孙吴迎检汇报材料

第一篇：孙吴迎检汇报材料

孙吴迎检汇报材料

首先，我代表孙吴县民族中学全体师生对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎。

几年来，我校在县委县政府、教育局的正确领导下，以科学发展观为指导，全面贯彻执行党的教育方针，努力促进和谐校园建设，认真学习和领会有关标准化学校建设方面的文件精神，使办学条件得到明显改善，队伍建设进一步加强，教育教学工作全面提高，学校管理更加科学规范。现将我校标准化学校建设工作开展情况汇报如下：

一、基本情况

2006年9月，县委、县政府为进一步优化教育结构，整合教育资源，均衡城乡教育发展，将原来的十一个乡镇中学合并成民族中学，由此孙吴县民族中学，成为我市唯一集中办学的初级中学，同时也是以农村学生为主的半封闭寄宿制学校。校园占地面积6.3万平方米，校舍面积18750平方米。现有在校生1072人，24个教学班，教职工178人。2008年12月被评为“省级一类校”。学校以“尊重差异，开发潜能，一切为了学生发展服务”为办学理念，秉承厚德励志、自尊自强的校训，大兴文明和谐、严谨创新的校风，全面倡导博学勤奋、务实求精的教风和勤学善思、广积求真的学风；抓教学质量求生存，创一流学校谋发展作为办学目标。集中办学后学校各项工作在县委县政府的大力支持下，在教育局的正确领导下，得到长足发展，取得了良好成绩。

二、主要做法及成效 校领导班子和全体教师将标准化学校建设作为我校发展的一次难得的机遇，同时也充分认识到，标准化学校建设更是一项长期的，系统的工程。于是，全校上下查找不足共同努力，不断完善逐步提高。

1、先进的办学条件 优美的校园环境

在县委县政府、教育局领导的关心和争取下，在社会各界的关爱下，每年都有大量资金投入，使得学校建设一年一个新台阶。走进民族中学，你会被她一流的教学设施和浓郁的育人氛围所感染。2006年建设五层教学楼6505平方米，包括27个办公室、30个教学班和多个功能室。2007年建设五层学生公寓6960平方米，公寓内设施齐全，有洗漱间、卫生间，整洁舒适，环境清新，可容纳1000名住宿生。每层楼都有专职教师管理，保干、门卫24小时值班，不间断地轮流换岗，晚间加强巡视力度，确保每一个学生的人身安全。学校有浴池，每周免费向学生开放两次，同时学校设有专人每天定时给住宿生提供开水。2008年完成运动场的铺垫、校园排水以及相关附属设施的建设。2009年建设成2010平方米的学生食堂楼，一层加工饭菜，二、三层为餐厅，可满足千人同时就餐，已达到国家B类标准。学生实行分餐制，每周有调配合理的菜谱，保证学生营养丰富。粮、油、菜、肉定点采购，并与采购点签定协议。同年又开工建设1340平方米的体育馆，内设标准的塑胶篮球场，促进了学生体育活动的顺利开展。2010年3月完成班班通工程，率先实现多媒体教学。5月在政府副县长李艳梅同志和教育局局长李立权同志的协调下，筹措资金3万元，为学校平垫操场。同时，又借助建设局、林业局的力量为我校的绿化美化工作增添了色彩。8月份副县长李艳梅同志又为我校购置了5万元的图书，极大的缓解了我校图书量不足的现状，满足了学生阅读的需要。10月份教育局李局长又筹措资金2万元为我校安装了LED电子显示屏，使我校的内部环境建设又提升了一个新的档次。虽说我校标准化建设已通过验收，但我们仍然一如既往的工作。今春，我校又在各级领导关怀下，全校师生共同植树千余棵，真正实现绿满校园的美好愿景。我校还将为现有的班班通升级改造，配置新设备25套。如今民族中学的校园，在各级领导的精心策划下，在全校教职工的精心打扮下，分外壮观亮丽，绿树成行，路灯成线，操场宽阔，硬化完善，真正成为师生工作、学习的乐园。

2、努力打造一支德才兼备、进取奉献的教师队伍

2006年8月末，县教育局对全县的农村教师进行了公开公正的选拔，一批知识水平高，教学能力强的优秀教师，脱颖而出，组成民族中学的教师队伍。“学高为师，德高为范”。全体教师树立既继承传统优秀师德，又符合时代发展的新型师德良好形象，学校“大力培植爱心做为教师德育工作主线”，做为师德建设职业道德的核心理念。在以讲座、讨论、测试、座谈等多种形式，广泛开展以“修师德、树师风、铸师魂”为主题的系列活动中，认真学习了《教师法》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《黑河市师德师风“十不准”》等法律法规，几年来从未出现违反教师职业道德规范的行为，涌现出了很多师德标兵。

学校以建设“学习型校园”为目标，全力打造学习型、专家型的教师队伍。

校本培训一向是我校教师培养的一个重要形式，为全面提高教师的整体素质，我校实施了“青蓝工程”。形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师常规范”的良好风气。注重岗位练兵，提高教师基本功，广泛开展钢笔字展示、粉笔字展示、计算机培训、课件制作评比等活动。充分发挥网络资源的作用。有计划，有组织开展专题讲座、公开课展示、课题研究等教学活动。去年我校于桂英、肖玲老师荣获全国首届“仁爱杯”仁爱版英语教材优质示范课大赛优秀奖。

走出去、请进来，搞好连片教研活动。四年来，外出学习的教师达186人次。远到洋思中学、伊春友好三中，近到黑河三中、四中、孙吴二中等听课学习，返校后每位教师都要进行一次专题讲座或教学示范，让同行们也受到感染和鼓舞。同时学校也加大请进来的力度，先后请多位有经验教师到我校专题讲座：一中孙常华老师为班主任教师传授她的经验之谈；北安市邢玉梅教授为所有教师讲《教师心理健康知识》达四个小时；聘请哈师大附中郭建民教授做班级管理与教育教学方面的专题讲座。请名师走进我校，走近教师，通过交流、互动让每一位教师逐步提高。

我校特别注重班主任队伍的建设，通过多种行之有效的考核、培训、选拔，我们已经拥有了一支甘于奉献的高素质班主任队伍。他们管理经验丰富，业务能力强，有强烈的责任感。工作中，他们是学生的老师、领路人；生活上，他们是学生的父母，是孩子们的依靠。

3、立足实际 构建高效的教育教学模式 1）求真务实，通过教科研促进教学常规工作

教学质量是学校的生命线，我校全面实施素质教育，加强课程设置管理，坚持开齐开满课程，坚决依据新课程理念，严格执行国家课程设置计划，以《黑龙江省义务教育课程设置实验方案》为标准开齐开全开满课程，按要求开设了国家课程、地方课程、学校课程。认真抓好常规教学，确保每一个教学环节科学、严密、高效。在教学过程中，我们将“三维目标”认真落实到每一位教师，每一门学科，每一个教学环节之中。

教研是提高教学质量的突破口。因此，我校紧紧抓住教研这一重要环节，通过各种切实可行的教研活动，努力构建高效的教学模式。我校有专门的电子备课室，有专职教师。按年级组分学科成立了备课小组，注重备课环节、过程、效果。深入钻研挖掘教材，严格遵循“三备四统一”的要求，提高教案的适用性。我校的教研活动，内容丰富多彩，有集体备课、同上一节课、同课异构、同课同构、案例分析、教学反思、洋思教学模式探索，导学案等。实事求是的说我校的教研活动，开展的既扎实又有效果，教师积极性高参与面广。目前，导学案教学模式的尝试深得广大教师的青睐。尤其是局领导在检查教学工作时，对我校的这一尝试给予了很高的赞誉。

我校牢固树立“向科研要质量，向科研要效益”的战略思想，营造“科科有课题，人人有专题，个个搞研究”的教研氛围。市级课题《中小学教师素质评价》已结题。省级课题《英语词汇教学一条龙》仍在进行中。今年我校又启动了国家级课题《学校心理素质养成教育研究》的子课题《农村中学生学习心理品质养成教育的研究》。

加大校本课程开发力度，努力体现地域特色，学校成立了球类、田径、合唱、舞蹈、素描、书法、写作、棋类等10多个活动小组，有专职教师负责，按要求定期开展活动。每学期有计划有针对性地开展各种比赛，促进了学生全面发展。虽说我们不能保证每个学生都能升上高中，但我们能保证让学生个个有事做。我县居住的有鄂伦春、俄罗斯、满族、朝鲜族等十几个少数民族，语文组在牟景辉老师的组织下对这些民族的风土人情、民族饮食、服饰、生活习惯、风俗习惯、语言文字等有关知识内容进行了组织、整理，编写了校本教材《孙吴县少数民族风情》。于2009年5月上旬装订成册，纳入学校课程管理，由付余晖老师承担此课程的教学任务。

学校大力推进学生“阳光体育运动”，认真落实学生每天锻炼一小时活动。开发校本教材一册，活动形式有早操、广播操、游戏、球类、田径等。我校每天上午第三节和下午第一节课的下课铃就是眼保健操开始的旋律。

2）、教育学生学会做人 学会生活 开展丰富多样的德育活动

学校既饱含浓郁深厚的文化，又洋溢着蓬勃向上的青春气息，一楼一文化，一层一特色，主题鲜明，内容详实。《中学生日常行为规范》、《中小学教师职业道德规范》等内容均在醒目位置显示，警示着师生时时严格要求自己，每个教室的布置装饰都体现了浓厚的文化氛围。我校特别重视校园绿化、美化和亮化建设，把校园真正建成育人的特殊场所，角落光明、墙壁说话、草木传情。

学校以重大节日、纪念日为载体，清明节到烈士陵园祭扫、献花，青年节举办入团仪式，“

九、一八”到日本侵华陈列馆参观，党的生日演讲比赛，国庆节文艺演出等一系列大型活动，定期邀请关工委老干部到校进行爱国主义讲座，共同举办“中华魂”读书活动，倡导学生爱读书、乐读书、读好书，师生共同交流读书体会、心得，书香溢满校园。爱国主义、理想信念、诚信感恩是我校德育的一个永恒主题，培植爱心又是我们的一个新的创举。学校充分利用入学、毕业、入团等有特殊意义的日子，开展主题教育。在每周的升国旗仪式上，都有内容生动具体的国旗下讲话。学校积极开展共建活动，体现在警校、家校方面，努力扩大教育资源，增强教育力度。学校聘请检察院领导刘民任学校专职法制副校长，定期对学生做专题法制安全报告，邀请交警队、派出所干警对学生进行安全教育，自我保护教育，交通出行教育等专题讲座，学生们写下一篇篇真挚感人的听后感、观后感。虽说我们的学生都来自于农村，但他们的爱心更强烈，爱的行动更坚决。每年都自发为震区灾区捐款，到公共场所打扫卫生，去敬老院慰问演出，帮社区搞宣传活动等，每项活动都开展的有声有色。

注重德育教育回归学生生活，在体验中自觉学会行为养成。我校是一所寄宿制学校，针对这一情况，学校不是简单制定制度、理论说教，而是教学生从一点一滴做起，让学生体验生活中的苦与乐，感悟父母养育之恩，领会老师的培育之情，从中让他们懂得如何去珍惜，尊重他人的劳动成果，如今一到食堂、宿舍，就会看到摆放整齐的学生餐具、洁净的桌面、床下排成一线的鞋子、床上整齐雪白的床单，走在这明净的走廊里，让人感慨良多，就在这日常平淡的生活里，无声无息的体验中，学生的主体生活习惯与行为习惯正悄悄养成。每年新生入学都进行一周军训，经过严格训练和实地参观，学生了解部队中内务生活管理的要求及具体做法，为学校规范住宿生的良好生活行为打下良好基础。

围绕“学生综合素质评价”和“学生成长档案”开展综合性评价，努力做到客观、公正、真实，通过对学生综合素质评价的过程性评价，学生对自己的要求更加全面、更加严格、更加规范。

几年来，县委、县政府和教育局高度重视“控辍”工作，经常来学校指导检查，我校也采取了一系列行之有效的措施，如签订责任状、纳入量化考核、实施贫困生救助、定期家访、结对子、完善学校管理、家长培训会等。在实际工作中我们发现孩子厌学很大程度上取决于家庭、取决于父母。尤其是那些不完整的家庭，每次家长会我们按年组先集中组织家长，请局领导和相关人员对家长进行培训教育。同时我们又争取社会资金5万元，设立品学兼优奖学金，优秀住宿生奖学金，此外学校又开展“壹基金”活动，对贫困生进行生活上的帮助，力保每一个学生都能完成学业。目前，学生入学率达100%，辍学率始终控制在2.80%以下，初中生三年保留率达到94.15%。

4、人文化的关怀 科学化的管理

学校在校长负责制下实行各司其职、各负其责、政令畅通的学校管理体制。学校实行分级管理，逐级负责制。实行了各部门、各人员岗位责任制、中层干部岗位问责制。实行周总结、月汇报制度。用科学机制优化管理，将管理责任明晰化、具体化，变一人管理为大家管理，权力层层有，任务个个担，责任人人负。完善各项规章制度，编印了《学校规程》，形成了便捷高效、求实创新的“三线三层”管理框架，三线”是：德育线、教学线、生活线。“三层”是：决策层、管理层、执行层。工作中能充分发挥党支部、工会、共青团组织的作用，学校管理逐渐达到三个层次：一是规范化，二是精细化，三是人性化。

学校提出了“保平安促发展，构建和谐校园”的口号，为此，学校制定了一整套安全防范措施，建立健全一系列安全规章制度，明确职责，目标分解，层层落实，形成了校长抓分管副校长，分管副校长抓各处主任，主任抓教师的网络管理体系，学校派专人对消防安全、食品安全、乘车安全等事项逐一检查落实。通过主题班会、教师讲座、广播宣传、逃生演练等形式，提高学生防范和自救技能。

每逢佳节校领导都来到学校，和学生一起欢度节日，分月饼、吃粽子、举办活动。在管理中进一步体现了人文化、亲情化，让住宿生感受到家庭的温暖。宿舍有心理咨询室，对住宿生在学习生活中遇到的问题，做到及时疏导，促进学生的心理健康。工作中，我们特别关注单亲学生和留守学生，给予他们更多的关心和爱护。

春华秋实，硕果累累，民族中学以特有的魅力赢得了上级领导和社会各界的一致好评。几年来，学校先后荣获黑龙江省心理工作先进单位，黑河市绿色学校，黑河市农村中小学现代远程教育先进学校，黑河市师德师风先进单位，市妇联“三八红旗”先进单位，两次荣获孙吴县田径运动会初中组总分第一名。

三、存在的不足和下步打算

1、依据我校特点和实际情况，在住宿生管理上还有欠缺，还不够科学完善。我们将进一步探索、研究，寻找一条既符合学生特点要求，又有利于学生发展的有效的途径。

2、由于我们教师队伍组建时间不长，仍有一部分教师教育观念转变的不够彻底，传统的应试教育思想在一定程度上还存在。我们会通过各种培训、学习、互动、交流，促进教师整体素质的提高。

3、从教学实际情况来看，现有的一套理、化、生实验室已不能满足教学的需要，尤其在培养学生动手动脑能力方面，还不能尽善尽美。目前，在县政府和教育局的高度重视下，第二套实验室已经建成，仪器设备配备方案已经上报，现正在落实之中。我们很想借助这次检查的契机，使我校的标准化建设走进省级先进行列。尊敬的各位领导，

第二篇：迎检汇报材料

汇报材料

**中心学校在校学生275人，9个教学班，在校教职工52名，在校任课教师37名，在外支教教师15名，教师学历合格率100%。学校校舍建筑面积3200平方米，生均校舍面积11平方米动场面积2930平方米生均10.6平方米。学校建有图书室一座，共有图书16000余册生均图书50册，建有计算机房一座，拥有计算机50台生均6比1.互联网接入宽带100兆教师网络学习空间开通应用率98%学校配备物理、化学、生物实验室各一座，建有多媒体教室一个。课程开设按规定开足开齐课程。周课时总数34节，其中地方与学校课程七 3节、八 2节、九3节。自主安排为阅读课、写字课、安全教育、心理健康教育、综合实践课程等。

学校在公用经费管理使用绩效工资发放均按规定按方案执行，教师校长能够正常交流，本学期教师流动及支教、走教教师数达22名;教师培训经费及参加培训正常开展，学生体质健康及格率达100%。学生课业负担正常，严格规范办学行为，无重点班情况，学校大力抓好安全工作，几年来无任何安全事故发生。

下面就学校管理和注重开展的几项工作汇报如下：

一、关于校园文化；学校结合学校和学生实际情况构建了“爱”校园文化管理思想。学校校园文化是学校凝聚人心，展示形象，提高品位的重要体现和力量源泉，是一个学校发张的灵魂，决定着学校发展的高度、深度、速度，对学生品格形成具有渗透性、持久性和选择性，有着潜移默化的深远影响，在学校工作中显得尤为重要。我校身处农村，学生基本上都是农民子女，留守少年儿童多达20%左右。他们缺乏爱，性格品质行为习惯方面表现都令人担忧。为此我校以贯彻党的教育方针为根本宗旨，认真践行社会主义核心价值观，以立德树人为教育目标，以师德建设为主线，以关爱学生为立足点，用爱关注每一天，用爱创造每一天，“以爱育爱，爱满校园”用爱心为校园增辉。学校管理以教育一片孩子造福一方百姓的朴素情怀构建爱人、敬人；爱物敬物；爱事敬事；爱得福爱生福的理念开展教育教学活动，以德立教以爱育人使学生懂得爱是责任，体会爱是力量。近年来学校各项工作取得明显进步，师生素质快速提升，学生三年流失率控制在1%以内，唱响了师生和谐发展的主旋律。

二、学校努力塑造美丽校园，把校园建成美化、绿化、净化、亮化的四美校园，为学生美丽人生作为奠基的思想，同时把学生一日生活常规，中学生守则中小学生行为规范，防疫防病安全常识，饮食卫生安全常识饮食饮水习惯，法制知识宣传，如何预防网络诈骗，安全用电，交通安全防溺水知识，防避免拥挤预防踩踏等安全知识达到耳濡目染。学生的书写习惯，自评互评习惯，搜集资料习惯动手操作习惯，按时完成作业习惯，善于思考的习惯，敢于提问的习惯与人合作的习惯，自主读书阅读，等良好的学习习惯，不断的得到灌输。举止文明习惯，诚实守信习惯，尊重他人的习惯，守时惜时的习惯懂得感恩的习惯，勤俭节约的习惯，遵守秩序的习惯，勤于动手的习惯锻炼身体的习惯，讲究卫生的习惯等行为习惯养成常抓不懈，并制定评价目标切实落实好。

三、关爱留守儿童，让留守儿童走出“心理围城”，我校是农村学校约有一半学生是留守儿童，这些留守儿童由于与父母相隔甚远长期缺少父母关爱及有效的教育、引导和管理。不同程度地存在着性格缺陷和心理障碍，形成一系列“留守儿童综合症”这种不健康的心理问题正日趋严重地的影响着少年儿童的正常成长。我校用“爱心妈妈”、“教师妈妈”等帮扶形式开展各种主题活动及运用“亲情电话”“亲情视频”等手段，尽最大努力还原或弥补留守少年儿童缺位的父爱、母爱，取得了良好的效果。

四、关爱“学困生”学困生问题，曾一度成为学校和社会的焦点问题。我校以“一个都不能少”的理念，采用多种有效措施让学困生能够得到更多的关爱，感受到学校、班级和老师的关爱。一是建立家校联系，家校一体的方式，共同促进学困生不断进步，二是建立定点帮扶“大手拉小手””小手拉小手”，让老师固定辅导几名学困生，让一名优生帮扶一名学困生，全程全方位帮扶。三是建立学困生档案，多管齐下，让学困生在爱的阳光下，正转差向前，健康成长。

五、努力抓好功能室的管理和活动课的开展。学校根据学校师资状况和学生兴趣爱好，组织全部学生参与大球类（足、篮、排）、小球类（乒乓球、羽毛球等）美术书法、音乐舞蹈、阅读等类型活动课课程，把次课程当成学科对待，用教师的才能、热情、责任、信心和智慧引领学生，让体艺之花绽放快乐校园，让歌声充满校园凝聚力量传递文明弘扬美德，引导学生，自我学习自我提高，让悦读伴着朝阳，闻着花的清香吟诵着善文佳篇字正腔圆地读，激情澎湃的诵，入情入境的吟，渐渐的使朗读有了感染力，有了吸引力，学习语文的信心在渐渐的增强。

艺术体育抱着欣赏、普及的态度培养兴趣达到爱好，渐渐地激发了学生学习的动力，增长了学生学习的意志力。活动课成果显示，给学生一片沃土，学生定能茁壮成长；给学生一个舞台，学生有足够能力进行风采展示；给学生一片蓝天，学生也能展翅翱翔。感想：

1、均衡教育促进了农村薄弱学校的快速发展，是教书人几十年的梦想（成真），管理和理念，都得到了提高和改变办学条件是为教育发展服务的，这是根本目的，所以关键要在用上下功夫，发挥效益，提高质量这个落脚点上。

2、老师关爱学生：做到平等、尊重、理解、宽容、信任、自律 对待优生不可偏爱，对待差生不可偏见 教师要有微笑、激情、童心、和热情去工作

3、开展活动，健康身体，良好习惯养成，是人的基本素质学生注意力、意志力、毅力培养是人克服困难的基本要求、制度规程的制定和遵守，是做人的最低底线；美丽校园环境建设等都是为学生学习服务的，都是人生塑造不可缺少的。

4、严格执行课程标准上好每一节课，开展好每一次活动，按时开放功能室，把功能室改善成学生最想去的地方，提升理念抓出成效，促进学校质量发展和提高是根本目的。

第三篇：迎检汇报

迎检汇报材料

尊敬的各位领导：

虎年伊始，万象更新，在浓浓的春意中，我校新一学期的工作又开始了。在各级领导的重视和关怀下，通过全体教职员工的共同努力，我校开学工作取得了可喜的成绩，呈现出师生到校齐，教学上马快，安全无事故，收费零违规的良好局面。现将主要情况向各位领导作如下汇报：

一、开学工作井然有序

我校认真贯彻市教育局文件精神，开学工作早部署，早准备。正月初六，我校校委会成员开始到校开碰头会，讨论和部署开学工作有关事宜；正月初七，全体教师到校，举行教师团拜会，召开开学筹备会，布置开学相关事宜，全体办工人员到岗，准备开学工作。正月初八班主任负责学生报名，科任教师负责走访学生，总务处安排人员拿书，正月初九正式将书发到学生并上课。开学前，领导和教师带头清理校园卫生，并通过张贴公告，横幅等形式，浓厚开学氛围，为学生营造良好的开学环境。正月初八，学生报到工作进展顺利，学生入学情况正常，学生到各班班主任处报名登记，新转入学生凭手续到教导处登记编班，对异动学生进行登记造册。正月初九，学生全部按时返校，入学率100％。总务处将新书，练习本发放到位，学生按课表上课。循环使用的教科书集中收起，有效利用率达60％以上。学校各项工作迅速步入正轨。

二、严格规范收费行为

本学期，我校严格按照上级部门要求，不搞搭车收费，不擅立收费项目，严格收费政策和标准，依法依规公示收费，不收学杂费、书本费和其他的收费。学生饮用奶，抄本和所有教育局下发的课辅作业由家长自愿购买，坚持市场运作，教师无自行向学生搭售和推销教辅资料，学生饮用奶自愿订购率在90％左右。

三、教育教学迅速入轨

教学工作是学校的中心工作，我校在学生入学巩固的同时，紧紧抓住教学工作不放松。为保证新学期教学工作落到实处，教导处遵循新课程标准，制订出科学合理的作息时间表，课程表强调开齐课程开足课时，体音美英语各科真开真上。各科老师结合学科，学生特点，制订切实可行的教学计划，班主任制订班务工作计划。对教师的教学常规，课题研究，教研教改等工作提出了基本要求，教师迅速进入角色，精心准备，认真备齐。正月初十，各班＂三表＂上墙，做到备课本上见“墨”，作业本上见“红”，黑板上见“白”，寒假作业上见“阅”，远程教育资源下载公示上“框”。教室窗明几净，学生纪律良好，教学秩序井然有序。

四、安全工作常抓不懈 安全重于泰山，学校安全工作责任重大，开学前，学校领导高度重视，学校组织安全工作领导小组成员，对校内安全隐患进行拉网式排查，重点对食堂、宿舍、输电线路等进行综合整治，杜绝安全隐患，确保师生生命财产安全；危改住房做出拆除的决定，教师搬出危房，由学校统一安排，或租赁，或借住，由学校出租房费；对护校教师保证电教室及其他财产安全所作的努力表示充分肯定。学校还利用，国旗下的讲话、主题班会，少先队广播等多种形式，对学生开展宣传教育活动，重点强调严禁学生携带烟花爆竹等危险品进入校园，抓好学生的收心教育及元宵节安全教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力。学校时刻绷紧安全之弦，进一步完善安全制度，采取行政值日，门卫管理，路队护送等措施，确保学生往返学校安全，尽一切可能消除安全隐患，努力确保零事故，确保校园平安和谐。

五、后勤服务工作到位

在后勤校长白校长的组织安排下，利用假期对教室的门窗，玻璃，日光灯等进行认真维修，检修锅炉，布置学生寝室，购置安全防护用品等，为师生营造一个良好的学习、生活环境，保证了学生来得了，住得下，吃得好.确保了学校各项工作的运行正常。财务工作专人管理，所有文件收费交报帐员集中管理，无挪用和搭车收费等违规行为。

六、学校今后有待加强的工作

1、开源节流，增收节支，进一步化解学校债务，逐步提高教师绩效待遇。

2、安全工作一如既往地常抓不懈，对学生的安全教育宣传工作进一步加强。

3、继续加强学生行为习惯的养成教育和规范教育工作。

4、狠抓常规教学，加大教研教改力度，进一步提升教育质量。

5、重视特色教育工作，培养学生学习体音美英的良好兴趣和特长。

我校的各项工作已步入正规化轨道，呈现出了虎年新气象。在新的一年里，我们将继续团结在中心校周围，克难奋进，开拓创新，构建和谐校园，创办人民满意教育。我们坚信：学校的明天会更好！

谢谢大家！

第四篇：迎检汇报材料

加大卫生事业投入 建设现代中医乡镇

尊敬的各位领导、各位专家：

首先我代表船滩中心卫生院及船滩镇广大人民群众对您们的到来表示热烈的欢迎！

我镇自08年以来，按照《国家农村中医先进单位建设标准》要求，把创建中医工作先进单位列入了全镇经济社会发展总体规划，纳入了政府一级工作目标和推进城乡一体化建设工作中，结合我镇实际情况，认真开展了创建国家农村中医工作先进单位工作，现将情况汇报如下：

一、形成共识，树立中医观念

我镇通过宣传标语、宣传资料、会议等多种途径，使中医工作宣传做到家喻户晓，让人们知道为什么要搞中医、怎样搞、搞中医会带来什么样好处等。从而形成人人讲中医、谈中医、用中药的氛围，树立中医观念。

(一)是在按照建设标准的要求，镇政府和医院院分别成立了创建国家农村中医工作先进县领导小组，设置了领导小组办公室，配备了专（兼）职工作人员，定期召开创建工作会议，研究中医创建工作中的实际问题；

(二)是层层签订了目标责任书，制定了《实施方案》和《任务分解表》落实责任，并定期进行工作督导。

(三)我院设立了中医管理科，明确一名副院长负责管理中医工作，督查并指导卫生院中医科室和村卫生室开展中医药工作。

二、突出重点，夯实中医基础

我们将镇、村两级中医医疗预防保健网建设、基础设施建设、特色专科建设和中医队伍建设作为创建工作的重点，不断提升中医医疗服务水平和质量。(一)将创建工作同完善农村中医药服务体系相结合

我院于2007年进行了卫生院标准化建设，完善了中医门诊、中医骨伤、针灸理疗、中药房、中药库房、煎药室等中医科室建设，使中医基础设施、设备不断完善，服务功能不断加强。

我们在巩固和完善网底建设中，针对创建中的一些薄弱环节，重点加强了村卫生室建设。坚持三抓：一抓村卫生室房屋建设和设备添置；二抓乡村医生中医药知识培训；三抓村卫生室规范化管理。

(二)将创建工作与中医药人才队伍建设相结合

加强人才队伍建设，提高中医药人员的整体素质是中医药事业发展的需要，也是创建工作的重要内容。我镇先后举办13期有中医科长、护士长、中医药人员、乡村医生等人员参加的中医药业务管理、中医药基础知识、中医药适宜技术推广培训，培训面达100％；同时，镇卫生院狠抓了中医药人员的学历教育、在职教育、进修培训和师承学习，先后安排到上级医院进修学习的中医药人员9名，参加卫生局举办的中医技能培训班25人。

三、严格中医管理，全面提高办院水平

通过创建国家农村中医工作先进单位，使广大干部群众更加了解了中医药，更加关心和支持中医药事业的发展，中医医疗机构建设得到了加强，中医药人员整体素质得到了提高，中医药特色得到了较好发挥，中医药服务能力明显增强，在群众中的影响力不断扩大，社会经济效益进一步得到体现，促进了全镇卫生事业的持续健康发展。(一)中医药预防保健网络进一步健全

我院共开设了5个中医临床科室，并形成了相对集中中医药服务区，其中中医骨伤科已形成了一定特色，全镇80%以上村卫生室都配备了中草药100余种、中成药50余种。80%以上乡村医生都能中会西，能运用中医药知识对常见病、多发病进行正确诊疗，能运用中、草药、针灸、火罐等方法对疾病进行预防和治疗。(二)中医服务量逐年上升

2010年，医院门诊总人次18042人次，其中中医治疗7417人次，占41%，中医治疗率较创建前提高5%。

(三)推广应用中医适宜技术效果良好

积极推广应用针灸、火罐、推拿等中医药适宜技术，使卫生院中医药服务量在整个医疗服务中所占的比重不断提高。

各位领导、各位专家，创建国家农村中医工作先进单位以来，我镇虽然作了一些工作，也取得了一定的成效，但与群众的需求和领导的要求尚有一定的差距，我们真诚地希望各位领导和专家对我们的工作提出宝贵的意见，我们将以此次检查为新的起点，查漏补缺，努力改进、积极创新，进一步抓好我镇中医药工作，为我县能够顺利通过国家验收再作新贡献，再创新辉煌。

谢谢！

第五篇：迎检汇报材料

西秀区高级职业技术中学

加快高中阶段教育发展迎接省级验收汇报材料

尊敬的各位领导、专家、督学：

在深入学习十八大精神，奋力提速发展的时代氛围中，我谨代表学校热烈欢迎各位领导莅临我校检查和指导工作。现我就西秀区高级职业技术中学加快高中发展办学情况做个简要汇报：

一、基本情况

西秀区高级职业技术中学创办于1983年，原名宁谷农中。1990年被省教育厅授予省级“示范性职业高中”的荣誉称号、2003年被评为“合格职高”。学校占地136亩，其中校园占地面积36亩，基地占地面积100亩，（苗圃基地一个14亩、经果林基地两个72亩、养殖场一个14亩），校舍面积14548平方米；拥有计算机机房5个，共278台计算机，6个多媒体教室，60台电钢琴，一个舞蹈室、两个健身房，两个书画室，两个电子电工实训室，三个电子电器实训室，一个畜牧兽医室，一套制药设备，31000册图书，127种杂志，一个阅览室。仪器设备总值460.39万元。

2010年9月，根据国家大力发展职业教育的重大举措，按照省、市、区教育主管部门的要求，学校开始剥离初中，转型办职业教育，经过几年的努力，西秀区高级职业技术中学现已完全转型。2012年学校根据国发2号文件和黔党发15号文件精神，结合市、区十二五教育事业发展规划，重新拟定学校十二五发展规划，以全新的办学理念，整合师资和办学资源，围绕地方产业结构调整，扩大专业设置，以提升办学规模为突破口，现以“农‘为头的综合性职业教育办学已具雏形。

学校原有编制88人，在西秀区教育局的高度重视下，为整合我校教师资源，对我校学科教师进行分流，同时对我校专业教师进行招考补充，现有教职工60人（13人为2012年新招考的专业教师），其中学科教师31人，专业教师25人，工勤人员4人；高级教师6人，中级教师20人，本科学历42人，硕士生2人，本科学历达66.8%。师生比为1比11.3。

二、主要工作措施

（一）、加强学习，统一认识，成立学校工作领导小组，做好招生工作

招生工作是我们农村职业学校办学和发展的生命线，根据省教育厅、安顺市教育局的安排，抓住我区加快高中发展迎接省级验收的机遇。本学期从专业开设到招生简章的制作到进行春、秋季招生宣传，悬挂宣传布标12幅，粉刷宣传标语300多个平方，深入30多所初中学校进行宣传，共发放宣传资料6000多张，张贴喷绘宣传65张，并在学校网站和西秀区教育信息网发布招生信息，动用车辆300多次，走访了30多所初级中学，本着走出去请进来的办法，邀请市区内18所初级中学部分教师和学生到我校各专业进行参观，大大提升了学校办学的可信度和学校知名度。拟订了切实可行的秋季招生方案，方案将全区分成八个招生片区，全校教师分组包片区，学校领导担任片区招生组组长，进行指标包干，涉及到西秀区各个乡镇，鼓励教师走村窜寨一对一进行宣传，将国家的中职资助政策、中职生就业优势等相关信息宣传到家长、学生当中，为家长的抉择做参考。特别抓好本校最后一届初中毕业生升入本校中职的动员工作，到目前为止，学校招生情况入下: 1、2012级现有春季招收学生274人，秋季招收学生94人，开 设5个专业8个班（即学前教育专业3个班，计算机应用专业2个班，电子电工专业1个班，电子电器应用与维修专业1个班），在校生368人，春季招生学生有267人转入普通高中和外省中职学校就读。2、2011级开设3个专业6个班，在校学生236人； 3、2010级和电子工业学校联合办学2个专业3个班，91人均在外顶岗实习。

4、初中升入高中入学情况：2012届初中毕业生是我校剥离初中后的最后一届学生，2011年学年初报表数为378人，现升入普通高中74人、升入本校职高122人,升入区内其他职高10人, 升入区外省内职高35人，升入省外职高81人,共计升入高中阶段学校322人,升学率达85.19%。

（二）加强学校软硬件建设，努力改善办学条件。西秀区政府和西秀区教育局为加快我区高中教育的发展，加快我校全面向职业教育转型，今年投入改善办学条件资金105万元，新建了三个电子白板多媒体教室、一个形体室一个器乐室、一个电子电器焊接室。同时对教学楼、学生宿舍、学生食堂、升旗台进行了维修改造。使学校硬件设施、专业建设得到一定的改善，现学校办学规范，方向明确，师资稳定，本学期辍学率得到有效控制，学校进入了良好的发展阶段。

（三）、加强校企合作拓宽学生就业渠道，学生就业是学校培养学生的最终目标，也是让学生成为社会人的过程，是职业学校控辍保学的最有效措施，我校今年和苏州和硕集团，苏州TCL电器有限公司，杰西雅电器公司，浙江温州华富集团等多家企业签定了学生顶岗实习和就业协议,打通了就业渠道。为学校发展奠定了坚实的基础。

三、办学特色

（一）、准军事化管理，学校对学生进行封闭式、军事化、人性化管理，做到严慈相济，切实抓好学生养成教育，以养成教育为根，以学生未来发展为本。

（二）、抓好学历教育提升，学校办学层次学校积极探索与高校合作模式，先后与安顺学院开办了学前教育专业的大专函授班，与贵州师范大学、贵州大学开办了大专层次的自学考试班，让各专业的学生在学技能的同时学历层次得到提升，增强了未来就业的竞争力。

（三）、做好职业培训，我校是安顺市职业培训定点机构和阳光培训基地，学校在抓好常规教学时，积极开展各方面的培训工作，提高劳动者素质和技能。

（四）、加强校园文化建设，校园文化建设是学校综合办学的重要体现，也是学校个性魅力和办学特色的体现。学校结合职业学校特点打造校园文化，引入企业文化和校园文化相融合，展现现代企业的管理理念，努力培养适应企业需要的高素质人才，提升我校办学品味。

四、存在的问题及今后的打算

2012年以来，按照加快高中阶段提速发展的要求，学校克服各种困难，在软硬件建设、招生宣传、专业设置、职业培训、学生就业等方面做了大量的工作，但仍然存在许多问题，主要体现在以下两个方面：

1、学校办学硬件条件不足，无规范的学生餐厅和学生公寓，以及教学公用房严重不足，办学经费困难。加之原有教师转型过程中观念改变有一个过程，专业教师偏少，设施设备达不到职业高中的办学标准。涉农专业办学思路不足，目前还没有办出以“农”为头的特色。

2、大多数家长对职业教育认识不足，片面追求就读普通高中和带学生外出打工。再加受地域区位的影响，从宁谷镇到学校约3公里的公路路面较差，这些客观因素成为制约学校发展的瓶颈，严重影响学校的发展。

虽然困难多，但为实现学校跨越发展，将在十二五期间力争做好以下工作：

1、做好学校总体规划，打造学校骨干专业，做响学校品牌，全方面谋划学校的发展。

2、争取资金和项目，解决学生食堂、学生公寓、教师公租房、塑操场等基础设施的问题。

3、加强教师队伍建设，加强校际交流与合作，学习先进的办学经验，提高学校办学水平，培养一支适合职业教育发展优秀教师团队。

4、建设好校内外实习基地，建立学生社会实践、顶岗实习、毕业就业网络，切实为学生实习、就业、创业做好服务。

5、成立培训中心做好职业培训，我校是安顺市第三批职业培训定点机构，学校积极联系上级相关部门，做好短期培训工作。积极筹建相应专业的技能鉴定站，力求学生毕业时取得双证或多证。总之，我们在加快高中发展中做了大量的工作，但我校职业教育办学才刚刚起步，学校职业教育的征程依然任重而道远，我们一定会牢记自己的使命，站在时代的高度，不断为学校的发展寻找新的支撑点。把学校带向发展之路，带向成功之路，把学校办成家长满意、社会认可的职业学校。相信在不远的将来，西秀区高级职业技术中学一定能成为安顺职业教育的一颗璀璨明星。

西秀区高级职业技术中学

2012年12月15日

西秀区高级职业技术中学

加快高中发展迎接省级验收工作

汇 报 材 料

2012西秀区高级职业技术中学年12月10日