品格。我们每个班级都具有各自特色的班训牌，各班的班训、班风、班级誓词、班主任寄语都不同，都是通过全体学生共同参与设计、讨论推荐评选出来的。室内有翠竹黑板报、文化角、园地；通过班训、班风、班级誓词征集和吟诵，增强了班级的凝聚力、集体观念和荣誉感。我们围绕翠竹文化精神，提倡特色化班级文化建设，利用早操、集会、体育 课、大型活动进行班级文化训练，通过翠竹晨会、晨训、主题班会，全方位营造良好的班级文化氛围，把竹子精神、感恩教育融入到学生思想道德教育中，培养学生具有优雅脱俗、正直谦虚、无私奉献、坚忍不拔、不畏险阻、勇于突破等竹子的精神和品格。让学生感恩社会，培养学生爱国情怀；让学生感恩父母，培养学生敬老爱老的思想；让学生感恩教师，培养学生尊重知识的情操。部室宿舍餐厅有制度、标语、名人名言等。宿舍内开辟了各具特色的小小读书角，每个宿舍都有其独有的宿舍文化，都有自己的名字。学生们自己动手装扮寝室，在学校文化建设活动的推动下，宿舍布置温馨舒适，生动活泼，各有特色。使人在得到知识的同时，感受到浓厚的文化气息。温馨、和谐、团结、活泼、个性的宿舍文化正在悄然形成。校园板报的内容形式，办公室、教室的布置，名人画像、名人名言、艺术作品的悬挂等，营造和谐进取的精神文化氛围，促使广大师生始终保持昂扬向上的态势。为师生营造了美丽舒适的学习、工作环境。教学设施不断更新，校园环境不断美化，素质教育不断推进，教学质量不断提高。

3、挖掘、提炼本校文化建设优良传统和文化底蕴，充分挖掘核心文化理念的内涵和拓展。学校成立了“竹文化研究”小组，负责对“竹文化”课题、内涵、核心理念的研讨。制定年度工作计划和方案。以“翠竹”为载体，以“虚心、坚韧、团结、向上”为核心，通过对有关竹子的特性、生长环境、古今文人墨客诗词的学习，通过吟竹、画竹、栽竹、竹工艺等方面的实践，使之逐步渗透到政治、地理、生物、美术、音乐、劳技、体育、文学、历史等多学科领域，又通过网络、图书馆资料、教学实践资料、学生成果积累、教学经验总结、实践学习资料等逐步积累资料与经验，开发校本教材，开设拓展型课程，形成以竹子内涵“虚心、坚韧、团结、向上”为核心的学校特色文化理念体系。出版了《竹心竹韵》等四个版本的校本教材和两个分册的资料汇编。大幅翠竹主题文化 墙、校园文化用语、校徽、校歌已征集制作完成。创建了师生竹文化书画展、竹文化素质教育成果展。通过一节节竹文化课和素质教育展等，促进学生全面谐发展，提高了学生实践操作能力；通过一幅幅经典古诗词吟诵，达到了读诗冶情，读诗铸德，见贤思齐之目的；达到了教师和学生共同进步，学校发展与校园文化建设共同提升的双赢目的。

四、加强师德建设，注重学生品德培养

为了加强教师职业道德建设，我校从狠抓师德师风入手，规范教师的职业道德与考核管理制度。一方面对教师的职业道德、为人师表、言论行为等进行评估，另一方面对教师所担负的教育管理水平进行量化考核。具体评估量化的方法有三：一是日考核制度，周总结，月积累，把德育工作纳入学校日常考核之中。二是每学期不定期抽查学生问卷、座谈，采取不记名投票的方法对教师的职业行为、教育教学进行评价、反馈，评选出学生欢迎的好老师。三是深入社会调查，召开家长会，听取家长的意见和呼声，将社会反馈与学校考核相挂钩。四是严禁教师六不准。即：不准体罚学生或变相体罚；不准教师乱补课乱办班乱收费，有勒索行为；不准教师强制学生购买复习资料，教辅读物或到指定地点购书；不准教师接受学生及家长的宴请和礼品；不准教师在开会或上课期间接听手机；不准教师放弃或歧视学困生和问题学生。

德育是教育工作的灵魂，学生品德培养，必须从小事抓起做起，积极开展良好的行为习惯养成教育，制订了励志篇、勤学篇、惜时篇、礼仪篇、规范篇、荣辱篇、文明篇等系列养成教育方案。通过诵读古诗词、励志格言等活动，使广大师生进一步增强热爱祖国、热爱共产党、勤奋学习、报效国家的思想情感。通过晨训，班级齐诵班级誓词、班训，进一步激发学生团结奋进、健康向上的团队精神，弘扬正气，陶冶情操。通过升旗仪式、晨会、班会，组织学生了解法规制度、道德修养等内容，提高学生的思想认识水平及明辨是非的能力，树立正确的世界观、人生 观、价值观，养成良好的道德行为习惯；通过广播室、黑板报、阅报栏、宣传窗、名人名言警示牌的作用，扶正祛邪，净化校园空气，引导正确舆论，促进优良校风的形成。通过开展文明中学生评比、系列化专题活动 “讲文明、守法纪、会感恩、学做人”等专题教育活动，和《我是学校小主人》、《我爱高坝一中》、《说文明话、办文明事》、《手拉手献爱心》等活动教育学生说文明话、办文明事。养成良好的行为习惯，从而增强了德育工作的针对性、实效性和感染力。

五、深化课程改革，推进素质教育

我校积极深化教育教学改革，全面推行素质教育，成立了校长为组长的素质教育领导小组，形成了素质教育实施方案和保障制度。保证了素质教育的顺利实施。我们坚持每学期召开运动会，认真贯彻和执行国家规定的三级课程标准和课时标准，开足开齐每一门课程，像史地生政，音、体、美、信息技术、综合实践课程等课程均按计划安排相应的课时，开展“阳光体育运动”，坚持每天锻炼一小时，使学生真正得到全面健康和谐发展。经过几年的教育教学实践，我们今年又自行编写了校本培训教材《理念解读》、《制度汇编》、《竹心竹韵》、《竹思竹话》，对学生进行竹子栽植技术培训，竹文化教育，竹精神品质教育，竹艺制作教育等教学活动。在校园多种场所体现学校“竹文化”特色，如悬挂竹门帘、雕刻竹文化石、栽植竹盆景、修建赏竹亭、赏竹苑、赏竹长廊等。利用当地资源在校园内、河道两旁栽种5种有特色的翠竹林，作为学生校内学习实践基地。使竹文化课进校园、进课堂、进头脑。

坚持经常组织开展团、队活动，开办“翠竹之声”校园广播室，编辑手抄报，版报与橱窗展示等形式开展丰富多彩的学校文化主题教育，全面整合地面、空间文化资源，着力打造学校文化建设品牌，使全体师生开阔视野，丰富知识，陶冶情操，增强能力，提高素质。同时也充分发挥学校图书室、阅览室、校园网、校园广播、宣传栏、阅报栏等 校园文化载体的使用效益，通过介绍中外名人事迹，激励学生奋发向上，展示了我校的文化特色和亮点。我们还从报刊中选摘了《地震后大爱无处不在》、《告诉世界我能行》、《面对生命—放弃不如珍惜》等优秀文章对学生进行真爱生命教育，感恩教育和青春期教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，在市青少年书信大赛中我校多名同学获奖，学校荣获优秀组织奖。

成立课外活动小组，发展个性，增强自信心。如演讲比赛、各种评优活动和学科知识竞赛、知识讲座、各种体育比赛、文艺汇演、美术书法作品展等和实践性的晨训等，努力让学生根据天资所好、扬长避短，各得其所，各行其乐。每学期都要组织一次运动会、一次学生体质健康达标测试、一次竹工艺制作展示活动，培养了学生的艺术审美能力、实践能力和创造能力，取得了显著的成绩。通过大力开展学生第二课堂、组织开展各种文体活动和主题教育，打造积极健康的活动文化，大大丰富了校园文化生活，挖掘了学生个体的潜在能力。

六、加强制度建设，强化管理机制

俗话说：“不以规矩，无以成方圆”。我校遵循教育规律，依据教育方针和教育法规，建立和健全各种规章制度，构建规范化管理体系。以制度去规范人，以制度去激励人，从而调动广大教师工作的积极性。并体现三个特点：一是全，规章制度全方位，做到事事有章可循；二是细，管理目标具体化。学校对所有工作都实行目标管理，包括领导班子成员的考核、教师考核、值周考核、课外活动考核，考核目标都落实到位，对学校每一名成员而言都受目标的制约。内容具体明确，操作性强；三是严，纪律严明，赏罚分明。领导成员考核坚持“三同”即与教师同备课、同上课、同教研和“四个一”即深入一个年级，帮带一名教师，深钻一科教材，抓好一项教研，再结合每人具体工作进行量化考核，无论是对领导还是教师都实行日考核，周公布，月累计的管理办法。几年来，我校把刚柔相济，规范管理，增强现代管理意识列入学校重要议事日程，根据市、县关于加强中小学内部管理基本要求，结合学校实际，历时一年修订完善了《制度汇编》。为了保证制度的贯彻落实，成立以校长挂帅，分管领导负责，年级负责人、相关处室和班主任参加的领导小组，分层管理。并且做到了制度面前人人平等。在完善制度，严明纪律的同时，在管理中还注意了情感的沟通，处理好刚性管理和柔性管理的关系。

七、加强师资队伍建设，引领教师专业成长

1、要想办让人民满意的教育，必须建立一支让人民满意的教师队伍，而要建立这样一支队伍，就必须把师资队伍建设放在首位，长抓不懈，学生满意率均达100%。我们利用政治学习和业务学习的时间组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、师德规范等内容，举办“颂师德、铸师魂”，“假如我是校长”演讲比赛，以提高教师的政治思想觉悟和工作的责任心；学校加强了对教研活动组织领导，学校组织多种形式的示范课、展示课，要求所有教师会用多媒体设备进行授课，会独立或合作制作简单的课件，充分利用现代化的教学设备进行教学；同时，提倡理化生等学科实验室充分利用，提高了教师的专业化水平和课堂教学效果，更重要的是提高了学生的学习兴趣。在提高教师的专业素质方面，我校加大了教研力度，每年春季、秋季分别举行教学赛讲课系列活动，系列活动的开展，使教师的业务水平逐渐提高，专业成长之路越走越宽，涌现出寇越有等一批市、县级中青年骨干教师和名师。

2、全面实行教师发展性评价。制定了《教师评价考核量化细则》，还制定了《课堂教学评价标准》、《备课评价标准》和《说、评课标准》。为调动教师的积极性，公正公平的评价每位教师，学校先后召开两次教代会，对《教师考核方案》进行修订，修订后的新方案更加人文化，更加体现按劳分配、优劳多酬的原则，更能调动一线教师狠抓教育教学质量的积极性。学校还定期向学生调查任课教师的课堂教学等情况，并把 调查结果作为考核教师的依据。

3、注重青年教师快速培养和教师学历层次的提高。我校现有32岁以下的青年教师26人，教职工平均年龄38岁。青年教师充满青春活力，知识水平高，接受新信息的能力强，但教学经验不足。针对青年教师的这一特点，我们提出，领导关心“指路子”、培养锻炼“压担子”、以老带新“结对子”、教学练兵“搭台子”。骨干教师示范课起到了具体专业引领作用，青年教师的展示课给自己提供了锻炼和进步的机会。实施：“一年能胜任，三年出成绩，六年成新秀，九年当骨干”的培养计划。此外，学校鼓励教师进修，提高学历，并进行奖励。我们经常组织青年教师在岗学习和外出学习培训，提高了教师加强自身素质的积极性。激发青年教师激情和工作动力，起到端正教育思想，热爱学生，教书育人，以身立教，为人师表的作用。

八、高度重视安全工作

安全工作责任重于泰山。坚持“安全第一，预防为主”原则，做到警钟长鸣，常抓不懈，时时刻刻不放松，同时我们做好各项应急预案，建立健全学校安全责任制和重大事故逐级上报制度。学校定期开展专项教育，进行安全知识讲座，消防模拟演练，认真学习教育部颁发的《中小学公共安全指导纲要》，提高师生安全意识和自我防范意识，定期检查清除危及学校安全的事故隐患，促进了学校持续健康的发展。

九、主要成绩

“丹桂飘香香千里，女贞结子子满仓”，近年来，省、市、县领导多次来我校检查指导工作，学校领导班子求真务实、廉洁高效，广大教职工团结拼搏，教育教学质量连年提升，教学设施不断更新。亲切的关怀，殷切的期望，巨大的鼓舞，务实的作风，使我校各项工作齐头并进，成绩突出。先后被誉为市级“文明校园”称号，市级“平安校园”称号，被评为市级“学校文化建设”先进单位；县级“双高普

九、质量立校” 先进单位等；2012年2月我校又被评为市级“绿色文明学校”、县级“提高质量先进单位”、2011年316工程评估“优秀学校”“体育工作先进单位”、先后获得省、市体育传统项目训练示范基地，（三年来，50多人次代表山阳县参加市运会，30多人次获奖）。今年九年级百名考生，考上山阳县中39人，创历史新高，普通高中、各类职中、中专录取52人，升学率达90﹪以上。

十、今后的工作思路

1、注重学校内涵建设。建设一支师德高尚、敬业爱生、业务精湛、追求卓越的教师队伍；逐步打造书香校园、学生乐园、和谐校园、精神家园和彰显个性的校园；

2、实施名师带动工程。要发挥名师的示范、引领作用，让一批一批的名师、新秀成长起来。学校要创造条件努力搭建名师成长的平台与摇篮。

3、强化科研强校意识。要以科研为牵动，改革教育教学观念与方式，创新工作思路，办特色学校，品牌学校。

4、继续完善学校的软硬件建设

时代在发展，教育在腾飞。目前我们学校的班子业务精干、团结务实、开拓创新、勤奋奉献，廉洁高效、迎难而上；全体教师教育思想端正，工作积极主动，勤于教书，乐于奉献。扎扎实实搞创建，一心一意谋发展。我校虽然做了许多工作，取得了一定的成绩，但离上级组织要求、师生需求、社会满意还相差甚远。我们决心乘着“教育强县”之东风，进一步加大工作力度，提高效率，为创建一流的校园环境、一流的教学设施、一流的学校管理、一流的教学质量，人民满意的高坝教育而努力奋斗。

高坝店镇第一初级中学 2012年11月20日

第二篇：齐心协力 共创佳绩

齐心协力 共创佳绩

金色的秋天是收获的季节，我们迎着金色的阳光沉浸在丰收的喜悦之中。在忙碌的日子里，我们普宁六班全体教师在知行的路上共同学习，共同探讨，汲取经验。不知不觉中我们就要和“知行中国”说“再见”了。回首两个多月来，我们班的老师们克服重重困难，在知行路上艰难跋涉，迎难而上。通过大家的努力，我们取得了可喜的成绩：班级简报9篇；作业764篇；沙龙话题1045条；跟帖3147条；资源数583条，总计5546。其中留言数、资源数和总计数都名列全普宁市第一，参训率、作业完成率和三人行网络班级创建率都达到100%，位居普宁市首位，更值得骄傲的是我们班的黄凯城老师的网络班级在三人行首页展示。在这里我衷心地向大家道一声：老师们辛苦了！能有这样的成绩主要是：

一、领导重视，专人负责

“大海航行靠航手”。正是因为有我们普宁市教育局领导的高度重视和正确领导，我们普宁市的培训活动才得以顺利开展，并取得可喜的成绩。

活动一开始，教育局便成立了知行中国项目组，专人负责抓好培训活动。检查督促有条不紊，学情及时通报，有什么困难马上解决，真正做到了为教师服务，为培训作坚强的后盾。

二、管理到位，认真辅导

俗话说：“良好的开端是成功的一半”。8月21日下午，我们普宁六班在进修学校进行了集中培训，班级辅导老师李小丹非常认真地讲解了如何进行网上学习，并作了演示，使老师们很快地掌握了学习的方法。班级管理员王剑标老师建立了一个知行中国普宁六班QQ群，为老师们提供了一个交流、讨论，共同学习的平台。李小丹老师和王剑标老师与我们一样是一线教师，也有他们自己的业务，还要辅导、管理好整个班级，的确有难度。但是他们想尽办法做到业务培训两不误。如李小丹老师，她在百忙中都要到QQ群里为老师们解难释疑，每天晚上几乎都要到十二点钟之后才能下线休息；王剑标老师也不例外，他不仅要完成教育教学任务，还要管理好学校的宿舍。他总是在安排好其他工作之后，在管理宿舍的同时到QQ群里与老师们共同探讨、解决大家提出的问题。在这里，我谨代表全体老师向他们说一句：太难为你们了！

三、迎难而上，收获喜悦

我们普宁六班的老师来自于洪阳、广太这两个相对较为落后的乡镇，资源严重缺乏，条件差。如大部分老师家里没有电脑，有的老师对电脑一窍不通，有的学校领导不支持老师的学习。这些实际问题给培训带来了不小的难度。为了更好地完成培训任务，李小丹老师和王剑标老师高度重视，尽力为老师们创造条件，主动与老师们所在学校取得联系，要求学校支持配合，让老师们能更好地完成任务。而作为参加培训的老师也很重视、珍惜这次机会，自己想方设法克服困难，尽最大能力完成任务，力争不拖班级后腿。如陈旭君老师，她在培训之前对电脑一窍不通，参加培训之后，她总是挤时间学习电脑知识，请教其他老师，通过努力，她也很好地完成了任务。还有黄林涛老师，他家里没有电脑，要到学校才能上网学习，但是白天又要上课，他只好晚上才学习，而他家离学校远，晚上出门又不方便，的确很麻烦。然而，他为了学习更多的知识、不拖班级的后腿，总是不辞劳苦奔波于家与学校之间。通过老师们共同的努力，我们克服了重重困难，迎难而上，取得了骄人的成绩。

知行的天空之所以绚烂，那是因为教育之花的绽放；知行的路上之所以歌声不断，那是因为我们歌唱教育的情怀；知行路上之所以精彩连绵，那是因为我们舞动教育的彩虹；我们——愿用坚实的臂膀擎起教育的磐石，愿用勤劳的双手浇灌欲放的花蕾，愿用深深的爱诠释生命的存在。祝愿走在知行路上的人们一路高歌到永远„„

第三篇：齐心协力,共创佳绩

齐心协力，共创佳绩！

经过大家共同的努力，我们**在已经走过的9月和10月中，创造了良好的成绩。但是，这些成绩都已经过去，我们不能悠闲的躺在功劳簿上坐享其成，要有更远大的目标与眼光，这样我们才能不断的进步。

在此，我们立下美好的愿景，在订单量充足的情况下，希望大家齐心协力，争取实现11月完成260万米，为12月275万米产量的突破打下坚实的基础。这并不是难以实现的，只要我们齐心协力，相互配合，戒骄戒躁，从头做起，总结前期经验，在踏实苦干中看到自身的不足，减少失误，少犯乃至不犯重复性错误，把计划落到实处，任何步骤、工序都要有安排、有落实、有检查，那么，一切皆有可能！其实，与其他印染厂相比，现在我们的**虽然有很多的不足，但我们依然有强硬的底气和发展空间。250个工人不到的工厂，仅有两条生产线，在人员紧缺的条件下，我们稳扎稳打，连续争创了240万米的月产量，单单从数据上来看，这就是对我们团队建设及工作的肯定。所以，我们可以肯定的说，我们**员工是一个能够拼搏的队伍、能够战胜自我的队伍，只要我们将自身的缺点一步一步的去修正、去克服，那么我们**将会有一个质的飞越，会向前狠狠地迈进一大步。这不仅仅是公司领导所期望看到的，也是我们**每一位员工所期望的。下面我有一个故事与大家分享：如果有一车沙从大厦顶上倒下来，它们会在空中就随风吹散了，对地面的冲击是不太大的；但如果把一整车已凝固成整块的混凝土从大厦上倒下来，其结果就可想而知。我们**的团队建设就是要把一车散沙变成已凝固成整块的混凝土，将一

个个独立的员工、部门变成一个坚强有力的团体，从而能够顺利完成260万乃至275万的既定目标。沙土需要搭配石头、钢筋和水泥等材料才能形成混凝土，在团队建设中同样如此。每个成员的知识结构、技术技能、工作经验按比例的配臵，达到合理的互补，就决定了这个团队的基本要素。有了沙土等基本要素，是否就一定是混凝土呢？没有水，没有搅拌，就还不行。混凝土中的水就是一种良好的团队氛围，团结信任积极向上的工作气氛。领导在团队管理中相当于搅拌机的作用，组织会议、学习、营销和休闲等活动，与成员之间形成良好的沟通，最终打造良好的团队。

为了实现275万米/月的目标，我们的**在渐渐地改变着成长着。对于新近的员工，除了在人事课进行前期的入职前的安全教育培训和企业制度培训外，当分配到具体的岗位中后，我们采取“师傅带徒弟”的模式，让老员工在具体操作中指导新员工。把徒弟带的好、悉心指导、不藏技术的好师傅，我们会有相应的奖励，至于相应的奖励我们也在逐步的完善中。

还记得王春雨在工作中的认真苦干；还记得朱玉娥在生产中发生突发状况时的迅速反应；还记得仓库的全体员工在人员紧张的情况下的互相帮忙；还记得设备课的师傅们在各个机台抢修故障的身影；还记得……我们**需要的就是这些工作细致踏实、愿意学习、进步迅速的员工，对于这样的员工公司的领导都看在眼里，记在心里。一线员工可以成为车长、班长、领班，只要你真正的为**，为我们这个大家。

公司的领导会定期的与员工交流，公司也长期设臵了提案箱，如果员工有想法，有建议都可以勇敢的提出来，如果是可取的对公司来

说的确是有益的，那么公司就会采纳员工的意见。还有工序与工序之间，部门与部门之间要加强沟通，不要因为沟通的不足造成工作上的阻碍与隔阂，我们是一个团体，遇到问题，要坐下来研究、探讨，达成共识后，共同行动。

我们是搞生产的，在任何时候都要保持一个平稳的态势，在改掉我们自身的不足后，将工作从细微处做起，把工作做细致了，像闹钟一样每时每刻上紧发条，团结在一起，朝着一个目标努力。加油吧，员工同志们！加油吧，我们共同的**！

第四篇：上下同心,共创教育强街

上下同心，共创教育强街

——普宁市流沙北街道申报广东省教育强街自评报告

普宁市流沙北街道办事处

2015年3月8日

目 录

一 基本情况………………………………………………………… 2 二 主要做法和工作成效…………………………………………… 4

（一）教育优先，实施教育强街战略………………………… 4 1.领导重视，责任落实 2.制订方案，有序推进 3.群策群力，营造氛围 4.教育投入，集腋成裘

（二）整合资源，优化教育教学环境………………………… 1.科学调整，合理布局 2.倾尽全力，改善条件 3.创造条件，教育均衡

（三）强化师资，提升教师整体素质………………………… 1.强化管理，机制激励 2.尊师重教，营造氛围 3.加强培训，提升素质

（四）素质教育，提高教育教学质量………………………… 1.以人为本，以德育人 2.落实常规，提高质量 3.抓好体艺，增强素质

（五）均衡发展，构建全民教育体系………………………… 1.积极发展幼儿教育 2.大力发展成人教育 3.重视抓好民办教育 4.和谐发展社区教育

三 存在不足及努力方向…………………………………………… 四 自评结果………………………………………………………… 18

上下同心，共创教育强街

——普宁市流沙北街道申报广东省教育强街自评报告

“强国之基在于养蒙”，教育兴，则国家强，此乃创建教育强街之缘由。借教育强街之契机，近年来，流沙北街道本着“科教兴街”的战略目标，按照市委、市政府的部署，以创建广东省教育强街为目标，大力发展教育事业，全面实施素质教育，营造尊师重教氛围。全街道人民同心协力，集腋成裘，全力以赴推进创建省教育强街工作，取得了显著的成效，开创流沙北街道教育新局面。现对照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》，将我街道创建教育强街道的工作情况报告如下：

一、基本情况

流沙北街道位于普宁市中心区域，是市委市政府及主要行政部门所在地，面积10.41平方公里，辖6个村委会和6个社区居委会，总人口8.54万人。辖区内有规模较大的工业区4个，工业区内设施配套完善，环境优美。企业主要有纺织、服装、电子信子产业等。商贸流通十分活跃，市场建设较早，主要有中药材专业市场、服装专业市场、纺织品专业市场，商品销售网络遍布全国各地，尤其是中药材专业市场和服装专业市场是国内主要集散地，辐射效应强，影响力大。2013年，我街道全

年实现工业总产值58.54亿元，财政收入8105万元，工商各税（新口径）7404.3万元。

在经济快速发展和社会全面进步的同时，我街道始终把教育事业放在优先发展的位置，不断加大教育投入，教育事业得到快速发展。目前街道属下有公办中小学10所，其中初级中学2所，小学8所；中小学在校学生10673人，其中初中生3242人，小学生7431人；全街道公办中小学教职工657人，其中初中239人，小学418人；全街道有独立幼儿园22所，其中公办园街道中心幼儿园1所，民办幼儿园20所，大多数公办小学有附设幼儿园或幼儿班，全街道在园幼儿总数5864人，其中街道中心幼儿园在园幼儿600人，街道中心幼儿园教职工60人；街道成人文化技术学校1所。辖区内还有民办学校2所，在校生2536人。各中小学校布局合理，校园环境整洁优美。

有一所小学被评为揭阳市“平安校园”，7所学校（幼儿园）被评为普宁市“平安校园”，2所学校被评为普宁市“绿色校园”；全街道“德育工作绩效评估”和“规范管理评估”达标率100%。

二、主要做法和工作成效

（一）教育优先，实施教育强街道战略

流沙北街道历届党工委、办事处高度重视教育工作，坚持教育优先发展原则，始终坚持“科教兴街道”的战略，以建设幸福新流沙北”为目标定位，切实加强对“创强”工作的领导，强化政府的职能，对照省督导验收方案的各项指标体系，不折不扣地完成全街道各中小学的“创强”作务，全面提升我街道教育水平和综合实力。

1.领导重视，责任落实。流沙北街道紧紧围绕普宁市人民政府“创建广东省教育强市”的部署，为切实抓好“创强”工作，街道党工委、办事处把创建广东省教育强街道工作摆在重中之重的位置来抓，建立了党工委、办事处一把手负总责、分管领导具体抓、班子成员协同抓的工作机制。一是成立了由街道党工委书记任组长，办事处主任任常务副组长，各农村单元长、教育管线领导任副组长，有关职能单位主要负责人为成员的创建教育强镇工作领导小组，领导小组下设办公室，负责领导小组日常工作。办公室设在教育组，主任由教育管线领导兼任，副主任由教育组长兼任，工作人员从成员单位抽调。办公室下设布局调整和校舍建设工作小组、设施设备配套和信息建设工作小组、体育活动场地及卫生设施配套工作小组、幼儿园规范建设和特殊教育工作小组、教师队伍建设和学校规范管理工作小组等，负责全面实施创强规划，确保创强的质量和效益。二是建立党工委、办事处班子成员分工挂钩联系学校的制度，定期深入学校听取学校工作情况汇报，帮助学校解决实际问题；三是各校同时成立了“创强”工作领导小组，明确责任，使“创强”工作领导到位，责任到人。四是通过街道领导班子会议、领导现场办公会等各种形式经常性研究“创强”工作，街道主

要领导亲自协调解决学校教育改革及发展中遇到的各种困难和问题。

2.制订方案，有序推进。我街道创建教育强街涉及基础设施、校舍、功能室建设、添置教育教学设备、资料整理、提升办学水平等多方面的工作。为此，街道党工委、办事处对照广东省教育强街道评估标准，及时制定了《流沙北街道创建广东省教育强街道工作规划》、《流沙北街道创建广东省教育强街道工作实施方案》，明确“创强”的工作目标，落实中小学校和相关部门的责任，齐抓共管，积极为“创强”献计出力。

3.群策群力，营造氛围。为加快实现“创强”目标，推动教育可持续发展，流沙北街道还全力抓好创建活动的宣传发动工作，通过召开全街道“创强”动员大会、“创强”推进会，借助普宁教育网“创强”专栏及普宁电视台及时报道“创强”工作进展情况，通过《揭阳日报》报道“创强”取得的阶段性成果，充分利用各种渠道和载体，广泛开展宣传活动，调动广大干部群众关心教育、参与办学和创建教育强街道的积极性，使“创强”工作家喻户晓、深入民心，形成了人人参与“创强”工作的良好氛围，营造全街道良好的创强舆论环境，树立了流沙北街道良好的教育形象。

4.教育投入，集腋成裘。创建教育强街道，经济投入是保证。街道、村努力拓宽投入渠道，多形式筹集资金，动员社会各界捐资助学，鼓励社会力量支持办学，把更多资源集中到“创

强”工作上来，不断加大政府对教育经费的投入，确保如期完成“创强”工作目标。一是政府的教育投入持续增长。近年来，流沙北街道优先安排教育经费，积极改善办学条件，确保教育优先发展，做到教育财政性拨款、生均教育事业费和生均公用经费的逐年增长，用于加强学校基础建设、购置教学设备等。二是社会的捐资助教争相辉映。流沙北街道具有悠久的人文历史和深厚的文化底蕴，尊师重教蔚然成风。全街道以创建省教育强街为契机，全面发动社会力量，多渠道筹集教育资金。因措施可行，方法得当，社会各界捐资助教热情高涨，民营企业家、公益机构、各届校友及社会贤达慷慨解囊，街道、各村及社会各界共筹得资金五千多万元，为教育办实事办好事。

（二）整合资源，优化教育教学环境

整合优化办学资源，是我街道创建教育强街道的重大举措，也是保证各类教育协调发展的重要目标。本着“结合实际、科学调整”的思路，街道党工委、办事处大力调整学校布局，不断整合优化教育资源。

1.科学配置，合理布局。我街道各所中小学校布局相对合理，不存在边远地区和办学质量差等现象，都按省标准化学校的有关要求进行建设。我街道形成了2所中学、8所完全小学的格局，确保学生都能得到优质学位，满足学生就近入学的要求，各小学没有出现超50人，中学没出现超55人的大班额现象。

2.倾心全力，改善条件。近几年，流沙北街道按照义务教

育学校标准化建设的要求，狠抓学校的软硬件建设，积极完善办学条件。一是实现校舍楼房、活动场地标准化。近年来，街道党工委、办事处持续加大教育投入，先后投入五千多万元，增建、改造了3所中小学的校舍及场室。新建教学楼、宿舍楼，4幢，总建筑面积1.13万平方米；新增和改扩建篮球场17个、排球场4个、环形跑道10条，并充实了各种体育器材。二是在普宁市政府的大力支持下，街道党工委、办事处为加快教育现代化建设进程，加大投入增添现代化教学装备。近年来，共投入资金两千多万元，加强校园网建设、增设计算机室、增加教学平台和学校电脑拥有量，增添了常规教学仪器、功能室配套设备和图书。到目前为止，全街道中小学校都已建立校园网，配备计算机室，计算机能保证教学时学生单人单机，多媒体电教平台按要求配置。现代化教学设备、生均图书册数已达到教育强街道的标准，满足教学的需要。完善了各中小学校、中心幼儿园的功能场室的设施设备和多媒体电教平台的建设，实现了“校校通”，共享网络资源。全街道设有电子白板教室（VCM教学平台）166间，占所有教学班的72.8%，100%教师配备专用教学用终端，学生拥有学习终端2150台，平均每100名学生拥有学习终端20.1台，计算机室16间、计算机800多台，其他功能场室45间、生理化实验室9间、图书室10间。三是校园文化建设特色化。近几年，全街道共投入300多万元用于学校文化建设。各校结合自身实际，发挥本校特色，挖掘潜在的校

园文化。各中小学还设置了各具特色的宣传专栏，张贴了具有教育意义的励志书画、名言警句，校园文化氛围浓厚，学生的思想道德教育在潜移默化中得到了加强。四是学校环境建设标准化。全街道各中小学校一直在走标准化的校园建设之路，各学校进一步完善了校园绿化、美化、净化、文化、特色化等“五化”工程建设。目前，全街道10所公办义务教育学校均达到标准化学校建设要求，公办标准化学校覆盖率100%。

3.创造条件，教育均衡。教育公平是社会公平的重要基础。流沙北街道地处商业中心地带，民营企业、经商者众多，故流动人口多、外来务工人员多。同时，随着全街道人口出生率的下降和农村人口向城街道流动的加快，流沙北街道为推进教育的均衡发展，在加大学校布局调整力度、整合和优化教育资源的同时，还下决心对师资力量作合理的安排，近几年坚持调在市区任教的老师轮流往较偏远的学校任教，确保边远学校的教学质量；使在农村的几所小学的教学质量能接近城镇学校的办学水平，有效地推进了城乡教育的均衡发展。全街道中小学校布局合理，适龄儿童、少年入学率达100%，小学辍学率为0、初中辍学率为0.5%，小学生的毕业率达100%，升学率达100%；初中生的毕业率达98.5%，升学率为96%。

（三）强化师资，提升教师整体素质

教师兴则教育兴，教育成败，关键在教师。创建省教育强街道，推进教育现代化，提升教育质量，打造教育品牌，均要

有一流的师资队伍作保证。一直以来，街道高度重视教师的职业道德建设，进一步提高教师的综合素质。一是组织教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，学习先进人物、优秀教师事迹等，强化教师的事业心和责任感。二是按照政治坚定、德才兼备、绩效明显的要求，通过民主测评、组织考察等程序选好学校领导班子。三是通过开展“立高尚师德、树教育新风”为主题的活动抓好师德师风建设。目前，街道各校都有一个作风过硬、富有凝聚力和战斗力的领导班子，都有一支“依法执教、爱岗敬业、为人师表”的教师团队，没有发生过违反《中小学教师职业道德规范》的行为。

1.强化管理，机制激励。街道党工委、办事处认真贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，健全相关制度，街道所有中小学校全面落实“一校一章程”，制定依法治校实施方案且抓落实。街道严格把好学校领导班子选拔关，逐步建立起“能者上，平者让，庸者下”的竞岗聘任机制，推行中小学干部公开选拔、竞聘上岗制度。通过竞争上岗活动，促进了学校领导转变观念。建立全街道中小学领导班子的考核制度，每年都对学校领导班子的德、能、勤、绩、廉等方面进行考核。建立健全校长负责制度、岗位责任制度，强化学校管理。认真抓好校长的培训工作，积极组织他们参加各类型培训班的学习。为调动教师的工作积极性，鼓励教师积极参与各类教学技能竞赛，各中小学校

均制订奖教方案，奖励在教育教学方面成绩突出的集体和个人，以激励来调动学校及教师工作的积极性、主动性，教师工作热情高涨了，工作主动性增强了，涌现出一批优秀人才，近三年来，我街道中小学校教师分别获“揭阳市优秀教师、优秀青年教师、先进教育工作者”称号的有4人，分别获“普宁市优秀教师、优秀青年教师、先进教育工作者”称号的有30多人。

2.尊师重教，营造氛围。我街道历来尊师重教氛围浓厚，关心教育、支持教育蔚然成风，始终坚持以人为本、以师为根的师资建设理念，切实维护教师的权益，提高教师的待遇，努力为教师创造和谐、稳定的生活和工作环境，极大地调动了广大教职工的积极性。二是认真落实教师的安居工程。全街道共建有教师集资楼6栋共168套，教师周转宿舍200多间全面解决了有需要的教师住房问题。同时，全街道教师均享受了住房公积金的补助。三是切实提高教师的工资和福利待遇。教师的工资逐年增长、按月足额发放，奖金及时足额兑现，教师的福利性收入也逐年提高。现在，全街道教师工资与国家公务员工资基本持平，较边远的农村教师工资和城街道教师工资保持一致。四是落实教师医疗和社会保险待遇，关注教师的身心健康，定期组织教师进行体检。五是落实奖教激励制度。街道党工委、办事处为全街道中小学校制定了奖教激励方案，对“先进学校”、“优秀校长”、“优秀班主任”、“优秀教师”进行表彰，奖励作出突出贡献的学校和教师。同时各村也自发成立基

金会，对教师进行奖励。如南园小学，村政非常重视，每年教师节和春节村领导均到学校慰问，并发放慰问金；西陇、新寨、小扬美、白沙陇等村也在重大节日到校慰问教师，并发放慰问金，鼓励教师继续努力，再创佳绩。近年，西陇村被评为“普宁市尊师重教先进单位”。由于政治和福利待遇不断提高，全街道教师队伍稳定，教师的工作积极性也不断增强。

3.加强培训，提升素质。我街道认真贯彻上级中小学教师继续教育工作实施意见，制定教师培训方案，大力抓好教师的继续教育和培训工作。一是开展师德师风教育活动。严格要求全体教师履行岗位职责，爱岗敬业，教书育人。加强优质课评选以及以老带新的帮教活动等，从而提升了教师的师德修养和业务素质。多年来，全街道中小学教师没发生违反《中小学教师职业道德规范》的行为。二是鼓励、支持在职教师参加脱产、函授、自考和远程教育等多种形式的学历进修，提高学历层次。三是加强了教师的在职培训，采取“请进来，走出去”的办法，聘请教育专家到学校讲学，组织教师外出学习、培训、观摩，开拓视野。四是组织青年教师培训,开展青年教师基本功比赛、优秀教案、优秀课例比赛等竞赛活动，还组织了信息技术培训、班主任工作培训等活动，这些活动的开展极大地推动了教师专业水平的提高。目前，全街道公办学校教职员工的学历100%达标，高层次学历逐年提高；各中小学校教师学科结构与中小学课程结构匹配，各学科教师基本能满足课程开设的要求。全街

道初中教职工239人，专科学历110人，本科学历125人，其中，高级职称8人，中级职称教师148人；小学教职工418人, 中师学历25人，专科学历283人，本科学历110人，其中，中级职称347人，初级职称45人。全街道45周岁以下的教师都熟练掌握计算机网络使用和多媒体教学技能。

（四）素质教育，提高教育教学质量

1.以人为本，以德育人。我街道坚持把德育工作放在学校工作的首位，鼓励创新德育模式和丰富德育内容。各学校成立了德育领导小组，建立了家庭、学校、社会三结合的教育网络，通过开展“感恩活动促成长、团队活动显精神”的主题德育活动，加强了学生的习惯养成教育、成功激励教育和感恩教育。通过社会实践、科普展览、主题活动，培养学生热爱祖国、热爱科学、热爱劳动、尊老敬老的好作风。如敬老教育方面，每年“学雷锋活动月”、重阳节期间，多所学校安排部分学生到敬老院打扫卫生、与老人谈心，进一步把学生良好行为习惯化为行动。各学校经常聘请法制副校长定期为学生上法制课，聘请交警到学校举办交通安全知识讲座；多次聘请市关工委的老同志到我街道学校举行专题讲座，努力提高中小学生的法制意识和安全意识。同时，学校设置心理咨询室，及时化解学生的心理障碍，至今无发生因心理失衡导致的学生伤害事故。各学校注重安全设施建设，安装了监控设备、设置保安室、配备防暴警械；定期举行防暴力、防地震、防火灾等事故的自救演练。

近三年，中学生德育考核优良率均为100%，学困生的转化率均为100%。小学生德育考核优良率分别达90%、92%、96%，学困生的转化率均为100%。全街道学校形成了良好的校风、教风和学风，师生违法率、犯罪率均为零，校园没有发生重大安全责任事故。近三年，我街道有12位同学分别被评为“揭阳市优秀学生干部”或“揭阳市三好学生”，有15位同学分别被评为“普宁市优秀学生干部”或“普宁市三好学生”。

2.落实常规，提高质量。我街道严格执行上级有关文件，义务教育阶段学校没有以任何名义设重点校和重点班，均衡配备教师，均衡编班教学，保障了学生接受平等教育的权利。各中小学校以常规为基础，以提高教学质量为目的，以课堂教学为主渠道，深入开展课堂教学改革活动，以科研促教学，努力创新课堂教学模式，提高课堂教学效果。通过加强教师教学理论的学习，促使教师重视运用现代化教育教学理论，解决教学实践中的重点、难点问题；实行不预约听课、互邀听课、上示范课等活动，加强对教师课堂常规教学督查，不断优化管理，有效地提高了教学质量。

近三年，中小学承担市立项科研课题，流沙三小承担的小学英语探索课题已取得初步成效。各中小学更新了教学观念，加强了课堂教学管理，树目标，比进步，教学质量稳步提高。

3.抓好体艺，增强素质。我街道各中小学能认真执行国家和省制定的课程计划，开齐课程，开足课时，体育、卫生各项

工作制度健全落实，中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率均达到100%。中小学校按要求并配备专职的美术、音乐、体育、信息技术教师，按教学计划认真上好美术、音乐、体育、体育与健康、信息技术和综合教育课。各学校注重开展每天一小时阳光体育活动，积极开展踢毽子、广播操、跳绳等活动。各中小学在体育节举办了丰富多彩的体育竞技活动，开展了篮球、羽毛球、田径等比赛，增强学生的体质;流沙第三小学参加市局举办的文艺汇演获得器乐类二等奖，南园小学黄佳琪参加普宁市“群洲杯”舞蹈大赛获二等奖，流沙第六小学陈林颖参加市教育局举办的现场书画比赛获得一等奖，南园小学冷吉粤获得二等奖，李圆、陈曼琪、许静雯获三等奖。近三年，我街道中小学生体育课考核合格率达98%以上，体质健康标准合格率达96%以上；优秀率达20%以上，全街道中小学生近视眼学年新发病率控制在0.7%以下。

（五）均衡发展，构建全民教育体系

1.积极发展幼儿教育。随着人民生活水平的不断提高，幼儿教育也提出了新的要求。街道党工委、办事处积极发展幼儿教育，积极指导幼儿园的建设和发展。一是不断改善各幼儿园办园条件，优化幼儿保育环境；二是加强幼儿师资队伍建设，健全幼儿园的各项管理制度，有效提高保教保育水平；三是坚持以素质教育为中心，寓教于乐，在生活化、游戏化、活动化的幼教活动中启迪幼儿，使幼儿在轻松、愉快的气氛中快乐成

长。通过积极提升幼儿保教保育的档次，增强幼儿园的内在活力，全街道的幼教工作得到了快速的发展，为义务教育的全面发展打下了坚实的基础。近年来，我街道切实履行政府职责，努力办好群众满意的幼儿教育，2014至2015学，我街道学前三年幼儿毛入园率达94%。

2.大力发展成人教育。流沙北街道在大力发展基础教育和幼儿教育的同时，大力发展成人教育。多年来，街道办事处结合实际，不断完善社区教育中心教育培训工作，形成了以社区教育中心为中心，以劳动部门的职业培训为补充，辐射各村（居）、各单位的成人教育发展格局。社区教育中心坚持实行技术教育，广泛开展多形式、多层次、多门类的培训班。开展以科学技术、劳动技能、科普讲座、农村实用技术、在职人员岗位等为主要内容的成人培训工作，不断拓宽成人教育培训面，促进当地经济社会发展。多年来，各类培训开班数及参加培训人数逐年增加，近三年，共组织培训12期，有 2950人次参加学习。

3.重视抓好民办教育。我街道重视民办教育的发展，把民办教育作为解决大班额问题和学龄儿童入学难的重要补充力量。首先是积极鼓励和支持社会力量办学。流沙北街道党工委、办事处认真贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》，对申请办学的社会团体或个人，积极主动地协调民政、国土资源、规划建设、公安、消防等部门，给予优质的服务，为民间力量办学

提供方便并争取减免有关费用。其次是依法管理民办学校。流沙北街道坚持“积极支持、规范管理、改革创新”的指导方针，将民办学校纳入全街道教育规划、统一管理。街道领导经常深入民办学校检查指导工作，督促民办学校完善办学条件，指导民办学校不断规范办学行为，提高管理水平和教育教学质量，使民办学校健康发展，成为家长放心、社会认可、人民满意的学校。全街道现有民办小学2所，在校生2536人；民办幼儿园20所，学期幼儿园5864人。

4.和谐发展社区教育。流沙北街道群众有热爱文化、热爱运动的传统，积极参与和举办各种各样的社区文化活动。流沙北街道因势利导，加大社区文化建设的力度，构建学习型社区，促进社区文化全面发展。近年来，全街道各村（居）都完成了农家书屋的建设，合计藏书达14万多册，免费供居民借阅，同时完善了6个村（居）的文体设施。目前，全街道文化广场、老人活动中心等15个活动场所。春节、元宵等传统节日，各村（居）都举办丰富多彩的文娱活动，如英歌、篮球比赛、象棋比赛、灯谜及游园活动等，使流沙北街道的文化建设事业呈现欣欣向荣的景象。

三、存在不足及努力方向

在普宁市委、市政府的关怀和帮助下，在社会各界的支持和全街道人民的共同努力下，流沙北街道通过创建广东省教育强街道活动，教育面貌发生了翻天覆地的变化，教育的综合实

力得到了大幅的提升，教育事业呈现出蓬勃发展的大好局面。但与发达地区的教育发展水平、与真正实现教育现代化的目标相比，还存在较大的差距，主要表现在：一是学校的办学条件仍然相对落后，教学设备设施有待进一步完善；二是师资力量还有待加强，名教师、骨干教师数量偏少；三是学校教育科研水平有待进一步提高。针对以上薄弱环节，我们将重点做好以下三方面工作：

（一）继续加大教育投入，办人民满意的教育。我们将坚定不移地实施“科教兴街道”战略，不断加大教育资金的投入力度，进一步完善办学条件，有计划地推进学校的基础工程建设，充实和完善教学现代化设备设施，推进信息技术教育和多媒体辅助教学的发展，大力提高教育现代化、信息化水平，使流沙北街道各类教育全面、协调、可持续发展。

（二）继续加强师资建设，提高教师综合素质。我们将继续切实抓好名师培养工程，通过加强内部培训和择优引进的形式，培养更多优秀的教师和学科带头人，全面提升教师队伍的整体素质和业务水平，提高教学质量。并根据新形势要求，加大教师培训力度。

（三）继续加强素质教育，办出学校特色。我们将进一步加大学校素质教育的力度，找准教研切入点，挖掘各校潜在亮点，进一步提高特色学校水平，全面提高教育教学质量。

四、自评结果

对照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》的各

项标准，我们进行了认真、细致和实事求是的自查自评。自评结果为：政府责任66.9分、教育管理与素质教育31分，合计得分97.9分，占总分值的97.9%。

综上所述，我们认为，流沙北街道已经达到了广东省教育强街道的指标要求，谨向广东省人民政府教育督导室申报广东省教育强街道，请予以督导验收。

普宁市流沙北街道办事处

2015年3月8日

第五篇：齐心协力 共创教育强县

齐心协力 共创教育强县

西吉中学创强工作汇报材料

一、学校概况

西吉中学创建于1945年,属自治区首批普通高中示范学校，2009年9月搬迁到占地面积300亩、建筑面积5万6千平米的新校区。现有教职工276人，特级教师1人，中学高级教师69人，中级教师59人，自治区级学科骨干5人。曾先后有16名教师被评为省部级优秀教师、先进工作者，有90余名教师受到县、市级表彰；省级以上刊物发表论文210多篇，获奖论文100多篇。为重点大学输送1900多名，为清华大学、北京大学输送16名品学兼优学子。现有教学班65个，在校学生4600余名。2004年被确立为自治区文明单位，2009年被评为全国精神文明建设先进单位。

二、高度重视，精心组织，形成共识

学校高度教育强县创建活动，成立了领导小组，校长为第一责任人，副校长为业务主管，负责“创强”活动的指导工作，领导小组下设办公室，具体负责创建活动的日常工作；制订了创建活动规划，确立了创建工作的具体目标；动员全体教师统一思想，提高认识，营造“创强”氛围，按照上级相关精神和指导要求，扎扎实实开展创建活动。

三、大力改善办学条件

西吉县委政府高瞻远瞩，确立了“教育强县”和“教育带动 工程”的战略方针，全方位投资。在这样的发展机遇和氛围中，投资1.4亿多人民币的西吉中学新校园兴建落成。2009年9月19日，西吉中学喜迁何家店子新校区，其建筑规模和教学设施迈入自治区一流学校行列，为进一步提高办学水平奠定了坚实的物质基础。新校区占地面积300亩，规划建筑面积5万6千多平米。一期工程——两幢实验楼、两幢教学楼、科技艺术楼、两幢学生公寓、学生餐厅已投入使用。二期工程——教研综合楼、体育馆、图书馆和两幢学生公寓正在建设中。各种现代化教育教学设施齐全，拥有理、化、生实验室24间，音乐室2间、舞蹈室1间，美术室2间，微机室6间；校园广播和校园网投入使用。每间教室装备了多媒体设备，学校教育教学已由传统走向现代、由单一走向多元。

同时，学校克服资金短缺的极大困难，多方筹措资金，修建了花园、花坛，培植花草、盆景，绿化面积达50%以上。在校园内以“爱国篇”、“家乡篇”、“法制篇”、“廉政篇”、“勤奋篇”、“书画篇”张贴了中外名人画像、名言、照片200余幅，设置了激励师生勤奋文明的标语、雕塑，增添了宣传栏报刊栏，突出了教育的主题，体现了教育功能和人文精神，营造良好的校园文化氛围，为环境育人奠定了坚实的基础。荣获了自治区“绿色学校”、自治区“安全文明校园”。

四、学校管理趋于精细化、制度化

学校实行校长负责制，校长、党总支、教代会职能明确，有一套行之有效的岗位职责制度，教师工作量化制度、奖罚制度、校务公开制度、政治学习制度等等。校长对学校全面工作负总责，遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，同时，近三年实行的年级领导承包责任制，收效显著。党组织充分发挥了政治核心与作用和监督保证作用，教代会每年召开一次，教职工参与学校民主管理，推行校务公开，接受行风评议，重大问题能按规定程序决策，增大重大决策和执行情况的力度，坚持民主评议干部并健全举报制度。学校机构的设置按照精简增效的原则，各职能部门职责明确，分工合理，协调配合，政令畅通，管理有序，运转灵活，调控及时，优质高效。2009年我校被评为自治区基层党建工作先进单位。

五、队伍建设常抓不懈，效果明显。

（一）狠抓教师职业道德教育。学校党支部教育教师要用《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，学为人师，行为世范，使教师在教学中既能教书育人，又能为人师表，特别是要文明执教，热爱学生，尊重学生，建立和谐民主平等的师生关系。

（二）学校为了加强对教师教学行为的规范，贯彻落实县局教育系统“千人大比武”活动有关精神，教育教师认真备课，认真上课，认真批改，认真辅导学生，不断推进课堂教育创新，与学生一起学习探索，同时提高自身的素质。要求每位教师都要从细微之处入手，从一言一行做起，在身体力行之间，在举手投足 之间，都能体现出人民教师的良好风范，都能传递出对学生由衷的热爱和尊重。

（三）重视教科研工作。在抓好常规管理的同时，我校加强教育科研的管理，通过开展各项业务学习，集体备课等活动，使教师更新了观念，拓展了教师的视野和教学的思路，真正站在了新课程改革的角度不断探索，通过青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，学科带头人上优质课，鼓励教师参加各科、各层次的比赛，促进教师树立精品课的意识。通过组织教师参加课题研究，提高教师的教育科研水平。

学校2008年被评为自治区职工职业道德建设“十佳单位”，获自治区“五一劳动奖状”。2005年至2010年，连续被市委、市政府以及县委、县政府评为“教育教学质量先进学校”。近年来，高考成绩不断突破。2008年重点大学录取100人，本科录取583人，有2名同学被清华大学录取。2009年高考再创辉煌：重点大学录取178人，本科录取686人。其中李昊宁、何瑞刚分别被清华大学土木工程系和水利专业录取。2010年高考录取人数再创新高：重点大学录取突破200人大关，本科录取840人。

三、加强德育教育，共建文明家园

在学生管理上从行为习惯入手，从小事做起，培养学生的生活自理能力、良好的生活学习习惯和精神文明品质。强化日常教育和管理，教师遵循以人为本、以导为首、以身为范的教学原则，热爱每位学生，争做知心朋友，强调建立新型和谐的师生关系。一是多措并举，强化管理。班级是学校实施教育和管理的基本单位，只有重视和加强班级管理，学校教育和教学才能落到实处，学生的素质和学业才能提高。在班级管理过程中，积极发挥班主任作用，从细节入手不断强化规范教育。

二是用心灵滋养，聚智慧育人。充分利用各种途径不断强化学生德育教育。坚持开好“两会”，即开学典礼和毕业典礼，表彰先进，激励后进；坚持利用班会、主题班会、国旗下讲话；坚持开展“不参与打架斗殴、远离网吧”等签名承诺活动；严格执行课堂考勤和记录制，严格学生请假制、班级量化考核制。同时寓思想教育于演讲赛、辩论会、运动会、文艺演出、主题班会等活动之中，落实“三德教育”（即以孝德为切入点的家庭美德教育，以爱德为重点的职业道德教育和诚德为核心的社会公德教育），强化学生组织纪律教育和行为规范教育。通过《弟子规》进课堂，开展“三德”主题教育和“母亲节”主题教育；组织观看心理健康教育和安全教育讲座光盘，与学生及其家长签订学生安全及文明离校协议书，督促检查学生服饰、发型、上网行为，制作孝敬师长、心理健康、生命安全、学习方法、励志成才等方面的宣传展板，组织学生参加校园美化、净化、设施农业、植树造林、城乡环境综合整治劳动，向地震灾区捐款，表彰高一高二年级进步生，资助家庭贫困学生等对学生进行思想品德教育，促进了全体学生全面健康发展，推动了学校精神文明建设。

2007年被评为“宁夏流动人口子女、留守儿童示范家长学 校”。2008年被评为“自治区军训工作先进单位”、2009年学校被评为自治区德育示范学校、自治区和谐校园、自治区级语言文字规范化示范学校。

存在问题和困难

我们必须清醒地认识到，学校还存在诸多问题和困难。诸如办学经费短缺、学生素质普遍太差等，这些问题与困难不同程度影响着学校的发展。

今后，我们决心继续努力，扬我之长，补我不足，在新的起点上，不断提高学校科学化、人本化、民主化的管理水平，充分发挥示范作用，实现我校的跨越式发展，再创教育教学工作的新业绩。